skripsi - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.halaman_depan.pdf · ali imron 173-174) “...

16
HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU PENGURUS ORGANISASI INTRA KAMPUS DENGAN INDEKS PRESTASI MAHASISWA KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar Sarjana S-1 Keperawatan Oleh : PANDU ASETA J210.120.009 PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1 FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

Upload: dothu

Post on 02-Mar-2019

225 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

i

HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU PENGURUS

ORGANISASI INTRA KAMPUS DENGAN INDEKS PRESTASI

MAHASISWA KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat

untuk meraih gelar Sarjana S-1 Keperawatan

Oleh :

PANDU ASETA

J210.120.009

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1

FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

Page 2: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

i

HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU PENGURUS

ORGANISASI INTRA KAMPUS DENGAN INDEKS PRESTASI

MAHASISWA KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat

untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan

Disusun oleh :

Nama : Pandu Aseta

Nim : J210.120.009

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

Page 3: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU PENGURUS ORGANISASI INTRA KAMPUS DENGAN INDEKS PRESTASI

MAHASISWA KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Disusun Oleh :

PANDU ASETA

J 210.120.009

Telah Disetujui Oleh :

Pembimbing I

(Arina Maliya, A.Kep., M.Si.Med.)

Pembimbing II

(Fahrun Nur Rosyid,S.Kep.,Ns.,M.Kes.)

Page 4: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

iii

HALAMAN PENGESAHAN

HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU PENGURUS ORGANISASIINTRA KAMPUS DENGAN INDEKS PRESTASI

MAHASISWA KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Yang dipersiapkan dan disusun Oleh:

PANDU ASETA J 210.120.009

Telah dipertahankan di depan dewan pengujipada tanggal31 Juli 2013 dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji:

ArinaMaliya, A.Kep.,M.Si.Med. ( ) FahrunNur Rosyid,S.Kep.,Ns.,M.Kes. ( ) SitiArifah, S.Kp.M.Kes ( )

Surakarta, 31 Juli 2013

Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta Dekan,

(Arif Widodo, A.Kep.,M.Kes.) NIK : 630

iii

Page 5: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, peneliti menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat

karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu

Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan peneliti juga tidak terdapat karya

atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang

secara tertulis diatas dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila kelak kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Juli 2013

Peneliti

Pandu Aseta

Page 6: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

v

MOTTO

“ Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka mengabdi kepada-KU”

(QS. Adz Dzariat :56)

Cukuplah Allah SWT sebagai penolong kami dan Dia adalah sebaik-baiknnya pelindung

(QS. Ali Imron 173-174)

“ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan

mengajarkan Al Qur’an”

(HR. Al-Bukhori)

Banyak orang yang mengira bahwa kita bisa tersenyum karena hidup kita bahagia. Padahal, dengan senyum itulah

kita bisa hidup bahagia. Seperti itulah Dia selalu memandang kita.

(penulis)

Page 7: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur alhamdulillah, karya kecil ini kupersembahkan

untuk :

Kedua orang tuaku yang sangat kucintai Ibu Sihmiyatun,S.S.T dan Ayah

Drs.Atmanto yang telah memberikan cinta, doa, restu serta motivasi yg

melimpah kepada anakmu ini, you are my everything. Kepada adik yang

aku sayangi Diah Ayu Aseta Sari.

Kepada keluarga besarku yang telah menghatur do’a dukunganya serta

motivasi untukku.

Semua teman-teman di IMM FIK, HMP D3 Keperawatan, LPM Ibnu

Sina, Mentoring FIK, LPID/LPIK, JMF/LDM-PM, Lemkari UMS, LKG

TPQ Solo Raya.

Almamater tercinta, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Page 8: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

vii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim

Assalamu’alaikum warrohmatullohiwabarokatuh.

Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT yang selalu

penulis panjatkan atas nikmat, taufik dan hidayah Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan penyusunan usulan penelitian ini yang berjudul “Hubungan

Manajemen Waktu Pengurus Organisasi Intra Kampus Terhadap Indeks Prestasi

Mahasiswa Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Surakarta”. Dan shalawat serta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad

SAW beserta keluarga, para sahabat dan orang-orang yang selalu teguh di jalan

Nya.

Adapun dalam penyusunan usulan penelitian ini, penulis menyadari

sepenuhnya bahwa penulis banyak mendapat bimbingan dan saran yang amat

bermakna dari berbagai pihak, sehingga penyusunan usulan penelitian ini dapat

terselesaikan sesuai dengan yang direncanakan. Untuk itu, penulis menyampaikan

terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, SE., MM., Ms., selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

2. Arif Widodo, A.Kep., M.Kes., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Winarsih Nur Ambarwati, S.Kep., Ns, ETN, M.Kep., selaku Kepala Program

Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

4. Arina Maliya, A.Kep., M.Si.Med., selaku pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan dan petunjuk sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini, serta arahan selama proses penyusunan skripsi berlangsung.

5. Fahrun Nur Rosyid,S.Kep.,Ns.,M.Kes, selaku pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan, arahan dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Siti Arifah, S.Kp., M. Kes, selaku penguji yang telah memberikan masukan dan

saran dalam penulisan usulan penelitian ini.

Page 9: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

viii

7. Seluruh Staf Pengajar Progdi D3 & S1 Keperawatan yang telah membekali

ilmu pengetahuan kepada penulis.

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

memberikan dukungan dalam penyusunan usulan penelitian ini.

Bahwa tanpa mereka semua, penyusunan usulan penelitian ini mungkin

belum bisa terwujud. Meskipun demikian, pertanggung jawaban keseluruhan isi

usulan penelitian ini merupakan tanggung jawab penulis. Tentu saja usulan

penelitian ini, penulis sadari masih banyak kekurangan, sehingga kritik, masukan

dan arahan senantiasa penulis harapkan dari berbagai pihak. Akhirnya, penulis

berharap usulan penelitian ini akan membantu dalam penelitian yang akan

dilakukan.

Wassalamu’alaikum warrohmatullohiwabarokatuh.

Surakarta, Juli 2013

Penulis,

Pandu Aseta

Page 10: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv HALAMAN MOTTO ............................................................................ v HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi KATA PENGANTAR ................................................................................. vii DAFTAR ISI ................................................................................. ix DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xi DAFTAR TABEL ..................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii ABSTRAK ............................................................................... xiv BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ........................................................................ 1 B. Rumusan Masalah ................................................................. 3 C. Tujuan Penelitian ................................................................. 4 D. Manfaat Penelitian ............................................................... 4 E. Keaslian Penelitian ............................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka ................................................................. 7

1. Manajemen Waktu ............................................................ 7 a. Aspek-aspek Manajemen Waktu .................................. 8 b. Faktor-faktor Manajemen Waktu .................................. 9

2. Organisasi ................................................................. 11 a. Manfaat organisasi ....................................................... 13

3. Indeks Prestasi ................................................................. 15 a. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ...... 16

4. Hubungan Manajemen Waktu Mahasiswa Anggota Organisasi Intra Kampus Terhadap Indeks Prestasi ............ 20

B. Kerangka Teori ................................................................. 23 C. Kerangka konsep ................................................................. 24 D. Variabel Penelitian ................................................................ 24 E. Hipotesis ................................................................. 25

BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian .......................................................... 26 B. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................... 26 C. Populasi dan Sampel .......................................... 26 D. Variabel Penelitian .......................................... 28 E. Definisi Operasional .......................................... 28 F. Metode Pengumpulan Data ................................................. 29 G. Uji Validitas dan Reliabilitas ................................................ 31 H. Pengumpulam Data ............................................................ 34 I. Pengolahan Data ............................................................ 34 J. Analisa Data ............................................................ 34

Page 11: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

x

K. Etika Penelitian ............................................................ 36 L. Jalannya Penelitian ............................................................ 37

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Karakteristik Responden ...................................................... 40 B. Analisis Univariat ................................................................ 42 C. Analisis Bivariat .................................................................. 43

BAB V PEMBAHASAN A. Karakteristik Responden ...................................................... 45 B. Manajemen Waktu Pengurus HMP Keperawatan ................. 47 C. Indeks Prestasi Pengurus Himpunan Mahasiswa Keperawatan ........................................................................ 48 D. Hubungan Manajemen Waktu Pengurus Organisasi Intra

Kampus terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Keperawatan FIK UMS ............................................................................. 49

E. Keterbatasan Penelitian.......................................................... 50 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .......................................................................... 51 B. Saran ................................................................................... 51

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

Page 12: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Teori ............................................................................... 23

Gambar 2.2 Kerangka Konsep ........................................................................... 24

Page 13: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional……….......…..……………………............. 28 Tabel 3.2 Indikator Kemampuan Manajemen Waktu………......…..…….... 30 Tabel 3.3 Hasil Validitas Time Management Behavior Scale……….......… 32 Tabel 3.4 Hasil Realibilitas Time Management Behavior Scale………....... 34 Tabel 4.1 Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Umur…........... 40 Tabel 4.2 Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan

Jenis Kelamin……….......…..………………………................... 41 Tabel 4.3 Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Semester…...... 41 Tabel 4.4 Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Semester Awal

Responden Mulai Berorganisasi…............................................... 42 Tabel 4.5 Deskripsi Karakteristik Responden Menurut Manajemen Waktu 42 Tabel 4.6 Deskripsi Karakteristik Responden Menurut Indeks Prestasi...... 43 Tabel 4.7 Hasil Uji Fisher Exact Test............................................................ 44

Page 14: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lembar Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 2 Lembar Pernyataan Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 3 Kuesioner Penelitian

Lampiran 4 Hasil Validitas dan Realibilitas

Lampiran 5 Data Penelitian

Lampiran 6 Hasil Analisis Data

Page 15: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

xiv

HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU PENGURUS ORGANISASI INTRA KAMPUS DENGAN INDEKS PRESTASI

MAHASISWA KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Pandu Aseta*

Arina Maliya**

Fahrun Nur Rosyid***

Abstrak

Indeks prestasi mahasiswa aktivis dipengaruhi oleh faktor internal seperti

kemampuan manajemen waktu dan faktor eksternal seperti lingkunga kelompok / organisasi.Banyak mahasiswa berpendapat organisasi menghambat indeks prestasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan manajemen waktu pengurus organisasi keperawatan intra kampus terhadap indeks prestasi mahasiswa keperawatan. Tempat pelaksanaan penelitian di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Subjek penelitian adalah mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta program studi pendidikan keperawatan D3 dan S1 yang aktif dalam organisasi Himpunan Mahasiswa Progdi Keperawatan. Penelitian ini merupakan penelitian deskritive corelative. dengan desain cross sectional. Sampel penelitian adalah 30 mahasiswa aktivis Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) Keperawatan di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Instrumen penelitian adalah kuesioner manajemen waktu. Teknik analisis data menggunakan uji fisher. Hasil penelitian adalah (1) Tingkat kemampuan manajemen waktu pengurus organisasi intra kampus mahasiswa keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta sebagian besar adalah baik. (2) Indeks prestasi mahasiswa pengurus organisasi intra kampus keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta sebagian besar berpredikat baik. (3) Ada hubungan antara manajemen waktu pengurus organisasi intra kampus dengan indeks prestasi mahasiswa keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara manajemen waktu pengurus organisasi intra kampus dengan indeks prestasi mahasiswa keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Sehingga semakin tinggi manajemen waktu yang dimiliki mahasiswa maka semakin tinggi indeks prestasi yang diperoleh, sebaliknya semakin rendah manajemen waktu yang dimiliki mahasiswa maka semakin rendah pula indeks prestasinya.

Kata kunci : manajemen waktu, pengurus organisasi intra kampus, dan indeks prestasi.

Page 16: SKRIPSI - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/28858/1/2.HALAMAN_DEPAN.pdf · Ali Imron 173-174) “ Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari dan mengajarkan Al Qur’an”

xv

The Correlation Between Management Time Organization Committee Intra Campus With Index Student Achievement In Nursing Faculty Of Health

Muhammadiyah University of Surakarta

Pandu Aseta* ,

Arina Maliya**

Fahrun Nur Rosyid***

ABSTRACT Index activist student achievement is influenced by internal factors such as time management capabilities and external factors such as environment to the group / organization. Many students argue impede organizational performance index. The purpose of this study was to determine the relationship of nursing time management organization committee of the intra-campus nursing students. Place the conduct of research in the Faculty of Health Sciences, University of Muhammadiyah Surakarta. Subjects were students of Muhammadiyah University of Surakarta nursing education courses D3 and S1 are active in the organization Progdi Nursing Student Association. This research is quantitative descriptive cross sectional shape. The samples were 30 student activists at HMP Nursing Faculty of Health Sciences, University of Muhammadiyah Surakarta. Research instrument is a questionnaire management time. Analysis using fisher test. The results were (1) time management skill level intra-campus organization committee of the Faculty of Health Sciences nursing students UMS mostly good. (2) student achievement index intra-campus nursing organization committee of the Faculty of Health Sciences UMS largely accomplished. (3) There is a time-management relations board against the intra-campus organizations mahsiswa nursing Archievement Faculty of Health Sciences, University of Muhammadiyah Surakarta. Conclusions from the study indicate that there is a relationship between time management organization committee of the performance index intra-campus nursing students of the Faculty of Health Sciences, University of Muhammadiyah Surakarta. So the higher the amount of time that students of management, the higher the performance index, the lower the contrary owned student time management then the lower the performance index Keywords: time management ,officials intra-campus organizations, and achievement index.