TUMBUH KEMBANG ANAK & KRRKuliah I

Senin, 4 Maret 2013Eri Wahyuningsih

PENGANTAR

Deskripsi Mata KuliahNama Mata Kuliah :

Tumbuh Kembang Anak & RemajaKode : KMR 241Semester : IV (empat)SKS : 2 sks (2.0)Tahun Akademik : 2012/2013Dosen :

1)Colti Sistiarani, S.KM., M.Kes.2)Eri Wahyuningsih, S.Ked., M.Kes.3)Drs. Bambang Hariyadi, M.Kes

No. Materi Kelas ASenin, 10.00 – 11.40

Kelas BRabu, 10.30 – 12.00 Dosen

1. 1) Pengantar & Kontrak Pembelajaran2) Determinan dan Kebutuhan Dasar Tumbuh Kembang

4 Maret 6 Maret Eri

2. Baku Standar Tumbuh Kembang Anak 11 Maret 13 Maret Colti

3. Tumbuh kembang Intra uterin, Neonatus dan Bayi (Konsepsi – 1tahun) dan Gangguan/ Kelainan Tumbuh Kembangnya

18 Maret 20 Maret Colti

4. Tumbuh kembang Balita dan Anak Usia Pra Sekolah (1 – 5 tahun)dan Gangguan/ Kelainan Tumbuh Kembangnya

25 Maret 27 Maret Colti

5. Tumbuh kembang Anak Usia Sekolah (6 – 12 tahun) dan Gangguan/Kelainan Tumbuh Kembangnya

1 April 3 April Colti

6. Imunisasi dan Pencegahan Penyakit Pada Anak 8 April 10 April Bambang

7. Hak & Perlindungan Anak 15 April 17 April Bambang8. Ujian Tengah Semester (Sisipan) TIM9. Tumbuh Kembang Remaja dan Gangguannya 6 Mei 8 Mei Eri

10. Determinan Psikososial Kesehatan Remaja 13 Mei 15 Mei Eri11. Kesehatan Reproduksi Remaja 20 Mei 22 Mei Eri12. Permasalahan Kesehatan Remaja 27 Mei 29 Mei Bambang13. Pelayanan Kesehatan Remaja 3 Juni 5 Juni Bambang14. Presentasi Paper (1) 10 Juni 12 Juni TIM15. Presentasi Paper (2) 17 Juni 19 Juni TIM16. Ujian Akhir Semester (Utama) TIM

SILABUS TA. 2012/2013Maret s/d Juni 2013

Aspek Penilaian:1) Ujian Akhir Semester (UAS)2) Ujian Tengah Semester (UTS)3) Tugas Terstruktur4) Kuis (tidak terjadwal)

Referensi Wajib:1) Tumbuh Kembang Anak

(Soetjiningsih)2) Tumbuh Kembang Remaja &

Permasalahannya(Soetjiningsih)

Tugas Terstruktur Terjadwal Dilaksanakan berkelompok bobot nilai 20% Teknis pelaksanaan: Tiap kelas dibagi menjadi 12 kelompok Tiap kelompok t.d 5-6 mhsw Tiap kelompok mengerjakan tugas bersama-sama Tugas berupa: menulis artikel ilmiah setebal 10-15

halaman mengenai permasalahan kesehatanmasyarakat yang terkait dengan topik kuliah Tugas tersebut dikumpulkan 1 minggu setelah topik

diajarkan, dan dipresentasikan di akhir masa kuliah.

Anatomi Penulisan Tugas TerstrukturBab 1 : Pendahuluan Berisi tinjauan singkat mengenai topik yang akan dibahas

Bab 2 : Kasus Berisi deskripsi contoh kasus sesuai topik Sumber kasus: Lingkungan sekitar atau pemberitaan di

media massa (koran/artikel internet) dalam negeri;sebutkan sumbernya dalam penulisan).

Bab 3 : Literature Review Berisi review atau kajian pustaka yang relevan terhadaptopik dan kasus yang dibahas

Terdiri dari 3 artikel bebrbahasa Indonesia dan 3 artikelberbahasa Inggris; tuliskan sumbernya.

Bab 4 : Pembahasan Membahas atau mendiskusikan kasus (Bab 2) dengan pustakayang dikaji (Bab 3).

Bab 5 : Penutup Berisi kesimpulan dan saran penyelesaian masalah dari kasusyg dikaji.

Daftar Pustaka Berisi daftar semua pustaka yang digunakan dalam penulisantugas.

Lampiran Berisi: sumber kasus (jika bersumber dari koran/internet) dan 2artikel utama (1 berbahasa Indonesia, 1 berbahasa Inggris)

Ujian Tengah Semester Individual Terjadwal Pelaksanaan: Pertemuan ke-8 Bobot nilai : 40% Materi: pertemuan ke-1 s.d ke-7 Bentuk soal: multiple choice; 60

butir soal; 90 menit

Ujian Akhir Semester (UAS) Individual Terjadwal Syarat administratif : kehadiran minimal 75% dari

total pertemuan (16 kali) 12 kali Bobot nilai : 40% Materi : 20% materi dari pertemuan I – VII 80% materi after mid

Bentuk soal : multiple choice; 60 butir soal; 90menit

Kontrak Belajar Waktu kuliah

• Kelas A: Senin, 10.00 – 11.40• Kelas B: Rabu, 10.30 – 12.00

Keterlambatan : TIDAK DITOLERIR Mahasiswa hadir 5 menit sebelumjadwal kuliah Di dalam kelas: 1 suara Semua alat komunikasi tidak aktif Keluar-masuk kelas atas seizin

dosen Makan minum yang mengganggu

jalannya kuliah tidak diizinkan

Peraturan Rektor UNSOED No. 13/2011Pasal 11

(1) Peserta ujian harus dapat menunjukkan KRS dan KTM.(2) Peserta UAS harus memenuhi minimal 75% tatap muka

sebagaimana Pasal 7 ayat (1), yang pelaksanaannya diatur olehfakultas.

(3) Peserta ujian untuk mata kuliah berpraktikum harus telahmenyelesaikan seluruh acara praktikum yang dibuktikan dengansurat keterangan lulus praktikum.

(4) Peserta tidak boleh mengikuti ujian jika terlambat lebih dari 30menit.

(5) Peserta tidak boleh meninggalkan tempat ujian kurang dari 45menit setelah ujian dimulai.

(6) Peserta tidak boleh melakukan kecurangan, dan apabila tertangkaptangan dikenakan sanksi dengan diberi nilai E pada mata kulaihyang bersangkutan.

(7) Ketentuan lain untuk mengikuti ujian diatur lebih lanjut denganperaturan dekan.

Pasal 12(1) Ujian susulan hanya dapat dilaksanakan

berdasarkan alasan kematian orang tua, saudarakandung, suami/istri atau anak yang dibuktikandengan surat keterangan dari desa/kelurahandan sakit rawat inap yang dibuktikan dengansurat keterangan dari rumah sakit.

(2) Ujian susulan dilaksanakan paling lambat 1(satu) minggu setelah ujian terjadwal selesaidilaksanakan.

(3) Ujian susulan dilaksanakan setelah menunjukansurat pengantar dari Pembantu Dekan I.

Kuliah I :Determinan dan Kebutuhan Dasar

Tumbuh Kembang

Senin, 4 Maret 2013Eri Wahyuningsih

Tumbuh Vs. Kembang

(1)

(2)

Tumbuh adalah

Kembang adalah

Determinan Tumbuh Kembang1) Faktor Genetik

2) Faktor Lingkungana) Lingkungan Pra-natalb) Lingkungan Post-natal

Faktor Lingkungan Pra-natal1. Gizi ibu pada waktu hamil2. Mekanis3. Toksin / zat kimia4. Endokrin5. Radiasi6. Infeksi7. Stress8. Imunitas9. Anoksia embrio

Faktor Lingkungan Post-natalSebelum Lahir Sesudah Lahir

Lingkungan fisik Cairan UdaraSuhu luar Umumnya tetap Berubah-ubahStimulasi sensoris Terutama kinestetik dan

vibrasiBermacam-macam stimuli

Gizi Tergantung pada zat-zatgizi yg terdapat dalamdarah ibu

Tergantung padatersedianya bahanmakanan dan kemampuansaluran cerna

Penyediaanoksigen

Berasal dari ibu ke janinmelalui plasenta

Berasal dariparu-paru kepembuluh darah paru-paru

Pengeluaran hasilmetabolisme

Dikeluarkan ke sistemperedaran darah ibu

Dikeluarkan melalui paru-paru, kulit, ginjal, dansaluran pencernaan.

1. Lingkungan Biologis2. Faktor Fisik3. Faktor Psikososial4. Faktor Keluarga dan Adat

Istiadat

Faktor Lingkungan Post-natal

1) Lingkungan Biologisa. Ras / suku bangsab. Jenis kelaminc. Umurd. Gizie. Perawatan kesehatanf. Kepekaan terhadap penyakitg. Penyakit kronish. Fungsi metabolismei. Hormon

2) Faktor Fisik

a. Cuaca, musim, keadaangeografis suatu daerah

b. Sanitasic. Keadaan rumah: struktur

bangunan, ventilasi, cahayadan kepadatan hunian

d. Radiasi

3) Faktor Psikososiala. Stimulasib. Motivasi belajarc. Ganjaran atau hukuman yang wajard. Kelompok sebayae. Stressf. Sekolahg. Cinta dan kasih sayangh. Kualitas interaksi anak – orang tua

4) Faktor Keluarga & Adat Istiadata. Pekerjaan / pendapatan keluargab. Pendidikan ayah ibuc. Jumlah saudarad. Jenis kelamin dan keluargae. Stabilitas orang tuaf. Kepribadian ayah ibug. Adat istiadat, norma-noram, tabu-

tabuh. Agamai. Urbanisasij. Kehidupan politik dalam

masyarakat

Kebutuhan Dasar Anak1)Kebutuhan fisik – biomedis = ASUH2)Kebutuhan emosi / kasih sayang =

ASIH3)Kebutuhan akan stimulasi mental =

ASAH

1) ASUHMeliputi:Pangan / giziPerawatan kesehatan dasar ASI,

imunisasi, dllPapan / pemukiman yg layakHigiene perorangan, sanitasi

lingkunganSandangKesegaran jasmani, rekreasiDll.

2) ASAH Tahun-tahun pertama hubungan yg erat,

mesra & selaras adlh syarat mutlak utkmenjamin tumbuh kembang anak yg selarasbaik fisik, mental maupun sosial.

Kekurangan kasih sayang ibu pada tahun-tahunpertama kehidupan Dampak negatif pdtumbuh kembang anak, baik fisik, mental,maupun sosial emosi = Sindrom DeprivasiMental

Kasih sayang ortumenciptakan ikatan(bounding) dan kepercayaan dasar (basic trust)

3) ASAHStimulasi mental adlh cikal bakal

dlm proses belajar anakStimulasi mental

mengembankan perkembanganmental psikososial: kecerdasan,kemandirian, kreativitas, agama,kepribadian, moral-etika,produktivitas, dsb.

Ciri-ciri Tumbuh Kembang Anak1) Tumbuh kembang adlh proses kontinu sejak konsepsi

hingga maturitas/ dewasa, dipengaruhi genetik danlingkungan.

2) Terdapat masa percepatan atau perlambatan pd periodetertentu, serta laju tumbuh kembang yg berlainan di antaraorgan-organ.

3) Pola perkembangan sama pd semua anak tapikecepatannya berbeda antara satu dg yang lain.

4) Perkembangan erat kaitannya dg kematangan sistem saraf.5) Aktivitas seluruh tubuh diganti respons individu yg khas6) Arah perkembangan anak adalah cephalo-caudal7) Refleks primitif seperti memegang dan berjalan akan

menghilang sebelum gerakan volunter tercapai.

Referensi:WAJIB :

Tumbuh Kembang Anak,Soetjiningsih, Hal. 1-15

TAMBAHAN:MChang - The Determinants of EarlyChildhood Development - KeynoteNov 5 2012.pdfSumber: http://www.arnec.net/ntuc/,online at: March 3, 2013.

Thank You