M I K K O H O R I L A

Sosiaalinen media - Open apu vai riesa?

"Eilispäivän kouluissa toissapäivän opettajat valmistavat keskiaikaisin menetelmin oppilaita ylihuomisen ongelmiin."

- tuntematon -

PA R K A N O N K O U L U J E N S O M E - T I L A N N E TÄ N Ä Ä N ?

31.3.2012

2

Tilanne ja tavoite? Mistä lähdetään, mihin pyritään?

Mikko Horila

TVT:n rooli koulussanne?

Rasite?

Apuväline?

Jotain muuta…

31.3.2012

3

Mikko Horila

Tieto-ja viestintätekniikan strategia?

onko kunnalla ajantaisainen TVT-strategia?

jos on, onko siihen sitouduttu?

miten strategia jalkautuu kouluun?

pitäisikö strategiaa täydentää/päivittää?

31.3.2012

4

Mikko Horila

Puhujan roolit ja sidosryhmät…

Luokanopettaja

Opettajankouluttaja

Vanhempi

Projektityöntekijä (eNorssi)

Mediakasvattaja

Täydennyskouluttaja

Hämeenlinnan normaalikoulu

Hämeenlinnan opettajankoulutuslaitos

Tampereen yliopisto

eNorssi – harjoittelukoulujen yhteistyöverkosto

31.3.2012

5

Materiaalit verkossa: http://parkano.blogspot.com/

Mikko Horila

OKL ja koulut myrskynsilmässä…

Kasvava vastuu tietoyhteiskuntataitojen opettamisesta.

Opettajien TVT-taidot ovat hajanaisia, Suomi on menettänyt kuskin paikan. Ikävää, mutta pakko myöntää.

Uusien, vastavalmistuneiden opettajien on ehdottoman tärkeää olla TVT/media-opettajia. Jos uudet opettajat ovat heti koulutuksen tarpeessa, on peli menetetty!

Liikenne- ja viestintäministeriö, opetus- ja kulttuuriministeriö sekä Opetushallitus ovat linjanneet, että laite- ja koulutuskuluihin tarvitaan 397 miljoonaa euroa, jotta asia saadaan kuntoon! (Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytöstä suunnitelma joulukuulta 2010)

31.3.2012

6

Mikko Horila

Mitä tulisi tehdä? Tulevaisuus?

Ihan aluksi; tosiasiat on pystyttävä myöntämään.

Opettajankoulutuslaitoksien OPSit on saatava ajan tasalle!

Koulujen OPSit on saatava ajan tasalle!

Kouluille ja opettajankoulutusyksikköihin on saatava lisää osaamispääomaa, täydennyskoulutukseen on satsattava!

Nyt on kokeiltava, kannustettava ja jaettava osaamista!

Pari vuotta jos vielä odotellaan, tulee tilanne olemaan todella huono…

Ongelmana tutusti ikuinen resurssien puute.

31.3.2012

7

Mikko Horila

Hämeenlinnan normaalikoulu

Koulussa yleisesti ottaen vahva TVT-osaaminen ja positiivinen suhtautuminen niin opettajien kuin johdonkin osalta.

Blogit aktiivisessa käytössä useammallakin opettajalla, ongelmana hajanaisuus.

Wikit käytössä lähes kaikilla 5.-6. –luokilla, nuoremmilla harvemmin.

Tubet ja PodCastit tulossa – kuitenkin suhteellisen hitaasti.

Koulu edustaa hyvää keskitasoa tekniikan ja osaamisen suhteen, mutta ei myöskään ole poikkeuksellisen edistyksellinen.

31.3.2012

8

Mikko Horila

Blogi opettajan työvälineenä

Kodin- ja koulunvälisen yhteistyön väline

Projektien ohjeistaminen

Päiväkirja

Julkaisufoorumi

Rehtoriblogi

Koulun/luokan verkkosivut

31.3.2012

9

Mikko Horila

Tekniikka?

31.3.2012

10

Mikko Horila

Elämää koulun ulkopuolella…

Vaikka tänään näkökulma on ennen kaikkea koululähtöinen, ei pidä unohtaa muitakin intressejä – ope voi innostua sosiaaliseen mediaan ihan muistakin syistä!

Opettajalla on (onneksi) muutakin elämää kuin koulu! Blogista saattaisi olla paljonkin iloa myös työajan ulkopuolella; Suomihan on yhdistystoiminnan luvattu maa!

Blogi toimii verkkosivupohjana myös esim. harrastustoiminnan tarpeisiin.

Ope voi myös uppoutua omien intressiensä mukaisien muiden kirjoittajien blogien lukemiseen ja kommentoimiseen! (käsityö-, matkailu- ja ruokablogit tms.)

31.3.2012

11

KIITOKSET MIELENKIINNOSTA!

”Jotka osaa, tekee mitä vaan. Jotka ei osaa, ryhtyy opettamaan"

- Juice Leskinen –