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Universidad ETAC

Elizabeth Tllez Miranda. Sesin 4: Didctica Crtica. Situacin de aprendizaje. Modelos de diseo y desarrollo de estrategias instruccionales Generacin 13. Grupo: 6325_08T_MDDE05 Doctora Linda Naela Aguilera Guerrero.17 / Noviembre / 2016

I N T R O D U C C I N

En el presente trabajo se disea una situacin de aprendizaje con base al planteamiento de la didctica crtica de acuerdo a lo que refiere Rodrguez (1997) de los tres momentos metdicos, que son la apertura, el desarrollo y el cierre en la asignatura de matemticas.

TRES MOMENTOS METDICOSRODRGUEZ (1997)

El alumno recupera y trabaja con los conocimientos previos.El docente comunica lo que se espera que aprendan los alumnos.A P E R T U R A

Los estudiantes trabajan, organizan y sistematizan con la nueva informacin.Descripcin de actividades.Organizacin de tiempos.Organizacin del grupo.

D E S A R R O L L O

Los educandos valoren, critiquen, sinteticen sobre el material presentado.Retroalimentacin del tema.C I E R R E

C O N C L U S I O N E SAl realizar una situacin de aprendizaje nos ayuda a preveer una clase para lograr los aprendizajes significativos, ya que en la actualidad la sociedad demanda a los docentes muchas competencias, las cuales deben convertirse en cambios importantes para el proceso de enseanza-aprendizaje.

Durante el proceso de una clase se debe preveer los tres momentos metdico que son la apertura, el desarrollo y el cierre para implementar en los estudiantes competencias necesarias para la vida.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASAliat. Universidades. Tema 5. Situaciones de aprendizaje. Modelos de Diseo y Desarrollo de Estrategias Instruccionales. Retomado de http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/MODELOS_DISENO_C/U4/S4_05.html Consultado el 12 de Noviembre de 2016.

SEP. (2011). Programa de Estudios 2011. Gua para el Maestro. Matemticas. Retomado de http://formacion.sigeyucatan.gob.mx/formacion/materiales/4/2/d2/p1/5.%20Programas%20de%20estudio%202011.pdf Consultado el 29 de Octubre de 2016.

SEP. (2012). Transformacin de la prctica docente. Mxico, D.F.

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