итог презентация проекта_4а-на_29октября

ПРОЕКТ

«Оформление

школьного двора:

мечты или реальность?»

Разработали: ученики 4 «А» класса

ГБОУ СОШ №222

Руководитель: Афонина О.А.

Москва, 2013

Социально-экологическая

направленность проекта

Школа - это наш общий дом, который мы любим и хотим видеть красивым не только изнутри, но и снаружи. 1 сентября 2013 г мы увидели красивую, обновленную школу с новым стадионом. Как мы давно об этом мечтали! Нам захотелось внести свой вклад в украшении нашей школы, чтобы не только в будущем вспоминать о ней, но и в настоящем восхищаться ее красотой. Мы подумали, чем мы и ребята из начальной школы можем помочь? Как заявить о нас перед средней школой?

Объект исследования

Школьный двор

Гипотеза

Если каждый из нас внесет частичку себя в

благоустройство и озеленение территории школьного

двора, то экологическая обстановка в микрорайоне, городе

и на планете должна улучшится

Актуальность Решение проблемы воспитания подрастающего

поколения в единстве с природой.

Цель проекта

Заявить о желании детей внести свой личный вклад в

благоустройство территории школьного двора, используя

проектно-исследовательскую деятельность.

План выполнения проекта

1) Изучение территории школьного двора. Составление

плана с указанием территориальных зон школьного двора.

2) Проведение конкурса рисунков «Школьный двор моей

мечты».

3) Разработка своего плана по оформлению участков

школьного двора.

1. Изучение территории школьного двора

Схема школьного двора

Стадион

Спортивная площадка

Волейбольная площадка

Зеленая зона

Зеленая зона

Площадка для

проведения общешкольных

мероприятий

«Зона действия» - 2 участок

«Зона действия» - 1 участок

2. Проведение конкурса рисунков

«Школьный двор моей мечты»

Дизайн школьного двора

3. Наш вариант проекта

Вот так выглядит

наш главный вход в школу

Скромно. Хаотично. Без энтузиазма. Не правда ли? Не хватает художественного оформления

Для каждой параллели начальных классов

мы предлагаем выделить следующие участки –

1 и 2 -«Разноцветные орнаменты».

3- «Альпийская горка»,

4- «Цифровой газон»

1 4

3

2

«Разноцветное лето» В качестве «Разноцветных орнаментов» предлагаем

сделать клумбы неправильной формы с двух сторон с

цветами Алиссум, Бальзамины, Маргаритки, Незабудки,

Ирисы.

3 класс - «Альпийская горка»

Мы ботаники не знаем,

И дизайну не учились.

Так что, горку представляем

Так, как горка получилась.

4 класс - «Цифровой газон»

Однолетние цветы позволяют создавать различные

узоры и надписи. Например из Петунии (цветет с июня по

октябрь) сделать этим летом надпись «222»

Заложить аллею выпускников-отличников

начальной школы

Эти планы мы реализуем весной

Мы очень старались в сентябре

Наша школа сотрудничает с Обществом охраны природы. В сентябре мы от этого общества получили многолетние растения.

Реализация нашего плана

У нас появилась прекрасная возможность начать реализовывать наш план. Мы решили создать с помощью растений клумбу.

Мы очень старались! Растения посажены. Клумба готова!

Реализация нашего плана

Вывод

Проект «Оформление школьного

двора: мечты или реальность?» имеет

перспективное развитие. Начало положено.

Надеемся, что наш проект положит основу

для многих дизайнерских идей школьников