geografia general semestre 7 clase 1
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Clase 1 Semestre 7 Geografía Económica.
UNIDADES DEL PAISAJE NATURAL
Sobre la superficie terrestre los fenómenos guardan una estrecha relación; en algunos casos estas relaciones son fáciles de observar, en otras no es tan sencillo distinguirlas.
En este tema se tratará la influencia ejercida por el clima sobre la vegetación y a su vez cómo las diferentes formaciones vegetales prácticamente están determinadas por el clima. Entre las formaciones vegetales se trataran: selvas, sabanas, desiertos, estepas, taings, tundras, además de bosques y praderas.
Formaciones Vegetales
Selva:
Son grandes formaciones de heterogénea complejidad, tanto en sus especies arbóreas como en los ejemplares de vegetación complementaria como parásitas, musgos, helechos, bejucos, etc.
La región selvática se localiza a lo largo y ancho de la zona ecuatorial, entre los 10º de latitud norte y los 10º de latitud sur, son áreas de gran temperatura e índice de pluvialidad, resaltan en el ámbito mundial, las selvas del Amazonas, de la cuenca del Río Congo y las selvas del Archipiélago polinésico.
En Venezuela tenemos como prototipo de región de selvas, la mayor parte de las tierras ubicadas al sur del río Orinoco, donde las condiciones del clima y de las tierras favorecen este tipo de vegetación.
Sabanas:
Son tierras extensas de relieve casi plano, con moderado declive, en las cuales la vegetación herbácea es predominante. La aparición de la sabana podría deberse a las características del suelo, o fuegos periódicos provocados por rayos o por la acción humana y a la influencia del clima.
Este tipo de región se localiza después de los 10º de latitud norte o sur y se presenta casi siempre adyacente a la región selvática.
El clima en esta región es cálido, por encima de los 25º C. Se presentan abundantes precipitaciones en un marco estacional.
Su vegetación es esencialmente de gramíneas; pero en las orillas de los ríos se encuentran, en forma densa, los llamados bosques de galería.
La hidrografía en estas regiones está influenciada por el régimen de las precipitaciones estacionales.
Los suelos, en las sabanas tienen poca profundidad y en algunas áreas muestran capas de naturaleza ferruginosa.
Desiertos:
Son las regiones áridas de la tierra, con escasez o carencia de precipitaciones, poca o mala vegetación.
Los desiertos se localizan entre los 10º y 23º de latitudes norte y sur.
Las precipitaciones se presentan con menos de 100 mm anuales de lluvia, por consiguiente, no hay condiciones para la existencia de vegetación, a excepción de la xerófila.
La hidrografía es escasa y las corrientes se consumen en las arenas calcinadas.
En la actualidad la palabra desierto, también se aplica a las regiones de hielos y nieves perpetuas de latitudes polares (Groenlandia); así como las regiones de latitudes medias del interior de los continentes con escasas precipitaciones (Gobi), así como las regiones costeras comprendidas entre los 5º y 30º de latitud, sometidas a la influencia de las corrientes marítimas frías y con temperaturas estivales frescas para su latitud (Atacama).
Los desiertos aparecen por una combinación de climas, rasgos geológicos y acción antrópica.
Estepa:
Se trata de un paraje llano y muy extenso que carece casi por completo de vegetación arbórea. El término estepa, en sentido estricto, tiene su origen en la palabra rusa stepj (traducido como desierto, no cultivado).
Pertenece al bioclima semiárido, frontera entre el desierto y las zonas con vegetación arbolada, en este clima aumenta la amplitud térmica, los veranos son más calurosos, los inviernos mucho más fríos y la temperatura media anual desciende; las precipitaciones disminuyen y los veranos se vuelven cada vez más áridos.
Taing:
Término ruso que designa el área boscosa constituida por coníferas, que se extienden por el norte de Eurasia y Norteamérica, entre los territorios ocupados por las praderas de los climas templados y la tundra de la región polar.
Las escasas especies arbóreas que se desarrollan en esas latitudes, representadas por las piceas, pinos silvestres, abetos y abedules plateados, se adaptan a las difíciles condiciones climáticas ya que tienen que soportar fuertes vientos y temperaturas muy bajas durante los largos y fríos inviernos.
Tundra:
Es un terreno abierto y llano que ocupa la mayor parte de la tierra, se extiende entre el límite septentrional del bosque y las regiones polares de hielo y nieves perpetuas. La superficie presenta un aspecto pedregoso o pantanoso, la vegetación dominante se compone de ciperáceas, ericáceas, musgos y líquenes, así como sauces del Ártico en algunas zonas más restringidas; en las montañas de la zona templada aparece un tipo de planicie altitudinal de los árboles, a la que se denomina tundra alpina. En la región antártica también existen algunas zonas de tundra.
Bosques:
Son comunidades vegetales, predominantemente de árboles u otra vegetación leñosa, que ocupa gran extensión de tierra con temperatura cálida.
Estas regiones se localizan desde los 30º hasta los 50º de latitud norte.
Por lo general la vegetación es de coníferas y en las partes bajas del suelo sobresalen helechos, musgos y algunas parásitas.
Los suelos tienen capa más o menos gruesa de humus y elementos de alguna condición fértil.
La hidrografía se muestra con buen caudal en la primavera y verano, a mediados de otoño empiezan las aguas a mostrarse en condición gélida.
Clasificación de los bosques:
Bosques Caducifolios: regiones templadas
*
Bosques Monzónicos: sureste asiático e India.
*
Bosques de Sabana: regiones entre el desierto y el bosque tropical.
*
Bosques de Coníferas: Norte de Eurasia y América del Norte.
*
La Pluvisilva: África central, cuenca de Amazonas.
*
Bosques Templados y Subtropicales: costa de América del Norte y regiones de Asia oriental e islas del Caribe.
Pradera:
Es un ecosistema en el que las gramíneas, juncias y otras plantas de pastizal constituyen la vegetación dominante. Aunque en las praderas de las regiones templadas pueden existir más de 50 especies de plantas vasculares y en las praderas tropicales más de 200, en general, dos o tres especies de gramíneas son las que dominan más del 60% de la biomasa del terreno.
Las praderas pueden clasificarse como naturales, seminaturales y cultivadas, y ocupan grandes masas continentales.
La precipitación en las praderas está entre los 250 y 750 mm anuales, con un alto grado de evaporación y sequías anuales estacionales.
Los suelos son muy fértiles, la hierba produce un mantillo de especial riqueza orgánica.
Clase 2 semestre 7 Geografía.
La teoría de las placas tectónicas como esquema unificador de los procesos internos de la Tierra
En general, con el nombre "placa tectónica" se conoce a cada una de las estructuras que conforman el planeta Tierra..
Hablando en términos geológicos estrictos, una placa puede considerarse como una plancha rocosa y rígida que conforma la superficie de la Tierra y que flota sobre la materia rocosa ígnea que se ubica en el centro de la misma.
La teoría de la deriva continental fue formulada por Alfred Wegener a partir de 1911; según él, hace 200 millones de años existía una gran masa terrestre, a la que llamo Pangea, estaba rodeado de un inmenso océano (Panthalassa). Esta gran masa se agrieto y se fue fragmentando en bloques hasta formar los continentes que hoy conocemos.
Esta teoría fue objeto de severas criticas y algunos la rechazaron, pero hoy en día es considerado como la más acertada en relación con la formación de los continentes.
Previo a Wegener, en 1.596, el cartógrafo Abraham Ortelius había propuesto esta idea; sin embargo, en los últimos 50 años ha sido cuando la teoría, debido al desarrollo de las ciencias, ha venido a considerarse como la explicación válida para muchos fenómenos geológicos.
Para Wegener existen hechos que confirman su teoría, entre ellos menciona:
La coincidencia que presentan las costas de África y América del Sur cuando se juntan
La semejanza entre los organismos que vivieron en ambos continentes
Las semejanzas entre Australia y la India, así como entre Europa y Norteamérica, pares de lugares que presentaban la misma fauna.
Como consecuencia de los desplazamientos de las placas tectónicas tenemos la situación actual; existen zonas de divergencia y zonas de convergencia. Estas últimas son: la placa de Nazca en Sudáfrica contra la sudamericana, la placa pacífica contra la índica australiana y la misma pacífica contra la parte sur de la placa erasiática.
Las placas que convergen son asimétricas debido a que la placa oceánica se hunde y provoca la formación de una fosa submarina y la elevación de la placa continental; esto origina la formación de una cordillera que presenta algunos volcanes.Un Volcán es un sitio fracturado de la corteza terrestre, por donde escapan hacia el exterior rocas fundidas a altísimas temperaturas.
El movimiento de la placa sudamericana
Esta placa fue parte integrante de la placa de Australia y África del Sur, regiones que formaban una placa única en la era paleozoica. Al separarse, tomó el rumbo correspondiente a lo que hoy es Suramérica Occidental, y quedó flotando en el magma.
Cuando la tierra se enfrió y se fue endureciendo, fue cubierta por las aguas y se inició la conformación del perfil continental en torno a las escudos de Guayana y Brasil.
En su deriva hacia el occidente, la placa chocó violentamente con levantamiento de la pirósfera endurecida, dando origen a una gigantesca muralla conocida como Cordillera de los Andes.
Los movimientos de la Tierra son de naturaleza interna y externa; los internos reciben el nombre de Diastróficos y se clasifican en Epirogénicos y Orogénicos; los primeros tienen sentido vertical y se les reconoce como formadores de continentes; los segundos tienen sentido horizontal y se les
reconoce como formadores de montañas, ya que sus manifestaciones a través de las Fuerzas de Compresión originan fallas y plegamientos que constituyen las montañas y que pueden ser anticlinales (Convexos hacia arriba, originando las montañas), sinclinales (cóncavos hacia abajo que originan las planicies) y monoclinales que forman desniveles del terreno.
Entre los procesos externos se mencionan la meteorización, la erosión y la sedimentación.
La meteorización no es otra cosa que la rotura o la desagregación de una roca sobre la superficie de la Tierra causando la formación de un "regolito" que es un manto de roca alterada. También se conoce como meteorización al proceso de preparación del material rocoso, ya que los agentes que preparan la roca, en general, son los meteoros: hielo, viento, agua y temperatura, entre otros.
La erosión es el desgaste, transporte y depósito del material rocoso desagregado. La erosión afecta a todos los continentes en la tendencia de transformarlos en regiones planas; sin embargo, esto no se logra completamente, puesto que las fuerzas internas actúan en sentido contrario, es decir, vuelven a agregar el material y a forman nuevas rocas.
La Sedimentación, es el proceso de deposición de los materiales resultantes de la erosión. Los productos de la erosión son transportados y se acumulan gracias a la acción de la gravedad. Las partículas erosionadas son transportadas en medios fluidos, como el agua o el viento.
Cuando la energía del agente responsable del transporte disminuye, las partículas son depositadas y se produce la sedimentación. Los materiales, llamados sedimentos, se acumulan en áreas, casi siempre cóncavas, denominadas cuencas de sedimentación. La mayor parte de estas áreas se encuentran en los bordes de las placas litosféricas y, por esta razón, la sedimentación suele darse bajo los océanos. La sedimentación continental está relacionada con las aguas pluviales que corren sobre pendientes de terrenos, los ríos, los glaciares, los lagos y el viento. En las cuencas, las partículas se depositan sobre las que lo hicieron anteriormente. Como consecuencia de ello aumenta la presión a la que están sometidos los sedimentos y se producen una serie de fenómenos que modifican sus características. El conjunto de estos procesos se denomina diagénesis o litificación, cuyo resultado es la formación de una roca sedimentaria.
Relieve es el nombre genérico que se da al conjunto de los accidentes (principalmente cordilleras, colinas, valles, fosas) que modelan la superficie de la corteza terrestre. Las causas de formación del relieve pueden ser ectónicas(terremotos),erosivas (por la acción de uno o varios factores erosivos), orogénicas (alzamiento de montañas) o volcánicas. Los relieves se clasifican, de acuerdo con su origen, en , estructurados, residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado).
La erosión afecta el relieve y provoca en él valles, gargantas y cañones. Los valles son depresiones alargadas de terreno, más o menos ancha y cruzadas por un curso de agua o por un glacial. En Venezuela tenemos muchos ejemplos de valles; la ciudad de Caracas está construida en el valle de Caracas, en el estado Mérida se conocen mucho el Valle del río Mocoties, en el que está asentada las ciudades de Tovar, Santa Cruz de Mora y Bailadores y la parroquia Gonzalo Picón Febres del Municipio Libertador que es un espacio geográfico representativo de un valle.
Un cañón es una garganta profunda, casi vertical, creada por la acción erosiva de un río de caudal fuerte. Los ejemplos más conocidos están en Estados Unidos (los magníficos grandes cañones de los ríos Colorado y Yellowstone).
El Gran Cañón, una de las grandes maravillas naturales del mundo, tiene una profundidad de 2.000 m en algunos tramos y una anchura de hasta 29 km. El Gran Cañón muestra millones de años de erosión por viento y aire sobre estratos casi horizontales de rocas sedimentarias y volcánicas; tiene enormes precipicios, salientes, torres y gargantas secundarias.
Clase 3 Semestre 7 Geografía.
El clima
El presente tema trata lo relativo al clima, los elementos que influyen en él, los aparatos que se emplean para medir algunos de estos elementos, la presión y la temperatura. También trata lo concerniente a los factores climáticos y expone comparaciones entre diferentes grupos climáticos.
Clima
Es el conjunto de condiciones atmosféricas que ocurren en un lugar y momento determinado.
Igualmente se entiende por clima a la suma de las condiciones meteorológicas que corresponden a un área geográfica. Otros autores definen al clima como el tiempo habitual de una zona geográfica que puede permanecer invariable durante un período relativamente largo, es decir, la generalización del estado del tiempo.
Es importante diferenciar clima de "tiempo atmosférico", éste se refiere al el conjunto de cambios que ocurren diariamente en un lugar determinado. Estos cambios se originan en la primera capa de la atmósfera, la troposfera, que es la parte inferior y más densa de la atmósfera, a la vez la más cercana a la superficie de la Tierra, y son el resultado de la acción combinada de varias condiciones físicas: temperatura, presión, vientos, humedad y precipitaciones.
Todos estos elementos temperatura, presión, vientos, humedad y precipitaciones son condiciones físicas que caracterizan los estados de la atmósfera y reciben el nombre de elementos climáticos.
Temperatura:
Es el grado de calor que posee la atmósfera en un momento y lugar determinado, este grado de calor depende directamente de la energía que irradie el Sol, de la cual se recibe sólo el 40%.
Para medir la temperatura se utiliza el termómetro éste puede ser de mercurio o alcohol, contenido en un tubo de vidrio y graduado en grados centígrados o Fahrenheit. Existe también el Termógrafo el cual registra gráficamente las temperaturas y señala la temperatura media diaria.
Presión atmosférica: es la presión o fuerza que ejerce la atmósfera sobre la superficie terrestre.
La presión del aire se puede medir con distintos instrumentos, el más antiguo es el barómetro de mercurio. La unidad de medida es la hectopascal.
La presión atmosférica varía con la altura y la temperatura, el día y la noche, en el verano y en el invierno.
En zonas de alta temperatura el aire es más liviano y hay menos presión; por el contrario, en zonas frías el aire es más pesado y la presión es mayor. La presión puede variar en el tiempo y en el espacio, es decir, de un momento a otro.
Son movimientos horizontales del aire que se producen cuando existe una diferencia de la presión atmosférica. Cuando se mueven en forma vertical se le llaman corrientes aéreas.
La velocidad y la distancia son condiciones que caracterizan al viento;
la velocidad, que depende de la diferencia de presión existente entre dos zonas y la distancia que las separa; si la distancia es corta y la presión elevada, el viento será muy fuerte; la velocidad del viento se mide con un aparato llamado "anemómetro".
La dirección es otra característica de los vientos, es decir, desde donde sopla el viento y hacia donde se orienta; para determinar la dirección del viento se utiliza la "veleta" . Cuando la velocidad del viento alcanza un promedio de 10 kilómetros por hora se habla de viento suave; si alcanza una velocidad de 100 kilómetros por hora se habla de viento fuerte.
Son vientos fuertes los tornados y huracanes, los cuales se producen, sobre todo, en zonas tropicales donde la temperatura es alta y hay mucha humedad atmosférica.
Humedad atmosférica:
Es la cantidad de vapor de agua contenida en el aire en un lugar y momento determinado, causada por la evaporación de las aguas de los ríos, océanos, mares y lagos. La humedad puede ser "absoluta y relativa; la primera se refiere a la cantidad de vapor de agua que puede contener la atmósfera en un determinado momento, la segunda está referida al cociente entre la cantidad de vapor de agua existente y la que pudiera existir en un punto de saturación, es decir, cuando existe la máxima cantidad de humedad en el aire sin que se precipite en forma de lluvia.
Clase 4 Semestre 7 Geografía.
Precipitaciones: Son las caída del agua desde las nubes, ya sea en forma líquida (lluvia) o sólida (nieve, granizo), estas se producen cuando el vapor de agua se condensa en la atmósfera.
Para medir las precipitaciones se utilizan el Pluviómetro para medir en milímetros la cantidad de agua precipitada; y el Pluviógrafo: para registrar la cantidad de agua precipitada.
La lluvia
Gráficos climáticos:
Son gráficos que se elaboran a partir de los datos de temperatura y pluviosidad.
El clima de una región está determinado por factores que son características propias y fijas de una región. Como por ejemplo: la latitud o distancia respecto del Ecuador. La altitud del lugar sobre el nivel del mar y sobre los lugares circundantes La cercanía a las masas de agua.
Latitud o distancia respecto del Ecuador: a medida que un lugar se encuentra más distante del Ecuador tendrá temperaturas más bajas pues recibe los rayos solares en forma oblicua, debido a la inclinación del eje terrestre y los movimientos de la Tierra, mientras que los lugares más cerca al Ecuador, por recibir los rayos solares en forma vertical (perpendicular a la superficie) tendrán temperaturas más elevadas.
La altitud también afecta el clima ya que las capas superpuestas de la atmósfera van variando de temperatura, de humedad y de agitación o turbulencia según la altitud. El incremento en altitud se manifiesta en el clima por una disminución de la presión y la temperatura y un incremento de las precipitaciones.
La cercanía de las masas de agua modifica favorablemente la temperatura. Así, en las regiones de los continentes que no reciben la influencia del mar las temperaturas son extremas.
Elementos sociales y económicos que sirven para caracterizar a los países según su grado de desarrollo
En el mundo hay una gran desigualdad en la distribución de las riquezas y el desarrollo económico de las regiones que lo componen.
Esta diferencia económica de las naciones tiene como resultado la existencia de dos grupos: Países desarrollados y países subdesarrollados.
El desarrollo socio - económico en el mundo presenta una gran desigualdad en la distribución de las riquezas y el desarrollo económico de las regiones que lo integran.
El indicador que comúnmente se utiliza para la evaluación y medición del avance en las riquezas de las naciones es lo que se conoce como Producto Territorial Bruto (PTB). Este se calcula por el valor del dinero recibido anualmente por todos los productos y servicios prestados por un Estado. De este PTB se deriva el Ingreso Per Cápita (IPC): éste es el indicador de las condiciones económicas de cada habitante en un país.
El ingreso per cápita se calcula dividiendo el Producto Territorial Bruto entre el número total de habitantes que tiene una nación, para un tiempo determinado.
Estos indicadores permiten establecer la diferencia económica de las naciones cuyo resultado es la existencia de dos grupos: Países desarrollados y países subdesarrollados.
Haciendo clic en el siguiente mapa podrás visualizar la ubicación de los países desarrollados, veras que son significativamente pocos en comparación con el resto de países del mundo.
Los países subdesarrollados: se caracterizan porque en ellos el Producto Territorial Bruto y el Ingreso Per Cápita presentan muy bajos niveles y la población sufre escasez de todo tipo.
Las características socio - económicas de las naciones subdesarrolladas son las siguientes:
* El índice de crecimiento demográfico es bastante elevado.
* Su economía es de menor producción, o con reducida variedad en producción de materia prima para la exportación.
* Su producción, generalmente, es agrícola: aunque algunos países tienen actividad minera para la exportación (actividad en fase extractiva).
* Los índices de ahorro e inversión son bastantes bajos, por la carencia de capitales.
* El índice de productividad es bajo y con poca perspectiva de incremento..
* La tecnología es escasa, al igual que la mano de obra calificada.
* El nivel de vida se presenta por debajo de los parámetros normales y comúnmente aceptables.
* La organización social y la administración del Estado muestran alto grado de ineficiencia.
* Los problemas médicos - asistenciales tienen inefectiva política de atención y solución.
* Las condiciones sanitarias no muestran atención por parte del Estado, por lo que las epidemias son frecuentes y las enfermedades crónicas (tuberculosis, lepra, paludismo, etc.) no han sido erradicadas.
Clase 5 Semestre 7 Geografía.
Localización de los países subdesarrollados.
En África, aún cuando en ese Continente hay estados con un adelanto de significación, como Egipto, República Sudafricana, Libia. Nigeria, la mayor parte de sus naciones son de muy reciente status político - administrativo; la pobreza y las necesidades campean por sus extensas geografías.
En Latino América hay subdesarrollo en casi todo sus países; algunos de ellos como Brasil, Argentina y Venezuela poseen inmensos recursos para colocarse fuera de la pobreza crítica, pero, las malas administraciones del P.T.B y el peculado han limitado sus posibilidades de avance. La deuda externa contraída por esos países, sin que se hubiera programado y realizado eficientemente la inversión de los créditos logrados, y por consiguiente el despilfarro y apropiación indebida por parte de políticos y empresarios ambiciosos, han colocado a estas naciones en grandes dificultades económicas y, , en la actualidad, hacen inmensos esfuerzos por superarse.
En Asia y las Islas del Pacífico existen numerosos países en estado de marcado subdesarrollo, con graves problemas socio - económicos y alta deficiencia en los aspectos de salud y atención médica y educacional.
Las opciones para que las naciones del Tercer Mundo salgan de los niveles de atraso y subdesarrollo no se han perdido; sólo que deben realizar grandes esfuerzos, durante largo tiempo, para que puedan empezar a lograr resultados favorables. El mapa siguiente muestra los países que se encuentran con esta posibilidad.
En el llamado Tercer Mundo existen varios países de los cuales se dice que están en vías de desarrollo. Se afirma esto porque en ellos se observan las siguientes realidades:
* Hay variables ingresos per cápita a niveles aceptables.
* Presentan buenas vías de comunicación.
* Hay esfuerzos marcados para erradicar el analfabetismo e impulsar la cultura popular.
* Se atienden los aspectos de salud.
* Tienen buena exportación de materias primas.
* En la importación resaltan los bienes de capital (tecnología y asesoramiento) y los insumos para las industrias
* Se impulsa la planificación familiar.
Todas estas características se notan fehacientemente en Venezuela, Argentina, Colombia, Brasil, Uruguay y Chile, países que han logrado desasirse del subdesarrollo y entrar a transitar los caminos del progreso y avance tecnológico-industrial.
Estos países, como todas las naciones que luchan por su superación, tratan de buscar un equilibrio entre el espacio geográfico y los recursos socio-económicos, en la promoción de lo que se llama desarrollo regional. Con esto se intenta el crecimiento global e integral de las áreas seleccionadas para ello. Ese crecimiento debe ser el resultado de políticas y programaciones oficiales que, combinadas con una buena infraestructura político administrativa, puedan asegurar el éxito de los esfuerzos.
Estas programaciones desarrollistas deben traducirse en un crecimiento agrícola; así parte de su fuerza de trabajo (mano de obra) podrá ocupar las fuentes de empleo en las áreas industriales.
Debe incentivarse el crecimiento del ingreso agrícola, para que se robustezca el poder de compra en el sector agropecuario, con lo que se refuerza la posibilidad de la adquisición de nuevos bienes industriales.
El aumento del ingreso agrícola deberá motivar la práctica del ahorro, generador de capitales para los futuros planes de financiamiento del desarrollo industrial y para elevar el mejoramiento en la calidad de vida de los miembros de la comunidad. Es una necesidad y un camino para superar el estado de subdesarrollo de los pueblos tercermundistas. El Pacto Subregional Andino, El Mercosur, el G3, y otros pactos hechos entre las diversas naciones del mundo nos hablan de esa urgencia.
Con tal diversificación se rompe la monoproducción y se posibilita la colocación de productos variados en los mercados internacionales. Eso trae, como resultado favorable, la relación armónica entre los sectores de la economía (primario, secundario y terciario).
Todo ello conduce a la transformación de los países subdesarrollados y al crecimiento de su industrialización, lo que trae la posibilidad de implementar exportaciones no tradicionales que refuercen la economía.
Clase 6 Semestre 7 Geografía.
Conceptos de Hidrografía. Procesos. Cuencas hidrográficas y su conservación. Importancia y usos de las aguas terrestres
Hablar del agua como elemento de la naturaleza implica señalar algunas diferencias, por ejemplo, entre el agua de los continentes y las aguas de los océanos y mares. Independientemente de su condición, el agua representa un recurso vital para el ser humano. Se trata de un factor esencial en la vida de las personas, pues siempre ha estado ligada al desarrollo cultural de la humanidad.
Las mayores depresiones de la litosfera están cubiertas por aguas de océanos y mares; por su parte, en los continentes y en las islas están presentes los cuerpos de aguas superficiales: ríos, lagos, lagunas, aguas subterráneas y glaciares; y las aguas marinas: océanos y mares.
Estas aguas conforman la mayor capa del globo denominada hidrosfera. Son excelentes vías de transporte, constituyen inmensas fuente de alimento, pueden generar grandes cantidades de energía y son un factor clave para el equilibrio ambiental.
La Hidrografía es la ciencia encargada de estudiar las aguas (mares, océanos, ríos, lagos, etc.
Se definen cada uno de estos tipos de concentración de agua así:
Ríos:
Son corrientes permanentes de agua natural que se desplazan sobre un área de la superficie terrestre, se originan por la acción de las aguas de lluvia, de manantiales o fuentes de agua subterráneas y deshielo de glaciares.
Cuando un río vierte sus aguas directamente en el mar se le llama principal y cuando lo hace en otro río se le denomina afluente o tributario.
Por ejemplo; el río Orinoco es principal y el río Apure es uno de sus afluentes.
Lagos:
Son masas permanentes de agua, generalmente rodeadas de tierra, localizadas en depresiones del terreno. Pueden ser de agua salada o dulce, su profundidad y extensión son variables.
Se clasifican en:
Lagos tectónicos:
Son depósitos que se han formado en los espacios o fosas tectónicas por causa de fallas de la corteza terrestre. Ej.: el Lago de Valencia.
Lagos residuales:
Son aguas restantes de antiguos mares epicontinentales interiores, que se formaron al elevarse las tierras continentales que obligaron el retiro de las aguas de los mares. Ej.: el Lago de Maracaibo.
Lagos de origen glaciar:
Están formados en depresiones excavadas por los glaciares y por agua provenientes del deshielo de nieves perpetuas.
Lagos volcánicos:
Sus aguas cubren los cráteres de los volcanes que ya están apagados.
Lagos kársticos:
Se formaron en terrenos integrados por rocas calizas, sal, gema o yeso, que van siendo disueltos por las aguas de lluvia.
Lagos formados por la mano del hombre:
Cuando el hombre desvía las corrientes fluviales, esas aguas se convierten en grandes represas, por ejemplo: Represa Raúl Leoni o El Guri en el estado Bolívar en Venezuela.
Cuenca:
Es toda el área por la que drenan las aguas pertenecientes a un solo sistema fluvial o lacustre; sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. El tamaño y forma de una cuenca viene determinado por las condiciones geológicas del terreno.
Las cuencas pueden considerarse como sistemas abiertos en los que es posible estudiar los procesos hidrológicos. La cuenca representa la unidad fundamental empleada en hidrología, ciencia que se ocupa del estudio de las diferentes aguas en el medio ambiente natural.
En Venezuela hay muchas cuencas: la del Lago de Maracaibo, Lago de Valencia y otras.
Cuencas hidrográficas
Las cuencas reciben agua en forma de precipitaciones como parte del ciclo del agua.
Las cuencas han proporcionado al hombre una plataforma de desarrollo desde las primeras civilizaciones conocidas, por ejemplo: en Mesopotamia, cuenca del Tigris y Eufrates; en Egipto, Cuenca del Nilo; en India, Cuenca del Indo y el Ganges; en China, Cuenca del Huang - He o Río Amarillo y del Yang Tsé o Río Azul.
El ciclo hidrológico
El ciclo hidrológico o del agua constituye el proceso de circulación del agua entre la atmósfera y la hidrosfera, a través de la evaporación, condensación y precipitación. Si pulsas el botón de la derecha podrás ver coomo se dá el ciclo hidrológico
Evaporación:
Es el paso del agua de estado líquido a gaseoso, gracias al calentamiento de ríos, mares y lagos; este vapor recibe el nombre de humedad atmosférica.
Condensación:
Es el paso del agua de estado gaseoso a líquido; en este proceso el aire se satura, es decir se acumula la mayor cantidad de vapor y se produce el proceso de condensación, cuando se forman las nubes, la neblina, el rocío y la escarcha.
Precipitación:
Se produce cuando las partículas del vapor de agua adquieren tamaño y peso, y al ser atraídas por la fuerza de gravedad se precipitan a la tierra en forma de lluvia, nieve o granizo. Algunas precipitaciones regresan a la atmósfera una vez que han sido captadas por la vegetación y se han evaporado en la superficie de las hojas y ramas. La mayor parte se pierde por la evaporación que tiene lugar en el suelo y por la transpiración de las plantas.
Clase 7 Semestre 7 Geografía.
Infiltración:
Sucede cuando las aguas de lluvia o de los ríos penetran lentamente en las rocas, el suelo y el subsuelo, y dan origen a las aguas subterráneas y las cavernas.
La erosión:
Es el proceso mediante el cual el río, a lo largo de su curso, desgasta y transporta los materiales que se encuentran en su lecho. La labor erosiva de los ríos es capaz de reducir el nivel del terreno en un metro cada treinta mil años aproximadamente. Esta acción modeladora de los ríos, se cumple a lo largo de tres etapas que caracterizan el ciclo del río:
Juventud: Se observa gran erosión en forma vertical, tiende a formar un valle.
Madurez: Predomina el transporte y la erosión horizontal, forman llanuras aluviales.
Vejez: Predomina la deposición, se van depositando los sedimentos, forman diques naturales.
Sedimentación:
Es el proceso a través del cual los materiales meteorizados y erosionados, transportados, en su curso, por el río, son depositados en la desembocadura del mismo. El fenómeno de sedimentación se observa a lo largo del curso del río, en formaciones como las terrazas o las llanuras aluviales.
Importancia y usos de las aguas terrestres
El agua que circula por la tierra reviste extraordinaria importancia para la vida, no sólo porque ella sirve como fuente de alimentación para los seres vivos; es que los organismos vivientes tienen en su composición un elevado contenido de agua. Por otra parte, si se observa la esfera terrestre es fácil darse cuenta que la cantidad de agua es mucho mayor que la de tierra; hay cifras que señalan que el 70% de la superficie de la Tierra está cubierta de agua y sólo un 30% corresponde a tierras emergidas; significa decir que, aproximadamente, 360 millones de están cubiertos de agua.
El hombre usa el agua para muchísimas cosas, entre ellas:
Vía de transporte
Fuente para producir energía
Elemento de riego de siembras de plantas alimenticias, ornamentales, madereras,
Fuente de alimentación
Elemento para utilizar en la higiene personal y de utensilios
Apagar incendios
Clase 8 semestre 7 geografía.
Evolución histórica de la geografía
La Geografía tiene como objeto el estudio de la relación del hombre con el medio. Para ello se divide en varias ramas: Geografía Física, Geografía Humana, Geografía Social (geografía Urbana, geografía Rural), Geografía Política, Geografía Económica , Geografía Cultural y Geografía Regional. (Ver esquema)
La Geografía para el mejor estudio apela al auxilio de varias Ciencias Auxiliares entre las que destacan las Ciencias Sociales, Ciencias Biológicas, la Física, la Matemática, y diferentes sub-ramas de estas ciencias auxiliares.
La Geografía emplea en su estudio una serie de técnicas y procedimientos que integran el Método Geográfico, cuyos pasos son: Observación, Localización, Distribución y Análisis Regional.
Hablar de la evolución histórica de la Geografía implica remontarse a tiempos anteriores y analizar situaciones ocurridas que tengan que ver con esta ciencia. Para ello se puede visualizar lo acontecido en las diferentes edades en que se divide la Historia.
Para el mejor estudio de la Geografía, ésta ha sido dividida en tres grandes ramas:
Algunos autores hablan de las tendencias actuales en sentido general y ubican tres de ellas:
La Nueva Geografía, entre 1.960 y 1.969; entre los representantes destacados de esta tendencia se encuentran Bunge, Harvey y Berry.
Geografía radical, a partir de 1.969 y entre sus propulsores está Bunge y Harvey.
Geografía Moderna, la más reciente, que puede ubicarse a fines del siglo XX y cuyos representantes más destacados son Federico Ratzel y Vidal de la Blache.
Ciencias Auxiliares
Para el mejor estudio, la Geografía se auxilia con otras ciencias como las Ciencias Sociales, las Ciencias Biológicas, la Física y la Matemática, en específico con algunas ramas de dichas ciencias: por ejemplo, de las Ciencias Sociales se auxilia con la Sociología, en cuanto a las normas que la rigen, la Antropología, en lo referente a los aspectos físicos, políticos y culturales; la Economía, para los efectos de producción, distribución y consumo; la Historia, para todo lo que tiene que ver con los hechos humanos.
En cuanto a las Ciencias Biológicas se auxilia con la Botánica, para lo referente a los vegetales y la Zoología, en lo que respecta a los animales.
En cuanto a la Física, se vale de la Geología, para tratar la estructura y composición de la geósfera; la Hidrología, en todo lo que se relaciona con las aguas; la Climatología, para lo relativo al clima; la Física propiamente dicha, para el estudio de los cuerpos, sus propiedades y las leyes que los rigen; la Meteorología, para el estudio de la atmósfera y la Edafología, para lo referente a los suelos.
De la Matemática se auxilia con la Astronomía, todo los estudios que se relacionan con los astros y la Cartografía, a los efectos de los mapas, cartas y perfiles.
Metodología geográfica
El geógrafo, científico que se ocupa del tratamiento de la geografía, observa, localiza, describe, analiza, compara, señala causas y consecuencias de los problemas geográficos.
A tales efecto emplea el método geográfico, que es el conjunto de procedimientos y recursos con los cuales se puede llegar al conocimiento de una realidad geográfica determinada y que consta de cuatro grandes etapas:
a- Observación
Consiste en observar el problema o fenómeno que se va a estudiar, en forma directa, en el lugar donde ocurre, o en forma indirecta, por medio de fotos, revistas, láminas, mapas, videos, etc..
b- Localización
Consiste en definir y precisar la ubicación del problema en el espacio geográfico.
Localización geográfica por medio de los paralelos y meridianos.
Localización astronómica a través de la ubicación del problema en una región determinada de la corteza terrestre.
c- Distribución:
Es la forma como está repartido el problema en el espacio geográfico, buscando las causas y consecuencias del problema o hechos geográficos.
d- Análisis regional:
Se estudian las áreas regionales en que se divide la superficie de la tierra.
Se propone la solución o posibles soluciones para el problema en estudio.