plataforma educativa y redes docentes

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  • 1. INTERNETRECURSO EDUCATIVO. Fuentes de informacin y conocimiento. Medios de comunicacin y expresin. Herramientas didcticas de aprendizaje. Dispositivo que facilita el trabajo en equipo ycooperativo. Instrumentos de gestin y administracin del centroEducativo.

2. LOS PORTALES EDUCATIVOSINSTITUCIONALES 3. RELPELa red de portales educativos Latinoamericano: fuecreado en agosto 2004Objetivos de RELPE: Ofrecer a cada pas un mayor nmero de contenidoadaptado a sus proyecto educativo. Favorece el intercambio de conocimiento y experienciasacerca del uso educativo de las TIC. 4. Disminuyelos costo de desarrollo y los portales nacionales facilitando el desarrollo tecnolgico compartido. Acceder de forma conjunta a fuentes de financiacin multilateral que favorezca los proyectos nacionales. 5. LA WEB Y LA INTRANET DE CENTRO.Servicios que ofrece: Posibilidad de conexin de INTERNET. Espacios para almacenar informaciones de profesores yalumnos. Alojamiento de Paginas Web a los alumnos y profesoresindependientemente de la pagina web del centro. Correo electrnico y herramienta de comunicacin. Herramienta de gestin administrativa del centro. Herramientas para la gestin de las tutoras. Herramienta de trabajo colaborativo. Servicios de gestin administrativa on-line para lafamilia, generalmente con Password. 6. PLATAFORMA EDUCATIVA 7. PLATAFORMA EDUCATIVA ObjetivoSimplifican el trabajo delosdocentes, incentiva la creatividad deleducador, brindan las herramientas y lafacilitan el acceso, a las diversasinformaciones, contenidos y motivacionesexistentes en estas plataformas. 8. E-LearningAprendizaje electrnico o educacin a distancia. por medio de la Web 9. E-LearningSon programas u ordenadores para la creacin, gestin y distribucin de actividades formativas, las cuales deben sistematizarse y estructurar la creacin de los contenidos, de manera que se puedan actualizar a lo largo del tiempo. 10. E-LEARNING Trminos Utilizacin de las TIC Principio; la educacin a distancia Centro; el alumno Programas; ordenador La creacin, gestin y distribucin deactividades formativas por medio de la web. 11. E-LEARNINGCriterios Fundamentales 12. E-Learning Nos permite Crearproyectos educativos y planes deestudio, las Instituciones educativas promuevenlas plataformas accesibles a todosintegrndose en las intranet, ofrece acceso a un espacio webpersonal para cada alumno. 13. E-Learning Alumnos Compartir materiales del curso y de apoyoHerramientas correo electrnico o mensajera instantnea 14. E-LearningProfesor Establecer trabajos para todos Evaluar el rendimiento de cada uno de los estudiantes. 15. E-Learning Plataformas SGA (Sistema de gestin de aprendizaje) LMS (Learning Management System)(Administracin de sistemas deaprendizajes) Servidor pg. web para lostutores, alumnos, profesores, administrativosetc. Navegador Clave personal 16. E-Learning Servicios Correo Agenda Programaciones del curso Foros Descargas de contenidos Dar de alta a los alumnos, (depende del perfil del usuario). 17. LMS(Administracin de Sistemas de Aprendizajes)Objetivos FundamentalesContenedor de cursos Contenido didctico Vdeos didcticos y materiales multimedia Consulta o secciones de preguntas frecuentes Herramientas de creacin de contenidos Exmenes al servicio del profesorado Herramientas de envi y almacenamiento dedocumentacin y trabajos por parte de alumnosy profesores. 18. LMSContenedor de CursosAprendizaje y RelacinAS Social SIINNCCRROONNIICCAACOMUNICACIN 19. COMUNICACIN ASINCRNICA HERRAMIENTASE-MailForosListas de DistribucinTabln de noticiasCalendarios 20. COMUNICACIN SINCRNICA HERRAMIENTAS Pizarraelectrnicacompartida Chat Audioconferencia Videoconferencia 21. ENTORNO ADMINISTRATIVO HERRAMIENTAS Otorgamiento de permisos de los diferentesusuarios Administracin Gestin de los Cursos Genera estadsticas de trabajos realizados No. De conexiones que han tenido Sitios ms contestados No. De participantes Etc. 22. CARACTERSTICAS BSICASLMS Posibilita el acceso remoto, restringido yselectivo en cualquier momento acualquier hora. Se accede mediante un navegador Webutilizando Http Utiliza el modelo servidor cliente Utiliza estndares HTML/XML 23. CARACTERSTICAS BSICASLMS Utilizauna interfaz grfica comn Acceso independiente de la plataforma delPC del usuario. Permite estructuras la informacin y losespacios en forma hipertextual Permite establecer diferentes niveles deusuarios con distintos privilegios deacceso. 24. PLATAFORMAS INDICADORES DE CALIDAD Calidad tcnica: Solidez y estabilidad de losprocesos de gestin. Calidad organizativa y creativa: las ventajas ylos inconvenientes. Calidad comunicacional: Sincrnica yasincrnica. Calidad didctica: La variedad y el diseo demateriales virtuales en relacin con lasprincipales aportaciones de las teorascognitivas y constructivistas. 25. PLATAFORMA EDUCATIVACOMERCIAL www.webct.com www.blackboard.com www.-142ibm.com (lotus learningspace) www.softarc.com (firstclass) www.virtual-u.org. www.wbtsystems.com (topclass) 26. PLATAFORMA EDUCATIVA GRATUITAwww.dekeos.comwww.claroline.netwww.moodle.orgwww.atutor.ca. 27. Plataforma Gratuita(Modula object-oriented dinamic learning environmentRecursos: Grupos colaborativosVideo conferencias y otros 28. CONCEPCIN Libre,de cdigo abierto. Diseada para ayudar a los educadores acrear comunidades efectivas deaprendizaje en lnea. Su estructura permite adecuarla a lasnecesidades concretas de cada centro uorganizacin a cada itinerario formativo. 29. E-LEARNINGESTNDARESFernndez Manjn en el 2006:Aspectos puramente tecnolgicos como: Protocolos de intercambio de informacin porinternet. Lenguajes y formatos. Aspectos de adecuacin: Lingstica cultural y social a distintos contextos. 30. E-LEARNINGESTNDARES Se espera desarrollo de contenidos quefaciliten la interoperabilidad y portabilidadentre sistemas. Contribuirn en el futuro a ampliar el usode los contenidos en otras pantallas ydispositivos como: Consolas TV digital Telfonos mvil 31. LCMS (LEARNING CONTENT MANAGEMENT SYSTEM):Componentes: Unrepositorio de objetos de aprendizaje obases de datos centralizada. Herramientas de autora. Herramientas de publicacin. Herramientas de comunicacin ycolaboracin. Interfaz dinmica. Aplicacin administrativa. 32. LAMS (LEARNIG ACTIVITY MANAGEMENT SYSTEM)Nos permite: Varios tipos de actividades. El orden de realizacin de cada actividad. El momento en el que se pasa de unaactividad a la siguiente. La realizacin, bifurcaciones condicionalesen la secuencia de la tarea. 33. SRS (SITIOS DE REDES)Permiten a los individuos: Construir un perfil pblico o semipblicodelimitado dentro de un sistema. Articular una lista de otros usuarios con lo quecompartir una conexin. Ver y recorrer su lista de conexiones y lasrealizadas por otros dentro del sistema.Ejemplo: Facebook, MySpace, Ning, Lernhup. 34. COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y PRCTICALa utilizacin de todos estos tipos de plataformas y las nuevas herramientas de la denominada Web 2.0 (blogs, wikis, SRS) permiten la creacin de redes de aprendizajes y comunidades virtuales de prctica. 35. ConclusinLas TIC ofrecen muchas posibilidades para apoyar elproceso de enseanza aprendizaje. Favorece la motivacin y el inters por la materia, lacreatividad, la imaginacin y los mtodos decomunicacin para resolver problemas grupales eindividuales. 36. Existen diferentes tipos de plataformas educativas entrelas ms conocidas podemos mencionar: LCMS(LEARNING CONTENT MANAGEMENT SYSTEM);LAMS (LERNING ACTIVITY MANAGEMENT SYSTEM)y SRS (SITIOS DE REDES SOCIALES).En los ltimos aos las redes sociales son las msutilizadas por los alumnos y profesores para la creacinde entornos educativos, aunque no son la mejor opcincomo herramienta educativa al no ser plataformas confinalidad educativa, sino espacios de mediacin pblica.