viisi vuotta työelämässä humanistien sijoittuminen työmarkkinoille
DESCRIPTION
Viisi vuotta työelämässä Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille. Helmikuu 2008 Akavan Erityisalat & Aarresaari-verkosto. Vastanneiden yliopisto ja sukupuoli. Tietoja vastaajista ryhmittäin. Työuran ensimmäiset viisi vuotta. Työmarkkinatilanne kyselyhetkellä syksyllä 2006. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Viisi vuotta työelämässä
Humanistien sijoittuminen työmarkkinoille
Helmikuu 2008
Akavan Erityisalat & Aarresaari-verkosto
Vastanneiden yliopisto ja sukupuoli
N Miehet Naiset Yht.
Helsingin yliopisto 400 1225 1625
Turun yliopisto 212 509 721
Jyväskylän yliopisto 193 509 702
Tampereen yliopisto 165 501 666
Oulun yliopisto 265 327 592
Joensuun yliopisto 127 318 446
Kuopion yliopisto 62 252 314
Åbo Akademi 84 196 280
Lappeenrannan teknillinen yliopisto 128 59 187
Lapin yliopisto 59 117 177
Vaasan yliopisto 70 102 172
Helsingin kauppakorkeakoulu 64 93 157
Turun kauppakorkeakoulu 51 71 122
Svenska Handelshögskolan 32 53 85
Yht. 1912 4332 6246
% 31 69 100
Tietoja vastaajista ryhmittäin
Ryhmä Yhteensä (N)Naiset
(N)Iän keskiarvo valmistuessa
Filosofia 32 12 33
Historia-aineet 167 94 29
Informaatiotutkimus 18 15 31
Kääntäminen ja tulkkaus 81 74 28
Suomen kieli 104 90 29
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus 209 172 31
Teoreettinen kielitiede 26 24 28
Vieraat kielet (filologia tms.) 338 308 29
Viestintä 49 44 28
Työuran ensimmäiset viisi vuotta
Työssä* Työsuhteita** Työttömänä***
Filosofia (N =30) 3 v 8 kk 5,1 53 %
Historia-aineet (N = 165) 3 v 10 kk 4,4 47 %
Informaatiotutkimus (N = 18) 4 v 2 kk 2,8 33 %
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 80) 4 v 1 kk 3,5 40 %
Suomen kieli (N = 104) 4 v 1 kk 5,2 39 %
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 204) 3 v 5 kk 4,9 48 %
Teoreettinen kielitiede (N = 26) 4 v 5 kk 6,1 23 %
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 335) 4 v 0 kk 4,7 46 %
Viestintä (N = 49) 4 v 4 kk 3,5 24 %
Koko aineisto (N = 1011) 3 v 11 kk 4,6 44 %
Muilta aloilta valmistuneet (N = 5180) 4 v 5 kk 4,1 27 %
* = koulutustasoa vastaavassa työssä
** = keskiarvo
*** = niiden osuus, joilla on ollut vähintään yksi työttömyysjakso valmistumisen jälkeen
Työmarkkinatilanne kyselyhetkellä syksyllä 2006
% Työssä Työtön Työvoiman ulkopuolella
Filosofia (N = 32) 81 9 9
Historia-aineet (N = 164) 85 5 10
Informaatiotutkimus (N = 18) 78 0 22
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 81) 88 2 10
Suomen kieli (N = 104) 76 2 22
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 203) 80 7 13
Teoreettinen kielitiede (N = 25) 56 4 40
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 336) 81 6 13
Viestintä (N = 47) 68 2 30
Koko aineisto (N = 1010) 80 5 15
Muilta aloilta valmistuneet (N = 5174) 84 2 14
Työsuhteen luonne kyselyhetkellä (vain työlliset)
%Vakituinen
kokopäivätyöMääräaikainenkokopäivätyö Osa-aikatyö
Yrittäjä,ammatinharj.,
freelancer Yhteensä
Filosofia (N = 24) 42 42 0 17 100
Historia-aineet (N = 137) 64 30 2 4 100
Informaatiotutkimus (N = 14) 93 7 0 0 100
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 71) 62 21 4 13 100
Suomen kieli (N = 79) 73 23 0 4 100
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 155) 50 34 8 8 100
Teoreettinen kielitiede (N = 14) 50 21 0 29 100
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 273) 62 27 5 5 100
Viestintä (N = 32) 75 13 6 6 100
Koko aineisto (N = 799) 61 27 5 7 100
Muilta aloilta valmistuneet (N = 4314) 71 23 3 3 100
Päätyönantaja kyselyhetkellä (vain työlliset)
%Yksityinen
yritys
Kunta, kunta-yhtymä
Valtio, valtion
liikelaitos
Järjestö, säätiö,
srk Oma yritys Muu Yhteensä
Filosofia (N = 25) 16 32 24 8 16 4 100
Historia-aineet (N = 138) 14 54 21 7 3 1 100
Historia-aineet ilman opettajia (N = 75) 25 20 37 11 5 1 100
Informaatiotutkimus (N = 14) 36 36 21 7 0 0 100
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 69) 49 16 13 12 9 1 100
Suomen kieli (N = 79) 20 59 11 5 4 0 100
Suomen kieli ilman opettajia (N = 30) 47 10 27 7 10 0 100
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 154) 21 32 23 18 5 1 100
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus ilman opettajia (N = 121) 26 18 28 21 6 2 100
Teoreettinen kielitiede (N = 14) 21 36 7 7 21 7 100
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 265) 29 49 11 6 4 0 100
Vieraat kielet (filologia tms.) ilman opettajia (N = 119) 61 7 14 9 8 1 100
Viestintä (N = 32) 72 9 9 6 3 0 100
Koko aineisto (N = 790) 27 42 16 9 5 1 100
Koko aineisto ilman opettajia (N = 482) 43 13 23 12 8 1 100
Muilta aloilta valmistuneet (N = 4302) 37 35 17 7 2 0 100
Palkkaus (vain kokopäivätyössä olevat)
Mediaani Keskiarvo Lkm
Filosofia 2450 2444 24
Historia-aineet 2593 2628 134
Informaatiotutkimus 2700 2588 14
Kääntäminen ja tulkkaus 2600 2636 68
Suomen kieli 2600 2703 79
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus 2400 2476 142
Teoreettinen kielitiede 2555 2794 14
Vieraat kielet (filologia tms.) 2668 2696 258
Viestintä 3000 2868 30
Koko aineisto 2600 2637 763
Työtehtävän ja yliopistollisen koulutuksen vaatimustason vastaavuus
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Filosofia (N = 23)
Historia-aineet (N = 137)
Informaatiotutkimus (N = 14)
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 70)
Suomen kieli (N = 78)
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 156)
Teoreettinen kielitiede (N = 14)
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 270)
Viestintä (N = 32)
Koko aineisto (N = 794)
Muilta aloilta valmistuneet (N = 4279)
Vaativampaa Hyvin Osittain alhaisempi Selvästi alhaisempi
Työpaikkojen laatuluokittelu
Ryhmä A: Oman alan akateemiset ammatit Työhön vaaditaan korkeakoulututkinto, vastaa koulutusalaa / pystyy hyödyntämään oppimaansa
Ryhmä B: Muut akateemiset ammatit Työhön vaaditaan korkeakoulututkinto, ei vastaa koulutusalaa / ei pystyy hyödyntämään
oppimaansa
Ryhmä C: Oman alan uudet työmarkkinat Työhön ei vaadita korkeakoulututkintoa, vastaa koulutusalaa / pystyy hyödyntämään
oppimaansa
Ryhmä D: Koulutusta vastaamattomat työt Työhön ei vaadita korkeakoulututkintoa, ei vastaa koulutusalaa / ei pystyy hyödyntämään
oppimaansa
(Elias et al. 1999; myös Manninen & Luukannel 2006)
Työpaikkojen laatuluokittelu
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Filosofia (N = 35)
Historia-aineet (N = 240)
Informaatiotutkimus (N = 20)
Kääntäminen ja tulkkaus (N = 114)
Suomen kieli (N = 142)
Taiteen- ja kulttuurien tutkimus (N = 268)
Teoreettinen kielitiede (N = 36)
Vieraat kielet (filologia tms.) (N = 436)
Viestintä (N = 57)
Koko aineisto (N = 1348)
Muilta aloilta valmistuneet (N = 7062)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (filosofia)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 21, vastaajista 78 %) RYHMÄ B (N = 1, vastaajista 4 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 5, vastaajista 19 %) RYHMÄ D (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
advisor, aineenopettaja, amanuenssi, assistentti, eläkekäsittelijä, erityisopettaja, gymnasie lektor; biträdande rektor, kansliasihteeri, kustannustoimittaja, luokanopettaja, projektipäällikkö, sosiaalityöntekijä, tietojärjestelmäpäällikkö, toimittaja, tutkija
erityisopettaja
byråsekreterare, erityisopettaja, isännöitsijä, kansainvälisten asioiden asiantuntija, toimitusjohtaja
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (historia-aineet)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko
korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 193, vastaajista 81 %) RYHMÄ B (N = 6, vastaajista 3 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 21, vastaajista 9 %) RYHMÄ D (N = 18, vastaajista 8 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
aineenopettaja, arkistosuunnittelija, asiakirjahallinnon päällikkö, henkilöstön kehittämispäällikkö, informaatikko, kenttärovasti, kirjastonhoitaja, koordinaattori, kustannustoimittaja, luokanopettaja, museoamanuenssi, myyntipäällikkö, ohjelmakoordinaattori, opinto-ohjaaja, palvelupäällikkö, projektipäällikkö, projektisuunnittelija, rehtori, sivistystoimentarkastaja, suunnittelija, tarkastaja, tiedonhallinnon suunnittelija, tietopalvelusihteeri, toimittaja, tulliylitarkastaja, tutkija, yksikönjohtaja
henkilöstösuunnittelija, opintopsykologi, projektikoordinaattori, projektisuunnittelija, tietopalvelusihteeri, ylitarkastaja
customer service manager, järjestösihteeri, kirjastovirkailija, suunnittelija, toimistosihteeri, toimittaja, toimitussihteeri, tuntiopettaja, opinto-ohjaus ja historia, toimitusjohtaja, visuaalisen markkinoinnin suunnittelua
ad-assistentti, asiakkuusjohtaja, kirjanpitäjä, lähetys- perhetyön sihteeri, maatalousyrittäjä, mielisairaan-hoitaja, myyntiassistentti, projektiohjaaja, projektipäällikkö, senior partner manager, sopimuskäsittelijä, toimittaja, turistguide, vs. kanttori
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (informaatiotutkimus)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 19, vastaajista 95 %) RYHMÄ B (N = 1, vastaajista 5 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 0, vastaajista 0 %) RYHMÄ D (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
erikoiskirjastonhoitaja, informaatikko, informationschef, kirjastonhoitaja, kirjastotoimenjohtaja, laboratorioinsinööri, manager; information services, osastonjohtaja, research consultant, technical editor, vastaava informaatikko, verkkopalveluasiantuntija
kirjastonhoitaja
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (kääntäminen ja tulkkaus) Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko
korkeakoulututkinto
?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 56, vastaajista 49 %) RYHMÄ B (N = 5, vastaajista 4 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 41, vastaajista 36 %) RYHMÄ D (N = 12, vastaajista 11 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
account manager, aineenopettaja, communications manager, documentation manager, global concept owner, kielenkääntäjä, konferenssitulkki, kv.markkinoinnin suunnittelupäällikkö, käännöskoordinaattori, patentti-insinööri, project officer, projektikoordinaattori, sijoitusanalyytikko, suunnittelija; varajohtaja, tekninen kirjoittaja, tiedottaja, tulkki, tutkija, vientikoordinaattori
hotellin johtaja, kv-asioiden suunnittelija, projektipäällikkö, retail marketing manager
aluevientipäällikkö, erikoistyövoimaneuvoja, hlökohtainen avustaja, johdon ja henkilöstöhallinnon assistentti, kieltenopettaja, kääntäjä, localisation coordinator, lähtöselvittäjä, markkinointikoordinaattori, osastopäällikkö, projektipäällikkö, reproassistentti, team leader, tekninen kirjoittaja, teollisoikeusassistentti, terminologi, tiedotussihteeri, toiminnanjohtaja, toimistosihteeri, toimitusjohtaja, vientiassistentti
apulaistoiminnanjohtajan assistentti, copywriter, elokuvateatterityöntekijä, kouluterveydenhoitaja, lähtöselvittäjä, materials project leader, opintoneuvoja, projektikoordinaattori, sihteeri, toimitusjohtaja, tuotepäällikkö, varaosamyyjä
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (suomen kieli)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko
korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 109, vastaajista 78 %) RYHMÄ B (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 25, vastaajista 18 %) RYHMÄ D (N = 6, vastaajista 4 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
aineenopettaja, assistentti, erityisopettaja, kustannustoimittaja, opinto-ohjaaja, tiedottaja, tuotantosihteeri, tuotepäällikkö
application specialist, hallintojohtaja, kielenhuoltaja, kouluttaja, kriisityöntekijä, kustannustoimittaja, kääntäjä, sivistystoimenjohtaja, tiedottaja/ylitarkastaja, toimittaja, toimitussihteeri
dokumentoija, kielenhuoltaja, media-assistentti, projektitiedottaja, päätoiminen tuntiopettaja
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (taiteiden ja kulttuurin tutkimus)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko
korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 133, vastaajista 50 %) RYHMÄ B (N = 12, vastaajista 5 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 83, vastaajista 31 %) RYHMÄ D (N = 36, vastaajista 14 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
aineenopettaja, amanuenssi, arkistoamanuenssi, art director, asiakasneuvoja, assistentti, avustaja, dramaturgi, elokuvatarkastaja, farmaseutti, hallintopäällikkö, informaatikko, johtaja, julkaisutoimittaja, kirjastonhoitaja, kulturproducent, kustannustoimittaja, rakennuspiirtäjä, suunnittelija, tiedottaja, toimittaja, toimituspäällikkö, tuottaja-toimittaja, tutkija, tutkintosihteeri, utbildnings planerare, utbildningskoordinator, yksikönjohtaja
apurahatutkija/tutkijakoulutettava, error manager, koulutussuunnittelija, opintosihteeri, ordinarie lektor, prosessien kehittäjä, suunnittelija, sw test engineer, tutkija/ kenttäkoordinaattori, veroasiantuntija,äidinkielen lehtorin viranhaltija
aineenopettaja, amanuenssi, art director, asiakassuhdepäällikkö, asiantuntija, avustussuunnittelija, CAD-piirtäjä, copywriter, hankesuunnittelija, iltapäiväkerho-ohjaaja, intendentti, järjestelmäsuunnittelija (atk), järjestösihteeri, kirjastonjohtaja, konsultti, kuntoutussuunnittelija, maahanmuuttajakoordinaattori, museolehtori, musikterapeut, myyjä/tiimiesimies, palveluesimies, palveluneuvoja, producent, projektitutkija, redaktör, rehtori, tiedottaja-osastosihteeri, toimistosihteeri, toimittaja, toimitusjohtaja, tuottaja (musiikki), tutkija, tutkimussihteeri, yliassistentti, yrittäjä
aineenopettaja, concierge, copywriter, elektroniikkatyöntekijä, etäopettaja; verkkomoderaattori; kuvittaja ym., kehityspäällikkö, mainonnan ja markkinoinnin opettaja, museo-opas, musiker, myyntineuvottelija, pappi, pianonsoitton tuntiopettaja, seurakuntasihteeri, specialist team manager, speciallärare, suunnittelija, taidesihteeri, toimitusjohtaja, tutkimusjohtaja, viisumivirkailija
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (teoreettinen kielitiede)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 32, vastaajista 94 %) RYHMÄ B (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 2, vastaajista 6 %) RYHMÄ D (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
kommunikaatiokeskuksen puheterapeutti, koulutuspäällikkö, media-analyytikko, puheterapeutti, tutkijaopiskelija, yliassistentti, yliopiston lehtori
kielellinen kehittäjä, koulutussuunnittelija
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (vieraat kielet)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa / vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 277, vastaajista 65 %) RYHMÄ B (N = 9, vastaajista 2 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 89, vastaajista 21 %) RYHMÄ D (N = 49, vastaajista 12 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
aineenopettaja, assistentti, byråchef, care operational, manager, ekonomi och personalchef, informatör, kansainvälisten asioiden suunnittelija, kansanopiston opettaja, kielenkääntäjä, kirjastonhoitaja, kirjastotoimenjohtaja, koulutussihteeri, lapsityöntekijä, lentoemäntä, logistiikka-assistentti, lukion rehtori, luokanopettaja, myyntineuvottelija, opinto-ohjaaja, osakas - myynti/markkinointi, projektombudsman, projektikoordinaattori, projektipäällikkö, research consultant, section manager, specialist, teknisk skrivare och översättare, toimittaja, toimitusjohtaja, tutkija
aikuiskouluttaja, concept development manager, konsultti, markkinointiassistentti, markkinointi- ja viestintäpäällikkö, planerare, research administrator, vd-assistent
administrative official, aineenopettaja, assistentti, dokument controller, erityissuunnittelija, försäljninsassistent, hammashoitaja, information designer, kontorssekreterare, korrekturlärare, koululinkki-toimittaja, kouluttaja, kv-kaupan ostaja, kääntäjä, linjapäällikkö, maanviljelijä, myyntipäällikkö, palvelukouluttaja/ lentoemäntä, product chef, projektiasiantuntija, projektiassistentti, sales support executive, spesialisti, suunnittelija, tekninen kirjoittaja, tietoturvapäällikkö, toimittaja, tutkijakoulutettava, tysk kundtjäns och översättning, ulkoasiainsihteeri, vakuutussihteeri, varaosamyyjä, vientipäällikkö
aineenopettaja, hr-assistentti, informatör, johdon assistentti, koordinaattori, koulutussuunnittelija, käännös ja editointi, kääntäjä, laadunvalvoja, lääke-edustaja, matkamyyjä, myyntiassistentti (vienti), osastonsihteeri, ostoassistentti, projektiassistentti, ravintolapäällikkö, sihteeri, technical writer, tekninen kääntäjä, tel-vakuutus ja maksuyhteyshenkilö, työvoimaneuvoja; koulutusneuvoja, ulkomaan perintä, va rehtori, vahinkokäsittelijä, vientiassistentti
Esimerkkejä ammattinimikkeistä (viestintä)
Pystyykö hyödyntämään oppimaansa /vastaako koulutusalaa
Kyllä Ei
Vaaditaanko korkeakoulututkinto?
Kyllä
RYHMÄ A (N = 29, vastaajista 52 %) RYHMÄ B (N = 0, vastaajista 0 %)
Oman alan akateemiset ammatit Muut akateemiset ammatit
Ei
RYHMÄ C (N = 26, vastaajista 46 %) RYHMÄ D (N = 1, vastaajista 2 %)
Oman alan uudet työmarkkinat Koulutusta vastaamattomat työt
faktapäällikkö, henkilöstönkehittäjä, information specialist, konsultti, kouluttaja, lehtori, projektipäällikkö, psykologi, puheviestinnän lehtori, suunnittelija, tiedottaja, tiedotustoimittaja, toimitussihteeri, tuntiopettaja, tutkija, viestintäkonsultti, viestintäpäällikkö
graafinen suunnittelija, koulutusassistentti, koulutussuunnittelija, mediapalvelupäällikkö, projektipäällikkö, redaktör, sisällöntuottaja; toimittaja, tiedottaja, toimittaja, toimituspäällikkö, toimistopäällikkö; kääntäjä, toimitussihteeri, tuotepäällikkö, ulkomaantoimittaja, uusmediapäällikkö, viestintäkoordinaattori, viestintäpäällikkö
kanslisti
Eräiden tietojen ja taitojen merkitys työssä ja miten yliopisto-opiskelu näitä kehitti (historia-aineet)
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, syst. ajattelu Tiedonhankintataidot
Ongelman-ratkaisukyky
Ryhmätyö- ym. sos. taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointi
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikka
Suomen viestintätaidot
Ruotsin viestintätaidot
Englannin viestintätaidot
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
6,0
2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
merkitys työssä (1= ei lainkaan tärkeä 6= erittäin tärkeä)
ylio
pis
to k
ehit
ti (
1=er
ittä
in p
uu
ttee
llise
sti,
6=er
ino
mai
sest
i)
Eräiden tietojen ja taitojen merkitys työssä ja miten yliopisto-opiskelu näitä kehitti (kääntäminen ja tulkkaus)
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, syst. ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelman-ratkaisukyky
Ryhmätyö- ym. sos. taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointi
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikka
Suomen viestintätaidot
Ruotsin viestintätaidot
Englannin viestintätaidot
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
6,0
2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
merkitys työssä (1= ei lainkaan tärkeä 6= erittäin tärkeä)
ylio
pis
to k
eh
itti
(1
=e
ritt
äin
pu
utt
ee
llis
es
ti, 6
=e
rin
om
ais
es
ti)
Eräiden tietojen ja taitojen merkitys työssä ja miten yliopisto-opiskelu näitä kehitti (taiteiden ja kulttuurien tutkimus)
Oman alan teoreettinen osaaminen Analyyttinen, syst. ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelman-ratkaisukyky
Ryhmätyö- ym. sos. taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointi
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikka
Suomen viestintätaidot
Ruotsin viestintätaidot
Englannin viestintätaidot
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
6,0
2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
merkitys työssä (1= ei lainkaan tärkeä 6= erittäin tärkeä)
ylio
pis
to k
eh
itti
(1
=e
ritt
äin
pu
utt
ee
llis
es
ti, 6
=e
rin
om
ais
es
ti)
Eräiden tietojen ja taitojen merkitys työssä ja miten yliopisto-opiskelu näitä kehitti (suomen kieli)
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, syst. ajattelu
Tiedonhankintataidot
Ongelman-ratkaisukyky
Ryhmätyö- ym. sos. taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointi
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikka
Suomen viestintätaidot
Ruotsin viestintätaidot
Englannin viestintätaidot
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
6,0
2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
merkitys työssä (1= ei lainkaan tärkeä 6= erittäin tärkeä)
ylio
pis
to k
eh
itti
(1
=e
ritt
äin
pu
utt
ee
llis
es
ti, 6
=e
rin
om
ais
es
ti)
Eräiden tietojen ja taitojen merkitys työssä ja miten yliopisto-opiskelu näitä kehitti (vieraat kielet)
Oman alan teoreettinen osaaminen
Analyyttinen, syst. ajatteluTiedonhankintataidot
Ongelman-ratkaisukyky
Ryhmätyö- ym. sos. taidot
Neuvottelutaidot
Organisointi- ja koordinointi
Esimiestaidot
Projektinhallintataidot
Lainsäädännön tuntemus
Taloussuunnittelu ja budjetointi
Yritystoiminnan perusteiden tuntemus
Tieto- ja viestintätekniikka
Suomen viestintätaidot
Ruotsin viestintätaidot
Englannin viestintätaidot
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
6,0
2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0
merkitys työssä (1= ei lainkaan tärkeä 6= erittäin tärkeä)
ylio
pis
to k
eh
itti
(1
=e
ritt
äin
pu
utt
ee
llis
es
ti, 6
=e
rin
om
ais
es
ti)
ÄLÄ TYYDY ETSIMISEEN. LÖYDÄ.
www.aarresaari.net