“rehabilitación de manos y estimulación neurológica para
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“Rehabilitación de manos y estimulación neurológica para pacientes en estado de estupor”
Presentado a: Miguel Angel Ovalle Giovanni Ferroni
Cristina Beltrán ArdilaProyecto de Grado
Departamento de Diseño IndustrialUniversidad de los Andes
Tabla de contenido
1. Resumen Ejecutivo.................................................................................................................................1 pag.
2. Introducción...........................................................................................................................................2 pag.
3. Realidad Social
3.1 El cerebro y los sentidos...........................................................................................................3 pag.
3.2 Estupor.....................................................................................................................................4 pag.
3.3 Terapias....................................................................................................................................5 pag.
4. Marcos Referenciales
4.1 Cromoterapia..........................................................................................................................7 pag.
4.2 Fisioterapia...............................................................................................................................9 pag.
4.3 Terapia de escucha...............................................................................................................10 pag.
4.4 Mercado................................................................................................................................12 pag.
4.5 Industria..................................................................................................................................13 pag.
4.6 Producción.............................................................................................................................16 pag.
5. Estética.................................................................................................................................................17 pag.
6. Diseño de Investigación.......................................................................................................................18 pag.
7. Investigación y desarrollo......................................................................................................................20 pag.
8. Experimentaciones...............................................................................................................................22 pag.
9. Aporte Profesional.................................................................................................................................23 pag.
10. Josefina..............................................................................................................................................24 pag.
11. Bibliografía..........................................................................................................................................25 pag.
12. Fuentes de datos................................................................................................................................26 pag.
1
Resumen Ejecutivo El proyecto esta dirigido hacia niños con daños neurológicos o retardo mental, ya que sus cerebros poseen una mayor
plasticidad, aumentando así las posibilidades de recuperación y mejoría. Dichas personas deben tratar su cerebro como
un músculo y ejercitarlo constantemente, pero debido a su condición deben asistir a terapias. De esta manera se diseñó
un objeto lleno de texturas, colores, sensaciones y sonidos, que el paciente puede interactuar en la comodidad de su
hogar por si solo o en compañía del terapeuta.
En el transcurso de este informe investigativo se verá cómo funciona el cerebro humano, los síntomas y límites de
personas con dicha discapacidad y cómo el objeto se integra en la vida cotidiana de la persona. El resultado de esta
investigación deriva en el diseño de un juguete interactivo, lleno de telas, formas y tamaños que se puede llevar a
donde quiera!
2
Introducción En Estados Unidos hay de 3-6
millones de personas con daño
cerebral severo y 100,000 - 300,000
en estado de estupor y en
Colombia hay aproximadamente
2’530.000 personas con alguna
discapacidad cognitiva o
neurológica, sea adquirida o
genética.
Basándose en la disciplina de la
neuróbica, que enfoca en ejercitar,
fortalecer y hasta regenerar el
cerebro por medio de la ciertos
ejercicios como lo son la
estimulación de los sentidos, se
diseñará un objeto que por medio
de textiles, formas y colores, creará
una terapia versátil para dichas
personas.
Según estudios recientes, entre más
joven sea el paciente, mejor son sus
posibilidades de recuperación
gracias a la plasticidad
neurológica. Debido a que la
población objetiva es joven, se
quiso introducir un objeto
terapéutico que el mismo niño
pudiera utilizar voluntariamente sin
necesidad de tener médico, sino al
contrario, ser amigable.
Josefina, esta basada en el
concepto de estimulación táctil
por medio de las texturas textiles y
de rellenos. Los sonidos que
Josefina emana de su pico y de
algunos materiales son respuestas a
acciones del usuario, recordando
de manera inconciente que sus
acciones tienen consecuencias.
Por medio del intercambio de
piezas, pacientes con mayores
grados de intelecto y cognición,
podrán crear su propio animal
estimulando ya otras partes del
cerebro, mientras juegan y ponen
a prueba su creatividad.
3
Realidad social El cerebro y los sentidos
El cerebro manda la información
sensorial al lado opuesto del
cerebro; es decir el lado izquierdo
del cuerpo manda sus sensaciones
al hemisferio derecho del cerebro y
viceversa.
Las diferentes sensaciones y
funciones del cuerpo son
controladas por órganos cerebrales
diferentes. El cerebro controla las
actividades voluntarias como la
inteligencia, aprendizaje y juicio,
memoria y desarrollo de la
personalidad. El cerebelo coordina
los movimientos musculares
involuntarios, al igual que la
postura, coordinación y equilibrio.
La médula oblongata regula las
funciones involuntarias como la
respiración, digestión. parpadeo,
etc. (imagen 1)
Excepto por el olfato, cada sentido
canaliza sus nervios sensoriales a
través del tálamo. Como se puede
observar en la imagen 2, cada
sentido estimula una parte
diferente del cerebro.
Conclusión
Al estimular más sensaciones y
funciones, más partes del cerebro
se utilizarán.
Imagen 1
ww2.heartandstroke.ca
Imagen 2
ww2.heartandstroke.ca
4
Realidad social Estupor
Imagen 3 por Cristina Beltràn
Febrero 2005
Natalia Gonzàlez A.
El estupor en neurología se
mantiene en cierta forma fiel a las
primitivas descripciones de los
griegos, es decir, definido
sencillamente por la falta de
respuestas verbales y motoras a
estímulos.
El estupor se trata de un conjunto
de síntomas, cuyo principal
elemento es una reducción o
ausencia de las funciones de
relación (habla y motilidad).
Produce impresión de
distanciamiento y pueden estar
involucradas tanto la actividad
espontánea como la reactiva.
Los signos clínicos, además de la
disminución o supresión de las
actitudes motoras espontáneas o
reactivas, pueden incluir mutismo,
trastornos vegetativos, respuestas
extrañas al frío y al calor, trastornos
de la micción, defecación y
alimentación, catalepsia,
negativismo, estereotipias y
ecofenómenos.
Esta enfermedad se trata por
medio de la estimulación de los
sentidos y la fisioterapia. La
estimulación se lleva a cabo para
ayudar a fortalecer el cerebro, ya
que según Katz (2001), “los
ejercicios neuróbicos inducen la
producción de unos factores de
crecimiento…, especie de
fertilizantes cerebrales que
fortalecen la conexión entre las
neuronas y ayudan a éstas y a sus
dendritas a mostrarse jóvenes y
robustas”, y los sentidos son su
único vínculo con su ambiente.
Su manera de comunicación es
mediante el grito, sonidos y la risa,
5
además de las reacciones
involuntarias como la salivación
excesiva.
Análisis
Sus estados de alerta son
fluctuantes, es decir existen lapsos
temporales donde el paciente esta
más despierto.
Debido a que existen movimientos
que el paciente puede llevar a
cabo, se puede explotar dichas
capacidades para que
interaccione con el objeto.
Conclusiones
El objeto no debe ser solo un objeto
pasivo, sino también activo, con el
cual el paciente pueda interactuar
por medio de agarres.
Realidad social Terapias Teniendo como ejemplo a Natalia
González Alvarado, paciente en
estado de estupor hace 3 años
debido a un paro cardio pulmonar,
se mirará los horarios de terapias
diarias de dicha persona.
Actividades de estimulación para
Natalia:
1. Estimulación visual:
Colocar luz durante dos minutos
dos veces al día
2. Música de Chakras:
1 vez el disco completo (a partir de
las 6 a. m.)
1 vez el disco No. 4 9:30 10:00 p.m.
3. Estimulación olfativa:
Colocar un aroma durante 2
minutos. Hacer este ejercicio por lo
menos 6 veces al día con un
aroma cada vez.
4. Texturas:
Colocar diferentes texturas y
ejercicios en brazos y piernas por lo
menos dos veces al día.
6
Hacer estimulación con las arvejas
secas en las dos piernas dos veces
cada día.
5. Ejercicio de sostenimiento de la
cabeza
Hacer ejercicio de sostenimiento
de cabeza durante 20 minutos, por
lo menos dos veces cada día.
Las terapias se deben llevar a cabo
varias veces al día, ya que según el
Lic. Rigoberto Tamayo, director del
CAREN (Centro Argentino de
Restauración Neurológica), el
“entrenamiento repetitivo” durante
el proceso de rehabilitación ayuda
a reestablecer la conexión de la
sinapsis a causa de una lesión
neurológica. Por eso la
estimulación sensorial se debe
llevar a cabo lo más frecuente
posible durante el día, ya que
como decía el biólogo Lamarck:
“Lo que no se usa, se pierde”.
Los objetos utilizados en las terapias
son objetos cotidianos sacados de
su entorno e introducidos en el
medio de la estimulación. Vemos
que esencias culinarias y florales
son utilizadas para la estimulación
olfativa, al igual que pellets
saborizantes de la industria
alimenticia (imagen 4).
Imagen 4 por Cristina Beltrán
Febrero 2005
Objetos de estimulación olfativa
Para la estimulación táctil, objetos
de higiene y cuidado personal son
utilizados gracias a su variedad de
asperidad (imagen 5).
Imagen 5 por Cristina Beltrán
Febrero 2005
Objetos de estimulación táctil
A su vez las terapias no solo tienen
un fin neurológico, sino que ayudan
simultáneamente a la
recuperación muscular del
7
paciente como sucede con la
estimulación de los nudillos, la
terapia con arvejas secas y el
masaje gurgutal.
Análisis
Existe una multiplicidad de objetos
para llevar a cabo una sola
terapia.
Hay una variedad de terapias que
se dividen principalmente en
terapias neurológicas (estimulación
sensorial) y las fisioterapias
(rehabilitación muscular).
En la mayoría de las terapias, el
acudiente o terapeuta debe
interactuar con el paciente, sea
verbal o físicamente.
Al prender una vela aromatizada,
se crea un ambiente con olor; igual
sucede en la noche, cuando se
encienden luces de colores. Estas
terapias crean ambientes
sensoriales, desinvolucrando
parcialmente al acudiente dentro
de la terapia. Éste solo se
responsabiliza de encender el
objeto.
Conclusiones
Crear ambientes, para así generar
cierta individualidad entre el
paciente y el acudiente.
Unificar terapias, y así reducir el
número de objetos.
Marcos referenciales Cromoterapia
La cromoterapia es un método de
armonización y de ayuda a la
curación natural de ciertas
enfermedades por medio de los
colores. Los colores corresponden a
vibraciones que tienen
velocidades, longitudes y ritmos de
ondas diferentes. Estos ejercen una
influencia física, psíquica y
emocional que nosotros no somos
concientes en general y que
permite a nuestra energía vital de
tener un estado que facilita la
autosanación.
8
El cuerpo es una simple expresión
de aquello que esta tomando lugar
en la mente, en el alma
(subconsciente) y el espíritu
(superconciencia) del individuo. La
cromoterapia, al atacar el cuerpo
físico y el campo energético tiende
a darle un golpe de energía,
permitiendo que el propio
mecanismo de sanación de la
persona se movilice con mayor
actividad (Liberman, 1991).
Análisis
Ya que el color y la ubicación de la
luz dependen del padecimiento,
debe estar previamente recetado
por un bioenergético.
En estos casos los colores
recomendados por los
bioenergéticos son:
+ Amarillo – Energía al sistema
digestivo, tono a los músculos,
estimula el intelecto, antifatiga
mental.
+ Violeta – “Abre” la mente.
Antiséptico y astringente. Efecto de
paz y tranquilidad. Estimula las
dendritas cerebrales.
+ Rojo – Circulación de la sangre.
Energiza todos los órganos, y los
sentidos.
En este caso, debe estar siempre
ubicado cerca de la cabeza, ya
que el área afectada es el
cerebro.
Al crear baños de luz, es decir un
ambiente con luz, todos los
órganos se benefician de él.
Conclusiones
La utilización de los colores
amarillo, violeta y rojo de manera
individual, puntual y/o ambiental.
Es decir el objeto debe poder
ambientar un espacio con un color
específico o situarse de manera
puntual junto a la cabeza del
paciente.
9
Marcos referenciales Fisioterapia Una de las principales estructuras
con que cuenta el hombre para
explorar y comunicarse con el
exterior es la mano. La lesión
impide a la mano todas sus
funciones fundamentales,
produciendo en el mejor de los
casos una alteración de sus
patrones de uso y en el peor una
mano discapacitada (Dr. Germán
Rubio, ortopedista, entrevista
marzo 2005).
La mano es la estructura más
completa del cuerpo humano, ello
revierte una importancia
considerable dentro de todas las
necesidades de la vida, es capaz
de hacer una actividad de
extrema violencia, como de
realizar otra de infinita delicadeza.
Este órgano ejecuta tres funciones
básicas, puede agarrar en una
infinita variedad de formas, es un
órgano sensorial sutil, puede
expresar un espectro completo de
emociones.
La reeducación sensitiva hace
parte de la fisioterapia y terapia
ocupacional. Ésta requiere de uso
de diferentes materiales con
superficies rugosas que faciliten su
identificación sin ayuda visual y la
utilización de materiales de
diferentes grosores.
La espasticidad de personas con
TCE genera posturas que pueden
producir retracción del miembro
superior en flexión y del miembro
inferior en extensión. La
espasticidad facilita las
contracturas de músculos,
cápsulas, ligamentos y tendones en
hombro, codo y mano. La
espasticidad puede ser un
obstáculo que interfiere con el
objetivo de una rehabilitación
funcional, limitando la
independencia. Y la productividad;
puede ser prolongada o incluso
permanente en personas
sobrevivientes de TCE severo. La
espasticidad se puede acompañar
de manifestaciones como
movimientos y reflejos involuntarios,
espasmos flexores o extensores,
10
dolor, trastornos articulares y
debilidad muscular (Dimitrijevic,
1990).
Análisis
Por medio de la rehabilitación
muscular de la mano, se estará
ayudando a la calidad de vida del
paciente para cuando vuelva en
sí.
Por medio de la extensión de la
muñeca y dedos, se ayudará a
contrarrestar la espasticidad
muscular de las extremidades
superiores del estupuroso.
Conclusiones
El objeto debe incluir agarres de
diferente grosor, en diferentes
posiciones (Imagen 2) y con
texturas y materiales diferentes.
Imagen 6
Boceto
Cristina Beltrán 2005
Marcos referenciales Terapia de escucha
El otorrinolaringólogo Dr. Alfred A.
Tomatis creó el método Tomatis,
cuyo propósito es el reeducar la
manera en la que escuchamos,
mejorar el aprendizaje y las
habilidades de lenguaje,
comunicación, creatividad y
comportamiento social, basada en
la neuro – fisiología del proceso
auditivo.
Tomatis señala que hay más en el
oído que la audición. La función
vestibular (oído interno) controla el
equilibrio, coordinación, tono
11
muscular de los ojos y verticalidad.
El vestíbulo es también una
conexión importante para toda la
información sensorial que nuestro
cuerpo manda a nuestra mente.
La cóclea analiza sonidos y esta
enlazada con el vestíbulo y actúan
como enlazadores de
comunicación entre el sistema
nervioso y el cerebro para toda la
información sensorial. El tacto, la
visión y la escucha son
interpretados por nuestro sistema
vestibular – cóclear.
Imagen 7
Oido interno
www.nidcd.nih.gov/ health/spanish/innear.asp
Análisis
Los oídos juegan un papel principal
en la estimulación del cerebro.
Tomatis lo pone de esta manera:
“El oído se puede comparar con
una dínamo que transforma
estimulaciones que recibe a
energía neurológica encausada a
alimentar el cerebro. Tomatis
también nota que los sonidos de
frecuencias agudas dan energía al
cerebro mientras las frecuencias
graves drenan energía.
De esta manera los sonidos
naturales como los cantos de
ballenas, ranas y pájaros no solo
aluden a formas y recuerdos, sino
que ayudan a energizar el cerebro.
Conclusiones
El objeto debe emitir sonidos
agudos para dar energía al
cerebro.
Crear relaciones entre sonidos y
formas (cantos de ballenas y
ballenas) para diseñar la
morfología del objeto.
La emisión de sonido puede ser
una respuesta al movimiento o
presión ejercida por el paciente.
Así, sabrá que sus acciones tienen
reacciones.
12
Marcos referenciales Mercado
El mercado para la estimulación
sensorial para dichos pacientes es
inexistente, de manera específica
para este fin. Es decir, la necesidad
se cumple pero a través de objetos
ajenos al área terapéutica.
Objetos de uso cotidiano para
limpieza facial y corporal, son
utilizados como terapia táctil
debido a su variedad de texturas
(referirse a foto 3).
Esencias culinarias, velas e
inciensos son utilizados para la
estimulación olfativa (referirse a
foto 2), por su concentración o
densidad de perfume o aroma.
Bolas en PVC y poliuretano,
vendidas en el mercado como
“bolas antiestrés”, son utilizadas por
las terapeutas para promover la
extensión de dedos en el paciente.
En el mercado de juguetes infantil y
material didáctico se ha
incorporado la luz y sonido. El bebé
al interactuar con el objeto
descubre formas, colores, luces y
sonidos generados por sus
acciones.
Es en este nicho de mercado
donde la estimulación sensorial es
incorporada en objetos, debido a
su beneficio neurológico y para el
desarrollo mental y emocional
infantil.
Imagen 8
Catálogo de Pepe Ganga
www.pepeganga.com
Morfologías animales, colores vivos,
sonidos, materiales y texturas son
utilizados para ser atractivos para el
niño y para así incentivar a explorar
con sus manos el objeto. La
interacción es muy importante en
estos casos, ya que la exploración
13
y el aprender por sus propios
medios y es pedagógico para el
niño y a su vez eleva su autoestima
(Juana Carrizosa, pedagoga
infantil, entrevista mayo 2005).
Conclusión
El mercado no se ha enfocado en
objetos de estimulación sensorial
para pacientes en estado de
estupor o con daños neurológicos,
ya que esta segmentación es muy
limitada y reducida.
Explotar las capacidades físicas del
paciente al máximo; utilizar la
flexión y extensión de los dedos y
manos para generar interacción
con el objeto.
Por medio de colores primarios,
formas sencillas y geométricas,
lograr el aprendizaje y exploración
de dichas figuras para pacientes
con daños neurológicos y/o
retardo mental.
Imagen 9 “Josefina” por Cristina Beltrán
Marcos referenciales Industria
La rehabilitación para pacientes
con TCE (traumas cráneo
encefálicos) incluye estimulación
multisensorial; prescripción de
terapia física, ocupacional; y de
lenguaje; uso de órtesis; ayudas y
aditamentos funcionales;
intervenciones psicológicas; y
rehabilitación vocacional.
A la industria de rehabilitación para
TCE se le llevó a cabo un estudio
en EEUU (Cifu et al, 1996) el cual
demostró que el tiempo de
hospitalización en la etapa aguda
es de 33 días para adultos mayores
de 55 años y de 24 días para
14
aquellos entre 18 y 54 años; el
tiempo de rehabilitación empleado
tuvo un promedio de 56 días en los
mayores y 30 días en los más
jóvenes. Los costos fueron de U$
3.200 diarios en la fase aguda y U$
1.000 en la fase de rehabilitación
para los jóvenes; así como de U$
2.700 diarios en fase aguda y U$
1.000 en fase de rehabilitación
para los mayores. Aunque las
personas mayores requieren más
días de hospitalización y costos
más altos, su nivel de mejoría
funcional es menor que en los
jóvenes.
El manejo temprano de
rehabilitación en los pacientes con
TCE previene gran cantidad de
complicaciones secundarias,
aumenta la independencia
funcional y ha demostrado ser
costo – efectivo. Los costos de las
evoluciones y de las intervenciones
terapéuticas son mínimos
comparados con el costo familiar,
social y laboral de no rehabilitar un
paciente.
El impacto sobre la familia del
discapacitado tanto a nivel
económico como emocional es
incalculable. El individuo se puede
ver limitado en su conciencia,
orientación, adaptación al medio
ambiente, par ala comunicación,
el auto cuidado, la deambulación,
los traslados o las destrezas http://www.ascofame.org.co/guiasmbe/re
craenc.pdf
En Colombia existen alrededor de
75 centros de rehabilitación Física y
funcional, 73 centros de terapia
física, 2 centros de aromaterapia, 8
centros de terapia Reiki, 382
empresas dedicadas al material
didáctico para la educación
especial y estimulación temprana,
102 empresas de juguetes
didácticos, 17 empresas de
productos aromáticos, 218
empresas de esencias (aromáticas,
para comida, etc.), 219 empresas
de muñecos (peluches y muñecas)
y una empresa de fragancias
industriales (Páginas Amarillas
2005).
Independientemente de su
industria y de su producto y
consumidor final, todos están
ayudando al bienestar de las
15
personas, sea ayudándoles
recuperarse de lesiones o
ambientando su casa.
Existen en Colombia una amplia
gama de industrias involucradas en
la rehabilitación de pacientes con
TCE como el estupor, pero de
manera individual.
Conclusiones
Debido a que la población de
personas sobrevivientes de un TCE,
o que sufren de daños neurológicos
o presentan síntomas típicas de
estos casos, podrán lograr una
terapia en sus casas, sin tener la
necesidad de desplazarse, ya que
según el DANE, gran parte de la
población en necesidad de una
terapia física la lleva a cabo
debido al tiempo que consume en
el transcurso del recorrido hacia el
centro de rehabilitación.
El objeto debe ser de fácil
transporte para que el paciente o
el terapeuta se lo puedan llevar sin
ningún problema al centro o al
hogar donde realizará la terapia.
Imagen 10 Modos de uso y transporte Dic 2005 Cristina Beltrán
Marcos referenciales Producción
En Colombia hay pocas fábricas
de Muñecos y peluches debido a
la crisis económica de los últimos
años. Existen compañías como
Pelanas, especializadas en diseños
originales de muñecos, cuyos
precios son elevados y su enfoque
de mercado son almacenes
especializados y las ventas son al
detal. Otras compañías como Toys
Ocasión se especializan en
cantidad de muñecos producidos.
Sus ventas varían dependiendo de
las temporadas, ya que sus clientes
16
son empresas como Bimbo, Presto y
Parmalat.
Poseen la infraestructura y el
personal adecuado para el diseño
y ejecución de dicho objeto. La
línea de producción es igual para
todo tipo de muñeco o peluche:
1. Diseño 2D (patrones)
2. Troqueles. Los precios de los
troqueles para Josefina
costarían aproximadamente
$900.000, debido a la gran
cantidad de piezas que
posee.
3. Compra del material y
troquelado de piezas
4. Ensamblaje
5. Detalles (estampación y
costura)
6. Relleno
7. Detalles Finales
Imágenes 11,12, y 13 Línea de Producción (troqueles, Troqueladora, línea de ensamblaje) Dic 2005 por Cristina Beltrán
Compañías como Pelanas son las
ideales para la creación de dicho
objeto, ya que la población a la
que esta dirigida es muy reducida y
los almacenes donde estarán en
venta son específicos.
17
Conclusión
Josefina, debido a su tamaño y el
detalle requerido para su
ensamblaje y producción es viable
producirla en una empresa como
Pelanas.
Estética
“Se parece a…” Por medio de la
geometrización y elementos
representativos de la naturaleza, se
crean metáforas de dichos
referentes. Los animales fueron
escogidos en este caso debido a la
relación biológica que los hombres
tienen hacia ellos. Debido a esta
estrecha relación se han
desarrollado una serie de terapias
para personas discapacitadas
como la delfinoterapia y
equinoterapia. De igual manera,
hospitales alrededor del mundo
están permitiendo el ingreso de
perros y gatos a sus instalaciones.
Estos animales brindan sensaciones
táctiles al paciente, al igual que
afectivas. Su calor, piel,
respiración… estimula al paciente
creando un vínculo con el y
logrando una más rápida mejoría.
Simultáneamente se incorporó al
objeto el concepto de
intercambiar. El intercambio le
permitirá al usuario explorar
formalmente el objeto, logrando
estimular el cerebro por medio de
las ideas, preguntas y creatividad.
Diseñadores como Philippe Starck
crearon objetos como “Teddy bear
band” que por medio de la fusión
morfológica, logran un lenguaje
formal interesante que invita a las
preguntas y exploración mental.
Imagen 14 http://www.stoutbooks.com/stout/images/items/39437.jpg
Conclusión
El intercambio morfológico
ayudará a estimular el intelecto del
usuario, al igual que generará
dinámica en la terapia, para
aquellas personas que la necesitan.
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Las formas zoomorfas incluyen a
todo género y edad, logrando un
grupo de usuarios más amplio.
Imagen 15 Render Diciembre 2005 Cristina Beltrán
Diseño de investigación El tema surgió desde el
desconcierto que me generó ver a
la hermana de un amigo caer en
estado de estupor hace 3 años por
mal práctica médica; de alguna
manera quería ayudarla a ella y a
su familia.
Objetivo
Observar cómo es el tratamiento
de estas personas, la razón de ser y
la aplicación para el resto de la
población. ¿Si al estimular el
cerebro se fortalece, podrá mi
objeto ser útil para todo tipo de
persona?
1. Búsqueda de información
¿Qué es estado de estupor, sus
causas y tratamientos? De dicha
investigación se buscaba encontrar
razones de esta lesión y buscar
alternativas de tratamientos y ver la
pertinencia con el diseño industrial
y si es una oportunidad de diseño o
una problemática.
Las herramientas utilizadas fueron
entrevistas con especialistas en el
tema como neurólogos y
neuropsicólogas. No hubo
protocolos rigurosos.
Teniendo a Natalia (hermana de mi
amigo) como referente directo,
pude por medio de la observación
19
el comportamiento del estupuroso,
sus capacidades y limitaciones y el
entorno.
Por medio de filmaciones se
documentarán las actividades y
movimientos propios del paciente.
A través de la fotografía
documentar los objetos utilizados
en las terapias y los que la rodean.
Leer acerca de la historia de la
medicina para aprender acerca
de tratamientos antiguos a dicho
padecimiento.
Búsqueda de fuentes que aporten
experiencias y bibliografía a la
investigación
Leer protocolos de terapia para
pacientes con TCE y de esta
manera saber detalladamente los
pasos que se llevan a cabo para la
rehabilitación de personas en
estados similares.
Búsqueda en libros e Internet
acerca de datos mundiales y una
vista global de la situación.
Mirar estadística acerca de
cantidad de lesiones
craneoencefálicas, datos de
recuperación, etc.
Mirar alternativas de curación de
dichos casos.
Visitas a médicos holísticos
A través de protocolos averiguar
qué terapias usan, ventajas y
objetos involucrados (documentar
por medio de fotografías).
2. Clasificación de datos
Al clasificar los datos se establece
qué áreas y con qué profesionales
se tratará y así evaluar qué datos
son cualitativos o cuantitativos.
La fisioterapia me determinará
capacidades y límites físicas del
paciente y así conocer el grado de
interacción DATOS CUANTITATIVOS
(documentación fotográfica y
fílmica).
Terapias pasivas me determinarán
el grado de interacción personal
20
necesario para saber la autonomía
del paciente DATOS CUALITATIVOS
(observación).
Debido a la relación tan estrecha
con la familia del estupuroso, se
podrá observar las consecuencias
familiares de tener un paciente en
dicho esto. Esto generará una idea
más concreta de la problemática y
ayudará a abordar el problema
desde un punto de vista más social
y cultural, que simplemente
médico.
Investigación y Desarrollo
Conociendo el estado del
paciente y ubicando el origen de
sus discapacidades y limitaciones
en el cerebro, se dividió la
rehabilitación en dos categorías:
Físicas y neurológicas.
Con esta división se miraron las
terapias y protocolos que se llevan
a cabo para solucionar los
problemas particulares de dichas
áreas.
Durante esta observación se
documentaron los objetos
utilizados, los medios de
propagación y los beneficios
neurológicos y físicos; se analizaron
a su vez las capacidades del
paciente en cuanto a interacción
con objetos.
Concepto de proyecto
Se concluyó que el objeto debe
integrar las áreas de fisioterapia y
neuroterapias. Se logró por medio
de la estimulación sensorial por
medio de texturas y rellenos y a
través de las formas zoomorfas del
objeto que no solo permiten
diferentes agarres del objeto, sino
que ponen a prueba la creatividad
y la exploración formal del
paciente.
Concepto de producto
El concepto de amigabilidad se
manejó por medio de la morfología
animal y las telas utilizadas. Se
escogieron colores llamativos y
contrastantes contra la base
21
blanca peluda. Las texturas de las
telas fueron cuidadosamente
escogidas para ser táctiles y
seductoras. Así el usuario se sentirá
atraído hacia el objeto y de
manera intuitiva interactuará con
él logrando una estimulación
neurológica sin saberlo.
El concepto de intercambio se
llevó a cabo por medio de la
variedad de piezas que posee
Josefina. El Velcro situado en las
partes inferior y superior permite
una fácil adhesión de las piezas
que la base misma contiene. Este
intercambio permite dinámica
dentro de la terapia y acaba con
la monotonía.
La individualidad de las piezas
permite el uso exclusivo de ésta
para usos especiales en posición
sedente por ejemplo. Esta
individualidad permite una mayor
comodidad a la hora de terapias
con estupurosos o personas con
menos movimientos, ya que utilizar
todo el objeto de manera
simultánea puede generar
confusión.
Imagen 16 Detalle de pieza con Velcro Dic 2005 por Cristina Beltrán
Debido a la gran variedad de
piezas, el objeto mismo debe
poder contener todas sus piezas
para así facilitar el transporte del
objeto.
Imagen 17 Render Dic 2005 por Cristina Beltrán
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Experimentaciones
Se llevaron a cabo una serie de
experimentos formales para lograr
un lenguaje para el paciente al
igual que para el terapeuta.
En noveno semestre las
conclusiones fueron que para que
el objeto se mantuviera en su lugar,
el paciente debía tenerlo sujetado,
ya que por su inmovilidad, los
objetos tienen a rodarse o perder
inestabilidad.
Para lograr una sujeción
adecuada, el material debía tener
memoria, ya que a lo largo del
tiempo, el paciente relajaba o
tensionaba más la mano. Por esto
se concluyó que la espuma,
poliuretanos o rellenos de algodón
sintético eran adecuados para
estos casos; no se debía utilizar
nada sólido, ya que la extensión
total de la mano no es posible en
estos pacientes.
Aporte profesional
El mayor aprendizaje de este
proceso fue ver cómo un objeto
que uno tiene planeado para un
grupo específico de personas, es
capaz de abarcar una población
entera.
A su vez, tener la oportunidad de
compartir con una familia y sus
experiencias con este tipo de
personas fue muy gratificante. Ver
cómo el objeto de uno entra a
alegrar una familia y una persona
fue lo más gratificante.
A nivel profesional y productivo,
tener la oportunidad de observar
cómo funciona una fábrica de
muñecos y ver su línea de
producción y maquinaria fue
increíble. Ver la efectividad con la
que las máquinas y personal
trabajan en conjunto para sacar
en un día miles de piezas con
exactitud…
Errores en cuanto a mano de obra
fueron encontrados debido a la
falta de experiencia. El ensamblaje
de las piezas tiende a ser lo más
complicado y debe haber un jefe
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que controle la calidad y a estar
dispuesto a contestar las preguntas
de las costureras.
En conclusión, a pesar de ser una
producción masiva y en serie, la
mano de obra esta involucrada en
casi la totalidad del proceso. Esto
significa que el riesgo de error es
alto y ningunas dos piezas son
iguales.
Josefina
Josefina es una gallina con piezas
intercambiables. Se puede
convertir en un gato o conejo
simplemente con intercambiarle las
orejas; las patas también se
pueden intercambiar dependiendo
de la textura, color o forma que se
necesite.
Objetivo
El fin de Josefina es fortalecer el
cerebro por medio de la
estimulación sensorial que genera
sus formas, texturas, sonidos y
rellenos.
Además el intercambio de piensas
genera un proceso cognitivo para
personas con un intelecto y
motricidad medio.
Usuario
Josefina fue creada para
pacientes con daños neurológicos
como los estupurosos. Dichos
pacientes requieren de un estímulo
cerebral constante, ya que su
interacción con el ambiente que
los rodea es limitada, debido a su
mínimo estado de conciencia.
Josefina estimula el cerebro, lo cual
es útil para todos!
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Imagen 18 REnder Dic 2005 Cristina Beltrán
Bibliografía
Bonilla, Elsy. Rodrigues, Penélope. Más allá del dilema de los métodos. Editorial Norma, Bogotá, 2000. Gerber, Rpbert. Curación Energética Editorial Robin Book, España, 1993 Goldman, Jonathan. Sonidos que sanan Luciérnaga, España, 1996 Páginas Amarrillas Publicar, Bogotá, 2005-12-15 Revista Muy Interesante “Como ser más inteligentes” Año 20 Número 232 http://www.yug.com.mx/elbuscador/00jul/musicoterapia.html
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http://www.neurorehabilitacion.com/plasticidad_neuronal1.htm
Fuentes de datos Dra. Pedraza Neuróloga Clínica SAN Ignacio Consultorio 712 Neurología Dr. Edgar Sandoval Cirujano General Calle 52# 21-20 Medicina cuántica con especialidad en renovación neural María Consuelo Neuropsicóloga Características fisiológicas Dr. Hugo Castro Inmunólogo Cra. 15 bis #109 – 23 Medicina alternativa / terapias Claudia Agudelo Enfermera Acudiente de pacientes estupurosos