presentación orientadorxs junio
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ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS DE INFANTIL
TRES AÑOS.
EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA LEVANTE ALCOLEA.
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“PARA EDUCAR A UN NIÑO HACE FALTA TODA LA TRIBU” ( PROVERBIO AFRICANO)
Educar es una tarea apasionante, pero a veces se hace muy difícil.
Educar supone pensar previamente qué tipo de persona queremos formar.
Educar a cada niño o niña es afrontar situaciones imprevistas, caracteres únicos, motivaciones inesperadas,… y se nos plantean retos a los que no siempre sabemos responder.
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COGNITIVO
MOTOR
AUTONOMÍA
AFECTIVO
SOCIAL
LENGUAJE
DESARROLLO
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INFLUENCIA DE LA FAMLIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE TRES AÑOS
DESARROLLO COGNITIVO.
Estimular factores como la curiosidad y la imaginación Estimular el conocimiento de conceptos básicos
espaciales, temporales, de formas, colores.. Ayudar al desarrollo de sus Capacidades: Atención,
Memoria, Razonamiento, Autocontrol, Observación Diferentes ritmos de maduración, cuidado con excesivas
comparaciones. Llenar su mundo y organizáselo. Ambiente rico en estímulos de todo tipo Responder a sus preguntas de manera clara y
comprensible Contarle cuentos, canciones, poesías.
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“ TODO SE DESARROLLARÁ A TRAVÉS DEL JUEGO”
Selección adecuada de juguetes Dedicar tiempo a jugar con ellos. Juego Simbólico:
Juego de Movimientos:
Juego de Pensamiento:
Juegos de Relaciones:
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DESARROLLO AFECTIVO- SOCIAL. Primer contacto con la escuela y primeras relaciones con otros
fuera de la familia. Importancia de los HÁBITOS que le sirvan para conseguir AUTONOMÍA y mejor desarrollo en el mundo.
Afecto y cariño Equilibrio entre riguidez y permisividad Diálogo Valorar virtudes y aceptar defectos Evitar sobreprotección. Evitar comparaciones entre hermanos Mostrar interés por su trabajo Criticar el fallo, no a la persona. Reglamento familiar: establecimiento, conocimiento y
aceptación. Facilitar el contacto con otros niños y niñas. Valorar esfuerzo más que resultado Darles Responsabilidades según su edad
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RESPONSABILIDADES SEGÚN SU EDAD
Los niños/as necesitan dificultades para crecer y ser autónomos.
La protección excesiva inhibe el desarrollo (“llevar el pan a la mesa”, “recoger los juguetes”, “quitarse los zapatos y ponerse las zapatillas”, “estar sentados mientras comen”)
Los adultos queremos que los hijos/as disfruten de las ventajas de la infancia, lo que se traduce en mucho juego y pocas responsabilidades
Hay que evitar caer en el servilismo
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DESARROLLO MOTORMotricidad GRUESA: Esquema corporal.
Conomiento de las partes de su cuerpo y su utilidad.
Conceptos Básicos de espacio y plano: arriba/abajo, izqda./derecha, delante/detrás, grande/pequeño.
Perfeccionamiento de movimiento y posturas: equilibrio, coordinación.
Actividad física. Deporte.
Motricidad FINA:
Perfeccionamiento manos y dedos: plastilina, coloreo, picado, juegos de dedos...
Comienza la pre-escritura y lectoescritura.
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PROCESO DE ADAPTACIÓN A LA ESCUELA
Nueva etapa
Colaboración con el maestro/a
Asistencia diaria al colegio
Actitud de los padres y madres. Implicación de ambos.
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NORMAS Y RUTINAS: Pautas claras y coherentes con LÍMITES bien
definidos. Hábitos adecuados manteniendo RUTINAS. DISCIPLINA, entendida no como castigo sino como
oportunidad de aprendizaje.
FOMENTAR VALORES EN CASA Y EN LA ESCUELA:
Respeto Compartir No pelearse. Resolución pacífica de conflictos. Orden Limpieza Coeducación
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PREPARACIÓN PRIMEROS DÍAS DE CLASE:
El primer día de clase será un gran día, alegre, festivo que prepararemos juntos. Ir al "cole" es un privilegio no un castigo ( aprendemos, hacemos amigos..)
Hay nuevos horarios, nuevas normas, primeros Hábitos y Autonomías
Si podemos le acompañaremos La despedida será breve y afectuosa, adelantándole
nuestra vuelta pronto Seremos puntuales al recogerlo Posibiliten actividades lúdicas fuera de la escuela Posibiliten que jueguen con compañeros/as fuera del
colegio No utilicen a los maestros y las maestras como amenazas
o críticas delante de los niños, ellos junto con nosotros serán ... sus figuras de "Autoridad y Respeto".
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"EDUCAR CORRECTAMENTE REQUIERE LA COMPLICIDAD DE FAMILIARES Y
MAESTROS, PORQUE NO ES POSIBLE EDUCAR EN SOLEDAD"
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN.