Цель: Цель: способствовать формированиюспособствовать формированию умений и навыков учащихся: умений и навыков учащихся: умножать десятичные дроби, умножать десятичные дроби, применять свои знания для решения применять свои знания для решения задач.задач.

Умножение как,

(___ ? ________________), запятая _____ ? _

. 1, 2 3 4,2 + 2 4 6

4 9 2 5 1 6 6

Запятая ?

∙ 10 ∙ 100 ∙ 1000 …

Запятая ?

∙ 0,1 ∙ 0,01∙ 0,001, …

Умножение (как натуральные

числа), запятую отсчитать справа

налево.

. 1, 2 3 4,2 + 2 4 6

4 9 2 5,1 6 6

∙ 10 ∙ 100 ∙ 1000 …

∙ 0,1 ∙ 0,01∙ 0,001, …

Соедини с числом 38,45 те Соедини с числом 38,45 те выражения, значения которых равны выражения, значения которых равны

этому числу. этому числу.

3,845 ∙ 10 3845 ∙ 0,01

38,75 - 0,3 ∙ 1

384,5 ∙ 100

38,45 + 12,5 ∙ 0

3, 845 ∙ 1003,845 ∙ 0,1

0,3845 ∙ 100

38,4538,45

Найди правило, по которому Найди правило, по которому записан каждый ряд чисел. записан каждый ряд чисел.

Запиши в каждом ряду ещё два Запиши в каждом ряду ещё два

числа по тому же правилу:числа по тому же правилу:

• 12,3; 123; 1230; …12,3; 123; 1230; …

• 38435,8; 384,358; …38435,8; 384,358; …

• 0,6; 1,2; 2,4; …0,6; 1,2; 2,4; …

Надо вставить пропущенные запятые, чтобы получились верные равенства:

а) 78,2 · 156 = 121992; б) 78,2 · 0,156 = 121992;

в) 0,782 · 1,56 = 121992; г) 7,82 · 156 = 12,1992;

Сделай прикидку сколько знаков Сделай прикидку сколько знаков может содержать значение может содержать значение

каждого произведения:каждого произведения:

1.1. О,29 ∙400;О,29 ∙400;

2.2. 0,5 ∙700;0,5 ∙700;

3.3. 0,007 ∙ 6000.0,007 ∙ 6000.

12,4 · 0,2 = а 0,008 · 1000 = а12,4 · 0,2 = а 0,008 · 1000 = а

(а – 0,48) · 4 = в (а + 2,05) · 3 = в(а – 0,48) · 4 = в (а + 2,05) · 3 = в

в · 0,05 + 6,36 = д (в - 0,15) ·0,15 = дв · 0,05 + 6,36 = д (в - 0,15) ·0,15 = д

Ответы:Ответы: и)и) 30,1530,15; ; н)н) 8;8; а) а) 6,76;6,76; з)з) 2,48;2,48;

е)е) 3,36;3,36; я)я) 4,5;4,5; о)о) 0,45; 0,45; л)л) 3,015. 3,015.

ЗнанияЗнания –это великая –это великая сила. Человек, сила. Человек, вооруженный вооруженный знаниями, непобедим.знаниями, непобедим.

М. ГорькийМ. Горький

Решите задачи, найдите на палитре правильные

ответы, раскрасьте картинку. Цифры 1,2…

соответствуют номерам задач, а цвета

красок- правильным ответам на

них.

33,6

4,29698

>

42,9

<

3,3078

0,33078

6,98

33,078

Умножение (как натуральные

числа), запятую отсчитать справа

налево.

. 1, 2 3 4,2 + 2 4 6

4 9 2 5,1 6 6

∙ 10 ∙ 100 ∙ 1000 …

∙ 0,1 ∙ 0,01∙ 0,001, …

Уровни Уровни успешностиуспешности

Уровни Уровни успешностиуспешности

- Я не понял материал, не смог выполнить задания,

мне срочно нужна помощь.

- Я не понял материал, не смог выполнить задания,

мне срочно нужна помощь.

- Я понял материал урока исправился со всеми заданиями.

- Я понял материал урока исправился со всеми заданиями.

- Мне не все понятно, в моей работе есть ошибки, мне нужна помощь.

- Мне не все понятно, в моей работе есть ошибки, мне нужна помощь.

Задание на дом: Задание на дом: 1)1) на 3-4 на 3-4 № 943, 941. № 943, 941. 2) 2) на 5.на 5. Представь себя автором Представь себя автором

учебника, составь текстовые учебника, составь текстовые задачи на применение правил задачи на применение правил умножения десятичных дробей .умножения десятичных дробей .