grupo anchieta em foco - portal.anchieta.br · grupo anchieta em foco domingo, 19 de julho de 2009...

GRUPO ANCHIETGRUPO ANCHIETGRUPO ANCHIETGRUPO ANCHIETGRUPO ANCHIETA EM FOCOA EM FOCOA EM FOCOA EM FOCOA EM FOCO2 Domingo, 19 de julho de 2009

CAJAMAR• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PAULISTA• Faculdade: 11 4596-6990

JUNDIAÍ• Educação Infantil: 11 4527-3453• Ensino Fundamental - de 1ª a 4ª Série: 114527-3453• Ensino Fundamental - de 5ª a 8ª Série(Matutino): 11 4527-3453• Ensino Fundamental - de 5ª a 8ª Série(Vespertino): 11 4527-3454• Ensino Médio: 11 4527-3454• Técnico de Química e Informática: 114527-3454• Secretaria dos cursos de Ciências - Habi-litação em Biologia, Polímeros, ComércioExterior, Gestão Ambiental, Letras eMatemática: 11 4527-3456• Secretaria dos cursos de Enfermagem,Farmácia, Psicologia, Nutrição e Proces-sos Químicos: 11 4527-3457• Secretaria dos cursos de CiênciasContábeis e de Administração: 11 4588-4452• Secretaria dos cursos de Análise e De-senvolvimento de Sistemas, AutomaçãoIndustrial, Engenharia de Alimentos, Enge-nharia Civil, Engenharia Eletrônica, Enge-nharia Química, Engenharia de Produção,Redes de Computadores e Sistemas de In-formação: 11 4588-4446• Secretaria dos cursos de CiênciasEconômicas, Educação Física, Publicidadee Propaganda, Pedagogia, Fisioterapia, Te-rapia Ocupacional, Logística, Marketing:11 4588-4445• Secretaria do curso de Direito: 11 4588-4451• Secretaria de Pós-Graduação e ExtensãoUniversitária: 11 4582-0424• Serviço Social: 11 4527-3446• Núcleo de Prática Jurídica - AssistênciaJudiciária Gratuita: 11 4527-3449• Mediação em Direito de Família: 11 4527-3447• Núcleo de Prática Jurídica - Juizado Es-pecial Cível: 11 4527-3448• NEMP - Núcleo de Empregabilidade: 114588-4448• Centro de Psicologia Aplicada e Clínicade Saúde: 11 4527-3452Grupo Anchieta em FocoArte: Depto. de Marketing UniAnchietaContato: [email protected]ção: Julho 2009

TELEFONES ÚTEIS

Qualidade em fQualidade em fQualidade em fQualidade em fQualidade em famíliaamíliaamíliaamíliaamília

11 3395.400011 3395.400011 3395.400011 3395.400011 3395.4000wwwwwwwwwwwwwww.joate.com.br.joate.com.br.joate.com.br.joate.com.br.joate.com.br

Férias: época de

descanso ou diversão?Estamos vivendo a época das férias escolares. Para alguns, esse período representa descanso, sossego, tranquilidade. Já

para outros, chegou a hora de viajar ou mesmo se divertir nos parques, praças, cinemas e teatros. O importante é que seja qual for aopção escolhida, o estudante deve saber aproveitá-la respeitando os seus limites e das pessoas que encontram-se ao seu redor.Assim quando reiniciar o ano letivo, o aluno voltará com motivação extra, preparado para realizar trabalhos com qualidade e obterboas notas nas provas.

Nesta edição, o leitor poderá conferir que alunos do curso de psicologia apresentaram pesquisas em Buenos Aires, Argentina(p.3). Já na página 4, o coordenador do curso de Publicidade e Propaganda, Luiz Carlos Corrêa, debate o sucesso empresarial nomundo atual. Continuando nosso passeio pelo “Em Foco”, na página 5, o coordenador do curso de Ciências Econômicas nos propõeuma reflexão sobre a sorte e competência de alguns e o azar e o despreparo de outros. Um outro tema bastante abordado nos diasatuais é referente ao meio ambiente. Na página 4, discutimos a consciência que os brasileiros devem ter para preservar o ecossistema.Na mesma página, os alunos dos cursos de Gestão Ambiental e Polímeros apresentam para a comunidade um pouco do trabalhorealizado em sala de aula. É claro que não podemos deixar de oferecer algumas dicas de emprego que encontram-se na página 7. Alémdisso, também não nos esquecemos dos estudantes que ainda não sabem o que pretendem fazer nas férias. Algumas dicas podem serencontradas na página 6. Um outro destaque desta edição são os alunos do curso de libras que emocionaram o público duranteapresentação realizada no câmpus do UniAnchieta (p 6). A Semana de Química (p 8) e o treinamento para professores dos cursos deengenharia (p 5) são outros assuntos abordados nesta edição. Também não nos esquecemos do calendário de cursos e eventos parao segundo semestre (p 8).

Desejamos a você uma boa leitura.

GRUPO ANCHIETGRUPO ANCHIETGRUPO ANCHIETGRUPO ANCHIETGRUPO ANCHIETA EM FOCOA EM FOCOA EM FOCOA EM FOCOA EM FOCO Domingo, 19 de julho de 2009 3

palavra do aluno

...Para saber qual direção seguir

Ao lado, Fernanda apresentando trabalho na Semana da Psicologia.Abaixo, comissão organizadora da JAC e docentes do curso.

Com o objetivo de criar um novo canal de comunicação entre a comunidade civil e a acadêmica, estamos criando a coluna: "Palavra do aluno".

Neste espaço alunos poderão expressar suas opiniões, sugestões e críticas, não só sobre assuntos relacionados a educação, mas também sobre temas queconsiderem importantes para a comunidade regional.Inaugurando este espaço, publicamos um artigo da estudante Fernanda Fernandes, aluna do 8º semestre dePsicologia e membro do Diretório Acadêmico e da Comissão Própria de Avaliação Institucional do UniAnchieta.

Quem quiser participar das próximas edições deve enviar um e-mail para [email protected]

A faculdade de Psicolo-gia do UniAnchieta é uma dasmais tradicionais da instituição,tendo iniciado suas atividadesem fevereiro de 1988. Com maisde 10 turmas já formadas, seusex-alunos que integram o mer-cado de trabalho na área da Psi-cologia representam uma parce-la importante dos profissionaisda cidade de Jundiaí.

Na minha opinião, a ins-tituição tem a preocupação deampliar o conhecimento dosestudantes, oferecendo paraisso uma série de atividades ex-tracurriculares. Como exemplo,posso citar a Iniciação Científi-ca, onde os universitários par-ticipam da elaboração de pesqui-sas científicas juntamente comprofessores orientadores. Al-guns desses estudos são leva-dos a congressos em diversaspartes do Brasil e até mesmopara o exterior. Nos anos de 2008e 2009 duas pesquisas prove-nientes da faculdade de Psico-logia do UniAnchieta foramapresentadas em Buenos Aires,Argentina, e selecionadas parafazerem parte de um livro. Noano de 2008, a apresentação emforma de comunicação oral foirealizada por uma estudante do5º semestre do curso.

Os alunos são sempre in-centivados a participar de jorna-das e congressos, o que nospossibilita conhecer diferentespontos de vista. Com isso,surgiu entre os universitários aidéia de fazer nossa própria jor-nada de estudos dentro doUniAnchieta, e proporcionar aosdemais colegas de classe maiorfacilidade em participar das ati-

vidades extracurriculares, quenem sempre estão ao alcance detodos, uma vez que há umagrande parcela de alunos quetrabalha o dia todo.

Além da jornada, tambémparticipamos da nossa tradicio-nal "Semana da Psicologia", re-alizada anualmente com pa-lestras e jornadas de estudoscom diferentes abordagens daPsicologia, trazendo profissio-nais qualificados e também coma apresentação de trabalhos dos

alunos.Dentre essas jornadas, a

"Jornada de Análise do Compor-tamento de Jundiaí" se fortale-ceu devido a seu sucesso no anoanterior, ocasião em que contoucom a presença de alunos nãosó de faculdades de Jundiaí,como também de cidades comoSão Paulo, Londrina, Santo An-dré e Piracicaba. Com isso, foidesenvolvido pela comissão or-ganizadora um website(www.jacjundiai.com) para me-lhor divulgação do evento noano de 2009.

Agora, em 2009, haveráum incentivo à pesquisa cientí-fica que conta com a premiaçãodos melhores trabalhos envia-dos em pôsteres. Juntamentecom o evento, é realizada umacampanha social que arrecadaalimentos em troca da partici-pação do aluno do UniAnchietana jornada. Todo o material ar-recadado é doado a instituiçõesindicadas pelos participantes dacampanha.

Os benefícios oferecidos

à sociedade nãoparam por aí. Osalunos do 4º e 5ºano de Psicologiafazem estágio naclínica-escola daprópria facul-dade, oferecendoatendimento psi-co te rapêu t i coaos pacientesque não têmcondição de pa-gar pelo trata-mento, além deestagiarem nas

áreas de Psicologia Social, Es-colar e Organizacional.

O curso de Psicologiatambém possui um Diretório A-cadêmico, que auxilia os alunosiniciantes na sua integração àfaculdade, facilitando a comuni-cação entre os próprios colegase a coordenação.

Como estudante do 8º se-mestre, presido esse DiretórioAcadêmico de Psicologia, e tivea oportunidade de ser membro

da Comissão de Própria deAva-liação Institucional nosanos de 2008 e 2009, repre-sentando os alunos do Cen-tro Universitário e ficandociente de todos os aconteci-mentos, além de participartambém das reuniões do cole-giado, levando sempre as in-formações dos alunos aos

professores e vice-versa.

Por fim, os alunos tam-bém têm a oportunidade de se-rem monitores e ampliarem seuconhecimento, auxiliando osprofessores e colegas nas ati-vidades de laboratório, estágiosbásicos, na disciplina de testespsicológicos, entre outras.

Desta forma, com asoportunidades de expansão deconhecimento oferecidas pelafaculdade, eu e meus colegastemos a oportunidade de viven-ciar amostras de várias áreasque podemos vir a seguir poste-riormente, podendo assim con-cluir com mais propriedade adireção que desejamos seguir.

Fernanda Fernandes,aluna do 8º semestre do curso

de Psicologia – UniAnchieta


Fazendo a lição

“dentro de casa”

Consciência ambiental

Sucesso

na semana

do meio

ambienteAtingir o sucesso empre-

sarial passou a exigir muita dedi-cação das organizações, tantono âmbito mercadológico comoem seu ambiente interno. "Nomercado, as empresas recorremas mais inovadoras técnicas deatingir seus públicos, numa bus-ca incessante de estabelecer omelhor relacionamento. Isso nãodeveria ser diferente para o prin-cipal público das mesmas empre-sas: o interno". Esta é a posiçãodefendida por Luiz Carlos Cor-rêa, coordenador do curso dePublicidade e Propaganda daUniAnchieta e diretor da EstaçãoC - Marketing Community.

Mas, para discutir melhoro assunto, é necessário saber: oque é efetivamente atingir o su-cesso? Segundo o DicionárioAurélio, a palavra sucesso vemdo latim successu e significa"aquilo que sucede; aconteci-mento; resultado, conclusão;êxito". Desta forma, é possívelperceber que uma empresa con-siderada de sucesso obtém re-

sultados relevantes e lucros,através de ações concluídas comêxito. Supostamente, este su-cesso engloba colaboradoressatisfeitos e com alto índice deprodutividade. E neste instante,Corrêa levanta mais umaquestão: estes fatos estão real-mente relacionados? "Muitasempresas atingiram seu ápiceexercendo uma função domina-dora sobre seus colaboradores,repassando somente o que háde direito legal aos mesmos, semqualquer visão de que a moti-vação pode vir de aspectosmuito simples, como um reco-nhecimento a cada ação realiza-da e consequentemente a satis-fação na função exercida", afir-ma.

O acadêmico explica quea satisfação é um sentimentopessoal que resulta da com-paração da percepção do desem-penho em relação às expectati-vas: "E, para alcançar este satis-fação em uma empresa, recorre-mos às atitudes de endomarke-

ting, que, segundo Analise deMedeiros Brum, em seu livro‘Endomarketing como estratégiade Gestão’, podem ser expres-sas no dia-a-dia, nos pequenosdetalhes, nos itens de convivên-cia, nas atividades que não re-presentam custo para a empre-sa, mas que demonstram res-peito e consideração ao elemen-to humano".

Endomarketing repre-senta as várias ações de marke-ting voltadas para os funcionári-os das empresas e organizações,tendo como objetivo fortalecero relacionamento entre as pes-soas que trabalham na empresa,visando aumentar a qualidadedos serviços. "Ter um colabora-dor comprometido está direta-mente relacionado com o quan-to ele conhece a empresa, suacultura e ética, responsabilidadecomunitária e ambiental, postu-ra de atuação no mercado e oorganograma. Por isso, as em-presas devem ter sempre umapolítica clara de atuação e prin-

cipalmente de respeito mútuoentre seus colaboradores", ex-plica Corrêa, que ainda exempli-fica: "Muitas vezes, as empre-sas são avaliadas e seus cola-boradores demonstram conhe-cimento, porém não estão moti-vados para tal". O processo deendomarketing é adequadoneste instante, pois alerta a altaadministração de que seu gruponão percebe a empresa como elaquer ser e também de que nadaestá efetivamente sendo realiza-do pela empresa para esta per-cepção. "E isto é diretamente re-lacionado com o cliente final,sua aceitação e fidelização aosserviços da empresa".

O processo de endomar-keting pode ser consideradouma receita de sucesso e acimade tudo uma forma de humani-zar relações que parecem ter seperdido diante de um mercadocada vez mais exigente e robóti-co. Corrêa finaliza: "Mãos à obra,as empresas precisam fazer alição de casa".

Alunos dos cursosde Gestão Ambiental ePolímeros da UniAnchietapromoveram nos dias 3, 4 e5 de junho a Semana do MeioAmbiente. Nos doisprimeiros dias, aconteceramas apresentações dos traba-lhos em sala de aula e no dia5 os alunos mostraram paraa comunidade escolar e ex-terna os resultados de seusaprendizados. O evento pro-porcionou a possibilidadede apresentar o que osestudantes obtiveram deconhecimento tanto no con-teúdo conceitual, como noprático e no interdisciplinar,fundamental para a for-mação de um profissionalético e antenado com as de-mandas atuais na área socio-ambiental. Confira mais fo-tos no site www.anchieta.br

Na coluna desta edição, aMs. Eliana Corrêa Aguirre deMattos, coordenadora do cursode Gestão Ambiental da UniAn-chieta, retoma um tema tratado emum de seus primeiros textos, quetem como assunto a "intenção".

Mas, antes disto, e paramarcar bem as idéias, a docentepergunta: o que é consciência?E toma por base o dicionário, nocaso o Aurélio (Ed. Nova Frontei-ra, 1999, pág. 532), que diz as-sim: "do latim conscientia. 1. Fi-los. Atributo altamente desen-volvido na espécie humana e quese define por uma oposição bási-ca: é o atributo pelo qual ohomem toma em relação ao mun-do (e, posteriormente, em relaçãoaos chamados interiores, subje-tivos) aquela distância em que

se cria a possibilidade de níveismais altos de integração".

"Bom, deixando um pou-co de lado o incomum hermetis-mo da própria definição, vamosexperimentar esmiuçá-la espe-cialmente no tocante à ne-cessidade do ‘distanciamento’para poder alcançar a plenitudedeste atributo tão desenvolvidonos humanos", convida Elianade Mattos.

Como regra, vivemos en-volvidos em condicionamentos,adquiridos inicialmente nafamília e muitos deles consolida-dos ao longo do tempo na so-ciedade e no modo de vida decada um. "Até aí nenhumanovidade", lembra a coordena-dora. Mas o problema começa a

surgir quando não se estabelece,em cada indivíduo, uma espéciede "juízo de valor" em relação aestes condicionamentos, emfases próprias da vida. "Em al-gumas situações, o sujeito pode‘ter’ que corresponder a umaimagem que de fato não é, agin-do de acordo com ela... então eupergunto: isto é a pessoa?"

Segundo Eliana de Mat-tos, frente a este questionamen-to, pode vir o incômodo, "namelhor das hipóteses". "Entãoindivíduo começa a pensar...pois até agora não tinha se a-tentado, não usou da reflexão,do ‘distanciamento’, para sabero que era de fato ‘seu’ ou de ou-tro". A professora ainda explicaque quando uma pessoa nãoexercita a capacidade de pensa-

mento e de discernimento, ela éliteralmente arrastada peloscondicionamentos adquiridos."Ainda que siga na vida, talvezo faça sem muitas tristezas, masigualmente sem muitas alegrias...‘pois a vida é assim mesmo’. É?",indaga a mestre.

Para a coordenadora, oque rege o destino de cada um éo seu ato e a sua intenção. "Porisso mesmo, ambos precisam serbenéficos. Pois neste mundo queconhecemos, em qualquer meio,seja ele ambiental, social oupolítico, não há ação que sejadesprezível e não tenha o seupeso no todo. Não há espaçopara o ser humano ser simples-mente caprichoso e egoísta. Poisa conta cairá para todos e ape-nas os que persistirem no es-

forço de se manterem cons-cientes poderão usufruir da liber-dade e da jóia da vida..."

Para concluir, Eliana deMattos deixa uma tarefa: tentar,todos os dias, sermos estas pes-soas.


Por que uns e

não outros?

"Brasil está vazio na tarde de do-

mingo, né?

Olha o sambão, aqui é o país do

futebol!

Brasil está vazio na tarde de do-

mingo, né?

Olha o sambão, aqui é o país do

futebol!

No fundo desse país

ao longo das avenidas

nos campos de terra e grama

Brasil só é futebol

nesses noventa minutos

de emoção e alegria

esqueço a casa e o trabalho

a vida fica lá fora

dinheiro fica lá fora

a cama fica lá fora

a mesa fica lá fora

salário fica lá fora

a fome fica lá fora

a comida fica lá fora

a vida fica lá fora

e tudo fica lá fora”

Aqui é o País do Futebol

Elis Regina. Composição: Milton

Nascimento e Fernando Brant

Treinamento capacita

docentes de

engenharia e técnicos

de laboratório do

UniAnchieta

Docentes e técnicos participando do treinamento

Quem foi aluno do pro-fessor Guilherme R. C. Moreira,coordenador do curso de Ciên-cias Econômicas da UniAnchie-ta, com certeza já ouviu esta per-gunta: por que alguns têm tantoe outros não têm nada? "Meperdoem pela repetição, mas aminha grande motivação ao estu-dar economia foi a busca poressa resposta", descontrai.

Para chegar a uma con-clusão, o professor usa comoexemplo "o acontecimento maisimportante de julho": a vitória doCorinthians na Copa do Brasil.Ele quer usar Ronaldo Fenô-meno como "estudo de caso":como explicar que um garotopobre, nascido na periferia doRio de Janeiro, chegou a ser umafigura internacionalmente co-nhecida? "Vamos por partes!",ele avisa.

Começaremos pelahistória do jogador: desde pe-queno, o garoto Ronaldodemonstrou que possuía um ta-lento extraordinário para o fute-bol. Quando jogava entre osgarotos da mesma idade, sedestacava. Desde cedo foi acom-panhado por "olheiros" e aos 17anos já era conhecido e jogavaem um grande time. Muitos ou-tros craques seguiram esse mes-mo caminho, tornando o Brasilconhecido internacionalmentecomo o "País do Futebol".

"Sorte grande teveRonaldo por ter nascido comesse dom, mas fica uma pergun-ta: quem é o "olheiro" quedescobrirá o coleguinha de bair-

ro do Ronaldo, que nasceu comum dom extraordinário para amedicina? Quem irá levar essegaroto para a melhor faculdadede medicina do país e o tornaráo descobridor de um revolu-cionário método de tratamento?Quem irá descobrir o grandeeconomista que nasceu na favelavizinha e que melhorará a distri-buição de renda brasileira? E naengenharia? Na administração?Na literatura? Quantos talentosperdemos todos os anos?", per-gunta Moreira, que faz questãode responder em seguida: "o ‘o-lheiro descobridor’ desses talen-tos é uma escola básica de qua-lidade para todos. Em um mun-do ideal, todas as crianças, in-dependentemente de suas ren-das, teriam acesso a uma escolade qualidade, desenvolvendoassim suas habilidades".

Com uma mesma basepara todos (ou como os econo-mistas gostam: mesma dotaçãoinicial de fatores), essas criançaspoderão optar, conforme suashabilidades e motivações, porseguirem o rumo que quiseremem suas vidas; aqueles que se-jam aptos a jogar futebolseguirão esse rumo, e aquelesaptos à medicina serão médicos."A escola básica de qualidadeimplica devolver a pessoa orumo de seu futuro e essa é aúnica forma eficiente que co-nheço para romper a heredita-riedade da pobreza", ressalta.

No caso brasileiro, al-guns conseguem escapar dessaarmadilha e, mesmo com todasas dificuldades enfrentadas ain-

da assim rompem essas barrei-ras iniciais. No entanto, essaspessoas não representam a mé-dia e são tão especiais que atésurpreendem quando suas ori-gens são reveladas.

Moreira conta que paí-ses que seguiram esse caminhono passado colhem os frutosdessa opção hoje, apresentan-do melhor desempenhoeconômico e melhor qualidadede vida para sua população. Edeseja: "vamos torcer para queo Brasil deixe de ser o país só dofutebol".

Professores de diversos cursos de engenharia do UniAn-chieta participaram de treinamento e aperfeiçoamento do conheci-mento. A capacitação, realizada no dia 1º de julho, foi ministradapor profissional da Empresa EMIC e abordou o funcionamento damáquina universal de ensaios e da máquina de ensaios de com-pressão, ambas recentemente adquiridas pela universidade para olaboratório de Materiais.

Os equipamentos serão utilizados nos cursos de Engenha-ria Civil, Alimentos, Eletrônica, Produção e Química, além dos cur-sos de Tecnologia em Polímeros e Tecnologia em Processos Quími-cos, em aulas experimentais de disciplinas como Ciências dos Ma-teriais e Resistência dos Materiais, e também em projetos de exten-são universitária e de iniciação científica.


Apresentação dos alunos do

curso de libras emociona público

Julho é o mês das cha-madas férias escolares. Comisso, crianças e adolescentesbuscam alternativas para se di-vertirem. Em Jundiaí e Regiãoexistem opções simples e bara-tas que podem ser acessíveisao bolso de qualquer pai. Desta-camos alguns delas para você:

Parque Municipal deCorrupira: Localizado naavenida Nicola Accieri, oparque tem 285 mil metros qua-drados, com 140 mil metrosquadrados de mata nativa. Ovisitante pode encontrar chur-rasqueiras, quiosques, bosque,trenzinho, além de extensa áreaverde. Além disso, a Secretariade Serviços Públicos e a Secre-taria de Educação e Esportesrealizam até o dia 26 de julho, oprojeto “Dê Asas a Sua Imagi-nação”, que oferece atividadesesportivas como ping-pong,jogos de damas, xadrez, pinturaem sulfite e brinquedos in-

Parques e shopping sãoopções nas férias escolares

fláveis. Com entrada gratuita, oparque funciona das 8 às 17horas.

Parqueda Cidade: Umdos cartõespostais da ci-dade, o Parqueda Cidade rea-liza até o dia 31de julho, oprojeto “EcoFérias”. A pro-gramação con-ta com ati-vidades e brin-cadeiras paratodas asidades, alémde algumas dinâmicas para des-pertar a consciência ambiental.As atividades são realizadas deterça a sexta-feira, das 8h30 às11h30 e das 14 às 17 horas. OParque da Cidade está localizadoa rodovia João Cereser, Km 66.

Maxi Shopping: Até o dia26 de julho, na Praça das Ban-

deiras, crianças de 4 a 10 anos,poderão se divertir com a“Pracinha Rá Ti Bum”, um es-paço que oferece atividades e-ducacionais para que a garota-da possa participar e se identifi-car com personagens do progra-ma da TV Cultura, Turma do Co-

coricó, Simão e Bartolomeu. Jáno espaço da Brinquedoteca

“Caça Livros”,o participantepode encontrarmesas, bancose puffs colori-dos, onde épossível en-contrar jogos eobras da lite-ratura infantil.No local exis-tem ainda umpula pula. Asatividades sãogratuitas. OMaxi Shoppinglocaliza-se naa v e n i d a

Antônio Frederico Ozanan,6.000

Hopi Hari: O maiorparque temático da AméricaLatina, o Hopi Hari programouuma série de atividades paraas férias. Durante o dia e a

noite, o parque é invadido portoda a magia e beleza dos con-tos inspirados em “As mil euma noites”. Cerca de 30 per-sonagens encenam por meiode coreografias, as peças “Asaventuras de Simbad, o maru-jo” e “O gênio e o pescador”.Além disso, todas as noites, oencerramento é marcado porum show piromusical no qualfogos multicoloridos dançamno céu ao som de uma trilhasonora especial. Outrasatrações do Hopi Hari são o“Vila Sésamo” (onde os adul-tos e as crianças tem contatocom personagens do antigoprograma exibido na TV Cul-tura) e “Viagem ao Centro daTerra” (cinema com simulador).A programação de férias pros-segue até o dia 1º de agosto.O Hopi Hari localiza-se a Ro-dovia dos Bandeirantes, Km72, Vinhedo. Os passaportespodem ser adquiridos aopreço de R$ 49,90 (antecipado).

Não faltou emoção du-rante apresentação dos alunosdo curso de extensão "In-trodução à Língua Brasileira deSinais – Libras e Educação deSurdos", realizada no último dia26. A cena mais visível no an-fiteatro do UniAchieta eram lá-grimas nos olhos misturada comsorrisos de satisfação e a certe-za do dever cumprido. Aproxi-madamente 800 pessoas, dividi-das entre amigos, parentes econvidados, assistiram ao espe-táculo que teve como tema "Li-bras In Concert II". O evento,com a participação de 400 alu-nos, marcou o encerramento docurso. Um dos detalhes que maischamou a atenção do público foio uso de figurinos especiais,além da expressão corporal. "Éo corpo falando. É expressãopura", afirmou o responsávelpelo curso, professor JúniorNascimento.

Entre os momentos degrande emoção, um dosdestaques foi a apresentação donúmero "A Casa". Num primeiromomento, os estudantes se ex-

pressaram para passar a mensa-gem da versão tradicional damúsica (que também foi exibidapor som eletrônico). Depois, mu-daram o figurino e fizeram umaapresentação para passar aversão em rock da música, gra-vada re-centementepela bandaCapital Ini-cial.

Acada apre-sentação,percebia-seo entusias-mo dos par-ticipantes.Os aplau-sos cons-tantes en-cheram os alunos de alegria. Aspessoas que assistiram ao even-to e possuíam alguma deficiên-cia auditiva, participavam ba-lançando as mãos para o alto (oque representa aplauso). Outrasmúsicas utilizadas durante o "Li-bras in Concert" foram 'VersosSimples', da banda Chimarruts,

'Lavar as mãos', de Arnaldo An-tunes, 'La Bela Luna', dos Parala-mas do Sucesso, 'Aquarela', deToquinho e Vinícius de Moares,e 'Faz um milagre em mim', deRegis Danese.

Pioneirismo

Além de oferecer o cur-so de extensão para alunos debacharelado e formação tec-nológica, o UniAnchieta já in-corporou a disciplina Libras namatriz curricular dos cursos delicenciatura, o que será

obrigatório para todas as facul-dades do País. Elas terão que seadequar até 2015.

A universidade tambémconta com intérpretes, para quesurdos estudem na instituição.

A t u a l -mente, háum alunosurdo nocurso deAdminis-tração deEmpresas,um no deLogística,um no deEngenhariaQuímica eoutro no deSistemas deInformação.

Miltom Romero Filho,que foi o primeiro estudantesurdo a ingressar no UniAnchi-eta, cursa atualmente logística.Segundo o universitário, existemvárias barreiras que são enfren-tadas para a realização das maissimples tarefas. "O dia-a-dia é

muito complicado. Quando vouao correio e preciso consultar umCEP, por exemplo, preciso per-guntar tudo por escrito para osfuncionários. Ir ao supermerca-do também é extremamentedifícil. Mas na faculdade a gen-te aprende a lidar com isso tam-bém", afirma. Miltom, que acom-panhou o concerto dos alunosda extensão, ficou emocionadocom o espetáculo. "Já houveuma apresentação no ano pas-sado que foi muito boa. mas adeste ano foi ainda melhor."

Christopher Lee, 19 anos,também cursa Logística, mas éouvinte. Ele se apresentou noconcerto. "É mágico podermosmostrar o que aprendemos nessecurso de extensão. O curso termi-nou, mas pretendo continuarestudando Libras", comentou.Colega de classe de Miltom, Leeafirma que a amizade entre elesficou mais intensa. "Antes de eufazer o curso, não conversavacom o Miltom. Agora dá para in-teragir muito. Sempre nos comu-nicamos, inclusive para marcaratividades fora da faculdade."


EMPREGOS

Código da vaga: 1.227Cargo/Área:Administração

Código da vaga: 1.228Cargo/Área: Direito


Código da vaga: 1.334Cargo/Área: Aux de Lábde Educação Física

Código da vaga: 1.366Cargo/Área: Cobrança

Código da vaga: 1.272Cargo/Área: TI

Código da vaga: 1.319Cargo/Área: Nutrição

Código da vaga: 1.315Cargo/Área: Analista deFolha


Código da vaga: 1.322Cargo/Área: Ajudantede Mecânico

Código da vaga: 1.323Cargo/Área: Mecânicode Manutenção

ONúcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais (NEMP) tem a missão de orientar e encaminhar estudantes, familiares e ex-estudantes do Centro Univer-sitário Padre Anchieta para empresas parceiras, auxiliando na busca de uma colocação/recolocação, tanto em oportunidades efetivas, temporárias ou estágios, possibilitan-do o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e competências.

Para isso, mantém parcerias com agências de integração, agências de emprego, empresas dos setores públicos, privados e do terceiro setor, que disponibilizam,freqüentemente, diversas oportunidades de estágios/empregos. Cadastre-se no site www.anchieta.br/nemp e tenha acesso a mais informações.

Veja abaixo algumas vagas oferecidas.

Código da vaga: 1.325Cargo/Área: Engenheiro Civil

Código da vaga: 1.362Cargo/Área: AssistenteAdministrativo

Código da vaga: 1.242Cargo/Área: EngenhariaElétrica

Código da vaga: 1.333Cargo/Área: Help Desk

Código da vaga: 1.369Cargo/Área: OrçamentistaElétrico Hidr. Ind.

Código da vaga: 1.302Cargo/Área: TI –Programação

Código da vaga: 1.367Cargo/Área: EducaçãoInfantil

Código da vaga: 1.270Cargo/Área: EngenhariaMecanica

Código da vaga: 1.172Cargo/Área: Técnico deSuporte

Código da vaga: 1.349Cargo/Área: Analista deDepartamento Pessoal

Código da vaga: 1.341Cargo/Área: AuxiliarFaturamento

Código da vaga: 1.354Cargo/Área: ApoioPedagógico

Código da vaga: 1.394Cargo/Área: Operador dePátio junior

Código da vaga: 1.395Cargo/Área: Analista FiscalJunior

Código da vaga: 1.364Cargo/Área: Analista deQualidade Junior

Código da vaga: 1.368Cargo/Área: Auxiliar Fiscal

Código da vaga: 1.373Cargo/Área: Comunicação

Código da vaga: 1.381Cargo/Área: TécnicoQuimico

Código da vaga: 1.374Cargo/Área: Analista deSistemas

Código da vaga: 1.393Cargo/Área: Administraçãode Pessoal

Código da vaga: 1.382Cargo/Área: Técnico deQuímica

Código da vaga: 1.387Cargo/Área: Químico

Código da vaga: 1.350Cargo/Área: Informática

Código da vaga: 1.401Cargo/Área: AnalistaAdministrativo

Código da vaga: 1.400Cargo/Área: Engenharia Civil

Código da vaga: 1.389Cargo/Área: Assistente deVendas

Código da vaga: 1.392Cargo/Área: EngenhariaQuímica

Código da vaga: 1.375Cargo/Área: Assistente deSuporte


Código da vaga: 1.396Cargo/Área: CiênciasContabeis

Código da vaga: 1.380Cargo/Área: Assistente deVendas

Código da vaga: 1.377Cargo/Área: VendedorInterno

Código da vaga: 1.384Cargo/Área: Quimico/Controle de Qualidade

Código da vaga: 1.397Cargo/Área: MeioAmbiente

Código da vaga: 1.398Cargo/Área: Quimica

Código da vaga: 1.385Cargo/Área: Auxiliar deRecrurtamento e Seleção

Código da vaga: 1.399Cargo/Área: Analista deCrédito

Código da vaga: 1.353Cargo/Área: Fisioterapia

Código da vaga: 1.388Cargo/Área: Operador deProdução/Química



Parceria entre iniciativa privada e

curso de química irá gerar bons frutosAlém de comemorar o Dia

Nacional do Químico (18 de ju-nho), a 2ª Semana de Química doCentro Universitário Padre An-chieta deu início a parceria coma empresa Labsoft, que atua coma implantação do sistemamyLIMS de controle e gerencia-mento de atividades laboratori-ais, chamado de "laboratório sempapel".

O evento, com coorde-nação da direção do curso deEngenharia Química, contou compalestras nos períodos diurno enoturno e teve como propostaatualizar o conhecimento doestudante e pessoas interessa-das nos temas debatidos. Aspalestras abordaram as atri-buições do futuro profissionalda área da química, as atividadescomplementares dos cursos deengenharia e o projeto conheci-mento, da Labsoft. "Esta pa-

lestra foi a primeira ação concre-ta da parceria", afirmou o co-ordenador do curso de Enge-nharia Química, professor FlávioGramolelli Júnior. Segundo ocoordenador do curso, a parce-ria com a iniciativa privada járende bons frutos. "Devido àparceria, temos vários alunosinscritos nos cursos que acon-tecerão no centro de treinamen-to da Labsoft e estamos dis-cutindo novas atividades parao próximo semestre", declarouGramolelli.

Projeto Conhecimento

Lançado pela Labsoft, oProjeto Conhecimento temcomo objetivo agregar valor aoprocesso de formação de alu-nos com foco em análises la-boratoriais.

Destinado a univer-sidades, faculdades e colégiostécnicos com cursos nas áreasde biologia, alimentos, quími-ca, farmácia, saneamento ambi-ental e áreas relacionadas, o

projeto consiste em uma parce-ria com a unidade de ensino paraa realização de palestras, treina-mentos e aplicações práticascom uso do sistema myLIMS daLabsoft direcionadas à otimiza-ção de processos laboratoriais.

De acordo com o respon-sável técnico do projeto, EltonTognon, a iniciativa da empresabusca ainda auxiliar o estudantena busca de uma vaga no mer-cado de trabalho. "Por meio doProjeto Conhecimento, o aluno

terá contato com o que há demais moderno em automação egestão de processos laboratori-ais, o que poderá contribuir nahora de conquistar um emprego,visto que dezenas de laboratóri-os hoje utilizam o sistema", res-salta Tognon.

Com foco na automaçãoe gestão laboratorial, o ProjetoConhecimento proporcionará aoaluno a oportunidade de co-nhecer o funcionamento de umlaboratório totalmente automa-tizado, intitulado ‘laboratóriosem papel’. "A tecnologia da in-formação é uma tendência paraa área. Embora pouco exploradapor grande parte dos laboratóri-os de análises no Brasil, já exis-te uma clara demanda de mão-de-obra especializada, visto quemuitas empresas nos consultamneste sentido", enfatiza o res-ponsável técnico do projeto.

Paulo Oliveira - Labsoft

grupo anchieta em foco - portal.anchieta.br · grupo anchieta em foco domingo, 19 de julho de 2009...

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