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Informe deRendición de Cuentas

Distrito 07D05 Arenillas-Huaquillas-Laslajas-Educación

Enero – Diciembre 2015

Versión PreliminarDocumento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

1. Introducción

2. Resumen

3. Cobertura

4. Resultados alcanzados en la gestión 2015

4.1 Calidad

4.2 Cobertura

4.3 Gestión

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1. INTRODUCCIÓN

La rendición de cuentas permite el acceso a la información, ya que las instituciones delsector público están obligadas a transparentar información relacionada con su gestión, loque a su vez genera el involucramiento o participación de la ciudadanía en los asuntospúblicos. Participar en todo ciclo de las políticas públicas asegura el derecho de las y losciudadanos a ser parte e incidir en la formulación, implementación y evaluación de estas, yexigir la consecución de resultados que garanticen el ejercicio de derechos.

Este ejercicio ciudadano propicia el control social sobre las acciones u omisiones de lasinstituciones que manejan fondos públicos, por medio de veedurías, observatorios, comitésde usuarias y usuarios y cualquier otro mecanismo dirigido a ejercer contraloría socialsobre el desempeño y gestión de lo público, fortaleciendo de esta manera la incidenciapolítica de la ciudadanía, a fin de evitar entre otras cosas posibles actos de corrupción.

El objetivo que nos planteamos al presentar este informe es aportar información delNuevo Modelo de Gestión Educativa, el cual plantea la estructuración del Ministerio deEducación para garantizar y asegurar el cumplimiento del derecho a la educación. Es decir,busca influir de manera directa sobre el acceso universal y con equidad a una educación decalidad y calidez, lo que implica ejecutar procesos de desconcentración desde la PlantaCentral hacia las zonas, distritos y circuitos, para fortalecer los servicios educativos yaproximarlos hacia la ciudadanía, atendiendo las realidades locales y culturales.

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2. RESUMEN

Para el mejoramiento de las condiciones de escolaridad, el acceso a la educación y sucobertura, se realiza el mantenimiento de Instituciones Educativas, se dota de aulastemporales, se repotencian pupitres y se renueva de forma integral el mobiliario demanera progresiva a las Instituciones pertenecientes al Distrito 07D05.

Dirección Distrital, alcanzó un nivel de ejecución presupuestaria del 99.94% del total delpresupuesto codificado, lo cual es relevante, considerando que existió una diferencia conla asignación presupuestaria del año 2014 ($ 13’929.061,08) de $ 4’049.918,40.

Como contribución a la reducción de las barreras económicas de acceso a la educación,se realiza la entrega gratuita de textos escolares, uniformes, alimentación escolar,pupitres.

Como contribución a la reducción de las barreras económicas sociales, los programas deinclusión se han generado la inserción de estudiantes con capacidades especiales alsistema regular y se han fortalecido los centros de educación especial, y lainstitucionalización de las Unidades de Apoyo a la Inclusión.

En el ámbito de la Calidad se ha implementado las políticas educativas, aplicadas para ladisminución de brechas de personas con escolaridad inconclusa; se realizó la entrega denombramientos provisionales a docentes elegibles; se ha realizado la Categorización de109 docentes, y se ha dado las facilidades para que nuestros docentes cursen lasMaestrías; además se ha apoyado las fases del proceso QUIERO SER MAESTRO.

Como Gestión se han atendido los requerimientos de la Comunidad Educativa aplicandoCertificación ISO 9001:2008. Y se han ejecutado diferentes proyectos son las actividadesextraescolares que la realizan docentes de Instituciones Educativas en periodo devacaciones de los estudiantes, Casa Abiertas, actividades que aportan a la Calidad deEducación en el Cantón.

Además se ha logrado la implementación de un proyecto piloto generador de recursos alas Instituciones Educativas con más de 500 estudiantes como es el reciclaje de botellasplásticas.

Repotenciaciones de los laboratorios informáticos, baterías sanitarias, construcción deaulas móviles, gracias al trabajo conjunto de la comunidad educativa y dirección distrital.

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3. COBERTURA GEOGRÁFICA

El distrito 07D05 Arenillas-Huaquillas-Las lajas abarca 3 cantones de la provincia de El Oro.

DISTRITO 07D05

4. RESULTADOS ALCANZADOS EN LA GESTIÓN 2015

4.1 CALIDAD

UNIDAD DISTRITAL DE TALENTO HUMANO

823 Nombramientos Definitivos(LOEI) 180 Nombramientos Provisionales(LOEI) 67 Contratos Docentes(LOEI) 38 Nombramientos Administrativos(LOSEP) 30 Contratos Administrativos(LOSEP) 47 Código de Trabajo 4 Comisión de Servicios

CONTRATACIÓN DE PERSONAL:

Se procede a la recepción de carpetas de los postulantes a las diferentes vacantes, luego seselecciona de acuerdo a los perfiles solicitados en el Manual de valoración de puestos delMINEDUC, posteriormente se emite los contratos de trabajo.

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NOMBRAMIENTOS EMITIDOS A GANADORES DE CONCURSO:

Mediante el Desarrollo Profesional de los docentes, pueden aplicar a los concursos de méritos yoposición de las plataformas Quiero Ser Maestro 2 y Quiero Ser Maestro 3, han resultado

- 46 Ganadores de concurso QSM2- 48 Ganadores de concurso QSM3

NOMBRAMIENTOS PROVISIONALES:

Se procede a entregar nombramientos provisionales a los docentes que cumplen con la elegibilidady se han sometido al proceso establecido en los Acuerdos de MINEDUC.

- 78 Nombramientos Provisionales

GANADORES DE ASCENSO Y RECATEGORIZACIÓN:

Continuando con los beneficios para los servidores que constan dentro de la LOEI (ley orgánica deEducación Intercultural), el ACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2015-00101-A regula y establece losparámetros para el ascenso de escalafón y la recategorización en la carrera docente pública.

109 docentes ascendieron en el 2015

DOCENTES BENEFICIADOS DEL PROGRAMA BECARIO GO TEACHER:

Cada año mediante un proceso selectivo de docentes del área de Ingles impulsado por el MINEDUC,entrega Becas al extranjero con programas de 7 meses a realizarse en la “THE UNIVERSITY OF THEWEST INDIES”, en el país de Barbados.Al volver, los beneficiados deberán devengar por 2 años con nombramiento provisional, comodocentes en Instituciones Educativas.

- 2 docentes Becados

PRODUCTOS ENTREGADOS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA:

- Permisos 243- Ternas 9- Jubilaciones 7- Vacaciones 88- Tiempo de servicio 326- Certificado de no haber sido sancionado 85- No estar inmerso en sumario 85

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- Comisión de servicios 1

VISITAS A INSTITUCIONES EDUCATIVAS CONTROL DE ASISTENCIA Y CONSTATACIÓN DE LARELACIÓN LABORAL:

La Unidad de Talento Humano realizó cinco inspecciones semanales a las diferentes InstitucionesEducativas del Distrito 07D05 Arenillas, Huaquillas, Las Lajas, con el objetivo de controlar laasistencia a sus lugares de trabajo por parte de docentes, personal administrativo y trabajadores,para dar estricto cumplimiento a los establecido en las Normas de Control Interno para lasentidades del Sector Público en su numeral 407-09 Asistencia y permanencia del personal.

CAPACITACIONES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO DEL DISTRITO:

La Unidad de Talento Humano ha elaborado un Plan de capacitación con el Objetivo de preparar alpersonal que labora en las distintas áreas que conforman el Distrito y mejorar la atención delusuario interno y externo, dando cumplimiento a lo estipulado en el Reglamento de la LOSEP en susarts. 195-196 y en el Acuerdo 020-12 Productos del Talento Humano numeral 3.3 Formación yCapacitación, trabajo que se lo ha realizado de acuerdo a los recursos asignados a rubros decapacitación.

N° INSTITUCIÓN TEMA1 Contraloría General del

EstadoEl Debido Proceso y lasAcciones de Control

2 Ministerio de Finanzas Taller de Presupuesto3 Ministerio de Finanzas Nomina4 Ministerio de Finanzas Presupuesto5 Unidad Distrital de TIC Normas ISO 9001-20086 Unidad Distrital de

Asesoría JurídicaNorma Vigente:Constitución de laRepública, LOSEP, LOEI,Acuerdos Ministeriales.

SUMARIOS ADMINISTRATIVOS:

Según acuerdo ministerial 020-12, en Atribuciones y Responsabilidades de la Unidad Distrital deTalento Humano, en el literal x) “Realizar Sumarios Administrativos del personal sujeto al serviciopúblico.”

Sumarios Resueltos 3. Sumarios aperturados 5.

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UNIDAD DISTRITAL DE PLANIFICACIÓN

Dentro del proceso de reordenamiento de la oferta educativa la Unidad de Planificación hacumplido un papel preponderante en el análisis de la oferta de servicios educativos alrededor de los3 cantones que comprende esta dirección distrital, lo cual ha permitido realizar estudios técnicosacerca de la distribución de nuestras instituciones y del personal docente, optimizando recursos ymejorando la calidad de la educación.

Esta unidad ha realizado las siguientes actividades y procesos:

A. Creación y actualización de oferta educativa

Creación del nivel inicial:

Bachillerato:

9CANTON SOSTENIMIENTO N.- INSTITUCIONESARENILLAS FISCAL 44ARENILLAS PARTICULAR 3HUAQUILLAS FISCAL 25HUAQUILLAS PARTICULAR 7LAS LAJAS FISCAL 12TOTAL 91

Arenillas: Creación del primer año de Bachillerato en la Escuela de Educación Básica Batallón

Cayambe Nº 3.

Las Lajas: Creación del primer año de Bachillerato en la Escuela de Educación Básica Juan León

Mera.

a. Fusión de instituciones educativas

Dentro del Proceso de Ordenamiento de la Oferta Educativa la Unidad de Planificación procedió afusionar ocho instituciones educativas:

Cantón Arenillas: 06 Instituciones EducativasCantón Las Lajas: 02 Instituciones Educativas

b. Actualización de Archivo maestroSe actualizo el AMIE en un 100% de las instituciones educativas de las cuales tenemos:

Informes de reubicación de 105 docentes de por diversos motivos estaban en excesos y bajo unestudio de planta optima se los reubico en diferentes instituciones del distrito.

Actualización de distributivos de trabajo de 81 instituciones de educación con sostenimientoregular y 10 instituciones educativas con sostenimiento particular.

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Cierre de instituciones educativas.- se cerró 8 instituciones educativas con sostenimiento regular y1 particular por solicitud de los dueños.

Resoluciones de permisos de funcionamiento de las instituciones educativas con nuevas ofertaseducativas.

Renovaciones de actualización de la oferta académica de las instituciones educativas conbachillerato.

Resolución de creación de 45 instituciones educativas de educación básica. Proceso de asignación de estudiantes del periodo 2015, logrando que todos los estudiantes tengan

un cupo en las instituciones educativas y además se logró el fortalecimiento de algunasinstituciones educativas que tenían baja cobertura de estudiantes.

Ingreso de coordenadas x, y de cada una de las instituciones educativas al mapa del google.earth. Proyección de aulas móviles, docentes para el nuevo periodo académico 2015-2016. Informes de validación para la creación de las nuevas unidades del milenio Héroes del 41, Logrando

que se apruebe el proyecto solo a la espera de presupuesto para empezar con la construcción. Elaboración de la plantilla optima con relación a los distributivos y al censo de los estudiantes. Socialización del nuevo reordenamiento de las instituciones educativas del distrito.

DIVISIÓN DISTRITAL DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

El Ministerio Educación, a través de su Distrito 07D05, consciente del cambio de época, buscaimplementar una educación de excelente, calidad y calidez, enfocado en el estudiante, quien tendrálas herramientas necesarias para desarrollar día a día un Ecuador del conocimiento.

Es así que la inversión en infraestructura ha sido histórica para los tres Cantones fronterizos de laProvincia de El Oro, equipando, reparando, repotenciando y construyendo Instituciones Educativas conlas últimas tendencias estructurales y arquitectónicas.

Equipamiento.- Se ha equipado con mobiliario, pizarras, equipo tecnológico, laboratorios de cienciasnaturales y química.

Reparación.- Se ha ejecutado un plan de mantenimiento preventivo y correctivo menor para manteneren óptimas condiciones a las Instituciones Educativas de nuestro Distrito, se ha ejecutado conasignaciones presupuestarias para ser ejecutadas directamente desde la Administración Escolar y conlos fondos especiales.

Repotenciación.- Construcción de aulas móviles para el incremento de la oferta educativa, niveles deinicial atendidos con aulas con servicios higiénicos internos, repotenciación de juegos recreativos ybaterías sanitarias.

Construcción.- se ha realizado un seguimiento a la repotenciación de las dos unidades educativas delmilenio en la ciudad de Huaquillas proceso que es administrado y fiscalizado por la coordinación zonal.

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DIVISIÓN DISTRITAL DE GESTIÓN DE RIESGOS

DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

Se realizaron capacitaciones a los Rectores, Directores Y Coordinadores generales de Riesgosde las Unidades Educativas, para la elaboración del plan de reducción de riesgos institucional.

Elaboración del Plan de Reducción de Riesgos Distrital. Coordinación y Gestión con el cuerpo de bomberos para la realización de capacitaciones a

docentes y estudiantes en temas relacionados con bomberotecnia, primeros auxilios ysimulacros de evacuación, los mismos que fueron realizados en cada una de las Instituciones.

Conformación del Comité Institucional de Gestión de Riesgos y Brigadas en las institucionesEducativas.

Elaboración del Plan de Contingencia Distrital ante la hipótesis del Fenómeno del Niño, eidentificación de posibles Instituciones Educativas afectadas y establecimientos alternativos encaso de emergencia.

Se coordinó instalación de cámaras de vigilancia, en la UEM Lic. Olga Campoverdeconjuntamente con el personal del CNT Y ECU 911.

Entrega de informe a la zonal sobre las instituciones Educativas, que van a ser beneficiadas conla segunda fase de instalación de cámaras de vigilancia.

Recorrido con funcionarios de la Empresa Contratada para la implementación de cámaras devigilancia y funcionarios del ECU 911 para la ubicación de puntos

Se asistió a reuniones y capacitaciones mantenidas en la coordinación zonal así como tambiénen capacitaciones realizadas por la SNGR.

Asistencia a simulacro binacional, organizado por la SNGR. Reunión con los organismos competentes para la conformación del COE Cantonal. Se dictaron conferencias en las Unidades Educativas por la Semana Internacional para la

reducción de riesgos de desastres. Capacitaciones a diferentes Instituciones Educativas sobre el riesgo y daño que causa la

manipulación de juegos pirotécnicos, con la colaboración de Bomberos del Cantón. Visitas de inspección en Unidades Educativas del Distrito, para determinar el estado en que se

encuentra la infraestructura y su situación actual. Elaboración de Informes técnicos y situacionales de riesgos, del estado y situación de las

Instituciones Educativas. Se realizó recorrido con funcionarios del MIES y MIDUVI para la elaboración de fichas de

calificación de albergues temporales. Ejecución de simulacros de evacuación en caso de sismo e incendio en las Instituciones

Educativas del Distrito. Coordinación de actividades en la entrega y recepción de textos y uniformes. Se realizaron mingas de limpieza y adecuación de albergues.

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Se ejecutó la implantación de viveros ornamentales en tres Instituciones Educativas

OPERACIONES Y LOGÍSTICA

El Ministerio Educación, a través de su Distrito 07D05, la UNIDAD DE OPERACIONES Y LOGÍSTICA,garantiza una oferta y distribución adecuada de recursos educativos de calidad con la participación delos actores educativos, preparando y proyectando los distributivos de recursos educativos para elrespectivo inicio de clases; y, reprogramado faltantes que se pudieran dar en el proceso de distribuciónpara el inicio de cada año lectivo, dado el permanente incremento de población estudiantil de laeducación pública, o por diferentes motivos por los que se presenta un determine incremento.

Es así que el Ministerio de Educación, año tras año programa los diferentes recursos educativos queofrece gratuitamente en cada una de las Instituciones Educativas, para todos y cada una de las niñas,niños y adolescentes que asisten al sector de educación pública, haciendo su respectiva entrega previoal inicio del año escolar; y , dependiendo de la naturaleza del recurso educativo, también se hacendistribuciones en el transcurso del año lectivo, ya que el MINEDUC también entrega recursosperecibles tales como: barra de cereal, granola, galleta tradicional, galleta rellena, colada fortificada y,leche entera; y, debido a la naturaleza de estos recursos, se hace la respectiva programación por unlapso determinado de tiempo, en el cual se estima tiempos de consumo dentro de las InstitucionesEducativas.

DIVISIÓN DISTRITAL DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIÓN DE LA EDUCACIÓN

En el 2015, se han realizado diferentes actividades relacionadas a los procesos que constan en elAcuerdo 020 Referente a las Funciones que debe cumplir este Departamento, así mismo se realizócapacitaciones de Temas de Interés para los Directivos y Docentes con la finalidad y con elcompromiso siempre de poder alcanzar y mejorar la calidad Educativa. Luego para verificar que losprocesos se estaban llevando a cabo de acuerdo a las directrices se realizó seguimiento a lasInstituciones Educativas, lo que nos ha llevado a tener más del 90 % de cumplimiento.

Con la finalidad de dar un dato más exacto describiré las actividades realizadas en éste periodo.

ACTIVIDADES

Concurso de Inglés “SPILLING BEE”Mediante el proyecto presentado por el Lcdo. Robert Valdivieso, profesor en el área de inglés yen coordinación con el Ec. Rolando Sigcho y el Departamento de ASRE, se organizó el concursode inglés en dos categorías desde el 19 al 21 de Febrero del 2015.Al mismo que participaron el 80 % de Instituciones Educativas. Los ganadores de éste concursofueron:

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CATEGORÍA 1 Niña Karla Valarezo Villota Primer lugarNiña Nathaly Ordoñez Encarnación Segundo Lugar

CATEGORÍA 2 Alexander Castillo Jumbo Primer LugarAnabel Maldonado Vicente Segundo Lugar

Todos recibieron una Tablet como premio conseguido por Autogestión del Distrito.

Curso Vacacional de InglésLa formación educativa que hoy en día reciben los niños y jóvenes debe ir más allá delaprendizaje de las materias básicas impartidas en cada una de las Instituciones educativas,creemos que es necesario que además del idioma materno los estudiantes expandan susconocimientos aprendiendo otros idiomas, por esta razón se dictó el curso vacacional de Inglésen los cantones de Arenillas y Huaquillas desde el 16 al 27 de marzo del 2015 con tres niveles,niños de segundo y cuarto año Primer Nivel, niños de Quinto a Séptimo Segundo Nivel y niñosde Octavo a Décimo Tercer Nivel.Los profesores participantes fueron: Lcda. Viviana Vidal, Roberth Valdivieso, Fanny Espinoza,Wendy Moreira, Jenny Romero, Fanny Lapo, Dra. Danny Ávila y Mgs. René Sócola. Este cursotuvo muy buena acogida de los padres de familia y estudiantes.

Actividades Extraescolares

Con la presencia del Coordinador de Educación Zona 7, Mgst. Ernesto Novillo, en un ambientedeportivo acompañado de baile, canto y actuación el Distrito Educativo Arenillas Huaquillas, sellevó a cabo la presentación del programa de actividades extra-escolares: “Nuevas formas deaprender”, que se cumplió en el mes de diciembre de 2014 en la Unidad del Milenio Lcda. OlgaCampoverde en el cantón Huaquillas.

Este gran inicio sirvió para incentivar a las autoridades, docentes, padres de familia yestudiantes a participar activamente del deporte y las actividades al aire libre, para quedesarrollen los estudiantes valores como: responsabilidad, trabajo en equipo, respeto,perseverancia, cooperación, manejo de emociones y la confianza en sí mismos y en los demás.Las actividades Extraescolares se ejecutaron en los siguientes campos: MUSICA, ATLETISMO,BALONCESTO, ECUAVOLEY, FUTBOL, DIBUJO ARTISTICO, NATACION, ARTESANIA, PERIODISMO,SCOUT, COMPUTACION, siendo beneficiados 862 estudiantes de las diferentes institucioneseducativas de éste Distrito.-

Capacitación del Portafolio Docente el 5 de mayo

De acuerdo con las disposiciones y lineamientos otorgados por el Ministerio de Educación y lapreocupación del Distrito sobre el direccionamiento a directivos y Docentes del portafolio quedeben llevar en su quehacer diario en cada una de las Instituciones para esto se organizó lacapacitación de éste evento en dos grupos con la participación del Directivo y dos docentes

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quienes tendrían que hacer la réplica en cada una de sus Instituciones. Como capacitadora sepidió la colaboración de la Asesora Carmen Diana Jaramillo del Distrito de Machala.

Concurso de Periódicos Murales por el Día Mundial Sin tabacoEl 29 de mayo del 2015 se realizó el concurso de periódicos murales del día mundial sin Tabaco,de acuerdo al Memorándum N° MINEDUC-CZ7-2015-02067-M de la ciudad de Loja parasensibilizar proteger a las generaciones presentes y futuras de las consecuencias para la salud ysecuelas sociales, ambientales y económicas que deja el consumo del Tabaco. En este eventolos Estudiantes lograron exponer con creatividad e imaginación, además de hacer concienciasobre el consumo del Tabaco.

Entrega de Kits de Balanzas y TallimetrósEl 15 de julio del 2015, se entregó, BALANZAS DE PESO ELECTRÓNICO Y TALLIMETROS a ochoInstituciones de Nivel Inicial, las mismas que se detallarán a continuación:

AMAZONASSOLDADO JOSÉ DÍAZ18 DE NOVIEMBRECRNEL. FELIX HUMBERTOCIUDAD DE LOJAVICENTE PUERTAS CITELLYRODRIGO CHÁVEZCLOTARIO IÑIGUEZU.M LCDA. OLGA CAMPOVERDE

Capacitación y seguimiento de los Rincones de InicialUna vez, que funcionarios del Ministerio de Educación y la coordinación zonal realizaroncapacitación sobre la Organización y utilización de los rincones, así como, la demostraciónrealizada en el Inicial Primero de Junio y Las Américas. Se realizó el Seguimiento, a partir del 22de julio 2015, visitando todas las instituciones educativas que ofertan nivel inicial, haciendohincapié del no uso de demasiados pupitres.

Entrega de juegos recreacionales ExternosEl 14 de octubre del 2015, se procedió a entregar e Instalar LOS JUEGOS RECREATIVOSRECREACIONALES EXTERNOS a 20 Instituciones Educativas pertenecientes al Distrito.Las Instituciones que fueron seleccionadas debían tener un espacio de tierra de 20 x 20,además de responsabilizar a la Institución, Directivos, Maestros y Padres de Familia para elcuidado y conservación de los mismos. Las Escuelas Beneficiadas son:

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CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL PRIMERO DE JUNIOESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA CIUDAD DE QUITOCENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL LAS AMÉRICASESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA AMAZONASESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA BATALLÓN CAYAMBE NUMERO 3ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA CRNL. FELIZ HUMBERTO PINEDAESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA SOLDADO JOSÉ DÍASESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MAYOR GALO MOLINAESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LAS BRISASESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MANUEL REINALDO BENALCAZARESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA CIUDAD DE HUAQUILLASESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MAXIMILIANO PEÑALOZAESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA 16 DE JULIOESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LCDO. ALONSO CAMPOVERDEESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA JACINTA VADIVIEZOESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA JAIME HURTADO GONZÁLEZESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA CLOTARIO ÍÑIGUEZESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PRESIDENTE JAIME ROLDOS AGUILERAESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA CIUDAD DE LOJAESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA JUAN LEÓN MERA

Capacitación de los Lineamientos Proyectos EscolaresEl 22 de octubre del 2015 se realizó la capacitación de los Lineamientos de los ProyectosEscolares dirigido a Directivos, Coordinadores de los proyectos y Docentes de los tres Cantonescon la colaboración de la Mgs. Rosa Mercedes Sánchez Honores.Así mismo luego de la capacitación se realizó el seguimiento para revisar los proyectos,Bitácoras, y toda documentación que debe ir en el portafolio Docente y Estudiantil

Celebración del Día del Escudo Nacional del EcuadorEl Distrito Educativo en coordinación con el Batallón BIMOT 1 CONSTITUCIÓN, se realizó unaCeremonia Cívica para enaltecer esta fecha de importancia para nuestro País. Tuvo lugar en lospatios del Colegio Arenillas con la participación de la Escuelas y Colegios del cantón del mismonombre.

Organización de los desfiles estudiantiles de los Cantones Arenillas y Huaquillas con los GADMunicipalEl Distrito 07D05 organizó esta fecha de gran importancia como es el 5 de octubre enHuaquillas y el 10 de Noviembre en Arenillas, el desfile de las diferentes Instituciones

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Educativas. En este año sobresalió la participación de las Instituciones Educativas con los carrosEmblemáticos y bailes propios de nuestro País.

Verificación de los Expedientes Estudiantiles de Tercero de BachilleratoA finales del mes de Noviembre y diciembre por medio de correo Electrónico se envió elcronograma de Verificación de Documentos de los Estudiantes correspondientes a Tercero deBachillerato, mismo que se dio cumplimiento.-

Registro de Participación EstudiantilPara los Colegios de Bachillerato, a partir del 23 de junio de 2015, se llevó a cabo el Registrode los Estudiantes de Participación Estudiantil, donde constan las nóminas de los estudiantes,cursos y las Brigadas de acuerdo con los Lineamientos dispuestos por el Ministerio.El mes de noviembre de 2015 el 100% de los Colegios de Bachillerato han entregado las ActasLegalizadas de calificaciones de los Estudiantes de los Programas de Participación Estudiantil.

Registro de los 200 Días LaborablesEl 95% de las Instituciones educativas cumplieron con el registro del Cronograma deActividades de los 200 días laborables, de acuerdo a la normativa y Ley.

Otros procesos realizadosPROCESOS ASRE NUMERO

RATIFICACIÓN CONSEJO ESTUDIANTIL (desde septiembre) 2REGISTRO DE GOBIERNO ESCOLAR (desde septiembre) 8RESOLUCIÓN DE EXÁMENES DE UBICACIÓN 47RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTOS DE ESTUDIOS REALIZADOS EN ELEXTERIOR 95RESOLUCIÓN DE HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS 1REGISTRO PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 20APELACIÓN ULTIMA INSTANCIA 1

Matrícula 2015-2016

EDUCACIÓN INCONCLUSA 2015/2016Nro.

ESTUDIANTESBÁSICA FLEXIBLE PCEI ARENILLAS 88BÁSICA FLEXIBLE PCEI HUAQUILLAS 60BÁSICA REGULAR PCEI ARENILLAS 17BÁSICA REGULAR PCEI HUAQUILLAS 58

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2015 2016GRADO ESCOLAR TOTAL

INICIAL 3 937

INICIAL 4 899 18361 a 7 EGB 11010

8 a 10 EGB 4769

1 a 3RO BACHILLERATO 3897B-I- U.M. Lcda. OlgaCampoverde Nro. 8

TOTAL: 21512

4.2 COBERTURA

UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

Obras de mejora, adecuación de infraestructura y repotenciación.- Se realizaron trabajos demantenimiento correctivo mayor, repotenciación de baterías sanitarias y montaje de aulas móvilespara inicial, fueron beneficiadas 18 Instituciones Educativas en los 3 cantones.

El monto de inversión para estos procesos fue de USD 124.065,22. DÓLARES AMERICANOS. Lasinstituciones Educativas beneficiadas fueron:

Colegio de Bachillerato Arenillas. Escuela de Educación Básica Ciudad de Quito. Unidad de Educación Especializada Kléber Tinoco Pineda. Colegio De Bachillerato Eugenio Espejo. Escuela de Educación Básica José Mejía Lequerica. Escuela de Educación Básica Amazonas. Colegio de Bachillerato Remigio Geo Gómez Guerrero. Colegio de Bachillerato Huaquillas. Escuela de Educación Básica Félix Humberto Pineda. Centro de Educación Inicial Primero De Junio. Colegio de Bachillerato Camilo Gallegos Domínguez. Escuela de Educación Básica Mayor Galo Molina. Unidad Educativa Del Milenio Lcda. Olga Campoverde. Colegio De Bachillerato Seis De Octubre. PCEI Arenillas. Escuela de Educación Básica Ciudad De Arenillas. Escuela de Educación Básica Constitución.

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Se beneficiaron 8330 estudiantes (según distributivo del periodo 2015 – 2016), con un monto deinversión de USD 14.89 DÓLARES AMERICANOS por estudiante.

PROCESOS DE ÍNFIMA CUANTÍA:

Adecuación de una batería sanitaria tipo 100p (4 piezas sanitarias) incluye un inodoro parapersonas con discapacidad para el Colegio Bachillerato Arenillas.

Adecentamiento del patio cívico de la Escuela Ciudad de Quito Adecuación de infraestructura para taller de terapia motriz de la Unidad de Educación

Especializada Kléber Tinoco. Repotenciación de mobiliario del Colegio de Bachillerato Arenillas. Desmontaje y traslado de 2 aulas móviles de la Escuela José Anselmo García Cajamarca y 2

aulas móviles de la Escuela Napoleón Paladines Carreño. mantenimiento menor y mayor de mobiliario del Colegio de Bachillerato Eugenio Espejo. Adecuación de cubierta tipo vivero para la granja del Colegio de Bachillerato Arenillas. Montaje de aula móvil en la Escuela de Educación Básica José Mejía Lequerica. Mejoramiento de cimientos y contrapiso para el montaje de dos aulas móviles a la Escuela de

Educación Básica Amazonas. Mejoramiento de cimientos, contrapisos y montaje de un aula móvil para la Escuela de

educación Especializada Kléber Tinoco Pineda. Repotenciación de mobiliario del Colegio Bachillerato Remigio Geo Gómez Guerrero Mantenimiento correctivo menor de mobiliario del Colegio Bachillerato Huaquillas. Montaje de 2 aulas móviles para la Escuela de Educación Básica Amazonas. Mantenimiento correctivo de los accesos principales, secundarios, cambio de cubierta de

comedor y pintura de cerramiento frontal del CEI Primero de Junio, conexión al sistema dealcantarillado municipal de la Escuela Amazonas y reparación de la cubierta de tres aulas de laEscuela Félix Humberto Pineda.

Repotenciación de una batería sanitaria tipo 300p y adecuación para personas con discapacidaden el Colegio de Bachillerato Remigio Geo Gómez guerrero.

Cambio de cubierta por Duratecho plus en tres aulas, mantenimiento correctivo de cubierta enotros bloques y mantenimiento del tumbado gypsum de tres aulas del colegio de bachilleratocamilo gallegos.

Cambio de cubierta existente por Duratecho plus en tres aulas y mantenimiento de estructurametálica del Colegio Bachillerato Huaquillas

Adecuación de batería sanitaria para niños de inicial y adecuación de espacio para bodega en laEscuela de Educación Básica María Piedad Castillo , adecuación de espacio para juegos infantil yadecuación de pared perimetral frontal de la Escuela de Educación Básica Ciudad de Quito,adecuación de una pared desmontable en la Escuela de Educación Básica Jaime Hurtado.

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Adecuación y mantenimiento integral del mobiliario para laboratorio de cómputo y sala deaudiovisual del Colegio de Bachillerato Arenillas

Adecuación de viveros ornamentales de los colegios bachillerato Abdón calderón, Eugenioespejo y adecuación de batería sanitaria para inicial de la Escuela de educación Básica MayorGalo Molina.

Mantenimiento de sistema eléctrico y acondicionadores de aire en los laboratorios deinformática, arreglo de sistemas eléctrico de dos baterías sanitarias y reparación de 6luminarias del alumbrado público del Colegio Bachillerato Huaquillas (fondos especiales).

Mantenimiento de batería sanitaria, sistema de climatización, cambio de cerraduras en laspuertas y pintura en el acceso principal en la Unidad Educativa del Milenio Olga Campoverde.

Adecuación de taller de electromecánica automotriz para el Colegio de Bachillerato Seis deOctubre en el local del Instituto Artesanal Huaquillas (fondos especiales).

Reparación del sistema eléctrico y de acometidas eléctricas en bloques administrativos,reparación de una batería sanitaria, mejoramiento del sistema de aire acondicionado delColegio de Bachillerato Remigio Geo Gómez (fondos especiales).

Mantenimiento correctivo del cerramiento lateral posterior de la Escuela Ciudad de Quito. Adecuación de mobiliario para laboratorio de la Escuela Educación básica Ciudad de Arenillas,

adecuación de mobiliaria para laboratorio de informática del PCEI Arenillas. Repotenciación del laboratorio de informática del Bachillerato Arenillas. Repotenciación del laboratorio de ciencias naturales del Colegio de Bachillerato Arenillas y el

laboratorio de computación de la Escuela de Educación Básica Constitución. Construcción de cerramiento y adecuación de servicios básicos para el laboratorio de ciencias

del Colegio de Bachillerato Arenillas.

Repotenciaciones.- El Distrito Educativo 07D05 Arenillas – Huaquillas – Las Lajas, fue favorecida con larepotenciación de 2 Instituciones Educativas, con un monto de inversión de USD 5’009.872,56,contratados por parte de la Coordinación Zonal con la Empresa Pública Sinohydro – EP, atendiendo a3420 estudiantes de la fronteriza ciudad de Huaquillas, la inversión por estudiante asciende a USD1.464,88.

Las Instituciones Educativas intervenidas son las siguientes:

Colegio de Bachillerato 6 de Octubre, repotenciada a Unidad Educativa Mayor con capacidadpara 2280 estudiantes.

Escuela de Educación Básica José Anselmo García Cajamarca, repotenciada a Unidad EducativaMenor con capacidad para 1140 estudiantes.

La inversión en infraestructura para el Distrito Educativo 07D05 Arenillas – Huaquillas – Las Lajas, llegóa la cifra récord de USD 5133937.78 DÓLARES AMERICANOS.

INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE TIENEN PLAN DE REDUCCIÓN DE RIESGOS.

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INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRRCOMITÉS O

BRIGADAS DERIESGOS

SIMULACROS

CAPACITACIONES

90 60 90 51 90

TEXTOS

Entrega de textos a las Instituciones Educativas -07D05.- Para el inicio del periodo lectivo 2015 –2016, mediante el Sistema de Gestión para la Administración Escolar.

Luego de haber terminado el proceso de la entrega in situ a las IE’s, se procedió a recibir lasrespectivas solicitudes de faltantes, por incremento en la población estudiantil. Siendo así que, porcada cantón se entregaron las siguientes cantidades de textos:

ARENILLAS: 7516.00 HUAQUILLAS : 13144.00 LAS LAJAS: 1092.00

Estas cantidades reflejan al 100% de cobertura en todas las IE de nuestro distrito, dando un total de21753.00 textos entregados en los tres cantones.

Se realizó la entrega de 1051.00 guías para docentes en los tres cantones.

UNIFORMES

Entrega de uniformes escolares a las Instituciones Educativas -07D05.- Continuando con la respectivaprogramación de recursos educativos, dentro del mismo ”SIGAE” se determina las InstitucionesEducativas beneficiarias de este recurso, y también las cantidades a entregar a cada una de ellas.

ARENILLAS: 2472.00 HUAQUILLAS : 2576.00 LAS LAJAS: 744.00

Dando un total de 5792.00 uniformes entregados en el distrito de Educación 07D05, con un costoaproximado de 207.295,68 dólares americanos invertidos en este recurso educativo.Con estas cantidades de uniformes entregados in situ se registra el 100% de cobertura de losbeneficiarios de este recurso.

DESAYUNO ESCOLAR.

Seguimiento a distribución, entrega y consumo de alimentos escolares.- Debido a que el Instituto deProvisiones de alimentos I.P.A., conjuntamente con el Ministerio de Agricultura, Ganadería,Acuacultura y Pesca M.A.G.A.P., tienen la competencia directa de distribución y entrega de alimentosescolares tales como barra de cereal, colada fortificada, galleta tradicional, galleta rellena y leche

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entera, ellos son los primeros en resolver inconvenientes en las entregan que se realizan a cada ciertotiempo de acuerdo al periodo de consumo de estos recursos; pero, nosotros como MINEDUC tenemosla obligación de realizar un permanente seguimiento a la distribución y entrega de estos productos enla IE.Se han tomado las medidas correctivas para poder cubrir con los requerimientos presentados por laIE’s, de los tres cantones.

ALMUERZO ESCOLAR.

La subsecretaria de Administración Escolar, mediante la coordinación zonal de educación zona 7, llevael servicio de alimentación Escolar de la Unidad Educativa del Milenio Lcda. Olga Campoverde de laciudad de Huaquillas.La cantidad de beneficiarios es de 668 alumnos por día; esta cantidad no puede incrementarse ya queno todos los días llega la misma cantidad de estudiantes a consumir el almuerzo escolar.

Cada fin de mes se debe elaborar el informe pertinente de satisfacción por parte del Administrador delContrato, Rector de la U.E.M., contratista y administradora del comedor, a los cuales se les debeadjuntar varios documentos más, para poder proceder con el pago de cada mes, por el servicio dealmuerzo escolar.

Este proyecto que lleva a cabo el MINEDUC, tiene una excelente acogida por parte de la comunidadeducativa de la U.E.M. Lcda. Olga Campoverde, ya que existen niños, niñas y adolescentes de escasosrecursos económicos, los cuales no se alimentan de manera correcta, lo que sobrelleva a la diferenciade atención y concentración en las clases.

4.3GESTIÓN

UNIDAD DISTRITAL DE INFRAESTRUCTURA

El Ministerio de Educación en su afán de garantizar el acceso y la calidad de la educación a los y lashabitantes del territorio Nacional, se encuentra actualmente realizando el proceso de identificación depredios para la construcción de 200 Unidades EducativasProvisionales Tipo Milenio, con este objetivo se busca el fortalecimiento del ordenamiento de la ofertaeducativa a nivel nacional y para lograr este objetivo es necesario la coordinación y trabajo conjuntoentre las áreas de Infraestructura y Planificación del nivel desconcentrado.

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Con estos antecedentes se consiguió que se valide el proyecto de la Unidad Educativa Provisional TipoMilenio Del Colegio Bachillerato Arenillas, beneficiando alrededor de 2265 estudiantes, la constructoraCHINA RALLWAY No. 9 ENGINEERING GROUP CO. LTD, realizara las visitas e iniciara el cronograma deejecución desde enero 2016.

También se tiene como prioridad dos para que se valide el proyecto de la Unidad Educativa ProvisionalTipo Milenio del Colegio Bachillerato Remigio Geo Gómez. A caro de la misma empresa.

Se logró aprobar el proyecto de la Unidad Del Milenio “HÉROES DEL 41” tipo mayor para 2280estudiantes en la ciudad de arenillas esperando solo la asignación presupuestaria.

UNIDAD DISTRITAL ADMINISTRATIVO FINANCIERO

INFORME DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA

En la imagen que antecede cuya información consta en el sistema eSigef podemos indicar que estaDirección Distrital, alcanzó un nivel de ejecución presupuestaria del 99.94% del total del presupuestocodificado, lo cual es relevante, considerando que existió una diferencia con la asignaciónpresupuestaria del año 2014 ($ 13’929.061,08) de $ 4’049.918,40.

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ASIGNACIONES PRESUPUESTARIAS.

Durante el Año 2015, contamos con la asignación de recursos para Fondos Rotativos de los 5circuitos de la jurisdicción distrital por un monto de $ 25.336,10, los mismos que beneficiaron adiferentes instituciones con mantenimientos preventivos y correctivos menores y fueronejecutados en un 100%.

Adicionalmente contamos con la asignación de un Rubro de FONDOS ESPECÍFICOS por el valorde $ 16.407,50; de los cuales fueron beneficiarios las instituciones: los Colegios de BachilleratoArenillas, Huaquillas, Remigio Geo Gómez Guerrero, Seis de Octubre y la Unidad del Milenio Lic.Olga Campoverde; ejecutándose efectivamente el 100% de la asignación.

Asignación presupuestaria para el Mantenimiento de Mobiliario y Pupitres por el monto de $25.715,16 que fue ejecutada en su totalidad.

Es de recalcar, que a más de las asignaciones indicadas arriba, como Unidad Ejecutora,logramos la inversión de $ 48.416,66 en mantenimiento correctivo y preventivo deinstituciones educativas.

Durante el año 2015, el Ministerio de Educación impulso el Proyecto de ActividadesExtraescolares, para el cual, la Dirección Distrital conto con una asignación de $ 58.326,43; lacual fue invertida en el pago de remuneraciones de instructores y adquisición de materialesdidácticos para dichas actividades.

OTRAS ACTIVIDADES

Elaboración de la Proforma Presupuestaria del Año 2016

En cuanto a lo que corresponde con obligaciones ante el IESS, a diciembre de 2015, cerramoscon un inconveniente en cuanto a la existencia de Moras por pagos de préstamosquirografarios del mes de noviembre/2015, situación que ha sido subsanada a la presentefecha.

Se ha realizado la recaudación efectiva de $ $16.080,00 por concepto de arrendamiento debares, los cuales lamentablemente no pudieron ser reinvertidos tal como lo dice la normativa,debido a que desde Ministerio de Finanzas y Planta Central, no se emitió la ESTRUCTURAPRESUPUESTARIA de ingresos y gastos que eran necesarias para los recursos de AUTOGESTIÓN,por lo cual es valor indicado se refleja en la cuenta de FONDOS DE TERCEROS, a la espera deque establezca dicha estructura, traspasar dichos valores y reinvertirlos según la normativa.

Cumplimiento del Proceso de Traslados de Saldos Contables de las 14 EOD’s cerradas, lo cualsignificó trasladar hacia los Estados Financieros del Distrito, los saldos de cuentas que hasta lapresente fecha se han depurado en un 70%, con la participación de las y los compañeros excolectores.

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A diferencia de otras direcciones distritales, con las remuneraciones del mes de Diciembre de2015, se logró la recuperación del 100% de los Anticipos de Remuneraciones.

En cuanto a lo referente a remuneraciones, se ha cumplido con los pagos de los beneficioslogrados a través de la aplicación del Tercer Contrato Colectivo y Recategorizaciones, alPersonal de Código de Trabajo y Docentes respectivamente que se beneficiaron de los mismos.

UNIDAD DISTRITAL DE ATENCIÓN CIUDADANA.

La Unidad Distrital de Atención Ciudadana, que tiene como misión prestar un servicio de atención alos requerimientos de los ciudadanos, a fin de proporcionar soluciones de manera inmediata,misma que es medida mediante un sistema de Gestión de Atención Ciudadana (MOGAC), indicatodos los trámites que ingresan a las diferentes Unidades de la Dirección Distrital y el tiempo derespuesta de cada uno de ellos; basándome en eso pongo a vuestra disposición el siguienteinforme, dividido según las Diferentes Unidades Distritales.

UNIDAD TRÁMITESINGRESADOS

RESUELTOSA TIEMPO

RESUELTOSATRASO

ADMINISTRACIÓN ESCOLAR 51 31 20

Aceptación de la propuesta del Plan deGestión de Riesgo

20 5 15

Aprobación de mantenimiento deinfraestructura de I.E.

7 6 1

Asignación de mobiliario 10 10 0

Asignación de textos 9 9 0

Otros- Administración Escolar 5 1 4


RESUELTOSA TIEMPO

RESUELTOSATRASO

APOYO Y SEGUIMIENTO 257 166 91

Apelaciones en última instancia para 1 0 1

25

revisión de notas de exámenes

Exámenes de ubicación 51 37 14

Homologación de títulos de bachillerdel exterior

2 1 1

Otros- apoyo y seguimiento 4 2 2

Ratificación del Gobierno escolar 68 57 11

Ratificación de vocales del ConsejoEjecutivo

9 4 5

Reconocimiento de Estudios Realizadosen el exterior

90 72 18

Registro de código de convivencia 1 1 0

Registro del proyecto educativointerinstitucional

7 2 5

Registro del cronograma de los 20 díaslaborables

76 43 33


RESUELTOSA TIEMPO

RESUELTOSATRASO

ASESORÍA JURÍDICA 4 4 0

Apelaciones en última instancia pararevisión de notas de exámenes

4 4 0


RESUELTOSA TIEMPO

RESUELTOSATRASO

ATENCIÓN CIUDADANA 676 662 13

Certificación de promociones deinstituciones educativasdesaparecidas

115 114 1

26

Certificado de remuneraciones 107 96 11

Certificado de terminación deeducación general básica

96 95 1

Certificado de terminación deprimaria

30 30 0

Certificado de tiempo de servicio 197 183 14

Duplicado de título artesanal 1 1 0

Duplicado y refrendación de título 212 208 4

Legalización de cuadros decalificaciones quimestrales, finalesy promociones de institucioneseducativas

35 35 0

Otros- Atención ciudadana 3 3 0

Rectificación de nombres y /oapellidos de documentos oficiales

52 51 1

Refrendación de Actas de grado 9 9 0

Registro y legalización de actas degrado y títulos de bachiller decolegios desaparecidos

1 1 0


RESUELTOSA TIEMPO

RESUELTOSATRASO

DESARROLLO PROFESIONAL/TALENTOHUMANO

19 28 1

Go- teacher 6 6 0

Jubilación por enfermedad catastróficao invalidez

13 12 1

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RESUELTOSA TIEMPO

RESUELTOSATRASO

FINANCIERO 26 23 0

Otros – financiero 26 23 0


RESUELTOSA TIEMPO

RESUELTOSATRASO

JUNTA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 21 18 3

Denuncia por abuso de autoridad 3 3 0

Denuncia por cobros indebidos 1 0 1

Denuncia por lesiones 3 3 0

Denuncia por maltrato psicológico 6 5 1

Denuncias varias a institucionesparticulares

2 2 0

Otros- junta de resolución de conflictos 6 5 1


RESUELTOSA TIEMPO

RESUELTOSATRASO

PLANIFICACIÓN 182 181 1

Autorización de reposición/incrementoy reubicación de docentes

2 2 0

Cambio de denominación deinstituciones educativas

2 2 0

Gestión del archivo maestro deinstituciones educativas

177 176 1

Otros - planificación 1 1 0

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RESUELTOSA TIEMPO

RESUELTOSATRASO

TALENTO HUMANO 631 524 101

Certificado de no estar inmerso ensumario administrativo

19 16 3

Certificado de no estar inmerso ensumario administrativo y no haber sidosancionado

18 14 4

Certificado de no haber sidosancionado

40 32 8

Comisión de servicios conremuneración al exterior por estudios

1 1 0

Otros – talento humano 101 97 4

Renuncias 29 20 9

Solicitud de permisos y licencias 205 151 54

Solicitud de vacaciones 104 88 16

Ternas 3 2 1

Traslado de docentes por bienestarsocial

6 5 1


RESUELTOSA TIEMPO

RESUELTOSATRASO

TECNOLOGÍA DE LAINFORMACIÓN Y

COMUNICACIONES

2 2 0

Otros – TICS 2 2 0

TOTAL 1869 1639 230

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Con todos estos datos se llega a la conclusión que todas las Unidades Distritales cumplen alrededordel 90% de los tiempos de respuesta definidos por MOGAC.

UNIDAD DISTRITAL UDAI

El presente informe tiene como finalidad dar a conocer las actividades realizadas en el transcursodel periodo lectivo 2015-2016 de la Unidad Distrital de Apoyo a la Inclusión.

En el CANTÓN ARENILLAS la UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA “KLEBER TINOCO PINEDA”cuenta con 93 estudiantes, 10 docentes, y 5 aulas habilitadas siendo está liderada por el DirectorLcdo. Ángel Oyola.

Vale recalcar que de los 93 estudiantes que están siendo escolarizados, 22 estudiantes ya culminansus estudios primarios y podrán reinsertarse a la vida cotidiana o laboral.

Es importante señalar que el Ministerio de Educación en conjunto con la Subsecretaria deeducación especializada e inclusiva se encuentra trabajando arduamente por el bienestar y el buenvivir de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales asociadas a una discapacidad.

Actualmente la IEE se encuentra trabajando con los siguientes profesionales para la atenciónintegral a este grupo de estudiantes con NEE.

9 DOCENTES 1 PROFESIONAL PARA INTERVENCIÓN DE LENGUAJE 1 PROFESIONAL PARA INTERVENCIÓN FÍSICA 1 PROFESIONAL PARA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA

En el CANTÓN HUAQUILLAS la UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA “HUAQUILLAS” cuenta con104 estudiantes, 14 docentes, y 12 aulas habilitadas siendo está liderada por la Lcda. MarthaRamírez Solano.

De los 104 estudiantes que se educan en este centro educativo 11 culminan sus estudios primarios.

Actualmente la IEE se encuentra trabajando con los siguientes profesionales para la atención a esteprioritario grupo de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad.

12 DOCENTES 1 PROFESIONAL PARA INTERVENCIÓN FÍSICA

INCLUSIÓN EDUCATIVA

LOGROS ALCANZADOS EN EL AÑO 2015 SOBRE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA.

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En el transcurso del año 2015 y de acuerdo con una de las metas establecidas por parte de laDirección Nacional de Educación Especial e Inclusiva, se estableció incrementar el nuero deestudiantes con discapacidad en el sistema educativo fiscal a la vez de que se brinde y se garanticeuna educación de calidad y calidez para este grupo poblacional. En base a cada uno de estoslineamientos y especialmente los relacionados con la Ley Orgánica de Discapacidad, la Ley Orgánicade Educación Intercultural y su reglamento en el acuerdo Nº 0295-13, nos hemos establecido comoUDAI 07D05 brindar atención psicopedagógica a los estudiantes que presentan una condición dediscapacidad viabilizando acciones de forma ordenada y sistémica para atenderlos, para ello seestableció desde inicio del 2015 generar una serie de actividades que tienen como objetivo desde lasensibilización a la comunidad educativa sobre el tema de NEE y discapacidad hasta la intervencióndirecta de los casos referidos de cada Institución, a continuación especificamos cada una de lasactividades realizadas: Hemos realizado el respectivo asesoramiento, orientación y seguimiento de los casos condiscapacidades remitidas e incluidas en las I.E ordinarias como especializadas. Se ha continuado con el proceso de valoración psicopedagógica a los estudiantes que presentanNEE asociadas o no a una discapacidad, entregando los respectivos informes integrales los mismosque previamente han sido socializados con los docentes de cada caso referido, brindando larespectiva orientación en la elaboración de las adaptaciones curriculares. Charlas de sensibilización a varias instituciones educativas. Talleres de Adaptaciones curriculares dirigidos a personal del Departamento de Consejeríaestudiantil. Taller en manejo de Lengua de Señas, dirigido a docentes que tienen incluidos a niños condiscapacidad Auditiva, dictado Por la Doctora Patricia Arrobo en coordinación con la UDAI. Seguimiento a la aplicación de las Pruebas ENES a estudiantes con discapacidad, lograndogarantizar que se cumplan los lineamientos establecidos por la subsecretaría de educaciónespecializada e inclusiva. Entrega de dos docenas de sillas y mesas para inicial en la Unidad de educación Especializada“Huaquillas” mediante gestión y coordinación de la Unidad de Apoyo a la Inclusión 07D05. Contratación de docentes para Educación Especializada mediante gestión y coordinación de laUnidad de Apoyo a la Inclusión.

ESTUDIANTES INCLUIDOS EN INSTITUCIONES REGULARES Y ESPECIALIZADAS.

DISTRITO NOMBRE DE LAINSTITUCIÓN

REGULAR

ESPECIAL

# total deestudiantes condiscapacidadincluidos en IEREGULAR

# total deestudiante condiscapacidad en IEESPECIAL

07D05 UnidadEducaciónEspecializada

X 15 estudiantesincluidos conNEE asociadas a

31

“Huaquillas” discapacidad

07D05 UnidadEducaciónEspecializada“Kleber TinocoPineda”

X 12 estudiantesincluidos conNEE asociadas adiscapacidad

07D05 Escuela deEducaciónBásica “JoséAnselmoGarcíaCajamarca”


07D05 Centro Inicial“Las Américas”


07D05 Escuela deEducaciónBásica “ÁngelPolivioMárquezPacheco”


07D05 Escuela deEducaciónBásica “JacintaValdiviesoVanegas”


07D05 Escuela deEducaciónBásica “MaríaCastillo Piedadde Levi”


07D05 Escuela deEducaciónBásica “Ciudadde Huaquillas”


07D05 Colegio “Dr.Camilo

X 1 estudiantesincluidos con

32

GallegosDomínguez”

NEE asociadas adiscapacidad

07D05 Escuela deEducaciónBásica “JaimeRoldosAguilera”


07D05 Escuela deEducaciónBásica“MaximilianoPeñalozaCastro”


07D05 Escuela deEducaciónBásica“MonseñorLeónidasProañoVillalba”


07D05 PECI EducaciónFlexibleInconclusa“Arenillas”


07D05 Escuela deEducaciónBásica“BatallónCayambe”


Total de estudiantes incluidos a educaciónordinaria.

18

Total de estudiantes incluidos a educaciónespecializada.

27

Total de estudiantes incluidos en el transcurso delaño 2015

45

INVERSIÓN PRESUPUESTARIA REALIZADA EN EL 2015 PARA INSTITUCIONES EDUCATIVASESPECIALIZADAS.

33

Se invirtió en la contratación de 5 Docentes para educación Especializada tanto para la Unidad deEducación Especializada “Kleber Tinoco Pineda” y “Huaquillas”

ESTUDIANTES ATENDIDOS EN LA UDAI DESDE ENERO A NOVIEMBRE 2015.

Distrito # TOTAL deEstudiantes

deCumplimiento

de MetasTerritoriales

# TOTAL deEstudiantes deCumplimiento

de MetasMIES de niñosde 4 a 7 años

# TOTAL deEstudiantes

queacudieron

paraInscripciones

Ordinarias

# TOTAL deEstudiantesqueacudieronenviados porinstitucioneseducativas

# TOTAL deEstudiantesqueacudieronenviadosporinstitucionesSALUD,FISCALÍA yOTROS

07D05 23 11 45 160 4

TOTAL243

estudiantesatendidos

informe de rendición de cuentas distrito 07d05 arenillas ... · educativas del distrito 07d05...

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