2013Um ano importante para todos nós!

O que esperar do 2º EM?

O Estudo dos principais acontecimentos que

marcaram a história ocidental desde a

Revolução Francesa até os dias atuais.

O Esquemas auspiciosos.

O Propostas de AI desafiantes.

Como encarar?

Postura + Compromisso + Foco =

Resultado

Testemunho da formanda do terceirão 2012 Rafaela Chinen, aprovada na Unesp –

Engenharia Química

“Eu decidi minha opção de curso, Engenharia Química, desde o final do primeiro ano, a partir da minha facilidade em matemática e química. No segundo ano, eu levei tranquilamente, estudando todos os dias, mas equilibrando: estudos, minhas atividades durante a tarde e descanso. No terceiro ano, já sabia que minha responsabilidade iria aumentar, assim como meu compromisso com os estudos. Como fui para o prédio do cursinho, tive o mês de fevereiro “livre”e aproveitei para ler aqueles livros de literatura pedidos no vestibular, porque tinha medo de não ter muito tempo durante as aulas. Começando as aulas, estudava as matérias do dia e depois matemática e geografia. Estudei Matemática e Geografia todos os dias, sem exceções. Matemática por ser uma matéria de peso maior no meu curso e Geografia por ser minha dificuldade. No primeiro semestre eu peguei muito pesado, não tinha horário para acabar de estudar, o que me prejudicou bastante, por ficar muito cansada. Então, a maior dica é planejar o seu tempo de estudo, tendo um espaço de tempo fixo para estudar e sempre ter um horário para dormir, porque estudar cansado é o maior erro e perda de tempo! Se estiver cansado, durma por uma meia horinha e aí sim estude!

No começo, achava que essa “meia horinha” me tirava muitotempo, mas foi totalmente o contrário, estudava com muitomais garra e empenho depois de ter tirado essa “soneca”.

Durante os 15 dias de férias em julho, não peguei em um livro,só descansei, pra ter bastante gás no segundo semestre.

Sempre que tiver tempo, é muito bom dar uma lida ematualidades, ajuda muito na hora de resolver as questões dovestibular e principalmente para argumentar nas redações! Eucomprei a revista Guia do Estudante de Atualidades erecomendo! É muito boa e foca bastante nos assuntospossíveis de vestibular! Além da edição de atualidades, temde história, geografia, física, que também são boas. Nosegundo semestre, quando me sobrava tempo e em algunsfinais de semana, comecei a realizar as provas dos anosanteriores. Escolhi 3 vestibulares e realizei as provas de 2010,2011 e 2012. Isso ajuda muito, porque você consegue sentir oestilo de prova e o jeito que as questões são cobradas. Alémdo estudo diário e do descanso, o emocional também contamuito. Eu procurava sempre conversar com os meusprofessores sobre provas, sobre cursos, sobre tudo, só pradar mais segurança. Além disso, fiz imersão de matemática,física e química! E é assim que consegui minha vaga naUNESP!”

Como nosso cérebro aprende?o Se você entende como o seu cérebro aprende

melhor, você terá maior chance de estudar de umaforma produtiva.

o Como você se lembra de um número de telefone?Vê, no olho da sua mente, como se olhasse para otelefone? Ou você pode “ver” o número onde ele foianotado, imaginando-o exatamente como você oescreveu? Você pode ser um aprendiz visual.

o Talvez você possa “ouvir” o número da mesma formacomo se ouvisse alguém recitá-lo para você. Nestecaso, você pode ser um aprendiz auditivo.

o Se você “deixar seus dedos fazerem a caminhada” notelefone, ou seja, seus dedos discarem o número semolhar para o telefone, você pode ser um aprendiz tátil/cinestésico (sensível ao movimento).

Se você é visual verbal...Você aprende melhor quando as informações são apresentadas visualmente e em um formato

de linguagem escrita. Em sala de aula, você se beneficia de instrutores que utilizam o quadro

negro ou projetor. Beneficia-se a partir de informações obtidas através de livros e notas de

aula. Prefere estudar sozinho ou em uma sala silenciosa. Muitas vezes você vê as

informações “em sua mente” quando você está tentando lembrar alguma coisa.

Algumas dicas:

O Use diferentes cores para registros ou grifos em livros.

O Escrever frases que resumam as principais informações de uma aula ou de um livro.

Faça fichários de palavras e conceitos que precisam ser memorizados. Use canetas

marca-texto para enfatizar postos-chave sobre os cartões. Limitar a quantidade de

informações por cartão assim que sua mente puder formar uma “imagem” mental da

informação.

O Ao apreender as informações apresentadas em diagramas ou ilustrações, escrever

explicações para o que foi aprendido.

O Ao aprender matemática ou informações técnicas, escrever em frases e frases-chave de

sua compreensão do material. Quando um problema envolve uma sequência de

passos, escrever em detalhes como fazer cada etapa.

O Utilize o computador para melhor organizar seus resumos.

O Antes de um exame, faça você mesmo lembretes visuais de informações que devem ser

memorizadas.

Se você é visual não verbal...Você aprende melhor quando as informações são apresentadasvisualmente e com imagens. Em sala de aula, você se beneficia comvariados recursos visuais, como cinema, vídeo, mapas e gráficos. Prefereambientes silenciosos para estudar. Ao tentar lembrar de algo, muitasvezes você pode visualizar uma foto em sua mente.

Dicas para estudo:

O Faça fichas com informações-chave que precisam ser memorizadas.

O Desenhe símbolos e imagens sobre os principais assuntos.

O Use canetas marca-texto para destacar as palavras-chave.

O Limite a quantidade de informações por assunto, assim sua mente podetirar uma foto “mental” da informação.

O Use papel quadriculado grande para ajudar a criar gráficos e diagramasque ilustram os conceitos-chave.

O Use o computador para ajudar na organização do material que precisaser memorizado. Usando processamento de texto, criar tabelas egráficos que ajudem a compreender e reter o material do curso.

O Tanto quanto possível, traduzir as palavras e ideias em símbolos,imagens e diagramas.

Se você é cinestésico...Você aprende melhor quando está fisicamente envolvido em uma atividade “manual”. Na sala de aula, você se beneficia de um ambiente de laboratório onde possa manipular materiais para apreender novas informações. Você aprende melhor quando pode ser ativo fisicamente no ambiente de aprendizagem.

Dicas de estudo:

O Para ajudar você a manter o foco em classe, sentar-se à frente e tomar notas durante todo o período de aula. Não se preocupe com a ortografia correta ou escrever frases completas. Anote as palavras-chave e desenhe ou faça gráficos para ajudá-lo a reter a informação que você está ouvindo.

O Ao estudar, andar para trás e para frente com livros didáticos, notas ou fichários na mão e ler as informações em voz alta.

O Colocar em palavras, símbolos ou imagens no seu fichários, qualquer coisa que ajude você a se lembrar da informação.

O Use canetas marca-texto em cores contrastantes para destacar pontos importantes.

O Organize o conhecimento adquirido em fichas confeccionadas por você.

Se você é auditivo verbal...Você aprende melhor quando a informação é apresentada em linguagem oral. Você se beneficia em palestras e discussões em grupo. Você também se beneficia com a obtenção de informações a partir de podcast. Ao tentar lembrar-se de algo, muitas vezes você pode “ouvir” a forma como alguém lhe disse a informação, ou a forma como você já repetiu em voz alta. Você aprende melhor quando interage com outros em uma audição.

Dicas de estudo:

O Participar de grupos de estudo.

O Ao estudar por si mesmo, falar em voz alta para ajudar a relembrar.

O Grave seus estudos e ouça-os até perceber que aprendeu.

O Ao se preparar para um exame, reveja as gravações.

O Use o computador gravando seus estudos como se fosse um programa a ser apresentado para os colegas. Assista-o e observe se realmente absorveu o conteúdo.

Pense nisso de hoje em diante:

O http://www.youtube.com/watch?v=qmaq15

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