Oletuksia nykyisestä opiskelijasukupolvesta

Digital natives

Net Generation

Oletuksia nykyisestä opiskelijasukupolvesta

Ovat eläneet koko elämänsä erilaisten digitaalisten teknologioiden parissa

Teknologioiden käyttö on vaikuttanut nuorten tapaan ajatella, toimia ja oppia

Nettisukupolvella ”diginatiiveilla” on oma kielensä Jako: ”digital natives” ja ”digital immigrants”

It‟s very serious, because the single biggest problem facing education today is that our Digital Immigrant instructors, who speak an outdated language (that of the pre-digital age), are struggling to teach a population that speaks an entirely new language. (Prensky 2001)

Nettisukupolveen liittyviä oletuksia – Oppiminen ja opiskelu:

Opiskellaan mielellään yhteisöllisesti ryhmissä Opitaan mielummin tutkimalla ja tekemällä kuin

luentoja kuunnellen Ns. Hypermediamainen ajattelu lineaarisen

etenemisen sijaan Vuorovaikutus tärkeää joko naamatusten tai

verkossa TVT – osana opiskelua

Sisällön tuottaminen pelkkien valmiiden sisältöjen sijaan Internet nähdään sosiaalisena välineenä Keskeisiä sovelluksia verkostoitumiseen ja materiaalien jakamiseen

soveltuvat ohjelmistot (vrt. sosiaalinen media) Jatkuvasti ”online” Teknologia ja ohjelmistot ajattelun välineinä “thinking prosthetics” Liikkuvat sujuvasti fyysisen ja virtuaalimaailmojen välillä Usean asian yhtäaikainen tekeminen – multitasking

Nettisukupolveen liittyviä oletuksia – Internetin ja teknologian käyttö:

ISOverstaan opiskelijat sosiaalisen median käyttäjinä

• Naiset: (717 kpl, 67%) Miehet: (353 kpl, 33%)

• Lukiosta: 652 kpl, 61% Ammattillisista oppilaitoksista: 414 kpl, 39%

• Suurin osa vastanneista syntynyt välillä 1991 ja 1993 (931 kpl, 87 %)

• Suurimmalla osalla vastaajista oli oma laite, jolla he

pääsevät nettiin 81.7%

Sosiaalisen median käyttö

• Jaettuja kirjanmerkkejä (esim. Delicious)

• Lukijaohjelmia (esim. Rss-syötteet)

• Pikaviestimiä (esim. MSN Messenger, Skype, Google Talk)

• Keskustelualueita (esim. www.suomi24.fi, www.peliplaneetta.net)

• Sähköposti (esim. Gmail, Live, Hotmail)

• Omien yhteisöjen rakennusohjelmistoja (esim. Ning)

• Mikroblogeja (esim. Twitter, Qaiku)

• Virtuaalimaailmoja (esim. Second life, Habbo hotel)

• Kuvien jakamispalvelu (esim. Flickr, Webshots) Wikit (esim. Wikipedia, Wikispaces )

• Tiedostojen jakamispalveluita (esim.

• Kazaa, BitTorrent, eMule)

• Ammatillisen verkostoitumisen työkaluja (esim. LinkedIn)

• Videoiden jakamispalvelut (esim. Youtube,

• Google video)

• Sosiaalisia pelejä (esim. World of Warcraft, EverQuest)

• Verkkoyhteisösovelluksia (esim. Facebook, MySpace, IRC-galleria)

Miten usein käytät seuraavia sovelluksia ?0= En tunne kyseisiä ohjelmistoja 1= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä 2= Käytän ohjelmistoja harvoin 3= Käytän ohjelmistoja viikoittain 4= Käytän ohjelmistoja päivittäin

Välineryhmä 1: keskiarvo: 0.64

Omien yhteisöjen rakennusohjelmistoja (esim. Ning) Ammatillisen verkostoitumisen työkaluja (esim. LinkedIn) Jaettuja kirjanmerkkejä (esim. Delicious) Lukijaohjelmia (esim. Rss-syötteet) Mikroblogeja (esim. Twitter, Qaiku) Virtuaalimaailmoja (esim. Second life, Habbo hotel) Kuvien jakamispalvelu (esim. Flickr, Webshots)

Miten usein käytät seuraavia sovelluksia ?0= En tunne kyseisiä ohjelmistoja 1= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä 2= Käytän ohjelmistoja harvoin 3= Käytän ohjelmistoja viikoittain 4= Käytän ohjelmistoja päivittäin

Välineryhmä 2: keskiarvo: 1.76

Wikit (esim. Wikipedia, Wikispaces ) Tiedostojen jakamispalveluita (esim. Kazaa, BitTorrent, eMule) Videoiden jakamispalvelut (esim. Youtube, Google video) Keskustelualueita (esim. www.suomi24.fi, www.peliplaneetta.net) Sosiaalisia pelejä (esim. World of Warcraft, EverQuest)

Miten usein käytät seuraavia sovelluksia ?0= En tunne kyseisiä ohjelmistoja 1= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä 2= Käytän ohjelmistoja harvoin 3= Käytän ohjelmistoja viikoittain 4= Käytän ohjelmistoja päivittäin

Välineryhmä 3: keskiarvo: 3.25

Verkkoyhteisösovelluksia (esim. Facebook, MySpace, IRC-galleria)

Pikaviestimiä (esim. MSN Messenger, Skype, Google Talk)

Sähköposti (esim. Gmail, Live, Hotmail)

Miten usein käytät seuraavia sovelluksia ?0= En tunne kyseisiä ohjelmistoja 1= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä 2= Käytän ohjelmistoja harvoin 3= Käytän ohjelmistoja viikoittain 4= Käytän ohjelmistoja päivittäin

Ryhmä 3: (3.25)

• Verkkoyhteisösovelluksia

• Pikaviestimiä

• Sähköposti

Ryhmä 2: (1.76)

• Wikit

• Tiedostojen jakamispalveluita

• Videoiden jakamispalvelut

• Keskustelualueita

• Sosiaalisia pelejä

Ryhmä 1: (0.64)

• Omien yhteisöjen

rakennusohjelmistoja

• Ammatillisen verkostoitumisen

• Jaettuja kirjanmerkkejä

• Lukijaohjelmia

• Mikroblogeja

• Virtuaalimaailmoja

• Kuvien jakamispalvelu Miten usein käytät seuraavia sovelluksia ?

0= En tunne kyseisiä ohjelmistoja 1= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä 2= Käytän ohjelmistoja harvoin 3= Käytän ohjelmistoja viikoittain 4= Käytän ohjelmistoja päivittäin

Opiskelija-ryhmä 1(158 kpl)

Opiskelija-ryhmä 2(477)

Opiskelija-ryhmä 3(202)

Opiskelija-ryhmä 4(177)

Välineryhmä 10.64 0.34 0.46 1.23 0.75

Välineryhmä 21.76 1.17 1.47 2.63 2.11

Välineryhmä 33.25 1.90 3.63 3.82 2.75

Opiskelijat jaettuna ryhmiin käyttöaktiivisuuden mukaan

Opiskelija-ryhmä 1(158 kpl)

Opiskelija-ryhmä 2(477)

Opiskelija-ryhmä 3(202)

Opiskelija-ryhmä 4(177)

Välineryhmä 10.64 0.34 0.46 1.23 0.75

Välineryhmä 21.76 1.17 1.47 2.63 2.11

Välineryhmä 33.25 1.90 3.63 3.82 2.75

Naiset 15.1% 59.6% 13.8% 11.6%

Miehet 16.5% 22.1% 32.3% 29.2%

Ryhmien välillä ei juurikaan eroja arvioitaessa Internetistä löytyvän tiedon luotettavuutta

Ryhmissä 2, 3 ja 4 käytettiin päivittäin enemmän aikaa Internetin parissa kuin televisiota katsellen

Sosiaalisen median sovelluksia käytetään jonkin verran opiskeluun Tiedon hakemiseen Kyselemiseen ystäviltä

Suurimmalle osalle vastaajia sosiaalisen median välineet ovat tuttuja – joskaan tuttujen välineiden määrä ei ole kovin laaja

Alustavia tuloksia

Koulu ei ole muuttunut kolmessakymmenessä vuodessa yhtään.

(Petri Paju 2011)

Maailma muuttuu, koulu ei.(Adrian Sannier 2011)

Opiskelijat:

Kuvamuisti

Telepatia

Total Recall

Sosiaalisen median käyttö- opiskelijat ja opettajat

Opiskelijat vapaa-aika

Opettajat vapaa-aika

N=1070 1= En tunne kyseisiä ohjelmistoja, 2= Tunnen ohjelmistot, mutta en käytä, 3= Käytän ohjelmistoja harvoin, 4= Käytän ohjelmistoja viikoittain, 5= Käytän ohjelmistoja päivittäin

Opetuskäyttö kouluissa

N=420

Sosiaalisen median käyttötapoja opetuksessa

Sosiaalinen media valmiina aineistona (132)YouTube: opetusvideoita, erityisesti kemian töitä ja matematiikan selventäviä esimerkkejä jne.

Youtube on oiva väline hakea nopeasti havainnollistavaa video- ja musiikkiaineistoa käsiteltävään asiaan.

Väline tiedon hakemiseen (56)Opettamiseen, havainnollistamiseen, tietojen hakuun sekä itse että oppilaat

Vuorovaikutuksen välineenä (41) FB on tiedottamisessa hyvä, Messenger on tukiopetuksessa käytössä opiskelijoiden kanssa ennen

koetta.

Tuottamisen väline opiskelijoille (33)Ammatillisen osaamisen osoittamiseen ns. näytön rakentamisen työvälineenä. Tutkinnonsuorittajan

oman oppimisympäristön rakentamiseen ja kuvien sekä kirjoitetun tekstin tallennuspaikkana, josta arvioijat voivat käydä tutustumassa tehtyihin materiaaleihin.

Tiedon jakamisen väline (33)Dokumenttien (tehtävät, harjoitukset) jakamiseen, verkkokeskusteluihin osallistuminen annetun

tehtävän tiimoilta, erilaiset opetusvideot

Second Life

http://secondlife.com/

Avatar:

Keskustelua Second Lifessä