PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 113Nombre ME: ÉDGAR EDUARDO MONTOYA IDÁRRAGA.I.E: SANTO TOMÁS.AAMTIC: HACIA LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE.Curso en el que aplica AAMTIC:10-1

LO PLANEADO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: DESAFIANDO LA CALCULADORATIEMPO DE APLICACIÓN: Dos horas de claseCon esta actividad se pretende que los estudiantes interactúen con la aplicación educativa BRAIN YOGA.Esta aplicación permite a las personas, mediante juegos afrontar retos numéricos, memorísticos, rompecabezas, formara palabras en inglés y otras más.En la sesión NUMBERS se presentan desafíos muy sencillos, pero los niveles de complejidad van aumentando y teniendo en cuenta que se aplicará a estudiantes de grado 10, se les pedirá que lleguen al nivel más alto. Para tener evidencias de que realmente los estudiantes trabajan la actividad, ellos deben presentar por escrito los retos que van afrontando.Al superar el máximo nivel de la sesión NUMBERS, deben explorar las otras sesiones e interactuar con sus compañeros.Cada estudiante trabajará con su tableta, pero se permitirá el trabajo colaborativo.La aplicación no se deja trabajar en línea, por lo tanto los estudiantes deberán bajarla de la tienda virtual.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

Para inducir la actividad a los estudiantes, el profesor hará una presentación en POWER POINT para lo cual se usará el video beam y el computador portátil, sin descartar el uso de los teléfonos celulares.

Para esta actividad los estudiantes usarán las tabletas, con internet, en PLAY STORE los estudiantes buscarán la aplicación BRAIN YOGA y la descargará, pues no se puede trabajar en línea.Los estudiantes pueden hacer uso de sus celulares si lo desean.

LO EJECUTADOExplicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

Se pidió a los estudiantes bajar desde sus casas la aplicación Brain Yoga en sus propios celulares y tenerla lista para la clase.

Ya en la clase se les pidió entrar en la aplicación y trabajar en la sesión numbers, donde encontraron desafíos matemáticos para acomodar en varias casillas números dados hasta obtener el resultado de la operación propuesta.

Esta actividad tiene varios niveles de complejidad, los estudiantes de grado décimo debieron llegar al máximo nivel y resolver al menos diez de los ejercicios que allí aparecen.Se permitió trabajar con otro compañero de la clase, en el caso que se tuviera dificultad para llegar a los resultados.

Los estudiantes debían escribir en una hoja de papel al menos diez ejercicios propuestos por la aplicación y resolverlos como evidencia del trabajo en la clase.

Finalmente los estudiantes que terminaron pudieron explorar otras sesiones de la aplicación Brain Yoga como: spatial, memory, words, logic, planning.

RESULTADOEnuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades

Se logró captar la atención de los estudiantes, concentración para el desarrollo de la actividad, hubo trabajo colaborativo entre pares.

La actividad gustó entre los estudiantes porque les permitió interactuar y usar su teléfono celular como herramienta didáctica.

Se les generó curiosidad para descargar en su celular aplicaciones que les permite jugar y aprender.

POR MEJORARExplique que puede mejorar para una próxima vez (enuncie y argumente)

Varios factores influyeron en la aplicación de ésta actividad ya que hubo fallas en la señal de internet, no se ha asignado personal calificado para realizar las conexiones óptimas de las ucas, por tal motivo las tabletas no tienen la carga óptima para la actividad.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Fotos (mínimo 5)

Jugando planning en la aplicación Brain Yoga

Resolviendo en una hoja de papel los ejercicios propuesto en la sección numbers de Brain Yoga. Los estudiantes utilizan sus propios celulares o tabletas.