opiskelijan vaikutuskanavat

12
OPISKELIJAN VAIKUTUSKANAVAT Johdatus BioIT-opiskeluun 19.9.2008

Upload: janne-peltola

Post on 28-Nov-2014

669 views

Category:

Education


0 download

DESCRIPTION

Esitys opiskelijan vaikutuskanavista. Pidetty uusien bioinformaatioteknologian opiskelijoiden johdantokurssilla 2008.

TRANSCRIPT

Page 1: Opiskelijan vaikutuskanavat

OPISKELIJAN VAIKUTUSKANAVAT

Johdatus BioIT-opiskeluun19.9.2008

Page 2: Opiskelijan vaikutuskanavat

Opiskelijan vaikutuskanavat2 (12)

TKK:n organisaatio

TKK

Elektroniikka, tietoliikenne ja automaatio

Kemia ja materiaali-tekniikka

Insinööritieteetja

arkkitehtuuri

Informaatio- jaluonnontieteet

L L L

L L

L L L

L L

L L L

L L

L L L

L L

Page 3: Opiskelijan vaikutuskanavat

Opiskelijan vaikutuskanavat3 (12)

Missä me olemme?

TKK

Elektroniikka, tietoliikenne ja automaatio

Kemia ja materiaali-tekniikka

Insinööritieteetja

arkkitehtuuri

Informaatio- jaluonnontieteet

L L L

L L

L L L

L L

L L L

L L

L L L

L L

BioIT

Page 4: Opiskelijan vaikutuskanavat

Opiskelijan vaikutuskanavat4 (12)

Kuka määrää?

Yliopistolain 12§:

- ”Hallituksessa tulee lisäksi olla edustettuina ryhmittäin: 1) yliopiston professorit ja apulaisprofessorit; 2) muut opettajat ja tutkijat sekä muu henkilöstö; ja 3) opiskelijat.”

TKK:n johtosäännössä määrätään lisäksi opiskelijaedustus

- tiedekuntaneuvostoihin ja

- koulutusneuvostoihin

Halopedit

ProfessoritHenkilö-

kunta

Opiskelijat

bioIT

Page 5: Opiskelijan vaikutuskanavat

Opiskelijan vaikutuskanavat5 (12)

Opiskelijat vaikuttavat

TKK

Elektroniikka, tietoliikenne ja automaatio

Kemia ja materiaali-tekniikka

Insinööritieteetja

arkkitehtuuri

Informaatio- jaluonnontieteet

L L L

L L

L L L

L L

L L L

L L

L L L

L L

Hallitus

Tdk-neuvosto Tdk-neuvosto Tdk-neuvosto Tdk-neuvosto

KN KN KN KN

Page 6: Opiskelijan vaikutuskanavat

Opiskelijan vaikutuskanavat6 (12)

Mihin pyrimme?

”Huonoille kursseille yhteistä on huono tiedotus, karmiva opetuksen taso ja oudot vaatimukset. ”

- Tavoitteenamme on parantaa kautta linjan TKK:n kurssien laatua

”Mitä on BioIT? Tähdet vapisevat vastaukseksi ja ihmislapsi vajoaa äärettömiin usviin vastausta tietämättä.”

- Haluamme, että kaikilla bioIT:llä opiskelevilla ja opettavilla on selkeä kuva siitä, mihin tällä yhteisellä monitieteisellä ohjelmalla pyritään

”Siinä mielessä ihan totta nuo sanat, että jokainen täällä saa taistella sen eteen, että selvittää itselleen, mitä haluaa ja miten sen haluaa saavuttaa. Ei siis helpoin vaihtoehto, mutta mielenkiintoista.”

- Haluamme bioIT:lle työ- ja opiskelijaelämää tukevan opettaja-opiskelijasuhteen

Page 7: Opiskelijan vaikutuskanavat

Opiskelijan vaikutuskanavat7 (12)

Quo vadis, TKK?

Opintojen mitoitus

- Erityisesti peruskurssien opintopistemäärät ja työmäärä eivät vastaa toisiaan

- Myös muita varoittavia esimerkkejä

- Kohtuuttomia kursseja saa ja pitää ilmiantaa

Kandidaattiohjelmien yhdistäminen

- Tavoitteena virtaviivaistaa opintoja

- Yhdistetään P- ja O-moduuleja

- BioIT säilymässä ennallaan

Peruskursseja ei koeta mielekkäiksi

- Alhaiset sisäänpääsyrajat osasyynä

- Tasotestit nyt ensimmäistä kertaa

- Opettaja-opiskelijasuhteen kehittäminen

- Pedagoginen uudistaminen

Aalto-yliopisto

- Miten kokonaisuudesta saadaan enemmän irti?

- Mikä on tulevaisuuden kampusratkaisu?

- Pitääkö organisaatiota uudistaa?

- Muuttuuko opiskelijan asema?

Page 8: Opiskelijan vaikutuskanavat

Opiskelijan vaikutuskanavat8 (12)

Entä BioIT? (1)

1 2 3 4 5

Motivaatio

Arvosana

Fre

kve

nss

i

05

10

15

20

2 3 4 5

Hallinnon palvelut

Arvosana

Fre

kve

nss

i

05

10

15

20

Page 9: Opiskelijan vaikutuskanavat

Opiskelijan vaikutuskanavat9 (12)

Entä BioIT? (2)

1 2 3 4 5

Tuutortoiminta

Arvosana

Fre

kve

nss

i

02

46

81

01

2

Ei Kyllä

Olen harkinnut vaihtoa

Fre

kve

nss

i

05

10

15

20

Page 10: Opiskelijan vaikutuskanavat

Opiskelijan vaikutuskanavat10 (12)

Mitä halopedit ovat saaneet aikaan?

BioIT:n halopedeja kuunnellaaan

- Monet kurssit ja rakenteet kehittyneet halopedien välittämän palautteen johdosta

- Halopedeilla merkittävä rooli tiedekuntauudistuksessa

- Opetusmonisteet

Tämän vuoden saavutuksia

- Opintokysely

- Orgaaninen kemia II vaihtui Polymeeriteknologia I:ksi

- Laajan opiskelijoille myös kevyempi ohjelmointi

- Useammaltakin kurssilta on vaihdettu luennoitsijat

- Pääainetutorointi

- Lausunto kandidaattiohjelmien yhdistämisestä

Page 11: Opiskelijan vaikutuskanavat

Opiskelijan vaikutuskanavat11 (12)

Miten voin vaikuttaa?

Anna kursseilla palautetta!

- Luennoitsija ei välttämättä itse edes hahmota, miten opiskelijat kokevat kurssin

- Palaute auttaa, erityisesti kasvotusten annettuna

Puhu halopedeille!

- Edes me emme voi tietää kaikkea, mitä ohjelmassa tapahtuu

- Muista myös vastata opintokyselyyn

Toimikuntien opiskelijajäsenet vaihdetaan vuosittain

- Killat esittävät, TKY valitsee

- BioIT:n haloped-paikoille on ollut perinteisesti tunkua

Page 12: Opiskelijan vaikutuskanavat

Opiskelijan vaikutuskanavat12 (12)

Although the life science industries will go through a period of upheaval, nobody is

expecting them to wither away. As societies age and emerging economies grow more

affluent, consumers will demand more and better medical care. Healthy life sciences

industries will remain, as ever, indispensable to the well-being of everybody.

Deloitte, The Future of the Life Science Industries.