paŃstwowa wyŻsza szkoŁa zawodowa w ciechanowie...

PA Ń S T W O W A W Y Ż S Z A S Z K O Ł A Z A W O D O W AW C I E C H A N O W I E

INFORMATORdla kandydatów na studia

Rok akademicki 2015/2016

w w w. p w s z c i e c h a n o w. e d u . p lBEZPŁATNE STUDIA STACJONARNE

PA Ń S T W O WA W Y Ż S Z A S Z K O Ł A Z A W O D O WAW C I E C H A N O W I E

I N f O r m AT O rdla kandydatów na studia

rok akademicki 2015/2016

w w w. p w s z c i e c h a n o w. e d u . p l

S Ł O W O r E K T O r A

P aństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Cie chanowie i Mławie istnieje już czternaście

lat. Ogól nie można stwierdzić, że bilans tych pionierskich lat wypadł pomyślnie. Sukcesy Uczelni dostrzeg ły też bacznie obserwujące nas władze regionu, w którym funkcjonujemy, a także władze ministerialne. Szczególnym wyróżnieniem był dla nas udział Prezydenta RP Bronisława Komorowskiego na inauguracji roku akademickiego w październiku 2013 r., a także udział byłego

Prezydenta RP Lecha Wałęsy w uroczystym posiedzeniu Senatu PWSZ 4 czerwca 2014 r., zwołanym dla uczczenia 25lecia wolności. Te zaszczytne wyróżnienia cieszą, ale też mobilizują do dalszych wysiłków.

Dlatego z pełną odpowiedzialnością polecam Wam – zwracając się szczególnie do tegorocznych maturzystów – naszą Uczelnię jako kolejny krok w budowie Waszej kariery zawodowej. Jeśli zatem stoicie przed ważną decyzją, jakie studia i jaką uczelnię wybrać, a chcielibyście dokonać naprawdę dobrego wyboru, przeczytajcie uważnie ten informator.

Nasza Uczelnia kształci studentów na dziewięciu kierunkach studiów, których absolwenci poszukiwani są zarów no na regionalnym, krajowym, jak i globalnym rynku pracy. Od początku istnienia Uczelni jej mury opuściło ponad 4000 absolwentów: licencjatów pieIęgniarstwa, licencjatów fiIologii polskiej i historii, licencjatów kulturoznawstwa, eko nomistów, inżynierów mechaników, inżynierów środowiska i inżynierów elektroników, a wszyscy z nich albo podjęli z powodzeniem dalsze studia na renomowanych uczelniach akademickich, albo wybrali jedną z oczekujących na nich atrakcyjną ofertę pracy. Dzieje się tak dlatego, że nasze starania, aby wyposażać naszych studentów w odpowiednią wiedzę teoretyczną, niezbędną do kontynuacji nauki na magisterskich studiach uzupełniających na tych samych lub pokrewnych kierunkach lub specjalnościach zawodowych, a przede wszystkim, aby dobrze przygotować ich do profe sjonalnego wykonywania zawodu, dają dobre rezultaty.

Oprócz bezpłatnych studiów stacjonarnych, jak i odpłatnych studiów niestacjonarnych, znajdziecie Państwo w naszej ofercie edukacyjnej ciekawe formy kształcenia, podnoszenia i zmiany kwalifikacji dla osób już pracujących. Są to różnego rodzaju kursy, szkolenia i studia podyplomowe oraz zajęcia w ramach Uniwersytetu Trzeciego Wieku.

Rektor doc. dr Leszek Zygner

Wysoki poziom kształcenia gwarantuje kadra naukowodydaktyczna z dużych, renomowanych uczelni akade mickich: Politechniki Warszawskiej, Uniwersytetów Medycznych w Białymstoku, Łodzi i Lublinie, Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, Uniwersytetu WarmińskoMazurskiego w Olsztynie, Uniwersytetu PrzyrodniczoHumanistycznego w Siedlcach oraz Polskiej Akademii Nauk.

Uczelnia bierze czynny udział w programie Erasmus, umożliwiając swoim studentom odbycie części studiów za granicą i przyjmując studentów innych krajów na studia w Polsce.

Studia to jeden z najlepszych okresów w życiu każdego człowieka, dający możliwość przeżycia niepowtarzalnej, intelektualnej przygody, oddania się osobistym pasjom takim jak: sport, turystyka, działalność twórcza, artystyczna i poznawcza. Uczelnia stwarza ku temu odpowiednie warunki, wspierając organizacyjnie i finansowo studencki sport, turystykę uczelnianą, studenckie koła naukowe, teatr, kabaret, zespoły muzyczne i chór akademicki. We wszystkich tych formach akademickiej aktywności mamy już znaczące sukcesy.

Młodzież akademicka aktywnie uczestniczy w życiu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie i Mławie m.in. poprzez czynne uczestnictwo przedstawicieli Samorządu Studenckiego w organach kolegialnych Uczel ni, tj. w radach wydziałów i senacie. Studenci decydują również w głównej mierze o podziale środków stypendialnych dla najbardziej tej pomocy potrzebujących koleżanek i kolegów. Studentom mieszkającym poza Ciechanowem czy Mławą oferujemy miejsca w akademikach.

Drodzy Kandydaci na studentów PWSZ w Ciechanowie i Mławie, już po raz kolejny zachęcam Was w imieniu władz PWSZ z coraz większym przekonaniem, do wyboru naszej Uczelni, w której staramy się ze wszech miar, a wy rażam tu opinię całej kadry akademickiej, przekazywać naszym studentom wiedzę w sposób rzetelny, solidny i uczci wy, tworząc jednocześnie życzliwą atmosferę i dobre warunki studiowania. Sprzyjają temu wybudowane przy istotnym wsparciu funduszy Unii Europejskiej piękne, nowe i dobrze wyposażone obiekty dydaktyczne na terenie Ciechanowa i Mławy. Czy i na ile nasze starania spełnią Wasze oczekiwania i aspiracje zawodowe, najlepiej ocenicie to sami, podejmując studia w naszej Uczelni. Jestem głęboko przekonany, że nie zawiedzie ona Waszych nadziei.

Do zobaczenia zatem na uroczystej inauguracji roku akademickiego 2015/2016 w PWSZ w Ciechanowie.

Doc. dr Leszek Zygner

REKTOR PWSZ w Cie cha no wie

SŁOWO rEKTOr A • 3

WŁADZE PWSZ W CIECHANOWIE

REKTORdoc. dr Leszek Zygner

PROREKTORdr inż. Grzegorz Koc

KANCLERZmgr inż. Piotr Wójcik

WYDZIAŁ INŻYNIERII I EKONOMII

DZIEKANdoc. dr Elżbieta Gąsiorowska

WYDZIAŁ OCHRONY ZDROWIA I NAUK HUMANISTYCZNYCH

DZIEKANdr Bożena Ostrowska

ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ ELEKTRONIKI, DZIENNIKARSTWA I TECHNIK MULTIMEDIALNYCH

DZIEKANdr inż. Andrzej Korneta

Informacja o rekrutacji na studiai składanie dokumentów

Biuro Rekrutacjiul. Narutowicza 9 pok. nr 1806-400 Ciechanów

telefon bezpośredni 23 672 62 00oraz tel. 23 672 20 50 wew. 180 fax 23 672 20 50 wew. 1162

email: [email protected]

Kierunki studiów:– ekonomia– informatyka– inżynieria środowiska– mechanika i budowa maszyn– pedagogika– pielęgniarstwo– rolnictwo– elektronika i telekomunikacja– dziennikarstwo i komunikacja społeczna– bezpieczeństwo wewnętrzne*

Gmach główny PWSZ w Ciechanowie

* Kierunek będzie uruchomiony po uzyskaniu zgody Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego

Budynek PWSZ w Mławie

rEKrUTACJA • 5

REKRUTACJA!!!Rejestracja kandydatów na studia w PWSZ w Ciechanowie realizowana jest w formie

elektronicznej za pośrednictwem strony internetowej: irk.pwszciechanow.pl

1. Kandydaci na studia stacjonarne składają bądź przedkładają do wglądu następujące dokumenty:

a) podanie o przyjęcie na wybrany kierunek i formę studiów (wygenerowane przez elektroniczny system rekrutacji),

b) oryginał, odpis lub odpis notarialny świadectwa dojrzałości, lub dyplom IB, lub świadectwa EB, lub świadectwa doj rzałości albo innego dokumentu uzyskanego za granicą uznanego za równoważny odpowiedniemu świadectwu dojrzałości lub, w przypadku zdania matury po 2004 r. – świadectwo ukończenia szkoły i świadectwo dojrzałości,

c) zaświadczenie lekarskie wydane przez uprawionego lekarza, stwierdzające brak przeciwwskazań zdrowotnych u kan dydata do podjęcia studiów na kierunkach: pielęgniarstwo, pedagogika, inżynieria środowiska, mechanika i budowa maszyn, rolnictwo,

d) dwie aktualne fotografie zgodne z wymaganiami stosowanymi przy wydawaniu dowodów osobistych, podpisane na odwrocie,

e) dowód wniesienia opłaty rekrutacyjnej przez osobę ubiegającą się o przyjęcie na studia wyższe, w kwocie ustalo nej przez Rektora (do wglądu) na

konto PWSZ w Ciechanowie: 63102015920000230200845701,f) kserokopię dowodu osobistego (przy składaniu dokumentów – dowód osobisty do wglądu),

g) oryginał lub odpis notarialny dokumentu potwierdzającego udział w finale olimpiady przedmiotowej – jeżeli wynik olimpiady nie jest wpisany do świadectwa dojrzałości.

2. Kandydaci na niestacjonarne studia pomostowe dla pielęgniarek składają dodatkowo:

a) oryginał lub odpis notarialny dyplomu ukończenia liceum medycznego lub szkoły policealnej albo szkoły pomaturalnej kształcącej w zawodzie pielęgniarki i położnej,

b) zaświadczenie o aktualnym zatrudnieniu,

c) kopie dokumentów potwierdzających przebieg dotychczasowego zatrudnienia (przy składaniu dokumentów

– oryginały do wglądu),

d) kopie dokumentów potwierdzających ukończone formy doskonalenia zawodowego (przy składaniu dokumen tów – oryginały do wglądu).

3. Kandydaci, którzy nie zdawali na egzaminie maturalnym przedmiotów objętych konkursem świa dectw dojrzałości, składają dodatkowo świadectwo ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej (oryginał lub uwie-rzytelniony notarialnie odpis).

Kandydaci posiadający utrudniony dostęp do internetu mają możliwość elektronicznej rejestracji na terenie Uczelni.

Warunki rekrutacji na stronie: www.pwszciechanow.edu.pl w zakładce „Dla kandydata”.

6 • rEKrUTACJA

Zasady rekrutacji na studia stacjonarne1. Rekrutacja na studia prowadzona jest odrębnie dla każdego kierunku studiów.2. Rekrutacja na studia stacjonarne na wszystkie kierunki prowadzona jest na podstawie świadectw dojrzałości.3. Rekrutację studentów na I rok studiów przeprowadzają Wydziałowe Komisje Rekrutacyjne do wysokości liczby stu

dentów ustalonej limitem przyjęć.4. Warunkiem wpisania kandydata zakwalifikowanego na studia na listę osób przyjętych w Państwowej Wyższej Szko-

le Zawodowej w Ciechanowie w roku akademickim 2015/2016 jest złożenie wymaganego kompletu dokumentów, zak walifikowanie przez komisję rekrutacyjną oraz potwierdzenie przez kandydata woli podjęcia studiów, złożone do 30 września 2015 roku.

5. Wydziałowa Komisja Rekrutacyjna, na wniosek kandydataosoby niepełnosprawnej, który nie uzyskał wystarczającej do przyjęcia na studia liczby punktów, może zdecydować o przyjęciu go na studia poza limitem miejsc.

6. O przyjęcie na studia mogą ubiegać się kandydaci, u których nie stwierdzono przeciwwskazań zdrowotnych do na uki na wybranym kierunku studiów.

7. Laureaci olimpiad stopnia centralnego przyjmowani są w pierwszej kolejności na podstawie złożenia wymaganych dokumentów.

Zasady konkursu świadectw dojrzałości obowiązujące na wszystkich kierunkach uwzględniają przedmioty:

a) na kierunek ekonomia: – przedmiot obowiązkowy (PO): matematyka, – język obcy nowożytny (JO), – przedmiot do wyboru (PW) wskazany przez kandydata do postępowania kwalifikacyjnego z zestawu: geografia, historia, wiedza o społeczeństwie;

b) na kierunek dziennikarstwo i komunikacja społeczna: – przedmiot obowiązkowy (PO): język polski, – język obcy nowożytny (JO), – przedmiot do wyboru (PW), wskazany przez kandydata do postępowania kwalifikacyjnego z zestawu: historia, wiedza o społeczeństwie, język łaciński i kultura antyczna, filozofia;

c) na kierunki: inżynieria środowiska, mechanika i budowa maszyn, elektronika i telekomunikacja, informatyka oraz rolnictwo: – przedmiot obowiązkowy (PO): matematyka, – język obcy nowożytny (JO), – przedmiot do wyboru (PW) wskazany przez kandydata do postępowania kwalifikacyjnego z zestawu: fizyka i astronomia, chemia lub informatyka, a na kierunku rolnictwo: biologia, geografia lub chemia;

d) na kierunek pedagogika: – przedmiot obowiązkowy (PO): język polski, – język obcy nowożytny (JO), – przedmiot do wyboru (PW): wskazany przez kandydata do postępowania kwalifikacyjnego z zestawu: matematyka, historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia;

e) na kierunek pielęgniarstwo: – przedmiot obowiązkowy (PO): język polski, – język obcy nowożytny (JO), – przedmiot do wyboru (PW): dodatkowy wskazany przez kandydata.

rEKrUTACJA • 7

Wykład inauguracyjny prof. Władysława Bartoszewskiego

Przewodniczący Konwentu Uczelni – poseł Mirosław Koźlakiewicz

Jego Magnificencja Rektor PWSZ doc. dr Leszek Zygner – wystąpienie inauguracyjne

Studenci podczas ślubowania

Uroczysta inauguracja roku akademickiego 2014/2015 PWSZ w Ciechanowie z udziałem profesora Władysława Bartoszewskiego

Zasady rekrutacji na studia niestacjonarne1. Warunkiem przyjęcia na studia niestacjonarne jest złożenie wymaganych dokumentów.

2. W przypadku gdy liczba osób zgłoszonych jest większa niż ustalony limit, rekrutacja przeprowadzana jest zgod nie z zasadami przyjęć na studia stacjonarne.

NIESTACJONARNE STUDIA POMOSTOWE DLA PIELĘGNIAREK1. O przyjęcie na niestacjonarne studia pielęgniarskie, tzw. pomostowe, mogą ubiegać się jedynie kandydaci legity

mujący się świadectwem dojrzałości oraz świadectwem lub dyplomem ukończenia pięcioletniego liceum medycznego ewentualnie dwuletniej, dwuipółletniej lub trzyletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie pielęgniarki.

2. Przyjęcie na studia odbywa się poprzez internetową rekrutację kandydatów (IRK). O zakwalifikowaniu decyduje:

• złożenie kompletu dokumentów,

• kolejność zgłoszeń.

Uroczystość wręczenia dyplomów ukończenia studiów

rEKrUTACJA • 9

Ekonomia

• specjalność: zarządzanie i finanse w przedsiębiorstwie • specjalność: bankowość i rynek finansowy • specjalność: administracja i finanse sektora publicznego • specjalność: finanse i rachunkowość przedsiębiorstw

Informatyka

• specjalność: inżynieria systemów oprogramowania (ISO – CSE in English)

• specjalność: informatyka w procesach biznesowych

Inżynieria środowiska

• specjalność: inżynieria komunalna • specjalność: sieci i instalacje płynowe

Mechanika i budowa maszyn

• specjalność: inżynieria produkcji• specjalność: maszyny i urządzenia energetyczne

Rolnictwo

• specjalność: zarządzanie w agrobiznesie • specjalność: mechanizacja rolnictwa• specjalność: ochrona i kształtowanie środowiska przyrodniczego

Pedagogika

• specjalność: edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna • specjalność: logopedia • specjalność: animacja kultury• specjalność: doradztwo zawodowe z zarządzaniem zasobami ludzkimi

Pielęgniarstwo

• studia stacjonarne• studia niestacjonarne – pomostowe

Elektronika i telekomunikacja

• specjalność: teleinformatyka • specjalność: techniki multimedialne

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna

• specjalność: fotografia prasowa • specjalność: media elektroniczne

Bezpieczeństwo wewnętrzne*

• specjalność: zarządzanie kryzysowe• specjalność: bezpieczeństwo informacyjne

KIERUNKI I SPECJALNOŚCI KSZTAŁCENIASTUDIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE

Biblioteka

Aula wykładowa

Dzień otwarty na Uczelni* Kierunek będzie uruchomiony po uzyskaniu zgody Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego

Informacje o odpłatnościach za kształcenie na studiach niestacjonarnych znajdują się na stronie internetowej: www.pwszciechanow.edu.pl

Czas trwania studiów niestacjonarnych pomostowych na kierunku pielęgniarstwo:

• 2 semestry – dla absolwentów pięcioletnich liceów medycznych,

• 3 semestry – dla absolwentów dwuletnich szkół policealnych lub pomaturalnych,

• 2 semestry – dla absolwentów dwuipółletnich szkół policealnych lub pomaturalnych,

• 2 semestry – dla absolwentów trzyletnich szkół policealnych lub pomaturalnych.

Terminy rekrutacjiPrzyjmowanie dokumentów:

• Na studia stacjonarne i niestacjonarne na wszystkie kierunki – od 1 czerwca do 19 września 2015 r.– II etap – od 1 czerwca do 31 lipca 2015 r.– II etap – od 4 sierpnia do 19 września 2015 r.

• Ogłoszenie wyników postępowania kwalifikacyjnego – odpowiednio 4 sierpnia 2015 r. i 21 września 2015 r..

Immatrykulacja 2014

KIErUNKI I SPECJALNOŚCI KSZTAŁCENIA • 11

WYDZIAŁ INŻYNIERII I EKONOMII

ul. Narutowicza 906-400 Ciechanówtel./fax 23 672 30 75e-mail: [email protected]

STUDIA I STOPNIA (licencjackie) KIERUNEK: EKONOMIASPECJALNOŚCI:

Administracja i finanse sektora publicznego

Bankowość i rynek finansowy

Finanse i rachunkowość przedsiębiorstw

Zarządzanie i finanse w przedsiębiorstwie

Oferujemy swoim studentom bogaty wachlarz specjalności, po ukończeniu których absolwenci będą w pełni przy gotowani do wejścia na rynek pracy. Szczególnie w takich instytucjach jak: banki, administracja samorządowa i rządo wa, przedsiębiorstwa, urzędy skarbowe i celne czy też biu ra rachunkowe. Będą oni odznaczać się przedsiębiorczą po stawą w zakresie umiejętności prowadzenia własnego biz nesu oraz tak niezbędną w obecnym życiu umiejętnością analitycznego myślenia, podejmowania decyzji oraz wpływania i oddziaływania na napotkane trudności i przeciwdziałanie im.

Ogólnym założeniem koncepcji kształcenia na kierunku ekonomia jest, aby absolwent odznaczał się:• wrażliwością społeczną i wysokim poziomem etycznym,• szeroką wiedzą ekonomiczną, dzięki której będzie mógł poznać i właściwie zinterpretować stan finansowy

przed siębiorstwa,• biegłym opanowaniem języka obcego, łącznie ze słownictwem specjalistycznym,• znajomością instytucji materialnego i formalnego prawa finansowego,• sprawną umiejętnością dokonywania samodzielnej oceny projektów gospodarczych,• zdolnością administrowania finansami publicznymi w jednostkach samorządu terytorialnego,• biegłością w samodzielnym analizowaniu polityki zatrudnienia i bezrobocia,• biegłością w samodzielnym analizowaniu zjawisk gospodarczych o charakterze makro i mikroekonomicznym,• zdolnością bezkonfliktowej pracy z ludźmi, swobodnym nawiązywaniem kontaktów, prowadzeniem negocjacji,• umiejętnością wykorzystywania nowoczesnych środków przekazu.

Dzień otwarty – stoisko ekonomii

Przedmioty na wszystkich specjalnościach zgodnie z planem studiów

Przedmioty kształcenia ogólnego

Wychowanie fizyczne Język obcy do wyboru: angielski, niemiecki lub rosyjski Filozofia Socjologia

Przedmioty do wyboru: historia gospodarcza lub geografia ekonomiczna Bezpieczeństwo, higiena pracy i ergonomia Ochrona własności intelektualnej

Przedmioty podstawowe

Mikroekonomia Podstawy makroekonomii Matematyka Statystyka opisowa Ekonometria Zarządzanie

Prawo Finanse Rachunkowość Międzynarodowe stosunki gospodarcze Technologia informacyjna

Przedmioty kierunkowe

Polityka społeczna Metody oceny projektów gospodarczych Polityka gospodarcza Analiza ekonomiczna Prognozowanie i symulacje Podstawy marketingu Badania marketingowe Finanse publiczne i rynki finansowe Ocena kondycji i wycena przedsiębiorstwa

Finanse przedsiębiorstwa Etyka zawodu Zarządzanie strategiczne Gospodarka regionalna Metodologia badań naukowych i pisania pracy licen cjackiej Seminarium licencjackie Ekonomia integracji europejskiej

SPECJALNOŚĆ: ZARZĄDZANIE I FINANSE W PRZEDSIĘBIORSTWIE

Przedmioty specjalnościowe

Rynek pieniężny i kapitałowy Działalność gospodarcza w praktyce Wycena instrumentów finansowych Rachunkowość w przedsiębiorstwie w praktyce

Badania operacyjne Zarządzanie ryzykiem Postępowanie podatkowe w praktyce

W YDZIAŁ INŻYNIEr I I I EKONOmI I • 13

SPECJALNOŚĆ: BANKOWOŚĆ I RYNEK FINANSOWY


Rynek pieniężny i kapitałowy Bankowość Wycena instrumentów finansowych Prawo bankowe i dewizowe w Polsce i Unii Europejskiej

Organizacja i zarządzanie instytucjami finansowymi Rachunkowość bankowa w praktyce Rynek nieruchomości i instytucje kredytu hipotecznego Zarządzanie ryzykiem bankowym w praktyce

SPECJALNOŚĆ: ADMINISTRACJA I FINANSE SEKTORA PUBLICZNEGO


Prawo administracyjne Finanse lokalne Instytucje Unii Europejskiej Postępowanie administracyjne Formalne systemy rozliczeń z organami administracji

Programy i fundusze strukturalne Unii Europejskiej Przepisy ogólne prawa podatkowego w praktyce Ubezpieczenia społeczne Postępowanie podatkowe w praktyce

Wyjazd Koła Naukowego Ekonomii do Berlina – porównawcze badania ankietowe poziomu życia mieszkańców Niemiec i Polski

14 • W YDZIAŁ INŻYNIEr I I I EKONOmI I

SPECJALNOŚĆ: FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ PRZEDSIĘBIORSTW


Rynek pieniężny i kapitałowy Rachunkowość małych firm w praktyce Wycena instrumentów finansowych Rachunek kosztów i rachunkowość zarządcza

Wybrane aspekty rachunkowości finansowej Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa Standardy sprawozdawczości finansowej Postępowanie podatkowe w praktyce

Na kierunku ekonomia program kształcenia przewiduje organizację praktyk studenckich w wymiarze 12 tygodni. Praktyki odbywać się będą w urzędach miast i gmin, starostwach powiatowych, urzędach skarbowych, bankach, firmach ubezpieczeniowych i przedsiębiorstwach produkcyjnych różnych branż działających na terenie powiatu ciechanowskiego i innych.

Studenci Naukowego Koła Ekonomii uczestniczą w sesjach naukowych oraz prowadzą badania, przygotowują sympozja i biorą w nich udział


Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Ekonomia, informatyka i technika w dobie XXI wieku”

Pracownicy naukowi Zakładu Ekonomii uczestniczą w sesjach naukowych oraz spotkaniach z młodzieżą licealną i organizują corocznie ogólnopolskie konferencje naukowe. Wyniki badań naukowych uczestników konferencji są podsumowywane i cieszą się sporym zainteresowaniem różnych środowisk w tym: przedsiębiorców, samorządowców i pracowników naukowych


STUDIA I STOPNIA (inżynierskie) KIERUNEK: INFORMATYKASPECJALNOŚCI:

Inżynieria systemów oprogramowania (ISO – CSE in English)

Informatyka w procesach biznesowych

Kształcenie na kierunku informatyka odbywa się na dwóch specjalnościach, które odzwierciedlają dzisiejszy trend technologiczny. Nie skupiamy się np. na specjalności baz danych, ponieważ bazy danych są zarówno częścią aplikacji, jak i systemów informatycz nych ERP. Dlatego też proponujemy szerszą specjalność systemów informatycznych.

Kierunek informatyka dysponuje nowoczesną pracownią komputerową. Platforma sprzętowa opar ta na procesorach Intel i5 w połączeniu z wydajną grafiką i dwoma monitorami w systemie DualView daje studentom możliwości i komfort pracy nieznane w innych ośrodkach. Architektura 64bitowa w połączeniu z dedykowanym oprogramowaniem specjalistycznym wpływa na bardzo dobrą wydajność całej pracowni. Pracownia wyposażona jest w pro jektor multimedialny oraz szerokopasmowy dostęp do internetu.

Inżynieria systemów oprogramowania (ISO – CSE in English)

Studenci inżynierii systemów komputerowych (CE) studiują architekturę systemów komputerowych, techniki cyfrowe oprogramowania i oprzyrządowania, włączając w to techniki przetwarzania sygnałów w systemach komunikacyjnych. Studenci koncentrują się na programowaniu cyfrowych urządzeń i interfejsów użytkowników i urządzeń współpracujących. Podstawą kształcenia są tutaj treści systemów wbudowanych. Urządzenia takie jak telefony komórkowe, odtwarzacze cyfrowe, wideonagrywarki cyfrowe, systemy alarmowe, urządzenia do prześwietleń promieniami X, laserowe urządzenia chirurgiczne – wszystkie one wymagają zintegrowania z wbudowanymi systemami oprogramowania.

Podstawy informatyki stanowią istotną część składową kształcenia w zakresie specjalności inżynierii systemów oprogramowania. Dają one dobre przygotowanie teoretyczne, znajomość języków programowania, a ponadto przygotowują absolwenta do tworzenia nowych rozwiązań informatycznych. Studenci otrzymują solidne podstawy z inżynierii opro gramowania, sieci komputerowych, baz danych i algorytmów, które pozwolą przyszłym absolwentom na szybkie przy swajanie nowych technologii i rozwiązań informatycznych. Podstawy informatyki przygotowują absolwenta do tworze nia oprogramowania, efektywnych rozwiązań informatycznych takich jak przechowywanie i zabezpieczenie danych w in formatycznych systemach baz danych, przesyłanie danych poprzez sieć komputerową oraz poszukiwanie nowych rozwią zań ochrony danych, a także lepszych sposobów wykorzystania komputerów w takich dziedzinach jak robotyka, kom puterowe rozpoznawanie obrazów czy medycyna sądowa.

Zajęcia z programowania


Drugą istotną składową kształcenia na tej specjalności jest inżynieria oprogramowania. Zajmuje się ona przede wszystkim tworzeniem nowych i wsparciem technicznym istniejących systemów informatycznych tak, aby mogły one być w pełni wykorzystane, pracowały bez awarii, były stabilne, nie zawieszały się, miały komunikatywne interfejsy dla użytkownika, oraz spełniały warunki specyfikacji przedstawionej przez klienta. Studenci inżynierii oprogramowania muszą jednak dodatkowo mieć praktyczne przygotowanie z zakresu wdrażania i konfiguracji oprogramowania przez nich zbudowanego lub zakupionego u dystrybutora. Z tej też przyczyny, nasi absolwenci będą często pełnić obowiązki konsultanta w zakresie inżynierii oprogramowania dla potrzeb przyszłego pracodawcy. Studenci inżynierii oprogramo wania będą również dobrze przygotowani w zakresie testowania aplikacji komputerowych oraz dużych systemów ERP. Jednym słowem, oczekujemy, że nasi absolwenci będą dobrymi menedżerami działów inżynierii oprogramowania.

Informatyka w procesach biznesowych (IPB)

IPB jest podstawą przepływu informacji w firmach, organizacjach non-profit, agen cjach i biurach rządowych, szpita lach, bankach, klinikach medycznych, uczelniach, itp., w których systemy kom puterowe pomagają określić i osiągnąć główne cele danej organizacji. IPB jest również związana z procesami restruk turyzacji w przedsiębiorstwach w opar ciu o nowe technologie informatyczne. Nasz absolwent, ukierunkowany na sys temy informatyczne, będzie dobrze przygotowany do rozumienia zarówno strony informatycznej, jak i biznesowej przedsiębiorstwa, będzie potrafił sfor mułować potrzeby i odpowiednio za projektować rozwiązania w oparciu o nowe technologie informatyczne, pro wadzące do lepszych, szybszych i wydaj niejszych osiągnięć przedsiębiorstwa. Nasi absolwenci będą pomostem pomię dzy załogą techniczną a kierownict wem w przedsiębiorstwie. Podstawą przepły wu informacji pomiędzy pracownikami niższego szczebla a kierownictwem w przedsiębiorstwie czy instytucji państwo wej są technologie informacyjne. Dlatego absolwenci specjalności informatyka w procesach biznesowych będą mieli bardzo dobre przygotowanie w posługiwaniu się technologiami informacyjnymi wdrażanymi w firmie, administracji rządowej i samorządowej, opiece medycznej, szpitalach, szkołach, uczelniach itd.

Jury i finaliści konkursu informatycznego


Nasi absolwenci będą posiadać wła ściwą kombinację wiedzy teoretycznej i praktycznej, którą z dużym pożytkiem będą mogli wykorzystać przy tworze niu infrastruktury komputerowej dla danej firmy, jak i pomagać pracownikom tej firmy w efektywnym wykorzystaniu technologii informacyjnych w codziennej pracy.

Poza powyższymi specjalnościami na kierunku informatyka, dla ułatwienia studentom i absolwentom zdobywania certyfikatów IT, zostaną uruchomione kursy Microsoft IT Academy oraz Cisco Networking Academy. Nastąpi to jednak dopiero wówczas, gdy planowany kierunek studiów w pełni się rozwinie, czyli po uzyskaniu dyplomów przez pierw szych absolwentów.

Praktyki zawodowe dla kierunku informatyka

Celem praktyk zawodowych jest zdobycie umiejętności praktycznych z wykorzystaniem wiedzy nabytej podczas studiów na I, II i III ro ku kształcenia. Praktyki zawodowe dla studentów kierun ku informatyka są przewidziane w wy miarze 12 tygodni.

Efektem praktyk ma być zapoznanie studenta z zasadami panującymi w firmie, przekazanie wiedzy potrzebnej do rozwiązywania konkretnych zadań oraz nauka przedsiębiorczego myślenia.

Praktyki zawodowe umożliwią studentom nabycie umiejętności w tworzeniu oprogramo wania, w projektowaniu np. sieci komputero wych czy pracy w help desku. Są one istotnym elementem procesu kształcenia zawodowego przyszłego inżyniera informatyka do podjęcia konkretnych zadań IT. Praktyki zawodowe dla kierunku informatyka w PWSZ w Ciechanowie będą się odbywały przede wszystkim w firmach, z którymi Uczelnia ma już podpisane umowy.

Studenci podczas zajęć

Dzień otwarty, stoisko studentów informatyki


STUDIA I STOPNIA (inżynierskie) KIERUNEK: INŻYNIERIA ŚRODOWISKASPECJALNOŚCI:

Inżynieria komunalna

Sieci i instalacje płynowe

Inżynieria środowiska to jedna z dyscyplin nauk technicznych, obejmująca swym zakresem przedsięwzięcia inży nierskie dążące do zachowania środowiska przyrodniczego w stanie równowagi oraz zachowania jego możliwości do samoregeneracji i samooczyszczania, a w przypadku dewastacji środowiska (np. w wyniku katastrof, zbyt inten sywnej działalności gospodarczej, awarii), zmierzające do przywrócenia tej równowagi. Inżynieria środowiska swoim zakresem obejmuje takie zagadnienia i kierunki badań jak unieszkodliwianie ścieków i odpadów, zaopatrzenie w wo dę, ogrzewnictwo i klimatyzację, ochrona powietrza, monitoring i ochrona środowiska (inżynieria ekologiczna), ga zownictwo, chłodnictwo, energetyka.

Studia na kierunku inżynieria środowiska mają charakter tech niczny i technicznoprzyrodniczy. Kształcenie realizowane jest w for mie studiów stacjonarnych oraz niestacjonarnych pierwszego stop nia.

Absolwent tego kierunku posiada wiedzę dającą podstawy do rozwiązywania problemów technicznych, technologicznych i or ganizacyjnych związanych z ochroną, wykorzystaniem i prze kształ caniem zasobów środowiskowych.

Ponadto absolwent jest przygoto wany do realizacji prac projekto wych, wykonawczych, eksploatacyjnych, remontowobudowlanych i pro dukcyjnohandlowych z zakresu inży nierii środowis ka we wszystkich dzie dzinach gospodarki i administracji.

Konferencja naukowa „Ekonomia, informatyka i technika w dobie XXI wieku”

Zajęcia w laboratorium biologicznym


Przedmioty na kierunku inżynieria środowiska


Matematyka Fizyka Chemia Mechanika i wytrzymałość materiałów Rysunek techniczny i geometria wykreślna Ochrona środowiska Hydrologia oraz nauki o ziemi

Mechanika płynów Termodynamika techniczna Biologia i ekologia Inżynieria chemiczna Materiałoznawstwo Podstawy informatyki Budownictwo


Podstawy geologii i geotechniki Sieci gazowe, ciepłownicze, wodociągowe i kanalizacyjne Instalacje wodociągowokanalizacyjne, ogrzewcze,

wentylacyjnoklimatyzacyjne i gazowe Technologie energetyczne Gospodarka odpadami

Systemy oczyszczania miast i unieszkodliwiania odpadów Technologia wody i ścieków Systemy informacji przestrzennej (GIS) Ochrona przed hałasem i wibracjami Ocena oddziaływania na środowisko obiektów komunalnych Urządzenia mechaniczne w inżynierii komunalnej

Przedmioty uzupełniające

Język obcy do wyboru Wychowanie fizyczne Przedmiot humanistyczny – do wyboru Ochrona własności intelektualnej

BHP i ergonomia Podstawy działalności gospodarczej Ekonomia


SPECJALNOŚĆ: INŻYNIERIA KOMUNALNA

Wymiana ciepła i masy Elektrotechnika i elektronika CAD Podstawy konstrukcji mechanicznych Technologia informacyjna Geodezja inżynierska Instalacje elektryczne Technologia, wykonawstwo i kosztorysowanie robót Odnawialne źródła energii

Podstawy metrologii Elementy techniki pomiarowej Stacje uzdatniania wody i oczyszczalnie Systemy gospodarowania odpadami przemysłowymi Ochrona powietrza, wód gruntowych i rekultywacja gruntów Prawo w ochronie środowiska Seminarium dyplomowe (specjalnościowe) Projekt inżynierski


Sieci i instalacje płynowe to nowa specjalność. Utworzono ją, wychodząc naprzeciw potrzebom ryn ku. Poszukiwani są bowiem inżynierowie posiadający wiedzę projektowoeksploatacyjną w zakresie sieci ciepłowni czych, gazowych, kanalizacyjnych i wodociągowych. Studenci tej specjalności otrzymają w ramach wykładów wiedzę dotyczącą:

• podstaw teoretycznych przepływu płynów w rurociągach, • zasad projektowania oraz eksploatacji systemów płynowych, • obliczeń wytrzymałościowych ciśnieniowych układów ruro

wych, prawidłowej pracy urządzeń,• aparatury kontrolnopomiarowej wykorzystywanej w ukła

dach sieciowych,• projektowania układów przesyłowych i dystrybucyjnych me

diów płynowych,• obliczeń hydraulicznych sieci płynowych,• oporów miejscowych i liniowych,• doboru średnic,• strat ciśnienia w sieciach,• ciągów redukcyjnopomiarowych,• reduktorów ciśnienia, zasad doboru reduktorów, systemów

zabezpieczeń,• tłoczni, sprężarek, pomp i przepompowni,• urządzeń do pomiaru strumienia przepływu,• metody biernej i czynnej ochrony rurociągów przed korozją,• bezwykopowych metod renowacji rurociągów,• norm technicznych wymaganych przy projektowaniu,• norm dotyczących ochrony środowiska.

W pracowni komputerowej w czasie ćwiczeń audytoryjnych studenci zapoznają się z najnowszymi programami do obliczeń hydraulicznych sieci płynowych (ciepłowniczych, gazo wych, kanalizacyjnych i wodociągowych), projektowania sieci oraz doboru wymiarów geometrycznych elementów sieci. Ćwiczenia wykonywane będą w większości na rzeczy wistych sieciach.

Z kolei ćwiczenia projektowe będą polegały na samo dzielnym wykonaniu przez każdego studenta projektu wy branej instalacji, sieci lub elementu sieci wraz z niezbęd nymi obliczeniami.

Praktyka technologiczna – 9 tygodni.

Praktyka dyplomowa – 3 tygodnie.

SPECJALNOŚĆ: SIECI I INSTALACJE PŁYNOWE

Nie tylko mężczyźni będą inżynierami – laboratorium mechaniki płynów


STUDIA I STOPNIA (inżynierskie) KIERUNEK: MECHANIKA I BUDOWA MASZYNSPECJALNOŚCI:

Inżynieria produkcji

Maszyny i urządzenia energetyczne

Inżynieria mechaniczna jest interdyscyplinarnym obszarem wiedzy korzystającym ze zdobyczy wielu dziedzin na uki. Ci, którzy ją studiują, mogą mieć pewność przydatności w społeczeństwie, ale jednocześnie muszą być przygoto wani na konieczność ciągłego rozwoju i poszerzania swojego zasobu wiedzy.

Kształcenie na kierunku mechanika i budowa maszyn realizowane jest w formie studiów stacjonarnych oraz niestacjonarnych pierwszego stopnia.

Absolwent kierunku mechanika i budowa maszyn posiada podstawową wiedzę i umiejętności konieczne do zrozumienia zagadnień z zakresu budowy, wytwarzania i eksploatacji maszyn. Posiada gruntowną znajomość zasad me chaniki oraz projektowania z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi obliczeniowych. Absolwent jest przygotowany do: realizacji procesów wytwarzania, montażu i eksploatacji maszyn; prac wspomagających projektowanie maszyn, do boru materiałów inżynierskich stosowanych jako elementy maszyn oraz nadzoru nad ich eksploatacją; zarządzania pra cą w zespole; koordynacji prac i oce ny ich wyników oraz sprawnego po sługiwania się nowoczesnymi techni kami komputerowymi. Absolwent jest przygotowany do podjęcia stu diów drugiego stopnia. Może również podjąć pracę w przedsiębiorstwach przemysłu maszynowego oraz innych zajmujących się wytwarzaniem i eksploatacją ma szyn; jednostkach pro jek towych, kon strukcyjnych i technologicznych oraz związanych z organizacją produkcji i automatyzacją procesów technolo gicznych; jednostkach odbioru tech nicznego produktów i materiałów, jednostkach akredytacyjnych i atestacyjnych; jednostkach naukowoba dawczych i konsultingowych oraz innych jednostkach gospodarczych, administracyjnych i edukacyjnych wymagających wiedzy technicznej i informatycznej.

Laboratorium mechaniki technicznej i wytrzymałości materiałów– urządzenie do badania charakterystyki zaworów ciśnienia


Przedmioty zgodnie z planem studiów


Matematyka I Matematyka II Fizyka

Mechanika techniczna Wytrzymałość materiałów Mechanika płynów


Rysunek techniczny Grafika inżynierska Komputerowy zapis konstrukcji Podstawy eksploatacji maszyn Podstawy konstrukcji maszyn – połączenia Podstawy konstrukcji maszyn – urządzenia Inżynieria wytwarzania Technologia napraw i montażu maszyn Trwałość i niezawodność maszyn

Napędy hydrauliczne i pneumatyczne Materiałoznawstwo Termodynamika techniczna Elektrotechnika i elektronika Automatyka i robotyka Metrologia i systemy pomiarowe Ekologia przemysłowa Zarządzanie środowiskiem

Zajęcia w laboratorium techniki wytwarzania i budowy maszyn

Konferencja naukowa „Efektywność energetyczna w eksploatacji sieci płynowych”


Przedmioty uzupełniające

Podstawy informatyki Technologia informacyjna Język obcy do wyboru: angielski, niemiecki, rosyjski Ochrona własności intelektualnej Etyka Przedmioty humanistyczne: filozofia, socjologia BHP i ergonomia Podstawy organizacji i zarządzania Podstawy działalności gospodarczej Ekonomia WF/Zdrowy styl życia

SPECJALNOŚĆ: INŻYNIERIA PRODUKCJI


Obróbki ubytkowe Obróbka plastyczna Technologia spajania i cięcia Odlewnictwo metali i polimerów Obróbka cieplna Metody badania materiałów Przetwórstwo tworzyw sztucznych Projektowanie procesów technologicznych Komputerowe wspomaganie projektowania maszyn Bezpieczeństwo eksploatacji maszyn technologicznych Ekonomika produkcji Zarządzanie produkcją i jakością Seminarium dyplomowe (specjalnościowe) Projekt inżynierski Praktyka technologiczna Praktyka dyplomowa

Praktyka technologiczna – 9 tygodni.Praktyka dyplomowa – 3 tygodnie.

Studenci inżynierii podczas zajęć

Laboratorium mechaniki technicznej i wytrzymałości materiałów – urządzenie do badania wytrzymałości materiałów


SPECJALNOŚĆ: MASZYNY I URZĄDZENIA ENERGETYCZNE

Absolwenci tej specjalności posiadają wiedzę i umiejętności w zakresie nowoczesnych technologii energetycznych. Zapoznają się z technikami wytwarzania, przesyłania i optymalnego wykorzystania energii elektrycznej, ciepła i chło du. Równocześnie zdobywają szeroki zasób wiedzy z przedmiotów podstawowych dla mechaniki i energetyki, takich jak mechanika płynów, termodynamika, wymiana ciepła.

Absolwenci przygotowani są do pracy w przedsiębiorstwach energetycznych, takich jak elektrownie i elektrociepłownie, gospodarce komunalnej, w przedsiębiorstwach związanych z przesyłaniem i dystrybucją mediów energetycznych, takich jak operatorzy sieci elektroenergetycznych, gazowniczych i ciepłowniczych. Jako inżynierowie energetycy mogą zdobyć pracę w przedsiębiorstwach projektujących i wykonujących systemy oraz urządzenia energetyczne, biurach projektowych pracujących na potrzeby energetyki oraz w instytucjach administracji państwowej i samorządowej związanych z sektorem energetycznym. Przedsiębiorstwa energetyczne są też miejscem praktyk odbywanych przez stu dentów po drugim, czwartym i szóstym semestrze studiów inżynierskich.

Przedmioty specjalnościowe Maszyny przepływowe Siłownie cieplne Kotły i wytwornice pary Maszyny energetyczne Pomiary maszyn i urządzeń energetycznych Systemy diagnostyki i sterowania Układy pompowe Podstawy projektowania maszyn przepływowych Modernizacja turbin cieplnych Modernizacja kotłów energetycznych Komputerowe systemy projektowania Bezpieczeństwo eksploatacji maszyn energetycznych Transport hydrauliczny i pneumatyczny Kody numeryczne w projektowaniu i eksploatacji

Praktyczny profil kształcenia – studenci inżynierii w firmie Lubas Poliuretany


STUDIA I STOPNIA (inżynierskie) KIERUNEK: ROLNICTWOSPECJALNOŚCI:

Zarządzanie w agrobiznesie

Mechanizacja rolnictwa

Ochrona i kształtowanie środowiska przyrodniczego

Rolnictwo jest kierunkiem studiów inżynierskich, na którym kształcenie trwa w systemie stacjonarnym i niestacjonarnym 7 se mestrów (3,5 roku). Kierunek działa w gmachu głównym w ramach Wy działu Inżynierii i Ekonomii. Uruchomienie kierunku było podyk towane zgłaszanymi potrzebami społecznymi związanymi z ko niecznością podnoszenia kwalifikacji osób zatrudnionych w rolnic twie, a także wnioskami samorządów lokalnych północnego Ma zowsza.

Na kierunku rolnictwo prowadzone są studia inżynierskie. Zapewniają one niezbędną wiedzę do założenia i prowadzenia własnej firmy produkcyjnej, handlowej, doradczej lub usługowej, pozwa lają na opanowanie umiejętności obsługi komputerów i znajomości języków obcych.

Absolwent specjalności zarządzanie w agrobiznesie nabywa umiejętności łączenia znajomości produkcji rolniczej z profesjonal nym przygotowaniem do podejmowania decyzji związanych z za rządzaniem przedsiębiorstwem w gospodarce rynkowej, zwłaszcza w zakresie zarządzania finansami i marketingiem. Jest zapoznany z formami organizacyjnymi, rozwoju i prawnymi aspektami funk cjonowania agrobiznesu.

Absolwent specjalności mechanizacja rolnictwa posiada wiedzę nie tylko w zakresie technologii produkcji rolniczej, ale także z zakresu technologii napraw i użytkowania maszyn i urządzeń, które mają zastosowanie w produkcji roślinnej i zwierzęcej. Jest przygotowany do prowadzenia własnego gospodarstwa rolnego oraz prowadzenia dodatkowo warsztatu naprawczego i świadcze nia usług remontowonaprawczych sprzętu rolniczego dla lokalnej społeczności.

Absolwent specjalności ochrona i kształtowanie środowiska przyrodniczego posiada podstawową wiedzę z zakresu rolnictwa oraz zrównoważonego zarządzania środowiskiem w oparciu o polskie prawodawstwo i dyrektywy unijne. Zdobyta wie dza wykorzystana może być w prowadzeniu gospodarstwa rolnego, jak również przydatna będzie w różnych instytucjach związanych z ochroną środowiska lub tego typu komórkach znajdujących się w samorządach wojewódzkich, powiatowych i gminnych.

XV Mazowieckie Dni Rolnictwa – Poświętne, 14–15 czerwca 2014 r.


Po ukończeniu studiów na kierunku rolnictwo absolwent otrzymuje tytuł zawodowy inżyniera, nabywa wszystkie prawa do prowadzenia gospodarstwa rolnego oraz przedsiębiorstw związanych z agrobiznesem i innych oraz korzy stania w pełni ze wszystkich programów Unii Europejskiej związanych z rolnictwem oraz z rozwojem przedsiębiorczości na obszarach wiejskich. Może podjąć studia drugiego stopnia na dowolnej uczelni prowadzącej studia magister skie z zakresu rolnictwa.

Praktyki stanowią integralną część planu i programu studiów. Na kierunku rolnictwo łączny wymiar praktyk wy nosi 12 tygodni. Odbywają się one w okresie wakacyjnym, tj. po drugim semestrze – 4 tygodnie, czwartym – 4 tygo dnie i szóstym – 4 tygodnie. Miejscem praktyk są specjalistyczne gospodarstwa rolne, przedsiębiorstwa związane z agrobiznesem, zakłady i przedsiębiorstwa remontowe, jednostki samorządu terytorialnego, banki itp. Uczelnia przewiduje dla studentów możliwość wyjazdów zagranicznych w celu odbycia praktyk technologicznych.

W trakcie roku akademickiego studenci mają możliwość uczestnictwa w pracach polowych związanych z uprawą roślin rolniczych, warzywnych i ozdobnych prowadzonych w maIowniczym i atrakcyjnym turystycznie regionie znajdu jącym się w sąsiedztwie rzeki Wkry należącym do PWSZ w Ciechanowie, w miejscowości Malużyn. Z racji na bliskie sąsiedztwo rzeki i obecność należącej do Uczelni przystani, w czasie wolnym od prowadzonych prac badawczodo świadczalnych studenci rolnictwa mają możliwość czynnego wypoczynku, organizując spływy kajakowe lub uprawiając wędkarstwo.

Przedmioty na wszystkich specjalnościach zgodnie z planem studiów


Język angielski Ochrona własności intelektualnej Technologia informacyjna

Wychowanie fizyczne/Zdrowy styl życia Ergonomia i BHP Przedmiot humanistyczny


Botanika Genetyka Ochrona środowiska Chemia Biochemia Fizjologia roślin

Ekonomia Mikrobiologia Agrofizyka Statystyka matematyczna Grafika inżynierska


Chemia rolna Gleboznawstwo Technika rolnicza Hodowla roślin, nasiennictwo Melioracje rolne Agrometeorologia Agroekologia Metody doskonalenia populacji

Ogólna uprawa roli i roślin Łąkarstwo Szczegółowa uprawa roślin Żywienie zwierząt z elementami fizjologii Chów zwierząt Ekonomika rolnictwa i organizacja rolnictwa Ochrona roślin Prawo rolne


SPECJALNOŚĆ: ZARZĄDZANIE W AGROBIZNESIE


Teoria i praktyka agrobiznesu Podstawy działalności gospodarczej Podstawy administracji Podstawy agroturystyki Podstawy organizacji i zarządzania Analiza projektów inwestycyjnych Rynek rolny Marketing w agrobiznesie

Fundusze strukturalne Finanse przedsiębiorstw Ekonomia i funkcjonowanie przedsiębiorstw agrobiznesu Doradztwo rolnicze Rachunkowość rolnicza Seminarium dyplomowe

SPECJALNOŚĆ: MECHANIZACJA ROLNICTWA


Materiałoznawstwo Podstawy inżynierii wytwarzania Silniki i pojazdy rolnicze Podstawy eksploatacji maszyn Podstawy automatyki i sterowania Napędy hydrauliczne i pneumatyczne

Maszyny rolnicze Technologia napraw Użytkowanie maszyn rolniczych Podstawy elektrotechniki Seminarium dyplomowe

Zajęcia w laboratorium biologicznymStudenci I roku rolnictwa


Gospodarka przestrzenna Infrastruktura techniczna Gospodarka odpadami Ochrona powietrza Podstawy geodezji i kartografii Ochrona wód Technologie bioenergetyczne Bioklimatologia Techniki odnowy środowiska Prawo ochrony środowiska Zrównoważony rozwój obszarów wiejskich Rośliny energetyczne Seminarium dyplomowe

SPECJALNOŚĆ: OCHRONA I KSZTAŁTOWANIE ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO


Uroczyste wręczenie dyplomów z udziałem Ministra Rolnictwa Marka Sawickiego

Wykład Jarosława Kalinowskiego, posła do Parlamentu Europejskiego


ul. Wojska Polskiego 5106-400 Ciechanówtel./fax 23 672 22 13, 23 674 37 04e-mail: [email protected]

STUDIA I STOPNIA (licencjackie)KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO

Program kształcenia spełnia wszystkie aktualne wymagania prawa Unii Europejskiej.

Absolwent studiów zawodowych na kierunku pielęgniarstwo powinien być przygotowany do samodzielnego pełnienia roli zawodowej pielęgniarki, wyznaczonej przez niżej wymienione funkcje:

1. Świadczenie opieki zdrowotnej oraz zarządzanie nią przez:

• rozpoznawanie potrzeb jednostki, grupy lub zbiorowości oraz określenie zasobów niezbędnych i dostępnych do ich zaspokojenia,

• planowanie i realizowanie opieki pielęgniarskiej z uwzględnieniem metody procesu pielęgnowania i prioryte tów opieki,

• wykonywanie świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych zgodnie z obowią zującymi przepisami,

• pomoc jednostce, rodzinie w osiąganiu zdrowia i niezależ ności w chorobie lub niepełnosprawności przez zapewnienie udziału we wszystkich formach opieki i samoopieki,

• przestrzeganie zasad etyki zawo dowej,• współpracę z profesjonalistami dla zapewnie

nia całościowej opieki jednostce i rodzinie,• organizowanie i podtrzymywa nie bezpieczne

go środowiska opieki i pracy,• dokumentowanie wszystkich eta pów pro

cesu pielęgnowania i wykorzystywania tych informa cji do oceny świadczonej opieki.

WYDZIAŁ OCHRONY ZDROWIA I NAUK HUMANISTYCZNYCH

Studenci pielęgniarstwa – pracownia umiejętności pielęgniarskich

2. Promocja edukacji zdrowotnej przez:

• ocenę indywidualnej wiedzy i umiejętności niezbędnych do za chowania i przywracania zdro wia,

• wspieranie jednostki, rodziny i grupy społecznej w prowadze niu zdrowego stylu życia,

• uczenie jednostki, rodziny, grupy społecznej, zachowania i przy wracania zdrowia, uczestniczenie w zdrowotnych kampaniach edu kacyjnych.

3. Działanie jako uczestnik zespołu opieki zdrowotnej przez:

• współpracę z jednostką, rodziną i innymi uczestnikami zespołu w planowaniu i realizowaniu usług zdrowotnych,

• współpracę z innymi uczestnika mi zespołu na rzecz zachowania bezpiecznego środowiska opieki i pracy zespołowej,

• komunikowanie się z pacjentem, jego rodziną oraz innymi uczest nikami zespołu.

4. Rozwój praktyki pielęgniarskiej, krytycznego myślenia i badań nauko wych przez:

• stosowanie w praktyce aktualnej wiedzy z zakresu nauk medycz nych, społecznych, teorii pielę gniarstwa, regulacji prawnych za wodu i opieki zdrowotnej,

• wdrażanie uznanych wyników badań naukowych do opieki pie lęgniarskiej,

• uczestniczenie w badaniach na ukowych w celu poszerzenia wie dzy pielęgniarskiej.

Edukacja prozdrowotna najmłodszych – spotkania w szkołach

32 • W YDZIAŁ OCHrONY ZDrOWIA I NAUK HUmANIST YCZNYCH

Absolwent kierunku pielęgniarstwo dzięki zdobytym wiadomościom i umiejętnościom, po uzyskaniu prawa wykonywania zawodu, może być zatrudniony w publicznych i niepublicznych podmiotach działalności leczniczej, a w szczegól ności w: szpitalach, zakładach pielęgnacyjnoopiekuńczych, zakładach opiekuńczoleczniczych, placówkach nau cza nia i wychowania, ośrodkach służby medycyny pracy, ośrodkach opieki paliatywnohospicyjnej, sanatoriach, jednost kach systemu ratownictwa medycznego oraz podstawowej opieki zdrowotnej (przychodnie, ośrodki zdrowia, opieka środowiskowa, medycyna przemysłowa), a także może świadczyć opiekę w domu pacjenta oraz w zespole lekarza rodzinnego.

Plan studiów – program kształcenia

Nauki podstawowe

Anatomia Fizjologia Patologia Genetyka Biochemia i biofizyka Mikrobiologia i parazytologia Farmakologia Radiologia

Nauki społeczne

Psychologia Socjologia Pedagogika Prawo Zdrowie publiczne Filozofia i etyka zawodu pielęgniarki Język angielski

Zajęcia praktyczne Rejestracja potencjalnych dawców szpiku

W YDZIAŁ OCHrONY ZDrOWIA I NAUK HUmANIST YCZNYCH • 33

Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej

Podstawy pielęgniarstwa Promocja zdrowia Podstawowa opieka zdrowotna Dietetyka Badanie fizykalne Badania naukowe w pielęgniarstwie Zakażenia szpitalne – zajęcia fakultatywne Język migowy – zajęcia fakultatywne Promocja zdrowia psychicznego – zajęcia fakultatywne (do wyboru)

Nauki w zakresie opieki specjalistycznej

Choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne Położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo położniczoginekologiczne Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne Anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu życia Rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne Opieka paliatywna Podstawy ratownictwa medycznego

Kształcenie podyplomowe pielęgniarek i położnych

Uczestnikami kształcenia mogą być pielęgniarki i położne, które ukończyły szkołę medyczną, wyższą szkołę me dyczną i posiadają prawo wykonywania zawodu pielęgniarki, położnej. Kształcenie podyplomowe dla pielęgniarek i po łożnych odbywa się na podstawie Ustawy z dnia 15 lipca 2011 r. o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz.U. Nr 174, poz. 1039), Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 29 października 2003 r. w sprawie kształcenia podyplomowego pielęgniarek i położnych (Dz.U. Nr 197, poz. 1923) oraz szczegółowych programów nauczania zatwierdzonych przez Centrum Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych w Warszawie.

ZASADY NABORU

Złożenie dokumentów, tj. formularza zgłoszeniowego (dostępny na stronie internetowej Uczelni), zaświadczenia o stażu pracy, kserokopii prawa wykonywania zawodu pielęgniarki, położnej, dowodu dokonania wpłaty określonej przez organizatora dla każdej formy kształcenia na rachunek bankowy Uczelni.

Praktyczny profil kształcenia Studenci podczas zajęć


STUDIA I STOPNIA (licencjackie) KIERUNEK: PEDAGOGIKASPECJALNOŚCI:

Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

Logopedia

Animacja kultury

Doradztwo zawodowe z zarządzaniem zasobami ludzkimi

Informacje ogólne

• Studia pierwszego stopnia na kierunku pedagogika trwają 6 semestrów.

• Ogólna liczba godzin do realizacji wynosi: na specjalności edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna – 2125 godzin, na specjalności logopedia oraz animacja kultury – 2215 godzin, na specjalności doradztwo zawo-dowe z zarządzaniem zasobami ludzkimi – 2125 godzin.

• Liczba punktów ECTS wynosi 180.• Studia mają profil praktyczny.• Kierunek studiów mieści się w obszarze kształcenia z zakresu nauk humanistycznych i społecznych.

Kształcenie nauczycieli w naszej Uczelni

Kompetencje i profesjonalizm oraz osobowość na uczyciela wychowawcy, badanie ich oraz tworzenie osobowego wzoru człowieka, który bezpośrednio kształtuje wie dzę i moralność młodych pokoleń, w każdej epoce historycznej należy do spraw pierwszorzędnej wagi. Nauczyciel w nowoczesnej szkole powinien być przygotowany do złożonej i osobliwej roli zawodowej nie tylko przez wprowa dzenie go w treści merytoryczne określonych specjalizacji naukowych i przez wyrabianie w nim podstawowych umie jętności dydaktycznych, ale także przez udział w odpowiednich formach praktyki społecznej, kulturowej, oświatowej itp. oraz przez kształtowanie jego osobowości, postaw, charakteru, mając na celu wyrobienie u kandydata na nauczy ciela odpowiednich predyspozycji, nastawień i umiejętności do szeroko pojętej działalności wychowawczej. Zasadniczą sprawą tutaj jest łączenie teorii z praktyką w edukacji. Dlatego też współczesna uczelnia wyższa kształcąca nauczy cieli musi być ściśle związana z praktyką szkolną. Nauczyciel przestaje powoli odgrywać głównie rolę w zakresie prze kazywania wiedzy. Staje się bardziej diagnostykiem, specjalistą w zakresie pomocy naukowych, konsultantem, by w re zultacie pełnienia tych różnych funkcji mieć wzrastający wpływ na wywoływanie zmian w uczniach w wyniku tworzenia nowego środowiska nauki, opierającej się na zasadach współdziałania.

W toku wielu badań określono zbiór najistotniejszych cech i przymiotów, którymi powinien się charakteryzować każdy modelowy nauczyciel szkolny. Są to: empatia (umiejętność wyczuwania nastrojów drugiego człowieka); spolegliwość (służenie radą, pomocą, wspieranie); opiekuńczość; racjonalne myślenie; kompetencja w profesji; optymizm

Studenci I roku pedagogiki


pe dagogiczny; odpowiedzialność; identyfikacja z miejscem pracy (szkołą); aktywność i zaangażowanie zawodowe; part nerski stosunek do uczniów; kultura osobista.

Nauczyciel powinien być refleksyjny w swoich poczynaniach i działaniach. Refleksyjny nauczyciel to taki, który postawiony wobec problemowej sytuacji, umie się z nią uporać przez uruchomienie swej wiedzy i doświadczenia na rzecz rozwiązania problemu.

Ważnym elementem pracy nauczyciela każdej specjalności jest takt pedagogiczny, wyrażający się w poszanowaniu godności osobistej, prywatności i uczuć wychowanków, a także w umiejętności uni kania zbędnych konfliktów oraz rozwiązywania już powstałych, w podmiotowym stosunku do uczniów i odpowiednim dystansie wychowawczym, wyrozumiałości względem wychowanków.

Osoba podejmująca decyzję o wyborze zawo du nauczycielskiego winna być świadoma potrzeby permanentnego doskonalenia i dokształcania zawo dowego. Nauczyciel, podobnie jak lekarz, unikający podnoszenia własnych kwalifikacji, a szczególnie umiejętności i wiedzy, staje się pracownikiem archa icznym.

Sylwetka absolwenta

Absolwent studiów o specjalizacji nauczycielskiej powinien być przygotowany do kompleksowej realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły. W związku z tym, powinien posiadać przygotowanie w zakresie:

a. wybranych specjalności nauczycielskich tak, aby w sposób kompetentny przekazywać nabytą wiedzę oraz samodzielnie ją pogłębiać i aktualizować, a także integrować ją z innymi dziedzinami wiedzy;

b. psychologii i pedagogiki tak, aby pełnić funkcje wychowawcze i opiekuńcze, wspierać wszechstronny rozwój uczniów, indywidualizować proces nauczania, zaspokajać szczególne potrzeby edukacyjne uczniów, organizować życie społeczne na poziomie klasy, szkoły i środowiska lokalnego, współpracować z innymi nauczycielami, rodzicami i społecznością lokalną;

c. dydaktyki przedmiotowej tak, aby skutecznie prowadzić zajęcia edukacyjne, rozbudzać zainteresowania poznawcze oraz wspierać rozwój intelektualny uczniów przez umiejętny dobór metod aktywizujących, technik nauczania i środków dydaktycznych, a także badać i oceniać osiągnięcia uczniów oraz własną praktykę;

d. posługiwania się technologią informacyjną, w tym jej wykorzystywania w nauczaniu przedmiotu.

Absolwent studiów o specjalizacji nauczycielskiej to człowiek o badawczej postawie wobec samego siebie, sytu acji szkolnych i wiedzy płynącej z nauk o wychowaniu, i na tej podstawie tworzący świadomie własną, osobistą wie dzę pedagogiczną, to refleksyjny praktyk, który podejmuje namysł nad własną wiedzą objawiającą się w działaniu zarówno podczas samego działania, jak i z pewnym dystansem czasowym.

Absolwent studiów pedagogicznych to człowiek o bardzo dobrze rozwiniętych kompetencjach społecznych: ko munikatywny, asertywny, empatyczny, wrażliwy, ukierunkowany na wsparcie innych i umiejący rozwiązywać konflikty. To człowiek mądry nastawiony na permanentne doskonalenie swojej wiedzy i umiejętności.

Ogólne efekty kształcenia

Absolwent po ukończeniu studiów pierwszego stopnia uzyska prawo wykonywania zawodu nauczycielskiego w zakresie wybranej specjalności, będzie mógł znaleźć zatrudnienie w przedszkolach,

Zajęcia w bibliotece


szkołach podstawowych i innych placówkach edukacyjnych oraz placówkach kultury. Ponadto będzie miał możliwość kontynuowania studiów pedago gicznych dowolnej specjalności na wybranej uczelni akademickiej.

Program studiów

Na pierwszym roku nauczania (I i II semestr) realizowane są przedmioty ogólne oraz z zakresu ogólnego przy gotowania psychologicznopedagogicznego identyczne dla wszystkich specjalności – ogółem 802 godziny, 60 punktów ECTS. Na dwóch kolejnych latach kształcenia zajęcia realizowane są w grupach specjalnościowych zgodnie z wyborem dokonanym przez studentów.

Na studiach pierwszego stopnia realizowany jest język obcy na poziomie co najmniej biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, który jest sprofilowany zawodowo, w wymiarze nie mniejszym niż 120 go dzin (8 punktów ECTS).

Zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe

Proces nauczania na kierunku pedagogika przewiduje zajęcia praktyczne oraz organizację praktyk ciągłych w wy miarze 210 godzin dydaktycznych. Praktyki zawodowe odbywać się będą w szkołach i placówkach edukacyjnych (przed szkolach, poradniach psychologicznopedagogicznych) oraz instytucjach kultury, które podpisały umowę z Uczelnią.

Celem odbywania zajęć praktycznych i praktyk zawodowych jest:

• doskonalenie i wykorzystanie zdobytej wiedzy oraz praktycznych umiejętności studentów w naturalnych warun kach placówki edukacyjnej lub środowiska wychowawczego,

• kształtowanie właściwego stosunku do ucznia oraz obowiązków związanych z wykonywaniem zawodu nauczyciela,• kształtowanie twórczej i poszukującej postawy nauczyciela,• zdobycie przez studentów podstawowego doświadczenia zawodowego niezbędnego w samodzielnej pracy nauczy

cielskiej.

Specjalności na kierunku pedagogika

Niż demograficzny istotnie wpływa na zmniejszenie liczby miejsc pracy dla absolwentów kierunku pedagogika. Nie dotyczy to jednak wszystkich specjalności. Stosunkowo niski i zdecydowanie niewystarczający poziom instytucjo nalnej opieki przedszkolnej zmusza władze naszego państwa do podejmowania decyzji mających na celu upowszech nienie edukacji przedszkolnej. Przyjęta w 2013 r. tzw. ustawa przedszkolna, ustala zadania państwa w zakresie upo wszechnienia wychowania przedszkolnego. Od 1 września 2016 r. wszystkie dzieci w wieku od 3 do 5 lat będą mia ły zapewnione miejsce w placówce wychowania przedszkolnego. Jest to szczególnie istotne na terenach wiejskich i w niewielkich miastach. Wyrównywaniu szans edukacyjnych dzieci mieszkających na wsi i w małych miasteczkach służyć będzie nowocześnie kształcona kadra nauczycielska. Stwarza to także zapotrzebowanie na kadrę pedagogiczną o specjalności edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna, kształconą w PWSZ w Ciechanowie.

Specjalność logopedia bazować będzie na doświadczeniach związanych z jej wcześniejszą realizacją w ramach kierunku filologia polska z logopedią, który był prowadzony w PWSZ w Ciechanowie od 2001 r. Główną rolą nauczy ciela logopedy jest dokonywanie badań przesiewowych zaburzeń mowy, diagnozowanie oraz terapia, a także koor dynacja działań nauczycieli i rodziców oraz działalność propagandowa i instruktażowa. Taki model opieki logopedycz nej funkcjonuje już w wielu innych krajach, co czyni ją dostępną i skuteczną. W Polsce, głównie ze względu na szczupły zasób wykwalifikowanych kadr, nie jest on realizowany, a najtrudniejsza pod tym względem jest sytuacja na te renach wiejskich i w małych miastach. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w spra wie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicz nych przedszkolach, szkołach i placówkach wymaga od dyrektorów szkół zapewnienia uczniom opieki logopedycznej. Obniżenie wieku inicjacji szkolnej do 6 lat również powoduje konieczność bardzo intensywnej pracy logopedów


lub nauczycieli z przygo towaniem logopedycznym z małymi dzieć mi, bowiem jest to okres intensywnego rozwoju jeszcze bardzo niedoskonałej mo wy dziecka. Efektywna opieka medycz na nad kobietami w ciąży oraz medycz na opieka prenatalna powodują znacznie wyższy wskaźnik urodzeń, ale rodzi się i przeżywa znacznie więcej dzieci z różne go rodzaju mikrodefektami, wymagającymi w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym specjalistycznej, w tym również logopedycznej, pomocy.

Specjalność animacja kultury jest poprzez swój interdyscyplinarny charakter propozycją unikatową w skali kraju. Absolwent studiów dysponuje podstawową wiedzą ogólno humanistyczną, psychologiczną, pedagogiczną i socjologicz ną niezbędną do zrozumienia społeczno kulturowego kontekstu kształcenia. W programie kształcenia tej specjalności jest szeroka paleta nie tylko przedmiotów typowych dla studiów pedagogicznych oraz kulturoznawczych, ale również wiele interesujących przedmiotów z zakresu tańca, teatru, sztuki i innych dziedzin kultury. Absol

went posiadać będzie także praktyczne umiejętności w dziedzinie komunikacji społecznej, doskonalenia swojej wiedzy i kompetencji w zakresie prak tycznego działania oraz tworzenia własnego warsztatu metodycznego, a także organizacji i zarządzania instytucjami kultury.

Specjalność doradztwo zawodowe z zarządzaniem zasobami ludzkimi ma na celu teoretyczne i praktyczne przygotowanie słuchaczy do tworzenia i wdrażania w firmie optymalnej polityki personalnej. Zadanie to wymaga wiedzy na temat nowoczesnych metod doboru pracowników, szkoleń, zarządzania motywacją, społecznych i psychologicznych reguł funkcjonowania ludzi w organizacjach oraz prawnych uwarunkowań tych reguł. Od absolwenta wymaga się, oprócz znajomości narzędzi i umiejętnego ich stosowania, także kompetencji interpersonalnych umożliwiających pracę w zespole.

Studenci wszystkich specjalności dodatkowo mogą wzbogacić swoje umiejętności praktyczne oraz wiedzę dzięki praktykom zawodowym trwających 4 tygodnie w roku akademickim w różnych instytucjach edukacyjnych i kultu ralnych. Tak więc przyszły absolwent będzie wszechstronnie przygotowany do pracy w różnych instytucjach edukacyj nych oraz upowszechniania kultury, mediach, agencjach reklamowych, kinach, teatrach, redakcjach.

Osoby, które uzyskają tytuł licencjata pedagogiki, będą mogły kontynuować studia drugiego stopnia w wielu uczelniach mieszczących się w innych ośrodkach akademickich – przede wszystkim na Uniwersytecie Kazimierza Wiel kiego w Bydgoszczy, z którym Uczelnia będzie najbliżej współpracować w zakresie kierunku pedagogika, ale także na Uniwersytecie WarmińskoMazurskim w Olsztynie, Uniwersytecie Gdańskim, Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu, uczelniach warszawskich i Akademii Humanistycznej im. Aleksandra Gieysztora w Pułtusku.

Samorządy lokalne makroregionu ciechanowskiego są zainteresowane kontynuowaniem kształcenia nauczycieli dla potrzeb lokalnego rynku pracy. Zaproponowane specjalności dają wysokie prawdopodobieństwo zatrudnienia absolwentów, jeśli nie w miejscu dotychczasowego zamieszkania, to w Warszawie i jej najbliższych okolicach, gdzie obecnie masowo powstają niepubliczne przedszkola, a planowane decyzje władz spowodują w najbliższym czasie powsta nie także wielu nowych publicznych placówek.

Próba przedstawienia dla przedszkolaków


Wszystkie oferowane kierunki kształcenia ściśle odpowiadają kierunkom rozwoju społecznego, a jednocześnie są dopasowane do specyfiki lokalnego rynku pracy. Współczesne społeczeństwo swój rozwój opiera na wdrażaniu wysokich technologii i wymianie informacji – a warunkiem niezbędnym dla obu tych działań jest rozwój elektroniki i teleinformatyki. W dziedzinie komunikacji społecznej następuje proces przechodzenia od tradycyjnych środków komunikowania za pośrednictwem prasy, radia czy telewizji do wdrażania komunikowania za pośrednictwem sieci internet, z wykorzystaniem komunikatorów i portali społecznościowych, w którym podstawową rolę odgrywają treści multimedialne. Zarazem chcemy czuć się bezpiecznie – zarówno w skali międzynarodowej, jak i lokalnej, czego efektem jest organizowanie formacji służących zapewnieniu bezpieczeństwa dla naszego życia i mienia, i odpowiednie zarządzanie nimi w stanach zagrożenia. Równie ważną rolę we współczesnym świecie odgrywa konieczność zapewnienia bezpieczeństwa informacyjnego. Sukces wielu przedsięwzięć gospodarczych i społecznych zależy w dużej mierze od tego, czy i w jakim stopniu jest chroniona informacja kluczowa dla realizowanego projektu. Przenoszenie działalności instytucji, przedsiębiorstw, firm i zakładów w obszar egospodarki wymusza w sposób naturalny ochronę przepływów informacyjnych przed ingerencją z zewnątrz. Zlokalizowane w obszarze działania Uczelni duże zakłady elektroniczne, firmy medialne i nieodzowne na każdym terenie instytucje związane z zapewnieniem szeroko rozumianego bezpieczeństwa są naturalnym miejscem pracy absolwentów Wydziału.

Absolwenci wszystkich oferowanych przez Wydział kierunków kształcenia mają duży potencjał rozwojowy i są oraz będą pracownikami poszukiwanymi na rynku pracy w perspektywie najbliższych kilkunastu lat.

Studia na kierunku elektronika i telekomunikacja trwają 3,5 roku, a po ich ukończeniu absolwent uzyskuje tytuł zawodowy inżyniera.

Studia na kierunkach dziennikarstwo i komunikacja społeczna oraz bezpieczeństwo wewnętrzne trwają 3 lata, a po ich ukończeniu absolwent uzyskuje tytuł licencjata.

ul. Warszawska 5206-500 Mławatel./fax 23 654 98 08e-mail: [email protected]

Zamiejscowy Wydział Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych w Mławie prowadzi kształcenie na dwóch kierunkach i czterech specjalnościach.

Kierunek: elektronika i telekomunikacja, specjalności: teleinformaty-ka, techniki multimedialne.

Kierunek: dziennikarstwo i komunikacja społeczna, specjalności: fotografia prasowa, media elektroniczne

Dodatkowo planowane jest uruchomienie kształcenia na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne z dwiema specjalnościami: zarządza-nie kryzysowe oraz bezpieczeństwo informacyjne.

Gmach Wydziału Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych w Mławie

ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ ELEKTRONIKI, DZIENNIKARSTWA I TECHNIK MULTIMEDIALNYCH

Na wszystkich kierunkach studia prowadzone są w dwóch trybach: studiów stacjonarnych i niestacjonarnych.

Na Zamiejscowym Wydziale Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych wdrożono praktyczny profil kształcenia. Dla przyszłego absolwenta oznacza to zwiększenie ilości zajęć praktycznych – laboratoriów, projektów i zajęć warsztatowych – kosztem zajęć teoretycznych: wykładów i ćwiczeń. Treści zajęć zostały zmienione i dopasowane do efektów kształcenia oczekiwanych przez pracodawców z obszaru działania Uczelni.

Profil praktyczny – to stawianie na zajęcia odbywane w warunkach takich, jak w przyszłym miejscu pracy – przy komputerze, w laboratorium pomiarowym, studiu fotograficznym, redakcji gazety czy portalu internetowego, jednostce wojskowej czy komendzie policji. Aby sprostać tym wymaganiom Zamiejscowy Wydział w Mławie wyposażony został w laboratoria i pracownie specjalistyczne, w których zajęcia prowadzone są przez nauczycieli z dużym dorobkiem praktycznym, pracowników firm elektronicznych i instytucji związanych z mediami lub prowadzących własne firmy oraz zawarł umowy z komendantami jednostek wojskowych, policji i straży pożarnej na prowadzenie zajęć na ich terenie.

Zwiększony wymiar praktyki zawodowej umożliwi poznanie przez studenta przyszłego miejsca pracy, a pracodawcy – poznanie możliwości przyszłych absolwentów. Służą temu podpisane porozumienia z największymi zakładami pracy naszego regionu, redakcjami lokalnych mediów oraz jednostkami zapewnienia bezpieczeństwa terytorialnego.

Wszystkie te czynniki mają dopasować umiejętności absolwenta Zamiejscowego Wydziału Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych do wymagań rynku pracy, ułatwić kontakt z potencjalnymi pracodawcami, zdobycie doświadczenia związanego z wykonywaniem wybranego zawodu.

Studenci oprócz zajęć związanych z przebiegiem studiów mają wiele dodatkowych możliwości do realizacji swoich projektów. Mogą brać udział w pracach wydziałowych kół naukowych, korzystać z istniejącej bazy – pracowni, studia fotograficznego, laboratoriów – lub konsultować swoje projekty z pracownikami Wydziału. Do dyspozycji studentów jest licząca ponad 11 tysięcy woluminów skomputeryzowana biblioteka wydziałowa i kilkadziesiąt czasopism specjalistycznych z elektroniki, telekomunikacji, informatyki, humanistyki i wiedzy ogólnej.

Ważnym elementem studiów na Zamiejscowym Wydziale Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych w Mławie jest możliwość uczestnictwa w programie wymiany międzynarodowej Erasmus. Każdy student naszego Wydziału może odbywać praktykę zawodową w jednym z zagranicznych zakładów elektronicznych lub redakcjach medialnych lub odbyć część studiów na jednej z uczelni, z którą podpisaliśmy umowę o wymianie. Praktyka pokazuje, że corocznie kilkoro studentów Wydziału wyjeżdża do zakładów i instytucji słowackich, słoweńskich i litewskich i na uniwersytet w Bułgarii. W czasie wyjazdu student nie ponosi żadnych dodatkowych kosztów, gdyż otrzymuje specjalne stypendium ze środków Unii Europejskiej.

Biblioteka Wydziału Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych

40 • Z AmIE JSCOW Y W YDZIAŁ ELEKTrONIK I , DZ IENNIK ArST WA I TECHNIK mULT ImEDIALNYCH

Wybór kierunku elektronika i telekomunikacja jest wyborem rokującym największe nadzieje na znalezienie zatrudnienia i rozwój kariery zawodowej przez jego absolwentów. Elektronika i telekomunikacja jest bowiem dziedziną, która w ostatnich latach najbardziej wpłynęła na rozwój i obraz cywilizacji. Rozwój technologii elektronowej i mikroelektroniki, owocujący powstaniem nowych generacji przyrządów półprzewodnikowych, rozwój optoelektroniki, środków i systemów łączności bezprzewodowej, stały się bazą do rozwoju światowego systemu transmisji i wymiany danych, i który spowodował całkowitą zmianę stylu życia ludzi. Zmiana modelu funkcjonowania społeczeństw i przekształcanie go na model określany mianem społeczeństwa informacyjnego nie byłaby możliwa bez pracy rzeszy inżynierów

– specjalistów od elektroniki i telekomunikacji.

Kształcenie na kierunku elektronika i telekomunikacja jest kształceniem praktycznym, skoncentrowanym na zajęciach laboratoryjnych i projektowych. Dzięki współpracy z władzami samorządowymi miasta Mławy i powiatu mławskiego oraz firmy LG Electronics zorganizowane zostały specjalistyczne laboratoria techniki analogowej, techniki cyfrowej i mikroprocesorowej, optoelektroniki, telekomunikacji, metrologii, wyposażone w najnowszą aparaturę pomiarową i pracownie komputerowe, w których zainstalowane zostało specjalistyczne oprogramowanie inżynierskie.

Dodatkowo zorganizowano pomieszczenie warsztatowe, w którym prowadzone są zajęcia praktyczne i gdzie studenci mogą realizować swoje projekty.

Studenci elektroniki na praktyce w zakładachELTECO na Słowacji

Zajęcia laboratoryjne prowadzone są nie tylko dla naszych studentów z kierunku elektronika i telekomunikacja,

ale także dla uczniów z zaprzyjaźnionych szkół średnich

KIERUNEK: ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJASPECJALNOŚCI:

Teleinformatyka

Techniki multimedialne

Z AmIE JSCOW Y W YDZIAŁ ELEKTrONIK I , DZ IENNIK ArST WA I TECHNIK mULT ImEDIALNYCH • 41

Teleinformatyka

Jest dziedziną techniki integrującą telekomunikację z technikami informacyjnymi, zajmującą się zapewnieniem skutecznego i sprawnego przepływu informacji. Teleinformatyka to dziedzina nowa, gdyż jej powstanie związane było z koniecznością wprowadzania technik informatycznych do cyfrowych systemów telekomunikacyjnych z jednej strony oraz technik telekomunikacyjnych do zapewnienia działania rozległych sieci informatycznych z drugiej. Teleinformatyka jest dziedziną o olbrzymim potencjale rozwojowym – trudno bowiem wyobrazić sobie funkcjonowanie społeczeństwa i gospodarki bez sprawnie działających systemów teleinformatycznych. Gwarantuje to absolwentom studiów o specjalności teleinformatyka pewność zatrudnienia w firmach, przedsiębiorstwach i instytucjach związanych z przetwarzaniem i przesyłaniem informacji.

Studenci specjalności teleinformatyka nabywają umiejętności w zakresie projektowania i konfigurowania nowoczesnych, rozległych sieci komputerowych, zarządzania i monitorowania sieciami teleinformatycznymi, transmisji danych, budowy i eksploatacji urządzeń teleinformatycznych oraz tworzenia i wykorzystywania różnych usług teleinformatycznych (ISDN, wideokonferencje, nauczanie na odległość, telepraca).

Absolwenci mogą zajmować stanowiska menedżerów i administratorów sieci teleinformatycznych oraz pełnić funkcję kreatorów i dostawców usług teleinformatycznych. Zdobyte umiejętności pozwolą na podjęcie pracy w firmach produkujących sprzęt elektroniczny, systemy komputerowe i sprzęt telekomunikacyjny przeznaczony dla sieci optycznych i radiowych oraz w firmach zajmujących się eksploatacją, dystrybucją i serwisem tych produktów.

Studenci kierunku elektronika i telekomunikacja po otrzymaniu dyplomów


Techniki multimedialne

Powołanie tej specjalności kształcenia wynika z wiodącej roli, jaką obecnie odgrywają przekazy multimedialne wśród wszystkich przesyłanych informacji. Tradycyjne formy komunikowania, oparte na przekazie drukowanym, obrazach i dźwiękach obrabianych technikami analogowymi i dystrybuowanych na nośnikach stałych w coraz większym stopniu ustępują cyfrowym technikom obróbki tekstu, dźwięku i obrazu i ich przekazywaniu za pośrednictwem sieci informatycznych.

Student specjalności techniki multimedialne nabywa umiejętności z zakresu przetwarzania rozmaitych sygnałów analogowych w cyfrowe oraz poznaje metody i techniczne aspekty ich obróbki pozwalające na uzyskanie zakładanych efektów. Absolwent zna zasady działania rozmaitego sprzętu multimedialnego, potrafi także zaprojektować studia radiowe, telewizyjne i postprodukcyjne. Nabyta wiedza pozwala absolwentowi tej specjalności na tworzenie prezentacji multimedialnych, portali internetowych i kanałów cyfrowej dystrybucji produktów multimedialnych.

Absolwent specjalności techniki multimedialne znajdzie zatrudnienie w obszarze gwałtownie zwiększającego się rynku usług multimedialnych: studiach radiowych, telewizyjnych, redakcjach prasowych, firmach reklamowych i promocyjnych, bankach, archiwach i giełdach elektronicznych. Absolwenci będą mogli pracować jako inżynierowie produkcji w stacjach radiowych i telewizyjnych, operatorzy telewizji kablowej, projektanci internetowych serwisów radiowych i telewizyjnych czy multimedialnych stron internetowych. Nową, szybko rozwijającą się gałęzią gospodarki, oferującą duże możliwości zatrudnienia dla specjalisty z zakresu technik multimedialnych jest nauczanie na odległość, wymagające stworzenia nowych środków nauczania, systemów ich dystrybucji i zarządzania.

Studenci kierunku elektronika i telekomunikacja mogą brać udział w zajęciach dodatkowych, prowadzonych w ramach kół naukowych, wykładów otwartych i seminariów. Mogą korzystać także z szerokiej oferty programów wymiany międzynarodowej studentów w ramach europejskiego programu Erasmus.

Przedstawiciele Uniwersytetu Balearów na Zamiejscowym Wydziale Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych w Mławie




Język angielski, niemiecki Ergonomia z bezpieczeństwem i higieną pracy Technologia informacyjna Filozofia Etyka zawodu Podstawy prawa Integracja europejska Ochrona własności intelektualnej


Podstawy matematyki Fizyka Obwody i sygnały Technika obliczeniowa i symulacyjna Metodyka i technika programowania Komputerowe wspomaganie projektowania inżynierskiego Projektowanie komputerowe


Elementy elektroniczne Analogowe układy elektroniczne Inżynieria materiałowa i konstrukcja urządzeń Optoelektronika Układy i systemy scalone Technika cyfrowa Przetwarzanie sygnałów Podstawy telekomunikacji Systemy i sieci telekomunikacyjne Technika bardzo wysokich częstotliwości Metrologia Architektura komputerów i systemów operacyjnych Wybrane języki programowania wysokiego poziomu Anteny i propagacja fal Techniki bezprzewodowe Techniki multimedialne Projekt przejściowy Seminarium dyplomowe


Zastosowanie komputerów Technika mikroprocesorowa Systemy komputerowe czasu rzeczywistego Systemy wbudowane Systemy sztucznej inteligencji Podstawy sterowania cyfrowego Komputerowe systemy sterowania Elektroniczne systemy pomiarowe Technologie i aplikacje systemów multimedialnych Cyfrowe audio i wideo TV cyfrowa Programowe środowisko multimediów i WWW Technologie internetowe Sieci komputerowe Sieci światłowodowe Systemy łączności bezprzewodowej Urządzenia i systemy teletransmisyjne Wybrane zagadnienia transmisyjne Zaawansowane techniki transmisyjne Zarządzanie sieciami informacyjnymi Bezpieczeństwo sieci informatycznych Administracja lokalnymi sieciami komputerowymi Tworzenie komercyjnych systemów bazodanowych

4 4 • Z AmIE JSCOW Y W YDZIAŁ ELEKTrONIK I , DZ IENNIK ArST WA I TECHNIK mULT ImEDIALNYCH

Wybór kierunku kształcenia dziennikarstwo i komunikacja społeczna pozwoli jego absolwentowi na podjęcie pracy w jednej z najszybciej rozwijających się dziedzin – mass mediów i komunikacji społecznej.

We współczesnym świecie powodzenie projektów gospodarczych i społecznych zależy od sposobu ich przedstawienia społeczeństwu. Firmy i instytucje coraz bardziej doceniają znaczenie swojego wizerunku publicznego i jego wpływ na wybory dokonywane przez członków społeczeństwa. Powodzenie sprzedaży danego produktu, zwycięstwo wyborcze czy rozwój kariery zawodowej są uzależnione od umiejętnie przeprowadzonej kampanii reklamowej czy podjęcia działań wskazanych przez profesjonalną firmę PR.

W erze gwałtownego rozwoju infrastruktury służącej do wymiany informacji za pośrednictwem mediów elektronicznych rośnie ich udział w środkach komunikacji społecznej. Dlatego też szybko rośnie zapotrzebowanie na dziennikarzy i specjalistów od społecznej komunikacji rozumiejących naturę mediów elektronicznych, swobodnie posługujących się narzędziami do opracowywania publikacji elektronicznych, potrafiących wykorzystać technologie multimedialne dla osiągnięcia założonego celu.

Po zakończeniu kształcenia absolwent posiada wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne umożliwiające wykonywanie zawodu dziennikarza lub pracownika instytucji publicznych i prywatnych działów związanych z komunikacją społeczną takich, jak: public relations, reklama, marketing, promocja i lobbing.

Zdobyta w trakcie studiów wiedza z zakresu historii Polski i świata, filozofii, etyki, prawa, nauk społecznych umożliwi absolwentowi rozumienie znaczenia mediów masowych w życiu i funkcjonowaniu współczesnego społeczeństwa i da podstawy do formułowania obiektywnych ocen i opinii.

Znajomość warsztatu dziennikarza prasowego, radiowego i telewizyjnego, umiejętność gromadzenia i analizy informacji, znajomość problemów własnego regionu pozwoli absolwentowi na zdobycie zatrudnienia w regionalnych i ponadregionalnych środkach masowego przekazu na stanowiskach redaktorów, edytorów i producentów.

Treści programowe z zakresu public relations, teorii komunikowania społecznego czy aksjologii kampanii społecznych umożliwiają absolwentom podjęcie pracy w agencjach reklamowych, PR i promocyjnych, placówkach upowszechniania informacji i kultury, a także wszelkiego rodzaju instytucjach i organizacjach działających w sferze publicznej i utrzymujących kontakty z mediami. Absolwenci mogą zakładać własne firmy doradcze i szkoleniowe, eliminujące

KIERUNEK: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNASPECJALNOŚCI:

Fotografia prasowa

Media elektroniczne

(UWAGA: kierunek będzie uruchomiony po zakwalifikowaniu się na studia co najmniej 30 kandydatów)

Wystawa prac studentów dziennikarstwa


konflikty interpersonalne i organizujące komunikację wewnątrz i na zewnątrz firm i urzędów.

Dzięki wybranej specjalności fotografia prasowa lub media elektroniczne absolwenci nabywają dodatkowe umiejętności i kompetencje.

Nabyte umiejętności z dziedziny fotografii prasowej i reklamowej, znajomość różnorakich technik fotograficznych, pozwolą absolwentowi specjalności fotografia prasowa znaleźć zatrudnienie w firmach medialnych, agencjach reklamowych, promocyjnych, firmach związanych z edukacją medialną i placówkach upowszechniania kultury.

Połączenie umiejętności fotografa ze znajomością technologii multimedialnych, grafiki komputerowej oraz cyf rowej obróbki obrazu i warsztatem dziennikarskim pozwoli absolwentowi na organizowanie własnych wydawnictw internetowych, serwisów informacyjnych czy portali społecznościowych, a także projektowanie i organizowanie kampanii marketingowych i promocyjnych za pośrednictwem cyfrowych środków komunikowania.

Wybór specjalności media elektroniczne umożliwia poznanie zagadnień związanych z wdrażaniem technologii informatycznych w mass mediach i komunikacji społecznej. Student poznaje technologie internetowe, teoretyczne podstawy obróbki plików multimedialnych audio i wideo, formy komunikowania interpersonalnego i grupowego za pośrednictwem internetu, prawo i etykę internetu czy zasady prowadzenia kanałów radiowych i telewizyjnych za pośrednictwem internetu.

Absolwent specjalności media elektroniczne jest przygotowany do pracy w wydawnictwach multimedialnych, firmach internetowych, instytucjach edukacyjnych zajmujących się nauczaniem elektronicznym, przy projektowaniu serwisów internetowych.

Wykorzystując naturę mediów elektronicznych, rynek pracy dla absolwenta kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna obejmuje nie tylko region, w którym Uczelnia ma swoją siedzibę, ale może rozciągać się na terenie całej Polski i za granicą.

W trakcie studiów studenci odbywają praktykę zawodową w instytucjach, redakcjach i wydawnictwach, z którymi władze Wydziału podpisały stosowane umowy o współpracy.

Dzięki podpisanym umowom studenci mogą brać udział w wymianie międzynarodowej w ramach programu Erasmus – zarówno w ramach studiów, jak i praktyk zawodowych.

Program studiów pierwszego stopnia na kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna zakłada połączenie wiedzy ogólnej z zakresu nauk społecznych ze specjalistycznymi kompetencjami zawodowymi, osiągniętymi w czasie wielu zajęć warsztatowych i laboratoryjnych.

Efektem zajęć prowadzonych dla studentów dziennikarstwa są dodatki do lokalnego „Tygodnika Ciechanowskiego”, wystawy fotografii autorstwa studentów specjalności fotografia prasowa oraz stałe publikacje internetowe studentów dziennikarstwa, dostępne poprzez stronę internetową Wydziału.

Dodatek do „Tygodnika Ciechanowskiego” redagowany przez studentów kierunku dziennikarstwo i komunikacja społeczna



Przedmioty kształcenia ogólnego i podstawowego

Język angielski, niemiecki Technologia informacyjna Filozofia Podstawy prawa Ochrona własności intelektualnej Socjologia Podstawy ekonomii Historia Polski XX wieku Wstęp do nauki o komunikowaniu Współczesne systemy polityczne Podstawy wiedzy o języku polskim Komunikowanie międzykulturowe


Podstawy kompozycji w fotografii Projektowanie graficzne Warsztat fotoreportera Fotografia portretowa Fotografia medialna Podstawy modelowania i animacji Technologie internetowe Cyfrowa obróbka obrazu Bezpieczeństwo w Internecie Marketing i reklama w Internecie Pracownia DTP Cyfrowy montaż obrazu i dźwięku Pracownia publikacji w Internecie Portale społecznościowe Reportaż i dokument Obróbka materiału filmowego


Polski system medialny Systemy medialne na świecie Gatunki dziennikarskie Prawo prasowe Aktualne problemy dziennikarstwa Dziennikarskie źródła informacji Publicystyka radiowa i telewizyjna Warsztat dziennikarza prasowego Historia prasy w Polsce i na świecie Historia radia i telewizji w Polsce i na świecie Lektorat prasy krajowej i zagranicznej Warsztat dziennikarza radiowego Prasowe, radiowe i telewizyjne serwisy informacyjne Praktyczna stylistyka wypowiedzi pisemnej Retoryka i erystyka Kultura języka polskiego Etykieta językowa Etyka dziennikarska Public relations Warsztaty redakcyjne Emisja i higiena głosu Techniki manipulacji medialnej Reklama polityczna i marketingowa Język współczesnej wypowiedzi dziennikarskiej Współczesny język polski Dziennikarstwo internetowe Media lokalne Warsztat rzecznika prasowego Sztuka autoprezentacji


KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE

SPECJALNOŚCI:

Zarządzanie kryzysowe

Bezpieczeństwo informacyjne

(UWAGA: kierunek będzie uruchomiony po uzyskaniu zgody Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego)

Studia na kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne kierowane są do tych absolwentów szkół średnich, którzy swoją przyszłość zawodową wiążą z szeroko rozumianą sferą bezpieczeństwa publicznego i służbami mundurowymi. Studia na tym kierunku stanowić będą zarazem wyzwanie dla osób prowadzących aktywny tryb życia, ceniących nie tylko rozwój duchowy, ale i fizyczny.

Praktyczny profil kształcenia dla kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne polega na przewadze zajęć praktycznych nad teoretycznymi. Stąd w programie studiów tylko nieco ponad 30% wszystkich zajęć stanowią zajęcia wykładowe i ćwiczeniowe – pozostały czas kształcenia wypełniają zajęcia praktyczne w formie warsztatów, zajęć laboratoryjnych, terenowych i ruchowych.

Studenci specjalności zarządzanie kryzysowe część zajęć będą odbywać na terenie jednostek związanych z szeroko rozumianym bezpieczeństwem – a więc jednostkach policji, wojska, straży pożarnej, straży miejskiej, biurach ochrony i centrach zarządzania kryzysowego, a zajęcia prowadzone będą przez osoby tam zatrudnione – praktyków z wieloletnim stażem zawodowym.

Studenci specjalności bezpieczeństwo informa-cyjne część zajęć praktycznych odbywać będą poza Uczelnią, wspólnie ze studentami specjalności zarządzanie kryzysowe, natomiast dużą część zajęć specjalnościowych obejmować będą zajęcia w laboratoriach komputerowych, związane z bezpieczeństwem teleinformatycznym takie jak podstawy kryptografii, administracja sieciami komputerowymi, techniczne metody ochrony obiektów, systemy monitorowania i inwigilacji.

Oparcie programu studiów o zajęcia praktyczne nie eliminuje zajęć teoretycznych – wykładów i ćwiczeń, w ramach których studenci poznają podstawy psychologii, socjologii, prawa i zarządzania, politologii czy bezpieczeństwa i porządku publicznego.

Lech Wałęsa przed siedzibą Zamiejscowego Wydziału w Mławie


W ramach ćwiczeń studenci zapoznają się z technikami negocjacji i mediacji, technikami kryminalistycznymi i technologiami informacyjnymi.

Rozwojowi fizycznemu studentów sprzyjać będą wszelkiego typu zajęcia ruchowe – w tym kursy samoobrony i opanowanie różnych sztuk walki, kursy strzeleckie – z broni krótkiej i długiej, zajęcia na pływalni czy kursy jeździeckie.

Program studiów przewiduje konieczność odbycia w trakcie ich trwania 3miesięcznej praktyki zawodowej, która winna być związana z ich przyszłym miejscem pracy.

Absolwenci specjalności zarządzanie kryzysowe swoje praktyki zawodowe odbywać będą w jednostkach związanych z bezpieczeństwem – komendach policji i straży pożarnej, na terenie jednostek wojskowych czy w biurach ochrony, a program praktyk jest związany z poznaniem regulaminów działania w stanach kryzysowych, gdy istnieje zagrożenie życia ludzkiego lub groźba dużych strat materialnych.

Absolwenci specjalności bezpieczeństwo informacyjne swoje praktyki zawodowe odbywać będą w instytucjach, firmach i jednostkach, w których ochrona informacji jest sprawą priorytetową. W ramach praktyk zapoznawać się będą z procedurami związanymi z ochroną informacji niejawnych – zarówno przekazywanych w formie papierowej, jak i elektronicznej. Po ukończeniu studiów absolwenci kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne będą mogli kontynuować naukę na studiach drugiego stopnia.

Zdobyta wiedza i umiejętności pozwolą na podjęcie pracy w służbach mundurowych lub innych jednostkach związanych z bezpieczeństwem oraz ochroną osób i mienia. Poznanie metod ochrony informacji pozwoli absolwentom specjalności bez-pieczeństwo informacyjne na znalezienie zatrudnienia w firmach telekomunikacyjnych, bankach i urzędach, gdzie będą organizować i nadzorować system obiegu i ochrony informacji.

Aktywność studentów

Studenci Zamiejscowego Wydziału Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych aktywnie uczestniczą w życiu kulturalnym i naukowym Uczelni oraz lokalnej społeczności.

Prezentacja Koła Naukowego Elektroniki podczas dni otwartych PWSZ w Ciechanowie

Aktywny wypoczynek studentów – spływ kajakowy po Wkrze


Corocznie organizowany jest dla studentów Zamiejscowego Wydziału spływ kajakowy po Wkrze.

W ramach Koła Naukowego Elektroniki studenci zrealizowali wiele projektów urządzeń elektronicznych, które przedstawione zostały podczas dni otwartych Uczelni i na spotkaniu prezentującym dokonania studenckich kół naukowych zawodowych szkół wyższych.

Studenci dziennikarstwa w ramach Koła Naukowego „Paparazzi” odbyli kilkudniową sesję fotograficzną we Fromborku, a także uczestniczyli w programie telewizyjnym „Tomasz Lis na Żywo” w warszawskim studiu telewizyjnym.

Zamiejscowy Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i Technik Multimedialnych angażuje się także w życie lokalnej społeczności Mławy, organizując w swojej siedzibie spotkania z politykami, działaczami kultury i nauki, w których uczestniczą mieszkańcy Mławy.

Wyrazem tego jest zorganizowanie spotkania z Lechem Wałęsą 4 czerwca 2014 roku w auli Wydziału w Mławie czy debat wyborczych kandydatów na burmistrza miasta Mława w wyborach samorządowych 2014 roku.

Wyrazem współpracy Wydziału z lokalną społecznością Mławy było nadanie auli w budynku Uczelni imienia komisarza Apoloniusza Strzeleckiego.

Studentki kierunku dziennikarstwo na spotkaniu z Tomaszem Lisem

Uroczystość nadania auli Wydziału Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych imienia Apoloniusza Strzeleckiego


STUDIA PODYPLOMOWELogopedia ogólna – studia kwalifikacyjne

Studia przygotowują do wykonywania zawodu logopedy, a w szczególności do prowadzenia badań i działań prak tycznych w zakresie ogólnej diagnozy stanu rozwoju mowy i ogólnej terapii zaburzeń w różnych sferach aktywności: edukacyjnej, społecznej i zawodowej, do przeprowadzania badań logopedycznych z wykorzystaniem różnych narzędzi ba dawczych w celu ustalenia stanu rozwoju mowy i zaburzeń komunikacyjnych oraz do prowadzenia doradztwa logope dycznego. Absolwent studiów po ich ukończeniu (4 semestry) wraz z dwuletnią praktyką w pracy logopedycznej może ubiegać się o certyfikaty polskich towarzystw logopedycznych.

Informacje dotyczące zapisów pod numerem tel. 604 562 889 – mgr Agnieszka Kuskowska.

Informatyka dla nauczycieli

Studia mają charakter kwaIifikacyjny, dający jego absolwentom uprawnienia do nauczania przedmiotu informatyka w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach. Są przeznaczone dla nauczycieli chcących poznać problemy informa tyki i sposoby wykorzystania komputerów w celu wzbogacania i uatrakcyjniania lekcji z prowadzonego przedmiotu lub w celu zdobycia wiedzy potrzebnej do prowadzenia zajęć z podstaw informatyki.

Informatyka dla nauczycieli skierowana jest do osób posiadających ukończone studia wyższe I lub II stopnia, pra cujących lub pragnących podjąć pracę jako nauczyciele w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach.

W trakcie trwania studiów podyplomowych absolwenci uzyskują wiedzę z zakresu podstaw informatyki, informatycznego wspomagania nauczania wybranych przedmiotów oraz nowoczesnych sposobów nauczania, w tym metody ki nauczania na odległość. Absolwent poznaje podstawy transmisji sygnałów, projektowania lokalnych sieci kompute rowych i sposobów ich zarządzania.

Zdobyty w toku studiów na zajęciach laboratoryjnych zasób wiedzy praktycznej pozwoli absolwentowi na swobod ne posługiwanie się komputerem w swoim miejscu pracy i domu przy wykonywaniu różnego typu zadań jak: przygo towywanie materiałów do zajęć, kontaktowanie się z uczniami i rodzicami oraz kadrą zarządzającą i dydaktyczną szko ły za pośrednictwem internetu, pobieranie informacji tekstowych i audiowizualnych z zasobów internetu. Absolwent będzie posiadał umiejętności umożliwiające samodzielne tworzenie prezentacji multimedialnych rozszerzających i wzbo gacających metody przekazywania wiedzy w czasie zajęć dydaktycznych. Wiedza z zakresu projektowania i zarządza nia lokalnymi sieciami komputerowymi oraz ochrony danych wraz z podstawami tworzenia systemów bazodanowych pozwoli absolwentowi na tworzenie na terenie szkoły komputerowych sieci informacyjnych, oferujących dostęp do za sobów internetowych zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów. Poznanie podstaw nauczania na odległość pozwoli na pełniej sze zaspokojenie potrzeb edukacyjnych osób z różnych przyczyn wykluczonych z typowego procesu nauczania.

Teleinformatyczne wspomaganie działalności gospodarczej

Studia kierowane są do absolwentów wyższych uczelni, którzy chcą uaktualnić i poszerzyć swoją wiedzę w zakre sie efektywnego wykorzystania nowoczesnych technik i usług teleinformatycznych, w tym sieci internet i jej zasobów ja ko narzędzi wspomagających prowadzenie działalności gospodarczej. Nowoczesna gospodarka wymaga od osób w niej funkcjonujących posiadania wiedzy obejmującej wiele dziedzin: od typowo ekonomicznej, obejmującej podstawowe za sady efektywnego gospodarowania, po znajomość nowoczesnych technik komunikacyjnych i technologii informacyjnych.

Celem studiów jest ukazanie wpływu, jaki nowoczesne techniki teleinformatyczne wywierają na funkcjonowanie zakładów produkcyjnych i usługowych oraz zdobycie niezbędnej wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych umoż liwiających efektywne wdrażanie i użytkowanie różnorodnych systemów i programów komputerowych wspomagają cych prowadzenie działalności gospodarczej.

Uroczystość nadania auli Wydziału Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych imienia Apoloniusza Strzeleckiego

• 51

Studia podyplomowe adresowane są głównie do osób posiadających wykształcenie wyższe prowadzących własną działalność gospodarczą, planujących rozpoczęcie prowadzenia działalności gospodarczej oraz zatrudnionych lub poszukujących zatrudnienia w sektorze:

• prywatnych przedsiębiorstw,• organizacji publicznych i edukacyjnych,• administracji państwowej i samorządowej,• służb mundurowych (straży miejskiej, policji i wojska).

Treść zajęć obejmuje następujące zagadnienia: podstawy ebiznesu, podstawy organizacji systemów informatycznych, podstawy teleinformatyki i jej wpływu na sposób prowadzenia biznesu, podstawowe strategie marketingowe, w tym marketingu internetowego, zasadnicze programy użytkowe i systemy operacyjne, podstawowe pojęcia z zakresu sieci komputerowych, metody zarządzania nowoczesnymi sieciami komputerowymi, podstawowe zasady bezpieczeństwa w środowisku sieciowym, budowę strony internetowej i współczesne usługi multimedialne, sposoby wykorzystania programów do tworzenia grafiki menedżerskiej i użytkowej.

Po ukończeniu studium jego uczestnik potrafi:• wdrożyć w jednostce gospodarczej elementy gospodarki elektronicznej obejmującej handel elektroniczny, elektro

niczne transakcje i elektroniczny transfer funduszy,• zaprojektować i wdrożyć strategię marketingową obejmującą sieć Internet,• skompletować i uruchomić terminale sieciowe tj. komputer, przełącznik, router,• skonfigurować wybrane elementy sieci kompu terowych, archiwizować i kompresować dane,• zainstalować systemy operacyjne rodziny Win dows oraz podstawowe programy użytkowe oraz zarządzać ich aktu

alizacjami,• swobodnie wykorzystywać biurowe programy edy

cyjne i kalkulacyjne,• przedstawić graficznie dowolną zawartość w po

staci prezentacji, wykonać stronę inter netową,• wdrożyć podstawowe zasady bezpieczeństwa

w środowisku sieciowym.

Organizatorem studiów podyplomowych jest Zamiejscowy Wydział Elektroniki, Dziennikarstwa i Technik Multimedialnych ul. Warszawska 52 06-500 Mława tel./fax 23 654 98 08 e-mail: [email protected]

Wręczenie dyplomów absolwentom Studium Pedagogicznego

52 • STUDIA PODYPLOmOWE

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCHul. Narutowicza 9, 06-400 Ciechanówtel. 23 672 20 50 wew. 2060, e-mail: [email protected]

Studium Języków Obcych jest ogólnouczelnianą jednostką PWSZ, prowadzącą działalność dydaktyczną w zakresie:

• prowadzenia lektoratów z języka angielskiego, niemieckiego i rosyjskiego na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych;

• organizowania i przeprowadzania Uczelnianego Konkursu Języka Angielskiego;

• organizowania i przeprowadzania Ogólnopolskiego Konkursu Języka Niemieckiego dla studentów wszystkich Państwowych Wyższych Szkół Zawodowych w Polsce;

• prowadzenia Akredytowanego Ośrodka Egzaminacyjnego Educational Testing Service (ETS Global). Zarówno studenci, jak i pracownicy oraz przedstawiciele jednostek zewnętrznych mogą przystępować do egzaminów międzynarodowych, takich jak: TOEIC® (język angielski), WiDaF (język niemiecki) oraz TFI (język francuski);

• udzielania studentom pomocy merytorycznej w pozyskiwaniu stypendiów zagranicznych – DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst).

Zajęcia z lektoratów są realizowane na odpowiednich poziomach zaawansowania według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. Studenci wszystkich kierunków na poszczególnych wydziałach mają zapewnione wysokiej jakości usługi w nauczaniu języków obcych.

STUDIUM PEDAGOGICZNE

ul. Wojska Polskiego 51, 06-400 Ciechanów tel. 23 672 22 13

Studium pedagogiczne funkcjonuje jako jednostka międzywydziałowa, której zadaniem jest nadawanie uprawnień pedagogicznych zainteresowanym osobom. Oferta studium kierowana jest zarówno do studentów, jak i osób spoza Uczelni legitymujących się dyplomem ukończenia wyższych studiów. Uczestnictwo w zajęciach jest odpłatne. Wielką zaletą studium pedagogicznego jest wysoko kwalifikowana kadra związana z oświatą oraz najbardziej konkurencyj na w kraju stawka odpłatności za zajęcia. Czas trwania: 3 semestry.

ZASADY NABORU: złożenie dokumentów, tj. podanie o przyjęcie na studia, kwestionariusz osobowy (dostępne na stronie internetowej Uczelni), 2 zdjęcia, odpis dyplomu ukończenia studiów, dowód wniesienia opłaty rejestracyjnej – 100 zł na rachunek bankowy. Konto bankowe: 63102015920000230200845701.

Laureaci, uczestnicy i organizatorzy IV Ogólnopolskiego Konkursu Języka Niemieckiego PWSZ Ciechanów

• 53

STUDIUM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

ul. Narutowicza 9 06-400 Ciechanów tel. 23 672 20 50 wew. 2060

Studium Wychowania Fizycznego jest jed nostką ogólnouczelnianą, prowadzącą działal ność w zakresie:

• prowadzenia zajęć dydaktycznych z wy chowania fizycznego na studiach stacjo narnych i niestacjonarnych;

• organizacji życia sportowego, rekreacji i turystyki.

Zajęcia z wychowania fizycznego dostosowane są do zainteresowań i uzdolnień studen tów w zakresie: gier zespołowych, pływania, aerobiku, kulturystyki i tenisa stołowego oraz nordic walking. Odbywają się one na własnych obiektach (sala fitness, siłownia), jak również w salach MOSiRu w Ciechanowie (haIa do gier zespołowych, kryta pływalnia, lodowisko).

Studium Wychowania Fizycznego organizuje szereg corocznych imprez m.in.: między wydziałowe turnieje halowej piłki nożnej, piłki nożnej szkół ponadgimnazjalnych, szachowe, piłki siatkowej, tenisa stołowego i trójboju siłowego.

Nasi studenci biorą udział w turniejach międzywydziało wych i innych zawodach rangi Mistrzostw Polski, odnosząc liczne sukcesy. Studenci zaintereso wani turystyką skupieni są wokół Uczelnianego Koła Turystycznego „Traper”. Koło to prowadzi trzy sekcje: kajakową, rowerową i wędkarską.

W czasie wolnym istnieje możliwość uczestniczenia w do datkowych zajęciach z piłki noż nej, kulturystyki, tenisa stołowego, pływania i nordic walking.

Studenci Wydziału Inżynierii i Ekonomii podczas spływu kajakowego – maj 2014

Uczestnicy XI Międzywydziałowego Turnieju Halowej Piłki Nożnej – marzec 2014

54 •

DOM STUDENTAul. Narutowicza 4a, 06-400 Ciechanów tel. 23 672 42 51

Dom Studenta PWSZ w Ciechanowie dysponuje 130 miejscami dla studentów oraz oferuje pokoje gościnne.

Na każdej kondygnacji znajduje się kuchnia z zapleczem, gdzie można przygotowywać sobie posiłki. Obecnie miesięczna opłata dla studentów (w zależności od standardu) wynosi 300, 310 lub 360 zł.

Mieszkańcy Domu Studenta mogą również korzystać ze stołówki, która mieści się w tym samym budynku i ofe ruje bardzo smaczne i tanie obiady. Pokoje mieszkalne są 2 i 3osobowe, mają możliwość podłączenia do interne tu oraz zainstalowania odbiornika telewizyjnego.

Aktualnie opłata za doraźne korzystanie z miejsca w Domu Studenta przez studentów, pracowników i osoby z zewnątrz wynosi od 30 do 40 zł za dobę.

KLUB STUDENTAul. Narutowicza 4a, 06-400 Ciechanów tel. 23 672 42 51 w. 411

Klub Studenta znalazł swoje miejsce w nowo wyremontowanych pomieszczeniach Domu Studenta. Działalność Klubu Studenta adresowana jest głównie do studentów i młodzieży licealnej, która być może przekroczy progi Pań stwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie i Mławie. Celem Klubu Studenta jest szeroko pojęta edukacja w zakresie tańca, teatru, plastyki, fotografii oraz integracja i aktywizacja środowiska studenckiego i młodzieżowego.

Cel ten będzie realizowany w oparciu o popularyzację i wykorzystanie zdolności artystycznych studentów oraz edukację przez organizowanie imprez kulturalnych z wykorzystaniem wartości, jakie niesie kultura. Klub Studenta ofe ruje możliwość integracji w środowisku studenckim, odbywają się koncerty Reggae Night, wystartowała pierwsza ofi cjalna bitwa na rymy, odbyły się andrzejki i mikołajki. Studenci spotkali się na klubowej wigilii studenckiej, na sylwe strze, witając Nowy Rok. Serdecznie zapraszamy wszystkich zainteresowanych na spotkania klubowe.

Dom Studenta Stołówka w Domu Studenta

• 55

BIBLIOTEKICelem działalności Biblioteki Uczelnianej PWSZ w Ciechanowie jest wykorzystanie najnowszych technologii infor matycznych w celu umożliwienia czytelnikom dostępu do jak największej ilości informacji.Biblioteka Uczelniana wspiera procesy edukacyjne, dydaktyczne i naukowobadawcze realizowane w Uczelni i zapewnia studentom i pracownikom naukowym dostęp do zasobów własnych i globalnych. Współdziała również w kształtowaniu i rozwoju informacyjnych kompetencji studentów. Biblioteka realizuje swoje zadania poprzez:

• tworzenie kolekcji bibliotecznej zgodnie z profilem kształcenia Uczelni oraz potrzebami użytkowników,• wdrażanie nowoczesnych technologii informatycznych w procesy opracowania, wyszukiwania i udostępniania infor

macji,• prowadzenie szkoleń bibliotecznych i innych form edukacji informacyjnej studentów.

Biblioteka pracuje w zautomatyzowanym systemie zarządzania PATRON, który pozwala na katalogowanie wszys tkich materiałów bibliotecznych. Pozwala on czytelnikowi na:

• zdalne przeglądanie katalogu,• wyszukiwanie, rezerwowanie i zamawianie wybranej pozycji,• zamawianie książek online oraz prolongowanie terminu zwrotu wybranej literatury.

Poza tradycyjnymi usługami wypożyczeń na zewnątrz i prezencyjnych, biblioteka prowadzi wiele nowoczesnych usług:

• dostęp do katalogu własnego online,• dostęp do kilkudziesięciu licencjonowanych pełnotekstowych i bibliograficznych baz danych z najnowszą litera turą

naukową,• prowadzenie wypożyczeń międzybibliotecznych,• dostęp do czasopism polskich i zagranicznych w systemie online,• dostęp do internetu,• wykonanie komputerowych wydruków i kserokopii.

Biblioteka

56 •

Mieści się na terenie Wydziału Ochrony Zdrowia i Nauk Humanistycznych (od września 2005 r.). Gromadzi wydawnictwa z dziedziny medycyny i szeroko pojętych nauk pokrewnych oraz wydaw nictwa dotyczące informacji i dokumentacji naukowo medycz nej. Zbiory biblioteki udostępniane są zarówno w czytelni, jak i w wypożyczalni. Istnieje również możliwość korzystania z zasobów innych bibliotek, sprowadzanych na ży czenie czytelnika w ramach wypożyczeń międzybibliotecznych. Zasoby biblioteki:• wydawnictwa zwarte – 13 750 vol.,• czasopisma – 672 vol. (zinwentaryzowanych),• tytuły bieżące czasopism – 84.

Oddział Głównej Biblioteki Lekarskiej prowadzi następujące usługi:

• komputerowe zestawianie tematyczne (wydruki komputerowe i kopie cyfrowe),• dostęp online do pełnotekstowych baz czasopiśmienniczych: PROQUEST i SPRINGERLink,• uzupełnianie danych bibliograficznych do publikacji fachowych i prac naukowych,• możliwość korzystania z bazy Polskiej Bibliografii Lekarskiej (PBL),• pośrednictwo w korzystaniu ze zbiorów i usług informacyjnych Głównej Biblioteki Lekarskiej w Warszawie,• udostępnianie kopii wykonanych z oryginalnych dokumentów przechowywanych w zbiorach oddziału, zbiorach w GBL

w Warszawie i innych bibliotekach lub drogą elektroniczną: kopie kserograficzne A4, wydruki kompu terowe z publikacji dostępnych w formie elektronicznej oraz komputerowe i graficzne – pocztą elektroniczną lub na odpowiednich nośnikach.

Studenci kierunków medycznych mogą również korzystać z bogatych zbiorów biblioteki Specjalistycznego Szpitala Wojewódzkiego w Ciechanowie.Do dyspozycji studentów są również zbiory Biblioteki Pedagogicznej, jak też istniejących już i dobrze funkcjonu jących bibliotek prowadzonych przez samorządy.

Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2012 r., poz. 572 z późn. zm.) przewi duje możliwość ubiegania się ze środków pochodzących z budżetu państwa o następujące świadczenia pomocy ma terialnej (niezależnie od systemu studiów – stacjonarne lub niestacjonarne):• stypendium socjalne (dla studentów będących w trudnej sytuacji materialnej), w tym zwiększone stypendium socjalne

z tytułu zakwaterowania w domu studenckim lub w obiekcie innym niż dom studencki,• stypendium specjalne dla osób niepełnosprawnych,• stypendium rektora dla najlepszych studentów,• zapomogi (dla studenta, który z przyczyn losowych znalazł się w trudnej sytuacji materialnej) – nie więcej niż dwa razy

w roku akademickim.

Student może ubiegać się również o:• stypendium ministra za osiągnięcia w nauce,• stypendium ministra za wybitne osiągnięcia sportowe. Stypendium przyznawane jest na semestr lub rok akademicki.

Wnioski dotyczące pomocy materialnej są dostępne na stronie internetowej Uczelni.

W roku akademickim 2014/2015 stypendium socjalne wyniosło od 350 do 750 zł, a stypendium Rektora dla najlepszych studentów 700 i 800 zł.

POMOC MATERIALNA DLA STUDENTÓW

ODDZIAŁ GŁÓWNEJ BIBLIOTEKI LEKARSKIEJ

BIBL IOTEKI • 57

PRAKTYCZNY PROFIL STUDIÓWProfil praktyczny to kształcenie pod kątem oczekiwań pracodawców, z udziałem przedsiębiorców, menedżerów i specjalistów, nie tracąc z pola widzenia dobrego przygotowania do studiów drugiego stopnia.

Osoby, które zdecydują się na praktyczny profil kształcenia w naszej Uczelni muszą być świadome, że będą mia ły mniej zajęć teoretycznych, a więcej praktycznych. Dominujące będą ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyki poza Uczel nią. Mury szkoły ma opuścić kompetentny absolwent, specjalista w pełni przygotowany do wykonywania zawodu.

Rozwijamy kompetencje oraz kształcimy umiejętności istotne dla rynku pracy oraz dla przyszłego pracodawcy.

PRAKTYKI ZAWODOWEPraktyki zawodowe są integralną, obowiązkową częścią procesu kształcenia. Zaliczenie praktyk jest warunkiem zaliczenia semestru, którego program przewiduje realizację tych zajęć.

Praktyki zawodowe obejmują doskonalenie umiejętności zawodowych uzyskanych w toku realizacji przedmiotów objętych programem nauczania, tj.

• umiejętności, które mogą być nabywane tylko w rzeczywistych warunkach instytucji i przedsiębiorstw,• działań i złożonych umiejętności praktycznych dotyczących np. planowania pracy, organizowania pracy, rozwią

zywania problemów zawodowych, podejmowania decyzji,• umiejętności doboru metod, sposobów i technik postępowania w zależności od warunków i organizacji zakładu

pracy, liczebności i złożoności środowiska itp.,• umiejętności rozwiązywania problemów w sytuacjach trudnych czy nowych.

Łączny wymiar praktyk zawodowych w całym cyklu kształcenia wynosi 12 tygodni – na kierunkach humanistycz nych i inżynierskich oraz 30 tygodni – na kierunku pielęgniarstwo.

Studenci PWSZ podczas zajęć praktycznych

58 •

PARLAMENT STUDENTÓW

Parlament Studentów to wszyscy studenci Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Ciechanowie. Jesteśmy orga nizacją, która wzbogaca życie studenckie całej naszej Uczel ni. Zajmujemy się przede wszystkim interesami studentów, reprezentujemy ich na arenie całej Uczelni. Stanowimy fo rum, na którym ścierają się różne poglądy przedstawicieli poszczególnych wydziałów oraz powstają nowe pomysły.

Organizujemy ogólnopolskie konferencje, różnego ro dzaju imprezy takie jak: otrzęsiny, andrzejki, mikołajki, ognisko wigilijne i inne imprezy tematyczne. Wspieramy w działaniach koła naukowe, które przy naszej pomocy organizują wyjazdy naukowobadawcze. W momencie poja wienia się jakichkolwiek problemów lub konfliktów na płaszczyźnie student – Uczelnia służymy radą i pomocą. Jesteśmy otwarci na wszelkie propozycje dotyczące współpra cy w ramach całej Uczelni, jak również poszczególnych wydziałów. Chętnie wspomagamy i realizujemy wszelkie ciekawe i ambitne inicjatywy studenckie.

Ponadto organizujemy Juwenalia, które są najważniejszą imprezą w życiu każdego studenta.

Jesteśmy także członkami wielu komisji uczelnianych oraz bierzemy udział w konferencjach organizowanych przez Parlament Studentów RP i forum PWSZ. Sprawujemy również pieczę nad rozdysponowaniem pomocy socjalnej dla studentów, a jako członkowie senatu bierzemy czynny udział w tworzeniu Uczelni.

Parlament Studentów ma swoją siedzibę w gmachu Domu Studenta. Przewodniczą cym Parlamentu Studentów jest Adrian Brzozowski. W razie jakichkolwiek pytań czy problemów studenci mogą pisać na adres: [email protected].

Juwenalia 2014 Kiermasz ozdób świątecznych

Juwenalia 2014 – organizatorzy

• 59

OBOZY NAUKOWE STUDENTÓW

Atrakcyjną formą dla studentów podczas kształcenia na na szej Uczelni jest uczestnictwo w obozach naukowych. Studenc kie Obozy Naukowe to połączenie przyjemnego z pożytecz nym. Studenci w urokliwej scenerii różnych zakątków Polski (pojezierza, góry...) w miłej, przyjacielskiej atmosferze podejmują pierwsze próby badań naukowych. Realizują oni, przygotowane podczas pracy w SKN, projekty badawcze, które po opracowaniu mogą być prezentowane na konferencjach naukowych, zarówno ogólnopolskich, jak i międzynarodowych, a następnie publikowane w recenzowanych monografiach i czasopismach. Pobyt na obozie naukowym, to również okazja do integracji, miłych wrażeń i odpoczynku.

AKADEMICKIE BIURO KARIER „PARTNER”

Misją Biura Karier jest lepsze przygotowanie studentów i absolwentów PWSZ do wejścia na rynek pracy, pomoc w znalezieniu zatrudnienia oraz dbanie o jakość ich dalszej kariery zawodowej. W ramach zadań przyjętych do reali zacji szczególnym zainteresowaniem studentów cieszą się warsztaty z zakresu aktywnych metod poszukiwania pracy. Dla studentów prowadzone są szkolenia ułatwiające zakładanie własnej działalności gospodarczej. Ponadto udostęp niane są materiały informacyjne dotyczące sporządzania dokumentacji aplikacyjnej, przygotowania się do rozmowy kwalifikacyjnej z potencjalnym pracodawcą.

Biuro Karier jest organizatorem Akademickich Targów Pracy, podczas których studenci mają możliwość spotka nia, nawiązania kontaktów z pracodawcami i instytucjami rynku pracy. Biuro posiada szeroką ofertę pracy wakacyjnej, również za granicą w wielu krajach Europy.

Warsztaty „Kreowanie wizerunku” zorganizowane przez Biuro Karier „Partner”Akademickie Targi Pracy – PWSZ 2014

Obóz naukowy na Mazurach

60 •

MIĘDZYNARODOWA WYMIANA STUDENTÓW – PROGRAM ERASMUS+Studenci PWSZ w Ciechanowie mogą skorzystać z oferty Programu Erasmus+, która obejmuje studia i praktyki za granicą (kraje Unii Europejskiej). Uczelnia podpisała w tym zakresie umowy z uczelniami m.in. w Hiszpanii, w Bułgarii, na Litwie, na Słowacji, w Czechach i w Turcji. Wyjeżdżający studenci otrzymują stypendium z funduszy programu Erasmus+ w wysokości od 300 do 600 euro miesięcznie. Ponadto corocznie kilku studentów z zagranicznych uczelni partnerskich przyjeżdża studiować na wydziałach w Ciechanowie i Mławie.

Międzynarodowa wymiana studentów to doskonały sposób na podniesienie kompetencji językowych, zdobycie doświadczenia (życiowego i zawodowego), nawiązanie nowych przyjaźni, zwiedzanie innych krajów, a przede wszystkim na lepszą pozycję na rynku pracy po skończeniu studiów. Badania opublikowane przez Komisję Europejską potwierdzają, że ryzyko długotrwałego bezrobocia wśród stypendystów programu Erasmus jest o połowę mniejsze w porównaniu z absolwentami, którzy nie studiowali ani nie odbywali stażu za granicą.

Więcej informacji na temat programu Erasmus:

• pwszciechanow.edu.pl (zakładka Współpraca – Erasmus+)• erasmusplus.org.pl (wszystko o programie)• facebook.com/erasmuspolska (oficjalny polski fanpage Eras mus+)• esn.pl (polska strona międzynarodowej organizacji nonprofit

Eras mus Student Network)

Studentki pielęgniarstwa z Uniwersytetu w Kilis (Turcja) z Dziekan dr Bożeną Ostrowską

Prezentacja gości ze Słowacji

Przedstawiciele słowackiej firmy Elteco oraz pracownicy naukowi naszej Uczelni (pierwszy z lewej: prof. dr hab. Wojciech Korneta – Uczelniany Koordynator Programu Erasmus; w środku: dr inż. Andrzej Korneta – Dziekan Wydziału Zamiejscowego w Mławie)

• 61

SYSTEM KRAJOWYCH RAM KWALIFIKACYJNYCHKrajowe Ramy Kwalifikacji (KRK) są nowym pojęciem wprowadzonym w ramach nowelizacji Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. Ramy kwalifikacji są jednym z podstawowych narzędzi Procesu Bolońskiego, które wspo magają mobilność studentów poprzez umożliwienie porównywania uzyskanych kwalifikacji oraz dyplomów i świa dectw.

KRK mają istotny wpływ na to, jak wyglądają nasze studia. Podstawowe terminy, jakie się pojawiają przy oka zji KRK, to wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne (np. umiejętność komunikacji, pracy w grupie). Te trzy punkty, zebrane razem, tworzą efekty kształcenia, czyli to, co po zaliczeniu danego przedmiotu student potrafi (np. posługiwanie się jakimś urządzeniem czy projektowanie czegoś). Jeżeli skumulujemy efekty kształcenia z całego naszego toku studiów, to uzyskamy kompetencje (np. do bycia ekonomistą lub elektronikiem czy mecha nikiem).

W ramach każdego przedmiotu zawarte są umiejętności i wiedza, jaką student powinien posiąść w trakcie je go realizacji. Dzięki Krajowym Ramom student może porównać swój dyplom z dyplomami z innych krajów za po mocą Europejskich Ram Kwalifikacji.

System punktów ECTS (European Credit Transfer System) ma za zadanie zmierzyć i porównać osiągnięte wyni ki, a także pozwala na transfer punktów pomiędzy różnymi uczelniami, czyli ułatwia przeliczane ocen zdobytych w czasie odbywania części studiów poza macierzystą uczelnią, np. podczas wymian studenckich.

Punkty ECTS student otrzymuje wraz z każdą pozytywną oceną wpisaną do indeksu. Ich ilość jest trwale przy pisana do danego przedmiotu (oprócz wychowania fizycznego) i jest niezależna od uzyskanej oceny. Na każdy se mestr przewidziana jest pula co najmniej 30 punktów ECTS. Ocena, wraz z wagą w posta ci liczby punktów ECTS, jest brana pod uwagę przy wyli czaniu średniej.

1 punkt ECTS = około 25–30 godzin pracy studenta nad przedmiotem (zarówno tej na uczelni, jak i tej w do mu).

Konferencja „Krajowe Ramy Kwalifikacji” – PWSZ w Ciechanowie

62 •

CHÓR AKADEMICKI W czerwcu 2003 roku utworzony został Chór Akademicki Państwowej Wyższej Szkoły Zawodo wej w Ciechanowie, składający się z 35 studen tów, śpiewających na cztery głosy, tj.: damskie – sopran i alt; męskie – tenor i bas. Po raz pierw szy chór zaprezentował się podczas inauguracji ro ku akademickiego 2003/2004 i od tamtej pory od nosi wiele sukcesów oraz uczestniczy w artystycz nym życiu Uczelni.

Ważniejsze wydarzenia

• 11–18 listopada 2004 r. – występy we Włoszech (Rawenna),

• 16 listopada 2004 r. – udział w Audiencji Generalnej u Ojca Świętego Jana Pawła II,

• 22 lutego 2005 r. – koncert z okazji wizyty Ambasadora Estonii w Ciechanowie,

• 6 kwietnia 2005 r. – oprawa Mszy Św. w intencji Papieża Jana Pawła II w kościele Św. Pio tra w Ciechanowie,

• 31 kwietnia 2005 r. – koncert przed Urzędem Miasta Ciechanów z okazji I rocznicy wstąpie nia Polski do Unii Europejskiej,

• 24–27 listopada 2005 r. – udział w Mię dzyna rodo wym Festiwalu Pieśni Adwentowej i Bożonarodze niowej w Pradze,

• 19–23 kwietnia 2007 r. – tournée koncertowe w Irlandii – Dublin,

• styczeń 2009 r. – tournée na Litwie – Wilno, Kowno,

• styczeń – maj 2010 r. – udział w projekcie pt. „Chór Akademicki PWSZ w Ciechanowie jako animator kultury na Mazowszu” w ramach działania 9.5 „Oddolne inicjatywy na terenach wiejskich”,

• 8 czerwca 2013 r. – udział w VIII Festiwalu Muzyki Chóralnej „Mater Misericordiae” w Ząbkach. Zrekonstruowany chór pod kierunkiem Bogumiły Nasierowskiej został nagrodzony podczas gali laureatów. Chór Akademicki PWSZ w Ciechanowie

• 63

ul. Warszawska 52 06-500 Mława tel./fax 23 654 98 34 e-mail: [email protected]

Akademickie Centrum Kształcenia to jednostka szkoleniowa powołana i prowadzona przez Państwo wą Wyższą Szkołę Zawodową w Ciechanowie. Oferta edukacyjna ACK obejmuje wszystkie szczeble edukacji: od przed szkola do szkół policealnych dla dorosłych.

Szkoły dla dzieci i młodzieży:

• przedszkole,• szkoła podstawowa,• gimnazjum,• liceum ogólnokształcące.

Szkoły dla dorosłych:

• liceum ogólnokształcące (dla absolwentów ZSZ oraz absolwentów gimnazjum i szkoły podstawowej),

• szkoły policealne,• zawodowe,• medyczne.

Przedszkole „Mały Żaczek”

Przedszkole prowadzone przez Akademickie Centrum Kształcenia przy PWSZ zapewnia ciekawy program edukacyjny stanowiący doskonałe przygo towanie do wymagań stawianych w szkole i życiu dorosłym. Daje ono szansę dziecku w wieku od 2,5 do 4 lat na spotkania z logopedą i pedagogiem, udział w ciekawych i rozwijających zajęciach do datkowych oraz umożliwia rozwój umiejętności podczas opieki weekendowej – „Akademia Umie jętności”.

Szkoła Podstawowa

„Pomóż mi zrobić to samemu” – to główne założenie pedagogiczne w Szkole Podstawowej prowadzonej przez Akademickie Centrum Kształ cenia przy PWSZ. Zajęcia edukacyjne oraz wykwalifikowana kadra dydaktyczna pozwalają dziecku na wszech stronny rozwój umysłowy, fizyczny, kulturowy i społeczny. Rodzice zawsze mogą liczyć na indywidualne podejście do każdego ucznia, zróżnicowany poziom wymagań; oceniamy wkład pracy, a nie tylko efekty.

Przedszkole „Mały Żaczek”

AKADEMICKIE CENTRUM KSZTAŁCENIA

Gimnazjum

„Przyszłość należy do tych, który wierzą w piękno swoich marzeń” – to motto i przesłanie towarzyszące naszej szkole. Jesteśmy kameralną placówką zapewniającą ciepłą, przyjazną atmosferę. Gwarantujemy indywidualne podejście do ucznia. U nas żaden uczeń nie jest anonimowy. Każdemu dajemy możliwość realizacji zainteresowań i doskonale nia umiejętności w licznych kołach i zajęciach pozalekcyjnych. Stwarzamy sytuacje bogate w przeżycia oraz angażują ce aktywność uczniów.

Liceum Ogólnokształcące

Liceum Ogólnokształcące ACK przy PWSZ oferuje naukę w małych klasach sprzyjającą lepszemu przekazywaniu wiadomości, zwięk szającą aktywność młodzieży oraz budującą przyjazną atmosferę. W naszej szkole nikt nie jest anonimowy, nie istnieje pojęcie tłumu, każdy ma szansę wypowiedzenia własnego zdania i wie, że zostanie wysłuchany. To szko ła dla uczniów, tworzona również przez nich.

Liceum oferuje naukę w klasach z rozszerzeniem:

• propolicyjnym,• prowojskowym,• strażackim,• proprawniczym,• promedycznym,• matematycznofizycznym,• dziennikarskojęzykowym, • proekonomicznym.

Technikum

• technik logistyk (logistyka wojskowa),• technik cyfrowych procesów graficznych.

Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych

Oferta edukacyjna Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych jest skierowana do osób, którym z różnych powo dów życiowych nie udało się zdobyć wykształcenia średniego lub chcą je uzupełnić. Liceum jest publiczną placówką oświatową, co oznacza, że wydawane świadectwa są honorowane przez szkoły wyższe i wszelkie instytucje. Nauka dla absolwentów szkoły podstawowej lub gimnazjum przebiega w systemie zaocznym. Słuchaczem naszego liceum mo że zostać także osoba, która przerwała naukę i chce ją kontynuować na semestrze wyższym.

Policealna Szkoła Zawodowa

Na wszystkich kierunkach Policealnej Szkoły Zawodowej z uprawnieniami szkoły publicznej, nauka kończy się egzaminem potwierdzającym kwalifikacje zawodowe. Ucząc się w naszej szkole, można otrzymać świadectwo ukończenia szko ły policealnej, a po zdaniu egzaminów zewnętrznych – dyplom z tytułem technika.

Uczniowie Akademickiego Centrum Kształcenia

AK ADEmICKIE CENTrUm KSZTAŁCENIA • 65

Szkoła prowadzi kształcenie w następujących zawodach:

• technik administracji,

• technik informatyk,

• technik rachunkowości,

• technik ochrony fizycznej osób i mienia,

• technik transportu drogowego,

• technik BHP,

• technik weterynarii,

• technik teleinformatyk.

Szkoła prowadzi także kształcenie w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych:

• fototechnik.

Szkoły medyczne

Szkoła ma uprawnienia szkoły publicznej. Na uka opiera się na programach zatwierdzonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Absolwen ci po zdaniu egzaminu potwierdzającego kwalifi kacje zawodowe otrzymują tytuł technika lub rów norzędny.

Szkoła kształci w zawodach z przyszłością. Opiera swoje działanie na takich wartościach jak profesjonalizm i wysoka kultura zawodowa. Wspiera indywidualny rozwój każdego słuchacza, buduje poczucie bezpieczeństwa i satysfakcji z wy boru naszej szkoły.

Z zaangażowaniem przekazujemy wiedzę i umiejętności potrzebne do życia w nowoczesnym społeczeństwie Europy.

Przygotowujemy młodzież i dorosłych do peł nienia ważnych funkcji zawodowych i społecznych.

Medyczna Szkoła Policealna kształci w zawodach:

• terapeuta zajęciowy,• technik farmaceutyczny,• opiekun w domu pomocy społecznej,• opiekunka dziecięca,• asystentka stomatologiczna,• opiekun medyczny,• higienista.

Prezydent Bronisław Komorowski wśród uczniów Liceum Ogólnokształcącego z rozszerzeniem propolicyjnym

Laboratorium chemiczne, słuchacze ACK

66 • AK ADEmICKIE CENTrUm KSZTAŁCENIA

II Akademickie Targi Pracy – 4 grudnia 2014 r.

Juwenalia 2014, Zamek Książąt Mazowieckich

w Ciechanowie

Z ŻYCIA UCZELNI

Dzień otwarty w PWSZ – 14 marca 2014 r.

• 67

Zawody o Puchar Rektora w wyciskaniu sztangi na ławce leżąc

Turniej o Puchar Rektora w tenisie stołowym

Wybory Miss Uczelni – Klub Studenta, 29 stycznia 2014 r.

Stypendystki Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego za wybitne osiągnięcia na rok

akademicki 2014/2015

Finaliści konkursu informatycznego; główna nagroda wynosiła 30 tysięcy złotych

Z ŻYCIA UCZELNI

68 •

paŃstwowa wyŻsza szkoŁa zawodowa w ciechanowie...

Documents