it 2 - konsep tumbuh kembang - ris

8/19/2019 IT 2 - Konsep Tumbuh Kembang - RIS

1/32

KONSEP UMUMTUMBUH KEMBANG

Dr. Rismarini, SpAK Bagian IKA FK UNSRI / RS Moh.

HosinPa!m"ang


2/32

• Anak tidak sama dengan orang dewasa,anak bukan org dewasa dalam bentukmini

• Ciri khas anak : tumbuh danberkembang

T#m"#h Km"ang• Konspsi $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

D%asaBa&i Ana' Rma(a

• Tumbuh kembang proses yang berbeda,tapi tidak berdiri sendiri, saling berkaitansatu sama lain.


3/32

Tahapan TK

TK fsik, mental,

emosi, sosial, kognisi

Potensi

lahir

Dewasa

berguna


4/32

T#(#an

Um#m)• Selesai mengikuti materi ini

mahasiswa

mengetahui tentang Konsepumum tentang

Tumbuh Kembang (TK) Anak


5/32

T#(#an 'h#s#sSelesai mengikuti materi ini mahasiswa mampu:

• en!elaskan defnisi TK anak• enyebutkan "iri#"iri TK dan keunikannya• en!elaskan $ %ola %ertumbuhan pada anak• en!elaskan &kosistem Anak

• en!elaskan 'aktor#aktor yangmempengaruhi TK anak• en!elaskan Kebutuhan asar Anak untuk TK

dengan optimal


6/32

Pr*#m"#han )

• *ertambahnya ukuran + !umlah sel !ar. interseluler bertambah besarukuran fsik +

struktur tubuh

• *ersiat kuantitati dapat diukur

• Satuan pan!ang, satuan berat

• -ndikator : **, %*, T*, K, A


7/32

Pr'm"angan)

• *ertambah matang struktur + ungsitubuh

bertambah keterampilan /

kepandaian

• *ersiat kualitati

• %engukuran lebih sulit milestone

• -ndikator : gerakan kasar / halus, bi"ara,ke"erdasan, psikososial, penglihatan,pendengaran


8/32

+iri$iri pr*#m"#han)

0. Adanya %erubahan ukuran

tambah **, T*, K, organ#organtubuh

1. Adanya %erubahan proporsi tubuh

Kepala, titik pusat tubuh


9/32


10/32

+iri$iri pr*#m"#han-!an(#*an

2. 3ilangnya "iri#"iri lama

kel. Timus, gigi susu, re4.

%rimiti

$. Timbulnya "iri baru

gigi tetap, seks sekunder


11/32

K#ni'an Pr*#m"#han)

• Ke"epatan pertumbuhan yg tidakteratur. Ada masa per"epatan,

perlambatan dalam priode ttt

• Tiap organ punya polapertumbuhan yang berbeda


12/32


13/32

%ertumbuhan 5mum

• *erlangsung terus se"ara tetap drkonsepsi sp dewasa, dg 4uktuasi dlmke"epatan tumbuh.

• %er"epatan maksimum pd akhir masa !anin, kemudian menurun sp melewatimasa bayi.

• asa prasekolah tumbuh lambat

• asa adolesensi "epat lagi, kemudianmenurun dan berhenti setelah dewasa.


14/32

Kurva tinggi badan anak laki-laki de Montbeillard (1759 – 1777)

(Dikutip dengan odi!ikasi dari "anner# 197$)


15/32

Kurva la%u kenaikan tinggi badan anak laki-laki de Montbeillard

(Dikutip dengan odi!ikasi dari "anner# 197$)


16/32

%ertumbuhan otak dan

kepala

• *y*, 16 7 berat otak orang

dewasa• 68 7 pertumbuhan otak ter!adi

pada tahun -

• 18 7 ter!adi pada tahun --

• 5sia 6 9 tahun ;


17/32

%ertumbuhan !aringan

limoid• Tumbuh "epat pada bayi dan anak

• 5sia 08#01 tahun 1 = ukuran

dewasa• enurun pada masa pubertas,

kemudian mengalami in>olusi sp ;

ukuran dewasa• Tonsil, adenoid, lima, kel. ?etah

bening, !ar. ime di usus


18/32


19/32


20/32

+iri$iri pr'm"angan)

• %erkembangan melibatkan perubahan

• &rat hubungannya dg maturasi SS%

• %erkembangan punya pola yang tetap

• %erkembangan punya tahap berurutan

• %erkembangan punya ke"epatan berbeda• %erkembangan berkorelasi dg

pertumbuhan

• %erkembangan awal menentukan

perkembangan selan!utnya• Arah perkembangan sealokaudal dan

proksimodistal


21/32

Kebi!akan pemerintah,%roesi, @3, ekonomi,

%olitik, sosbud

Tetangga, teman,Sarana pendidikan, kesehatan

Ayah, adik, kakak, pengasuh,ainan, norma, aturan, stimul

-bu, pengganti ibu

E'osis*mAna'


22/32

Fa'*or$1a'*or &ang

mmpngar#hi TK Tumbuh kembang merupakan hasil

interaksi banyak aktor.

apat digolongkan men!adi :

• 'aktor internal• 'aktor eksternal (lingkungan)

' k hi


23/32

'aktor yang mempengaruhi

tumbuh kembang

Kualitas

Tumbuh

Kembang'aktor bawaan,yaitu potensi

anak yang akan

men!adi "irikhasnya

Tempat anakhidup, penyediakebutuhan dasar

anak


24/32

Fa'*or in*rna!

• ?enetik

• %erbedaan ras / etnik / bangsa

• Keluarga• 5mur

• Benis kelamin

• Kelainan kromosom

'


25/32

Fa'*or's*rna!/!ing'#ngan

'aktor %ranatal • ?ii ibu D -neksi

• ekanis D Keln.

imunologis• Toksin/kimia D Anoksia

embrio

• &ndokrin D %sikologis ibu

• Eadiasi


26/32

'aktor perinatal( persalinan) – %rematuritas

– **E

– Komplikasi persalinan,

– Trauma kepala,

– Asfksia

– -neksi SS%


27/32

'aktor %as"anatal• ?ii anak

• %eny. Kronis / keln. Kongenital

• ingkungan fsik + kimia

• %sikologis• &ndokrin

• Sosio#ekonomi keluarga

• ingkungan pengasuhan

• Stimulasi

• bat#obatan


28/32

K"#*#han 2asar #*' TK

ana' • Kebutuhan fsik#biomedis ( AS53)

• Kebutuhan kasih sayang/emosi(AS-3)

• Kebutuhan latihan/rangsangan(ASA3)


29/32

Stimulasi MentalProses pembelajaran, pendidikan,Pelatihan. Sangat penting pada 4

tahun pertama kehidupanperkemb mental emosional,

kecerdasan, moral, etika,kepribadian dll

KEBUTUHAN DASAR

ANAK:Kebutuhan Fisis Biomedis:

Pangan/gizi; peraatan kes

dasar !"S#, imunisasi,

penimbangan teratur$;

sandang; papan; higienis

sanitasi; kes jasmani; rekreasi

Emosi, Kasih Sayang#katan %ang erat, serasi & selarasantara ortu !ibu$ dan anak. 'utlakperlu pada tahun( pertamakehidupan anak mantapn%atumbang anak

Asah


30/32

ASUH

• Futrisi adekuat + seimbang• %erawatan kesehatan dasar ( imunisasi,

penimbangan, deteksi dini, pengobatan dini)

• %akaian yang layak, bersih + aman

• %erumahan yang layak + sehat• 3igiene + sanitasi lingkungan

• Kesehatan / sosek orangtua

•Kesegaran !asmani, olah raga, rekreasi• Sarana kese!ahteraan, kesehatan, pendidikan


31/32

ASIH

• Kasih sayang orang tua• Easa aman

• 3arga diri

• Kebutuhan akan sukses• andiri

• orongan

• Kesempatan dan pengalaman• Easa memiliki


32/32

ASAH

• iperlukan seawal + sedini mungkin,

terutama sp usia $ 9 6 tahun

• *erupa latihan, bermain, pendidikan• Sesuai umur dan kemampuan anak

• Stimulasi %sikomotor, bahasa, sosial

emosional, ke"erdasan• *isa inormal, ormal, nonormal

it 2 - konsep tumbuh kembang - ris

Documents