Makerspaces in University Libraries 高校图书馆的创客空间

Rebecca Bichel 丽贝卡·比歇尔

Dean of Libraries, University of Texas at Arlington

美国德克萨斯州州立大学阿灵顿分校图书馆馆长 ITIE2016 23 November 2016

Quick Bio 简介 • Worked in academic libraries for 20+ years

• 在高校图书馆工作了20多年

• Background is as a reference and instruction librarian

• 背景是参考咨询和教学馆员

• Became a dean because I wanted to make changes

• 成为了教务长，因为我想促成一些改变

• Expertise 专长 – Creating innovative spaces 建造创新性空间

– Developing innovative services 发展创新性服务

– Culture change in libraries – moving to a culture of innovation

– 图书馆中的文化变革– 营造创新性文化

– Assessing impact of collections of services 评估服务的影响

University of Texas at Arlington 德克萨斯大学阿灵顿分校

• Dallas-Fort Worth Metroplex in north Texas

• 位于北德克萨斯州达拉斯-沃斯堡

• 51,000+ students 5万一千多名学生

• Currently: Known for cowboys and Texas longhorns 以牛仔和得克萨斯长角牛著称

• Goal: Known for innovation and entrepreneurship

• 目标：以创新和创业著称

• Library: 114 full-time staff, including 40 librarians; almost 300 part-time staff (student employees)

• 图书馆：114名全职，包括40名馆员，近300名兼职（学生）

Main Points 今天的话题 1. Empowering students and faculty 给学生和教师赋能

a. Move from consumers to producers/creators

b. 从消费者到生产者/创造者

c. Open Scholarship 开放的学术

2. Role of university libraries is changing…大学图书馆在改变… and change is hard 改变是艰难的

3. New forms of creativity 新的创造形式

4. Makerspaces 创客空间

5. About the UTA Libraries FabLab 本校的微观装配实验室

Open Scholarship 开放的学术

• Power shift from vendors to faculty 以商家为主导到以教员为主导

• Encouraging creative commons licensing 鼓励知识共享授权 – Power for faculty 给教员赋权

– Encourages future creativity 鼓励未来的创造

– Investing for all libraries 是对所有图书馆的投资

• Faculty Publication Fees 教员出版费用

• Digitization of primary sources 一手资料的数字化

Consumers

消费者

Objects of education

教育的对象

Historical Role of Students

学生的传统角色

Historical Role of Libraries 图书馆的传统角色

“Ensure an authentic

record of knowledge

created and

accumulated by past

generations…for future

generations.”

“确保为子孙后代保存以往创建和累积知识的真实记录。”

• Preservation 保存

– Of the Records of a Civilization 文明的记录

– Of “Books” as Scarce Resources

“图书”稀缺资源

• Access 获取

– To Records 记录

– To Books 图书

– To Information in Books and Articles

书籍文章中的信息

Students as Producers

学生作为制作者

创作

协作组任务

评估

分析

应用

理解

记忆

辩论

动态讨论问题

• Fanfiction or Fan Fiction 同人小说

• Data Visualization 数据可视化

• Digital Humanities 数字人文学

• Remix 1 2 3 重制

• Sampling 音乐采样

• Mash-up 混搭歌曲

• Filk music Filk音乐

• Found movies 拾得电影

• Vlogs 视频博客

• Game modding 游戏改制

• Machinima 机造影片

• Memes 模因

• Steampunk 蒸汽朋克

New Forms of Scholarship and Creativity 研究和创新的新形式

• Shifting concepts of Ownership and creativity

• Evolving role for collective creation

Textual Poaching

Collective intelligence

Open source

Open access

• 对所有权和创造活动的观念转变

• 集体创作的角色演变

文本借用

集体智慧

开源

开放获取

• Fanfiction or Fan Fiction

同人小说

• Mashup 混搭歌曲

• Filk music Filk音乐

• Remix重制

• Sampling音乐采样

• Fractured Fairy Tale

破碎的童话

New Forms of Scholarship and Creativity 研究和创新的新形式

New Forms of Scholarship and Creativity 研究和创新的新形式

• Data Visualization 数据可视化 • Digital Humanities 数字人文学 • Found movies 拾得电影 • Vlogs 视频博客 • Game modding 游戏改制 • Machinima 机造影片 • Memes 模因 • Steampunk 蒸汽朋克

Change in Libraries 图书馆的变化

• What type of university library does a producer/creator

need? 生产者/创造者需要怎样的高校图书馆？ – Tools for Creation 创造的工具

– Inspiration 灵感

– Collaborators 合作者

– Sources 资源

• Change is hard work 改变是个艰难的工作

• Technology 技术

• Media / Visual 媒体/视觉

• Remix 混合

• Oral / Presentation 口头表达/展示

• Maker 创制者

Literacies for Today 今天的素养

• For Authors 针对作家

– Expresso Book Machines 快速印书机

– Institutional Repositories 机构知识库

– Open Access Presses 开放获取新闻

• For Artists 针对艺术家

– 3D Printing 3D打印

– 3-Doodlers 3D打印笔

– Kilns窑艺

• For Architects and Engineers

针对建筑师和工程师

– Laser Cutters 激光切割机

– CNC Table Router 数控路由器表

• For Inventors 针对发明者

– Fabrication Labs 制作实验室

• For Humanities Scholars 针对人文学者

– Digital Humanities Labs 数字人文实验室

– Create Mashups 创建混搭网页

• For Gamers 针对游戏玩家

– Gaming Labs 游戏实验室

– Hackathons 编程马拉松

– Virtual Reality Technology 虚拟现实技术

• For Bloggers 针对博客用户

– Vodcasts, Blogs 视频播客, 博客

• For Film Makers and Musicians

针对电影制作者和音乐家

– Digital Recording Studios 数码录音室

– Green Screens 绿屏

– Cameras 相机

– Digital Editing Studios 数码编辑室

The Power To Create 创客空间的创新力

Makerspaces are “community

centers with tools.”

创客空间是 “配备工具的社区中心”

- Nettrice Gaskins

“Maker spaces in libraries are the latest step in the evolving debate over

what … libraries’ core mission is or should be. From collecting in an era of

scarce resources to curation in an era of overabundant ones, some libraries

are moving to incorporate co-creation: providing the tools [and expertise] to

help patrons produce their own works of art or information and sometimes

also collecting [curating] the results to share with other members of the -

community.”

图书馆的创客空间是图书馆核心任务讨论的最新发展。从收集稀缺资源的时代进入策展巨

量信息的时代，一些图书馆开始纳入和实施共同创造的理念：提供工具[和专家]，帮助读

者创作艺术或信息作品，有时也收集展示这些作品，与社区其他成员分享。

http://www.thedigitalshift.com/2012/10/public-services/the-makings-of-maker-spaces-part-1-space-for-creation-not-just-

consumption/

Libraries as Makerspaces 图书馆作为创客空间

Technologies in University

Library Makerspaces 学术图书馆创客空间技术

John Burke. Making Sense: Can Makerspaces Work in Academic Libraries? 约翰·伯克 创客空间适合学术图书馆吗？

学术图书馆创客空间中16项最常见的技术和活动 技术或活动 有该技术/活动的图书馆数量 受访者确认其为最常见技术/活动的百分比

计算机工作站 25 67%

照片编辑 20 54%

3D打印 18 49%

创建网页或在线文档 18 49%

视频编辑 18 49%

扫描照片 15 41%

3D模型制作 14 38%

高质量扫描仪 13 36%

电脑编程/软件 12 33%

电子音乐录制 11 31%

动画制作 8 23%

编制应用程序 7 21%

游戏设计 7 21%

原型设计 7 21%

录像带转换设备 7 21%

电子音乐编程 7 21%

Image by Bryan Mathers CC BY-NC-ND 4.0

为什么创造力如此重要？

上学的目的 培养学生应对一个我们无法想象的未来世界

所以当他们被从未见过的东西所困扰

他们有能力思考而不是记忆

图片/布莱恩·马瑟斯 创造空间

STEM or STEAM or STEAHM?

科学、技术、工程、数学（STEM）,

科学、技术、工程、艺术、数学 (STEAM), 还是

科学、技术、工程、艺术、人文、数学 (STEAHM)？

Integrating Arts & Humanities in Makerspaces

将艺术与人文学科整合到创客空间

• STEAM Makerspaces: Integrate Tools for Arts and STEM

STEAM创客空间：集成艺术和理工学科的工具

• STEAHM Makerspaces: Integrate Tools for Arts, Humanities, and STEM

STEAHM创客空间：集成艺术、人文和理工学科的工具

– Arts: Pottery, Architecture, Film, Crafts, Music, Painting, Costume, Theatre,

Jewelry-Design

艺术：陶艺，建筑，电影，工艺品，音乐，绘画，服装，戏剧，珠宝设计

– Humanities: Creative Writing, Oral History, Literature, Languages, History

人文：创意写作，口述历史，文学，语言，历史

Formal

Learning

正式学习

Informal

Learning

非正式学习

Formal Learning 正式学习 - Course Integration 课程结合

- Workshops 工作坊

Informal Learning 非正式学习 - Popup Programming 即时编程

- Encouraging Play 鼓励把玩

- Open until 2am 开放到2am

- Office Hours 答疑时间

Experiential Learning 体验式学习

Virtual Reality

虚拟现实

Mason Whittlesey

creates Daft Punk

helmet inspired by his

love of the band

梅森.惠特斯从他喜爱的乐队获得灵感，创造了达夫特.朋克（电子音乐家）头盔

Laser

Cutter

激光切割机

Made with Laser Cutter

用激光切割机制作

Sander/Grinder

磨砂机

Sewing Machine

缝纫机

Pancake Bot

烙饼机器人

Using a 3D Printer to print pancakes

with our UTA FabLab logo

用3D打印机在薄煎饼上打印我们Fablab的徽标

Screen

Printing

丝网印刷

我们要介绍Lin Pham, 德克萨斯州大学

阿灵顿分校建筑学院的高年级学生，Krob 建筑描绘大赛的决赛选手

林用了激光切割机来完成她的作品集封面，灵感来自芝加哥。在这个令人惊异的作品集里，是她有关埃菲尔铁塔和越南的一座古塔。

本校的Fablab

苏珊.阮，是UTA 艺术和艺术历史系的毕业学生，她把地理、艺术、和Fablab

融入到了一个美丽的项目里。

在她的蜡烛里吹一口气，香味会激发一个去某地的旅行。这个地方的坐标会放在每个蜡烛的包装上，以及激光切割制作出的俯瞰图

Other Makerspace Tools

其他创客空间的工具

Green screen

for making movies

制作电影用的绿屏

Makerspaces in University Libraries 高校图书馆的创客空间

Rebecca Bichel 丽贝卡·比歇尔

Dean of Libraries, University of Texas at Arlington

美国德克萨斯州州立大学阿灵顿分校图书馆馆长 ITIE2016 23 November 2016

STOP

http://gettingsmart.com/2016/06/world-languages-makerspace/

http://gettingsmart.com/2016/06/world-languages-makerspace/

Makerspace/History and

Writing/Architecture Projects

Aerial photo of Boston, Massachusetts

in 1776 and 2010. Wired Magazine

The Falls” by George Saunders

— Javier Fuentes, SOA Fiction

Partnered with Lorenzo Villaggi, M.Arch ’15

共鸣

定义

构思

原型

测试

通过观察和面

试了解你的设

计对象。用户

是谁？什么对

用户比较重要？

建立基于用户需求

和见解的观点。他

们的需求是什么？

进行头脑风暴活动，尽可能多的提出创造性解决方案。鼓励各种想法。

向他人演示你的一个或多个原型想法。如何演示想法？ 记住:原型只是粗草案。

与用户分享你的原型想法以获得反馈。什么想法合适？什么不合适？

Holly Morris and Greg Warman 霍莉·莫里斯, 格雷格·沃曼

http://er.educause.edu/articles/2015/1/using-design-thinking-in-higher-education

共鸣

最好的设计 都是以人为中心

定义 界定问题是设计的基础

原型

演示比 告知更好

构思 创意从观念的冲突中诞生

测试

创意人才和创新人才的区别是行动

图书馆 制造

水滑梯

Strawbees原型玩具

制作纸板机器人

2015纸板挑战

机器人、房屋、

太空飞船等

Makerspaces in University Libraries 高校图书馆的创客空间

Rebecca Bichel 丽贝卡·比歇尔

Dean of Libraries, University of Texas at Arlington

美国德克萨斯州州立大学阿灵顿分校图书馆馆长 ITIE2016 23 November 2016

STOP

“When I think of the tools likely to be in a university library

makerspace, I think of…”

“当我想像大学图书馆创客空间配备的工具, 我想到…”

Choice One

Hammers, Saws, Screwdrivers

选择1：锤子、锯子、螺丝刀

Choice Two

3D Printers

选择2：3D打印机

Choice One

Hand Tools: Hammers, Saws

选择1

手工工具：锤子、锯子、螺丝刀

When I think of Makerspace tools, I

think of…”

“当我想像创客空间的工具时，我想到…”

Choice Two

3D Printers

选择2：3D打印机

When I think of Makerspace tools, I

think of…”

“当我想像创客空间的工具时，我想到…”

Makerspaces have tools 创客空间有工具

Why should you commit time and effort to

a Maker Club or Makerspace? Unlike a

craft activity, kids aren’t following a

specific set of directions to create a set

product. They are experimenting,

imagining, making mistakes and

adjustments to plans, and discovering

where their imagination can take them.

They develop resiliency, do out-of the-box

thinking, engage in authentic learning, do

problem solving, work in collaboration,

exhibit leadership, and in the process

become lifelong learners…. Makerspaces

… help produce innovators, and

producers of new knowledge. And all the

while the kids are having fun.” From

Stop, hey, what’s that sound…

Maker Spaces are Going Round

“你为什么要投入时间和精力到创客

俱乐部或创客空间？与工艺活动不同

，儿童不遵循特定的指示创制作品。

他们试验, 想象, 犯错误和调整计划

，并发掘想象力带他们去的地方。他

们有弹性，进行创意思维，参与真正

学习，解决问题，合作，展示领导能

力，并成为终身学习者... 在创客空

间培育他们成为创新者和新知识创造

者的同时，他们玩的也很开心。”

停下！嘿，那是什么声音...创客空

间在传播

Libraries as Makerspaces 图书馆作为创客空间

美国德克萨斯州立大学

阿灵顿分校制造实验室

3D打印: 该术语由Stratasys 公司注册, 于1999年出现于公共领域。 3D打印在高等教育中的使用：工程模型、产品设计和测试、医学教学模型、机器人、建筑学、演示模型

3D打印 = 快速原型制作 = 增量制造

针对7-14岁学生的课程：

Minecraft 编程

http://gettingsmart.com/2016/06/world-languages-makerspace/

http://gettingsmart.com/2016/06/world-languages-makerspace/

Makerspace/History and Writing/Architecture Projects 创客空间/历史和写作/建筑项目

Aerial photo of Boston, Massachusetts

in 1776 and 2010. Wired Magazine

马萨诸塞州波士顿市

1776年和2010年的空照图. 有线杂志

The Falls” by George Saunders

— Javier Fuentes, SOA Fiction

Partnered with Lorenzo Villaggi, M.Arch ’15

瀑布 / 创作者 乔治·桑德斯

- 哈维尔·富恩特斯, SOA小说与洛伦·佐村合作 2015