spp mecanic auto niv2 (1)

MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII CENTRUL NAŢIONAL PENTRU DEZVOLTAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI

PROFESIONAL ŞI TEHNIC

UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELORPHARE TVET RO 0108 . 01

STANDARD DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ

MECANIC AUTO

2005

Autori:

Ing. Marian Pavelescu – prof. grd. did. I - Grupul Şcolar Industrial de Transporturi Auto TimişoaraIng. Georgeta Bărbălău – prof. grd. did. I - Grupul Şcolar Industrial ”Dacia „ BucureştiIng. Carmen Mărginean – prof. grd. did. I - Grupul Şcolar Industrial ”Constantin Brâncoveanu „Brăila” (revizuire)Ing. Melnic Alina – prof. grd. did. I - Grupul Şcolar Industrial de Transporturi Auto Timişoara (revizuire)Ing. Stoica Iuliana Creola – prof. grd. did. I - Grupul Şcolar Industrial ”Alexandru Ioan Cuza„ Bârlad (revizuire)Ing. Simona Pavelescu – prof. grd. did. I - Grupul Şcolar Industrial de Transporturi Auto Timişoara (revizuire)Ing. Angela Cârlogea – prof. grd. did. II - Grupul Şcolar Industrial de Transporturi Auto Timişoara (revizuire)Ing. Eugen Samoilă – prof. grd. did. II - Grupul Şcolar Industrial de Transporturi Auto Timişoara (revizuire)

Asistenţă U I P Phare TVET RO 0108.01Dr. ing. Roşu Dorin

Domeniul: MecanicNivelul : 2Calificarea: Mecanic auto

2

2. Definirea calificării

Calificarea Mecanic auto asigură absolvenţilor capacitatea de:- evaluare funcţională, calitativă şi cantitativă, starea părţilor

mecanice ale automobilelor- executare a operaţiilor de reglare, ajustare, instalare, întreţinere

şi reparare la sistemele, mecanismele şi instalaţiile automobilelor- conducere şi exploatare autovehicule înzestrate pentru depanare

la locurile solicitate de clienţi


3

UNITĂŢI DE COMPETENŢĂ:

29.1. Comunicare şi numeraţie

29.2. Utilizarea calculatorului şi prelucrarea informaţiei

29.3. Comunicare în limba modernă

29.4. Asigurarea calităţii

29.5. Dezvoltare personală în scopul obţinerii performanţei

29.6. Igiena şi securitatea muncii

29.7. Lucrul în echipă

29.8. Documentaţia tehnică

29.9. Sisteme de mentenanţă

29.10. Utilizarea fluidelor în motoare

29.11. Determinarea şi măsurarea uzurilor

29.12. Asamblarea elementelor mecanice ale mijloacelor de transport

29.13. Exploatarea instalaţiilor electrice ale mijlocului de transport

29.14. Conducerea automobilului

29.15. Construcţia şi funcţionarea automobilului

29.16. Întreţinerea şi repararea automobilului

29.17. Diagnosticarea funcţionării automobilului


4

MECANIC AUTO (NIVELUL 2)

COD COMPETENŢE CHEIE CREDITE OBSERVAŢII

29.1. Comunicare şi numeraţie 1.0

29.2. Utilizarea calculatorului şi prelucrarea informaţiei 1.0

29.3. Comunicare în limba modernă 1.0

29.4. Dezvoltare personală în scopul obţinerii performanţei 0.5

29.5. Igiena şi securitatea muncii 0.5

29.6. Lucrul în echipă 0.5

29.7. Asigurarea calităţii 0.5

TOTAL 5.0

COD COMPETENŢE TEHNICE GENERALE CREDITE OBSERVAŢII

29.8. Documentaţia tehnică 1.0

29.9. Sisteme de mentenanţă 0.5

29.10. Utilizarea fluidelor în motoare 0.5

29.11. Determinarea şi măsurarea uzurilor 1.0

TOTAL 3,0

COD COMPETENŢE TEHNICE SPECIALIZATE CREDITE OBSERVAŢII

29.12. Asamblarea elementelor mecanice ale mijloacelor de transport

0.5

29.13. Exploatarea instalaţiilor electrice ale mijlocului de transport

1.0

29.14. Conducerea automobilului 2.0

29.15. Construcţia şi funcţionarea automobilului 1.5

29.16. Întreţinerea şi repararea automobilului 1.0

29.17. Diagnosticarea automobilului 1.0

TOTAL 7.0


5

UNITĂŢI DE COMPETENŢĂ

NR. CRT.

TITLUL UNITĂŢII DE COMPETENŢĂ

COMPETENŢENR.

CREDITEPAG.

29.1.Comunicare şi

numeraţie

1. Formulează opinii personale pe o temă dată

2. Realizează o scurtă prezentare utilizând imagini ilustrative

3. Citeşte şi utilizează documente scrise în limbaj de specialitate

4. Prelucrează şi interpretează grafic rezultatele obţinute pe o sarcină dată

1.0

29.2.

Utilizarea calculatorului şi

prelucrarea informaţiei

1. Exploatează baze de date2. Prezintă informaţii incluzând text,

numere şi imagini3. Comunică prin Internet

1.0

29.3.Comunicare în limba

modernă

1. Receptează mesaje orale2. Receptează mesaje scrise3. Exprimă mesaje orale4. Exprimă mesaje scrise5. Participă la conversaţii

1.0

29.4. Asigurarea calităţii

1. Aplică normele de calitate în domeniul de activitate

2. Utilizează metode standardizate de asigurare a calităţii.

0.5

29.5.Dezvoltare personală

în scopul obţinerii performanţei

1. Analizează caracteristicile personale şi factorii implicaţi în dezvoltarea carierei

2. Exprimă opţiuni privind traseul personal de educaţie şi formare profesională

0.5

29.6.Igiena şi securitatea

muncii

1. Aplică legislaţia şi reglementările privind securitatea şi sănătatea la locul de muncă, prevenirea şi stingerea incendiilor

2. Ia măsuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de muncă

0.5

29.7. Lucrul în echipă

1. Identifică sarcinile şi resursele necesare pentru atingerea obiectivelor

2. Îşi asumă rolurile care îi revin în echipă3. Colaborează cu membrii echipei pentru

îndeplinirea sarcinilor

0.5

29.8.Documentaţia

tehnică

1. Execută desene de ansamblu2. Citeşte desene de execuţie3. Interpretează planuri de operaţii

1.0

29.9.Sisteme de

mentenanţă

1. Specifica lucrările curente de întreţinere ale motorului

2. Efectuează operaţii pregătitoare in vederea reviziilor

3. Efectuează lucrări de revizie tehnica

0.5

29.10. Utilizarea fluidelor în motoare

1. Stabileşte tipul de combustibil în funcţie de tipul motorului

2. Selectează uleiurile de motor în funcţie

0.5


6

NR. CRT.


COMPETENŢENR.

CREDITEPAG.

de condiţiile de exploatare3. Stabileşte fluidele de răcire4. Respectă normele de prevenire şi de

stingere a incendiilor, de protecţia muncii şi a mediului la manipularea fluidelor de lucru

29.11.Determinarea şi

măsurarea uzurilor

1. Interpretează diagrama de uzură si caracterizează fenomenul

2. Identifică tipurile de uzuri şi factorii determinanţi

3. Efectuează măsurători pentru determinarea gradului de uzură

1.0

29.12.

Asamblarea elementelor mecanice ale

mijloacelor de transport

1. Identifică elementele de asamblare din construcţia mijlocului de transport.

2. Analizează structura asamblărilor din construcţia mijlocului de transport

3. Asamblează elementele structurale ale mijlocului de transport.

0.5

29.13.

Exploatarea instalaţiilor electrice

ale mijlocului de transport

1. Identifică componentele instalaţiilor electrice de pe mijlocul de transport.

2. Defineşte rolul funcţional al componentelor electrice şi electronice în cadrul instalaţiei.

3. Compară variantele constructive ale componentelor şi instalaţiilor electrice ale mijlocului de transport.

4. Aplică prescripţiile privind exploatarea instalaţiilor electrice de pe mijlocul de transport.

1.0

29.14.Conducerea

automobilului

1. Manevrează automobilul în timpul serviciului.

2. Precizează regulile de circulaţie pe drumurile publice conform legislaţiei în vigoare.

3. Aplică regulile de circulaţie în practica conducerii autovehiculelor.

4. Aplică regulile de prim ajutor în cazul accidentelor rutiere.

2.0

29.15.Construcţia şi funcţionarea

automobilului

1. Precizează rolul echipamentelor automobilului.

2. Descrie construcţia echipamentelor automobilului.

3. Descrie funcţionarea echipamentelor automobilului.

4. Compară variantele constructive ale componentelor automobilului.

1.5

29.16. Întreţinerea şi repararea

automobilului

1. Alege mijloacele necesare executării operaţiilor de întreţinere şi reparare a automobilelor.

2. Execută operaţii de întreţinere a

1.0


7

NR. CRT.


COMPETENŢENR.

CREDITEPAG.

automobilelor.3. Execută operaţii de reparare a

automobilelor

29.17.Diagnosticarea

funcţionării automobilului

1. Specifică defectele posibile ale componentelor automobilului şi cauzele apariţiei acestora

2. Precizează parametrii de stare şi parametrii de diagnosticare pentru fiecare componentă auto.

3. Alege metode şi mijloace folosite la diagnosticarea componentelor auto.

4. Utilizează tehnici şi tehnologii de control, verificare şi măsurare pentru stabilirea diagnosticului.

1.0


8

Titlul Unităţii 29.1: COMUNICARE ŞI NUMERAŢIE (2)

Nivel: 2

Valoare Credit: 1.0

Competenţe: 29.1.1. Formulează opinii personale pe o temă dată

29.1.2. Realizează o scurtă prezentare utilizând imagini ilustrative

29.1.3. Citeşte şi utilizează documente scrise în limbaj de specialitate

29.1.4. Prelucrează şi interpretează grafic rezultatele obţinute pe o sarcină dată


9


Competenţa 29.1.1: Formulează opinii personale pe o temă dată

Criterii de Performanţă:

(a) Elaborarea opiniilor personale pe o temă dată

(b) Expunerea de motive în limbaj de specialitate

(c) Evaluarea intervenţiei personale în funcţie de opiniile celorlalţi

Condiţii de Aplicabilitate:

Opinii personale: observaţii, judecăţi de valoare, scurte informări documentate

Expunere de motive argumentări pe baza experienţei, pe baza unui experiment realizat, preluări de motive din manuale şi articole de specialitate

Evaluarea intervenţiei: urmărirea reacţiilor participanţilor, notarea răspunsurilor primite, reconsiderarea propriei poziţii în funcţie de opiniile audienţei

Probe de Evaluare

Probe orale şi scrise (tip eseu) prin care elevul demonstrează ca este capabil sa elaboreze opinii personale pe o tema data, in limbaj de specialitate, conform criteriilor de performanta (a) si condiţiilor de aplicabilitate.

Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstrează ca este capabil sa expună o intervenţie şi să o evalueze în funcţie de opinia celorlalţi, conform criteriilor de performanţă (b) şi (c) şi condiţiilor de aplicabilitate.


10

Titlul Unităţii 29.1: COMUNICARE SI NUMERAŢIE (2)

Competenţa 29.1.2: Realizează o scurtă prezentare utilizând imagini ilustrative


(a) Selectarea şi ordonarea logică a textului şi imaginilor asociate, din surse variate

(b) Alegerea unei modalităţi ilustrative de expunere a informaţiilor

(c) Prezentarea ilustrată a materialului folosind diferite mijloace de ilustrare


Imagini asociate: Desene, diagrame, schiţe, fotografii, grafice

Modalităţi şi mijloace de ilustrare: Postere, diapozitive, filme, aplicaţii grafice pe calculator

Expunerea informaţiilor: Indică sursele cercetate, foloseşte date, argumentează, contact vizual cu audienţa, accentuează ideile principale, limbajul trupului, vorbire clara

Prezentare ilustrată: Tehnici de prezentare cu suport vizual

Probe de Evaluare

Probe practice prin care elevul demonstrează ca este capabil sa selecteze, sa ordoneze informaţiile, să aleagă modalităţi ilustrative de expunere a acestora si sa prezinte materialul realizat conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) şi condiţiilor de aplicabilitate.


11


Competenţa 29.1.3: Citeşte şi utilizează documente scrise în limbaj de specialitate


(a) Selectarea documentelor din surse specializate

(b) Utilizarea informaţiilor în activităţi profesionale

(c) Completarea sau redactarea corectă a documentaţiei pentru sarcini de lucru


Surse specializate: Manuale, articole, reviste, studii, Internet, documentaţii tehnice

Activităţi profesionale: Activităţi definite în cadrul calificării

Redactarea corecta: Ortografie, punctuaţie, forma structurata

Documentaţie: Registre, bonuri, evidenţe simple, jurnale, corespondenţă oficiala, CV-uri

Probe de Evaluare

Probe orale şi scrise prin care elevul demonstrează ca este capabil să selecteze documentele, sa extragă şi să sintetizeze informaţiile necesare pe o anumită tema, conform criteriului de performanţă (a), în concordanţa cu condiţiile de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstrează că este capabil să utilizeze limbajul de specialitate în activităţi profesionale, conform criteriului de performanţă (b), în concordanţa cu condiţiile de aplicabilitate.

Probe scrise sau practice prin care elevul demonstrează ca este capabil sa completeze documente, conform criteriului de performanţă (c), în concordanţa cu condiţiile de aplicabilitate.


12

Titlul Unităţii 29.1: COMUNICARE ŞI NUMERAŢIE ( 2)

Competenţa 29.1.4: Prelucrează şi interpretează grafic rezultatele obţinute pe o sarcina dată


(a) Efectuarea de calcule cu grad mediu de dificultate într-o sarcină dată

(b) Selectarea metodelor grafice adecvate

(c) Reprezentarea grafică corectă a rezultatelor prin diferite mijloace grafice

(d) Utilizarea mijloacelor grafice pentru interpretarea rezultatelor

Condiţii de Aplicabilitate :

Calcule cu grad mediu de dificultate: Formule de calcul, algoritmi de calcul

Mijloace grafice: Schiţe, grafice, diagrame, hărţi, scheme tehnologice

Reprezentare corectă: Scara, legenda, forma îngrijită, acurateţe, toleranţa

Interpretare: Condiţii de admisibilitate a parametrilor calculaţi, comparaţii cu valori, probe etalon sau standarde

Probe de Evaluare

Probe practice prin care elevul demonstrează că este capabil să calculeze, să opereze cu mijloace grafice şi să interpreteze rezultatele obţinute, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), în concordanţă cu condiţiile de aplicabilitate.


13

Titlul Unităţii 29.2: UTILIZAREA CALCULATORULUI ŞI PRELUCRAREA INFORMATIEI (2)

Nivel: 2

Valoare Credit: 1.0

Competenţe: 29.2.1. Exploatează baze de date

29.2.2. Prezintă informaţii incluzând text, numere şi imagini

29.2.3. Comunică prin Internet


14

Titlul Unităţii 29.2: UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMAŢIEI

Competenţa 29.2.1: Exploatează baze de date


(a) Ilustrarea tipurilor de date

(b) Prezentarea structurii unei baze de date

(c) Încărcarea unei baze de date

(d) Întreţinerea unei baze de date


Tipuri de date: Numerice, alfanumerice, date calendaristice, şir de caractere, memo

Structura bazei de date: Tabele (nume componente, tip, dimensiune)

Încărcare: Introducere şi validare date

Întreţinerea bazei de date: Adăugare, actualizare, ştergere, salvare, consultarea documentaţiei auxiliare

Probe de Evaluare

Probe orale prin care elevul demonstrează ca este capabil sa exemplifice tipuri de date conform criteriului de performanta (a) cuprinzând condiţiile de aplicabilitate.

Probe scrise/orale prin care elevul demonstrează ca este capabil sa descrie structura unei baze de date conform criteriului de performanta (b) cuprinzând condiţiile de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstrează ca este capabil să întreţină o bază de date conform criteriilor de performanţă (c) şi (d) cuprinzând condiţiile de aplicabilitate.


15

Titlul Unităţii 29.2: UTILIZAREA CALCULATORULUI ŞI PRELUCRAREA INFORMATIEI (2)

Competenţa 29.2.2: Prezintă informaţii incluzând text, numere şi imagini


(a) Indicarea formatelor de prezentare a informaţiilor

(b) Completarea unui format cu text, numere şi imagini

(c) Realizarea unei expuneri adecvate temei alese

(d) Prezentarea aplicaţiei


Formate de prezentare: Tipuri predefinite, butoane de acţiune

Completare formate: Editare text, inserare imagini, sunet, tabel

Realizarea expunerii: Înlănţuirea paginilor, crearea legăturilor

Prezentarea aplicaţiei: Derularea paginilor (automat, manual), animaţie

Probe de Evaluare

Probe practice şi orale prin care elevul demonstrează că este capabil să completeze formatul de prezentare, să realizeze şi să prezinte o expunere, conform criteriilor de performanţă (a), (b), (c), (d) şi condiţiilor de aplicabilitate.


16

Titlul Unităţii 29.2: 2. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI ( 2)

Competenţa 29.3: Comunicare prin Internet


(a) Utilizarea tehnicilor de căutare adecvate surselor de informaţii

(b) Extragerea informaţiilor relevante

(c) Folosirea metodelor de schimb al informaţiilor


Surse de informaţii: Internet, fişiere de pe dischete, CD-ROM-uri

Tehnici de căutare: Motoare căutare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte

Metode de schimb: e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discuţie a informaţiilor

Probe de Evaluare

Probe practice prin care elevul demonstrează ca este capabil sa utilizeze tehnici de căutare, sa extragă şi să facă schimb de informaţii, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) şi condiţiilor de aplicabilitate.


17

Titlul Unităţii 29.3 COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ (2)

Nivel: 2

Valoare Credit: 1.0

Competenţe: 29.3.1. Receptează mesaje orale

29.3.2. Receptează mesaje scrise

29.3.3. Exprimă mesaje orale

29.3.4. Exprimă mesaje scrise

29.3.5. Participă la conversaţii


18

Titlul Unităţii 29.3.: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ (2)

Competenţa 29.3.1: Receptează mesaje orale


(a) Înţelegerea punctelor esenţiale în vorbirea standard clară pe teme familiare (activităţi cotidiene, petrecerea timpului liber)

(b) Desprinderea ideilor principale din emisiuni radio şi TV pe teme de actualitate, interes personal/profesional

(c) Stabilirea legăturilor între mesajul audiat şi propria experienţă


Vorbire standard: Cuvinte, expresii, propoziţii, fraze legate de propriul „eu” şi legături afectiv-emoţionale dintr-un text

Teme de actualitate: Aspecte legate de organizarea vieţii cotidiene, economice, sociale, culturale

Propria experienţă: Activitate/evenimente profesionale, trăire afectiv-emoţională

Probe de Evaluare

Probă de evaluare scrisă (tip test) prin care elevul demonstrează că este capabil să înţeleagă punctele esenţiale şi să desprindă ideile principale, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a), (b) şi în condiţiile de aplicabilitate

Probă de evaluare orală prin care elevul demonstrează că este capabil să stabilească legături între mesaje, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate


19

Titlul Unităţii 29.3: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ (2)

Competenţa 29.3.2: Receptează mesaje scrise


(a) Înţelegerea unor texte redactate intr-un limbaj uzual sau specific personal/profesional

(b) Prelucrarea informaţiilor obţinute din descrierea evenimentelor

(c) Decodarea informaţiilor cuprinse in tabele, scheme, diagrame


Limbaj uzual/specific: Cuvinte, expresii, termeni specifici şi încadrare în context

Prelucrarea informaţiei: Înţelegere, adaptare, utilizare de termeni şi terminologii specifice domeniului

Decodare: Desprinderea sensului, codurilor lingvistice

Probe de Evaluare

Probă de evaluare scrisă (tip test) prin care elevul demonstrează că este capabil să înţeleagă texte şi să prelucreze informaţii, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a), (b) şi în condiţiile de aplicabilitate

Probă de evaluare orală prin care elevul demonstrează că este capabil să decodeze informaţii, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate


20


Competenţa 29.3.3: Exprimă mesaje orale


(a) Utilizarea unor expresii coerente în descrierea experienţelor şi a altor activităţi din proximitate

(b) Prezentarea unei activităţi legate de profesiune

(c) Argumentarea opiniilor, proiectelor personale şi profesionale


Proximitate: Şcoală, colegi, comunitate, domeniu profesional

Activităţi Specifice fiecărui domeniu profesional

Opinii: Pro şi contra în susţinerea unor sarcini de lucru

Probe de Evaluare

Probă de evaluare scrisă (tip test) şi orale prin care elevul demonstrează că este capabil să utilizeze expresii şi să prezinte activităţi, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a), (b) şi în condiţiile de aplicabilitate

Probe orale prin care elevul demonstrează că este capabil să enunţe şi să argumenteze opiniile personale, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate


21

Titlul Unităţii 29.3: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ (2)

Competenţa 29.3.4: Exprimă mesaje scrise


(a) Redactarea unui text coerent pe teme familiare sau de interes personal/profesional

(b) Elaborarea corespondenţei personale şi completarea documentelor de lucru

(c) Descrierea impresiilor asupra evenimentelor cotidiene şi a experienţelor profesionale


Teme familiare: Descrierea familiei, programul zilnic, o zi de lucru, activităţi profesionale repetate

Corespondenţă/documente de lucru: Scrisori personale, facturi pro-formă, facturi, documente de

evidenţă primară, inventarieri, CV-ul european

Experienţe profesionale: Realizări şi succese în activitate, neîmpliniri profesionale, motivaţie, relaţii în echipă, interese

Probe de Evaluare

Probă de evaluare scrisă prin care elevul demonstrează că este capabil să redacteze texte, să elaboreze corespondenţa şi să descrie impresiile, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a), (b), (c) şi în condiţiile de aplicabilitate


22


Competenţa 29.3.5: Participă la conversaţii


(a) Susţinerea spontană de conversaţii pe teme familiare, de interes personal şi profesional

(b) Descrierea aspectelor comune mai multor domenii de activitate


Conversaţie pe teme familiare: În diverse mijloace de transport într-o regiune unde se vorbeşte limba

sau limba este selectata convenţional, despre timpul liber, familie, operaţiuni de lucru, metode de operare, interacţiuni cu alte meserii şi relaţii de lucru

Aspecte comune: Operaţiuni de lucru comune sau de interes reciproc în cadrul aceleiaşi organizaţii sau cu alţi beneficiari (furnizori/distribuitori)

Probe de Evaluare

Probă de evaluare orală prin care elevul demonstrează că este capabil să converseze şi să descrie aspecte comune mai multor domenii, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a), (b) şi în condiţiile de aplicabilitate


23

Titlul unităţii 29.4: DEZVOLTAREA PERSONALĂ ÎN SCOPUL OBŢINERII PERFORMANŢEI (2)

Nivel: 2

Valoare credit: 0,5

Competenţe:

29.4.1. Analizează caracteristicile personale şi factorii implicaţi în dezvoltarea carierei

29.4.2. Exprimă opţiuni privind traseul personal de educaţie şi formare profesională


24


Competenţa 29.4.1: Analizează caracteristicile personale şi factorii implicaţi în dezvoltarea carierei

Criterii de performanţă:

(a) Identificarea progresului în dezvoltarea personală

(b) Analizarea factorilor care influenţează dezvoltarea carierei

(c) Estimarea potenţialului de schimbare personală şi profesională

Condiţii de aplicabilitate:

Factori: Personali, sociali; favorabili-nefavorabili; interni-externi

Potenţial de schimbare

personală: Diferenţa dintre aspiraţii , interese şi posibilităţi

Potenţial de schimbare

profesională: Raportul dintre competenţele personale şi comanda socială

Probe de evaluare

Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să analizeze

caracteristicile personale şi factorii implicaţi în dezvoltarea carierei, în condiţiile criteriilor de

performanţă (a) şi (b) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.

Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să estimeze potenţialul de

schimbare personală şi profesională în condiţiile criteriului de performanţă (c) şi cuprinzând toate

condiţiile de aplicabilitate.


25


Competenţa 29.4.2: Exprimă opţiuni privind traseul personal de educaţie şi formare profesională


(a) Identificarea traseelor posibile de educare şi formare profesională

(b) Corelarea cerinţelor de formare profesională cu posibilităţile proprii

(c) Proiectarea opţiunii de formare profesională pe termen scurt şi mediu


Strategie: obiective, acţiuni, metode, mijloace

Termen scurt: 1 an

Termen mediu: 2-3 ani

Probe de evaluare

Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să proiecteze o opţiune de

formare profesională pe termen scurt şi mediu, ţinând cont de traseele posibile şi în corelare cu

posibilităţile proprii, în condiţiile criteriilor de performanţă (a) - (c) şi cuprinzând toate condiţiile de

aplicabilitate.


26

Titlul Unităţii 29.5: IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII (2)

Nivel: 2

Valoare Credit: 0,5

Competenţe:

29.5.1. Aplică legislaţia şi reglementările privind securitatea şi sănătatea la locul de muncă, prevenirea şi stingerea incendiilor

29.5.2. Ia măsuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de muncă


27

Titlul Unităţii 29.5.: IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII (2)

___________________________________________________________________________

Competenţa 29.5.1: Aplică legislaţia şi reglementările privind securitatea şi sănătatea la locul de muncă, prevenirea şi stingerea incendiilor

___________________________________________________________________________


(a) Însuşirea drepturilor şi responsabilităţilor la locul de muncă în funcţie de normele prevăzute la instructajele de protecţia muncii

(b) Verificarea existenţei şi integrităţii mijloacelor de protecţie la locul de muncă

(c) Raportarea situaţiilor care pun în pericol securitatea individuală şi colectivă

Condiţii de aplicabilitate :

Drepturi : Instructaj periodic, echipament de protecţie

Responsabilităţi: Însuşirea, respectarea, aplicarea normelor

Mijloace de protecţie: Echipamente de protecţie specifice locului de muncă (ecrane de protecţie, cască, mască de gaz, şorţ, mănuşi)

Situaţii: Absenţa mijloacelor de protecţie, integritatea mijloacelor de protecţie

Probe de evaluare :

Probe orale/scrise prin care elevul demonstrează că este capabil să recunoască drepturile şi responsabilităţile conform criteriilor de performanţă (a) , acoperind aria de aplicabilitate specificată.

Probe practice prin care elevul demonstrează că este capabil să verifice existenţa şi integritatea mijloacelor de protecţie la locul de muncă şi să raporteze situaţiile care pun în pericol securitatea individuală şi colectivă conform criteriilor de performanţă (b) , (c) acoperind aria de aplicabilitate specificată.


28

Titlul Unităţii 29.5: IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII (2)

___________________________________________________________________________

Competenţa 29.5.2: Ia măsuri pentru reducerea factorilor de risc

___________________________________________________________________________


(a) Identificarea factorilor de risc

(b) Raportarea prezenţei factorilor de risc

(c) Înlăturarea factorilor de risc


Factori de risc : Substanţe periculoase, viruşi, bacterii, curenţi de aer, temperatură, umiditate, ventilaţie, zgomote, vibraţii, radiaţii

Raportare: Orală sau scrisă

Înlăturare: Remedierea defecţiunilor apărute la echipamentele de protecţie, respectarea normelor de protecţie

Probe de evaluare :

Probe practice prin care elevul este capabil să identifice şi să înlăture factorii de risc de la locul de muncă conform criteriilor de performanţă (a) , (c) acoperind aria de aplicabilitate specificată.

Probe scrise /orale prin care elevul este capabil să raporteze factorii de risc de la locul de muncă conform criteriilor de performanţă (b) acoperind aria de aplicabilitate specificată.


29

Titlul Unităţii 29.6: LUCRUL ÎN ECHIPĂ (2)

Nivel: 2

Valoare Credit: 0,5

Competenţe:

29.6.1. Identifică sarcinile şi resursele necesare pentru atingerea obiectivelor

29.6.2. Îşi asumă rolurile care îi revin în echipă

29.6.3. Colaborează cu membrii echipei pentru îndeplinirea sarcinilor


30

Titlul Unităţii 29.6.: LUCRUL ÎN ECHIPĂ (2)

Competenţa 29.6.1: Identifică sarcinile şi resursele necesare pentru atingerea obiectivelor


(a) Identificarea obiectivelor lucrului în echipă

(b) Descrierea sarcinilor de lucru în echipă

(c) Selectarea resurselor necesare atingerii obiectivelor


Obiective: Informaţionale, organizatorice, acţionale

Sarcini: Profesionale, sociale

Resurse: Informaţii, materiale, umane

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise prin care elevul demonstrează că este capabil să identifice obiectivele lucrului în echipă şi să descrie sarcinile de lucru în echipă, conform criteriilor de performanţă (a), (b) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.

Probe practice (tip exerciţiu) prin care elevul demonstrează că este capabil să selecteze resursele necesare atingerii obiectivelor, conform criteriului de performanţă c) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.


31


Competenţa 29.6.2: Îşi asumă rolurile care îi revin în echipă


(a) Raportarea poziţiei individuale la ceilalţi

(b) Asumarea şi promovarea atitudinilor constructive în grup

(c) Iniţierea acţiunilor în grup


Poziţia individuală: Inclus, exclus, subordonat, coordonator, iniţiator, raportor

Atitudini: Sprijin, implicare, interes, încurajare, motivare, solidarizare

Acţiuni: Finalizare de sarcini proprii, distribuire de sarcini în echipă,supravegherea finalizării unor operaţiuni, raportarea rezultatelor

Probe de evaluare

Probe practice (tip exerciţiu, joc de rol) prin care elevul demonstrează că este capabil să raporteze poziţia individuală faţă de ceilalţi, să-şi asume şi să promoveze atitudini constructive în grup, să iniţieze acţiuni în grup, conform criteriilor de performanţă (a), (b), (c) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.


32


Competenţa 29.6.3: Colaborează cu membrii echipei pentru îndeplinirea sarcinilor


(a) Recunoaşterea competenţei membrilor echipei

(b) Corelarea propriilor sarcini cu ale echipei

(c) Adoptarea unor măsuri de eficientizare a lucrului in echipă


Competenţa: Pregătire profesională, poziţia faţă de grup, atitudini, grad de motivare, interese

Corelare de sarcini: Explicaţii de sarcini, încadrare în timp, respectarea unui plan comun, asigurarea echilibrului de sarcini în echipă, negocierea sarcinilor

Măsuri: Verificări ale calităţii sarcinilor, corecţii şi adaptări ale planului comun, recunoaşterea meritelor

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise (tip fişe de autoevaluare), prin care elevul demonstrează că este capabil să recunoască competenţele membrilor echipei şi să coreleze propriile sarcini cu ale echipei, conform criteriilor de performanţă (a), (b) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.

Probe scrise şi practice (tip exerciţiu), prin care elevul demonstrează că este capabil să adopte unele măsuri de eficientizare a lucrului în echipă conform criteriului de performanţă (c) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.


33

Titlul unităţii 29.7: ASIGURAREA CALITĂŢII (2)

Nivel: 2

Valoare Credit: 0,5

Competenţe:

29.7.1. Aplică normele de calitate în domeniul de activitate

29.7.2. Utilizează metode standardizate de asigurare a calităţii.


34

Titlul unităţii 29.7.: ASIGURAREA CALITĂŢII (2)

Competenţa 29.7.1: Aplică normele de calitate în domeniul de activitate


(a) Identificarea normelor de calitate specifice domeniului propriu de

activitate

(b) Relatarea cerinţelor de calitate impuse de normative pentru propriul

loc de muncă

(c) Utilizarea normelor de calitate în activitatea curentă


Norme de calitate: Instrucţiuni de lucru, caiet de sarcini, norme interne, criterii şi

indicatori naţionale, europene şi internaţionale

Cerinţe de calitate: Care reglementează activitatea ca proces (intrări, dezvoltare, ieşiri)

Probe de evaluare

Probe orale şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice şi să utilizeze

norme de calitate specifice domeniului său de activitate, aşa cum reiese din criteriile de performanţă

(a) şi (c) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.

Probe orale prin care candidatul să demonstreze că este capabil să prezinte criteriile de calitate din

norme specifice locului său de muncă aşa cum este specificat în criteriul de performanţă (b) şi

cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.


35

Titlul unităţii 29.7: ASIGURAREA CALITĂŢII (2)

Competenţa 29.7.2 : Utilizează metode standardizate de asigurare a calităţii


(a) Enumerarea metodelor standardizate de asigurare a calităţii

(b) Descrierea procedurilor specifice metodelor standardizate de

asigurare a calităţii

(c) Aplicarea metodelor standardizate de asigurare a calităţii în activitatea

proprie


Metode standardizate: Definite în funcţie de modelul de management al calităţii adoptat de

organizaţie

Aplicare: Autoevaluarea propriei activităţi în raport cu indicatori şi criterii din

standardele internaţionale privind calitatea, adoptate de modelul de

management al calităţii în organizaţie

Proceduri specifice: Etapele şi acţiunile de evaluare, autoevaluare şi control – ordonate

logic - corespunzătoare metodelor standardizate definite mai sus

Probe de evaluare

Probe orale şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să explice şi să aplice

metode standardizate de asigurare a calităţii, aşa cum este specificat în criteriile de performanţă (a),

(b), (c) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.


36

Titlul Unităţii 29.8 : DOCUMENTAŢIA TEHNICĂ

Nivel: 2

Valoare credit: 1.0

Competenţe:

29.8.1. Execută desene de ansamblu

29. 8.2. Citeşte desene de execuţie

29.8.3. Interpretează planuri de operaţii


37

Titlul Unităţii 29.8: DOCUMENTAŢIA TEHNICĂ

Competenţa 29.8.1. Execută desene de ansamblu


(a) Cunoaşterea regulilor de reprezentare în desenul de ansamblu

(b) Citirea desenelor de ansamblu

(c) Reprezentarea ansamblurilor şi subansamblurilor specifice calificării

Condiţii de aplicabilitate a criteriilor de performanţă:

Componente: Instrumente de desen, machete secţionate, planşe cu desene de ansamblu, planşete de desen, folii, retroproiector.

Control: Verificarea desenelor executate

Probe de evaluare:

Probe orale, scrise şi lucrări practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să execute desene de ansamblu respectând regulile de reprezentare, conform criteriilor de performanţă (a),(c) şi să citească un desen de ansamblu conform criteriului de performanţă (b) cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate precizate.


38

Titlul Unităţii 29.8: DOCUMENTAŢIA TEHNICĂ

Competenţa 29.8.2. Citeşte desene de execuţie


(a) Recunoaşterea simbolurilor tehnice folosite în desenul de execuţie

(b) Interpretarea desenului conform standardelor în vigoare


Componente: Desene de execuţie, normative şi standarde

Probe de evaluare:

Probe orale, scrise şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să recunoască simbolurile tehnice conform criteriului de performanţă (a) şi să interpreteze desenul conform criteriului de performanţă (b), cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate precizate.


39

Titlul Unităţii 29.8. DOCUMENTAŢIA TEHNICĂ

Competenţa 29.8.3 Interpretează planuri de operaţii


(a) Recunoaşterea procesului tehnologic descris în planul de operaţii

(b) Respectarea etapelor impuse de planul de operaţii


Componente: Planuri de operaţii

Verificare: Citirea şi interpretarea corectă a planului de operaţii

Probe de evaluare:

Probe orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să recunoască procesul tehnologic prezentat în planul de operaţii conform criteriului de performanţă (a) cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate precizate.

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să respecte etapele impuse în planul de operaţii, conform criteriului de performanţă (b), cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate precizate.


40

Titlul Unităţii 29.9: SISTEME DE MENTENANŢĂ

Nivel: 2

Valoare Credit: 0.5

Competenţe:

29.9.1. Specifică lucrările curente de întreţinere ale motorului

29.9.2. Efectuează operaţii pregătitoare în vederea reviziilor

29.9.3. Efectuează lucrări de revizie tehnică


41


Competenţa 29.9.1: Specifică lucrările curente de întreţinere ale motorului

Criterii de performanţă :

(a) Identificarea lucrărilor de control şi întreţinere

(b) Precizarea sculelor, dispozitivelor şi verificatoarelor folosite


Componente: Scule, dispozitive folosite la lucrări de întreţinere şi cont, instalaţii şi utilaje de întreţinere şi reparaţii

Control: Graficul lucrărilor de întreţinere

Probe de evaluare:

Probe orale, scrise şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice lucrările de control şi îngrijire şi precizeze sculele folosite, conform criteriilor (a) şi (b).


42


Competenţa 29.9.2: Efectuează operaţii pregătitoare în vederea reviziilor


(a) Efectuează operaţii de curăţare şi spălare

(b) Alege sculelor, dispozitivelor şi verificatoarelor necesare efectuarii operaţiilor


Componente: Scule, dispozitive şi verificatoare necesare

Control: Verificarea corectitudinii operaţiilor

Probe de evaluare:

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să efectueze operaţiile pregătitoare conform criteriilor de performanţă (a) (b) .


43


Competenţa 29.9.3: Efectuează lucrări de revizie tehnică


(a) Interpretarea normativelor de control

(b) Executarea lucrărilor de control, strângere şi reglaj a ansamblurilor şi subansamblurilor motorului

Condiţii de aplicabilitate a criteriilor de performanţă :

Componente: Normative de controlAnsambluri şi subansambluri ale motorului

Control: Verificarea corectitudinii operaţiilor

Probe de evaluare:

Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să efectueze lucrări conform criteriilor (a) şi (b).


44

Titlul Unităţii 29.10: UTILIZAREA FLUIDELOR ÎN MOTOARE

Nivel: 2

Valoare de credit: 0.5

Competenţe:

29.10.1. Stabileşte tipul de combustibil în funcţie de tipul motorului

29.10.2. Selectează uleiurile de motor în funcţie de condiţiile de exploatare

29.10.3. Stabileşte fluidele de răcire

29.10.4. Respectă normele de prevenire şi de stingere a incendiilor, de protecţia muncii şi a mediului la manipularea fluidelor de lucru


45


Competenţa 29.10.1: Stabileşte tipul de combustibil în funcţie de tipul motorului


(a) Clasificarea combustibililor

(b) Precizarea proprietăţilor fizico-chimice ale combustibililor

(b) Recunoaşterea simbolizării combustibililor conform standardelor

Condiţii de aplicabilitate ale criteriilor de performanţă:

Componente: Tipuri de combustibili: lichizi uşori şi grei, gazoşi

Documente: Standarde, cataloage

Spaţiu de lucru: Atelierul service, laboratorul, staţia de alimentare cu combustibil

Probe de evaluare:

Probe orale şi scrise prin care candidatul este capabil să clasifice combustibilii conform criteriului de performanţă (a) precizând proprietăţile fizico-chimice (putere calorică, vâscozitate, punct de congelare, compoziţie fracţionată, cifra octanică sau cetanică, puritate, etc.) conform criteriului de performanţă (b) .

Probe orale, practice şi scrise prin care candidatul demonstrează ca este capabil să recunoască combustibilii după simboluri conform criteriului de performanţă (c).


46


Competenţa 29.10.2: Selectează uleiurile de motor în funcţie de condiţiile de exploatare


(a) Clasificarea uleiurilor

(b) Precizarea proprietăţilor fizico-chimice ale uleiurilor

(c) Corelarea simbolurilor cu proprietăţile


Componente: Tipuri de uleiuri: minerale, sintetice

Documente: Pliante de prezentare şi etichete de pe ambalajele uleiurilor de motor Spaţiul de desfăşurare: Atelierul service, laborator

Probe de evaluare:

Probe practice, orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că poate identifica tipuri de uleiuri (a) precizând proprietăţile lor fizico-chimice (vâscozitate, punct de congelare, stabilitate la oxidare, volatilitate, puritate, etc) conform (b) şi înţelege semnificaţia simbolului înscris pe etichetă (c) .


47


Competenţa 29.10.3: Stabileşte fluidele de răcire


(a) Clasificarea fluidelor de răcire

(b) Alegerea fluidului de răcire în funcţie de condiţiile de exploatare


Componente : Fluide de răcire - aer, apă, antigel

Documente: Reţete de preparare a amestecului de lichid de răcire

Spaţiul de desfăşurare: Atelierul service, laborator

Probe de evaluare:

Proba orală şi scrisă prin care candidatul demonstrează că ştie să clasifice fluidele de răcire conform criteriului de performanţă (a).

Proba orală şi practică, prin care candidatul demonstrează că poate prepara fluidul de răcire , conform criteriului de performanţă (b).


48


Competenţa 29.10.4: Respectă norme de prevenire şi stingere a incendiilor, de protecţie a muncii şi a mediului la manipularea fluidelor de lucru


(a) Investigarea fenomenului poluării

(b) Indicarea metodelor şi mijloacelor de prevenire a poluării

(c) Expunerea şi aplicarea regulilor specifice de protecţie a muncii şi de prevenire , stingere a incendiilor


Documente: Norme de tehnică a securităţii muncii şi de prevenire , stingere a incendiilor

Spaţiul de desfăşurare: Atelierul service

Probe de evaluare:

Probe orale, practice şi scrise, prin care candidatul demonstrează ca este conştient de pericolele pe care le implică fenomenul poluării, îndeplinind astfel criteriile de performanţă (a), (b), (c) – eventual prin studiul de caz sau simularea unui accident ecologic ori de muncă .


49

Titlul Unităţii 29.11: 11. DETERMINAREA ŞI MĂSURAREA UZURILOR

Nivel: 2

Valoare de credit: 1.0

Competenţe:

29.11.1. Interpretează diagrama de uzură si caracterizează fenomenul

29.11.2. Identifică uzarea şi fenomenele care intervin în procesele de uzare

29.11.3. Efectuează măsurători pentru determinarea gradului de uzură


50

Titlul Unităţii 29.11: DETERMINAREA ŞI MĂSURAREA UZURILOR

Competenţa 29.11.1: Interpretează diagrama de uzură şi caracterizează fenomenul


(a) Trasarea graficului uzării

(b) Caracterizarea perioadelor de uzură iniţială, normală şi distructivă a motorului


Documente: Reprezentarea grafică în sistemul de coordonate

Control: Verificarea corectitudinii trasării diagramei

Probe de evaluare:

Probe orale şi practice, prin care candidatul reuşeşte să caracterizeze în termeni tehnici fenomenul (b) şi să traseze diagrama de uzură (a), conform celor două criterii de performanţă.


51


Competenţa 29.11.2: Identifică uzarea şi fenomenele care intervin în procesele de uzare


(a) Descrierea tipurilor de uzări

(b) Stabilirea fenomenelor ce intervin în procesele de uzare


Uzări: De aderenţă, de abraziune, de oboseală, de coroziune

Fenomene: Termofizice, mecanice, chimice

Probe de evaluare:

Probe orale prin care candidatul demonstrează că poate descrie tipurile de uzuri cerute de criteriul de performanţă (a).

Probe practice prin care candidatul stabileşte cauza unui anumit tip de uzură şi tipul ei, conform criteriilor de performanţă (a), (b).


52


Competenţa 29.11.3: Efectuează măsurători pentru determinarea gradului de uzură


(a) Alegerea mijloacelor de măsură şi control

(b) Determinarea gradului de uzură


Componente: Piese şi subansambluri uzate

Mijloace de măsură şi control: Scule, dispozitive, verificatoare

Control: Verificarea corectitudinii măsurătorilor

Probe de evaluare:

Probe practice şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să aleagă mijloacele de măsură şi control conform criteriului de performanţă (a) şi să determine gradul de uzură al unei piese conform criteriului de performanţă (b).


53

Titlul Unităţii 29.12: ASAMBLAREA ELEMENTELOR MECANICE ALE MIJLOACELOR DE TRANSPORT

Nivel: 2

Valoare Credit: 1.0

Competenţe:

29.12.1. Identifică elementele de asamblare din construcţia mijlocului de transport

29.12.2. Analizează structura asamblărilor din construcţia mijlocului de transport

29.12.4. Asamblează elementele structurale ale mijlocului de transport


54


Competenţa 29.12.1: Identifică elementele de asamblare din construcţia mijlocului de transport


(a) Stabilirea elementelor de asamblare

(b) Precizarea rolului elementelor de asamblare în cadrul ansamblului din care face parte


Elemente de asamblare: Nituri, cordoane metalice, filete, pene, bolţuri, caneluri, fretări, arcuri, arbori, lagăre, cuplaje, transmisii prin fricţiune, lanţuri, roţi dinţate

Ansambluri: Mecanismul motor şi instalaţiile auxiliare ale motorului (instalaţia de alimentare, mecanismul de distribuţie, instalaţia de răcire, instalaţia de ungere, instalaţia de aprindere şi instalaţia de pornire electrică), transmisia, mecanismul de direcţie, sistemul de frânare, punţile faţă şi spate, suspensia, sistemul de rulare, cadrul şi caroseria,

Roluri: Transmiterea şi transformarea mişcării, ghidare, fixare, susţinere, amortizare

Probe de Evaluare

Probe orale şi scrise prin care elevul demonstrează că este capabil să stabilească elementele de asamblare şi să precizeze rolul acestora în cadrul ansamblului din care fac parte, în conformitate cu precizările din criteriile de performanţă (a) şi (b) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate.


55

Titlul Unităţii 29.12 : ASAMBLAREA ELEMENTELOR MECANICE ALE MIJLOACELOR DE TRANSPORT

Competenţa 29.12.2: Analizează structura asamblărilor din construcţia mijlocului de transport


(a) Identificarea subansamblurilor

(b) Precizarea elementelor asamblate

(c) Stabilirea principiilor de asamblare


Subansambluri şi elementeasamblate din structura: Mecanismului motor, mecanismului de distribuţie, instalaţiilor auxiliare

ale motorului, transmisiei, mecanismului de direcţie, sistemului de frânare, cadrului şi caroseriei, punţilor faţă şi spate, suspensiei, sistemului de rulare

Principii de asamblare: Nedemontabile (prin presare, prin lipire, prin sudare, prin nituire), demontabile (cu filet, cu pene şi ştifturi, prin caneluri, cu elemente elastice)

Probe de Evaluare

Probe practice şi orale prin care elevul demonstrează că este capabil să identifice subansambluri ale mijlocului de transport, să precizeze elementele asamblate şi să stabilească principiile de asamblare utilizate, în conformitate cu precizările din criteriile de performanţă (a), (b), (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate.


56


Competenţa 29.12: Asamblează elementele structurale


(a) Ordonarea componentelor şi reperelor în succesiunea logică impusă de schema de asamblare

(b) Stabilirea sculelor, dispozitivelor şi verificatoarelor necesare operaţiilor de asamblare

(c) Asamblarea conform fişei de lucru, respectând normele de tehnica securităţii munci, de prevenire şi stingere a incendiilor specifice


Componente şi repere din structura: Mecanismului motor, mecanismului de distribuţie, instalaţiilor auxiliare

ale motorului, transmisiei, mecanismului de direcţie, sistemului de frânare, cadrului şi caroseriei, punţilor faţă şi spate, suspensiei, sistemului de rulare

Scule, dispozitive şiverificatoare: Chei fixe, tubulare, dinamometrice, şurubelniţe, căpuitor şi contracăpuitor,

dispozitive de prindere şi de fixare (menghine, cleme, cleşti), dispozitive pentru presare / depresare, ciocan de lipit, aparate de sudură, calibre (de interstiţii, tampon)

Operaţii: Demontare, curăţare, verificare, montare, reglare

Probe de Evaluare

Probe practice şi orale prin care elevul demonstrează că este capabil să realizeze asamblarea elementelor mecanice ale mijlocului de transport, respectând fişa de lucru, normele de tehnica securităţii munci, de prevenire şi stingere a incendiilor specifice, în conformitate cu precizările din criteriile de performanţă (a), (b), (c) şi acoperind toate condiţiile de aplicabilitate ale criteriilor specificate.


57

Titlul unităţii 29.13 : EXPLOATAREA INSTALAŢIILOR ELECTRICE ALE MIJLOACELOR DE TRANSPORT

Nivel : 2

Valoare credit : 1.0

Competenţe :

29.13.1. Identifică componentele instalaţiilor electrice de pe mijlocul de transport.

29.13.2. Defineşte rolul funcţional al componentelor electrice şi electronice în cadrul instalaţiei.

29.13.3. Compară variantele constructive ale componentelor şi instalaţiilor electrice ale mijlocului de transport.

29.13.4. Aplică prescripţiile privind exploatarea instalaţiilor electrice de pe mijlocul de transport.


58

Titlul unităţii 29.13: EXPLOATAREA INSTALAŢIILOR ELECTRICE ALE MIJLOACELOR DE TRANSPORT

Competenţa 29.13.1: Identifică componentele instalaţiilor electrice de pe mijlocul de transport.


(a) Enumerarea componentelor electrice din construcţia unui mijloc de transport

(b) Precizarea legăturilor funcţionale ale componentelor electrice

(c) Localizarea componentelor electrice folosind documentaţia tehnică


Componente electrice: Surse electrice, maşini electrice, cabluri şi conductoare, aparate de comutaţie, aparate de protecţie, lămpi, dispozitive electronice, senzori şi traductoare, aparate de măsură, module electronice, receptoare radio-tv

Legături funcţionale : Scheme electrice, scheme bloc, scheme cinematice

Documentaţia tehnică: Cărţi tehnice, scheme electrice, instrucţiuni de utilizare

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să enumere componentele electrice din construcţia unui mijloc de transport şi să precizeze legăturile lor funcţionale, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) şi (b), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.

Probe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să localizeze in scheme şi pe mijlocul de transport componentele electrice, folosind documentaţia tehnică, conform precizărilor din criteriul de performanţă (c), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind toate gamele menţionate în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.


59


Competenţa 29.13.2: Defineşte rolul funcţional al componentelor electrice şi electronice în cadrul instalaţiei.


(a) Precizarea rolului funcţional al componentelor în cadrul instalaţiilor electrice

(b) Descrierea modului de funcţionare a componentelor electrice şi a instalaţiei în ansamblu


Rol funcţional: Alimentare cu energie electrică, acţionare electrică, protecţia circuitelor, iluminarea interioară şi exterioară, indicarea parametrilor funcţionali, semnalizarea avariilor, optimizare, semnalizarea unor manevre, asigurarea confortului, siguranţa circulaţiei

Componente electrice: Surse electrice, maşini electrice, cabluri şi conductoare, aparate de comutaţie, aparate de protecţie, lămpi, dispozitive electronice, senzori şi traductoare, aparate de măsură, module electronice, receptoare radio-tv

Instalaţii electrice: Instalaţii de alimentare cu energie electrică, instalaţii de iluminare şi semnalizare optică şi acustică, aparate de bord, instalaţii electrice auxiliare (climatizare, optimizare a funcţionării mijlocului de transport, recepţie radio-tv, siguranţa circulaţiei, confort)

Descriere funcţionare: Principiul de funcţionare, particularităţi funcţionale, interdependenţe funcţionale

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să definească rolul componentelor electrice auto şi să descrie modul de funcţionare a componentelor electrice şi a instalaţiei în ansamblu, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) şi (b), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


60


Competenţa 29.13.3: Compară variantele constructive ale componentelor şi instalaţiilor electrice ale mijlocului de transport.


(a) Precizarea elementelor care diferenţiază din punct de vedere constructiv variante ale aceleiaşi componente sau instalaţie electrică a mijlocului de transport

(b) Stabilirea avantajelor şi dezavantajelor variantelor constructive ale componentelor şi instalaţiilor electrice ale mijlocului de transport.


Elemente de diferenţiere: Materiale utilizate, principii de funcţionare, elemente componente, parametrii funcţionali, costuri de achiziţie, costuri de exploatare, domenii de utilizare

Variante constructive: Baterii de acumulatoare acide / baterii alcaline; dinam / alternator, instalaţii de aprindere clasice / instalaţii de aprindere electronice

Stabilirea avantajelor şi dezavantajelor: Prin raportarea performanţelor tehnice (putere, randament, timpi de

acţionare, fiabilitate, interschimbabilitate, manevrabilitate), la masă, dimensiuni, costuri de achiziţie, întreţinere şi exploatare

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze elementele care diferenţiază din punct de vedere constructiv variante ale aceleiaşi componente sau instalaţie electrică a mijlocului de transport, conform precizărilor din criteriul de performantă (a), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să aprecieze avantajele şi dezavantajele diferitelor variante constructive ale componentelor şi instalaţiilor electrice ale mijlocului de transport, conform precizărilor din criteriul de performantă (b), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat


61


Competenţa 29.13.4: Aplică prescripţiile privind exploatarea instalaţiilor electrice de pe mijlocul de transport.


(a) Identificarea prescripţiilor privind exploatarea instalaţiilor electrice pe baza documentaţiei tehnice

(b) Utilizarea instalaţiei electrice în conformitate cu prescripţiile prevăzute în documentaţia tehnică

(c) Sesizarea situaţiilor de funcţionare anormală a instalaţiei


Prescripţii: Instrucţiunii de utilizare (exploatare), interdicţii, valori nominale ale parametrilor funcţionali, regimuri de funcţionare

Documentaţie tehnică: Cărţi tehnice, manuale de întreţinere şi reparaţii

Utilizare: Operaţii executate în ordinea prevăzută de instrucţiunile de utilizare, valori ale parametrilor funcţionali în limite normale

Situaţii: Nefuncţionarea unor componente, întreruperea circuitelor, supraîncălzirea componentelor, valori ale parametrilor funcţionali ce depăşesc limitele normale

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice prescripţiile privind exploatarea instalaţiilor electrice pe baza documentaţiei tehnice, conform precizărilor din criteriul de performanţă (a) cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.

Probe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să utilizeze instalaţia electrică în conformitate cu aceste prescripţii şi să sesizeze situaţii de funcţionare anormală a instalaţiei şi să întrerupă funcţionarea instalaţiei în vederea realizării unor intervenţii, conform precizărilor din criteriile de performanţă (b) şi (c) cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


62

Titlul unităţii 29.14: CONDUCEREA AUTOMOBILULUI

Nivel : 2


Competenţe :

29.14.1. Manevrează automobilul în interiorul unităţii economice.

29.14.2. Precizează regulile de circulaţie pe drumurile publice conform legislaţiei în vigoare.

29.14.3. Aplică regulile de circulaţie în practica conducerii autovehiculelor.

29.14.4. Aplică regulile de prim ajutor în cazul accidentelor rutiere.


63


Competenţa 29.14.1: Manevrează automobilul în interiorul unităţii economice


(a) Manipularea automobilului în interiorul unităţii

(b) Poziţionarea automobilului la punctul de lucru


Manipularea automobilului: De la intrarea în unitate la punctul de lucru, de la punctul de lucru la spaţiul de aşteptare / depozitare;

Poziţionarea automobilului: Pe cric, pe plan înclinat, deasupra canalului

Probe de evaluare

Probe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să aducă automobilul la locul de muncă, să-l poziţioneze şi să-l scoată de la locul de muncă, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) şi (b), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


64


Competenţa 29.14.2: Precizarea regulilor de circulaţie pe drumurile publice conform legislaţiei în vigoare


(a) Identificarea indicatoarelor, marcajelor şi semnalelor

(b) Stabilirea obligaţiilor ce revin conducătorilor auto;

(c) Enunţarea regulilor de circulaţie;

(d) Enumerarea abaterilor de la legea circulaţiei rutiere pe drumurile publice;

(e) Specificarea sancţiunilor prevăzute de legea circulaţiei rutiere pe drumurile publice pentru fiecare abatere;

Condiţii de aplicabilitat:

Indicatoare: De avertizare, de reglementare a priorităţii, de interzicere şi restricţie, de obligare, de orientare şi informare, semne adiţionale, marcaje, poziţia agentului de circulaţie, semnale luminoase, intersecţii, treceri la nivel cu calea ferată

Marcaje: Longitudinale, transversale, speciale

Semnale: Ale agentului de circulaţie, luminoase

Reguli de circulaţie: Reguli care privesc circulaţia pe un drum fără benzi de circulaţie, cu benzi de circulaţie, circulaţia în intersecţii, prioritatea de trecere, depăşirea, oprirea voluntară, staţionarea voluntară, întoarcerea autovehiculului, mersul înapoi cu autovehiculul, vitezele limită legale, reducerea vitezei, parcarea;

Abateri: Contravenţiile şi infracţiunile stabilite de legislaţia în vigoareSancţiuni: puncte de penalizare, amenzi, reţinerea/suspendarea permisului de

conducere, reţinerea/anularea certificatului de înmatriculare

Probe de evaluare

Probe scrise şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice indicatoarele, marcajele, semnalele şi obligaţiile care revin conducătorului auto la întâlnirea lor, să specifice regulile de circulaţie rutieră, să precizeze abaterile şi sancţiunile prevăzute de legea circulaţiei rutiere pe drumurile publice, conform criteriilor de performanţă (a), (b), (c), (d) şi (e), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


65


Competenţa 29.14.3: Aplică regulile de circulaţie pe drumurile publice în practica conducerii autovehiculelor


(a) Manevrarea autovehiculelor pe drumurile publice, cu respectarea normelor de conducere preventivă specifice;

(b) Aplicarea regulilor de circulaţie pe drumurile publice în condiţii de trafic;

Condiţii de aplicabilitate a criteriilor de performanţă : Manevrarea autovehiculului: Pornirea de pe loc, mersul în linie dreaptă, urcarea pe rampă, pornirea

în pantă, parcarea, schimbarea direcţiei de mers, intrarea în intersecţii, depăşirea, mersul pe timpul nopţii

Reguli de circulaţie: Reguli care privesc circulaţia pe un drum fără benzi de circulaţie, cu benzi de circulaţie, circulaţia în intersecţii, prioritatea de trecere, depăşirea, oprirea voluntară, staţionarea voluntară, întoarcerea autovehiculului, mersul înapoi cu autovehiculul, vitezele limită legale, reducerea vitezei, parcarea;

Norme de conducerepreventivă: Cu referire la capacităţile proprii ale conducătorului auto de a

reacţiona la o situaţie din trafic, condiţiile de drum (aderenţă, vizibilitate), condiţii de trafic; situaţii limită (patinare, derapaj la circulaţia în curbe, apariţia bruscă a unor obstacole, acvaplanarea, instalării oboselii sau obişnuinţei)

Probe de evaluare

Probe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să manevreze autovehiculul, respectând regulile de circulaţie pe drumurile publice şi normele de conducere preventivă, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) şi (b), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


66


Competenţa 29.14.4: Aplică regulile de prim ajutor în cazul accidentelor rutiere


(a) Identificarea cazurilor când trebuie acordat primul ajutor;

(b) Precizarea măsurilor ce trebuie luate pentru acordarea primului ajutor;

(c) Acordarea primului ajutor;


Cazuri: Plăgi deschise, fracturi, hemoragii, stop respiratoriu

Măsuri: Degajarea căilor respiratorii, oprirea hemoragiei, alarmarea organelor competente (poliţie, salvare, servicii paramedicale), imobilizarea şi transportul victimei (în caz de necesitate)

Probe de evaluare:

Probe scrise şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice cazurile în care trebuie acordat primul ajutor şi să precizeze măsurile ce trebuie luate, conform criteriilor de performanţă (a) şi (b), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.

Probe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să acorde primul ajutor, conform precizărilor din criteriul de performanţă (c), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.


67

Titlul unităţii 29.15: CONSTRUCŢIA ŞI FUNCŢIONAREA AUTOMOBILULUI

Nivel : 2


Competenţe:

29.15.1. Precizează rolul echipamentelor automobilului.

29.15.2. Descrie construcţia echipamentelor automobilului.

29.15.3. Descrie funcţionarea echipamentelor automobilului.

29.15.4. Compară variantele constructive ale componentelor automobilului.


68

Titlul unităţii 29.15. CONSTRUCŢIA ŞI FUNCŢIONAREA AUTOMOBILULUI

Competenţa 29.15.1: Precizează rolul echipamentelor automobilului.


(a) Precizarea echipamentelor automobilului.

(b) Explicarea rolului funcţional al echipamentelor automobilului


Echipamentele automobilului: Mecanismul motor, instalaţia de alimentare, mecanismul de

distribuţie, instalaţia de răcire, instalaţia de ungere, instalaţia de aprindere, sistemul de pornire, transmisia, ambreiajul, cutia de viteze, reductor-distribuitorul, transmisia cardanică, transmisia principală, diferenţialul, arborii planetari, transmisia finală, mecanismul de direcţie, sistemul de frânare, punţile faţă şi spate, suspensia, sistemul de rulare, cadrul şi caroseria, echipamentul electric

Rolul funcţional: Transformarea energiei termice rezultate din arderea combustibilului în energie mecanică şi executarea unui lucru mecanic util, umplerea cilindrilor într-o anumită ordine cu amestec carburant / aer proaspăt şi evacuarea gazelor arse, ungere, aprinderea amestecului carburant, pornirea motorului, transmiterea, modificarea şi distribuirea momentului motor la roţile motoare, schimbarea direcţiei de mers, reducerea vitezei sau oprirea şi imobilizarea automobilului, susţinerea organelor şi mecanismelor automobilului, amortizarea oscilaţiilor, transformarea mişcării de rotaţie a roţilor motoare în mişcare de translaţie a automobilului, asigurarea confortului, siguranţei circulaţiei şi a controlului exploatării, transportul persoanelor, a încărcăturii utile sau instalarea diferitelor utilaje speciale

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze echipamentele automobilului şi să explice rolul funcţional conform precizărilor din criteriile de performantă (a) şi (b), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


69


Competenţa 29.15.2: Descrie construcţia echipamentelor automobilului

________________________________________________________________________________


(a) Identificarea componentelor automobilului

(b) Explicarea rolului funcţional al componentelor fiecărui echipament

(c) Descrierea construcţiei componentelor

(d) Precizarea legăturilor funcţionale dintre componente

(e) Folosirea documentaţiei tehnice pentru localizarea componentelor pe automobil

Condiţii de aplicabilitate a criteriilor de performanţă :

Componente automobilului din structura : Mecanismului motor, instalaţiei de alimentare, mecanismului de

distribuţie, instalaţiei de răcire, instalaţiei de ungere, instalaţiei de aprindere, sistemului de pornire, transmisiei, ambreiajului, cutiei de viteze, reductor-distribuitorului, transmisiei cardanice, transmisiei principale, diferenţialului, arborilor planetari, transmisiei finale, mecanismului de direcţie, sistemului de frânare, punţilor faţă şi spate, suspensiei, sistemului de rulare, cadrului şi caroseriei, echipamentului electric.

Descrierea construcţiei: Principii constructive, materiale şi piese utilizate

Precizarea legăturilorfuncţionale: Folosind scheme cinematice, hidraulice, pneumatice, electrice, bloc

Documentaţie tehnică: Cărţi tehnice, scheme, manuale de întreţinere şi reparaţii

Probe de evaluareProbe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice în documentaţia tehnică şi pe automobil componentele acestuia, în conformitate cu precizările din criteriul de performanţă (a) şi (e), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind toate gamele menţionate în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să definească rolul componentelor auto, să descrie construcţia acestora şi să stabilească legăturile funcţionale dintre acestea, conform precizărilor din criteriile de performanţă (b), (c) şi (d), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.Domeniul: MecanicNivelul : 2Calificarea: Mecanic auto

70


Competenţa 29.15.3: Descrie funcţionarea echipamentelor automobilului.


(a) Explicarea modului de funcţionare al componentelor automobilului şi al echipamentelor în ansamblu

(b) Precizarea parametrilor funcţionali pentru fiecare componentă şi echipament.

(c) Definirea regimurilor de funcţionare normală şi de avarie.

(d) Extragerea valorilor parametrilor funcţionali din documentaţia tehnică


Componente automobilului din structura : Mecanismului motor, instalaţiei de alimentare, mecanismului de

distribuţie, instalaţiei de răcire, instalaţiei de ungere, instalaţiei de aprindere, sistemului de pornire, transmisiei, ambreiajului, cutiei de viteze, reductor-distribuitorului, transmisiei cardanice, transmisiei principale, diferenţialului, arborilor planetari, transmisiei finale, mecanismului de direcţie, sistemului de frânare, punţilor faţă şi spate, suspensiei, sistemului de rulare, cadrului şi caroseriei, echipamentului electric

Parametrii funcţionali: PMI, PME, alezajul, cilindreea unitară, cilindreea totală, puterea nominală (kW, C.P.), turaţia nominală şi turaţia la cuplu maxim, consumul de combustibil (l / 100km), masa specifică (g/kWh)

Regimuri de funcţionare: Valori nominale, valori limită ale parametrilor, simptome de funcţionare defectuoasă

Documentaţie tehnică: Cataloage de componente, cărţi tehnice, manuale de întreţinere şi reparaţii

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să explice funcţionarea componentelor automobilului, să precizeze parametrii caracteristici pentru funcţionarea acestora şi să definească regimurile normale şi de avarie, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a), (b), (c), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.

Probe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să folosească documentaţia tehnică pentru a afla valoarea principalilor parametrii funcţionali, conform precizărilor din criteriul de performanţă (d), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.


71

Titlul unităţii 29.15: CONSTRUCŢIA ŞI FUNCŢIONAREA AUTOMOBILULUI

Competenţa 29.15.4: Compară variantele constructive ale componentelor automobilului.


(a) Precizarea elementelor care diferenţiază din punct de vedere constructiv şi funcţional variantele ale aceleiaşi componente a automobilului

(b) Stabilirea avantajelor şi dezavantajelor variantelor constructive ale componentelor automobilului.


Elemente de diferenţiere: Materiale utilizate, principii de funcţionare, cicluri de funcţionare elemente componente, combustibili folosiţi, parametrii funcţionali, costuri de achiziţie, costuri de exploatare, domenii de utilizare

Variante constructive: - Motor: cu aprindere prin scânteie / cu aprindere prin comprimare (Diesel); în patru timpi / în doi timpi; cu cilindrii verticali în linie / în V / cu cilindrii opuşi / cu cilindrii în linie înclinaţi; cu carburator / cu injecţie de combustibil în conducta de aspiraţie / cu injecţie de combustibil în cilindru

- Şasiu : ambreiaje mecanice (cu fricţiune) / hidrodinamice / combinate / electromagnetice; ambreiaje; cutii de viteze cu trepte / continue; cutii de viteze cu axe fixe / planetare; cutii de viteze cu acţionare directă / semiautomată / automată; punţi rigide / punţi articulate, mecanisme de direcţie cu melc globoidal şi rolă dublă / cu pinion şi cremalieră / cu şurub şi piuliţă / cu cremalieră şi sector dinţat / hidraulic (servo); sisteme de frânare cu acţionare directă (mecanică sau hidraulică) / cu servomecanism pneumatic sau electropneumatic / mixtă

Stabilirea avantajelor şi dezavantajelor: Prin raportarea performanţelor tehnice (putere, randament, timpi de

acţionare, fiabilitate, interschimbabilitate, manevrabilitate) la masă, dimensiuni, costuri de achiziţie, întreţinere şi exploatare

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să precizeze elementele care diferenţiază din punct de vedere constructiv variante ale aceleiaşi componente a automobilului, conform precizărilor din criteriul de performantă (a), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să aprecieze avantajele şi dezavantajele diferitelor variante constructive ale componentelor automobilului, conform precizărilor din criteriul de performantă (b), cuprinzând toate elementele din aceste categorii şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat


72

Titlul unităţii 29.16: INTREŢINEREA ŞI REPARAREA AUTOMOBILELOR

Nivel : 2

Valoare credit: 1.0

Competenţe:

29.16.1. Alege mijloacele necesare executării operaţiilor de întreţinere şi reparare a automobilelor.

29.16.2. Execută operaţii de întreţinere a automobilelor.

29.16.3. Execută operaţii de reparare a automobilelor.


73

Titlul unităţii 29.16: ÎNTREŢINEREA ŞI REPARAREA AUTOMOBILELOR

Competenţa 29.16.1: Alege mijloacele necesare executării operaţiilor de întreţinere şi reparare a automobilelor.


(a) Enumerarea mijloacelor necesare executării operaţiilor de întreţinere şi reparare a componentelor şi echipamentelor auto

(b) Precizarea rolului mijlocului în cadrul operaţiei de întreţinere şi reparare

(c) Evaluarea din punct de vedere calitativ a mijloacelor necesare executării operaţiilor de întreţinere şi reparare


Mijloace de lucru: Scule, dispozitive (pentru montare, demontare, ridicare, fixare, transport), utilaje, standuri, verificatoare, instrumente de măsură, aparate de măsură

Operaţii: Demontare, montare, verificare, curăţare, înlocuire, reparare, reglare

Criterii de calitate: Precizie, aplicabilitate, manevrabilitate

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să enumere mijloacele necesare executării operaţiilor de întreţinere şi reparare a componentelor şi echipamentelor auto, să precizeze rolul mijlocului în cadrul operaţiei de întreţinere şi reparare şi să-l evalueze din punct de vedere calitativ, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a), (b) şi (c), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


74


Competenţa 29.16.2: Execută operaţii de întreţinere a automobilelor.


(a) Enumerarea operaţiilor de întreţinere a automobilelor

(b) Precizarea fazelor operaţiilor de întreţinere a automobilelor

(c) Indicarea ordinii de executare a operaţiilor

(d) Executarea operaţiilor în conformitate cu documentaţia tehnologică, respectând normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor specifice

(e) Respectarea prescripţiilor privind utilizarea mijloacelor specifice


Operaţii: Demontare, montare, verificare, curăţare

Fazele operaţiei: Conform documentaţiei tehnice

Ordinea de executare: Conform documentaţiei tehnice

Documentaţie tehnică: Instrucţiuni de întreţinere, planuri de operaţii, normative privind periodicitatea lucrărilor de întreţinere.

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să enumere operaţii de întreţinere a automobilelor, să precizeze fazele operaţiilor şi să indice ordinea de execuţie a acestora, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a), (b) şi (c), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.

Probe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să execute operaţii de întreţinere în conformitate cu documentaţia tehnologică, respectând normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor specifice şi prescripţiile privind utilizarea mijloacelor de lucru, conform precizărilor din criteriile de performanţă (d) şi (e), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


75


Competenţa 29.16.3: Execută operaţii de reparare a automobilelor.


(a) Enumerarea operaţiilor de reparare a automobilelor

(b) Precizarea fazelor operaţiilor de reparare a automobilelor

(c) Indicarea ordinii de executare a operaţiilor

(d) Executarea operaţiilor în conformitate cu documentaţia tehnologică, respectând normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor specifice

(e) Respectarea prescripţiilor privind utilizarea mijloacelor specifice


Operaţii: Demontare, montare, înlocuire, reparare, reglare

Fazele operaţiei: Conform documentaţiei tehnice

Ordinea de executare: Conform documentaţiei tehnice

Documentaţie tehnică: Instrucţiuni de întreţinere, planuri de operaţii

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să enumere operaţii de reparare a automobilelor, să precizeze fazele operaţiilor şi să indice ordinea de execuţie a acestora, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a), (b) şi (c), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.

Probe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să execute operaţii de reparare în conformitate cu documentaţia tehnologică, respectând normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor specifice şi prescripţiile privind utilizarea mijloacelor de lucru, conform precizărilor din criteriile de performanţă (d) şi (e), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


76

Titlul unităţii 29.17: DIAGNOSTICAREA AUTOMOBILULUI

Nivel : 2


Competenţe:

29.17.1. Specifică defectele posibile ale componentelor automobilului şi cauzele apariţiei acestora

29.17.2. Precizează parametrii de stare şi parametrii de diagnosticare pentru fiecare componentă auto.

29.17.3. Alege metode şi mijloace folosite la diagnosticarea componentelor auto.

29.17.4. Utilizează tehnici şi tehnologii de control, verificare şi măsurare pentru stabilirea diagnosticului.


77


Competenţa 29.17.1: Specifică defectele posibile ale componentelor auto şi cauzele posibile ale apariţiei acestora.


(a) Enumerarea simptomelor de funcţionare defectuoasă sau nefuncţionalitate a componentelor auto

(b) Asocierea cauzelor posibile unor simptome de nefuncţionalitate sau funcţionare defectuoasă

(c) Folosirea documentaţiei tehnice pentru identificarea şi localizarea unor defecte ale componentelor auto


Componente auto: Mecanismul motor, instalaţia de alimentare, mecanismul de distribuţie, instalaţia de răcire, instalaţia de ungere, instalaţia de aprindere, sistemul de pornire, transmisia, ambreiajul, cutia de viteze, reductor-distribuitorul, transmisia cardanică, transmisia principală, diferenţialul, arborii planetari, transmisia finală, mecanismul de direcţie, sistemul de frânare, punţile faţă şi spate, suspensia, sistemul de rulare

Documentaţie tehnică: Scheme cinematice, scheme logice de diagnosticare, diagrame şi manuale de diagnosticare

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să enumere simptome de funcţionare defectuoasă sau nefuncţionalitate a componentelor auto şi să asocieze acestora cauzele posibile, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a) şi (b), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.

Probe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să folosească documentaţia tehnică pentru identificarea şi localizarea unor defecte ale componentelor auto, conform precizărilor din criteriul de performanţă (c), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriului de performanţă specificat.


78


Competenţa 29.17.2: Precizează parametrii de stare şi parametrii de diagnosticare pentru fiecare componentă electrică auto.


(a) Enumerarea parametrilor de stare şi a parametrilor de diagnosticare

(b) Folosirea documentaţiei tehnice pentru stabilirea domeniilor de valori specifice ale parametrilor regimurilor de funcţionare

(c) Asocierea defectelor posibile unor domenii de valori ale parametrilor


Parametrii: Presiunea la sfârşitul comprimării, jocul dintre culbutori şi supape, compoziţia gazelor de evacuare, presiunea de injecţie, avansul la injecţie / aprindere, cursa liberă a pedalei ambreiajului, compoziţia gazelor de evacuare, jocul dintre rulmentul de presiune şi pârghiile de debreiere, jocul radial al lanţului cinematic al transmisiei, jocul transmisiei principale şi al diferenţialului, jocul la volan, unghiurile pivoţilor şi ale roţilor, efortul la volan, cursa liberă a pedalei de frână, deceleraţia, jocul dintre saboţi şi tamburi, grosimea garniturilor de frecare, grosimea discului de frână, diametrul tamburului de frână, jocul tijă – piston la pompa centrală, nivelul lichidului de frână, presiunea lichidului şi a aerului din instalaţia de frânare, presiunea din pneuri, jocul rulmenţilor la roţi

Documentaţie tehnică: Scheme cinematice, scheme logice de diagnosticare, diagrame şi manuale de diagnosticare

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să enumere parametrii de stare sau parametrii de diagnosticare pentru diferite componente auto, conform precizărilor din criteriul de performanţă (a), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriul de performanţă specificat.

Probe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să folosească documentaţia tehnică pentru stabilirea domeniilor de valori ale parametrilor specifice regimurilor de funcţionare şi asocierea defectelor posibile unor domenii de valori ale acestora, conform precizărilor din criteriile de performanţă (b) şi (c), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


79


Competenţa 29.17.3: Alege metode şi mijloace folosite la diagnosticarea componentelor auto.


(a) Enumerarea operaţiilor realizate la diagnosticarea componentelor auto

(b) Selectarea mijloacelor de control, verificare sau măsurare necesare pentru diagnosticarea componentelor auto

(c) Compararea metodelor şi mijloacelor folosite la diagnosticarea componentelor din punct de vedere calitativ


Operaţii: Control, verificare, măsurare, analiza parametrilor, comparare, stabilirea diagnosticului

Metode de diagnosticare: Pe stand, pe automobil (oprit şi în funcţionare)

Mijloace: Verificatoare, instrumente de măsură, aparate de măsură, testere, standuri

Criterii de calitate: Precizie, fiabilitatea metrologică, uşurinţa execuţiei, aplicabilitate

Probe de evaluare

Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să enumere operaţiile realizate la diagnosticarea componentelor şi instalaţiilor electrice auto, să precizeze mijloacele de control, verificare sau măsurare folosite pentru diagnosticare, şi să compare din punct de calitativ metodele şi mijloacele de diagnosticare, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a), (b) şi (c), cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


80


Competenţa 29.17.4: Utilizează tehnici şi tehnologii de control, verificare şi măsurare pentru stabilirea diagnosticului.


(a) Respectarea prescripţiilor privind utilizarea mijloacelor de diagnosticare, a normelor de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor specifice

(b) Executarea operaţiilor de control, verificare şi măsurare conform schemei logice de diagnosticare

(c) Stabilirea diagnosticului


Operaţii: Control, verificare, măsurare, analiza parametrilor, comparare, stabilirea diagnosticului

Metode de diagnosticare: Pe stand, pe automobil (oprit şi în funcţionare)

Mijloace: Verificatoare, instrumente de măsură, aparate de măsură, testere, standuri

Probe de evaluare

Probe practice şi orale, prin care candidatul demonstrează că este capabil să execute operaţii de control, verificare şi măsurare conform schemei logice de diagnosticare, respectând normele de tehnica securităţii muncii, de prevenire şi stingere a incendiilor specifice şi prescripţiile privind utilizarea mijloacelor de diagnosticare, conform precizărilor din criteriile de performanţă (a), (b) şi (c) cuprinzând toate elementele din această categorie şi acoperind gama menţionată în aplicabilitatea criteriilor de performanţă specificate.


81

spp mecanic auto niv2 (1)

Documents