some opetuskokemuksia vuonna 2009
DESCRIPTION
Anne Rongas kertoo omista sosiaalisen median opetuskäytön kokemuksistaan vuonna 2009, jolloin hän työskenteli aineenopettajana ja opona Kotkan aikuislukiossa, tuntiopettajana Kotkan Lyseon lukiossa sekä tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittämishankkeessa Kymenlaaksossa.TRANSCRIPT
Kokemuksia sosiaalisen median
opetuskäytöstä
Anne Rongas marraskuu 2009
Tässä esityksessä
1. Sosiaalisesta mediasta yleisesti2. Ei pelkkiä välineitä3. Opetuskokemuksia4. Miten näitä voisi oppia?
Aineisto saatavilla verkossa,linkkejä voi tutkia jälkikäteen.
1. Sosiaalinen media?
Mitä sosiaalinen media on?
• Ensisijassa ihmisten välistä toimintaa
• Tekniikoiden tarjoamat tilat ja kanavat
• Keskeisiä vuorovaikutus, yhteistoiminta, tuottaminen ja jakaminen
• Limittyvät reaali-, virtuaali- ja synteettiset maailmat
• Uusia tuotannonaloja
Inhimillistä tuntua:profiilit, nimet ja kasvot
Haasteita
• Jatkuva keskeneräisyys• Prosessien hajoaminen • Luottamuksen ja epäluottamuksen
puntarointi (mitä, jos palvelu kuolee tai informaatio ohjautuu kolmannelle osapuolelle?)
Haasteita
• Tekniset kynnykset• Identiteetti ja näkyminen• Jakamisen asenne• Tekijänoikeudet, helppo siirtäminen ja
kopioiminen ks. esim. teoskynnys• Eksyminen ja ähky
Pääseekö siinä alkuun?
Sosiaalinen media antaa oppimiseen mahdollisuuksien viidakon.
Monet kommentoivat: "Ei ole aikaa." Totuus
ei näyttäydy hetkessä. On nähtävä vaivaa, kasvatettava taitoja, rohjettava verkostoihin, jaettava, valikoitava, kokeiltava (kaverin kanssa).
Palkintona työn keveneminen.
2. Ei pelkkiä välineitä, vaikka siltä näyttää
Blogit, esimerkiksi Kielten ihmeellinen maailma
Wikit, esimerkiksi Kirjawiki
Sosiaaliset kirjanmerkitJakamista ja informaation ohjaamista
http://delicious.com/help/tools
Klik-klik-jakaminen
Jäsentämistyökaluja esimerkiksi Mind42
Kuvien ja videoitten jakamistaesimerkiksi Flickr
Kuvien ja videoitten jakamistaesimerkiksi TeacherTube
Audiovisuaalista, esimerkiksi VoiceThread
RSS - Atom -feed - syöte... siis mikä?
Syötteet (RSS)
Esimerkiksi koulun kalenteri
Upottaminen
Google-kalenteri upotettuna suljettuun. Kätevät työvälineet. Avoin yhdistyy suljettuun.
http://www.google.com/options/Ilmaisia lounaita!
3. Opetuskokemuksia
Avoimuutta, prosessointia, reflektointia
• Työvälineitä kaikille• Sisältöjä vapaasti saatavilla• Luominen, tuottaminen ja jakaminen (uusia
resursseja)• Vuorovaikutus, vertaistyöskentely, mestari-kisälli-
työskentely, yhteiskehittely, yhteistoiminta• Palaute, arviointi, reflektio
Raportti, päiväkirja, esim. Psyka 5
Kurssin osa, kokoomablogi + ryhmien blogit: Etiikkaa
Lukupäiväkirjana, ajattelu näkyväksi: PS4
Tuutorointiin, ohjeistukseen, ohjaukseen: Filoblogi
Kirjat, kirjallisuus, essee ja yhteinen verkkotyötila: prosessoiden tavoitteisiin – Sana on teko ÄI5
4. Kuinka alkuun
Eväitä verkosta ja verkostoista
Verkosta itseopiskeluun
Kooste ilmaisista työvälineistaSosiaalisen median työkäytön pieni verkko-opasSosiaalinen media ja oppiminen -kirjaWikiopisto Mediakasvatus.tvLeMillOpettaja.tv
Verkostoista vertaisia – virtuaaliset kahvipöydätSometuVinkkiverkkoClassroom2.0Qaiku: Sometu-kanava
Lukemalla sopiva kirja, kuten Eija Kallialan ja Tarmo Toikkasen Sosiaalinen media opetuksessa ja
seuraamalla kirjan virallista blogia sekä penkomalla laajentavaa verkkosivustoa.
Seuraamalla opettajien ja oppimisalan ihmisten blogeja.
Ryhtymällä verkostoihin, kuten Sometu, Vinkkiverkko, Classroom2.0
Aine- ja teemaryhmiä Vinkkiverkko
Etsiytymällä ammatillisille maitolaitureille (jakelu- ja kohtaamispaikkoihin), kuten LeMill, Opettaja.tv,
Teachers.tv, TeacherTube.
Liittymällä suomalaisiin Qaiku- Twitter-, IRC-, BrightKite -kaveripiireihin ja ryhmiin.
Lurkkimalla avoimia koulutuksia, kuten Wikiopiston kurssit ja opintopiirit, Otavan opiston
Verkkopedagogiikka -koulutus, Connectivism and Connective Knowledge, 23 asiaa... tai osallistumalla
niihin, tekemällä itse vastaavia.
Alan lehdistä, havainnollisin näistä KotiMikro (valtaosa lehdistä keskittyy rautaan ja myytäviin
ohjelmiin, valitettavasti).
Erinäiset muut opetusalaa kokoavat verkkofoorumit, kuten DaF Live Online, ITK-päivien verkkolaajennus
(myös Facebook-ryhmä), EU:n portaalista lisää verkostoja
ItseopiskeluunCommonCraft in Plain English
Vertaistyöskentelyä, rajojen ylityksiä
Punainen lanka? Tekniikka häviää taustalle,
pedagogiikan arvo,ajan tasalla pysyminen, kyky ratkaista ongelmia, käsitellä
tietoa, jakaa ja yhdistää asiantuntemusta ja ylittää rajoja.
Lisätietoja, palautettaAineisto löytyy verkosta
Palautetta suoraan Annelle
On muutakin elämää kuin netti. F2F IRL LOL!
Kuva Mediaälyä-kilpailu 2006 Meri Könönen ja Mirka Timonen