kulttuurin kuntouttavat vaikutukset
DESCRIPTION
Kulttuurikuntouttajat hanke Sastamalassa 2012-2013TRANSCRIPT
Kulttuurin kuntouttavat vaikutukset hoiva-alan
ammatillisessa täydennyskoulutuksessa
Kasvatustieteen päivät 21.-22.11.2013 Heidi Kaartokallio, Sastamalan Opisto
Taru Tähti, Sibelius-Akatemia Kuvat Ilari Mehtonen,
Sastamalan Opisto
1/30/2014
KULTTUURIKUNTOUTTAJAT Täydennyskoulutuspilotti (10 op) hoiva-alan työntekijöille.
Lähtökohtia ja tausta-ajatuksia:
- Kulttuurinen kestävyys. Paikallinen yhteistyö,
- Uudet paikallisen toiminnan mallintaminen
- Kuntoutuksen ideologia ja toimijuus eri tasoilla
- Ammatti-identiteetin ja ammatillisen kasvun merkitys työhyvinvoinnille. Oma luovuus
- Arvojen ja eettisen työn merkitys
- Kasvu yhteisöksi vertaisverkoston kanssa ja kautta.
Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 3
Kulttuurin
käsite ja
kulttuuriset
käytännöt
1/30/2014
Voima:
Inspiraatio
ja luovuus
Intohimo.
Tahto ja taito
Yhteisöllisyys
Vertaistuki
Kokemuksellisuus, reflektointi ja jakaminen.
Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 4
Vapaavalinnainen kansalaisopiston kurssi
Lähipäivät (teemat ja työpajat. Ohjaus)
Soveltavat oppimistehtävät
Kehittämistehtävä- Mitä haluat tehdä? Omaan toimintaympäristöön soveltuvia toimintamalleja, jotka mahdollistavat luovan työntekijän ja luovan työyhteisön olemassaolon. Ei oikeaa eikä väärää. Tavoitteena muutos, joka tukee omaa jaksamista ja aikaan saa positiivista energiaa. Jatkuvuus.
1/30/2014 Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 5
Tutkimuskysymykset
• Kuinka Kulttuurikuntouttajat-koulutus vaikuttaa opiskelijoiden ammatilliseen kasvuun?
• Mitkä tekijät ovat merkittäviä alueen kulttuuri- sosiaali-ja terveysalan toimijoiden välisen, eri tasolla toimivan, itseohjautuvan yhteistyöverkoston syntymisessä ja säilymisessä?
1/30/2014 Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 6
Tutkimusmetodologisia valintoja:
• Laadullinen (toiminta)tutkimus. Tutkimuksen kohteena ohjausryhmän ja opiskelijoiden omat kokemukset.
• Avoin aineistolähtöisyys: Tutkimusaineistoa kootaan opiskelijoilta koko koulutuksen ajan havainnoimalla, haastattelemalla ja avoimilla kyselyillä. Ohjausryhmältä aineistoa kerätään haastattelemalla Pilottikoulutuksen jälkeen.
• Aineiston analysointitavat vielä auki. Nyt tehtynä sisällönanalyysiä, jonka tuloksena aineistoa alettu luokittelemaan.
1/30/2014 Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 7
Tämän esityksen tutkimusaineisto
Palautekysely Kulttuurikuntouttajat-opiskelijoille
15.05.2013
Palautekysely Kulttuurikuntouttajat-opiskelijoille
14.11.2013
Jatkossa käytettävissä on laaja määrä koulutuksen
eri vaiheissa koottuja avoimia palautteita,
oppimistehtäviä, kirjalliset
kehittämistehtäväraportit, kehittämistehtävien
esitykset, videoituja opetustilanteita jne.
1/30/2014 Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 8
Kuinka Kulttuurikuntouttajat-koulutus vaikuttaa opiskelijoiden ammatilliseen kasvuun?
Koetko itsessäsi ja työotteessasi tapahtuneen muutoksia koulutuksen aikana? Jos koet, niin minkälaisia ja mistä arvelet niiden johtuvan?
- toukokuu 2013 : 12/13 koki muutoksen työtteessaan tapahtuneen positiiviseen suuntaan.
- marraskuu: 14/15 koki muutoksen tapahtuneen positiiviseen suuntaan.
- Molemmissa kyselyissä muutoksia mainittiin tapahtuneen asenteen, tiedon ja taidon tasolla.
1/30/2014 Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 9
Koetut muutokset ammatillisessa kasvussa
• Inspiroituminen, voimaantumisen kokemus Muutos eettisessä ajattelussa
• Muutokset käsityksessä itsestä hoitotyöntekijänä
• Muutokset käsityksessä itsestä osana työyhteisöä
• Muutokset toimintatavoissa hoitotyössä ja työyhteisössä
• Muutokset konkreettisessa työn tekemisessä ”työkalujen” käyttöönotto
1/30/2014 Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 10
Koetut muutokset ammatillisessa kasvussa
• Kokemus ryhmän tuen ja vertaisverkoston merkityksestä voimaantumiseen vaikuttavana tekijänä
• Halu jatkaa yhteisiä tapaamisia koulutuksen jälkeen
• Spontaaneja yhteistyöehdotuksia opiskelijoiden kesken.
1/30/2014 Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 11
Kuka tästä hyötyy? - Paikallisen yhteistyöverkoston
rakentuminen • Verkoston rakentaminen aloitettu 2011.
Vaatii aikaa!
• Yhteistyötä tehtävä eri tasoilla ja
sektoreilla12!
opiskelijat
opettajat
työnantaja- johtotaso
• Mahdollisuus oppia roolista huolimatta
• Luottamus
1/30/2014 Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 12
Mitä tämän jälkeen? • Verkostotapaamiset Sastamalan Opistolla
keväällä 2014
• Kulttuurikuntouttajat- pilottikoulutuksen
hienoista uusista ”innovaatioista sekä
hankkeen toteutuksesta kertova kirja
• Ainakin yksi väitöskirja tekeillä
• Syksyllä 2014 suunnitteilla oppimateriaalin
tekeminen ja pilotointi paikallisin voimin
1/30/2014 Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 13
1/30/2014
Mitä tämän jälkeen? – Koulutuksen mallintaminen ja hyvien käytänteiden
levittäminen muualle.
– Seuraava kierros jo suunnitteilla. Siihen liittyen määrällisen tutkimusaineiston kerääminen, jotta voitaisiin tehdä pitkittäistutkimusta koulutuksen vaikuttavuudesta.
– Kansainvälinen vertailukin kiinnostaisi.
– Yhteistyötahojen ja rahoittajan etsiminen käynnissä
KIITOS!
Heidi Kaartokallio ja Taru Tähti 14