UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

COMERCIO Y ADMINISTRACIONTEORIA DE VIGOTSKY

• Una necesidad solo puede ser realmente satisfecha a través de una determinada adaptación a la realidad”

VIGOTSKY

¿Porque se llama o es histórico-cultural?

• Vigotsky en su enfoque Histórico Cultural Considera los

factores sociales como los determinantes, como fuente

del desarrollo de la persona, del sujeto, del individuo, mientras

que considera que los factores biológicos resultan la base, la

premisa para que pueda ocurrir ese desarrollo.

¿Qué es aprendizaje para la teoría histórico cultural?

• El aprendizaje es una construcción social permanente del sujeto en la apropiación de la cultura en interrelación con los demás teniendo como instrumento el lenguaje

¿Q u é so n y cu ále s so n las fu n cio n e s p síq u icas su p e rio re s se gú n vigo tsky?

Las funciones mentales superiores

se adquieren y se desarrollan a

través de la interacción social

Puesto que el individuo se

encuentra en una sociedad

específica con una cultura

concreta

Para Vygotsky, las funciones

mentales superiores se

desarrollan y aparecen en dos

momentos

Las habilidades psicológicas o funciones mentales superiores se manifiestan en el ámbito social

Primer momento

SEGUNDO MOMENTO

en el ámbito individual. La atención,

la memoria, la formulación de

conceptos son primero un fenómeno

social

RELACION ENTRE APRENDIZAJE Y DESARROLLO

Vigotsky considera el

aprendizaje como uno de los

mecanismos fundamentales del

desarrollo. En su opinión, la

mejor enseñanza es la que se

adelanta al desarrollo

APRENDIZAJE DESARROLLO

Para Vigotskyel desarrollo se produce mediante procesos de intercambio y transmisiondel conocimiento en un medio comunicativo y social (La cultura)

Zona de desarrollo real, potencial y próximo

DESARROLLO REAL

Corresponde con el momento evolutivo del niño y

lo define como el conjunto de actividades que el

sujeto puede hacer por sí mismo, de un modo

autónomo, sin la ayuda de los demás.

DESARROLLO

POTENCIAL

Hace referencia al nivel que

podría alcanzar el sujeto con

la guía de otras personas

DESARROLLO PROXIMO

Es la brecha o diferencia entre las habilidades q ya

posee el niño y lo q puede llegar a aprender a través

de un guía o apoyo

Habilidad - Potencial

Proceso de interiorizacionsegún vigotski, que es lo intrasicologico?

Es de especial importancia, para

entender el desarrollo de las funciones psicológicas superiores, el fenómeno

psíquico de «internalización»

Del sujeto, Cuyo proceso de autoformación se

constituye a partir de la apropiación gradual y

progresiva

De una gran diversidad de operaciones de

carácter socio–psicológico

Qué tiene que ver o cual es la relación de la lectura con la teoría histórico cultural de vigotski?

Para Vygotsky, el contexto social influye en el aprendizaje más que las actitudes y las creencias; tiene una profunda

influencia en como se piensa y en lo que se piensa.