ว

แบบรายงานการประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงานหนวยงาน วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏ

สวนสนนทา๑. ขอมลสวนบคคล

ชอ-สกล อาจารยธนะสาร พานชยากรณ ตำาแหนง อาจารย

กลมบคลากร สายวชาการ สายสนบสนนวชาการ๒. หลกสตรหรอเรองทเขารวมประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน

การเขยนโครงการวจยเพอใหไดรบทน๓. วทยากรในการประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน

รองศาสตราจารย ดร. โยธน แสวงด สถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลนมหดล๔. สถาบนหรอหนวยงานทจดประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน

อาคาร ๓๗ วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา๕. ระยะเวลาทเขารบการประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน

วนท ๒๙ เมษายน ๒๕๕๘ ณ อาคาร ๓๗ วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน๖. งบประมาณทใชในการประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน

-๗. วตถประสงคของการประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน

-

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 1

ว

๘. สรปเนอหาสาระของการประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงานในการสรางความรความเขาใจของกลมการเขยนโครงการวจย

เพอใหไดรบทนนน โดยองคความร (Knowledge

Management) ในครงนเปนการบรรยายพเศษ “การ

เขยนโครงการวจยเพอใหไดรบทน โดยหลกการเขยนในครงนอาจารย”สามารถนำาไปใชทงภายในและภายนอกเพราะเปนหลกการทใชในการเขยนเหมอนกนทวโลก โดยอาจารยตองถามตนเองกอนวางานวจยทเราจะขอทนนจะเปนงานวจยลกษณะแบบไหน นำารอง“ ” งานวจยนำารองคอหมายความวา อาจารยยงไมเคยมชดความร ยงไมเคยมความรมากอนเลย จงจำาเปนตองทำาการศกษาวเคราะหวจยวา เรองนนหรอเรองนพนกงานมความพรอมหรอไมอยางไร แตถาเปนขอ 2 นนเปน การวจยตอยอด“ ” ถาอาจารยเหนวาขนตอนการวจย การวจยในครงนเปนขนตอนการวจยตอยอดจากโครงการเดม ชอโครงการวจยอะไรกวามา ทไดความรไปแลวเรองนแลวตองการทจะตอยอดยงขนไปอก เชนนำาความรมาประดษฐ นำาความรมาใชในการดำาเนนการพฒนา อะไรกวาไป คอเปนขนตอนการตอยอด หรอการวจยนเปนการวจยขนตอนการวดและประเมนผล นะครบ จากทแบงออกเปน 3 ขนตอน คอขนตอนทหนงคนหาความรซงดำาเนนการเสรจไปแลวเมอปไหน ขนตอนทสองเปนขนตอนการผลตนวตกรรม และประดษฐ หรอพฒนาพนทเสรจแลวเมอปไหน แตขนตอนนจำาเปนตองขอทนมาทำาวจยเพอการวดและประเมนผล อาจารยกเขยนไป ดงนนขนตอนใน

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 2

ว

การวจยเปนการสอเพอใหแหลงทนเขาใจวาอาจารยขอทนมาทำาในขนตอนไหนของการวจยใหญทงหมด คอเขยนไปเลยวาเปนขนตอนศกษาวจยเพอคนหาชดความรสำาหรบอะไร หรอเปนขนตอนสำาหรบการวจยตอยอด ยกตวอยางเชน ขนตอนท 1 อาจารยคนพบชดความรสำาหรบการสรางโรบอทวาจะประกอบดวย โลหะอะไร ขนาดเทาใด สายพานเปนแบบไหน สามารถยกของหนกหรอจดของไดกตน แลวกอายการใชงานกนาท นนคอชดความรในขนตอนท 1 แตวาอาจารยตองการเงนอก อาจารยกเขยนวาขนตอนการวจย สำาหรบการวจยครงนเปนขนตอนครงท 2 ในการนำาชดความรทไดจากขนตอนครงท 1 มาสรางเปนตวโรบอท นเปนขนตอนสรางแลว หรออาจารยสรางโรบอทแลวเอาไปทดลองใชไดแลว ขนตอนในการวจย การวจยในขนตอนนเปนขนตอนสำาหรบการวดและประเมนผลประสทธภาพของโรบอท อะไรกวาไป ขนตอนในการวจยนะครบ คอจะเขยนกไดจะไมเขยนกได แตถาเปนการวจยแบบหลายขนตอน หลายขนตอนคอขนตอนท 1 เสรจแลวอยากจะขอทนตอ กเขยนวาเปนขนตอนตอยอดอะไรแบบน ตรงนไมนาจะยากอะไร ตอมาเรองยากแลวนะครบ เรองยากแลวดนะผมเขยนใหดนะ นไฟทบงคบเลยนะหรอประเดนบงคบนะครบคอ แนวคด ทฤษฎและงานวจยทเกยวของ หวขอมนบอกแบบนเลยนะ ถาดการเขยนขอเสนอโครงการของนานาชาต หรอของสภาวจย สกว. สปสช. อะไรกชางนะครบ จะมแบบนเลยแนวคด วดทฤษฎและงานวจยทเกยวของ ดงนนพอเปนแบบนนะการบรหารพนทนะครบอาจารย การบรหารพนทนพยายามทำางานเปนกระดาษทดแบบทผมวาง อาจารยจะสงเกตวาผมจะทำาอะไรน ผมจะทำาพมพเขยวกอนเลย เราจะนยมทำาพมพเขยวกอนนะ เอากระดาษทคบไมไดมา หรอไมกทำางานใน word นะ แตจรงๆพวกผมจะใชกระดาษ 2 หนานะครบ ทเสยจากการถายเอกสาร เสยจากการจดประชมอะไรกไดนะครบเอามา แลวเอามาทำาแบบนนะครบ ทำาเปนหนากระดาษแบบน ทำาไวเลยอาจารย เอามาทำาแบบนเลย หากระดาษ 2 หนามาทำาแบบนเลย ถานกเรยนปรญญาโทปรญญาเอกอยกบผมผมจะใหเขาหากระดาษทดจากเครองถายเอกสารทงๆนะเอามาทำาแบบน เพราะวาเคาจะไดไมตองเสยดาย พอทำาแบบนป บนะ

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 3

ว

อาจารย ตรงน ยอหนาตรงนอาจารยเตรยมเขยนแนวคดไว แนวคด เสรจแลวตรงนกเปนทฤษฎ ตอมากะกะหนอยนะครบ ตรงนกเปนวรรณกรรมและงานวจยทเกยวของ เขยนไววรรณกรรมและงานวจยทเกยวของ ตรงนกบรหารพนทไป เวนพนทแบบน เสรจแลวกก.ไกนะครบ วรรณกรรมดาน อนน คอ

ก.วรรณกรรมดานอะไรกวามาข. วรรณกรรมดานอะไร ค.วรรณกรรมดานดานอะไรหรออาจจะเขยนเปนตวเลข 1 2 และอนนเปน 2.1 อนนเปน 2.2 อน

นเปน 2.3 อนนเปน 3 ตอมาก 3.1 งานวจยดาน อนนเลาะมาน 3.2 งานวจยดานนะ อาจารยจะเหนวาผมจะใชกระดาษทดทำาแบบนกอน เสรจแลวนะดนะครบ ความพรอมของพนกงานแผนกคลงสนคากบการใชโปรแกรมระบบการบรหารจดการคลงสนคา WMS ฟงดๆ กมนบอกวาแนวคด วด ทฤษฎและงานวจยทเกยวของ ฟงนะ แนวคด ยอหนาแรกตรงนตองเปนแนวคดเกยวกบความรความสามารถในการใชโปรแกรมการบรหารจดการคลงสนคา

ดงนนแนวคดนตองตอบตวเองใหไดวา แนวคดในการวจยคราวนเปนแนวคดหรอ concept ทางดานไหน นสำาคญมาก ซงผมน คอแนวคดในการวจยของผมคอแนวคดทำาการวจยดานประชากร สงแวดลอม ประชากรศาสตรสขภาพ ประชากรศาสตรแรงงาน นคอแนวคดในงานวจยของผมนะครบ ลองนกถงวาแนวคดทสำาคญยงสำาหรบการวจยครงนมง

เนนทการศกษาวเคราะหความพรอมของพนกงานแผนกคลงสนคากบการใชโปรแกรมจดการคลงสนคา ซงเปนมตหนงของการวจยดานพฒนาทรพยากรมนษย ในสวนท

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 4

ว

เกยวของกบการบรหารจดการโลจสตกส (Logistics) ตรงนตองใหไดนะ เสรจแลวกบอกวาทฤษฎ ทสำาคญและเชอมโยงสความสำาเรจของการวจย ในการศกษาครงนใชทฤษฎเกยวกบการจดการทรพยากรมนษยหรอการบรหารทรพยากรมนษย เพอการบรหารจดการคลงสนคาอยางมระบบ โอเคไหม นไงนไง เสรจแลวตรงนนองกขนตนวา หนง ทฤษฎทรพยากรมนษย ทฤษฎการจดการทรพยากรมนษยกบการจดการคลงสนคา จะเหนวาพอไดชอเรอง กจะไดแนวคดในการวจยทนท และกจะไดทฤษฎตรงๆ ปกๆ เลย แลวทฤษฎนจะตองเปนทฤษฎสมยใหมๆ อยาเอาทฤษฎ Max Weber อยาเอาทฤษฎ Frederick Taylor อยาเอาทฤษฎของ John Denver อยา Angelina Jolie ทมนเกาเวอรไมตองเอามาแลว เพราะทฤษฎพวกนนมนคลาสสคเกน ผมบอกใหเลย ถาอยประเทศอเมรกาเคาไมคอยพดถง Philip Kotler Michael E. Porter แลว มนกลายเปนตำานานไปแลวคนพวกนน หรออยาง Facebook ตอนนเคากไมพดกนไอมากสากะเบอนะ เคาจะพดถงชอคนอนทใหมๆ ททนสมยแลว ดงนนทฤษฎตรงนตองใหมหนอยนะ อยางสายนเทศศาสตรของไทยยงพดถงทฤษฎเขมฉดยา ทบอกวาใสความรเขาไปในคนโฆษณาประชาสมพนธเขาไปในคนแลวคนจะเชอเลอมใสอยางน อเมรกามนไมสนนะ มนไมมคำาวาทฤษฎเขมฉดยาแลวเลยกได ลมหมดแลว ดงนนทฤษฎตรงนนน ตรงนจะตองพดถงทฤษฎทสอดคลองและกนำาไปสงานวจยนสำาเรจ ทนพอพดถงทฤษฎ งานวจย“ปจจบนน เนองจากโลกมนเปลยนแปลงไง การมทฤษฎเดยวมาสนบสนนน นอยแลว เพราะเรองหรอพฤตกรรมทมนเกดขนไมไดเกดจากสาเหตเดยว มนเกดจากหลายสาเหต ดงนนทฤษฎอาจจะม 2 ทฤษฎได ทฤษฎอะไรกวาไป” แนวคดหรอทฤษฎของมาสโลว เคาเลกพดถงกนแลว มนเกาไปแลว มนผดไปแลว ฟงกอนๆ มาสโลวบอกวา คนเกดมความตองการความจำาเปนพนฐาน เมอไดความจำาเปนพนฐานแลวจงจะไดความมนคง จงจะมเกยรตยศนะ walk เปนขนๆนะครบ แตทฤษฎมาสโลวไมเปนจรงในยคปจจบน คอในอดตน ในยค long time ago ในยคปฏวตอตสาหกรรมน คนนะเมอไดกนอมนอนหลบแลว มยารกษาโรค มทอย

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 5

ว

อาศย แลวกไดรวมเพศน การมเพศสมพนธเปนปจจยท need ของคน ตามแนวคดของมาสโลว คอมาสโลววาเมอคนไดทกสงทกอยางทจำาเปนแลว จงจะคดหาความมนคง แลวคอยมาคดหาเกยรตยศหาอะไร แตเดยวนไมใชแลวครบคนละยคครบ เดยวน ผมตองการเครองนงหม ผมตองการทอยอาศย ผมตองการแตงงาน ขณะเดยวกนผมตองการไดรบเกยรตดวยนะครบ ผมตองการความมนคงและปลอดภยในชวตดวยนะครบ คอทกอยางเกดขนในระนาบเดยวกนแลว ไมไดเปนบนไดอยางทมาสโลวคด ดงนนอยาพดถงมาสโลว ถาพดถงมาสโลว ปบ มนจะไปณฐวฒคนททบทวนวรรณกรรม รไหมณฐวฒคออะไร สะกดใจ มนจะไปณฐวฒ ส(ะ)กดใจ แทนทจะไดกลบตกอยางน แลวไง เวลาเขยนวรรณกรรม สไตลการเขยนแบบผมนะทฤษฎการพฒนาทรพยากรมนษย ยอหนาใหม เทยนฉาย จระนนท 2558 กลาวา การพฒนาทรพยากรมนษยหมายถง 4 บรรทด ยอหนาใหมสมบต จารวฒน 2534 อธบายอกวา การพฒนาทรพยากรมนษยไดแก ยอหนาใหม โยธน แสวงดชใหเหนวา นไมใชสากลแตเปนสากลโลก (...08.16…) กำาลงจะบอกวาอาจารยไมตองขนหวทฤษฎของใครหรอก แลวกในนหามเอาคำาวา โยธน แสวงดอางในเรงเดช เกศวขย “ไมเอา หามเลยเดดขาด ไมไดเลยนะ เดยวนกรรมการโรคจตนะ กรรมการโรคจตหมายความวา Peer รวว proposal ยงเขาเหนม

คำาวาอางในปบ เขาใหตกทนท”

เขาหาวาเปนคนมกงาย หนง รไดยงไงวาไอนมนอางถก สอง ระบบอเมลมนเขาถงหมดแลว ฐานขอมล google

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 6

ว

scholar อะไรมนมหมดแลว เราสามารถหาของจรงได เขาใจตรงนนะครบ เขาจะตรวจสอบวาแนวคดอนนตรงกบประเดนเรองทเธอวจยไหม เขาจะตรวจสอบวาประเดนเรองตรงนนะครบ ทฤษฎทสนบสนนและนำาไปสความสำาเรจ ใช ไมใช นอกจากนนอาจารยจะเหนวาในพนททเปนแนวคดบวกทฤษฎนนพวกผมใชกนอยางมาก 2-3 หนาเทานน แนวคดบวกทฤษฎ พวกผมจะใชประมาณ 2 หรอ 3 หนาเทานนนะ แลวเขยนแบบบรณาการเปนภาษาของตวเอง ม citation แบบ ABA ตองเขาใจนะครบวาโลกมนเปลยนแปลงไปแลว สไตลในการเขยน วธการเขยนไมเปนแบบแตกอนแลว หลงจากนน

คำาถาม : อาจารยครบอยากขอความกระจางระหวางแนวคดกบทฤษฎนดหนงครบ ตอนนเทาทฟงบางสอนเคาจะเขยนวาแนวคดและทฤษฎไปเลย ทนพอเราจะเอามาอางองน ยงงงๆวาจะอางองในเรองของแนวคดหรอจะอางองในเรองทฤษฎ โดยทวาเคยอานหนงสอมาวา แนวคด มนคอ conceptual ทฤษฎมนคอ Theory คอสงทมนสรางขนจากการพสจนมาครบ แลวจนไดทฤษฎมา ทนกยงงงอยวาบางหนงสอนะ แนวคดและทฤษฎเกยวกบเรองนไปเลย กเลยไมรวาเรองนมนมแนวคดหรอทฤษฎ

อาจารยโยธนตอบ :คออยางนคำาวาแนวคด หรอวา concept น คอเปนแนวคดของนกวจยทอยากจะ

ทำาวจย เปน concept ของนกวจยทอยากทำาวจย ยกตวอยางเชน อาจารยสภาพสตรทานน ทานมแนวคดทจะทำาวจยดานการพฒนาทรพยากรมนษยผทำางานในระบบการบรหารจดการโลจสตกส โดยเฉพาะอยางยงบคคลททำางานในคลงสนคา นคอแนวคดของเขา นกวจยตองมแนวคดในการวจยเปนของตนเอง

ดงนนนะครบ literature หรอทฤษฎทเอามาอางนจะตองทนสมยตลอด มนเปนตวชถงสมองนกวจย ถาเธออางแตปค.ศ.เกาๆเดมๆ สะทอนวาสมองของเธอยคอดตแลว ซงไมตรงกบยคปจจบน เขาใจไหมครบ ยกตวอยางเชน เมอพจารณาถงการวางแผนครอบครว พบวาเขต

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 7

ว

เมองแตกตางจากเขตชนบท โยธน แสวงด 2536 เธอกซวยแลว เพราะตอนน 2558 แลว

เปนคำาพดของอาจารยผมทสอนระเบยบวธวจย Professor บอกไววา “This is the weak point that anybody always has problem when they writing a proposal due to their still addicting to the very old method” คอตดยดอยกบเทคนคเดมๆ ดงนนการทบทวนวรรณกรรมดวยการตรวจเอกสารน เราจะตองยดคยเวรดตรงน ยดคยเวรดตรงนเลย แลวกเสรจ article ทเกยวของกบคยเวรดตรงน แลวอานทงหมดกอน แลวคอยมาจดหมวดหมวา พวก ก ไกจดใหอย ก ไก ข ไข แลวมนกจะไดชอหมวด ดงนนในการตรวจนะ กรรมการมออาชพเคาจะตรวจเลยวาชอเรองอยางน คำาถามวจยแบบน แบบน เปนคำาถามแบบเมอกน แนวคดใชไหม ทฤษฎตรงนไหม วรรณกรรมตรงไหมคำาถาม :อาจารยครบ แลวอยางทอาจารยเปดเวบไซต หรอ ถาเปนภาษาองกฤษ เวลาเราไปอานมาเราตองแปลจากภาษาองกฤษเปนภาษาไทยไหม หรอวาเอามาทงภาษาองกฤษ หรอใสทเปนภาษาองกฤษของเราเอง

อาจารยโยธนตอบ :ไม คอเราเขยน Proposal ภาษาอะไรหละถาม : 1 ภาษาไทยอาจารยโยธนตอบ :เราเขยน Proposal ภาษาไทย เรากยอมาเปน

ภาษาไทย ยกตวอยางเชนเวลาผมสอนทวๆไป ผมชอบพดวา 1 article นมนม 17 หนา เรายอ 17 หนาใหเหลอ 3 บรรทดไดไหม หนงสอเรอง Democracy in the United States ประชาธปไตยในอเมรกา เขยนโดยอบราฮม ลนคอนนะ หนาเทาน

สกดออกมาไดแค 4 คำา เพอประชาชน โดย“

ประชาชน เปนของประชาชน กำาหนดไวซง”ความเสมอภาค อยางน หนา

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 8

ว

แคน นคอหยดนำาผงไง อยางผมเรยนสงคมวทยา Karl Marx สอสารความไมเสมอภาคในเรองชนชนไวเยอะเลย สรปชนชนในหนงสอ The Communist Manifesto ทเขยนโดย Karl Marx หนาเทาน มแคคำา 3 คำา “White collar Blue collar Brown collar” ดงนนนเลมใหญๆโตๆน สนทรภ ผมจำาไมไดนะอยในนราศอะไร หนาเทาน สรปออกมา จตมนษยนไซร ยากแทหยงถง“ ” ดงนนงานวจยแตละงาน หนงสอแตละเลม มนจะมเปาหมายของมนแกนๆอยนดเดยว อาจารยปวย องภากรณเขยนเรองมหาวทยาลยในกำากบของรฐ ซงเปนทมาของมหาวทยาลยในกำากบของรฐปจจบนน ตนเหตสำาคญทอาจารยปวยเขยนคอ ตองการ“ใหมหาลยบรหารงานจดการดวยตนเอง เพอหลกหนอำานาจมดจากการเมอง เพราะการเมองเขามาแทรกแซงจน ตอนนนนะ เสรภาพถกครอบงำาดวยอำานาจอะไรกไมร” แตของเรามาแปลงใหมหมดเลย วาแยกตนเปนอสระ หาเงนเอง บรหารเอง อะไรเอง นกออกไหม แลวกยงไงยงไงพอขนาดแยกเปนอสระ กยงเอาการเมองเขามาเกยวของ ดบางแหงใครมงอะเปนนายก นายกสภานะ ดงนนนะครบ

คำาถาม: ทอาจารยบอกครบวา พวกวรรณกรรมทเราดหรอวาเปนภาษาองกฤษมา เปนภาษาองกฤษนแลวกมาแปลเปนไทย แลวกสรป ถาเกดกรณทเราตองมการตรวจทานเรอง หรอเราจะอานกอาน สมมตถาแปลเปนไทย โดยทวาเราแปลเปนไทย เสรจแลวทายทสดเรากตองมาตพมพภาษาองกฤษ เราจะใชวธกคอวาแปลจากไทยเปนองกฤษอกรอบหนง หรอตอบ: คอแปลไมไดเลย คอสมมต อาจารยม Article ภาษาองกฤษ

แลวอาจารยกไมรวาหยดนำาผงมนอยตรงไหน ฟงนะ Article ภาษาองกฤษสวนใหญจะ 10 หนาถง 25 หนา หมายถงทตพมพแลวนะ อาจารย

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 9

ว

ตาบอดไง คอไมรวาจดสำาคญของ คอหยดนำาผงของบทความวจยนเขาคนพบอะไร มจดมอง 2 จด จดมองจดแรกคอบทคดยอ บทคดยอเปนจดทประชาสมพนธและนำาเสนอจดเดนทสดของขอคนพบนนไวตรงนน จะเหนวาเวลา Release result คอคนหา Article นะ เขาจะโชวบทคดยอกอนเลย ดงนนเราคนๆแลวเอย งานวจยนมนเจอตวนนหวา ในบทคดยอนะเราหาเจอ เสรจแลวเราอยากจะรเฮย Methodology มนเปนแบบไหน อยางไร ละเอยดๆวะ เราจงยอมเสยเงนแลวก print มนไง เขาใจตรงนไหม ดงนนจดหยดนำาผงจะปรากฏในบทคดยอนนแหละ The main result อาจจะเปนแคบรรทดเดยว This study a firm that/ confirm that The main point of this research show out that บรรทดเลก 1 บรรทดหรอ 2 บรรทดนนแหละหาใหเจอ ตอมาถานกวชาการบางคนนะ เขาแคแพลมๆในบทคดยอ แตเขาจะเทหนกไปท Conclusion Conclusion กคอสรป ดงนนถาเราภาษาองกฤษไมแตกฉาน พยายามอานบทคดยอใหแตกฉานเขาไว หรอไมกไปด Conclusion ใหแตกฉานเขาไว นำาผงมนจะอยตรงน สวนตรงกลางทเปน Result ผลการวจย แลวกอภปรายผล อนนคออยางพวกผมอยากจะอานไง มนตยงไง เขาเรยกวามนตยงไง Discuss นะ มน Discuss ยงไงวะ มนถงโดดเดนจง มคน cite เยอะเลย paper น หรอใช Mythological แบบไหนวะมนถงไดขอเบองตนแบบน อนนพวกผมจะซอมาอานไง ดาวนโหลดคอจะดาวนโหลดไง ทนมนขายใชไหม คนซอเยอะ 90 เหรยญนะ แตถาเราไมอยากจะดาวนโหลดนะ ใหพยายามอาน Abstract โอเคไหม อาจารยจะเหนวามนจะ realise จากการเราอาน ดงนนเราจงแปลบทคดยอเขามาแลวกสรปบทคดยอใหยอลงไปอก เปนภาษาเราเอง อยาลมนะ ฟงดๆ อะไรกชาง ตรงน ทกอยาง ทก Proposal นะ ถาเขยนดวยภาษาของเราเองนะ ไมตองไปมองเลมอนเลย ของเราเองหมด จะไมมปญหาบน Journalism รอดแลว เรากจะสบาย โอเคไหมครบ โอเคไหม สงนสำาคญทสดครบ ในสวนทเรยกวาแนวคด ทฤษฎ และวรรณกรรมทเกยวของ จะสงเกตไหมของผมเขยนในน เมอกตวอยางนะ นครบ จะอางองอยขางหลง ขางหลง รอยผกมา เอย 1 ประชากรกบ

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 10

ว

การใชเนอดน นคอกลมประเดนไง ไอนคอกลมประเดนไง นคอกลมประเดน วรรณกรรมทเกยวของกเลข 1 ไป 2 แบบน นใชหลกการทผมพาทำาน ถาอาจารยทำาหมวด ทำาประเดนใหญและประเดนรองแบบทผมทำา พาทำานนะ อาจารยจะหาวรรณกรรมจาก Google scholar ใกลเคยงไดเยอะเลย แลวทนสมยดวย โอเคไหมครบ จะตองกำาหนดโครงพมพเขยวกำาหนดตวนขนมากอน เขาใจไหมน ตองรจกกำาหนดโครงพมพเขยว

ตอมากรอบแนวความคดสำาหรบงานวจย อาจารยตองการจะ ความพรอมของพนกงานการจดการคลงสนคาในการใชโปรแกรมตวนตวนใชหรอเปลา เขาใจ

ตรงนไหม ดงนนนถาเปนผมนะกคอ Human Resource Readiness นคอความพรอมของทรพยากรมนษย ในดานอะไรหละ ดานความร ตอมาดานทกษะ คนละเรองนะ ความรอาจารยสอบไดเตมเลยนะ แตทกษะคอการปฏบตตก จรงไมจรง เขาใจแลวใชไหม ความพรอมของทรพยากรมนษยในการบรหารจดการนน กคอดานความร ดานทกษะ ตอมาดานอะไร จะมผลตอศกยภาพและความสามารถในการดำาเนนงาน ศกยภาพคอ Potential นะ ความสามารถคอ

Ability นะ แลวกศกยภาพและความสามารถในการดำาเนนงานเชนอะไร วดจากอะไรมง ศกยภาพวดจาก ความสามารถวดจากอะไร แลวจะนำามาสอะไรหละ ความสำาเรจ

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 11

ว

ของการจดการกคอ ผลกำาไร ยอดขาย ผลตอบแทนทางธรกจ ผลกำาไร ยอดขาย อะไรกวาไป นคอกรอบแนวความคดของเธอ ไมรนอยาเชอผมนะ เพราะผมกมวๆ พอเอาตามนไปน โอเคไหม นคอกรอบแนวความคดของนองนะ ของเรา ปจจยสำาคญทางประชากรศาสตร ปจจยเศรษฐกจสงคมครวเรอน ไมใชแลว พยายามตโจทยตวเองใหแตก โจทยของตวเองกคอชอเรองไงอยางทบอก ชอเรองคอประเดนวจยหลกทเราอยากจะคนหา ความพรอมของพนกงานแผนกคลงสนคากบการใชโปรแกรมระบบบรหารจดการคลงสนคา ระบบคดหรอกรอบแนวความคดของนองกคอวา ถาคนมนพรอมนะมนกจะสงผลสไอน ศกยภาพ แลวกนำาไปสไอน ดงนนมนจงจำาเปนตองพสจน คนหาความพรอมดานน นคอระบบคด เสรจแลวนะในการเขยนกรอบแนวความคด สเหลยมนนองดนะ สเหลยมตองเปนสเหลยมนะ สเหลยมจะแทนคำาวา Observe หรอสงเกต สเหลยมนจะแทนคำาวา Observe หรอสงเกต ลกศรถาไปทางเดยวน หมายถง Effect หรออทธพล แตถาลกศรหวโคงน หวโคงแบบน อนนหมายถงสลบสมพนธ

ความสมพนธ “ correlation หรอ coordinance หรอความผนแปรรวมกน” โอกาสทเธอจะใช 2 หวแบบนกม ลกศรโคงไง อยางอนนนะครบ Human Resource Readiness ความพรอมของบคคลนมนจะสงผลสศกยภาพในการทำางาน เสรจแลวกศกยภาพจะสงผลสผลตอบแทนทางธรกจ ดงนนระบบคดของเธอจงจำาเปนตองศกษาเรองความพรอมของพนกงานในแผนกคลงสนคาในการใชโปรแกรมเขามาบรหารจดการไอนไอนไอนไอน วา ถาคนพบวามนไมพรอมมนกยนยนวา ศกยภาพแย ผลตอบแทนกตำา ดงนนประโยชนทไดจากงานวจยกคอ จะไดชใหเหนวาจะพฒนายงไงใหพรอม กระบวนการฝกอบรมเอาเขามาใช นกออกไหมครบ กระบวนการมนเยอะไปหมดเลย เดยวนการบรหารคนใหเกง อยางตอนน ถาพดแบบบาน ๆ คอทานคณบด ทานรองคณบดมองวา ศกยภาพในการทำาวจยของเรากพรอม แตยงไม

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 12

ว

พรอมมากทสด จงจำาเปนตองเพมพนความรเขาไปอก กระบวนการนกคอกระบวนการฝกอบรมใหความรไง พอวรรณกรรมทเกยวของตามดวยกรอบแนวความคดนะ โดยประเดนในกรอบแนวความคดนนะ ประเดนในกรอบแนวความคดนวากรอบแนวความคดควรจะเปนประเดนแบบไหนนนะ คอเรมตนยงไงยงไง จะตองดงมาจากแนวทฤษฎ และวรรณกรรมทเกยวของนะ นองจะเหนวาตรงทฤษฎ ก ไกนะเรากพดถงความสำาคญของ Human Resource แลว ตอนแรกนะ กคอตรงกบไอนไง โอเคไหม ตอมาทฤษฎการบรหารอะไรนะ โกดงคลงสนคา (คะ) กคอนไง ศกยภาพและความสามารถของบคคล (คะ) สามารถ ตะกพบอก ความสามารถทางดานบญช ความสามารถทางดาน IT เพราะ WMS มนเกยวของกบ IT ซอฟตแวร (ใชคะ) ความสามารถเรองบญช ความสามารถดาน IT อยางน โอเคไหม นมนจะไดพฒนาไดวาขาดเหลออะไร แลวกผลตอบแทนทางธรกจ

ทงหมดนกรอบพวกน ถาทำาตามทผมพดนะ ททบทวนวรรณกรรมและงานวจยจะเหนวา สวนใหญหากพจารณาดานความพรอม จะทำาวจยเกยวกบความออนดอยหรอความไมพรอมทางดาน IT ความไมพรอม

หรอความออนดอยทางดานภาษาองกฤษ อยางเงย ความไมพรอมหรอความออนดอยทางดานระบบหรอ System อยางน โอเคไหม อยางฝรงนนะครบ นกเรยนธรรมดาฝรงน การจดโฟลเดอรตงแต A B C D พรอมมาเลย นกออกไหม ใหรจกใชตวอกษรจด A B C D แตของไทยนไมไดฝกการจด Filling เลย เละมาตงแตป. 1 เลย

ตอมานะคำาวา พนทศกษา คอพนทศกษานเดยวนเรมเขามามบทบาทมากขนนะ เพราะวางานวจยทางโลจสตกส จะเหนวาขอบเขตดานเนอหา

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 13

ว

ขอบเขตดานพนท ขอบเขตดานเวลา ดงนนยกตวอยางเชน ถาทานจะศกษาเรองลกษณะโกดงคลงสนคาทสงผลตอความชำารดของสนคา และความยากลำาบากในการขนสง อะไรกวาไปน มนเปนกรณศกษาไง กเนองจากพนทของปทมธานไหม หมายถงทวาเปนทตงคลงเยอะๆนะ หรอเปนพนททมภเขาหนาแนนแบบภาคเหนอไหม อยางน ดงนนหรออาจจะเปนพนทของคลองเตย พนทของสวรรณภม พนทของดอนเมอง พนทของแหลมฉบงทตดกบ อะไรนะ จรงๆงานโลจสตกสทนาทำาอนหนงนะครบ กคอเขาเรยกอะไรนะ Industrialisation Zone นะ นคม ทตงนคมอตสาหกรรม ไม คอภาพรวมทงหมดไง กบระบบขนสงในการกระจายสนคาอยางน ยกตวอยางเชนอาจารยสงเกตไหมนวนครจะตงตดวงแหวน หรอวงแหวนไป serve ไง เพอใหสงของสคลองเตยไดงาย หรอไปทาเรอแหลมฉบงไดงายอยางน อนนถามวา กรอยแลววาทำาเลทตงของอตสาหกรรม นคมอตสาหกรรมนะมนเกยวของระบบเสนทางอยแลว แตเรากอาจจะคนหาเพอสราง Facility เสรมกได สราง Facility เสรมนะ ยกตวอยางเชน ผมยกตวอยางตอนนรไหมเราเสยนำามนไปกบคอนเทนเนอรไมรเทาไหร แตถาเราสรางราง ระบบรางลอยฟา สรางทเดยวนะแบบญปนนะ ขนสนคาจากโรจนะไปทาเรอพรวดเดยวเลย วงครอมตรงแหนวไปเลย ไปแหลมฉบงแหลมอะไร ระบบรางคแบบญปนเลยนะบนอากาศ แบบรถไฟฟา ดงนนเราจะประหยดนำามนออเลย ประหยดนำามน ประหยดการจราจร ประหยดรถชนกนอะไรอกเยอะน ผมวาอาจารยลองศกษา เคาเรยก “Feasibility study” ความพรอมของการใชระบบรางลอยฟา ในการขนสนคาจากโรจนะ จากนวนคร หรอจากไหนตอไหน ไปทาเรอคลองเตยหรอมาแหลมฉบงกได ลองดคดด นกวจยมสทธฝนอาจารย มสทธฝน คำาถาม : ในกรณทเราจะศกษารถทตอจากรถคอนเทนเนอรหละคะ พนทนจะเรยกวาพนทอะไรคะ เราจะสำารวจยงไงตอบ : ออ อยางกรณของนองน นองตองหาพนทศกษาทเปนจดผอนถายสนคา เชนอาจจะเปนกรมศลกากรไหม ของขนเรอมาแลวนะ ใชไหม โจทยของนองคอพอของลงเรอปบจะตอง Distribute to warehouse

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 14

ว

คำาถาม : ไมใชคะอาจารย ในสวนของ Warehouse หรอวาไปทจงหวดเลย

ตอบ :ออ อยางนนไมตองกได พนทศกษาตรงนหมายถงกรณศกษาไง คำาวาพนทศกษาของผมตรงน หมายถงกรณศกษาจดกระจายสนคาใหญ ยกตวอยางเชนตกทสาย 5 นะ สาย 5 ใกลๆผมนะใกลๆศาลายา อาจารยนกออกใชไหม คลงกระจายสนคาตะวนตกใชไหม สาย 5 ตรงนนนะครบ ทอยใกลๆแบงคพมพเงนนะ ตรงนนนะกคอ ถานองจะไปศกษานะ ระบบการขนสงแลวกกระจายสนคาจากคลงสนคาภาคตะวนตก แลวก จด ปญหา อปสรรค และแนวทางการพฒนา คอ SWAT ไง นกได

คำาถาม : ถาสมมตวาของหน บรษทแหงหนงเปนเจาของบรษททศาลายานะคะ ไดกระจาย

สนคาไปในทตางๆนะคะ หนจะใชพนทยงไง เฉพาะพนทใหบรการอะไรอยางนนะคะ

ตอบ : คอกตองหมายความวาทจดตรงศาลายาทผมพดสาย 5 นะ จะตองมหลายบรษท

เปนตวแทนกระจายสนคาอยตรงนน เชน MERK เชน อรพรรณ MERK อะไรตรงนนนะ รจก MERG ไหม อานวาอะไรนะ เมอ เอกหรอเปลา (เมอ เอก ครบ) เมอ เอกใชไหม ภาษาสวเดนเปลา (ไมทราบ)

คำาถาม : อยางนถาจะตองใชซกกเปอรเซนตตอบ : ออ คออยางน อนนเปนคำาถามทดมากนะ นองเขาถามวา

ถาเขาจะทำาเรองการผองถายสนคาจากจดกระจายสนคาไปสทอนน ประเดน ปญหา อปสรรคในระหวางการถายของนนะครบ สงยาสงอะไร มปญหาหรอไมอยางไร ถาเปนแบบนนะ N จะตองประมาณ 30 ขนไป เพราะวามนเปน N สำาหรบการวจยในเชงปรมาณตามสตรคอ 30 นะ 30 มาจาก T-Test เพราะสามารถเปรยบเทยบไดวา ถาแบงออกเปน 2 กลม กลมนเปรยบเทยบกบกลมนมนจะเปนยงไงบาง เขาใจตรงนไหม ดงนนนหนวยในการวเคราะหของนองเปน

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 15

ว

บรษท จะตอง 30 บรษท มนจะไดพดไดวา วธการบรหารจดการทแตกตางกนสงผลส ตนทน หรออะไรตางๆ แตกตางกนได แตถา N นองมแค 1 2 บรษท มนเปรยบเทยบไมไดในเชงปรมาณ ยกตวอยางเชนบรษทของอาจารยบรหารจดการแบบเผดจการ ขอโทษนะ บรษทอาจารยบรหารจดการแบบประชาธปไตย คอฟงลกนองไง ทนเปรยบเทยบ 2 กลมนะอาจารย ปรมาณของสนคาแตกหกนะ ใชไหม อนนดกวาคอนอยกวา อนนมากกวาลกนองประชดอยางน คอตวแปรตามเปน Continuous พนทศกษา จะเขยนหรอจะมกตอเมอมนเปนกรณศกษามงเนนไปทพนทตรงนน ทมปรากฏการณทเปนปญหา (คะ แลว N หนตองม 30 ขนไป) ใช ใช (ซงมนกจะกวางมาก) กวางคอ (บรษททวกรงเทพเลยนะ) เอางดกวา ใหนกถงหวลำาโพง หวลำาโพงนเปนจดกระจายสนคานะจากกรงเทพไปสตางจงหวด ดกๆจะเหนสบลอจอดเตมคลองผดงกรงเกษมแถวนนนะ เตมไปหมดเลยนะ (อาจารยผช.เสรม-เปนรอยเลยนะตรงนน) อา เปนรอยบรษทนะ ดงนนนนคอทเขาเรยกวาระบบบรหารจดการโลจสตกสแบบ Family คอไมมระบบอะไรมากมาย มออเดอรมากขน เอา ไอนไปเวย ปน 10 ถงนะอะไรกวาไป นกออกไหมคอไมมระบบอะไร แตวาถาเปนผมนะแบบนนนะนองไมตองมาทำาวจยหรอก ไมมประโยชน การวจยดานโลจสตกสจะตองเปนโลจสตกสระดบใหญ แลวกเกยวของกบนโยบายของประเทศ ทสงผลส GDP เชน รถราง รถไฟฟา เครองบน Warehouse อะไรแบบนนนะ เชน โลตส บกซ 7-11 หรอสหพฒนอะไรแบบนนนะ คอการสงออกสนคาไปจน ไปอนเดย ไปอะไรกวาไปแบบนนนะ มนจงจะไดทน ถานองทำาวจยเรองความรความเขาใจกฎจราจรของพนกงานขบรถทวรสายกรงเทพ-ลพบร ทำาไปทำาไมวะ คอเคยเจองานแบบนนะ โอย อานมนไมมประโยชนเลยหวะ ความรความเขาใจกฎจราจรพนกงานขบรถตไปชลบร ไปลพบร เหตผลททำาวจยเพราะชนกนตายบอย อาว ไอหา มนตลกนะ เออ แตถาทำาวจยเรอง โครงสรางระบบรางกบการขนสงสนคาเพอประหยดทน กรณศกษา โรจนะกบแหลม

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 16

ว

ฉบง นเปนไปได นกออกไหมอาจารย กมนจะเปนประโยชนกบรฐบาล กบกระทรวงคมนาคม กบใครตอใครเอาไปใช ระบบเกอกมากบการลดตนทนในการขนสง จะไดเพมเกอกมาเขาไปเยอะๆ นกออกไหม รถจะไดไมชนกนอะไรอยางน การขนสงทางนำา การขนสงขาวและทรายทางนำา กบการลดตนทนการขนสงของสนคาสทาเรอคลองเตย เหนไหมขาวจากทาเรอกำานนทรง ทรายจากทางเหนอ ลงมาทางนำาหมดเลย เหนไหมครบ นมนนาทำามาก

ผมเคยพดนะ รถไฟมงลากทำาไมวะ 18 ต ถาเปนผมผมจะใหลาก 30 ตไปเลย ยาวเฟยไปเลย นกออกไหมอาจารย เปลยนหวรถจกรเปลยนระบบใหม แลวทำาไมรถดวนหรอรถเรวนะมแตตโดยสารนะ มงจะใสตสนคาเขาไปอก 50 ตไมไดหรอไง 40 ต อาจารยนกออกไหม ใชไหม คอไหนๆจะตองเสยนำามนแลว ขางหนากเปนตสนคาไป หรอไมกขางหนา 5 ตเปนตสนคา ตรงกลางเปนตโดยสาร ขางหลงอก 10 ตเปนตสนคา เพราะอะไรรถไฟไทยมนชนกนบอยไง เวลาชนกไปเจอสนคากอน ชนหนากเจอสนคา ชนตดกสนคา คนไมตาย เหตผลทดไซนแบบนเพราะอะไร เพราะมนชนกนบอยประเทศไทย Thailand only everyday happening เขาใจไหมนะพนทศกษาเขาใจแลวนะ ตอมาสวนนสำาคญมากนะ ขอมลและระเบยบวธวจย

ตอมาสวนนสำาคญมากนะ อาจารยฟงดๆนะ ตอใหบทนำาดมาก คำาถามวจยและวตถประสงคการวจยดมาก แตขอมลและ

ระเบยบวธวจยหวยแตก งานวจยนนกหวยแตกนะ ขนตอนนเปรยบเสมอนโรงสทงหมดทจะใหเราได Result “ผลการวจยทเชอถอไดมากทสด และกสามารถเอาไปชนำานโยบายได ดงนนนงานวจยไมมขอมลทำาไมได และถาขอมลไมไดเรองกไดขอคนพบทไมไดเรอง นความสำาคญของขอมล” ตอมาระเบยบวธการวจย กคอหลกการ ขนตอน กระบวนการทงหมด ตงแตเกบขอมลไปถงวเคราะหขอมล ถาหวยแตกงานวจยนนกใชไมได ทน

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 17

ว

ขอมลและระเบยบวธการวจย ขอมลและระเบยบวธการวจยนอาจารยจะเขยนสวนนไดนะ อาจารยจะเขยนสวนนไดอาจารยจะตองเขาใจเรองดงตอไปน เรองท 1 ประเภทการวจย นกเรยนทงหองนพดแบบบานๆเลย จะตองทองจำาประเภทของการวจยใหได แลวจะไดตดสนใจวา โจทยวจยนไง RQ1 RQ2 RQ3 กคอคำาถามวจยผสมกนขอท 1 อยางนนนกออกไหม คำาถามวจยแบบนแบบน วตถประสงคการวจยแบบนแบบน นไง Med นะ Med จะใชระเบยบวธวจยเพอพสจนใหไดคำาตอบแบบไหนไง ดงนนคำาถามวจยแบบน วตถประสงคการวจยแบบน เราทำาแบบนเพอใหไดคำาตอบการวจย เพอไดคำาตอบการวจยเราตองนกกอนวา โจทยวจยมนเปนแบบน ความพรอมของพนกงานแผนกคลงสนคากบการใชโปรแกรมระบบ WMS ถาเปนแบบ ภาษาผมตองการศกษาความพรอมไง กบการใชระบบ กคอตองการอยากจะรวามปญหา อปสรรคในการใช ไมมอปสรรคในการใชไหม ถาเปนแบบนวธคดกคอ Cross sectional service นกเปนประเภทของงานวจยกคอ ไมทดลอง ขอ 1 ประเภทงานวจยกคอ ไมทดลอง เชน การสำารวจอยางน นกออกไหม เขาใจไหม ดงนนนเราตองนกถงชอเรองกอน แลวกนกถงคำาถามวจยหลก คำาถามวจยอน และวตถประสงคการวจย เรานกออกมาทนทเลยวา เฮย เรองแบบนมนไมใชการทดลองนหวา แตวาเปนการสำารวจอะไรแบบน มองออกไหมครบ คอยๆคดคอยๆคดนะครบ หรอเรองท 2 สมมตวาศกยภาพของพนกงานและปจจยทางประชากรศาสตรทสงผลสความสามารถในการใชซอฟตแวร WMS ถาเปนชอแบบนกตองคดแลวนะวามนเปนการวจยเชงสำารวจ ตรวจสอบวาศกยภาพม-ไมม ตรวจสอบวาอาย เพศ การศกษา อาชพ มผลตอการใช-ไมใชไหม อะไรแบบน กเปนการวจยเชงสำารวจ คอไดแบบสอบถามมาแลวกตรวจสอบดวย Cross sectional ตรวจสอบดานสถตกพอแลว แตถาเราทำาวจยเรอง ขอไดเปรยบของการขนสงทางนำากบทางบก การลดตนทนขาว การลดตนทนการขนสงขาวเปลอกจากทากำานนทรงสกรงเทพมหานคร ถาเปนแบบน ประเภทการวจยจะเปนการวจยเชงทดลอง กคอทดลองวาลองทางเรอ เปนยงไง ลองทางบก เปนยงไง แลว

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 18

ว

นำามาเปรยบเทยบกนไง ดงนนน Research design นสำาคญมาก ซงเราไมคอยคดไง เราไมคอยคด พอคดถงการวจยเชงทดลองปบเราชอบบน แพง แลวจะควบคมยงไง ดงนนอาจารยอยากระตายตนตม แหลงทนวจยเพมเตมวาจะเปนสภาวจย สปสช. สสส. มเงนเยอะแยะมเงนเยอะเลย ผมไมไดวาอะไรนผมไมไดวาอะไรทานหรอก ประเภทของการวจยนะ ตองคดดๆวาเปนการวจยเชงไมทดลองหรอ 2 เปนการวจยเชงทดลอง ตองคด๙. ปญหาอปสรรคในการประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน

-๑๐. ประโยชนทไดรบจากการประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน

:-ตอตนเองในการเขารบการอบรมการเขยนโครงการวจยเพอใหไดรบทนตามท

วทยากรมามอบความรเกยวกบเรองดงกลาวมประโยชนตอการทราบมมมองทจะผขอทนวจยทราบและตระหนกถงการเขยนและวธการเขยนในการของบประมาณทงภายในและภายนอก รวมไปถงเราไดทราบความตองการในประเดนในการทำาวจยทเคาตองการ ขณะเดยวกนกทราบถงวธการพจารณาการจดสรรทนวจย กระวนการในการพจารณาและการคนหาทนและขนตอนการในการขอทนวจยในแตละหนวยงาน

:- ตอหนวยงาน/มหาวทยาลย สำาหรบ วทยาลยแลวประโยชนทไดจากการเรยนรของบคคลากรของวทยาลยในการเขารบการอบรมการเขยนโครงการวจยเพอใหไดรบทน นนอาจจะไมไดรบรบประโยชนโดยตรงแตจะไดโดยทางออมคอกบตวนกศกษาและอาจารยทจะสามารถนำาองคความรมาเผยแพรและถายทอดสนกศกษาในการเรยนการสอน

๑๑. เอกสารหรออน ๆ ทเกยวของทไดรบจากการประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 19

ว

๑๒. สำาเนาประกาศนยบตร/วฒบตรฯ ทไดรบจากการประชม/ฝกอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน

๑๓. ความคดเหนและขอเสนอแนะ อน ๆ ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ผรายงาน) (อาจารย

บณยาพร ภทอง) วนท ๒๐ กรกฎาคม

๒๕๕๘ความคดเหนของผบงคบบญชาชนตน.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ลงชอ)......................................................

(.....................................................)วนท

..............................................................

วทยาลยโลจสตกสและซพพลายเชน มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา Page 20