helsingin yliopiston maisteriuraseuranta-raportti … › sites › default › files ›...
TRANSCRIPT
HELSINGIN YLIOPISTONMAATALOUS-METSÄTIETEELLISEN
TIEDEKUNNANMAISTERIURASEURANTA-RAPORTTI
VUOSINA 2003-2013 VALMISTUNEET
Eric Carver
Opetuksen strategiset palvelut
Tuukka Kangas
Johdon tieto- ja
analytiikkapalvelut
Julkaistu 27.9.2019.
• Perustiedot yliopistojen uraseurantakyselyistä
• Raportin kuvaus
• Helsingin yliopiston maatalous-metsätieteellisestä tiedekunnasta valmistuneiden maisteriuraseurantakyselyjen tulokset. Vuosina 2003-2013 valmistuneet:
• Uraseurantakyselyihin vastanneet
• 2013 valmistuneiden työmarkkinatilanne 5 vuotta valmistumisen jälkeen.
• Viisi vuotta työelämässä tunnuslukuja (työuran kuva, yrittäjyys, työttömyyttä kokeneet).
• Työn ja koulutuksen suhde (työn koulutustasovastaavuus, tyytyväisyys tutkintoon).
• Työllistymiseen vaikuttavat tekijät ja työelämän osaamistarpeet.
2
SISÄLTÖ
YLIOPISTOJEN URASEURANNAT
• Valtakunnalliset uraseurantakyselyt:
• maistereiden uraseurannat 5 vuotta valmistumisen jälkeen,
• tohtoreiden 2-3 vuotta (uusimmissa tohtorikyselyissä 3 vuotta)
• Yliopistojen työelämä- ja urapalveluiden Aarresaari-verkoston uraseurantaryhmä vastaa kyselyistä, yliopistot vastaavat oman aineistonsa hyödyntämisestä.
• Töissä.fi aineisto perustuu uraseurantoihin: http://www.toissa.fi/
• Lisätietoa uraseurannoista: https://www.aarresaari.net/uraseuranta
• Uusin maisteriseuranta-aineisto: vuonna 2013 valmistuneet (vastaukset 10-11/2018)
• Uusin tohtoriuraseuranta-aineisto: vuosina 2015 valmistuneet (vastaukset 10-11/2018)
25/09/2019 3
AINEISTON KERUU URASEURANTAKYSELYISSÄ
• Uraseurantakyselyt lähetetään kaikille kohderyhmään kuuluville.
• Maisteriuraseurannan kohderyhmään kuuluvat kaikki ylemmän korkeakoulututkinnon ja farmaseutin ja lastentarhanopettajan tutkinnon suorittaneet.
• Tohtoriuraseuranta lähetetään kaikille kohderyhmään kuuluville tohtoreille.
• Kohderyhmän tiedot poimitaan valtakunnallisesta VIRTA-tietokannasta (johon tiedot tulevat yliopistojen opintorekistereistä).
• Vastanneiden taustamuuttujatietoja täydennetään yliopistojen opintorekisteritiedoilla (pääaine, koulutusohjelma, laitos, tiedekunta).
• Osoitetiedot haetaan Väestörekisteristä.
• 2018 kyselyt toimitettiin vastaajille tekstiviestillä (jos puhelinnumero tiedossa) tai postitse (jos ei numeroa tiedossa). Lisäksi yliopistot lähettivät kyselyä sähköpostilla alumnirekisterissä oleville ja kohderyhmään kuuluville.
• Tiedon keruu tehtiin valtakunnallisesti ja keskitetysti Tampereen yliopiston Tilastollisen tutkimuspalvelun TUPA:n ja CSC –Tieteen tietotekniikan keskuksen toimesta, yhteistyössä yliopistojen työelämä- ja urapalveluiden Aarresaari-verkoston uraseurantaryhmän kanssa.
• Vastaukset käsitellään luottamuksellisesti ja tulokset raportoidaan niin, että yksittäistä vastaajaa ei voida tunnistaa.
4
URASEURANTATOIMINTA HELSINGIN YLIOPISTOSSA
• Uraseurantakyselyistä saatavaa tietoa käytetään Helsingin yliopistossa muun muassa koulutuksen kehittämiseen, opiskelijoiden ohjauksessa ja uraohjauksessa ja tutkimuksessa.
• Uraseurantakyselytoiminta on organisoitu HY:ssä vuodesta 2016 useiden yksiköiden yhteistyössä. Toiminnan koordinaatiovastuu on ollut aiemmin urapalveluissa, mutta vuoden 2019 alusta koordinaatiovastuu siirtyi opetuksen strategisiin palveluihin.
• Lukuvuoden 2018–19 HY:n uraseurantaprojektiryhmään kuuluvat
• Eric Carver, opetuksen strategiset palvelut
• Tuukka Kangas, johdon tieto- ja analytiikkapalvelut
• Miika Mertanen, urapalvelut
• Erkki Raulo, tutkimuspalvelut
• Kati Salmivaara, viestintä
• Lisäksi toimintaan osallistuvat ja sitä tukevat asiantuntemuksellaan Yliopistopedagogiikan keskus HYPE (Tarja Tuononen), opintorekisteri ja viestintä ja yhteiskuntasuhteiden alumnisuhdetiimi.
5
Eric Carver
Helsingin yliopisto
Opetuksen strategiset palvelut 6
URASEURANTOJEN KÄYTTÄMINEN KOULUTUKSEN KEHITTÄMISESSÄ (ESIM. MAISTERIURASEURANNAT)
200X-2013
Opinnot yliopistossa
Syksy
2018
kysely
Peilataan
ennakointitietoon
1. Megatrendit
2. Mahdolliset
tulevaisuudet
3. Yliopiston oma visio
koulutuksesta
Analysoitava muuttuvassa kontekstissa:Yliopistokoulutuksen kehitys, talouden ja työmarkkinoiden kehitys….
Vrt. kurssipalaute, kandipalaute, HowULearn
2013-2018
Maisterin alku-ura
(5. vuotta valmistumisen
jälkeen)
URASEURANTA-RAPORTIN SISÄLLÖSTÄ
• Raportissa keskitytään uusimman, 2018 syksyllä kerätyn uraseurannan tulosten raportointiin.
• Valtakunnallisen uraseurantakyselyn kohderyhmänä olivat vuonna 2013 ylemmän korkeakoulututkinnon ja farmaseutin ja lastentarhanopettajan tutkinnon suorittaneet.
• Raportissa käytetään myös aiempien uraseurantakyselyiden (2003-2012 valmistuneet) vastauksia ajallisen vertailun vuoksi.
• Helsingin yliopistossa kyselyn tulosten raportoinnissa käytetään vuoden 2017 alusta voimaan astunutta tiedekuntajakoa. Psykologit ja logopedit ovat lääketieteelliseen tiedekunnan jakaumassa ja fonetiikasta ja kognitiotieteestä valmistuneet humanistisen tiedekunnan jakaumassa.
• Tiedekuntavertailussa on hyvä huomioida se, että alemman korkeakoulututkinnon suorittaneet lastentarhanopettajat ja farmaseutit ovat mukana oman tiedekuntansa vastausjakaumassa.
• Yliopistotason raportissa vertaillaan tiedekuntia keskenään, tiedekuntaraportissa tiedekunnan oppialaryhmiä.
• Tiedekuntien välillä oli 2013 valmistuneiden kyselyssä iso ero vastausaktiivisuudessa, vaihteluväli 34%-58%.
7
HUOMIOITA RAPORTISSA KÄYTETYISTÄ KUVAAJISTA
• Raportissa käytetään työnantajasektorin ja pääasiallisen työn luonteen raportoinnissa mallia, jossa vastausvaihtoehdoista näytetään vain 4-6 suurinta luokkaa. Kaikki muut vastaukset ovat luokassa muut. Ratkaisu helpottaa kuvaajien tulkintaa ja keskeisimpien vastausvaihtoehtojen huomaamista.
• Maisteriuraseurannan yliopistoraportissa käytetään pääosin vain uusimman uraseurantakyselyn tuloksia. Tiedekuntaraporteissa lasketaan yhteen 2011, 2012 ja 2013 vastanneiden vastaukset. Tämä mahdollistaa hienojakoisemman tulosten raportoinnin koulutusaloilla, joilla on vähemmän valmistuneita ja kyselyyn vastanneita vuosittain.
• Tohtoriuraseurantaraportissa yliopisto ja tutkijakoulutason kuvaajissa on pääasiallisesti vain 2015 valmistuneiden vastaukset. Tiedekuntatason tulosten raportoinnissa käytetään pääosin 2014-15 valmistuneiden vastauksia yhdessä.
• Kuusiportaisissa ja seitsenportaisissa kysymyksissä raportoinnissa luokitellaan vastauksia niin, että vastausvaihtoehdot 4-6 lasketaan yhteen (täysin sama mieltä, samaa mieltä, jokseenkin samaa mieltä). Samaa periaatetta on käytetty myös vastausjakaminen järjestämiseen tiedekunta- ja oppialavertailuissa.
25/09/2019Presentation Name / Firstname Lastname 8
SELITTEITÄ
Symboli Merkitys
Luku on kasvanut viime kyselystä, ja muutos on tilastollisesti merkitsevä
Luku on kasvanut viime kyselystä, mutta muutos ei ole tilastollisesti merkitsevä
Kyselyiden välillä ei ole tapahtunut muutosta
Luku on pienentynyt viime kyselystä, mutta muutos ei ole tilastollisesti merkitsevä
Luku on pienentynyt viime kyselystä, ja muutos on tilastollisesti merkitsevä
VASTAUSPROSENTIT 1/2
Valmistumis-
vuosi(kyselyvuosi)
Bio- ja
ympäristö-
tieteellinen
Eläinlääke-
tieteellinen Farmasian
Lääke-
tieteellinen
Matemaattis-
luonnon-
tieteellinen
Maatalous-
metsä-
tieteellinen
Helsingin
yliopisto
2003(2008) 83 (71 %) 33 (56 %) 131 (53 %) 116 (63 %) 149 (58 %) 117 (53 %) 1478 (56 %)
2005(2010) 72 (52 %) 30 (63 %) 104 (55 %) 96 (54 %) 153 (53 %) 83 (43 %) 1305 (51 %)
2007(2012) 69 (48 %) 26 (63 %) 100 (47 %) 110 (49 %) 170 (53 %) 107 (51 %) 1425 (50 %)
2009(2014) 29 (54 %) 32 (53 %) 70 (40 %) 75 (38 %) 72 (42 %) 40 (44 %) 794 (45 %)
2011(2016) 39 (36 %) 21 (55 %) 47 (26 %) 63 (30 %) 120 (44 %) 75 (39 %) 917 (38 %)
2012
(2017/18) 65 (52%) 21 (47%) 71 (32%) 68 (32%) 131 (42%) 86 (38%) 1109 (40%)
2013
(2018) 72 (58 %) 28 (42 %) 70 (34 %) 91 (38 %) 132 (42 %) 116 (43 %) 1242 (42 %)
Yhteensä430 191 593 619 927 624 8271
VASTAUSPROSENTIT 2/2
Valmistumisvuosi(kyselyvuosi) Humanistinen
Kasvatus-
tieteellinen
Oikeustieteelline
n Teologinen Valtiotieteellinen Yhteensä
2003(2008) 261 (49 %) 243 (63 %) 110 (50 %) 62 (56 %) 173 (52 %) 1478 (56 %)
2005(2010) 217 (48 %) 187 (51 %) 90 (45 %) 85 (52 %) 188 (53 %) 1305 (51 %)
2007(2012) 244 (48 %) 216 (52 %) 111 (42 %) 85 (50 %) 187 (54 %) 1425 (50 %)
2009(2014) 149 (47 %) 115 (48 %) 76 (42 %) 43 (43 %) 93 (48 %) 794 (45 %)
2011(2016) 162 (40 %) 119 (39 %) 82 (34 %) 52 (42 %) 137 (41 %) 917 (38 %)
2012
(2017/18) 214 (43 %) 176 (46%) 68 (29%) 65 (42%) 144 (40%) 1109 (40%)
2013
(2018) 239 (42 %) 169 (45 %) 89 (34 %) 70 (42 %) 166 (47 %) 1242 (42 %)
Yhteensä1486 1224 627 462 1088 8271
TIEDEKUNNAN VASTAUSTEN LUOKITTELU
Luokan nimi Koulutuskoodit Vanhat pääaineet
Biotekniikka ja mikrobiologia 762205, 762299, 762301 Biotekniikka, Mikrobiologia
Elintarviketieteet 762301 Koti- ja laitostalousteknologia, Elintarvikekemia, Elintarviketeknologia, Food
Science, Lihateknologia
Maitoteknologia, Ravitsemustiede, Viljateknologia
Maataloustieteet 762201, 762203, 762205 Agroteknologia, Kasvintuotannon biologia,
Kasvintuotantotieteet, Kasvinviljelytiede,
Kasvipatologia, Kotieläinten jalostustiede,
Kotieläinten ravitsemustiede, Kotieläintiede,
Maatalous- ja ympäristöteknologia, Maatalouseläintiede, Maatalousteknologia,
Puutarhatiede, Teknologia, Maa- ja ympäristökemia,
Maaperä- ja ympäristötiede, Kasvinjalostus
Metsätieteet 762202 Liiketaloudellinen metsäekonomia, Metsien ekologia ja käyttö, Metsäekologia,
Metsäekonomia, Metsäekonomia ja markkinointi,
Metsäeläintiede, Metsänarvioimistiede, Metsänhoitotiede, Metsänjalostus,
Metsäteknologia,
Metsätieteet, Metsävaratiede ja -teknologia, Puumarkkinatiede, Puuteknologia,
Riistaeläintiede,
Suometsätiede
Soveltavat taloustieteet 762201, 762202, 762203,
762204, 762299, 762301
Maatalouden liiketaloustiede, Maatalousekonomia,
Maatalousekonomia ja maaseutuyrittäjyys,
Maatalouspolitiikka, Kansantaloudellinen metsäekonomia, Ympäristöekonomia,
Kuluttajaekonomia, Markkinointi,
Elintarvike-ekonomia, Elintarviketeknologia
VASTAUSPROSENTIT
Valmistumisvu
osi(kyselyvuosi)
Maatalous-
metsä-
tieteellinen
tiedekunta
Biotekniikka
ja mikro-
biologia
Elintarvike-
tieteet
Maatalous-
tieteet Metsätieteet
Soveltavat
taloustieteet
Helsingin
yliopisto
2003(2008)
117 (53 %) 6 (46 %) 17 (53 %) 21 (62 %) 28 (62 %) 45 (64 %) 1478 (56 %)
2005(2010)
83 (43 %) 1 (17 %) 19 (54 %) 11 (34 %) 22 (42 %) 30 (46 %) 1305 (51 %)
2007(2012)
107 (51 %) 11 (69 %) 23 (58 %) 20 (62 %) 20 (40 %) 33 (47 %) 1425 (50 %)
2009(2014)
40 (44 %) 5 (71 %) 7 (47 %) 8 (40 %) 11 (39 %) 9 (45 %) 794 (45 %)
2011(2016)
75 (39 %) 3 (27 %) 17 (40 %) 11 (37 %) 17 (33 %) 27 (47 %) 917 (38 %)
2012
(2017/18)86 (38%) 12 (57 %) 15 (31 %) 9 (24 %) 19 (40 %) 31 (42 %) 1109 (40%)
2013
(2018) 116 (43 %) 8 (36 %) 17 (34 %) 29 (49 %) 25 (37 %) 37 (54 %) 1242 (42 %)
Yhteensä624 46 (48 %) 115 (44 %) 109 (45 %) 142 (42 %) 212 (50 %) 8271
VASTAAJAT
• Vastaajista 70 % oli naisia (valmistuneista 67 %)
• Vastaajista 91 % oli Suomen kansalaisia (valmistuneista 81 %)
• Vastaajien keski-ikä valmistuessaan oli 29 (valmistuneilla 29 vuotta)
2013 VALMISTUNEIDEN TYÖMARKKINATILANNE 5 VUOTTA
VALMISTUMISEN JÄLKEEN
• Töissä 93 %, työttömänä 3 % ja työvoiman ulkopuolella 4 %
• Työllisten osuus työvoimasta 97 %
• Yleisimmät työnantajasektorit1
Yritykset yhteensä 47 %
Yliopistot 16 %
Oma yritys/vastaanotto 10 %
• Yleisin pääasiallinen työn luonne1
Tutkimus 23 %
Hallinto-, suunnittelu- ja kehitystehtävät 23 %
Markkinointi/myynti 10 %
• Mediaanipalkka kuukaudessa 3600 euroa
1 Vastaukset, joissa vähintään 10 % vastaajista
2013 VALMISTUNEIDENTYÖMARKKINATILANNE KYSELYN
VASTAUSHETKELLÄOsuus [%] Tiedekunta (N =
115)
HY (N = 1228) Kaikki yliopistot (N =
5843)
Muut yliopistot (N = 4615) Kaikki yliopistot,
maatalous-metsätieteet
(N = 127)
Vakituinen kokopäivätyö 60 % 56 % 63 % 65 % 61 %
Määräaikainen kokopäivätyö 18 % 20 % 17 % 16 % 17 %
Osa-aikatyö 3 % 5 % 3 % 3 % 3 %
Itsenäinen
yrittäjä/ammatinharjoittaja/freelancer7 % 3 % 4 % 4 % 6 %
Useita rinnakkaisia työsuhteita 0 % 2 % 1 % 1 % 0 %
Työskentely apurahalla 4 % 3 % 1 % 1 % 3 %
Perhevapaa (työsuhteesta) 2 % 4 % 5 % 5 % 2 %
Työllistetty/työharjoittelu 0 % 0,1 % 0,1 % 0,1 % 0 %
Työssä yhteensä 93 % 93 % 94 % 95 % 93 %
Työtön työnhakija 2 % 2 % 2 % 2 % 2 %
Työvoimakoulutus tai vastaava 0,9 % 0,3 % 0,3 % 0,2 % 1 %
Työtön yhteensä 3 % 2 % 2 % 2 % 2 %
Päätoiminen opiskelu 2 % 3 % 2 % 2 % 2 %
Perhevapaa (ei työsuhdetta) 1 % 2 % 2 % 1 % 2 %
Työvoiman ulkopuolella 0 % 0 % 0,02 % 0,02 % 0 %
Muu 2 % 0,7 % 1 % 1 % 2 %
Työvoiman ulkopuolella yhteensä 4 % 5 % 5 % 4 % 5 %
2013 VALMISTUNEIDENTYÖMARKKINATILANNE KYSELYN
VASTAUSHETKELLÄOsuus [%] BY
(71)
EL
(28)
FAR
M
(69)
HUM
(235)
KASV
(168)
LÄÄK
(89)
MM
(115)
ML
(131)
OIK
(89)
TEOL
(68)
VALT
(165)
HY
(1228)
Vakituinen kokopäivätyö 31 % 43 % 64 % 50 % 64 % 37 % 60 % 58 % 71 % 59 % 63 % 56 %
Määräaikainen kokopäivätyö 38 % 18 % 12 % 17 % 14 % 34 % 18 % 24 % 14 % 22 % 22 % 20 %
Osa-aikatyö 4 % 18 % 9 % 6 % 2 % 15 % 3 % 3 % 1 % 6 % 0,6 % 5 %
Itsenäinen
yrittäjä/ammatinharjoittaja/freelancer
3 % 11 % 0 % 4 % 2 % 2 % 7 % 0,8 % 2 % 2 % 3 % 3 %
Useita rinnakkaisia työsuhteita 1 % 4 % 1 % 3 % 0 % 2 % 0 % 0,8 % 1 % 2 % 2 % 2 %
Työskentely apurahalla 6 % 0 % 0 % 4 % 0,6 % 1 % 4 % 5 % 0 % 3 % 2 % 3 %
Perhevapaa (työsuhteesta) 1 % 7 % 7 % 5 % 10 % 8 % 2 % 2 % 7 % 0 % 0,6 % 4 %
Työllistetty/työharjoittelu 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0,8 % 0 % 0 % 0 % 0,1 %
Työssä yhteensä 85 % 100 % 93 % 89 % 93 % 99 % 93 % 93 % 96 % 93 % 94 % 93 %
Työtön työnhakija 4 % 0 % 0 % 5 % 0 % 0 % 2 % 0,8 % 0 % 2 % 1 % 2 %
Työvoimakoulutus tai vastaava 0 % 0 % 0 % 0,4 % 0 % 0 % 0,9 % 0,8 % 0 % 0 % 0,6 % 0,3 %
Työtön yhteensä 4 % 0 % 0 % 6 % 0 % 0 % 3 % 2 % 0 % 2 % 2 % 2 %
Päätoiminen opiskelu 6 % 0 % 6 % 3 % 2 % 0 % 2 % 3 % 2 % 2 % 2 % 3 %
Perhevapaa (ei työsuhdetta) 6 % 0 % 0 % 2 % 5 % 1 % 1 % 0,8 % 0 % 3 % 2 % 2 %
Työvoiman ulkopuolella 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 % 0 %
Muu 0 % 0 % 1 % 0,4 % 0,6 % 0 % 2 % 0 % 2 % 2 % 0 % 0,7 %
Työvoiman ulkopuolella yhteensä 11 % 0 % 7 % 6 % 7 % 1 % 4 % 4 % 5 % 6 % 6 % 5 %
• Valmistumisen jälkeistä työuraa parhaiten kuvaavat vaihtoehdot:
• Yhtäjaksoisesti saman työnantajan palveluksessa tai yrittäjänä valmistumisesta lähtien 38 %
• Useita eri työnantajia, määräaikaisuuksia tai toimeksiantoja tai työskentelyä apurahalla, ei juuri katkoksia 35 %
• Vaihtuvia työnantajia ja tehtäviä, joiden välissä katkoksia, opiskelua tai työttömyysjaksoja 17 %
• Valmistumisen jälkeen työttömyyttä on kokenut 34 %
• Yrittäjänä, freelancerina tai ammatinharjoittajana on toiminut 24 % vastaajista
23
2013 VALMISTUNEETVIISI VUOTTA TYÖELÄMÄSSÄ TUNNUSLUKUJA
Tiedekunta, suluissa
vastaajamäärä
On ollut
työttömänä
On toiminut
yrittäjänä/freelancerina/amm
atinharjoittajana
On suorittanut
tieteellisiä jatko-
opintoja
On suorittanut opintoja
tähtäimessä toinen
korkeakoulututkintoBio- ja ympäristötieteellinen
(69-72) 51 % 21 % 36 % 14 %
Eläinlääketieteellinen (27-28) 15 % 75 % 18 % 7 %
Farmasian (68-70) 19 % 4 % 11 % 17 %
Humanistinen (230-239) 43 % 37 % 18 % 10 %
Kasvatustieteellinen (158-169) 20 % 15 % 6 % 11 %
Lääketieteellinen (81-91) 11 % 20 % 18 % 4 %Maatalous-metsätieteellinen (110-
116) 34 % 23 % 16 % 13 %Matemaattis-luonnontieteellinen
(125-132) 41 % 11 % 27 % 13 %
Oikeustieteellinen (85-89) 33 % 21 % 9 % 11 %
Teologinen (67-70) 43 % 19 % 9 % 11 %
Valtiotieteellinen (156-166) 35 % 23 % 13 % 13 %
Helsingin yliopisto (1179-1242) 33 % 23 % 16 % 11 %
VIISI VUOTTA TYÖELÄMÄSSÄ,2013 VALMISTUNEET TIEDEKUNNITTAIN
Kysymykset kysytty kuusiportaisella asteikolla. Osuuteen laskettu mukaan vastausvaihtoehdot 4-6 (melko tyytyväinen-erittäin tyytyväinen/melko samaa mieltä-täysin samaa mieltä)
• Työ vastaa vaativuustasoltaan hyvin yliopistollista koulutusta: 72 % vastaajista
• Pystyy hyödyntämään yliopistossa oppimia tietoja ja taitoja nykyisessä työssä hyvin: 79 %
• Koulutus antoi riittävät valmiudet työelämään: 57 %
• Tyytyväisiä tutkintoon työuran kannalta: 76 %
31
VUONNA 2013 VALMISTUNEIDEN TYÖN JA KOULUTUKSEN SUHDE
Tiedekunta, suluissa
vastaajamäärä
Työ vastaa
vaativuustasoltaan
hyvin yliopistollista
koulutusta*
Pystyy hyödyntämään
yliopistossa oppimia tietoja ja
taitoja nykyisessä työssä hyvin*
Koulutus antoi
riittävät valmiudet
työelämään*
Tyytyväisiä tutkintoon
työuran kannalta*
Bio- ja ympäristötieteellinen
(64-71) 72 % 81 % 55 % 67 %
Eläinlääketieteellinen (28) 93 % 100 % 86 % 96 %
Farmasian (68-70) 74 % 79 % 81 % 91 %
Humanistinen (224-238) 76 % 79 % 52 % 74 %
Kasvatustieteellinen (168-169) 84 % 86 % 68 % 82 %
Lääketieteellinen (89-91) 93 % 96 % 81 % 95 %Maatalous-metsätieteellinen
(115-116) 72 % 79 % 57 % 76 %Matemaattis-luonnontieteellinen
(127-131) 85 % 87 % 66 % 85 %
Oikeustieteellinen (89) 92 % 90 % 56 % 97 %
Teologinen (69-70) 77 % 77 % 67 % 71 %
Valtiotieteellinen (160-166) 83 % 85 % 57 % 80 %Helsingin yliopisto (1202-
1237) 81 % 84 % 63 % 81 %
TYÖN JA KOULUTUKSEN SUHDE, 2013 VALMISTUNEET TIEDEKUNNITTAIN
• Tärkeimpiä työllistymiseen vaikuttavia tekijöitä*
• Kyky kertoa omasta osaamisesta 81 %
• Muu työkokemus 64 %
• Kontaktit ja suhdeverkostot 57 %
• Tärkeimmät nykyisessä työssä tarvittavat osaamisalueet ovat:
• Kyky oppia ja omaksua uutta
• Itseohjautuvuus/oma-aloitteisuus
• Yhteistyötaidot
• Stressinsietokyky
• Organisointi- ja koordinointitaidot
25/09/2019
*Tässä tarkastelussa laskettu yhteen vastausvaihtoehdot 4-6
vastanneiden osuus (4=melko tärkeä, 5=tärkeä, 6 =erittäin tärkeä).
40
TYÖLLISTYMISEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT JA TYÖELÄMÄN OSAAMISTARPEET, 2013 VALMISTUNEET
TYÖLLISTYMISEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT, 2013 VALMISTUNEET
BY EL FARM HUM KASV LÄÄK MM ML OIK TEOL VALT HY
Kyky kertoa omasta
osaamisesta 86 % 67 % 77 % 78 % 87 % 62 % 81 % 87 % 87 % 66 % 89 % 81 %
Muu työkokemus 64 % 46 % 54 % 67 % 66 % 46 % 64 % 55 % 84 % 69 % 74 % 65 %
Tutkinnon aineyhdistelmä 71 % 25 % 43 % 57 % 58 % 36 % 52 % 74 % 35 % 49 % 54 % 54 %
Kontaktit/suhdeverkostot 59 % 43 % 43 % 51 % 45 % 33 % 57 % 47 % 44 % 51 % 58 % 49 %
Harjoittelu 48 % 39 % 69 % 40 % 38 % 56 % 46 % 48 % 51 % 34 % 57 % 47 %
Muut opinnot/koulutukset 46 % 21 % 43 % 42 % 49 % 17 % 33 % 29 % 28 % 41 % 31 % 36 %
Kansainvälinen kokemus 38 % 29 % 9 % 33 % 17 % 6 % 33 % 20 % 27 % 23 % 35 % 26 %
Järjestötyö/harrastukset 33 % 21 % 11 % 22 % 23 % 9 % 28 % 15 % 15 % 33 % 27 % 22 %
Aktiivisuus/profiloituminen
sosiaalisessa mediassa20 % 4 % 7 % 14 % 7 % 2 % 24 % 13 % 5 % 13 % 19 % 13 %
Kuusiportaisen asteikon vastausvaihtoehdot 4-6 (melko tärkeä/tärkeä/erittäin tärkeä).
Värikartan peruste: ero yliopiston osuuteen on joko 10 % (jos yliopiston osuus on yli 50
%) tai 20 % (jos yliopiston osuus alle 50 %).
TYÖLLISTYMISEEN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT, 2011-2013 VALMISTUNEET
Maatalous-
metsätieteell
inen
Biotekniikka
ja
mikrobiologia
Elintarviketi
eteet
Maataloustie
teetMetsätieteet
Soveltavat
taloustieteetHY
Kyky kertoa omasta osaamisesta 83 % 87 % 84 % 76 % 80 % 88 % 81 %
Muu työkokemus 72 % 56 % 65 % 67 % 72 % 81 % 67 %
Tutkinnon aineyhdistelmä 56 % 68 % 62 % 53 % 42 % 61 % 56 %
Kontaktit/suhdeverkostot 62 % 78 % 78 % 61 % 52 % 56 % 51 %
Harjoittelu 48 % 74 % 59 % 47 % 32 % 46 % 47 %
Muut opinnot/koulutukset 34 % 44 % 33 % 29 % 30 % 39 % 36 %
Kansainvälinen kokemus 34 % 52 % 33 % 31 % 28 % 34 % 25 %
Järjestötyö/harrastukset 30 % 22 % 26 % 29 % 32 % 32 % 24 %
Aktiivisuus/profiloituminen
sosiaalisessa mediassa22 % 30 % 22 % 20 % 17 % 22 % 13 %
Kuusiportaisen asteikon vastausvaihtoehdot 4-6 (melko tärkeä/tärkeä/erittäin tärkeä).
Värikartan peruste: ero tiedekunnan osuuteen on joko 15 % (jos tiedekunnan osuus on
yli 50 %) tai 25 % (jos tiedekunnan osuus alle 50 %).
25/09/2019
Eric Carver Tarja Tuononen
Opetuksen strategiset palvelut Yliopistopedagogiikan keskus (HYPE)
Helsingin yliopisto Helsingin yliopisto 45
KESKEISIÄ YLIPISTOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISTEEMOJA URASEURANTAKYSELYN TULOSTEN VALOSSA JOTKA HUOMIOITU KOULUTUKSEN KEHITTÄMISESSÄ MYÖS AIEMMIN, ESIM. VUODEN 2016 KOULUTUSOHJELMAUUDISTUKSESSA
1. Oman toiminnan ohjaamisen ja itsensä johtamisen taitojen kehitystä tukeva yliopistopedagogiikka
- Oman toiminnan suunnittelu, arviointi ja reflektointi
- Itseohjautuvuus ja oma-aloitteisuus
- Kyky oppia ja omaksua uutta, soveltaa opittua, sanoittaa osaamista
- Stressin tunnistamisen, käsittelyn ja hallinnan taidot
2. Asiantuntijatyön siirrettävien avaintaitojen kehittymistä tukevat pedagogiset ratkaisut
- Yhteistyötaidot, esiintymistaidot, verkostoitumistaidot
- Organisointi- ja neuvottelutaidot, projektinhallinta
3. Opiskelijoiden urasuunnittelun tuen vahvistaminen koulutusohjelmissa (opetus ja ohjaus)
- Kyky tunnistaa, sanoittaa omaa osaamista ja viestiä siitä ( on yhteydessä työllistymiseen, ks. Tuononen 2019)
- Muuttuvan työelämän ja erilaisten uravaihtoehtojen tuntemus
4. Koulutuksen työelämäyhteyksien vahvistaminen
- Opintoihin liittyvä harjoittelu, projektiopinnot, alumnitoiminta, muu yhteistyö työelämän organisaatioiden kanssa.
Tuononen, Tarja (2019): Employability of university graduates. The role of academic competences,
learning and work experience in the successful transition from university to working life. Helsinki
Studies in Education, 46. Helsinki: Unigrafia. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-5123-0