skolundersökning 2012 elevenkät göteborgs stad - montessoriskolan skäret - Åk 2
DESCRIPTION
Skolundersökning 2012 Elevenkät Göteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2. Innehåll. Innehåll. Om undersökningen Bakgrund och syfte Metod och omfattning Genomförande Liten ordlista Läsanvisning Resultat Prioritering Index Fördelningsdiagram per frågeområde Kön - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Skolundersökning 2012Elevenkät
Göteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2
Innehåll
• Om undersökningenBakgrund och syfteMetod och omfattningGenomförandeLiten ordlistaLäsanvisning
• ResultatPrioriteringIndexFördelningsdiagram per frågeområdeKön
• Att arbeta vidare med resultatet
• Markörs projektgrupp
Innehåll
Om undersökningen
2010 påbörjade Göteborgsregionen (GR) tillsammans med kommunerna inom regionen arbetet med att ta fram underlag för en gemensam undersökning inom skolan. Syftet med undersökningen är att få ett konkret underlag om hur elever och föräldrar uppfattar skolan inom ett antal utvalda områden. Genom att undersökningen genomförs på samma sätt i alla kommuner ges även möjlighet för regionen att arbeta med gemensamma frågeställningar. En gemensam undersökning möjliggör även för jämförelser mellan den egna kommunen och övriga kommuner inom Göteborgsregionen som därmed kan lära av varandra.
Resultatet av undersökningen ska ligga till grund för verksamhetsutveckling av skolan för såväl Göteborgsregionen totalt som för enskilda skolor och klasser.
Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurserna 2, 5 och 8 samt gymnasielever i årskurs 2. Utöver den gemensamma omfattningen gavs skolorna/kommunerna även möjlighet att utöka undersökningen till att omfatta elever från flera årskurser och/eller föräldrar.
Undersökningsföretaget Markör Marknad och Kommunikation genomförde den första undersökningen 2011 och har även genomfört årets undersökning (2012).
Om undersökningen – bakgrund och syfte
2011 års undersökning kan ses som en pilot, då det tidigare inte genomförts någon liknande undersökning inom skolan. Svarsfrekvensen bland eleverna landade 2012 för hela undersökningen på 58 procent. Antal elever som omfattades av undersökningen var drygt 60 000 (Göteborgs stad valde att inkludera alla elever i grundskolan i undersökningen).
Inför årets undersökning har vissa justeringar i genomförandet gjorts utifrån lärdomar från den första undersökningen. De största förändringarna har inneburit att det i år har varit färre inblandade vid inrapporteringen av elevantal, men även att det har lagts mer tid till att förankra undersökningen internt.
Resultaten för undersökningen redovisas årskursvis på följande nivåer: Totalnivå för GR (alla deltagande kommuner) Kommunnivå Stadsdel/område (i de fall kommunerna önskar)Skolnivå
Om undersökningen – bakgrund och syfte
Metod Alla deltagande kommuner har haft en gemensam ”basenkät” för grundskolans elever åk 2, 5 och 8 samt gymnasieskolans åk 2. De kommuner som önskat, har haft möjlighet att lägga till frågor och målgrupper (såsom föräldrar).
Föräldraenkäten (för de kommuner som valt att föräldrar skall ingå) är identisk för samtliga kommuner.
Undersökningen genomfördes med hjälp av en webbenkät.
Omfattning Den gemensamma målgruppen är grundskoleelever i årskurs 2, 5 och 8 samt gymnasieelever i årskurs 2 inom Göteborgsregionen (ej Härryda).
Övriga målgrupper såsom elever i andra årskurser, vuxenutbildning och särskola samt föräldrar är tillval och varierar mellan kommunerna.
Om undersökningen – metod och omfattning
Undersökningens enkäter togs fram gemensamt inom projektet. Följande enkäter togs fram:
Enkät åk 2 grundskola (har språkligt omarbetats till ett enklare språk inför årets undersökning)Enkät åk 5 och 8 grundskolaEnkät år 2 gymnasium
Det togs även fram gemensamma enkäter för föräldrar inom grundskola och förskola.
Om undersökningen – genomförande
De deltagande kommunerna utsåg en kommunrepresentant som sedan skickade in namn och kontaktuppgifter till kontaktpersoner ute på de enheter/skolor som ingår i undersökningen till Markör. Kommunrepresentanten ansvarade även för att rapportera in antalet individer som ingår i urvalet till Markör. Utifrån underlaget skapades sedan inloggningsuppgifter på klassnivå. Därefter fick kontaktpersonerna i uppdrag att distribuera ut inloggningsuppgifterna till klasserna, något som i regel skedde via mentorer/pedagoger.
För att svara på enkäten uppmanades elever och föräldrar att via Markörs hemsida www.markor.se/skola gå in på en länk till undersökningen.
Den totala fältperioden kom att omfatta vecka 8-13.
Då fältperioden avslutats sparades kompletta svar ned och bearbetades av Markörs statistiker.
I de fall svaren från en årskurs/skola understiger fem individer redovisas inte svaren.
Om undersökningen – genomförande
Om undersökningen – liten ordlista
• Index: Visar andelen som svarat instämmande av alla som tagit ställning i frågan (vet ej svar exkluderas).
• NKI: Nöjdkundindex, beräknas på tre standardiserade frågor. Frågorna besvaras på en tiogradig skala.
• Fördelningsdiagram: Redovisar hur svaren fördelat sig över samtliga svarsalternativ (vet ej svar inkluderas).
• Svarsfrekvens: Andelen av totalen som svarat på undersökningen.
• Sambandsanalys: Visar på sambandet mellan enskilda frågor och den övergripande nöjdheten.
• Kom ihåg att procentandelarna på gruppnivå ofta motsvarar relativt få personer. Varje persons svar kan därmed få stort genomslag.
• Om en större andel av gruppen har svarat blir resultatet mer tillförlitligt. Om sju av tio (70%) har svarat är således resultatet mer tillförlitligt än om tre av tio (30%) har svarat.
• I samtliga diagram anges antalet svarande, hur många som ingår i urvalet och svarsfrekvensen (anges i procent).
• Antalet svarande på frågorna om fritidshem är färre på övriga frågor då alla elever inte har fritidshem.
• Om antalet svarande är färre än fem redovisas inte frågan. Det betyder att det kan saknas frågor/siffror i vissa diagram.
• Utöver bakgrundsinformation som kön och eventuella tillvalsfrågor består undersökningen i huvudsak av skalfrågor där svarsskalan är från ett till fyra där ett står för ”Stämmer inte alls”, och fyra står för ”Stämmer helt och hållet”.
Om undersökningen – läsanvisning
Resultat
Resultat - Prioritering
Prioriteringen bygger på en sambandsanalys utifrån de enskilda frågornas påverkan på den övergripande nöjdheten.
Läsanvisning – prioritering
Utveckla(Högt samband, lågt betyg)
Framgångsfaktorer(Högt samband, högt betyg)
De frågor som redovisas i det gröna fältet är de frågor som har stort samband på den totala nöjdheten och där fler vid svarstillfället är nöjda (3 och 4).
De frågor som redovisas i det röda
fältet är de frågor som har stort
samband på den totala nöjdheten och
där färre vid svarstillfället är
nöjda (3 och 4).
Framgångsfaktorer(Högt samband, högt betyg)
• Jag känner mig trygg i skolan• Jag trivs i skolan• Det är roligt att lära sig nya saker.• Jag är nöjd med hur jag får använda
skolans datorer• Lärarna berättar hur det går för mig i
skolan
Utveckla(Högt samband, lågt betyg)
• Lärarna lyssnar på mig.• Jag får vara med och tycka till om vad
vi gör i skolan.• Skolmaten är god
Resultat - Index
NKIGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
81 80 81
0
50
100
2012 Göteborgs stad - Åk 2 GR total - Åk 2
NKI
*NKI baseras på tre frågor:1. Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?2. Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara?3.Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola?
DelområdesindexGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
100 100
82
98 99
75
9492
69
90 88
77
9592
74
95 94
85
9592
74
95 94
85
0
50
100
Trivsel ochtrygghet
Delaktighet ochinflytande
Skolmiljö Kunskap ochlärande
Bemötande Fritidshem
Delområdesindex(Andel 3-4)
2012 2011 Göteborgs stad - Åk 2 GR total - Åk 2
Resultat - Fördelningsdiagram per frågeområde
HelhetsintryckGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0
0
2
2
0
17
6
5
0
8
7
7
12
17
10
9
12
0
9
8
18
17
9
9
18
8
15
15
6
17
10
10
18
17
14
15
71
67
71
72
82
58
72
74
65
58
65
67
0
8
2
1
0
8
3
2
0
0
4
4
0% 50% 100%
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
(1-3) (4-5) (6-7) (7-10) Vet ej
Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med
den?
Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara?
Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din
skola?
Medel
8,2
8,3
8,4
7,3
8,3
7,8
8,4
8,8
7,6
8,0
8,0
7,1
Trivsel och trygghetGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0
0
1
1
0
0
2
2
0
0
1
1
0
8
2
3
0
0
4
4
0
8
4
3
18
25
31
31
71
42
28
28
0
25
23
23
76
67
61
62
29
58
63
64
100
67
69
70
6
0
4
4
0
0
3
3
0
0
2
2
0% 50% 100%
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Jag känner mig trygg i skolan
Jag har vuxna i skolan att prata med när jag behöver det
Jag trivs i skolan
Medel
3,8
3,6
3,6
3,3
3,6
3,6
4,0
3,6
3,7
3,6
3,6
3,6
Delaktighet och inflytandeGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0
0
2
2
0
17
4
4
0
0
3
3
0
0
6
6
47
33
31
29
59
58
37
37
53
50
61
63
35
25
45
46
0
17
4
4
6
0
8
8
0% 50% 100%
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Lärarna lyssnar på mig.
Jag får vara med och tycka till om vad vi gör i skolan.
Medel
3,5
3,6
3,6
3,4
2,9
3,3
3,3
3,6
SkolmiljöGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
017
2222
08
43
081211
0022
35332325
025
1010
2933
2222
60
44
4742
3434
7142
4443
5950
4446
3525
2422
188
1716
2425
3840
128
1817
59756869
00
43
60
43
00
33
00
23
0% 50% 100%
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
GR total - Åk 2
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Skolans toaletter är bra.
Skolmaten är god.
Det är lugn och ro i klassrummet.
Det finns bra saker att göra på rasterna.
Medel
2,8
2,4
2,5
3,6
3,83,5
2,7
2,6
2,8
3,2
2,8
3,3
3,6
2,7
3,2
2,5
Kunskap och lärandeGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0001
0011
0011
08
54
0033
0012
60
22
60
22
025
65
017
54
1842
2220
4142
3029
08
1817
1842
2221
24828
27
8258
7577
5358
6666
9492
7778
8225
6165
7675
5961
00
22
00
22
00
22
00
65
00
66
0% 50% 100%
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Medel
3,83,6
3,8
3,5
3,63,8
3,5
2,83,8
3,8
3,93,9
3,6
3,63,5
Lärarna hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det.
Lärarna förklarar så att jag förstår
Det är roligt att lära sig nya saker
Jag är nöjd med hur jag får använda skolans datorer
Lärarna berättar hur det går för mig i skolan
3,5
3,5
3,7
3,6
3,7
BemötandeGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0011
0011
0012
00
43
0012
017
22
617
76
0177
7
617
2019
248
1817
4758
3736
4733
2424
94837777
7675
7879
4725
5153
5350
5860
00
22
0022
00
33
00
66
0% 50% 100%
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
I skolan pratar vi om hur vi ska vara mot varandra
Lärarna är snälla mot mig.
De andra barnen är snälla mot mig.
I min skola behandlar vi alla lika (vi retar inte någon på
grund av vem man är eller ser ut)
Medel
3,9
3,5
3,5
3,13,4
3,8
3,63,8
3,7
3,8
3,5
3,33,4
3,4
3,8
3,8
FritidshemGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 (Endast de som svarat att de går på fritidshem)
0011
00
44
180
77
2942
1617
00
22
248
77
617
1110
128
55
633
1919
5950
3436
4142
3029
2417
1919
9467
7676
1842
5049
3542
4850
128
4240
0022
00
65
00
55
2425
1819
0% 50% 100%
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
20122011
Göteborgs stad - Åk 2GR total - Åk 2
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Jag trivs på fritids
Jag får vara med och bestämma vad vi ska göra på
fritids
Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro
Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritids
Medel
3,9
2,2
3,3
3,32,9
3,4
3,32,9
3,7
3,7
3,0
1,93,0
3,3
3,4
3,7
Övriga frågorGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0
0
7
0
0
3
6
0
16
0
0
25
94
0
49
0% 50% 100%
2012
2011
Göteborgs stad - Åk 2
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Jag tycker att Hjärntorget fungerar som ett bra stöd för
mitt lärande
Medel
3,0
3,2
Resultat - Kön
NKIGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
81 80
0
50
100
Tjej Kille
NKI
*NKI baseras på tre frågor:1. Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?2. Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara?3.Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din skola?
DelområdesindexGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
100 100
78
100 100
84
100 100
88
95 97
65
0
50
100
Trivsel ochtrygghet
Delaktighet ochinflytande
Skolmiljö Kunskap ochlärande
Bemötande Fritidshem
Delområdesindex(Andel 3-4)
Tjej Kille
HelhetsintryckGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0
0
0
0
0
0
11
13
22
0
22
13
22
13
0
13
11
25
67
75
78
88
67
63
0
0
0
0
0
0
0% 50% 100%
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Tjej
Kille
(1-3) (4-5) (6-7) (7-10) Vet ej
Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med
den?
Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara?
Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är din
skola?
Medel
7,8
7,9
8,8
8,8
8,0
8,3
Trivsel och trygghetGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
22
13
78
63
0
0
78
75
22
38
100
100
0
13
0
0
0
0
0% 50% 100%
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Jag känner mig trygg i skolan
Jag har vuxna i skolan att prata med när jag behöver det
Jag trivs i skolan
Medel
4,0
4,0
3,4
3,2
3,9
3,8
Delaktighet och inflytandeGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0
0
0
0
0
0
0
0
56
38
44
75
44
63
44
25
0
0
11
0
0% 50% 100%
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Lärarna lyssnar på mig
Jag får vara med och tycka till om vad vi gör i skolan
Medel
3,3
3,5
3,6
3,4
SkolmiljöGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0
0
0
0
0
0
0
0
56
13
0
0
33
25
0
13
33
63
67
75
67
50
44
25
11
25
22
25
0
25
56
63
0
0
11
0
0
0
0
0
0% 50% 100%
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Skolans toaletter är bra
Det är lugn och ro i klassrummet
Det finns bra saker att göra på rasterna.
Skolmaten är god
Medel
3,3
3,3
3,1
2,6
3,5
3,6
3,0
2,7
Kunskap och lärandeGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
13
0
13
0
0
0
0
11
25
56
25
0
0
11
25
33
13
89
75
44
63
100
88
89
75
67
88
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0% 50% 100%
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Lärarna hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det.
Lärarna förklarar så att jag förstår
Det är roligt att lära sig nya saker.
Jag är nöjd med hur jag får använda skolans datorer
Lärarna berättar hur det går för mig i skolan.
Medel
3,9
3,7
3,8
3,9
3,8
4,0
3,5
3,4
3,8
3,9
BemötandeGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
13
0
0
11
0
22
25
56
38
56
38
89
100
78
75
44
50
44
63
0
0
0
0
0
0
0
0
0% 50% 100%
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
I skolan pratar vi om hur vi ska vara mot varandra.
Lärarna är snälla mot mig.
De andra barnen är snälla mot mig.
I min skola behandlar vi alla lika (vi retar inte någon på
grund av vem man är eller ser ut)
Medel
3,6
3,4
3,4
3,4
3,8
3,8
4,0
3,9
FritidshemGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 (Endast de som svarat att de går på fritidshem)
0
0
0
0
11
25
11
50
0
0
11
38
0
13
22
0
0
13
67
50
67
13
22
25
100
88
22
13
22
50
22
0
0
0
0
0
0
0
22
25
0% 50% 100%
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Tjej
Kille
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Jag trivs på fritidshemmet
Jag får vara med och påverka vad vi ska göra på
fritidshemmet
Det finns platser som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro
på fritidshemmet
Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritidshemmet
Medel
1,7
2,7
2,9
3,0
2,8
3,1
3,9
4,0
Övriga frågorGöteborgs stad - Montessoriskolan Skäret - Åk 2Antal svar: 17 av 8 eleverSvarsfrekvens: 212 procent
0
0
0
0
11
0
0
0
89
100
0% 50% 100%
Tjej
Kille
Stämmer inte alls (1) Stämmer ganska dåligt (2) Stämmer ganska bra (3) Stämmer helt och hållet (4) Vet ej
Jag tycker att Hjärntorget fungerar som ett bra stöd för
mitt lärande
Medel
3,0
#DIVISION/
0!
Att arbeta vidare med resultatet
Då varje skola har fått sitt resultat är det dags att reflektera över det egna resultatet. Det är då bra att tänka på följande…
Prioritering. I de fall det finns en prioritering är rekommendationen att utgå ifrån den och arbeta med de påståenden som återfinns i den röda rutan (utveckla). Dessa frågor är viktiga för de svarande. I de fall det inte finns en prioritering utgå ifrån låga indexvärden och låga andelar instämmande i arbetet med att prioritera utvecklingsområden.
Sätt upp mål utifrån undersökningsresultaten. Målsättningar kan slås fast utifrån andelen som svarar instämmande alternativt andelen som svarar att de inte instämmer.
Mål som sätts bör vara rimliga och nåbara utifrån kommunens förutsättningar, både personella och materiella.
Att arbeta vidare med resultatet
Lär av varandra, undersökningen är en unik möjlighet till lärande då den genomförs i många skolor i flera kommuner. Undersökningen ger möjlighet att kunna jämföra den egna skolan med andra och reflektera kring vad goda respektive dåliga resultat grundar sig i. Viktigt att dock att tänka på att olika verksamheter och skolor har olika förutsättningar.
Återkoppla resultaten till de målgrupper som ingått i undersökningen då de varit delaktiga genom att svara på enkäten, men även då de kan vara med och utveckla skolan. De kan sätta ord på vad som döljer sig bakom låga andelar instämmande.
Slutligen är det värt att fundera över huruvida de som har svarat tre är positiva då det inte finns något neutralt svar i mitten vid den fyrgradiga skala indexet är baserat på.
Att arbeta vidare med resultatet
Sofia [email protected]
Roger Sö[email protected]
Robert [email protected]
Hanna EngvallProjektstö[email protected]
Markörs projektgrupp
Box 396701 47 Örebro
Telefon vx: 019-16 16 16Hemsida: www.markor.se
