UBND QUẬN TÂY HỒTRƯỜNG THCS CHU VĂN AN

HƯỚNG DẪN HỌCTUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020

BỘ MÔN: TOÁN – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)A- ĐẠI SỐ: Ôn tập chương 3

- Học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3 (tr 25 - sgk)- Đọc lại phần tóm tắt kiến thức cần nhớ (tr 26 – SGK); lưu ý 3 bước giải bài toán bằng cách lập

hệ phương trình

B- HÌNH HỌC: Luyện tập góc có đỉnh bên trong, bên ngoài đường tròn- Học sinh ôn lại các kiến thức về cách nhận biết; cách vẽ các góc: góc ở tâm, góc nội tiếp, góc

tạo bởi tiếp tuyến và dây cung, góc có đỉnh ở trong hay ở ngoài đường tròn; định lí về cách tính số đo các góc đó

II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:A- ĐẠI SỐ:

Dạng 1: Giải hệ phương trình: Hs làm bài 40, 41, 42 ( tr 27 – sgk); 53 (tr 11 – sách bài tập)

Dạng 2: Toán đố giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình: Hs làm bài 43, 44, 45, 46 (tr 27 – sgk); 54; 55; 56 ( tr 12 – sách bài tập) Ngoài ra học sinh có thể tự tìm bài tập về giải và biện luận hệ phương trình trong các sách bổ trợ kiến thức để ôn tập

Ví dụ: Bài 1 : Giải và biện luận hệ phương trình:

B- HÌNH HỌC: Học sinh làm bài 36, 38, 39, 40, 42 ( tr 83- sgk )

III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:- Giáo viên kiểm tra và chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau khi học sinh đi học trở lại

---------------------------------------------------------------------------------BỘ MÔN: VẬT LÝ – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)Bài 39 Ôn tập tổng kết chương II: Điện từ họcII. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:A. Lý thuyết1.Thế nào là hiện tượng cảm ứng điện từ? Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng - Hiện tượng xuất hiện dòng điện cảm ứng được gọi là hiện tượng cảm ứng điện từ. - Điều kiện để xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín là số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây đó biến thiên.2.Dòng điện xoay chiều là gì? Các tác dụng của dòng điện xoay chiều. Cho ví dụ.

1

- Nếu liên tục đưa nam châm vào và kéo nam châm ra khỏi cuộn dây dẫn kín thì trong cuộn dây xuất hiện dòng điện luân phiên đổi chiều. Dòng điện luân phiên đổi chiều như trên được gọi là dòng điện xoay chiều.

- Dòng điện xoay chiều có các tác dụng: tác dụng quang (bóng đèn bút thử điện sáng), tác dụng nhiệt (bàn ủi đang hoạt động), tác dụng từ (nam châm điện hút đinh sắt),…

3. Kể tên 2 bộ phận chính trong máy phát điện xoay chiều. Dòng điện xoay chiều được tạo ra trong bộ phận nào? - 2 bộ phận chính của máy phát điện xoay chiều gồm: 1 cuộn dây và 1 nam châm.- 1 trong 2 bộ phận đó, đứng yên là stato, bộ phận còn lại quay được gọi là rôto.- Khi cuộn dây quay trong từ trường của nam châm. Lúc này, số đường sức từ xuyên qua tiết. diện S

của cuộn dây biến thiên và trong cuộn dây sẽ xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều. Dòng điện được tạo ra trong cuộn dây của máy phát điện.

- Cách làm quay rôto của máy phát điện Dung tua bin nước, cánh quạt gió, động cơ nổ.4. Cấu tạo máy biến thế. Máy biến thế có tác dụng gì? Máy biến thế hoạt động dựa trên hiện tượng vật lý gì?- Máy biến thế gồm:+ 2 cuộn dây có số vòng khác nhau và đặt cách điện với nhau.+ 1 lõi sắt hay thép có pha silic dung chung cho cả 2 cuộn dây.- Máy biến thế có tác dụng làm biến đổi hiệu điện thế của máy biến thế.- Máy biến thế hoạt động dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ.

- Máy biến thế hoạt động dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ:5.Có những cách nào làm giảm công suất hao phí trên đường dây tải điện? Nêu cách tốt nhất để làm giảm hao phí điện năng do toả nhiệt trên đường dây tải điện? Giải thích. - Có 2 cách để làm giảm công suất hao phí trên đường dây tải điện + Thay đổi điện trở của dây dẫn bằng cách thay đổi tiết diện dây dẫn. + Thay đổi hiệu điện thế, dung máy biến thế để tăng hiệu điện thế. (Cách tốt nhất )

Vì công suất hao phí do toả nhiệt trên đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện thế đặt vào 2 đầu đường dây. Nên ta có thể dung cách tăng hiệu điện thế đặt vào 2 đường dây. Như vậy, ta

sẽ tiết kiệm được chi phí so với cách thay đổi điện trở của dây dẫn. Php =

B- Bài tập 1/ Công suất hao phí trên đường dây tải điện vì toả nhiệt sẽ thay đổi như thế nào nếu: a, Chiều dài đường dây tải điện tăng 2 lần b, Tiết diện dây tăng tăng 3 lần c, Hiệu điện thế giữa hai đầu đường dây tăng 3 lần 2/ Cuộn sơ cấp của một máy biến thế có 200 vòng, cuộn thứ cấp có 40000 vòng. Khi đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp một hiệu điện thế xoay chiều 400V. a, Tính hiệu điện thế ở hai đầu cuộn thứ cấp. b, Điện trở của đường dây truyền đi là 40W, công suất truyền đi là 1 000 000W. Tính công suất hao phí trên đường truyền do tỏa nhiệt trên dây?3/ Một máy biến thế gồm cuộn sơ cấp có 250 vòng, cuộn thứ cấp 4000 vòng. a, Máy đó là máy tăng thế hay hạ thế? b, Đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp hiệu điện thế 400V. Tính hiệu điện thế ở hai đầu cuộn thứ cấp? c, Điện trở của đường dây truyền đi là 60 , công suất truyền đi là 1 000 000W. Tính công suất hao phí trên đường truyền do tỏa nhiệt trên dây?

2

> => > : máy hạ thế

< => < : máy tăng thế

n: là số vòng dây.

U : là hiệu điện thế.

III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:- Giáo viên kiểm tra và chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau khi học sinh đi học trở lại

---------------------------------------------------------------------------------BỘ MÔN : HÓA HỌC – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)HS ôn tập lại nội dung Lý thuyết đã được học

II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:HS trả lời một số câu hỏi lý thuyết và Bài tập sau:I Lý thuyết:

Bài 1: 1/ Hợp chất hữu cơ có ở đâu? Hợp chất hữu cơ là gì? Lấy ví dụ xung quanh em là chất hữu cơ. (tìm hiểu công thức của các chất gần gũi như: rượu, axit axetic, đường mía, đường glocozơ, khí ga….). 2/ Hợp chất hữu cơ được chia làm mấy loại? Dựa vào đâu để phân loại? Lấy ví dụ một vài chất cho mỗi loại. 3/ Hóa học hữa cơ là gì? Tìm hiểu vai trò của hóa hữa cơ đối với con người?Bài 2: 1/ Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ:- Hóa trị của các nguyên tử: C, H, O, Cl….- Có mấy loại mạch cac bon. Tại sao hợp chất hữu cơ lại có nhiều hơn hợp chất vô cơ.- Tìm hiểu trật tự liên kết giữa cac nguyên tử trong phân tử.- Thế nào là công thức cấu tạo. So sánh công thức cấu tạo và công thức phân tử.II. Bài tập1, Vận dụng các kiến thức đã tìm hiểu làm bài tập số 1, 2, 3, 4, 5, trong sgk trang108 vào vở2, Vận dụng các kiến thức đã tìm hiểu làm bài tập số 1, 2, 3, 4, 5, trong sgk trang 112 vào vở.

Gợi ý bài 5/tr 112:- Hợp chất hữu cơ A khi cháy tạo ra sản phẩm là nước vậy trang A chứa các nguyên tố C, H.- Từ khối lượng của H2O ta tính được khối lượng của H.- Dựa vào khối lượng của A ta tính được khối lượng của C.- Dựa vào khối lượng của C, H lập công thức đơn giản của A- Dựa vào khối lượng mol của A ta lập được công thức thực nghiệm của AĐáp số A: C2H6

3, Bài tâp 1: Viết CTCT của các chất có CTPT sau: C2H5Br; C4H6Cl4

4, Bài tâp 2: Đốt cháy 1,6 gam A trong bình chứa O2 (đktc) lấy dư, thu được hỗn hợp khí B trong đó có 2,24 lít khí CO2 (đktc) và 3,6 gam H2O.a/Chứng minh rằng trong A không có O. b/Tìm công thức hóa học của A biết các chỉ số nguyên tử là tối giản.c/Tính tỉ khối của khí B so với H2.Gợi ý: - Từ khối lượng của H2O ta tính được khối lượng của H.- Từ khối lượng của CO2 ta tính được khối lượng của C.- Tổng khối lượng của C và H so sách với khối lượng của A ban đầu. Nếu bằng nhau thì A chỉ chứa nguyên tố C, H.- Dựa vào khối lượng của C, H lập công thức của A vì đầu bài cho chỉ số nguyên tử là tối giản nên công thức lập được chính là công thức của A.- Dựa vào công thức tỉ khối để tính.

3

III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:- Giáo viên kiểm tra và chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau khi học sinh đi học trở lại

---------------------------------------------------------------------------------BỘ MÔN : SINH HỌC – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)Bài 44. Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật:

I. Quan hệ cùng loài:Quan hệ hỗ trợ Quan hệ cạnh tranh

Biểu hiện

Các SV cung loài sống gần nhau, liên hệ với nhau, quần tụ thành nhóm cá thể, bầy, đàn

Khi sự quần tụ trở nên quá mức, nguồn thức ăn, nơi ở, nước uống khan hiếm, mua sinh sản con đực tranh giành nhau con cái …, các cá thể cạnh tranh gay gắt Một số cá thể tách ra khỏi nhóm. hình thành nhóm mới giảm áp lực cạnh tranh trong nhóm.

Ý nghĩa

Bảo vệ lẫn nhau chống lại điều kiện bất lợi của môi trường (thời tiết, kẻ thu); Hỗ trợ lẫn nhau trong việc kiếm thức ăn và mua sinh sản.

Hiện tượng tách ra khỏi đàn làm giảm nhẹ cạnh tranh giữa các cá thể, hạn chế sự cạn kiệt nguồn thức ăn trong vung.

Ví dụ Nhóm cây thông, nhóm cây bạch đàn chống gió bão; đàn kiến cung kiếm mồi, đàn trâu bảo vệ nhau chống lại động vật ăn thịt

Những con trâu tách ra khỏi đàn đi tìm nơi ở mới có nguồn thức ăn dồi dào, rộng rãi hơn.

Học sinh tìm hiểu thêm kiến thức phần “Em có biết” (Khổ 1)II. Quan hệ khác loài:

- Các sinh vật khác loài có quan hệ Hỗ trợ (Cộng sinh; Hội sinh) hoặc Đối địch (Cạnh tranh; Kí sinh, nửa kí sinh; Sinh vật ăn sinh vật khác): HS nghiên cứu thông tin trong Bảng 44. (tr.132)- Ví dụ: Học sinh đọc 10 ví dụ SGK (tr.132)Học sinh tìm hiểu thêm kiến thức phần “Em có biết” (Khổ 2)Bài 45. Thực hành: Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật. Học sinh quan sát hình ảnh những cây xanh mọc dọc các dãy phố, những cây xanh mọc cạnh nhau trong rừng, những cây xanh mọc ven hồ, đầm lầy và những cây xanh mọc dưới tán rừng để tìm được dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát.

II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:Bài 44. Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật:

1. HS trả lời các câu hỏi sau vào vở: - Câu hỏi 1 (SGK, tr.134)- Trong mối quan hệ cung loài, quan hệ hỗ trợ hay quan hệ cạnh tranh phổ biến hơn? Giải thích

vì sao?*

4

2. Em hãy dùng hai dấu trong số các dấu sau: Dấu + : có lợi; Dấu - : bị hại; Số 0: Không có lợi, nhưng cũng không bị hại để hoàn thành bảng sau vào vở:

Mối quan hệ Biểu hiện

Ví dụMỗi mối quan hệ chọn 02 trong số 10 ví dụ SGK (tr.132)

Cộng sinh

+ +

1. Nấm hút nước, muối khoáng cung cấp cho tảo; Tảo hấp thu nước và muối khoáng để quang hợp tổng hợp nên chất hữu cơ, cung cấp cho cả nấm và tảo sử dụng.2.

Hội sinh 1.2.

Cạnh tranh 1.2.

Kí sinh – nửa kí sinh

1.2.

Sinh vật ăn sinh vật khác

1.2.

Bài 45. Thực hành: Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật. Học sinh làm Báo cáo thực hành theo mẫu (Phần IV. Thu hoạch (SGK tr. 138) ra giấy kiểm tra

III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:- Giáo viên kiểm tra và chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau khi học sinh đi học trở lại

---------------------------------------------------------------------------------BỘ MÔN : NGỮ VĂN – KHỐI 9

I.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)NỘI DUNG:1.Luyện tập viết đoạn văn, bài văn nghị luận xã hội:- Về sự việc, hiện tượng đời sống.- Về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.2.Liên kết câu và liên kết đoạn văn:- Liên kết nội dung và liên kết hình thức giữa các câu và các đoạn văn.- Một số phép liên kết thường dung trong việc tạo lập văn bản: + Phép thế.+ Phép lặp.+ Phép nối.3.Viếng lăng Bác: - Cảm nhận được niềm xúc động thiêng liêng, tấm lòng tha thiết, thành kính, vừa tự hào, vừa đau xót của nhà thơ từ miền Nam vừa được giải phóng ra viếng lăng Bác.- Thấy được điểm nổi bật về nghệ thuật của bài thơ:- Hệ thống hình ảnh thiên nhiên giàu tính tượng trưng và biểu cảm.- Giọng thơ trang nghiêm, sâu lắng, thiết tha.- Lời thơ giản dị, tự nhiên nhưng hàm súc, gợi cảm.

II.MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:Bài 1: Lập dàn ý cho đề bài: Tinh thần tự học.

5

Bài 2: Lập dàn ý cho đề bài: Trò chơi điện tử là món tiêu khiển hấp dẫn. Nhiều bạn vì mải chơi mà sao nhãng học tập và còn phạm những sai lầm khác. Hãy nêu ý kiến của em về hiện tượng đó.Bài 3: Viết đoạn văn theo lối diễn dịch, độ dài khoảng 10 đến 12 câu để làm rõ tình cảm của nhà thơ và của mọi người đối với Bác trong khổ thơ thứ hai bài “Viếng lăng Bác” – Viễn Phương. Trong đoạn có dung phép thế để liên kết. Gạch chân dưới những từ ngữ thuộc phép thế.Bài 4: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của phép tu từ trong hai câu thơ: “Bác nằm trong giấc ngủ bình yênGiữa một vầng trăng sáng dịu hiền” (Trích: Viếng lăng Bác – Viễn Phương)

III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:- Giáo viên kiểm tra và chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau khi học sinh đi học trở lại

---------------------------------------------------------------------------------BỘ MÔN : LỊCH SỬ – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)Tiết 25 + 26 - Bài 22: Cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945I. MẶT TRẬN VIỆT MINH RA ĐỜI (19-5-1941)1. Bối cảnh lịch sử:*Thế giới:- Tháng 6-1941, phát xít Đức mở cuộc tấn công Liên xô.- Trong thế giới hình thành hai trận tuyến, một bên là các lực lượng dân chủ do Liên Xô dẫn đầu, một bên là khối phát xít Đức – Ý – Nhật. *Trong nước:- Nhật vào Đông Dương, Pháp - Nhật câu kết với nhau để gây áp bức, thống trị nhân dân Đông Dương, vận mệnh của dân tộc nguy vong hơn bao giờ hết.- Ngày 28-1-1941, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc về nước. Hội nghị Trung ương lần thứ 8 do Nguyễn Ái Quốc chủ trì (từ ngày 10 đến ngày 19-5-1941) đã chủ trương:+ Đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên trên hết.+ Chủ trương thành lập “Việt Nam độc lập đồng minh" gọi tắt là Việt Minh.* Hoạt động của Mặt trận Việt Minh- Xây dựng lực lượng cách mạng:+ Ở căn cứ Bắc Sơn - Võ Nhai: Các đội du kích đã thống nhất thành đội Cứu quốc quân và phát động chiến tranh du kích, sau phân tán nhỏ để gây cơ sở trong quần chúng,+ Ở các nơi khác: Đảng tranh thủ tập hợp rộng rãi các tầng lớp nhân dân như học sinh, sinh viên, trí thức, tư sản dân tộc vào Mặt trận cứu quốc.- Đảng và Mặt trận Việt Minh đã xuất bản một số tờ báo để tuyên truyền đường lối chính sách của Đảng.- Tiến lên đấu tranh vũ trang:+ Tháng 5-1944, Tổng bộ Việt Minh ra chỉ thị sửa soạn khởi nghĩa.+ Ngày 22-12-1944, Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân được thành lập.+ Lực lượng vũ trang và lực lượng chính trị phát triển mạnh, hỗ trợ cho nhau, góp phần mở rộng căn cứ cách mạng trong cả nước.II. CAO TRÀO KHÁNG NHẬT, CỨU NƯỚC TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945.1. Nhật đảo chính Pháp (9-3-1945)- Cuối 1944 đầu 1945, chiến tranh thế giới bước vào giai đoạn kết thúc. Trên chiến trường châu Âu, phát xít Đức bị quét khỏi lãnh thổ Liên Xô, nhiều nước Đông Âu được giải phóng. Berlin sắp thất thủ, nước Pháp được giải phóng.

6

- Ở Mặt trận Thái Bình Dương, phát xít Nhật khốn đốn vì những đòn tấn công của Anh, Mĩ.- Ở Đông Dương: Thực dân Pháp ráo riết chuẩn bị chờ quân đồng minh vào.- Đêm 9-3-1945, khi tình thế thất bại của phát xít Nhật gần kề, buộc Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm Đông Dương.2. Tiến tới khởi nghĩa tháng Tám 1945- Ngay khi Nhật đảo chính Pháp, Hội nghị Thường vụ Trung ương Đảng đã họp:+ Ra bản chi thị “Nhật-Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta”.+ Xác định kẻ thu cụ thể lúc này là: Phát xít Nhật. Thay khẩu hiệu “đánh đổ phát xít Pháp-Nhật” bằng khẩu hiệu “đánh đổ phát xít Nhật”, đưa ra khẩu hiệu "thành lập chính phủ cách mạng” để chống lại chính quyền bu nhìn Nhật.+ Hội nghị Ban thường vụ quyết định phát động một cao trào “kháng Nhật cứu nước” mạnh mẽ làm tiền đề cho cuộc Tổng khởi nghĩa. Tiếp đó Mặt trận Việt Minh ra “hịch” kêu gọi đồng bào toàn quốc đẩy mạnh cao trào kháng Nhật cứu nước.- Những hoạt động tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám.+ Phong trào đấu tranh, khởi nghĩa từng phần phát triển mạnh ở thượng du và trung du miền Bắc.+ Ngày 15-4-1945, Hội nghị quân sự cách mạng Bắc Kì quyết định thống nhất các lực lượng vũ trang thành Việt Nam Giải phóng quân.+ Khu giải phóng Việt Bắc ra đời (4-6-1945).+ Phong trào “phá kho thóc, giải quyết nạn đói”.Một bầu không khí tiền khởi nghĩa lan rộng khắp cả nước, báo trước giờ hành động quyết định sắp tới.

TIẾT 27 -BÀI 23: TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC DÂN CHỦ CỘNG HÒA

I. LỆNH TỔNG KHỞI NGHĨA ĐƯỢC BAN BỐ1. Hoàn cảnh lịch sử- Tháng 5-1945, phát xít Đức bị đánh bại.- Tháng 8-1945, Nhật đầu hàng Đồng minh không điều kiện.* Hội nghị toàn quốc của Đảng họp ở Tân Trào từ ngày 14 đến 15-8-1945 quyết định:- Phát động Tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong cả nước trước khi quân Đồng minh tiến vào.- Thành lập Ủy ban Khởi nghĩa toàn quốc.- Ra Quân lệnh số 1 kêu gọi toàn dân nổi dậy.* Đại hội quốc dân họp ở Tân Trào ngày 16-8-1945:- Thông qua 10 chính sách của Mặt trận Việt Minh.- Lập ra Ủy ban Dân tộc giải phỏng Việt Nam (tức Chính phủ Lâm thời sau này) do Hồ Chí Minh làm Chủ tịch, qui định Quốc kì, Quốc ca.- Đại hội vừa bế mạc, Hồ Chí Minh gửi thư kêu gọi đồng bào cả nước đứng lên khởi nghĩa giành chính quyền.- Chiều 16-8-1945, theo mệnh lệnh của ủy ban Khởi nghĩa, một đơn vị quân giải phóng do Võ Nguyên Giáp chi huy xuất phát từ Tân Trào tiến về thị xã Thái Nguyên, mở đầu cuộc Tổng khởi nghĩa vũ trang giành chính quyền trong cả nước.II. GIÀNH CHÍNH QUYỀN Ở HÀ NỘI- Ngày 15-8-1945, Hà Nội nhận được lệnh khởi nghĩa.- Đội tuyên truyền xung phong của Việt Minh đã tổ chức diễn thuyết, rải truyền đơn, biểu ngữ, kêu gọi tổng khởi nghĩa khắp ở Hà Nội.- Sáng 19-8-1945, nhân dân Hà Nội đã kéo tới quảng trường Nhà hát lớn dự mít tinh do Mặt trận Việt Minh tổ chức, sau đó đoàn người đã chia nhau chiếm các công sở của chính quyền bu nhìn, phủ Khâm sai, Toà thị chính, Sở cảnh sát, Trại báo an... Trước khí thế sục sôi của quần chúng, Nhật du có hơn 1 vạn quân cũng không thể làm gì được. Chính quyền hoàn toàn thuộc về tay nhân dân.III. GIÀNH CHÍNH QUYỀN TRONG CẢ NƯỚC

7

- Từ ngày 14 đến ngày 18-8, bốn tỉnh lị giành chính quyền sớm nhất trong cả nước là Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam.- Ngày 19-8-1945, Hà Nội giành chính quyền- Ngày 23-8-1945, Huế giành chính quyền.- Ngày 25-8-1945, Sài Gòn giành chính quyền.- Ngày 28-8-1945, cả nước giành được chính quyền.- Chỉ trong 15 ngày (từ ngày 14 đến ngày 28-8-1945) cuộc tổng khởi nghĩa thành công hoàn toàn trong cả nước.- Ngày 2-9-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn Độc lập tại Quảng trường Ba Đình-Hà Nội. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời.IV. Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ NGUYÊN NHÂN THÀNH CÔNG CỦA CÁCH MẠNG THÁNG TÁM. - Đối với dân tộc:Là một biến cố vĩ đại, đã phá tan tầng xiềng xích Pháp – Nhật, lật nhào ngai vàng phong kiến. Việt Nam trở thành một nước độc lập dưới chế độ dân chủ Cộng hoà, đưa nhân dân từ thân phận nô lệ trở thành người dân của một nước độc lập, tự do, làm chủ nước nhà.- Đối với thế giới:Thắng lợi đầu tiên của một nước thuộc địa trong đấu tranh tự giải phóng, cổ vũ tinh thần đấu tranh của nhân dân các nước thuộc địa.

TIẾT 28 - BÀI 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946)

I. TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM1. Khó khăn:Sau khi ra đời, Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đứng trước tình thế hết sức hiểm nghèo, như “ngàn cân treo sợi tóc", phải đối phó với 3 mối đe dọa lớn:- Ngoại xâm:+ Phía Bắc: quân Trung Hoa Dân Quốc và bọn tay sai Việt Quốc, Việt Cách+ Phía Nam: thực dân Pháp (được đế quốc Anh giúp đỡ) trở lại xâm lược.- Nội phản: - Nạn đói, nạn dốt và tài chính khô kiệt:2. Thuận lợi- Có Đảng và Bác Hồ.- Nhân dân lao động phấn khởi, gắn bó với cách mạng.- So sánh lực lượng trên thế giới thay đổi có lợi cho cách mạng.II. BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG CHẾ ĐỘ MỚI- Ngày 6/1/1946: Tổng tuyển cử bầu Quốc hội trong cả nước.- Ngày 2-3-1946: Quốc hội họp phiên đầu tiên, Ban hành dự thảo Hiến pháp, thông qua danh sách Chính phủ liên hiệp kháng chiến.- Bộ máy chính quyền dân chủ nhân dân ở Trung và Bắc Bộ được kiện toàn từ tỉnh đến xã đều tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu.- Ngày 29-5-1946, Hội Liên hiệp quốc dân Việt Nam (Hội Liên Việt) được thành lập để tăng cường và mở rộng khối đoàn kết toàn dân.III. DIỆT GIẶC ĐÓI, GIẶC ĐỐT VÀ GIẢI QUYẾT KHÓ KHĂN VỀ TÀI CHÍNH1. Giải quyết nạn đói:- Biện pháp cấp thời: kêu gọi tiết kiệm, “nhường cơm sẻ áo”, tổ chức “ngày đồng tâm" để có thêm gạo cứu đói.- Biện pháp lâu dài: đẩy mạnh tăng gia sản xuất, chia ruộng cho nông dân nghèo, giảm tô 25%, bỏ các thứ thuế vô lí…

8

2. Giải quyết nạn dốt:- Ngày 8-9-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh kí sắc lệnh thành lập cơ quan Bình dân học vụ.- Phong trào xóa nạn mu chữ, đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục.3. Giải quyết khó khăn về tài chính- Kêu gọi sự đóng góp của nhân dân.- Xây dựng “Quỹ độc lập”, “Tuần lễ vàng”.- Ngày 31-1-1946, Chính phủ ra sắc lệnh phát hành tiền Việt Nam.

II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:Tiết 25 + 26 - Bài 22: Cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

Câu 1:  Đảng Cộng sản Đông Dương chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh trong hoàn cảnh nào?Gợi ý trả lời: Cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai đã bước sang năm thứ ba. Sau khi chiếm phần lớn lục địa châu Âu, tháng 6-1941, phát xít Đức đã mở cuộc tấn công Liên Xô, thế giới đã hình thành hai trận tuyến, một bên là các lực lượng dân chủ do Liên Xô đứng đầu và một bên là khối phát xít Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản. Trong nước, thực dân Pháp câu kết chặt chẽ với phát xít Nhật để bóc lột nhân dân Đông Dương.- Vì vậy, ngay từ đầu Đảng ta đã xác định cuộc đấu tranh của nhân dân ta đã là một bộ phận trong cuộc đấu tranh của các lực lượng dân chủ.- Trước tình hình đó, sau 30 năm hoạt động ở nước ngoài, Nguyễn Ái Quốc đã về nước để lãnh đạo cách mạng, triệu tập Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương tại Pác Bó (Cao Bằng) từ ngày 10 đến ngày 19-5-1941 để kịp thời để ra đường lối lãnh đạo cách mạng trong tình hình mới.Câu 2: Vì sao Nhật phải đảo chính Pháp?Câu 3: Quân Pháp ở Đông Dương đã thất bại ra sao?Trả lời:- Đêm 9-3-1945, Nhật đảo chính Pháp trên toàn Đông Dương.- Mặc du đã có sự chuẩn bị trước, nhưng quân Pháp chống cự rất yếu ớt, chỉ sau vài giờ nổ súng đã nhanh chóng đầu hàng.- Chiếm được Đông Dương, Chính phủ Nhật hoàng tuyên bố trao trả độc lập giả hiệu rồi ra sức vơ vét, thống trị và bóc lột nhân dân ta

TIẾT 27 -BÀI 23: TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC DÂN CHỦ CỘNG HÒA

Câu 1: Tiến trình Cách mạng tháng Tám đã diễn ra như thế nào?Gợi ý rả lời:Ngay sau khi Nhật tuyên bố đầu hàng Đồng minh không điều kiện, Đảng ta đã phát động Tổng khởi nghĩa trong cả nước:- Giành chính quyền toàn quốc:- Giành chính quyền ở Hà Nội:- Khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi ờ Huế (23-8), Sài Gòn (25-8). Đến ngày 28-8. Tổng khởi nghĩa đã thành công trong cả nước. Câu 2: Sự lãnh đạo kịp thời, sáng tạo của Đảng Cộng sản Đông Dương và của lãnh tụ Hồ Chí Minh trong Cách mạng tháng Tám thể hiện ở những điểm nào? Câu 3: Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của Cách mạng tháng Tám.

TIẾT 28 - BÀI 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946)

Câu 1: Tại sao nói nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ngay sau khi thành lập đã ở vào tình thế “ngàn cân treo sợi tóc”?

9

Câu 2: Đảng và Chính phủ đã tiến hành những biện pháp gì để củng cố và kiện toàn chính quyền cách mạng?Câu 3: Đảng và Chính phủ đã tiến hành những biện pháp gì để củng cố và kiện toàn chính quyền cách mạng?

III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:- Giáo viên kiểm tra và chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau khi học sinh đi học trở lại

---------------------------------------------------------------------------------BỘ MÔN : ĐỊA LÍ – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)BÀI 35: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

1. Vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ– Diện tích: 39734 nghìn km2, (chiếm 12% diện tích cả nước)– Dân số: hơn 16,7 triệu người (2002), (chiếm 20,7% dân số cả nước)– Gồm các tỉnh (thành phố): TP. Cần Thơ, Long An, Đồng Tháp, Tiền Giang, Vĩnh Long, Bến Tre, Trà Vinh, Hậu Giang, Sóc Trăng, An Giang, Kiên Giang, Bạc Liêu, Cà Mau.– Vị trí: phía tây giáp vung Đông Nam Bộ, phía bắc giáp Campuchia, phía tây nam giáp vịnh Thái Lan, phía đông nam là Biển Đông.– Đồng bằng sông Cửu Long là một bộ phận của châu thổ sông Mê Công, có 3 mặt giáp biển, có nhiều quan hệ với các nước thuộc tiểu vung sông Mê Công, gần với vung kinh tế năng động Đông Nam bộ nên thuận lợi cho giao lưu trên đất liền và biển với các vung và các nước2. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên+ Giàu tài nguyên để phát triển nông nghiệp:– Đồng bằng rộng lớn, diện tích khoảng 4 triệu ha và khá bằng phẳng-Đất: 3 loại:+Phu sa ngọt: 1,2 triệu ha+Đất phèn, đất mặn: 2,5 triệu ha– Khí hậu cận xích đạo gió mua nóng ẩm quanh năm.– Sông Mê Công đem lại nguồn lợi lớn về phu sa và thuỷ sản, hệ thống kênh rạch chằng chịt thuận lợi giao thông thuỷ bộ và nuôi thuỷ sản nước ngọt, sinh vật phong phú, đa dạng.– Biển và hải đảo có nguồn hải sản phong phú, biển ấm, ngư trường rộng, nhiều đảo thuận lợi đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản.+ Khó khăn: Diện tích đất phèn, đất mặn lớn cần được cải tạo, thiếu nước ngọt trong mua khô. Lũ gây ra ở ĐBSCL vào mua mưa với diện rộng và thời gian dài.3. Đặc điểm dân cư, xã hội– Đặc điểm: +Đông dân: 16,7 triệu người ( 2002)+ Nhiều dân tộc: ngoài người Kinh, còn có người Khơ-me, người Chăm, người Hoa.– Thuận lợi: nguồn lao động dồi dào, cần cu, linh hoạt, có nhiều kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp hàng hoá, thị trường tiêu thụ lớn.– Khó khăn: mặt bằng dân trí thấp, cơ sở vật chất hạ tầng ở nông thôn chưa hoàn thiện.– Biện pháp: Để phát triển kinh tế vung trước hết chú ý việc nâng cao mặt bằng dân trí, xây dựng cơ sở hạ tầng nông thôn hoàn thiện, phát triển đô thị.II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:Câu 1: Dựa vào hình 35.1 (trang 126 SGK Địa lý 9), hãy xác định phạm vi lãnh thổ và nêu ý nghĩa vị trí địa lí của Đồng bằng sông Cửu Long.+ Phạm vi lãnh thổ của Đồng bằng sông Cửu Long:

10

– Phía tây giáp Đông Nam Bộ, phía bắc giáp Campuchia, phía đông nam giáp Biển Đông, phía tây nam giáp vịnh Thái Lan (một bộ phận của Biển Đông).+ Ý nghĩa vị trí địa lí của Đồng bằng sông Cửu Long:– Kề liền với Đông Nam Bộ là vung kinh tế phát triển mạnh, là thị trường tiêu thụ nhiều sản phẩm của Đồng bằng sông Cửu Long (nông sản, thủy sản) và sử dụng nhiều lao động của đồng bằng.– Giáp Campuchia với đường biên giới dài và giao lưu rất thuận lợi (cả đường bộ và đường sông), Đồng bằng sông Cửu Long có lợi thế để phát triển các mối quan hệ hợp tác với các nước Tiểu vung sông Mê công.– Giáp Biển Đông với bờ biển dài và các vung biển rộng lớn. Các vung biển có nhiều bãi tôm, bãi cá, bờ biển có nhiều bãi triều, rừng ngập mặn, cửa sông thuận lợi cho việc đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, giao lưu với nhiều vung trong nước và nước ngoài bằng đường biển.– Ở cực nam của đất nước, gần xích đạo, khí hậu của Đồng bằng sông Cửu Long có tính chất cận xích đạo rõ rệt, nguồn nhiệt ẩm dồi dào, thời tiết ít biến động, ít thiên tai. Đồng bằng sông Cửu Long có điều kiện thuận lợi để phát triển nền nông nghiệp nhiệt đới quanh năm, đặc biệt là trồng lúa nước và các cây ăn quả nhiệt đới. Câu 2:  Dựa vào hình 35.1 (trang 126 SGK Địa lý 9), hãy cho biết các loại đất chính ở Đồng bằng sông Cửu Long và sự phân bố của chúng.Đất ở Đồng bằng sông Cửu Long là đất phu sa nhưng tính chất tương đối phức tạp. Ba loại đất chính ở Đồng bằng sông Cửu Long là:+ Đất phu sa ngọt:– Chiếm khỏang 30% diện tích của đồng bằng, là loại đất tốt nhất, thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp.– Phân bố thành một dải dọc sông Tiền và sông Hậu, ngoài phạm vi tác động của thủy triều+ Đất phèn:– Có diện tích lớn nhất, chiếm khỏang 41% diện tích của đồng bằng, phần lớn đã được cải tạo để trồng lúa, cây ăn quả…– Phân bố tập trung ở Đồng Tháp Mười, Tứ giác Long Xuyên và vung trung tâm bán đảo Cà Mau+ Đất mặn:– Chiếm khỏang 19% diện tích của đồng bằng, đang được cải tạo dần để trồng lúa, cói kết hợp nuôi thủy sản và trồng rừng.– Phân bố thành một dải ven Biển Đông và ven vịnh Thái Lan.+ Đất khác: phân bố rãi rác.Câu 3:  Dựa vào hình 35.2 (trang 127 SGK Địa lý 9), hãy nêu thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long để sản xuất lương thực, thực phẩm.Thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long để sản xuất lương thực, thực phẩm:– Đất: là tài nguyên quan trọng hàng đầu ở Đồng bằng sông Cửu Long, diện tích tương đối rộng (gần 4 triệu ha), địa hình thấp và bằng phẳng, thuận lợi cho việc sản xuất lương thực, thực phẩm với quy mô lớn.– Khí hậu: cận xích đạo, nóng ẩm quanh năm, lượng mưa nhiều, thời tiết ít biến động, thuận lợi cho việc đẩy mạnh thâm canh, tăng vụ.– Nước: tương đối dồi dào của hệ thống sông rạch dày đặc, thuận lợi làm thủy lợi. Diện tích mặt nước rộng lớn (nội địa và ven biển), thích hợp để nuôi trồng thủy sản (nước ngọt, nước lợ và mặn).– Nguồn lợi thủy sản: phong phú của các vung biển (tây nam, đông nam) và của sông Mê Công.

11

Câu 4: Hãy nêu ý nghĩa và các biện pháp của việc cải tạo đất phèn, đất mặn ở Đồng bằng sông Cửu Long.+ Ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn, đất mặn ở Đồng bằng sông Cửu Long:– Hai loại đất phèn, đất mặn chiếm diện tích lớn (khỏang 60 % diện tích tự nhiên của Đồng bằng sông Cửu Long), với mức độ phèn, mặn khác nhau. Hai loại đất này có giá trị trong sản xuất nông nghiệp với điều kiện phải được cải tạo.– Đẩy mạnh cải tạo hai loại đất trên sẽ làm tăng hiệu quả sử dụng đất, góp phần tích cực vào việc phát triển kinh tế – xã hội, chẳng những ở Đồng bằng sông Cửu Long mà còn cho cả nước (tăng sản lượng lương thực, thực phẩm, góp phần phân bố dân cư và xóa đói, giảm nghèo, tạo thêm nguồn hàng xuất khẩu)+ Các biện pháp cải tạo:– Phát triển thủy lợi để thau chua, rửa mặn.– Sử dụng các loại phân bón thích hợp để cải tạo đất.– Lựa chọn cơ cấu cây trồng, vật nuôi thích hợp.– Bảo vệ tốt các diện tích rừng ngập mặn (ven biển) và rừng tràm (vung trũng phèn). Câu 5:  Hãy nêu những đặc điểm chủ yếu về dân cư, xã hội ở Đồng bằng sông Cửu Long. Tại sao phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đi đôi với nâng cao mặt bằng dân trí và phát triển đô thị ở đồng bằng này.Những đặc điểm chủ yếu về dân cư, xã hội ở Đồng bằng sông Cửu Long:* Những đặc điểm chủ yếu về dân cư:– Số dân đông, hơn 16,7triệu người (2002), (chiếm 20,7% dân số cả nước), xếp thứ hai sau vung Đồng bằng sông Hồng).– Mật độ dân số cao– Tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số tương đương với mức trung bình của cả nước, tuổi thọ trung bình cao hơn tuổi thọ trung bình của cả nước.– Về thành phần dân tộc, ngoài người Kinh còn có người Khơ – me, người “Chăm, người Hoa.* Những đặc điểm chủ yếu về xã hội:So với mức chung của cả nước– GDP / người thấp hơn nhưng tỉ lệ hộ nghèo ít hơn– Trình độ đô thị hóa thấp hơn.– Mặt bằng dân trí còn thấp, tỉ lệ người lớn biết chữ thấp hơn ở Đồng bằng sông Cửu Long, phải đặt vấn đề phát triển kinh.tế đi đôi với nâng cao mặt bằng dân trí và phát triển đô thị vì:– Đồng bằng sông Cửu Long là vung giàu tiềm năng nhưng mặt bằng dân trí còn thấp, thiếu lao động có chuyên môn k! thuật, làm hạn chế việc khai thác các tiềm năng để đẩy mạnh phát triển kinh tế.– Tỉ lệ dân đô thị còn thấp cho thấy trình độ công nghiệp hóa ở đồng bằng còn thấp, chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa còn chậm Phát triển kinh tế đi đôi với nâng cao mặt bằng’ dân trí và phát triển đô thị sẽ – Thu hút mạnh hơn đầu tư của các vung khác trong nước và của nước ngoài, từ đó phát huy tốt hơn các thế rnạnh về tự nhiên và lao động của vung để đẩy mạnh chuyển dịch cơ cấu kinh tế.– Nâng cao chất lượng cuộc sống của dân cư. III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:- Giáo viên kiểm tra và chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau khi học sinh đi học trở lại

12

BỘ MÔN : TIẾNG ANH – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)1. Unit 8 – Lesson 6: Skills 2Listen and do the listening tasks on page 27. Write about negative effects of tourism on a region or country. (Dành cho học sinh khá giỏi) 2. Unit 8 – Lesson 7: Looking back and project. Do exercises 1,2,3,4,5,6 on pages 28, 29 Finish exercises of Unit 8 in the Workbook. 3. Revision: Ôn tập cho kiểm tra 1 tiết số 3. Kiến thức trọng tâm cần nhớ: GRAMMARAnd STRUCTURES

- Conditional sentences with modal verbs (can/may/ might/ should/ must…)- articles (a, an, the, zero) - be recognized as st- be selected as st - decorate st with st - play an important part/ role in st- depend on st - dream of doing st- suffer from st

VOCABULARYAnd COLLOCATION

- quantifiers ( a teaspoon of/ a bottle of/ a bunch of/ a head of/ a slice of/ a clove of)- verbs of cooking (deep-fry, stir-fry…) preparation for cooking (slice, marinate …)- That’s (not) my cup of tea - narrow st down to - make preparations for st- compounds (jetlag, drawback, stopover, peak season, check-in, checkout, touchdown, pile-up, full board, mix-up) - reasonable price - take a sightseeing/ an adventure/ cycling tour - go on an expedition/ a tour/ wildlife safari - be made available - Problems arise - tailor-made holiday

SYNONYMS and ANTONYMS

- make up one’s mind = make a decision = decide - be into st = like st - garnish = decorate - picture = imagine - book = reserve - be situated in = be located in = lie in - air = broadcast - feature = describe - ultimate = final

II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:Bài tập thêm cho Bài 7 và Bài 8:

PRACTICE TEST FOR UNIT 7 – GRADE 9Choose the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each question.Question 1: A. grill B. garnish C. dip D. sliceQuestion 2: A. sauce B. steam C. sugar D. stewChoose the word that differs from the other three in the position of primary stress in each question.Question 3: A. pancake B. canteen C. teaspoon D. cabbage

13

Question 4: A. tender B. simmer C. cucumber D. deliciousChoose the underlined part that needs correction in each of the following questions.Question 5: I will come to meet Mr Pike and tell him about your problems if you didn’t solve them yourself. A B C D Question 6: If there isn’t enough food, we couldn’t continue our journey. A B C D Question 7: If you try these cosmetics, you look five years younger. A B C D Choose the correct answer to each of the following questions.Question 8: Trees won’t grow _____________there is enough water.A. If B. when C. unless D. asQuestion 9: Is there _________________ apple juice in the fridge, Quang?A. any B. some C.an D. aQuestion 10: Can I have a pizza, a dozen eggs and a_______________ of lemonade, please?A. piece B. tub C. bottle D. jarQuestion 11: Beet greens are the most _____________ part of the vegetable and can be cooked like any other dark leafy green.A. traditional B. careful C. colourful D. nutritiousQuestion 12: The village is very small. There are ____________houses.A. a few B. only a few C. some D. only a littleQuestion 13: If the children don’t play sports, they ____________sleepy and tired.A. would feel B. will feel C. would have felt D. have feltQuestion 14: If you eat a lot of fruit, you _____________health problem.A. have B. may have C. had D. will never haveQuestion 15: Food in Northern Vietnam is not as ________________that in Central and Southern Vietnam, as black pepper is often used rather than chilies.A. strong B. flavour C. spicy D. excitingQuestion 16:Some of famous ______________in Southern Viet Nam are Hu Tieu Nam Vang, Bun Mam, fried rice, flour cake, and many kinds of puddings.A. foods B. dishes C. staples D. ingredientsChoose the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 17: Shop assistant: “_____________________” Customer: “Yes. Do you have any shirt?”A. Could you do me a favour? B. Oh, dear. What a nice shirt! C. May I help you? D. White, please!Question 18: Ann: “More coffee? Anybody?” – Brian: “___________________”A. I don’t agree, I’m afraid. B. It’s right I think. C. I’d love to. D. Yes, please.Choose the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Let wait for Nick. I’m sure he’ turn up soon.A. arrive B. enter C. visit D. returnQuestion 20: Because their birthdays occurred in the same month, they shared a birthday party.A. celebrated B. spared C. merited D. experienced togetherChoose the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: My mother often tells me never to accept a lift from someone I’ve just met!

A. assist B. deny C. refuse D. preventQuestion 22: A steak pie is a traditional meat pie served in Britain.A. casual B. modern C. beautiful D. historicalRead and choose the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.A Healthy Life? (23)__________health experts believe that children and young people today are more unhealthy than they used to be. So why has this happened?

14

One reason is bad eating habits. (24)___________of young people don’t have a healthy diet. They eat too much fast food like hamburgers and pizza and not enough fruit and vegetables. In the US, many children have been eating fast food regularly since they were very young. In fact, almost one-third of American children aged four to nineteen have been eating fast food nearly all the time. They also don’t (25)___________exercises and spend too much their of time watching TV, surfing the Internet or playing computer games. So how can you change your habits if you have been following an unhealthy lifestyle for a long time? First change your (26)____________and eat more fruit and vegetables. Next, find an activity you enjoy. Why not try something different like rock climbing, surfing or hiking? Many young people have found that (27)____________fit and healthy can be a lot of fun.Question 23: A. Many B. Much C. A lot D. PlentyQuestion 24: A. More B. Much C. Lots D. Very fewQuestion 25: A. play B. make C. bring D. doQuestion 26: A. diet B. menu C. ingredients D. recipesQuestion 27:A.become B. becoming C. became D. to be becomeRead and choose the correct answer to each of the questions.Not so many years ago, the word vitamin was known only to a few scientists. Today it is very widely used, and the importance of vitamins in our foods is common knowledge.Vitamins are life-giving substances found in foods and are needed for the proper growth and general health of the body. The different kinds of vitamins are indicated by letters of the alphabet. At the present time, vitamins A, B1, B2, C, D, E and G are known. A proper diet should contain a collection of foods in which all of these vitamins are present. Vitamins are also prepared and sold in tablet and capsule form.Each vitamin has its particular work to do in the life-giving process. Vitamin B1, for example, benefits appetite and digestion. It also helps the body grow. Another vitamin helps the blood to clot, so that danger of bleeding to death in case of injury is lessened. Still another makes the eyes stronger of seeing at night. Airplane pilots need plenty of this vitamin. Scientists think vitamins may have some effect on keeping the hair from turning gray.Question 28.Which of the following is NOT directly stated in the article but is a reasonable conclusion from the reading?A. Scientists have known about vitamins for centuries. B. Vitamins are medicines given to cure diseases.C. To get all the vitamins a person must eat a variety of foods. D.A few people know the value of vitamins.Question 29: This article as a whole is about _________.A. diet in relation to health B. prevention of diseases C. what vitamins are and what they do D. how scientists discovered vitaminsQuestion 30: We know the name of vitamins through_____________.A. The pictures B. the food C. The letters of the alphabet D. the different tastesQuestions 31:The word “another” in the last paragraph refers to which of the following?A. Vitamin B. food C. diet D. medicineQuestion 32:Which of the following is NOT true according to the passage?A. Vitamins can be taken only by eating the foods in which they are found. B. Vitamins can be prepared in tablet and capsule form.C. Vitamins have an important effect on health.D. Each vitamin has its particular work to do.Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first one. Question 33: I suggest having spaghetti and pizza tonight.=>Let’s________________________________________________________________________A. having spaghetti and pizza tonight C. to have spaghetti and pizza tonightB. have spaghetti and pizza tonight D. has spaghetti and pizza tonightQuestion 34: Eating healthy foods is very important.=> It is very important_____________________________________________________________A. to eat healthy food C. that eating healthy food

15

B. of eat healthy food D. for eating healthy foodQuestion 35: You need to peel the onion and slice it.=>The onion_____________________________________________________________________A. needs being peeled and sliced C. needs to be peeled and slicedB. needs to peeled and sliced D. needs to be peeling and slicingQuestion 36: “Don’t make noise because the baby is sleeping now.”, he said to me.=> He asked me ___________________________________________________________________A. not to make noise because the baby is sleeping now.B. not to make noise because the baby was sleeping then.C. not to make noise because the baby was sleeping now.D. don’t make noise because the baby was sleeping then.Choose new sentences as similar as possible in meaning to the original sentences:Question 37:My aunt has never tasted sushi before.A. This is the first time for my aunt to have ever tasted sushi. B. This is the first time my aunt has ever tasted sushi.C. This has been the first time that my aunt tasted sushi.D. This has been the first time that my aunt has ever tasted sushi.Question 38: Follow these safety instructions or you may get burnt.A. Unless you don’t follow these safety instructions, you may get burnt.B. Unless you follow these safety instructions, you may not get burnt.C. If you don’t follow these safety instructions, you may get burnt.D. If you don’t follow these safety instructions, you may not get burnt.Question 39: She will be ill unless she takes a few days’ rest.A. She will be ill if she doesn’t take a few days’ rest.B. She will be ill provided she takes a few days’ rest.C. She will be ill in case she takes a few days’ rest.D. She will be ill if she takes a few days’ rest.Question 40: My mother cooks the meals every day.A. The meals can be cooked by my mother every day.B. The meals are cooked by my mother every day. C. The meals is cooked by my mother every day. D. The meals are cooks by my mother every day.

PRACTICE TEST FOR UNIT 8 – GRADE 9Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.Question 1: A. teacher B. repeat C. year D. meatQuestion 2: A. designed B. guided C. scheduled D. exploredMark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.Question 3: A. wildlife B. mountain C. passport D. delayQuestion 4: A. addition B. decision C. destination D. vacation Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.Question 5: My parents wouldn’t let me stayingup late when I was a child.

A B C DQuestion 6: Last year, I spend 15 million VND on the holiday with my friends in Korea.

A B C DQuestion 7: I think that is aninterested idea, isn’t it?

A B C DMark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.Question 8: We all ……………….forward to our summer holidays.

16

A. carry B. bring C. look D. wishQuestion 9: Excuse me, how much is a…………to New York?

A. ticket return B. return ticketC. returning ticket D. ticket returning

Question 10: A …………is usually necessary when you travel overseas.A. passport B. driving license C. birth certificate D. degree

Question 11: David …………. a seat on the evening flight to Ha Noi.A. paid B. booked C. made D. travelled

Question 12: Vietnam has a great number of tourist …………., therefore, it is a great destination for many travellers worldwide.

A.attractive B. attractively C. attraction D. attractionsQuestion 13: A rod of wood or steel which is used with a line for catching fish is called ………….

A. fishing rod B. fish rod C. rod fish D. rod fishingQuestion 14: Last summer, we visited ………... Buckingham Palace hoping to see the queen.

A. a B. an C. the D. ØQuestion 15: My aunt and uncle live in ………... small town in ……….... UK.

A.a- Ø B. an –a C. the –a D. a- theQuestion 16: There isn’t………...airport near my house………...nearest airport is 100 miles away.

A.an- Ø B. an –the C. the –a D. a- theMark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges. Question 17: - Helen: Did you have a good trip? Calvin: ____________________

A. I’m afraid I can’t. C. Yes, not so bad. Thanks B. Yes, I have. Thanks D. It’s very good of you.

Question 18: - May I use your phone? Certainly. ______________________A. Hold on, please. C. Here you are.B. It’s doesn’t matter D. You’re welcome.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 19: Thanh Hoa is well-known for its beautiful beaches and seafood.

A. famous B. rich C. honest D. successful Question 20: He can’t make up his mind where he will go this summer.

A. know B. decide C. wonder D. recognizeMark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 21: Son Doong Cave is selected as one of the most beautiful on earth by the BBC

A. pretty B. amazing C. ugly D. breathtaking Question 22: Most people enjoy travelling abroad and having the chance to stay in an exotic city.

A. hate B. like C. love D. preferRead the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

When visitors join in (23) ...…. tour of Mekong Delta, they can visit Cai Rang Floating Market to see the river life. Cai Rang Floating Market is (24) ……... all day but it is busiest from sunrise to about 9 a.m. The waterway becomes a maze of hundreds of boats packed with mango, banana, papaya, pineapple and other goods. Sellers don’t have to cry their goods because their goods can be seen in the distance and their cries would not be heard in the vastness of the river and the noise of boat engines. Sellers tie their foods to a tall pole (25) ………. buyers can see from distance (26) …….…they are selling. Each boat is loaded with plenty of seasonal goods. Activities at the market are also a(n) (27) ….…. for tourists to study the cultural aspects of southerners. Question 23: A. a B. an C. the D. ØQuestion 24: A. opened B. opening C. to open D. opensQuestion 25: A. therefore B. but C. although D. so thatQuestion 26: A. what B. why C. how D. how farQuestion 27: A. event B. reason C. chance D. subject

17

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Lang Co Beach, since June 2009, has become an official member of the “World’s most beautiful bays” club. Today, it is a popular destination for tourists in Viet Nam, especially for those who love beach so much.

With the length of approximately 10 kilometers, Lang Co Beach is located in Lang Co town, Phu Loc district, Thua Thien –Hue province. It’s next to the National Highway 1A and near Hai Van Pass.

Lying on the most beautiful curve of the country, Lang Co has almost everything that nature can offer: green mountains and tropical forests, smooth white sand, full of sunshine and cool, blue and clear see as crystal, and the average temperature of 25oC in summer. It is an attractive destination for both domestic and international tourists in Viet Nam.

It is said that nobody can resist a nature beauty like Lang Co town. This small and peaceful town will give you the most relaxing time and many games at the beach. In addition, you will have good time to enjoy seafood with various kinds of shrimps, lobster, carb, butter-fish, mackerel fish, oyster, … and not far from the beach are some attractions such as Lang Co fishing village, Chan May scenery.

Lying on the “Central Heritage Road”, Lang Co is very close to other famous attractions such as the Imperial City of Hue, Hoi An Ancient Town, Son Tra Peninsula where the famous Son Tra Natural Reserve and beautiful beaches located and so many more. Question 28: Lang Co is located ______________

A. between Hoi An and Son Tra Peninsula B. 10 kilometers away from HueC. on the most beautiful curve of Viet Nam D. under Hai Van Pass.

Question 29: The most important reason why so many tourists come to Lang Co beach is that                       .A. it is considered an ideal place for beach loversB. it is the third most beautiful beach in Viet NamC. they can enjoy various kinds of seafoodD. they can come to the famous Son Tra Natural Reserve

Question 30: All of the following are attractions of Lang Co Beach EXCEPT                      .A. cool, blue and clear sea as crystal B. its location on the “Central Heritage Road”C. the National Highway 1A next to D. it smooth white sand, and full of sunshine

Question 31: We can infer from the passage that Lang Co Beach                      .A. enjoys the harmony of nature and humans B. is very hot during summerC. is the most beautiful bay in the world D. is the first member of the “World’s most beautiful bays” club in Viet Nam

Question 32: Coming to Lang Co Beach, you can do all of the following activities EXCEPT                      .A. visiting the nearby fishing village B. enjoying seafoodC. relaxing and joining in beach games D. sunbathing on many beautiful beaches

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to the following sentences.Question 33: The last time I met John was 3 years ago.

A. I have not met John for 3 years. C. I have not met John for 3 years ago.B. I have not met John since 3 years ago. D. I have not met John since 3 years.

Question 34: He cannot afford a new computer.A. The new computer is so expensive that he cannot buy it.B. Therefore, he would buy a new computer.C. So, he would buy a new computer.D. The new computer is so expensive but he can buy it

Question 35: Although the weather changed, the tour went ahead as planned.A. In spite the change in the weather, the tour went ahead as planned.B. In spite of the weather changed, the tour went ahead as planned.C. In spite of the change in the weather, the tour went ahead as planned.D. In spite of changing the weather, the tour went ahead as planned.Question 36: If the homework is difficult, I will ask you for help.

18

A. Unless the homework isn’t difficult, I won’t ask you for helpB. Unless the homework is difficult, I will ask you for help.C. Unless the homework is easy, I won’t ask you for help.D. Unless the homework is easy, I will ask you for help.Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is best built from the words/phrases given in the following questions.Question 37: Although/ Canberra/ capital/ Australia/ not/ popular/ tourists/ as Sydney//.

A. Although the Canberra is the capital of Australia, it is not popular to tourists as the Sydney. B. Although Canberra is capital of Australia, it is not popular to tourists as Sydney. C. Although Canberra is the capital of Australia, it is not popular to tourists as Sydney. D. Although the Canberra is the capital of Australia, it is not popular to tourists as the Sydney.

Question 38: It/ locate/29 km south/ Sydney.A. It located 29 km south of Sydney. C. It locating 29 km south of Sydney.B. It is locating 29 km south of Sydney D. It is located 29 km south of Sydney.

Question 39: Travel/train/much/cheap/travel/planeA. Travel by train is much cheaper than travel by plane.B. Travelling by train is much more cheap than travelling by plane.C. Travelling by train is much cheaper than travelling by plane.D. Travel by train is much cheaper than travelling by plane.

Question 40: take/me/twenty minutes/ school/every day.A. It takes me twenty minutes to go to school every day.B. It takes twenty minutes for me to go to school every day.C. It takes twenty minutes to go to school every day for me.D. It takes I twenty minutes to go to school every day.

III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:- Học sinh tự làm các bài tập trên lớp thông qua sách giáo khoa và kiểm tra lại bằng sách mềm. Đối với các bài tập trong sách bài tập, học sinh làm xong thì kiểm tra lại bằng đáp án cuối sách. - Đối với các bài tập thêm, giáo viên gửi cho giáo viên CN, sau đó giáo viên chủ nhiệm gửi cho phụ huynh để phụ huynh in ra cho các con làm rồi nộp cho giáo viên khi kết thúc đợt nghỉ. Giáo viên sẽ kiểm tra, chấm và chữa bài.

---------------------------------------------------------------------------------BỘ MÔN : TIẾNG PHÁP – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)- Apprendre par cœur les mots nouveaux pour VOCABULAIRE à la page 102-103- Réviser les expressions de la condition- Consulter le dictionnaire pour la lecture extensive page 107 - 109II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:- Faire EXERCICE de la partie CONJUGAISON à la page 104.- Production écrite : On dit que:” La nature est indispensable pour l’homme” Vous etes pour ou contre avec cette idée? Ecrivez un texte argumentatif pour justifier votre opinion!III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: - HS làm bài và học bài , GV sẽ kiểm tra và chữa nay sau khi đi học lại. - Riêng bài luận HS làm bài ra giấy kiểm tra, nộp lại để GV chấm chữa.

---------------------------------------------------------------------------------

19

BỘ MÔN : TIẾNG NHẬT – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)- Tập đọc và học thuộc từ mới bài 5,6- Tập viết toàn bộ từ mới bài 5, 6 mỗi từ 5 lần- Ôn tập cách sử dụng của cấu trúc Vtekara- Ôn tập cách sử dụng của わたしも　おなじです。　/　わたしは　はんたいです。II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:1 * Bài tập luyện tập: Viết lại bằng tiếng Nhật đoạn hội thoại giữa A và B dung công thức Vtekara với các động từ sau. Căn cứ vào dấu O/x của B để trả lời theo cấu trúc “tôi cũng vậy”, “tôi ngược lại.” (câu của B viết đầy đủ cả hành động đã cho ở A)

1. A; Đánh răng. Rửa mặt B: O2. A; Ăn sáng. Thay đồng phục B: X3. A; Gặp cô giáo. Đi về nhà B: O4. A: Tắm vòi sen. Làm bài tập B: O5. A;Chuẩn bị bài vở của ngày hôm sau. Chơi game B: O6. A; Tằm bồn. Nấu bữa tối B: x7. A: Uống thuốc. Dọn phòng. B: O8. A: Gọi điện thoại. Đi đến nhà bạn B: x9. A: Học bài. Chơi game B: X10. A: Đi chợ. Chơi thể thao B: X

III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN: - Giáo viên kiểm tra và chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau khi học sinh đi học trở lại

---------------------------------------------------------------------------------BỘ MÔN : GDCD – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ:Chủ đề: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong lao động ( tiết 2)

- HS tìm hiểu mục 1 phần đặt vấn đề và trả lời câu hỏi a gợi ý/ sgk trang 48.- HS tìm hiểu nội dung bài học và tóm tắt được những nội dung cơ bản sau:+ Lao động là gì?+ Vì sao lao động vừa là quyền vừa là nghĩa vụ của công dân? Nêu ví dụ.- HS đọc tư liệu tham khảo trang 49 để nắm được một số quy định của pháp luật.

II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:HS làm các bài tập: 1,3/ SGK trang 50

III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:- Giáo viên kiểm tra và chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau khi học sinh đi học trở lại

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : TIN HỌC – KHỐI 920

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)Bài 11: Tạo hiệu ứng độngBài thực hành số 8: Thiết kế bài trình chiếu với hiệu ứng động

II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:Thiết kế 1 bài trình chiếu giới thiệu về chủ đề Tết Nguyên Đán Yêu cầu:

1. Bài trình chiếu gồm 5 – 10 slide2. Có chèn hình ảnh, video minh họa phù hợp, đẹp mắt3. Có hiệu ứng động với hình ảnh, nội dung.

III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:Trong quá trình làm bài, học sinh có câu hỏi gửi cho GVBM qua email. Phần làm bài tập sẽ được kiểm tra trong tuần 10/2 đến 15/2.

---------------------------------------------------------------------------------BỘ MÔN : CÔNG NGHỆ – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)Thực hành: Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:Câu 1:Vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.Câu 2: Dựa vào sơ đồ lắp đặt hãy thực hành: Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:- Giáo viên kiểm tra và chữa bài, chấm điểm, lấy điểm sau khi học sinh đi học trở lại

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : THỂ DỤC – KHỐI 9

III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2/2020)HS nghiên cứu nội dung bài học sau:

Tiết 43-44: Một số bài tập bổ trợ cho kĩ thuật nhảy cao, môn TTTC cầu lông

IV. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:- HS tự nghiên cứu bài học và luyện tập ở nhà các bài tập sau: + Bài tập 1: Squats 10 lần (thực hiện 3 tổ) + Bài tập 2: gập bụng 10 lần (thực hiện 3 tổ) + Bài tập 3: Trống đẩy 10 lần (thực hiện 3 tổ) + Bài tập 4: tại chỗ bật tách chân kết hợp tay 10 lần thực hiện 3 tổ) + Bài tập 5: trống đẩy bật tách chân 10 lần (thực hiện 3 tổ)* Hs tập 5 bài tập trên mỗi ngày nhằm nâng cao thể lực HS

V. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:- Kiểm tra: Sau kì nghỉ GV kiểm tra mức độ thực hiện của HS- Mức độ đánh giá: + Đạt : HS thực hiện đúng yêu cầu về động tác và số lần thực hiện bài tập

21

+ Chưa đạt : HS không thực hiện đủ yêu cầu về động tác của mỗi bài tập

---------------------------------------------------------------------------------BỘ MÔN : MỸ THUẬT – KHỐI 9

I. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ ( TUẦN TỪ 03/2 ĐẾN 08/2)HS các lớp 9 chọn 1 trong 2 nội dung sau (theo tiến độ bài giảng trên lớp của giáo viên) để

thực hiện những nội dung sau:1. Tìm hiểu khái quát về mĩ thuật thời Nguyễn, trình bày lại bài học bằng cách vẽ sơ đồ tư duy

trên giấy A3 (có sử dụng màu sắc):- Kiến trúc: Điện Thái Hòa, chua Thiên Mụ, lăng Khải Định- Điêu khắc- Đồ họa, hội họa2. Tạo hình một con rối dây từ những đồ vật: hình hộp, lõi giấy, vỏ bút bi, mẩu gỗ tre (Sách Học

Mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực – Hình 3.1, 3.2 trang 22)

II. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊNGiáo viên kiểm tra, thu bài vẽ SĐTD về khái quát mĩ thuật thời Nguyễn hoặc kiểm tra sản

phẩm tạo hình của mỗi HS

22