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Universidad Nacional del Nordeste Facultad de Humanidades Secretaría de Asuntos Académicos 1 PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL ARGENTINA -AÑO 2019- Encabezado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Departamento de Geografía. Profesorado y Licenciatura en Geografía. Cátedra Historia Económica y Social Argentina. Cantidad de módulos previstos Teóricos 8 Prácticos 5 Total 13 Horarios del personal Docente Cargo Días Clase/tutoría/otras ZURLO; María Prof. Adjunta Interina Luns 8.30- 12.30hs Tutorías. Clase de consultas, orientaciones generales sobre la asignatura. ZURLO, María Prof. Adjunta Interina Jueves 8.30 12.30 hs Clases Teóricas: 9.30 12.30hs. Consultas:8.30 9.30hs ARNAIZ, Juan M. Prof. Aux. Doc. Jueves 9,30 14.30 hs Clases consulta. Orientación para los trabajos prácticos ARNAIZ, Juan M. Prof. Aux Doc. Lunes 8.30- 12.30hs Clases TP: 11-12.30hs. Sistema de promoción. -Promocional (mediante exámenes parciales)

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    Facultad de Humanidades

    Secretaría de Asuntos Académicos

    1

    PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

    HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL ARGENTINA

    -AÑO 2019-

    Encabezado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Departamento de

    Geografía. Profesorado y Licenciatura en Geografía. Cátedra Historia Económica y Social

    Argentina.

    Cantidad de módulos previstos

    Teóricos 8

    Prácticos 5

    Total 13

    Horarios del personal

    Docente Cargo Días Clase/tutoría/otras

    ZURLO; María Prof. Adjunta

    Interina

    Luns 8.30-

    12.30hs

    Tutorías. Clase de

    consultas, orientaciones

    generales sobre la

    asignatura.

    ZURLO, María Prof. Adjunta

    Interina

    Jueves

    8.30 –

    12.30 hs

    Clases Teóricas: 9.30 –

    12.30hs.

    Consultas:8.30 – 9.30hs

    ARNAIZ, Juan

    M.

    Prof. Aux. Doc.

    Jueves

    9,30 –

    14.30 hs

    Clases consulta.

    Orientación para los

    trabajos prácticos

    ARNAIZ, Juan

    M.

    Prof. Aux Doc.

    Lunes

    8.30-

    12.30hs

    Clases TP: 11-12.30hs.

    Sistema de promoción.

    -Promocional (mediante exámenes parciales)

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    Exámenes Fecha

    1º parcial 29/04/19

    2º parcial 30/05/19

    3º parcial 13/06/19

    Recuperatorio 27/06/19

    Trabajo Práctico 17/06/19

    -Regular (mediante exámenes parciales y final)

    1º parcial 29/04/19

    2º parcial 30/05/19

    Recuperatorio 27/06/19

    Trabajo Práctico 17/06/19

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    U.N.N.E

    FACULTAD DE HUMANIDADES

    DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA

    HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL ARGENTINA

    PLAN DE DOCENCIA 2019

    Equipo docente:

    Prof. Adjunto: mgter. Federico Veiravé (con licencia)

    Prof. Adjunto Interino: Lic. Maria A. Zurlo

    Prof. Aux. Doc. 1° Interino: Prof. Juan Manuel Arnaiz

    FUNDAMENTACIÓN:

    La Cátedra Historia Económica y Social se encuentra ubicada en el tercer nivel de la

    currícula del Profesorado y Licenciatura en Geografía de la Facultad de Humanidades de

    la Universidad Nacional del Nordeste.

    Nació como asignatura que debería operar como sustento histórico de la Cátedra

    Geografía Regional Argentina. De esta manera, se procura dotar al futuro egresado de la

    Carrera de Geografía de un conocimiento suficiente de su pasado, de una percepción

    cabal de las dimensiones del espacio respecto de la economía y sociedad Argentina a lo

    largo del tiempo histórico.

    Asimismo se busca contribuir en la formación de su sentido crítico, que le permitirá

    analizar hechos geográficos, comprendiendo el proceso histórico que lo contextualiza,

    para proyectarse con posterioridad en un futuro posible.

    OBJETIVOS GENERALES DE LA CÁTEDRA

    Brindar un análisis pormenorizado del rol jugado por la tecnología en el pasado como

    integradora de la economía mundial y registrar los efectos duales del Nuevo Paradigma

    Tecnológico en la producción y en la sociedad.

    Proporcionar fundamentos históricos que operen como soportes de futuros análisis e

    interpretaciones de nuestra realidad nacional, poniendo de relieve los modelos

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    económicos que tuvieron vigencia a través del tiempo, su impacto sobre la sociedad y las

    implicancias ideológicas y políticas.

    Confrontar los diferentes modelos económicos para impulsar la participación individual o

    en grupo del alumnado para el mutuo enriquecimiento de las relaciones humanas.

    Promover el desarrollo de actitudes favorables a la actividad científica, en especial, la

    actitud crítica, la reflexión, el rigor científico y la flexibilidad metodológica.

    ALCANCES

    El elemento central del Plan de Docencia es producir una Historia que demuestre la

    incidencia de los cambios tecnológicos sobre la economía y la sociedad. Asimismo,

    abordar los diferentes modelos económicos que operaron en el país, fundamentalmente

    entre los años 1880 y 1999.

    El estudio ofrece la metodología de la Historia económica analítica como una explicación

    profunda de cómo y porqué sucedieron las cosas.

    En su primera parte intentamos diseñar algunos elementos conceptuales (capitalismo,

    etapas y rol de la tecnología dentro del sistema en el que estamos inmersos), como marco

    sistémico global. De esta manera dejamos sentado la existencia de un sistema económico

    en el que la Argentina se insertó a partir de 1880.

    También se reseña las tendencias más generales que se derivan de la situación

    internacional actual, permitiéndonos señalar algunos puntos nodales de reflexión en la

    búsqueda de soluciones a las problemáticas irresueltas de nuestra historia, como puede

    ser, el endeudamiento externo o la configuración del mundo obrero en nuestro país.

    Por otra parte, en una segunda parte ofrecemos a los alumnos algunas claves, que le

    permitirán analizar e interpretar a posteriori hechos que a veces aparezcan como

    incomprensibles y que están directamente vinculados con el pasado argentino más

    inmediato.

    En este sentido, se intentará discutir las líneas maestras del desarrollo económico, a la

    que se integran los aspectos sociales y políticos del siglo XIX y XX, poniendo énfasis en

    los elementos más claramente explicativos por encima de otros datos que si bien pueden

    ser relevantes, no aportan demasiado para un futuro Profesor en Geografía.

    CARÁCTER DEL CURSO Y METODOLOGÍA

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    Teórico – Práctico para alumnos por promoción sin examen final.

    Aula –Taller: Trabajo de una problemática determinada con diferentes fuentes.

    Taller Intercátedras: Abordaje de una problemática determinada, afín a dos o más

    espacios curriculares de las carreras del Profesorado y Licenciatura en Geografía.

    Recursos didácticos: Presentaciones digitales (PPT). Exposición de Videos, entrevistas,

    fragmentos de noticias y recursos digitales. Visitas a Museos y búsqueda de información

    en instituciones económicas y financieras. Exploración de reservorios de las bibliotecas de

    la Facultad. Búsqueda de información en los principales diarios nacionales y locales.

    Utilización de Guías de Lectura; Guías de TP y Bibliografía General proporcionada por los

    profesores para el posterior debate. Utilización de Aula Virtual para reservorio de

    bibliografía, evacuación de dudas y consultas, simulacros de evaluación, evaluaciones

    parciales; tutorías.

    Para alumnos que opten por el régimen de libres, se exigirá el abordaje completo del

    Programa, manejo de bibliografía especializada, presentación de un Informe acerca de

    una temática provista por la cátedra, 3(tres) entrevistas o tutorías previas con los

    Profesores de la Cátedra, en las que se introducirán cambios y mejoras en el Informe, si

    resultara necesario. Sin excepción.

    EVALUACIÓN

    Evaluación de Diagnóstico al iniciar el cuatrimestre, con el objetivo de establecer las

    competencias con que ingresan a la Cátedra.

    Efectuado el Diagnóstico, los contenidos mínimos elaborados para el programa de estudio

    se van abriendo en función de las carencias del alumnado y de las necesidades de la

    Currícula de la Carrera.

    Se opta por el régimen de evaluación: por promoción sin examen final.

    Evaluación escrita individual. Primer examen parcial.

    Evaluación escrita u oral individual. Segundo examen parcial.

    Evaluación escrita grupal. Tercer examen parcial

    Un solo recuperatorio. Evaluación oral o escrita.

    Evaluación de cátedra a cargo de alumnos que promocionaron o regularizaron la materia.

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    Examen final para alumnos que regularizaron la asignatura (Instancia escrita u oral) y

    para alumnos libres (Instancias escrita y oral).

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    PROGRAMA de CÁTEDRA

    HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL ARGENTINA

    I SECCIÓN

    MARCO SISTÉMICO: El capitalismo. Etapas. Modelos de capitalismo. El impacto de la

    nueva tecnología en cada una de las etapas del sistema. Globalización e Integración.

    II SECCIÓN

    UNIDAD N ° 1. ECONOMÍAS REGIONALES DE SUBSISTENCIA. (SIGLOS XVI - FINES

    DEL XVIII)

    1.- El contexto mundial dentro del sistema capitalista.

    2.- La Política Española: el mercantilismo. El actual territorio Argentino en el marco

    económico colonial. Las economías regionales de subsistencia. Estructura y dinámica del

    sistema. Caracterización.

    3.- La sociedad.

    UNIDAD N°2. LA TRANSICIÓN (FINES SIGLO XVIII - 1880)

    1.- El contexto internacional dentro del sistema capitalista.

    2.- La nueva política Española: los Borbones. Las transformaciones del sistema colonial

    español.

    3.-La apertura del puerto de Buenos Aires. La Ganadería, condiciones que facilitaron su

    desarrollo. La producción: el ciclo del lanar. El régimen de la Tierra Pública. La expansión

    de las fronteras internas.

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    4.- La Confederación Argentina y el Estado de Buenos Aires. Presidencias de Mitre,

    Sarmiento y Avellaneda. Ley de inmigración y colonización.

    UNIDAD N ° 3. PROGRESO Y CRISIS. (1880 – 1930)

    1.- El contexto internacional dentro del sistema capitalista.

    2.- La política conservadora. La política radical.

    3.-La transformación económica: la incidencia del Primer Paradigma Tecnológico en la

    economía argentina. Agricultura. Ferrocarriles. Frigoríficos. Industria. El comercio exterior.

    El sistema monetario y la crisis de 1890. ¿La Gran demora?

    4.- La transformación social: Inmigración masiva. La clase obrera, expresiones ideológicas

    y organizaciones sindicales. Legislación social.

    UNIDAD N°4. CRISIS, INTERVENSIONISMO ESTATAL E INDUSTRIALIZACIÓN POR

    SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES. Fase 1 (1930 – 1945).

    1.- El contexto internacional dentro del sistema capitalista.

    2.- Golpe de Estado de 1930. La política neoconservador. Golpe de estado de 1943. La

    Carrera Política de Perón.

    3.- La crisis del 29 en Argentina, sus efectos. El intervencionismo estatal: medidas

    económicas y financieras. Pacto Roca-Runciman. El proceso de industrialización por

    sustitución de importaciones.

    4.- Sociedad en crisis. Las migraciones internas. Las migraciones limítrofes. El rol de los

    sindicatos. La legislación social (1943 – 1945).

    UNIDAD N°5. INDUSTRIALIZACIÓN POR SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES. Fase 2

    (1945 – 1955).

    1.- El Contexto Mundial dentro del sistema capitalista.

    2.- El régimen Peronista: estilo de gobierno, técnicas de dominación, los principales

    factores de poder. La revolución de 1955.

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    3.- El distribucionismo y la Planificación económica: 1er Plan Quinquenal. Las

    nacionalizaciones. El agro y la industria. El IAPI. La crisis y el cambio de rumbo 1950-

    1952. El Segundo Plan Quinquenal. El agotamiento del proceso de industrialización por

    sustitución de importaciones.

    4.- Empleo y distribución del ingreso. El rol de los sindicatos.

    UNIDAD N ° 6. CRECIMIENTO Y VULNERABILIDAD. (1956 – 1976)

    1.- El contexto mundial dentro del sistema capitalista.

    2.- La alternancia entre gobiernos militares y civiles.

    3.- La política económica de la Revolución Libertadora. La experiencia desarrollista. El

    retorno a la ortodoxia. La economía radical .La política económica de Krieger Vasena. La

    política económica del tercer gobierno Peronista y del último gobierno militar.

    4.-Continuidades y rupturas en la estructura social, la movilidad social, vías y obstáculos.

    UNIDAD N ° 7. LA DESINDUSTRIALIZACIÓN. (1976 – 1989)

    1.- El contexto mundial dentro del sistema capitalista.

    2.- El Proceso de Reorganización Nacional. La Presidencia de Alfonsín.

    3.- La política económica entre 1976 y 1989. La economía durante el proceso y el

    radicalismo.

    4.- El movimiento obrero.

    UNIDAD N ° 8. EL NEOLIBERALISMO (1989 – 1999)

    1.- La política de Carlos Menem.

    2.- Los planes económicos. La Convertibilidad.

    3.- El movimiento obrero. Crisis social.

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    VILLANUEVA, Javier. El origen de la industrialización Argentina. En: Desarrollo

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    WALDMAN, Peter. El Peronismo del 1943 a 1955. Bs.As. Sudamericana, 1981.

    WALLERSTEIN, Inmanuel. El Capitalismo Histórico. México. Ed Siglo XXI.1988.

  • Universidad Nacional del Nordeste

    Facultad de Humanidades

    Secretaría de Asuntos Académicos

    16

    HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL ARGENTINA- 2019

    BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA / OBLIGATORIA1

    1.- Programa de la Asignatura

    Marco sistémico

    2.- MOTTET de TENERANI, Casilda. Historia Argentina y Latinoamericana

    Contemporánea. UNNE Virtual, S/F.

    3.- FERRER, Aldo. La Economía argentina. Desde sus orígenes hasta principios

    del Siglo XXI. FCE, Bs As, 2012.

    Unidad I (Siglo XVI- fines Siglo XVIII)

    4.- FERRER, Aldo. La Economía argentina. Desde sus orígenes hasta principios

    del Siglo XXI. FCE, Bs As, 2012. Cap. III, IV.

    5.- HORA, Roy. Historia Económica de la Argentina en el Siglo XIX. Siglo XXI, Bs

    As, 2010. Cap. I. La economía regional

    6.- GIBERTI, Horacio. “El desarrollo agropecuario.” En: Desarrollo Económico, n° 1,

    (5), Vol. 2, abril-junio 1962, BS As. [En línea]. Disponible en:

    http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=91989

    Unidad II (fines Siglo XVIII – 1880)

    7.- FERRER, Aldo. La Economía argentina. Desde sus orígenes hasta principios

    del Siglo XXI. FCE, Bs As, 2012. Cap. V, IV.

    8.- HORA, Roy. Historia Económica de la Argentina en el Siglo XIX. Siglo XXI, Bs

    As, 2010. Cap. II, III, IV, V.

    9.- SCOBIE, James. “Una revolución agrícola en la Argentina” En: Desarrollo

    Económico, nº 10, abr-sept 1963, Bs As. [En línea]. Disponible en:

    http://misdescargas.educ.ar/ver/90524/Una_revoluci%C3%B3n_agr%C3%ADcola_

    en_la_Argentina

    10.- CAMPI, Daniel; JORBA, Rodolfo. “Las producciones regionales

    extrapampeanas”, en Marta Bonaudo (comp.), Nueva Historia Argentina. Tomo IV.

    Liberalismo, Estado y orden Burgués (1852- 1880), Sudamericana, Buenos Aires,

    2000.

    Unidad III (1880 – 1930)

    1 El material bibliográfico obligatorio está a disposición de los alumnos en la Biblioteca de Geografía, en un reservorio

    adecuadamente señalizado. Asimismo, el material digitalizado se suministra a los alumnos a través de la página de la asignatura en Facebook y del espacio habilitado en el Aula Virtual. Para la bibliografía ampliatoria, remitimos a las Bibliotecas de Geografía, Humanidades, Ciencias Económicas y Central del Campus Resistencia.

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    17

    11.- FERRER, Aldo. La Economía argentina. Desde sus orígenes hasta principios

    del Siglo XXI. FCE, Bs As, 2012. Cap. X, XI.

    12.- HORA, Roy. Historia Económica de la Argentina en el Siglo XIX. Siglo XXI, Bs

    As, 2010. Cap. VI, VII.

    13.- CORTES CONDE, Roberto. “Problemas del Crecimiento Industrial de la

    Argentina (1870-1914).” En: Desarrollo Económico, nº 9-10, nº1-2, Vol. 3 abr-sep.

    1963, Bs As. [En línea]. Disponible en:

    http://educ.ar/recursos/ver?rec_id=90875/90524/

    14.- CORNBLIT, O; GALLO, E; O´CONNELL, A. “La Generación del 80 y su

    proyecto: antecedentes y consecuencias.” En: Desarrollo Económico, nº 4, Vol. 1,

    ener-marz 1962, Bs As. [En línea]. Disponible en:

    http://educ.ar/recursos/ver?rec_id=90875/90524/

    15.- SURIANO, Juan; LOBATO, Mirta. La protesta Social en Argentina. FCE, BS

    As, 2003. Cap. I.

    16.- BONAUDO, Marta; BANDIERI, Susana. “La cuestión social agraria en los

    espacios regionales”. En: Falcón, Ricardo (ed.); Nueva Historia Argentina, tomo VI:

    Democracia, conflicto social y renovación de ideas (1916- 1930). Editorial

    Sudamericana, Buenos Aires, 2000. Pp. 229- 281.

    17.- LOBATO, Mirta Z. “Estado, gobierno y política en el régimen conservador” En:

    Lobato, M. (dir.), El progreso, la modernización y sus límites (1880-1916), Tomo V

    de la Colección Nueva Historia Argentina, Sudamericana, Buenos Aires, 2000, pp.

    179-208.

    Unidad IV (1930-1945)

    18.- FERRER, Aldo. La Economía argentina. Desde sus orígenes hasta principios

    del Siglo XXI. FCE, Bs As, 2012. Cap. XVI, XVII.

    19.- CORTÉS CONDE, Roberto. “La crisis de 1930. Cómo afectó a la Argentina.”

    [En línea]. Disponible en:

    http://www.ancempresa.org.ar/discursos/La_Crisis_de_1930_Cortes_Conde.pdf

    20.- RAPOPORT, Mario. “El triángulo argentino: las relaciones económicas con

    Estados Unidos y Gran Bretaña 1914- 1943.” [En línea]. Disponible en:

    http://es.scribd.com/doc/210519932/RAPOPORT-EL-TRIANGULO-ARGENTINO-

    docx#logout

    21.- GERCHUNOFF, Pablo; LLACH, Lucas. El ciclo de la ilusión y el desencanto.

    Un siglo de políticas económicas argentinas. EMECÉ, BS AS, 2005. Cap. III.

    22.- PARSON, Guillermo. “Origen y formación de la clase obrera en la Argentina.”

    En: Barroetaveña, Mariano y otros. Ideas, política, economía y sociedad en la

    Argetnina (1880-1955). Biblos, BS AS, 2007. (Pp.151- 161).

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    Facultad de Humanidades

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    23.- DROSDOFF, Daniel. El gobierno de las Vacas.1933-1956. Ediciones La

    Bastilla, Bs As, 1972. Cap. VII.

    24.- LLACH, Juan J. “El plan pinedo de 1940, su significado histórico y los orígenes

    de la economía política peronista.” En: Desarrollo Económico, n° 23, vol 92; enero-

    marz0 1984, Bs As. [En línea]. Disponible en: http://www.esnips.com/doc/09f8dc2c-

    fb74-4809-98ee-fcc94704d0df/9264028

    Unidad V (1945 – 1955)

    25.- FERRER, Aldo. La Economía argentina. Desde sus orígenes hasta principios

    del Siglo XXI. FCE, Bs As, 2012. Cap. XVI, XVII.

    26.- BARRY, Carolina. “La conformación política del peronismo. 1945-1955.” En:

    Rev Historia Iberoamericana; vol 3, n° 2, año 2010.

    27.- JÁUREGUI, A. “¿Industria sustitutiva o sustitución de industriales?” En: Rev.

    De Sociologia e Política; n °25, nov 2005. Pp. 193-151.

    28.- ROUGIER, M.; SCHORR, M. La industria en los cuatro peronismos.

    Estrategias, políticas y resultados. Capital Intelectial, Bs As, 2012. Introducción y

    Cap. I.

    29.- BRENNAN, James; ROUGER, Marcelo. Perón y la burguesía argentina. El

    proyecto de un capitalismo nacional y sus límites: 1946-1976. Lenguaje Claro

    Editora, Bs As, 2013. Cap. I, III.

    30. TORRE, Juan C. Los años peronistas: 1943-1955. En: Nueva HIStoria Arentina,

    T.8. Sudamericana, Bs As, 2002.

    Unidad VI (1956 – 1976)

    31.- FERRER, Aldo. La economía argentina: desde sus orígenes hasta principios

    del Siglo XXI. FCE, Bs As, 2012. Pp 306-343.

    32.- BRENNAN, James; ROUGER, Marcelo. Perón y la burguesía argentina. El

    proyecto de un capitalismo nacional y sus límites: 1946-1976. Lenguaje Claro

    Editora, Bs As, 2013. Cap. I, III.

    33.- NOVARO, Marcos. Historia de la Argentina, 1955-2010. Cap. I, II, III, IV.

    34.- ROUGIER, M.; SCHORR, M. La industria en los cuatro peronismos.

    Estrategias, políticas y resultados. Capital Intelectual, Bs As, 2012. Cap. II.

    35.- SIDICARO, Ricardo. Los tres peronismos. Estado y poder económico 1946-

    1955/1973-1976/1989-1999. Siglo XXI, Bs As, 2002.

    Unidad VII (1976 – 1989)

    36.- NOVARO, Marcos. Historia de la Argentina, 1955-2010. Cap. V,VI, VII, VIII.

  • Universidad Nacional del Nordeste

    Facultad de Humanidades

    Secretaría de Asuntos Académicos

    19

    37.- FERRER, Aldo. La economía argentina: desde sus orígenes hasta principios

    del Siglo XXI. FCE, Bs As, 2012. Cap. XX y XXI.

    38.- ORTIZ, Ricardo; SCHORR, Martín. “La economía política del gobierno de

    Alfonsín: creciente subordinación al poder económico durante la “década perdida”.

    [En línea]. Disponible en: http://doctoradosociales.com.ar/wp-content/uploads/Libro-

    Pucciarelli-primer-articulo-Ortiz-Schorr-version-final-texto-acortado.pdf

    UNIDAD VIII (1989 – 1999)

    39.- NOVARO, Marcos. Historia de la Argentina, 1955-2010. Cap. IX, X.

    40.- ROUGIER, M.; SCHORR, M. La industria en los cuatro peronismos.

    Estrategias, políticas y resultados. Capital Intelectial, Bs As, 2012. Cap. III.

    41.- ANSALDI, Waldo. “Fragmentados, excluidos, famélicos y, como si eso fuese

    poco, violentos y corruptos” En: Primer Congreso Nacional sobre Educación y

    Modelos de Desarrollo, Villa María (Córdoba), 24, 25 y 26 de octubre de 1996. [En

    línea]. Disponible en: http://geshal.sociales.uba.ar/files/2014/11/ANSALDI-

    Fragmentandos-excluidos-fam%C3%A9licos.pdf

    42.- CANTAMUTTO, Francisco; WAINER, Andrés. Economía política de la

    convertibilidad. Disputa de intereses y cambio de régimen. Capital Intelectual, Bs

    As; 2013.

    43.- BARBERIS; Julian. “La restricción externa en la Argentina: ¿Tropezar con la

    misma piedra?” En: Entrelíneas de la Política Económica; año 7, no. 38. Centro de

    Investigación en Economía Política y Comunicación (CIEPYC). [En línea].

    Disponible en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/35746

    TRABAJOS PRÁCTICOS

    En lo referente a las clases de trabajos prácticos se discutirán los textos referenciados

    en la bibliografía obligatoria para cada unidad bajo la modalidad de Taller de Lectura; a

    partir de los cuáles se debatirá una consigna central proporcionada por la cátedra y se

    construirán conclusiones respecto a la temática tratada.

    Con respecto a los temas específicos, se propone el siguiente cronograma de

    Trabajos Prácticos:

    http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/35746

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    Trabajo Practico

    Modalidad Tema Fecha

    TP N 1 Domiciliario Economía Regionales de subsistencia

    (Siglo XVI – XVIII)

    25/03/2019

    TP N 2 Áulico Periodo de transición (Fines Siglo XVIII -

    1880)

    15/04/2019

    TP N 3 Domiciliario Progreso y Crisis (1880 – 1930) 06/05/2019

    TP N 4 Áulico Crisis, Intervencionismo estatal e

    Industrialización por sustitución de

    Importaciones (1930 – 1945).

    20/05/2019

    TP N 5 Domiciliario La industrialización por sustitución de

    importaciones (1945 -1955)

    10/06/2019

    Firma: María A. Zurlo

    Lugar y Fecha: Resistencia, 06/03/19