propuesta plan de mejoramiento institucional (pmi)

FORMULARIO DE POSTULACIÓN

CONCURSO DE CONVENIOS DE DESEMPEÑO 2013

PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR REGIONAL

PROPUESTA PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL (PMI)

Nombre de la Institución que postula:

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Título de la Propuesta:

GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO COMPARTIDO: UN MODELO REPLICABLE DE

INNOVACIÓN SOCIAL PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL DE PLAYA ANCHA.

Ámbito de acción1: (Marcar con una “X” ámbito al cual se postula)

1. Institucional

1.1. Universidad X

1.2. Instituto Profesional; Centro de Formación Técnica

2. Interinstitucional Asociativo

Fecha de Postulación: 30 de Septiembre de 2013

1 Ver nº9 Bases administrativas y técnicas Concurso de Convenios de Desempeño para la Educación Superior Regional.

2

1. ANTECEDENTES GENERALES

1.1. Institución(es)

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

1.2. Título de la propuesta

GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO COMPARTIDO: UN MODELO REPLICABLE DE

INNOVACIÓN SOCIAL PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL DE PLAYA ANCHA.

1.3. Facultades, departamentos o unidades académicas y administrativas

involucradas

Facultad de Ciencias Sociales; Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte;

Facultad de Ciencias de la Salud; Dirección General de Investigación; Dirección General de

Vinculación con el Medio; Dirección de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente.

1.4. Duración del PMI (en meses)

36 meses

1.5. Territorio(s) que afecta el PMI

TERRITORIO DE PLAYA ANCHA, PROVINCIA DE VALPARAISO, REGIÓN DE VALPARAISO.

1.6. Domicilio de la Institución que postula la propuesta

AVENIDA PLAYA ANCHA 850, PLAYA ANCHA, VALPARAÍSO.

2. EQUIPO RESPONSABLE DE LA DIRECCION Y EQUIPO RESPONSABLE DE LA EJECUCIÓN DEL PLAN DE

MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL (PMI)2(0,5 página máximo)

Equipo Directivo (ED): Nombre RUT Cargo Cargo en PMI Hrs/ mes Fono Email

Patricio Sanhueza

6.854.485-8

Rector Presidente

Equipo Directivo (ED)

8 32-2500109 [email protected]

Carmen Ibañez 5.586.895-6 Prorrectora Integrante ED 8 32-2500110 [email protected]

Tito Larrondo 6-012.677-1 Vicerrector Académico Integrante ED 8 32-2205267 [email protected]

Daniel López 7.036.277-5

Vicerrector de Investigación, Postgrado e Innovación

Integrante ED 8 32-2205927 [email protected]

Eduardo Faivovich 5.743.523-2

Vicerrector de Administración y Finanzas


Felip Gascón i Martin 14.443.833-7 Decano Facultad de Ciencias Sociales


Elías Marín 5.918.213-7

Decano Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte


Mirta Crovetto 6.339.030-5 Decana Facultad de Ciencias de la Salud.


Teresa Bruna 6.848.385-9

Directora General de Gestión de la Calidad

Asesor ED 12 32-2500111 [email protected]

M. Francisca Briones 10.411.304-4 Directora General de Análisis y Planificación Estratégica

Asesor ED 12 32-2205862 [email protected]

Equipo Ejecutivo: Nombre RUT Cargo en la Institución Cargo en PMI Hr /mes Fono Email

Ximena Sánchez 5.825.664-1 Directora General de Investigación

Directora 16 32-2205577 [email protected]

NN --- A contratar Director Ejecutivo 176 --- ---

Boris González 12.953.778-7 Director General de Vinculación con el Medio

Responsable Objetivos N°1 y N°4


Nelson Carroza 15.775.999-K Académico Facultad de Ciencias Sociales

Responsable Objetivo N°1 32 32-2205577 [email protected]

Arturo Pinto 5.314.754–2 Director de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente


Tomás Koch 15.376.610-k Académico Facultad de Ciencias Sociales


Juan Pablo Villarroel 17.044.461-2 Profesional Asistente Dirección General de Investigación

Asistente en aspectos financieros y administrativos


2Identificar claramente el Director y el Director Ejecutivo del Convenio de Desempeño.

mailto:[email protected]




7. Modelo De Gestión de Innovación Social

I. Componentes del modelo de gestión

1. Componentes Estructurales

1.1 Componentes Institucionales

Facultades: (Facultad de Ciencias Sociales; Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del

Deporte; Facultad de Ciencias de la Salud). Los decanos forman parte del equipo directivo

que establece los lineamientos y la dirección colegiada del CD. Las carreras y los académicos

se adscriben a las facultades participantes y de este modo participan de las acciones

previstas.

Vicerrectorias. (Vicerrectoría de Investigación, Postgrado e Innovación; Vicerrectoría

Académica). Los Vicerrectores forman parte del equipo directivo. Su tarea es apoyar las

acciones asociadas a las tareas de sus componentes, a través de los encargados de los

objetivos del CD.

Direcciones Generales. (Dirección General de Investigación; Dirección General de Vinculación

con el Medio; Dirección de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente; Dirección

General de Análisis y Planificación Estratégica Institucional; Dirección General de Gestión de

la Calidad). Las Direcciones de Calidad y de Análisis y Planificación Estratégica participan en

el equipo directivo del CD y la Dirección de Investigación dirige el CD y participa del Equipo

ejecutivo del CD. Participan además, en el ámbito especifico de su potestades, en el conjunto

de acciones establecidas en el CD, principalmente a través de los encargados de los objetivos

y apoyando operativamente las iniciativas vinculadas a cada Dirección.

1.2 Componentes Del Medio

Definidos como aquellas instituciones u organizaciones formales que inciden política, social,

cultural y económicamente en el desarrollo de la ciudad, sus habitantes y territorios. De

naturaleza jurídica diversa, se trata de instituciones u organizaciones tales como juntas de

vecinos, clubes deportivos, establecimientos educacionales, corporaciones y entidades

ligadas a las Fuerzas Armadas. En específico las organizaciones e instituciones involucradas

en el presente plan son:

Municipalidad de Valparaíso

Corporación Playa Ancha Siglo XXI

Consejo Local de Deporte

Escuela Diego Portales

Museo Marítimo Nacional

Junta de Vecinos N°83 Villa Prat Sudamericana

Junta de Vecinos N°112 Rio Frio

Junta de Vecinos N°133 A. Barrios y A. Mallet

Junta de Vecinos N°144. Las Habas y El Membrillo

1.3 Componentes del Convenio de Desempeño

El presente PMI contempla la creación y desarrollo de nuevas acciones y procesos enfocados

en la generación de conocimiento compartido a través de la creación de dos componentes

específicos: una “Mesa de desarrollo Territorial” (MTD) y una “Unidad de Innovación Social”

(UIS).

5

1.3.1 Mesa Territorial de Desarrollo

Es la instancia que funda la relación de gobernanza entre la Universidad y el territorio de

Playa Ancha. Tiene como objetivo vincular a los diferentes actores del territorio en una

relación recíproca que busca reconocer brechas y oportunidades para el desarrollo territorial

de Playa Ancha. Su principal función es coordinar y diseñar un un plan de acción conjunto

entre la Universidad y los actores públicos, privados y de la sociedad civil de Playa Ancha con

el objetivo de coordinar y focalizar los nuevos instrumentos enmarcados en este PMI como;

Fondos de Investigación, Tesis, Pasantías, Cursos, Visitas a Terreno, etc. La Mesa Territorial

de Desarrollo trabajará apoyada por la Unidad de Innovación Social” (UIS).

1.3.2 Unidad de Innovación Social

Busca coordinar, monitorear y generar conocimiento compartido enfocado a desarrollar

iniciativas territoriales para el fortalecimiento de brechas y oportunidades en Playa Ancha,

identificadas por la MTD en el ámbito Social, Cultural y Vida Saludable. En específico, está

compuesta por la “Incubadora” y un “Observatorio”.

1.3.2.1 Incubadora

Implementará soluciones conjuntas con las Organizaciones participantes en la MTD. Para

ello, contará con un fondo para la incubación y el desarrollo de proyectos de Innovación

Social que permitirá el fortalecimiento y generación de iniciativas territoriales, las cuales

estarán enfocadas a la creación de nuevas redes organizaciones y liderazgos en Playa Ancha.

1.3.2.2 Observatorio

Desarrollará el monitoreo, sistematización, evaluación y difusión de los nuevos procesos

implementados. Tendrá como tareas la realización de una encuesta diagnóstico que busca

identificar necesidades para el fortalecimiento del desarrollo territorial en los vecinos de

Playa Ancha, trabajo complementario a la MDT. Del mismo modo, realizará la definición de

un sistema de indicadores de monitoreo y resultado de la Innovación Social en el territorio

de Playa Ancha, junto a la implementación de un sistema de indicadores definido y

mediciones sistemáticas al interior de la Universidad respecto del presente PMI

2 Componentes Funcionales

2.1 Medidas de Fomento a la Vinculación con el Medio de la UPLA

En el contexto de recursos de apoyo al PMI desde la Dirección General de Investigación:

Proyectos de creación artística: La Dirección General de Investigación con recursos

propios financiará para ejecución de cada uno de los años 2014, 2015 y 2016, 3

proyectos de creación artística (Concurso CREART), (que son evaluados por el

Consejo Asesor de Investigación de la Universidad), vinculados al ámbito temático

del PMI.

Proyectos de Investigación internos regulares. La Dirección General de Investigación

con recursos propios financiará para ejecución de cada uno de los años, 2015 y 2016,

3 proyectos de investigación (Concurso DIGI REGULAR), que son evaluados con

referato externo, vinculados al ámbito temático del PMI.

Programa de Promoción Académica (PRO-IDEA), en este programa dependiente de la

Dirección General de Investigación, dirigido a la capacitación y actualización de

6

investigadores y a la constitución de un foro académico que promociona la

interdisciplinariedad y orientado a la discusión académica, difusión del conocimiento y

fortalecimiento de la investigación; se financiará, con recursos propios la realización

de un foro académico el año 2014, dos foros académicos el año 2015 y dos foros

académicos el año 2016 , vinculados a temáticas en el ámbito del PMI.

Se apoyará con recursos institucionales propios, la generación de productos

intelectuales en el contexto del programa del Programa de Desarrollo Disciplinario de

la Facultad de Ciencias Sociales: “Participación social: Diferencias y emplazamientos

contemporáneos” vinculados con la temática del PMI.

Se vinculará información con el Observatorio de Investigación de los

Comportamientos de Riesgo y Calidad de Vida de Estudiantes Universitarios que se

está implementando en el Centro de Estudios Avanzados (CEA) de la Universidad, en

colaboración con la Universidad De Guadalajara, México.

Con respecto a la temática referida al Patrimonio en el contexto del territorio de Playa

Ancha, se señala que la Universidad tiene un postgrado acreditado por 5 años en Arte

y Patrimonio, que permitirá vincular recursos intelectuales en apoyo a las actividades

del PMI en esa actividad específica.

Es de interés, además, de este PMI establecer articulaciones con el PMI de Formación

de profesores que la universidad tiene actualmente en ejecución.

2.1.- Web de Relación de Gobernanza:

Plataforma que facilitará y promoverá el registro y experiencia que se genere de la

relación bidireccional y de generación de conocimiento compartido entre los actores

sociales que formarán parte de la Mesa de Desarrollo Territorial, a través de distintos

soportes, perfiles y acciones.

2.2.- Nuevos instrumentos de fortalecimiento Institucional:

Asignaturas Formativas en el área de desarrollo territorial.

Tesis de Pregrado y postgrado vinculadas a temáticas que aborda este PMI.

Pasantías Territoriales (Contextualizados en Curso de Franja).

Visitas a Terrenos en temáticas vinculadas a temáticas que aborda este PMI.

Proyectos estudiantiles de investigación asociados de carreras y temáticas vinculadas

asociadas al PMI.

Investigaciones de académicos asociados a temáticas vinculadas asociadas al PMI.

Proyectos de investigación internos (DIGI) con evaluación externa y de creación

artística adjudicados en el ámbito de este PMI.

Diplomado de Innovación Social.

Presentaciones en Congresos en el ámbito de este PMI.

Visitas de Especialistas en las temáticas del PMI.

7

2.3 Convenios formales interinstitucionales

La Universidad de Playa Ancha ha declarado en los objetivos generales de ambos convenios

el interés por contribuir al desarrollo de los territorios, a través de distintas estrategias que

son complementarias, por un lado, lograr cambios sustantivos en el proceso de formación de

profesores que generen cambios notables en la calidad del aprendizaje en las aulas

escolares, particularmente en los entornos más vulnerables; y por otro, potenciar la

generación de conocimiento compartido mediante un modelo de Innovación Social que

permita contribuir al desarrollo territorial de Playa Ancha. En tal sentido, las estrategias –

insertas en los PMI- se complementarán en la especificidad de los objetivos mismos; en

especial, en la relación y acciones que se determine para los establecimientos educacionales

a impactar en el territorio de Playa Ancha.

II. Dirección y Gobernanza

Con el propósito de legitimar la participación, a nivel ejecutivo, de los actores sociales

presentes en la Mesa de Desarrollo Territorial, esta instancia seleccionará a dos de sus

integrantes para que integren el equipo Ejecutivo de este PMI, articulando efectivamente el

sentido bidireccional y de dirección compartida presente en el sentido mismo de este

convenio.

Por tanto, en la dirección ejecutiva se validará el quehacer operativo y la representatividad

de la Mesa de Desarrollo Territorial.

III. Evaluación y Seguimiento

Los procesos implementados, que dependerá de la Unidad de Innovación Social estarán

articulados con la Dirección General de Análisis y Planificación Estratégica Institucional. Es

imprescindible la Retroalimentación sistemática de este aprendizaje hacia los procesos de

planificación y desarrollo institucional para efectuar ajustes al Plan de Desarrollo Estratégico

Institucional 2011-2015, para explicitar el nuevo enfoque de la Vinculación con el Medio, su

bidireccionalidad y el nuevo conocimiento generado en forma compartida con los actores de

Playa Ancha.

De la misma manera, el Observatorio de Innovación Social, tendrán como objetivo la

definición de un sistema de indicadores de monitoreo y resultado de la Innovación Social en

el territorio de Playa Ancha, junto con la implementación de un sistema de indicadores

definido y mediciones sistemáticas al interior de la Universidad respecto del presente PMI.

9

3Incluir N° de Estudiantes Beneficiados y N° de Académicos Comprometidos

5. RESUMEN EJECUTIVO DE LA PROPUESTA (1 página máximo)3

El presente Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) propone contribuir a la generación de conocimiento

compartido para aportar al desarrollo territorial de Playa Ancha a partir del diseño e implementación de un

plan de vinculación con el medio basado en un modelo replicable de Innovación Social, perspectiva que

busca la asociación en el territorio de sus distintos actores como elementos determinantes de su propio

desarrollo.

Mediante la creación y desarrollo de nuevas acciones y procesos enfocados en la generación de

conocimiento compartido a través de la articulación de dos instancias: una “Mesa de Territorial de

Desarrollo” (MTD) y una “Unidad de Innovación Social” (UIS). La primera, tiene como objetivo vincular a

los diferentes actores del territorio en una relación recíproca que busca reconocer brechas y oportunidades

para el desarrollo territorial de Playa Ancha. La segunda, compuesta por una “Incubadora” y un

“Observatorio” busca coordinar, monitorear y generar conocimiento compartido enfocado primariamente

en tres ámbitos del desarrollo territorial: Sociocultural, Patrimonio Tangible e Intangible, Convivencia

Escolar y Salud. Lo anteriormente señalado se concretizará a partir de un conjunto de nuevos

instrumentos curriculares para los alumnos y docentes, a saber, entre otros: nuevas asignaturas,

pasantías territoriales, tesis, apoyo a la investigación de jóvenes investigadores, asistencias técnicas,

pasantías de especialización para académicos, visita de especialistas nacionales e internacionales,

seminarios, creación de un diplomado y apoyo a la investigación docente. Estos instrumentos que en su

mayoría estarán focalizados en Playa Ancha y orientados a través del trabajo conjunto entre la MTD y UIS,

con el objetivo de tener desempeños notables en la relación Universidad/Comunidad.

Todo esto contextualizado en un modelo de Gestión de Vinculación entre Componentes Institucionales

(Facultades, Vicerrectorías, Direcciones), Componentes del Medio (Socios estratégicos, Organizaciones

Público, Privada y Civil) Componentes propios del Convenio de Desempeño (Mesa de Territorial de

Desarrollo Territorial), Unidad de Innovación Social) y Componentes Funcionales (Nuevos instrumentos de

fortalecimiento Institucional como Fondos de Investigación, Tesis, Pasantías, Cursos, Visitas a Terreno,

etc.) Entre otros. (Véase Modelo y Figura de Gestión en Innovación Social)

De esta forma, se busca fortalecer el posicionamiento de la Universidad en la región, a través de un

modelo replicable fundamentado en la transferencia de conocimientos, aprendizajes y valores, buscando

aportar al desarrollo territorial de Playa Ancha, contribuyendo así a una formación integral más pertinente

de profesionales para el desarrollo regional, lo que permitirá consolidar competencias sello, todo en

concordancia con los contenidos del Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2011-2015, respondiendo,

además, al Modelo y Proyecto Educativo de la Universidad. Playa Ancha, se fundamenta dado que

concentra prácticamente un tercio de la población de la comuna de Valparaíso y, a diferencia de otros

sectores de la ciudad, combina una vocación residencial, universitaria, deportiva y cultural-patrimonial, lo

cual está simbolizado en la diversidad y cantidad de organizaciones que representan variadas realidades,

inquietudes e intereses, elementos que la convierten en un sector estratégico para potenciar el desarrollo

de la comuna y la región.

El PMI propuesto, contempla un tiempo de ejecución de 36 meses, donde se desarrollarán diferentes

estrategias, entre otras: Generar y potenciar redes de cooperación a través de la Mesa Territorial de

Desarrollo y de la Unidad de Innovación Social, lo que dará vida al modelo replicable de innovación social

y sustentará y coordinará el plan de acción, Fortalecer la formación de profesionales a través del

aprendizaje logrado mediante la generación de conocimiento compartido (Vinculación con el Medio)

(obj.esp. N°1 y N°2); Fortalecer el Equipo de Académicos de las Carreras insertas inicialmente en este

PMI, construyendo capacidades y resultados académicos relevantes, en Vinculación con el Medio, a partir

de la generación compartida de conocimiento, aprendizajes, valores y desarrollo entre los distintos actores

locales y finalmente, como elemento estratégico de este PMI (obj.esp, N°3); y finalmente Generar el

modelo de innovación social para su transferencia y aplicabilidad en otros territorios similares. (Obj. esp.

N°4),

Este PMI impactará a más de 1300 estudiantes en iniciativas vinculadas con el PMI (Objetivo N°1) En

donde, donde se involucran 6 carreras de tres Facultades (Educación Física Damas y Varones, Tecnología

10

en Deportes y Recreación, Nutrición y Dietética, Periodismo, Bibliotecología y Sociología).

En la ejecución del CD se espera lograr, desempeños notables en ámbitos que se relacionan con la

generación de iniciativas para el fortalecimiento del desarrollo local, mediante la generación de

conocimiento compartido y vinculación con el medio. Entre otras, se involucran en las actividades de la

MDT, 60 instituciones sociales del territorio de Playa Ancha y 50 acuerdos de carácter estratégicos en

iniciativas del CD, así como más de 20 proyectos, programas y otras iniciativas formales.

En Investigación se desarrollan 57 productos de Investigación -publicaciones de corriente principal,

publicaciones indexadas, proyectos de Investigación- y más de 300 alumnos y profesores participando en

estas actividades, mas de 1800 estudiantes en actividades formativas y/o participando en actividades en

Vinculación con el Medio en el territorio de Playa Ancha.

Finalmente, se contempla el escalamiento de otras dimensiones de Desarrollo Territorial, resultante del

Trabajo conjunto entre la Mesa Territorial de Desarrollo y la Unidad de Innovación Social.

La implementación del PMI tiene un costo total de $1.216.042 ((MINEDUC + Universidad de Playa Ancha).

11

Incubadora

Tiene dos funciones. La primera, coordinar entre el medio social e interno los distintos y nuevos

instrumentos de fortalecimiento institucional como-tesis, pasantías, investigaciones, cursos y otras- para

ello apoyará técnicamente el trabajo y los acuerdos de la MTD.

La segunda, desarrollar procesos de incubación de iniciativas en asociación con los actores sociales de la

MTD (mediante diversas metodologías de innovación social), las cuales estarán enfocadas a la creación de

nuevas redes y liderazgos en Playa Ancha, que permitan fortalecer y generar diversas iniciativas

Actores

Públicos,

Privados y

Civiles

Universidad

de Playa

Ancha

Territorio de Playa Ancha

Mesa Territorial

de Desarrollo

(MTD)

MODELO REPLICABLE DE INNOVACIÓN

SOCIAL

Unidad de Innovación Social (UIS)

Incubadora Observatorio

- Asistencias Técnicas - Pasantías

Territoriales - Tesis

- Nuevas Asignaturas - Investigación

12

territoriales, en los ámbitos sociocultural, patrimonial y convivencia escolar y salud y de otros ámbitos que

resulten del Trabajo de la Mesa Territorial de Desarrollo (MTD). Para el fundamental logro de lo señalado,

contará con un fondo para la incubación y desarrollo de estas iniciativas. Estas dos funciones estarán

interrelacionadas en muchos casos.

El quehacer de la incubadora tendrá directa relación con los indicadores de desempeño del objetivo N°1,

N°2 y N°3.

Observatorio

Serán objetivos del observatorio:

Primero, el desarrollo de un sistema de monitoreo y evaluación de los nuevos procesos implementados,

tanto en el medio interno como en el medio externo.

- Para ello, se desarrollará de un estudio diagnóstico que busca identificar necesidades para

el fortalecimiento territorial a los vecinos de Playa Ancha, el que será insumo de la MTD

(Hito Objetivo N°1).

- Además, diseño y levantamiento de las líneas base en la dimensión sociocultural y

patrimonial en el territorio de Playa Ancha. (Indicadores de desempeño objetivo N°1).

- Apoyará técnicamente a la MTD, en lo necesario en los requerimientos de información socio-

territorial que se requieran.

- Finalmente, implementará un sistema de indicadores definidos y mediciones sistemáticas al

interior de la Universidad.

Segundo, se llevará a cabo la sistematización de la información obtenida y la difusión de las experiencias

existentes en el marco del presente PMI.

14

7. PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL: OBJETIVO GENERAL, OBJETIVOS ESPECÍFICOS, ESTRATEGIAS,

ACTIVIDADES Y DESEMPEÑOS COMPROMETIDOS (Indicadores, Hitos, Líneas de Base y Metas) (12 páginas máximo)

Objetivo General Desarrollar un Plan de Mejoramiento Institucional que potencie la generación de conocimiento compartido entre la Universidad

de Playa Ancha y los actores públicos, privados y de la sociedad civil, mediante un modelo de “Innovación Social” que permita

contribuir al desarrollo territorial de Playa Ancha.

Objetivo Específico N°1 Generar y potenciar redes de cooperación a través de la Mesa Territorial de Desarrollo y de la Unidad de Innovación Social.

Indicadores de Desempeño Objetivo Específico N°1 Nombre

Indicador

Descripción del

Indicador

Fórmula de

Cálculo

Unidad de

Medida

Línea

Base

Meta

Año 1

Meta

Año 2

Meta

Año 3

Medios de

Verificación

Asociaciones territoriales

permanentes que generen y

fortalezcan redes

y liderazgos en Playa Ancha en

los ámbitos definidos en el

PMI Ver nota 1

Cantidad de Asociaciones territoriales permanentes que

generen y fortalezcan

redes y liderazgos en Playa Ancha

Número de Asociaciones

territoriales que generen y fortalezcan

redes y liderazgos en Playa Ancha adicionales a las existentes

N° (adicionales)

1 (Corporación Playa Ancha Siglo XXI)

1 6 10 Documento de asociaciones territoriales

permanentes activas y con resultados verificables Ver nota 2

Nuevos Proyectos y Programas

ganados a través de la

asociatividad

entre actores

sociales en Playa Ancha

Cantidad de Proyectos y Programas ganados a través de la asociatividad entre actores sociales en

Playa Ancha

Número de Proyectos y Programas ganados

N° (acumulado)

0 En el

marco del PMI

0 2 4 Documento de adjudicación de

nuevos proyectos y programas

15

Alianzas estratégicas internacionales

en temas de Desarrollo Territorial

Cantidad de alianzas estratégicas

internacionales activas

en el marco de las temáticas que aborda

este PMI

Número de alianzas

estratégicas internacionales

N° (Acumuladas)

2 3 4 6 Convenio formalizado por la Universidad con actividades

y dinámicas verificables

Condiciones de convivencia y salud en escuelas

pilotos

Porcentaje de mejoramiento promedio de

indicadores asociados a

convivencia y salud en escuelas pilotos

(Indicadores logrado/ Indicador

Actual)*100

% 0

0 10 20 Informe evaluativo a

nivel de directivos, profesores, familiares y estudiantes.

Participación en

organizaciones funcionales y territoriales.

(Sujeto a evaluación acorde a

diagnóstico formulado)

Ver nota 3

Cantidad de personas

que participan en organizaciones funcionales y territoriales.

Número de personas que

participan en organizaciones funcionales y territoriales.

N°

(Adicional)

Línea base

a definir

-- 100 200 Listado de participantes.

Incremento en la valoración

patrimonial (Tangible e Intangible) de la comunidad a partir de la implementación del plan.

% de incremento en la valoración patrimonial

(Tangible e Intangible) de la comunidad a partir de la implementación del plan.

((Indicador ponderado de diversas dimensiones de valoración patrimonial año n+1)/(Indicador ponderado de diversas dimensiones de

Valoración patrimonial de la comunidad año n)) x 100

% Línea base por definir

-- 10% de incremento a partir de la línea

base

20% de increment

o en la línea base

Estudios de opinión

aplicados cada año

1.Asociaciones territoriales permanentes son aquellas con más de un año de funcionamiento

2.Se va a elaborar un registro con las existentes permanentes activas y que tengan antecedentes de permanencia en el tiempo mínimo un año 3.Se definirá operacionalmente el concepto de participación

16

4 Indicador vinculado a la Mesa Territorial de Desarrollo (MTD)



7 Indicador vinculado a la Incubadora de Innovación Social

Indicadores de Proceso Objetivo Específico N°1

Nombre Indicador Descripción del

Indicador

Fórmula de

Cálculo Unidad de

Medida Línea Base

Meta Año 1

Meta Año 2

Meta Año 3

Medios de Verificación

Cobertura de la Mesa Territorial de

Desarrollo4

Cantidad de actores del Playa Ancha que se incorporan a la Mesa

Territorial de Desarrollo

Número de actores

participando activamente en

la Mesa Territorial de Desarrollo

N° Acumulado

0 relacionado

con este PMI

20 40 60 Documentos con formalización de participación en Mesa Territorial de Desarrollo

Visibilidad de la Mesa Territorial de

Desarrollo5

Número de veces que la Universidad de Playa Ancha en conjunto con

los actores del territorio son mencionados en los

medios de comunicación social,

por actividades desarrolladas.

Número de menciones por tipo de medio

y tipo de evento

N° acumulado

0 16 32 50 Documento con noticia el medio de comunicación social registrado.

Acuerdos estratégicos de

actores públicos y

privados en el marco de la Mesa

Territorial de

Desarrollo6

Cantidad de acuerdos estratégicos estables con convenios activos

de colaboración compartidos con

actores públicos y

privados de la MTD

Número de acuerdos

estratégicas

N° (Acumuladas)

0 relacionado

con este PMI

10 35 50 Documentos Oficializados de

trabajo conjunto.

Soportes técnicos para la generación de nuevas redes de cooperación en Playa Ancha.7

Cantidad de informes técnicos sobre

iniciativas que permitan generar nuevas redes

de cooperación en

Playa Ancha.

Número de informes

técnicos sobre iniciativas que

permitan generar nuevas

redes de cooperación en

Playa Ancha.

N° 0 2 12 20 Informe de Incubadora de

Innovación Social

17

8 Indicador vinculado a la Unidad de Innovación Social

Escuelas piloto con estrategias de condiciones de

convivencia y salud

Cantidad de escuelas del territorio de Playa Ancha con estrategias

para la implementación de pilotos de

convivencia y salud.

Número de escuelas

incorporadas en el Plan

Piloto adicionales a relaciones

existentes en otras

actividades de la UPLA.

N° Acumulado

0

2 3 3 Informe evaluativo a nivel

de directivos, profesores, familiares y estudiantes.

Asistencias técnicas para el

fortalecimiento de capacidades en la

organizaciones sociales en temas que aborda este

PMI8

Cantidad de asistencias técnicas a través de

actividades de capacitación,

seminario-talleres, para organizaciones sociales en temas que aborda

este PMI

Número de actividades de

asistencia técnica

debidamente formalizado

N° (Acumuladas)

0 relacionado

con este PMI

4 6 10 Documentos oficiales de las

actividades realizadas

Asistencias técnicas otorgada

por experticia externa en temas

que aborda este PMI a académicos e integrantes de la

UIS

Cantidad de Asistencias técnicas

otorgada por experticia externa en temas que

aborda este PMI

Número de Asistencias

técnicas otorgada por

experticia externa en temas que aborda este

PMI

N° Por año

0


actividades realizadas

Estudiantes con asistencia a

iniciativas de diferentes tipo que se vinculen al PMI,

sin adscripción

formal

Cantidad de Estudiantes con

asistencia a iniciativas vinculadas con

Vinculación con el Medio en el contexto

del PMI (foros, exposiciones, conferencias)

Número de estudiantes asistiendo a

actividades de Vinculación con el Medio en el contexto del

PMI

N° (Acumulado)

100 150 600 1300 Certificación de la asistencia a

iniciativas vinculadas con Vinculación con el Medio en el

contexto del PMI

18

Estudiantes con participación en

iniciativas formales del PMI

Cantidad de

estudiantes con

participación en hitos y actividades formales

del PMI

Número de estudiantes

participando en hitos y

actividades formales del

PMI

N°

(Acumulado)

0

relacionado

con este PMI

20

120

300

Certificación de

participación con adscripción en

hitos y actividades

formales del PMI

Estrategias Objetivo Específico N°1

1.1. Gestión del Plan de Mejoramiento Institucional en el marco de este Convenio.

1.2. Organización para la Gestión Integral Compartida de la Unidad de Innovación Social de la Universidad de Playa Ancha

y la Mesa Territorial de Desarrollo del Playa Ancha.

1.3. Gestión de la Generación de Conocimiento Compartido para desarrollar nuevas redes de cooperación territorial.

Actividades Por Estrategia, Objetivo Específico N°1

1.1.1. Contratación del Director Ejecutivo del PMI y articulador del equipo directivo, equipo ejecutivo y operativo.

1.1.2. Implementación y ejecución del PMI a través de su operacionalización desde la Estructura conformada en el marco del

Convenio hacia la estructura Institucional.

1.2.1. Creación de la Unidad de Innovación Social en la Universidad de Playa Ancha.

1.2.2. Organización estratégica de la Unidad de Innovación Social.

1.2.2.1. Incorporación de capital humano para la organización estratégica y operación de la Unidad de Innovación Social.

Contratación de profesional que logre la gestión de la Unidad de Innovación Social y profesionales estudiantes y

administrativos para su operatividad.

1.2.2.2. Realización de un diagnóstico del Territorio de Playa Ancha : sociocultural, patrimonial y convivencia escolar y

salud, para identificar necesidades para el fortalecimiento del desarrollo territorial.

1.2.2.3. Diseño de un plan de acción acorde a los objetivos de la Dirección General de Vinculación con el Medio de la cual

dependerá y su alineamiento al Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2011-2015 que permita un trabajo

articulado con la Mesa Territorial de Desarrollo de Playa Ancha, acorde al Modelo de Innovación Social diseñado.

1.2.2.4. Consolidación del Modelo de Innovación Social e incorporación de las sugerencias que se efectúen.

1.2.2.5. Implementación de la Incubadora de Innovación Social que permita dar solución compartida a las problemáticas

identificadas.

1.2.2.6. Adquisición de bienes que permitirán dar cumplimiento de las actividades a desarrollar en el marco de esta nueva

Unidad, su articulación con las actividades de Vinculación con el Medio abordadas en este PMI. (Equipamiento,

software y licencias)

1.2.2.7. Creación del Observatorio de Innovación Social que permita monitoreo y evaluación de los procesos

implementados, que dependerá de la Unidad de Innovación Social y que estará articulada con la Dirección General

19

de Análisis y Planificación Estratégica Institucional.

1.2.2.7.1. Definición de un sistema de indicadores de monitoreo y resultado de la Innovación Social en el territorio de Playa

Ancha.

1.2.2.7.2. Implementación de un sistema de indicadores definido y mediciones sistemáticas al interior de la Universidad

respecto del presente PMI

1.2.2.7.3. Elaboración de documentos de trabajo, trípticos y publicidad asociados a la información generada por el PMI

1.2.4. Creación y oficialización de la Mesa Territorial de Desarrollo (MTD).

1.2.5. Organización estratégica de la MTD.

1.2.5.1. Incorporación de capacidades para interacción, operación y fomento de la ciudadanía de Playa Ancha.

1.2.5.2. Diseño de un plan de acción conjunto entre la Universidad y la Mesa Territorial de Desarrollo compuesta por

actores públicos, privados y de la sociedad civil de Playa Ancha.

1.2.5.2.1. Diagnóstico del Territorio de Playa Ancha en el marco de su desarrollo territorial efectuado a través

de la Unidad de Innovación Social en conjunto con la Mesa Territorial de Desarrollo.

1.2.5.2.2. Procesamiento de los Antecedentes, generación de estrategias y plan de acción.

1.2.5.2.3. Identificación de responsables y plazos para implementación y ejecución del plan de acción.

1.2.5.3. Identificación y habilitación de espacios para funcionamiento de la Mesa Territorial de Desarrollo.

1.3.1 Cooperación para generación de conocimiento compartido en el marco de la elaboración, implementación y ejecución

del Plan de Acción de Mesa Territorial de Desarrollo, a través de acuerdos sistemáticos de colaboración establecidos.

1.3.1.1 Implementación y ejecución del Plan de Acción diseñado por la Mesa Territorial de Desarrollo de Playa Ancha.

1.3.1.2 Coordinación de Iniciativas de en relación a las necesidades del Plan de Acción de la MTD ( Tesis, Pasantías, Visitas

a Terreno, Investigación, otras)

1.3.1.3 Capacitaciones a los estudiantes académicos y Directivos UPLA, actores públicos, privados y de la sociedad civil del

territorio de Playa Ancha.

1.3.1.4 Capacitaciones a estudiantes UPLA integrados a la Unidad de Innovación Social y a las acciones conjuntas a

efectuar con la Mesa Territorial de Desarrollo de Playa Ancha.

1.3.1.5 Capacitación de Académicos y Directivos integrados a la Unidad de Innovación Social y a las acciones conjuntas a

efectuar con la Mesa Territorial de Desarrollo de Playa Ancha.

1.3.1.6 Ejecución de acciones ya identificadas en el marco de los requerimientos para el desarrollo territorial:

1.3.1.6.1 Escuelas de Playa Ancha con estrategias para la implementación de pilotos de convivencia y estilos de vida

saludables

2.3.1.6.2 Identificación y plan de desarrollo del patrimonio tangible e intangible de Playa Ancha

2.3.1.6.3 Identificación y plan de desarrollo socio-territorial de Playa Ancha

20

9 Hito relacionado al Observatorio de Innovación Social

Hitos Objetivo Específico N°1 Descripción de Hito Año 1 Año 2 Año 3 Medios de Verificación

Unidad de Innovación Social creada.

En este año se cumple creando la

Unidad.

Operación de la Unidad

Operación de la Unidad

Documentos oficiales/ decreto exento interno regulatorio de funciones UIS

Mesa Territorial de Desarrollo (MTD) oficializada.

Creación y Oficialización de la

MTD

--- --- Documento oficial de Creación y Oficialización de la MTD.

Decreto exento interno que define

funciones MTD

Seminario-Taller de difusión de avance y resultados

realizados.

Seminario-Taller anual



Informes y actas de los seminario-talleres.

Estudios de condiciones de convivencia y salud en 3

escuelas pilotos ejecutados anualmente.

Estudio en 3 escuelas

anualmente.


anualmente.


anualmente.

Documentos de Estudios.

Documento de trabajo de Unidad de Innovación Social

consolidado

Consolidación del Modelo e

incorporación de sugerencias para su

mejora.

--- --- Documento del equipo que efectúe consolidación.

Plan de Acción de Gestión Integral de la MTD diseñado.

En este año se cumple el diseño

del plan.

Realización de ajustes al plan de

ser necesarios acorde a la

retroalimentación que se tenga de su

monitoreo y evaluación.

Realización de ajustes al plan de

ser necesarios acorde a la

retroalimentación que se tenga de

su monitoreo y evaluación.

Documento con el Plan de Acción Formalizado en la MTD.

Documentos con acuerdos de gestión conjunta del plan.

Estudio Diagnóstico sobre Desarrollo socio-territorial

(en ámbitos que abarca este

PMI)9 efectuado.

Estudio Diagnóstico sobre Desarrollo Socio-

territorial finalizada

--- --- Informe de resultados de estudio diagnóstico

Plan de desarrollo del patrimonio tangible e

intangible de Playa Ancha

Formulación del Plan de patrimonio

tangible e

Implementación del Plan de patrimonio

tangible e

---

Informe con los resultados del Plan

21

implementado. (Tangible por ejemplo

Inmobiliario, paisajístico y

otros. Intangible por ejemplo normas, valores, historia de

vida y otros)



Propuesta de líneas bases construidas(Patrimonio)

Septiembre --- --- Bases de Datos

Propuesta de planes de acción formuladas

(Patrimonio)

Noviembre --- --- Informe

Plan de desarrollo socio-territorial de Playa Ancha

implementado

Formulación del Plan Socio-

territorial de Playa Ancha

Implementación del Plan Socio-

territorial de Playa Ancha

---

Informe con los resultados del Plan

Propuesta de líneas bases construida. (socio-territorial)

Julio --- --- Bases de Datos

Propuesta de planes de

acción formulada. (socio-territorial)

Noviembre --- --- Informe

Objetivo Específico N°2 Fortalecer la formación de profesionales a través del aprendizaje logrado mediante la generación de conocimiento compartido

(Vinculación con el Medio)

Indicadores de Desempeño Objetivo Específico N°2

Nombre Indicador

Descripción del Indicador

Fórmula de Cálculo

Unidad de Medida

Línea Base

Meta Año 1

Meta Año 2

Meta Año 3


Asignaturas Formativas

obligatorias en el área de desarrollo

territorial que incorporen unidades

vinculadas al territorio de Playa

Ancha

Cantidad de asignaturas Formativas en el área de desarrollo territorial que

incorporen unidades

vinculadas al territorio de Playa Ancha

Número de asignaturas

obligatorias en el área de

desarrollo territorial que

incorporen unidades


N° (Acumulada

s)

2 en el marco de este PMI

2 7 22 Programas de Asignaturas en

el área de desarrollo

territorial que incorporen unidades


22

Tesis de Pregrado vinculadas a

temáticas que aborda este PMI

Cantidad de tesis de pregrado desarrolladas

en temáticas que aborda este PMI

Número de tesis por año

N° 5 En temas semejant

es

8 11 15 Documentos de Tesis

terminados

Tesis de Postgrado

vinculadas a temáticas que

aborda este PMI

Cantidad de tesis de

postgrado desarrolladas en temáticas que aborda

este PMI

Número de tesis por año

N° 3 3 5 9 Documentos

de Tesis terminados


Nombre Indicador


Fórmula de

Cálculo

Unidad de Medida

Línea Base

Meta Año 1

Meta Año 2

Meta Año 3


Actividades de fortalecimiento de capacidades en desarrollo

territorial

Cantidad de actividades de capacitación,

seminario-talleres,

visitas de

especialistas ejecutadas para

fortalecimiento de los académicos y

estudiantes en temas que aborda este PMI

(Número de actividades ejecutadas)

N° 2 Actividades formales.

10 15 20 Inscripciones, contratos,

informes con resultados.

Estudiantes y académicos

participantes en visitas a Terreno

Gestionadas

Cantidad Estudiantes y académicos

participantes en visitas a Terreno

Gestionadas

Cantidad de estudiantes

y académicos participante

s

N° por año

0 en el marco de este PMI

60 80 80 Registros de programas de visitas terreno

Estudiantes y/o académicos enviados a Pasantías

Cantidad estudiantes y/o académicos

enviados a Pasantías Territoriales

Número estudiantes

y/o académicos enviados a

N° 0 en el marco de este PMI

10 20 20 Informe final de Pasantía

23

Territoriales

Pasantías Territoriales

por año

Visitas a Terreno de

asignaturas vinculadas a

temáticas que aborda este

PMI

Cantidad de personas que asisten a Visitas

a Terreno vinculadas a temáticas que

aborda este PMI en el año.

Número de personas

que asisten a Visitas a Terreno

vinculadas a temáticas

que aborda este PMI

N°

30 60 100 160 Registros de visita a

terreno

Asistencias técnicas


aborda este PMI para

capacitación docente

Cantidad de Asistencias técnicas

otorgada por experticia externa en

temas que aborda este PMI


técnicas otorgada

por experticia externa en temas que aborda este

PMI

N° 0

1 0 0 Documentos oficiales de

las actividades realizadas


3.1. Gestión de la Vinculación con el Medio en la Formación Profesional.


3.1.1. Incorporación efectiva de la vinculación con el medio en la formación profesional.

3.1.1.1. Diseño e implementación de Asignaturas Obligatorias en el área de desarrollo territorial.

3.1.1.2. Diseño e implementación de Asignaturas Electivas de desarrollo territorial, distintas a las formativas obligatorias

3.1.1.3. Adquisición de Bibliografía requerida en el marco de las nuevas asignaturas a incorporar en las carreras de la

Universidad.

3.1.1.4. Realización de prácticas principalmente vinculadas a las diferentes instituciones y organizaciones de Playa

Ancha, retroalimentando a la formación profesional.

3.1.1.5. Realización de tesis de pregrado vinculadas a dar propuestas de soluciones a problemáticas de Playa Ancha o

para generación de conocimiento de temáticas de desarrollo territorial.

24

3.1.1.6. Realización de tesis de postgrado vinculadas a dar propuestas de soluciones a problemáticas de Playa Ancha

para generación de conocimiento de temáticas de desarrollo territorial.

3.1.1.7. Realización de visitas a terreno contextualizadas en los distintos cursos impartidos en las Unidades Académicas

de la Universidad.

3.1.1.8. Realización de Pasantías Territoriales (asociada a cursos de Franja)

3.1.2. Monitoreo y Evaluación de la Vinculación con el Medio Institucional planificada.

3.1.2.1. Incorporación de bases de datos que permitan generar información.

3.1.2.2. Incorporación de indicadores y análisis de la información para generación de conocimiento para aprendizaje

institucional.

3.1.2.3. Retroalimentación sistemática de este aprendizaje hacia los procesos de planificación y desarrollo institucional

para efectuar ajustes al Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2011-2015, de ser necesario, para explicitar

el nuevo enfoque de la Vinculación con el Medio, su bidireccionalidad y el nuevo conocimiento generado en

forma compartida con los actores de Playa Ancha.

3.1.2.4. Realización de estudios, publicaciones y manuales que faciliten la explicitación, promoción y replicabilidad de la

Vinculación con el Medio Institucional.


Asignaturas Formativas obligatorias en el área de

desarrollo territorial impartidas.

Gestiones a realizar para diseño de la

asignatura y aprobación en

instancias pertinentes.

Asignatura impartida

Asignatura impartida

Tasas de aprobación de las asignaturas. Notas promedios de los estudiantes.

Matrículas de estudiantes.

Tesis de Postgrado y

pregrado vinculadas a temáticas que aborda este

PMI finalizados .

Tesis de postgrado

Postgrado y pregrado vinculadas

a temáticas que aborda este PMI

Finalizados

Tesis de postgrado

Postgrado y pregrado vinculadas

a temáticas que aborda este PMI

finalizadas

Tesis de

postgrado Postgrado y

pregrado vinculadas a

temáticas que aborda este PMI

Finalizadas

Listado de Tesis finalizadas

Visitas a terreno contextualizadas en los

distintos cursos impartidos en

Identificación de los cursos que podrán efectuar las visitas

Implementación de las visitas a

terreno.

Visitas a Terreno realizadas

Programas de Asignaturas, registro de visitas.

25

las Unidades Académicas de la Universidad

a terreno. Programación.

Pasantías Territoriales con resultados sistematizados

Diseño y Programación de las pasantías .

Implementación de pasantías

territoriales.

Pasantías Territoriales realizadas

Documentos de formalización y sistematización de las pasantías

territoriales.

Objetivo Específico N°3 Fortalecer el Equipo de Académicos de las Carreras insertas inicialmente en este PMI, construyendo capacidades y resultados

académicos relevantes, en Vinculación con el Medio, a partir de la generación compartida de conocimiento, aprendizajes,

valores y desarrollo entre los distintos actores locales.

Indicadores de Desempeño Objetivo Específico N°3 Nombre

Indicador Descripción del

Indicador Fórmula de

Cálculo Unidad de

Medida Línea Base

Meta Año 1

Meta Año 2

Meta Año 3


Publicaciones ISI y SCOPUS

efectuadas en el marco de este

PMI

Número de publicaciones ISI y

SCOPUS realizadas en el marco del desarrollo del ámbito de este PMI

Número de Publicaciones aceptadas y/o

publicadas con comité editorial

N° (acumulada)

4 (Proyectos en etapa de finalización y que en lo

inmediato

no tienen continuació

n)

5 9 15 (Al

menos 7 ISI)

Cartas de aceptación

y/o copia del artículo ISI y

SCOPUS.

Publicaciones de libros y capítulos

de libros efectuados en el marco de este

PMI

Cantidad de publicaciones de libros y

capítulo de libros realizadas en el marco del desarrollo de las líneas de este PMI

Número de publicaciones con Comité Editorial

N° Acumulado

1 2 5 10 Publicaciones de libros y

capítulos de libros con Comité

Editorial.

Publicaciones en

revistas con comité editorial en el marco de

este PMI

Cantidad de

publicaciones en revistas con comité

editorial en el marco de

este PMI

Número de publicaciones con

Comité Editorial

N°

(Acumulado)

0 1 5 10

Publicaciones en revistas con comité

editorial

Proyectos de Cantidad de proyectos Número de proyectos N° 2 5 9 10 Proyectos

26

investigación internos (DIGI) con evaluación

externa y de creación artística adjudicados en el ámbito de este

PMI

de investigación internos (DIGI) con

evaluación externa y de

creación adjudicados en el ámbito de este PMI.

de investigación con evaluación externa y de creación artística

internos adjudicados/Proyecto

s Totales DGI

(Acumulado) formalizados en la

Dirección

General de Investigación

Proyectos

estudiantiles de investigación asociados de carreras y temáticas vinculadas

asociadas al PMI.

Cantidad de Proyectos

estudiantiles de investigación asociados de carreras y temáticas vinculadas asociadas al

PMI.

Número de Proyectos estudiantiles de investigación

asociados de carreras y temáticas

vinculadas asociadas al PMI

N°

Por año

3 (en desarrollo territorial)

5 6 7

Informe de

Proyectos Adjudicados

Investigaciones de académicos

asociados a temáticas

vinculadas

asociadas al PMI.

Cantidad de Investigaciones de

académicos asociados a temáticas vinculadas

asociadas al PMI.

Número de de Investigaciones de

académicos asociados a

temáticas vinculadas asociadas al PMI.

N° acumulado

3 6 10 15 Informe de Proyectos

Adjudicados

Presentaciones en Congresos en el ámbito de este

PMI

Cantidad de presentaciones en

congreso que

comprometen publicaciones con revistas en comité

editorial

Número de presentaciones en

congreso con ponencia que comprometen

publicaciones con revistas en comité

editorial

N°

Acumulado 5

en el tema territorial

9 15 20 Carta de aceptación congreso

Certificación asistencia y presentación

ponencia Inscripción

del

académico

en el Congreso. Publicación asociada a ponencia

presentada.

27

Proyectos adjudicados de

fuentes externas

Cantidad adjudicados de fuentes externas

Número adjudicados de fuentes externas

N° Adicional

1 0 1 2 Carta de adjudicación de Proyectos


Nombre Indicador


Fórmula de

Cálculo Unidad de

Medida Línea Base

Meta Año 1

Meta Año 2

Meta Año 3


Alumnos y

profesores

participando en productos de investigación

asociados al PMI (Publicaciones,

proyectos, tesis, presentaciones en

congreso, etc)

Cantidad de Alumnos y

profesores participando

en productos de investigación asociados al

PMI (Publicaciones, proyectos, tesis,

presentaciones en congreso, etc)

Número de Alumnos y profesores

participando en productos de investigación

asociados al PMI

N°

adicional

15 20 150 300 Certificación de participación en publicaciones,

proyectos, tesis, ponencias.

Visitas de Especialistas en las temáticas del PMI

Cantidad Informes técnicos

Número de informes técnicos

entregados

N°

0 en el marco del PMI

2 2 2 Informes técnicos de los

especialistas efectuados y socializados

Estadías de Especialización de los integrantes del

equipo del PMI

Cantidad de Informes técnicos


entregados

N° (Acumulada

s)

0 en el marco de este

PMI

1 2 3 Informes técnicos de los integrantes

que participan efectuados y socializados

Visita a centro de investigación, reuniones con

especialistas y actividades afines

(Nacionales e

internacionales) a los integrantes del

PMI

Cantidad de Visitas a centro de investigación,

reuniones con

especialistas y actividades afines

(Nacionales e

internacionales)


entregados

N° (Acumulada

s)

0 en el marco de este

PMI

3 7 15 Informes técnicos de los integrantes

que participan efectuados y socializados

Asistencias técnicas otorgada por experticia en

Cantidad de Asistencias técnicas otorgada por experticia externa en


técnicas

N° 0


actividades

28




aborda este PMI

realizadas


4.1. Incremento de capacidades y resultados académicos relevantes a partir de la generación compartida de conocimientos,

aprendizajes, valores y desarrollo de los actores públicos, privados y sociedad civil del territorio de Playa Ancha.

4.2. Generación de conocimiento y redes en los temas específicos que aborda este PMI.


4.1.1. Realización de investigaciones, en las cuales participen académicos y estudiantes de las distintas Unidades Académicas

focalizadas en los temas de este PMI y que se puedan articular diferentes líneas de investigación.

4.1.2. Realización de publicaciones acorde a investigaciones realizadas, las que serán presentadas en las instancias

correspondientes para su difusión.

4.1.3. Evaluación sistemática y valoración de los resultados del impacto de la investigación.

4.1.4. Realización de seminario-talleres y cursos que permitan incrementar las capacidades y resultados de los académicos,

impartidos en alianza con la Unidad de Mejoramiento Docente de la Universidad.

4.1.5. Participación en Congresos especializados en la temática de este PMI.

4.1.6. Diseño e implementación de Diplomado en Innovación Social para mejoramiento del Desarrollo Territorial.

4.2.1. Realización de Estadías de Especialización que permitan incrementar capacidades y generación de conocimiento en el

marco de la nueva relación de Gobernanza para desarrollo territorial.

4.2.2. Realización de Visitas de Especialistas que puedan aportar al incremento de capacidades del PMI y de la Mesa

Territorial de Desarrollo.

29


Diplomado en Innovación Social para Desarrollo Territorial aprobado e

implementado

--- Diplomado Elaborado y aprobado

Diplomado Implementado

Documentos de aprobación en las instancias correspondientes.

Objetivo Específico N°4 Generar el modelo de innovación social para su transferencia y aplicabilidad en otros territorios similares.

Indicadores de Desempeño Objetivo Específico N°4

Nombre Indicador



Unidad de

Medida

Línea Base

Meta Año 1

Meta Año 2

Meta Año 3


Diseño de un modelo formal de

innovación social *

Modelo formal de innovación social

Un Modelo formal de innovación

social

N° 0 0 0 1 Documento que sistematice la experiencia del

modelo

Asistencias técnicas

a organizaciones territoriales para replicabilidad del

Modelo de Innovación Social.

Personas beneficiarias de

las asistencias técnicas efectuadas.

Número de

asistencias técnicas

N° 0 0 5 20 Registro de

participantes a actividades.

Especialistas con

competencias para transferencia de la Innovación Social.

Cantidad de especialistas

en Innovación Social con evidencia de transferencia

aplicada del modelo.

Número de

especialistas en Innovación

Social participando en la transferencia

del modelo y

replicabilidad

N° 0 0 1 5 Documento de

Territorio en el cual se haya

replicado este modelo por consultor a

partir de los

resultados de este PMI.

*Este es uno de los productos centrales del PMI, y por ello se le considera indicador de desempeño


30

Nombre Indicador



Unidad de

Medida

Línea Base

Meta Año 1

Meta Año 2

Meta Año 3


Número de talleres de retroalimentación participativa de evaluación efectuados.

Número de talleres de retroalimentación participativa para

evaluación realizados.

Número de talleres

N° adicional

3 Talleres

en el tema

1 3 5 Registro de participantes. Informe de Evaluación.

Número de

organizaciones territoriales con socialización del

Modelo de

Innovación Social y Relación de

Gobernanza de la UPLA y el Territorio

de Playa Ancha

Número de

organizaciones territoriales a quienes se

les ha efectuado socialización de la

experiencia de la UPLA y el Territorio de Playa Ancha con la nueva

relación de Gobernanza

Número de

organizaciones territoriales

con Socialización

efectuada

N° 0

Referida al PMI.

0 14 16

Registro de

participantes a actividades de

socialización por Territorio.


5.1. Evaluación del modelo de innovación social.

5.2. Consolidación del modelo de innovación social.

5.3. Transferencia del modelo de innovación social.


5.1.1. Realización de taller de retroalimentación participativa de evaluación.

5.1.2. Análisis y procesamiento de las debilidades y fortalezas del modelo de innovación social.

5.1.3. Elaboración de informe preliminar.

5.2.1. Realización de seminario internacional de innovación social.

5.2.2. Elaboración de informe final.

5.3.1. Edición e impresión de informe final del modelo innovación social.

5.3.2. Difusión del modelo de innovación social a través de la entrega del documento final a actores locales.

5.3.3. Socialización del modelo de innovación social a otras organizaciones y territorios.

31


Modelo de Innovación Social Diseñado

Diseño del Modelo de Innovación

Social

--- --- Informe o documento con modelo diseñado.

Modelo de Innovación Social evaluado.

--- Asistencia Técnica para la

evaluación. Modelo

evaluado.

--- Informe con evaluación del modelo diseñado.

Modelo de Innovación Social consolidado.

--- --- Realización de seminario

internacional para consolidación del

modelo.

Resultados de seminarios efectuados (levantamiento de antecedentes) e

informe con procesamiento de antecedentes.

Modelo de Innovación Social difundido.

--- --- Difusión del modelo a través de una impresión del

informe final y su entrega a distintos actores del medio.

Informe final del modelo editado y entregado.

Encuesta a actores locales.

32

8. ESTIMACION REFERENCIAL DE RECURSOS DEL PMI, INCLUIDO EN LA PROPUESTA

(según lo señalado en el punto 3.2 de las Bases Técnicas), en miles de pesos, sin decimales)

Ítem de Gasto

Año 1 (Miles de pesos) Año 2 (Miles de pesos) Año 3 (Miles de pesos) Total (Miles de pesos)

Mineduc Contraparte

Otras Contrapar

tes Minedu

c Contrap

arte

Otras Contrapar

tes Mineduc Contraparte

Otras Contrapar

tes Mineduc Contraparte

Otras

Contrapartes Total

Costo de formación de recursos humanos 28.666 8000 0 24.667 12000 0 26.667 10000 0 80.000 30000 0 110.000

Servicios de Consultoría 17.667 0 0 17.667 0 0 17.667 0 0 53.001 0 0 53.001

Bienes 23.233 15.200 0 21.233 0 0 21.233 0 0 65.699 15.200 0 80.899

Obras 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Costos de Operación 270.414 40.000 0 276.414 54.900 0 274.414

0

150.900 0 972.142 56.000 821.242

Total Miles de pesos 339.980

0 339.981

0 339.981 66.000 0 1.019.942 196.100 0 1.216.042 63.200 66.900

Total Anual Miles de pesos 403.180 406.881 405.981 1.216.042

33

9. BASE DE CÁLCULO ESTIMACIÓN REFERENCIAL DE GASTOS TOTALES DE LOS RECURSOS MINEDUC DEL PMI, (en

miles de pesos, sin decimales) (2 páginas máximo)

ÍTEM GASTOS DESCRIPCIÓN DEL GASTO UNIDAD

DE MEDIDA

CANTIDAD TOTAL CD

COSTO UNITARIO

miles de pesos

TOTAL GASTO miles

de pesos N° Objetivo Específico Asociado

Costo de Formación de Recursos Humanos

Estadías de Especialización. 1er año 2 y 2do 4. Cada una por 5.000M$.

Estadías 4 5.000 20.000

3

Visitas de Especialista. 1er 2, 2do 3 y 3er 6. Cada visita por 6000 M$ (Internacionales).

Visitas 6 6.000 36.000

Estadías a centros de investigación y reuniones con especialistas y actividades afines nacional e internacionales a fin

Estadías 4 6.000 24.000

Se sacan congresos

Sub Total miles de pesos 80.000

Servicios de Consultoría

Realización de una evaluación Técnica para validación del Modelo de Innovación Social, a través de un experto internacional. En el último año del proyecto

Contrato 1 6.000 6.000

1 y 3

Realización de Asistencia Técnica para construcción de sistema de indicadores.

Contrato 1 12.000 12.000

Realización de Asistencia Técnica para diseño e implementación de condiciones de convivencia y salud en escuelas pilotos

Contrato 1 15.000 15.000

Asistencia Técnica para la elaboración de instrumentos y herramientas de apoyo a las líneas de investigación que se promuevan.

Contrato 1 10.000 10.000

Contratación de especialista que evalúe impacto de las investigaciones.

Contrato 1 10.000 10.000


34

ÍTEM GASTOS DESCRIPCIÓN DEL GASTO UNIDAD DE

MEDIDA CANTIDAD TOTAL CD

COSTO UNITARIO

miles de pesos

TOTAL GASTO miles

de pesos

N° Objetivo Específico Asociado

Bienes

Adquisición de 6 computadores para profesionales y encargado de Unidad.

Equipos 6 450 2.700

1 y 2

Adquisición de data show y telón para realización sistemáticas de reuniones con actores del territorio.

Equipos 3 3.000 9.000

Adquisición de software y licencias SPSS y ATLAS.TI. Software 1 11.000 11.000

Adquisición de mobiliario para Unidad de Innovación Social. Mobiliario 1 10.000 10.000

Adquisición de Bibliografía para nuevas asignaturas a impartir. Bibliografía 1 33000 33.000


Costos de Operación

Contratación por 36 meses del Director Ejecutivo. Remuneración 36 2.700 97.20

0

1,2,3 y 4

Socialización del PMI, etapas de negociación, implementación y ejecución. Impresión de documento y materiales de metodología de trabajo.

Servicios 1 12.000 12.00

0

Contratación de Encargado de la Unidad de Innovación Social. Grado 6 en la escala de remuneraciones administrativas.

Remuneración 36 1.200 43.200

Contratación de 2 profesionales para operación de la Unidad. Grado 10

Remuneración 36 2.000 72.000

Contratación de 4 estudiantes en práctica, manteniendo siempre estos cupos por año.

Honorarios 36 600 21.600

Ejecución de diagnóstico socio cultural para el levantamiento de antecedentes del Territorio. (Nota 1)

Honorarios 1 36.000 36.000

Impresión de encuestas y otros materiales de trabajo. Servicios 1 3.000 3.000

Realización de jornadas de trabajo para diseño del Plan de Acción. Servicios 1 2.000 2.000

Creación de un Fondo para Incubadora de Innovación Social. Elaboración de Proyectos. (Nota 2)

Servicios 3 20.000 60.000

Seminario-Talleres de difusión de avances de la MTD. Servicios 3 6.000 18.000

35

ÍTEM GASTOS DESCRIPCIÓN DEL GASTO UNIDAD DE

MEDIDA CANTIDAD TOTAL CD

COSTO UNITARIO miles de

pesos

TOTAL GASTO miles

de pesos


Costos de Operación (continuación)

Jornadas de trabajo para identificación e incorporación de capacidades. 1er año reuniones semanales con distintos actores y quincenales de la MTD, 2do y 3er años quincenales y mensuales. Manteniendo trabajo conjunto sistemático para el logro de los compromisos. Ejecución.

Servicios 3 20.664 61.992

1,2,3 y 4

Creación de fondo de investigación anual para estudiantes en temáticas relacionadas para el PMI de pre y post grado.

Servicio fondo 3 5.000 15.000

Creación de un Fondo de Investigación Académico anual. Servicios 2 60.000 120.000

Estudio de condiciones de convivencia y salud en escuelas pilotos. (Nota 3)

Servicios 3 13.500 40.500

Implementación del plan de desarrollo sobre patrimonio tangible e intangible y características y condiciones socioculturales del territorio de Playa Ancha. (Nota 4)

Servicios 1 42.502 42.502

Contratación de periodista para difusión del plan a la comunidad. Honorarios 36 400 14.400

Contratación de Diseñador, media jornada Honorarios 36 400 14.400

Implementación de Plan de Comunicaciones. Materiales de difusión, trípticos, entre otros que surjan, entre otros.

Servicios 3 5.500 16.500

Realización de asignaturas formativas. (2 asignaturas por semestre, 500M$ por académico por semestre) Contratación de Académicos.


Realización de Tesis. En tres años , incentivo de 1000 M$ cada una.8Post grado (1.000), 19pregrado(600)


Realización de visitas a terreno. En 3 años 10, 300M$ cada una. (Nota 5)

Servicios 10 300 3.000

Realización de Pasantías Territoriales. En los 3 años 10, 575M$ cada una. (Nota 6)

Servicios 10 575 5.750

Impresión de documentos de Vinculación con el Medio Institucional en el marco del PMI. (Nota 7)

Servicios 3 7.466 22.398

36

Realización de un programa de capacitación articulado con la Unidad de Mejoramiento Docente. 1700M$ por semestre (Curso + Seminario) (Nota 8)

Honorarios 6 1.700 10.200

Contratación para diseño del Diplomado.

Honorarios 1 2.000 2.000

ÍTEM GASTOS DESCRIPCIÓN DEL GASTO UNIDAD

DE MEDIDA

CANTIDAD TOTAL CD

COSTO UNITARIO

miles de pesos

TOTAL GASTO miles

de pesos


Costos de Operación (continuación

Contratación de personal transitorio para la gestión de la UIS (honorarios)

Honorarios 1 10000 10000

Contratación de relatores para Diplomado. Honorarios 7 850 5.950

Diseño e impresión de materiales de trabajo del diplomado. Servicios 1 6.770 6.770

Servicios de apoyo docentes de estudiantes al diplomado. Servicios 1 10.000 10.000

Evaluación externa de proyecto de investigación. Servicios 18 110 1.980

Traducción para artículos indexados. Servicios 3 3.000 9.000

FONDOS PUBLICACION ISI y SCOPUS. Servicios 11 1.000 11.000

Edición e impresión de Informe Final de Seminario Internacional. Servicios 1 6.700 6.700


Total miles de pesos 1.019.942

37

Nota: 1. Coordinación de trabajo de campo y encuestadores, proceso de digitación, encargados de procesamiento y analistas. 2. Fondo destinado a proyectos de organizaciones sociales. 3. Coordinación de trabajo de campo y encuestadores, proceso de digitación, encargados de procesamiento y analistas, para escuelas pilotos. Corresponde un estudio anual en tres colegios. 4. Corresponde a gastos en actividades con las organizaciones sociales, elaboración de documentos, talleres y foros vecinales, entre otros. 5. Cada visita contempla transporte, alimentación, entre otros. 6. Las pasantías constituyen actividades de mayor profundidad comparativamente con las visitas territoriales. Entre los gastos contempla transporte, alimentación, entre otros. 7. Corresponde a libros de vinculación con el medio institucional en el ámbito del PMI en un tiraje que permita una difusión regional y nacional. 8. Capacitación a académicos en docencia el ámbito del desarrollo territorial.

38

10. SÍNTESIS QUE DEMUESTRE LA EXISTENCIA DE CAPACIDADES

INSTITUCIONALES EN: (1 página máximo)

10.1 Gestión del Convenio de Desempeño. La Universidad cuenta con la Coordinación

Institucional de MECESUP (UCI) inserta en la Dirección General de Análisis y Planificación

Estratégica Institucional, instancia que se preocupará por la efectiva gestión del Convenio de

Desempeño, apoyando y colaborando permanentemente con el equipo directivo y ejecutivo

del mismo. En la UCI se tiene una encargada de adquisiciones de bienes y servicios y dos

encargadas financieras contables, ambos profesionales se articulan directamente con la

Vicerrectoría de Administración y Finanzas, con la Fiscalía y con la Contraloría Interna, de

manera de efectuar cada uno de los procedimientos que se requieren para la implementación

y ejecución del Convenio de Desempeño. Al mismo tiempo se van entregando los informes de

avance y rendiciones financieras acorde a lo que se señala en las bases.

Se mantiene un monitoreo sistemático de las actividades que deben realizarse acorde a la

calendarización, monitoreo de los indicadores y cumplimiento de metas, de tal manera, de ir

efectuando los ajustes que se requieran para cumplir con cada uno de los objetivos

propuestos. Cada Convenio está alineado al Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2011-

2015, en este caso dando énfasis al nuevo enfoque de Vinculación con el Medio en el cual se

tiene una bidireccionalidad en la retroalimentación tratando de compartir sistemáticamente la

generación de conocimiento, un aprendizaje para solucionar las problemáticas y necesidades

del medio y a la vez insertar los cambios que se requieran en la propia Institución, en sus

cuatro ámbitos institucionales: docencia, investigación y creación artística, vinculación con el

medio y gestión institucional.

10.2 Gestión del Cambio. La Universidad está preparada para la gestión del cambio, dado

que en este momento se efectúa una innovación curricular que al 2013 se espera concretar

en un 100% acorde a las carreras que incorporadas en el proceso (pedagogías) siendo éstas

ofertadas con la nueva innovación en la oferta académica 2014, el nuevo enfoque de

vinculación con el medio y una gestión y organización estratégica para lograr productividad

académica, incremento en publicaciones y proyectos de investigación.

10.3 Liderazgo. El Rector lidera cada uno de estos procesos de innovación, junto a su

equipo de trabajo y con una alineación y articulación en todos los niveles de la Institución,

teniendo como marco el PDEI 2011-2015, Proyecto y Modelo Educativo, planes sectoriales y

políticas institucionales. Este liderazgo se refleja en la reciente Acreditación Institucional

obtenida por 4 años y para este Convenio de Desempeño, con acreditación en el Área de

Vinculación con el Medio además de las dos áreas obligatorias.

10.4 Análisis Institucional, incluida la gestión de información para la toma de

decisiones, su organización y formalización. La Universidad cuenta con una Unidad de

Análisis Institucional, dependiente de la Dirección General de Análisis y Planificación

Estratégica Institucional (DAPEI) que permite tener un suministro de información fiable,

oportuna y pertinente, condición necesaria para la toma de decisiones. Asimismo, el flujo, la

capacidad de uso y aplicación, actualización sistemática y pertinente, disponibilidad y

almacenamiento de la información, son factores a considerar en la gestión de la información.

Lo anterior supone el desarrollo de dispositivos tecnológicos, así como de capacidades

instaladas de recursos humanos que permitan satisfacer los requerimientos establecidos por

los procesos asociados a la generación y uso de la información. La DAPEI es la instancia

responsable del levantamiento, procesamiento y entrega de cifras institucionales e

información en general para la operación, autoevaluación y toma de decisiones en los

distintos niveles de la Universidad, además de la realización de estudios y notas técnicas. La

Institución mantiene información actualizada de su gestión, de su desempeño, de los

resultados que se van obteniendo. Estos antecedentes permiten efectuar revisión de los

logros y situaciones pendientes, considerando las metas anuales explicitas en los planes

39

institucionales, sectoriales y operativos. Existen procesos de planificación y de asignación

presupuestaria operativos, que determinan el marco de contenidos y procedimientos. Los

indicadores claves vienen dados por el alineamiento entre los planes operacionales a distintos

niveles, que buscan el logro de metas comunes en el periodo propuesto estratégicamente.

Además se mantienen en monitoreo indicadores claves de impacto y resultados en la

Institución, batería de indicadores que sistemáticamente se van actualizando y que son

complementarios a aquellos que permiten conocer el logro de metas y objetivos. Estos

indicadores muestran los impactos y resultados definidos por ámbito institucional y acorde a

las perspectivas propuestas en el Cuadro de Mando Integral. Este monitoreo entrega

antecedentes para el avance operativo por unidad y el rendimiento global de la

Institución.Las mediciones de los indicadores propuestos en el plan y aquellos

complementarios, entregan los insumos para conocer si se avanza hacia el cumplimiento de

las metas propuestas. Esto debe efectuarse, en el marco de un trabajo en equipo en los

distintos niveles de la Institución y en cada uno de ellos, actuando según las

responsabilidades que se tienen. Los resultados de los análisis son recibidos por los equipos

técnicos de la Rectoría, instancia en la cual se identifican las prioridades para focalizar los

esfuerzos y recursos. De ahí se entregan retroalimentaciones a las unidades que deben

actuar y hacer efectiva la oportunidad de mejora, en el quehacer operativo para tener un

impacto en lo propuesto institucionalmente.

40

ANEXOS

1.- Datos e Indicadores a Nivel Institucional Año

2008 2009 2010 2011 2012

Matrícula total pregrado 7.093 7.787 7.800 8.221 7.590

Matrícula de primer año 1.660 2.177 2.039 1.838 1.601

Matrícula de primer año quintiles 1, 2 y 3 1.083 1.222 1.340 1.092 942

PSU promedio de la matrícula de primer año 554,1 559,0 559,0 563,3 548,7

Tasa de retención en el primer año 85,10% 86,50% 82,00% 70,50% 77,3%

Tasa de titulación por cohorte de ingreso 43,6% 24,3% 27,0% 11,0% -

Tasa de titulación por cohorte de ingreso quintiles 1, 2 y 3

s/i s/i s/i s/i s/i

Tiempos de titulación 7,1 6,7 6,1 6,8 7,2

Empleabilidad a 6 meses del título* 2,2% 6,9% 2,5% 0,6% 10,0%

Número total de académicos de dedicación completa (JC, base 40 horas)

266 283 257 266 255

% de académicos de dedicación completa (JC) con

doctorado 17% 17% 18% 17% 19%

Número total de académicos jornada completa equivalente (JCE, base 44 horas)

266 278 255 264 254

% académicos JCE (base 44 horas) con

doctorado. 17% 17% 18% 17% 19%

% académicos JCE con especialidades médicas,

maestrías y doctorado 41% 43% 44% 52% 52%

% Carreras de pregrado acreditadas 36,60% 41,50% 33,30% 47,20% 47,20%

15/41 17/41 13/39 17/36 17/36

2.- Agregar datos e indicadores propios del ámbito según se estipula en guía

para completar este formulario.

No se incluyen otros indicadores.

41

3.- Cartas Compromisos Aliados Estratégicos (Medio de Verificación del

resumen del punto 4).

48

Se adjunta anexo a esta propuesta documento de estatutos de la Corporación Playa Ancha Siglo

XXI (2012 en adelante) y logros efectuados cuando aún se desarrollaba como Comité de Playa

Ancha Siglo XXI (2009-2011)

50

4.- Documentos Exigidos para la Evaluación del PMI.

Tipo de Documento Check

List N° de

Páginas N° de Anexo

1. Comprobante Sistema de Postulación impreso

con Firma y Timbre. X 1 IMPRESO

2. Informe de Acuerdo de Acreditación

Institucional y Vigencia emitido por la CNA. X 9

EN CD Y

DOCUMENTO

3. Proyecto y Modelo Educativo Vigente. X 13-12 EN CD Y

DOCUMENTO

4. Plan Estratégico Institucional, última versión

sancionada por la autoridad superior. X 115

EN CD Y

DOCUMENTO

5. Disco Compacto con copia de respaldo de

todos los archivos que constituyan la

propuesta.

X -- EN SOBRE

6. Disco compacto aparte con:

Informe de Acuerdo de Acreditación Institucional y Vigencia emitido por la CNA.

Proyecto Educativo Vigente.

Plan Estratégico Institucional, última versión sancionada por la autoridad superior.

X --- EN SOBRE

51

5.- Currículo de Integrantes de Equipos Directivos y Ejecutivos del PMI

(1 página por persona como máximo).

EQUIPO DIRECTIVO

PRESIDENTE EQUIPO DIRECTIVO

Nombre PATRICIO JOSÉ SANHUEZA VIVANCO

Rut 6.854.485-8

Título profesional y/o Grado

Académico

Profesor de Historia y Geografía, Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales y Abogado. Diplomado de especialización en Gestión y Liderazgo Universitario

Instituto de Gestión y Liderazgo IGLU de la Organización Universitaria Interamericana OUI ( Canadá) Estudios de Postgrado Derecho Público Facultad de Derecho Universidad

de Chile.

Cargo actual Rector, Universidad de Playa Ancha

Fecha desde que desempeña el

cargo actual

6 de octubre de 2006 a la fecha.

Experiencia Académica

relevante

Profesor Universidad de Chile (1978-1981), Universidad de Valparaíso (1981-1996) Universidad de Playa Ancha (1982 a la fecha), Profesor de Historia de las Instituciones Políticas y Sociales de América y Chile, Derecho Público y Derecho Constitucional. Investigación y Publicaciones en Historia de las Instituciones Políticas y Sociales de Chile en revistas

de la Universidad de Chile, de Valparaíso, Playa Ancha, de Talca, de la Frontera, de Magallanes, Metropolitana de Ciencias de la Educación, Rosario (Argentina) Instituto de Cultura Hispánica. Coautor de libro sobre bicentenario de la Revolución Francesa, Universidad de Valparaíso.

Profesor invitado por Departamento de Estado de Estados Unidos. Tema: Universidad y Desarrollo, Miembro del Directorio del Foro de Altos Estudios Sociales de Valparaíso.

Miembro Jurados Premios Nacionales de Historia, Educación y Ciencias Sociales.

Principales labores

desempeñadas en cargo.

Dirección y supervisión superior en los ámbitos académicos, administrativos y económicos de la Universidad,

Experiencia en Gestión

Universitaria

Miembro del Directorio del Comité de Educación Superior de la OCDE. (2011 a la fecha) Presidente Consejo de Rectores de Valparaíso (CRUV) (2010), Miembro del Directorio de CINCEL (2011), Vicepresidente de la Agrupación de Universidades Regionales de Chile (AUR), Integrante del Consejo del Fondo del Libro y la Lectura

(2009 a la fecha) Vicepresidente de la Red de Universidades Regionales

de América Latina y el Caribe (2009 a la fecha), Director del Programa Universidades Gobiernos Intermedios OLAGI (2004- 2008), Secretario General de la Universidad de Playa Ancha, (1991 a 2006) . Secretario Ejecutivo del Comité Nacional de Coordinación del Programa Universidades-Gobiernos Regionales. (1995-2005) Miembro de la Comisión Jurídica del Consejo de Rectores

(1996- 2006), Director del Departamento de Filosofía y Ciencias Sociales UPLA (1987- 1989), Secretario Académico Facultad de Humanidades UPLA 1985-1986), Jefe de la carrera de

Historia y Geografía UPLA (1984- 1985).

52

PRORRECTORA

Nombre Carmen Rosa Ibáñez Castillo

Rut 5.586.895-6

Título profesional y/o Grado Académico

Profesora de Estado en Alemán, Universidad de Chile, Valparaíso, 1971. Profesora de Educación General Básica, I. Profesional de los Andes, 1989. Magíster en Gestión de Políticas Nacionales, mención Educación y Cultura, Universidad de Playa Ancha, 2012.

Cargo actual PRORRECTORA

Fecha desde que

desempeña el cargo actual

OCTUBRE 2006

Principales labores desempeñadas en cargo.

Su trabajo es apoyado por la Dirección General de Gestión de la Calidad y la Dirección General de Análisis y Planificación Estratégica Institucional, como unidades técnicas y estratégicas que no solo dan el insumo para el análisis, sino que monitorean los avances, se reconocen los resultados y visualizan los impactos en la Institución para que los insumos, procesos y resultados sean efectivos, oportunos y de calidad.

Constituye con estas dos unidades un espacio de trabajo semanal innovador, denominado “Círculo de Calidad” que corresponde a un mecanismo de gestión para el cumplimiento de metas y compromisos institucionales en donde se detectan los nudos críticos y se convoca a todos los actores independientemente de su jerarquía, que puedan estar implicados en el problema detectado. Con todos ellos se explora la búsqueda de las soluciones que permitan los ajustes en consonancia con el PDEI y con los estándares de calidad institucional; esto potencia dos aspectos sustantivos

para el desarrollo de la institución como son el alineamiento y articulación del quehacer de los actores y el cumplimiento de metas comunes en concordancia con

las políticas de Rectoría. La Prorrectoría se vincula a las cuatro Vicerrectorías a nivel del gabinete de rectoría y participa regularmente del Consejo Académico, órgano colegiado superior, en donde participan los ocho Decanos y un representante académico por facultad,

además de los dirigentes gremiales y estudiantiles, subrogando además, al Rector en su ausencia en todos los ámbitos de la gestión que corresponda.

Experiencia en Gestión Universitaria

25 años. Jefa de Carrera de Alemán (2 años), Secretaria Ejecutiva Dirección de Programas Especiales (4 años), Directora de Programas Especiales y Asistencia Técnica (12 años), Prorrectora (7 años).

Otras actividades.

EXPERIENCIA ACADÉMICA RELEVANTE: Profesora de Lengua y Cultura Alemana, Alemán Instrumental y Didáctica de la Enseñanza de Lenguas Extranjeras. Coautora

de textos “Alemán Especializado para Filosofía. Nivel Básico” RPI N°50.799-80,

“Alemán Especializado para Filosofía. Nivel Avanzado” RPI N°54565-82

53

VICERRECTOR ACADÉMICO

Nombre TITO LARRONDO GONZÁLEZ

Rut 6.012.677-1


Académico

Profesor de Estado en Biología y Ciencias, Licenciado en Educación, Magíster en Ciencias de la Educación, Doctor en Intervenciones Psicológicas en Contextos Educativos.

Cargo actual Vicerrector Académico

Fecha desde que


Abril 2011

Experiencia

Académica relevante

Académico Titular Universidad de Playa Ancha, docente en pre y postgrado.

Ha sido Director General de Docencia, jefe de estudios, Director General de acreditación, Director General de Innovación Curricular.

Investigador en el área de Educación Superior; Evaluación Institucional; Gestión y Desarrollo Académico; Innovación Curricular; Planificación Estratégica; Gestión Universitaria. Académico visitante en Universidades nacionales e internacionales. Asesor de universidades nacionales e internacionales y en establecimientos educacionales. Integrante de comisiones técnicas en diversas instituciones.

Integrante de comisiones evaluadoras de carreras y de instituciones de educación superior. Ha dirigido diversos proyectos institucionales y de investigación en educación superior.

Principales labores desempeñadas en

cargo.

Elaboración del Plan estratégico sectorial 2011-2015 Rediseño organizacional de la Vicerrectoría Académica Formulación y aprobación de Proyecto Educativo y Modelo Educativo Institucional

Diseño y socialización de nuevas bases curriculares para formación del Pregrado Organización de normalización institucional durante y posterior a conflicto estudiantil 2011 Coordinación y desarrollo sectorial en sintonía con Plan de desarrollo Institucional Instalación de plan de innovación curricular en carreras de pregrado

Experiencia en

Gestión Universitaria

Jefe de la Oficina de Selección y Registro de Estudiantes (1981-1986)

Subsecretario de Estudios (1986-1987) Director del Magíster en Evaluación Educacional (1989-2010)

Director General de Docencia (1990-1998) Director de Departamento de Ciencias de la Educación (2000-2001) Director General de Acreditación y Evaluación (2002-2007) Director del Proyecto Mecesup UPA0802 (2009-2010)

Director del Proyecto Mecesup UPA 1001 (2010-2011) Director de Estudios e Innovación Curricular(2008-2011) Vicerrector Académico(2011- a la fecha )

54

VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO E INNOVACIÓN

Nombre Daniel López Stefoni

Rut 7.036.277-5

Título profesional

y/o Grado Académico

Dr. Ciencias Biológicas.

Cargo actual Vicerrector de Investigación, Postgrado e Innovación.

Fecha desde que


Enero, 2011.


relevante

- Profesor Titular. Docencia de pregrado y postgrado. Universidad de

los Lagos. Profesor invitado en universidades chilenas,

latinoamericanas y organizaciones internacionales.

- Investigador. Autor de más de 50 publicaciones de corriente principal

en Ciencias del Mar; alrededor de 300 presentaciones en congresos.

- Autor de libros y publicaciones de revistas indexadas de Educación

Superior.

- Proyectos de Investigación de diversas agencias nacionales e

internacionales.

Principales

labores


- Dirección institucional como rector.

- Desarrollo estratégico en planificación y gestión de la investigación y

el postgrado.

- Acreditación institucional y de programas.

- Elaboración y ejecución de planes estratégicos de desarrollo.

- Diseño e implementación de organización institucional.

- Dirección de programas y proyectos.


Universitaria

- Rector Universidad de Los Lagos. 1993-1998.

- Rector Instituto Profesional de Osorno. 1992-1993.

- Vicerrector de Planificación y Desarrollo Universidad de Los Lagos.

2007- 2009.

- Vicerrector de Investigación, Postgrado e Innovación. Universidad de

Playa Ancha. 2011 a la fecha.

- Presidente Red de Universidades Regionales de América Latina.

1995-2005.

- Miembro Consejo Asesor Conicyt; Miembro Comisión de Acuicultura;

Miembro Grupo de Estudio Conicyt. 1999-2005.

- Asesor Ministerio de Educación y Comisión Nacional de Acreditación.

2000 a la fecha.

- Asesor Universidades latinoamericanas y chilenas. 2000 a la fecha.

55

VICERRECTOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

Nombre EDUARDO FAIVOVICH BORTNIK

Rut 5743523-2


Doctor © Economía y Negocios Internacionales MBA Master in Business Administration - University of California Master en Negocios Internacionales - Universidad de LLeida Ingeniero Civil Industrial -Pontificia - Universidad Católica de Chile

Cargo actual Vicerrector de Administración y Finanzas, Universidad de Playa Ancha.

Fecha desde que desempeña el cargo

actual

2007

Experiencia Académica relevante

Describa brevemente.

Profesor de Universidades Diego Portales, Universidad Mayor y Universidad de Playa Ancha en las

Facultades de Ingeniería Civil y Economía y Negocios.

Cátedras desempeñadas en áreas de Economía, Finanzas, Evaluación de Proyectos y Marketing.

Elegido el mejor profesor de la Facultad de Ingeniería Civil en Universidad Diego Portales por

varios períodos.

Especializado en áreas de Economía, Finanzas y Marketing en Universidades en Estados Unidos (Universidad de California) y Europa (España - Universidad de Lleida), donde ejerció como tutor de

alumnos de pregrado y estudiantes estadounidenses viajando en especial a Latinoamérica.

Profesor guía de más de un centenar de tesis y memorias de alumnos de Ingeniería Civil en

todos los ámbitos de la Ingeniería Civil Industrial, Civil Ambiental, Civil Construcción, Civil

Informática e Ingeniería Comercial.

Consultor en diferentes ámbitos de Finanzas, Evaluación de Proyectos, Marketing y Economía en

diversas Universidades y Empresas.

Principales labores desempeñadas en

cargo.

La Vicerrectoría de Administración y Finanzas tiene como principales funciones el diseño y

aplicación de las políticas y de estrategias en los ámbitos propios de la Administración y Finanzas.

De esta dependen las direcciones de Presupuestos, Tesorería, Contabilidad, Adquisiciones,

Informática, Finanzas, Aranceles, Cobranzas, Recursos Humanos, Infraestructura y otras unidades

autosustentables que otorgan servicios externos como es el caso de OTEC, Laboratorio de Análisis.

Las principales tareas se relacionan con la aplicación de los planes institucionales, sectoriales y

operativos donde tiene prioridad la elaboración de presupuestos anuales y su control de

seguimiento en base a centros de costos y actividades relacionadas con el plan estratégico institucional. De hecho la política de asignación de recursos corresponde a planes de cada unidad

enmarcado dentro del plan estratégico de la Universidad. Adicionalmente se realizan proyecciones

financieras tanto anuales como a cinco y más años y se lleva un detallado control diario por

actividades desarrolladas versus lo planificado tanto semanal, como mensual y anual. Lo anterior

está sustentado en Sistemas computaciones desarrollados en base a necesidades de la Universidad

que han permitido llevar a la Institución a ser por varios periodo la Universidad estatal con mayor

rentabilidad del Sistema de Universidades Estatales. Es decir, el mayor éxito en Universidad de

Playa Ancha es haber logrado en breve tiempo la sustentabilidad económica financiera y adicional

a este hecho, mantener la sustentabilidad económica , y como se indica llevar a la Universidad

de Playa Ancha por medio de los resultados financieros obtenidos , a ser la Universidad con una de las mayores rentabilidades sobre patrimonio de todas las Universidades Estatales Chilenas en forma

consecutiva ,por los últimos cinco años. Lo anterior, no obstante, asume el cargo en plena crisis

financiera donde la Universidad tenía resultados financieros deficitarios por varios años

anteriores. El resultado señalado es en base a aplicar una cultura del gastos e ingresos sustentables

por cada unidad, política de planificación financiera en base a presupuestos por centros de costos,

mayor ordenamiento administrativo financiero y nuevos sistemas computacionales de proceso y

control de diferentes áreas d e la universidad. Todo lo anterior enmarcado en una legislación

compleja y específica a Universidades Estatales.


2007 a la fecha : Vicerrector de Administración y Finanzas

2006 a la Fecha: Director General (s) del Laboratorio Toxicológico de la Universidad en sus áreas

Ambiental y Clínica. Encargado de Gestión total del Laboratorio. Mayores logros: obtener

sustentabilidad y excedentes financieros de estas unidades además de obtención tanto de nuevos

clientes externos como ampliar análisis de importantes empresas de relevancia nacional. (Codelco,

Cencosud, Lider, Esval, entre Otros). Lograr alianza estratégica con la mayor y mas moderna clínica

de la V región como es IST (Instituto de Seguridad del Trabajador). Expansión de actividades a

toda V región en conjunto con IST (ciudades de Quilpue, Quillota, Vila del Mar, La Calera entre otras. Lograr acreditación del Laboratorio ante INN (Instiituto Nacional de Normalización) con nuevos

parámetros y metodologías. Único laboratorio acreditado en V Región para análisis de Tolueno en

juguetes. Acreditación de técnicas de aguas en considerando matrices de aguas de mar , lodos en

técnicas de absorción atómica, polarografía, cromatografía parámetros químicos y muestreo

2009 a la Fecha Director empresa consorcio Inbiociotec.

2006 Gerente Administración y Finanzas Empresa TEKnica Chile. Mayor Fabricante bancos de Baterías y UPS

56

DECANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Nombre María Mirta Crovetto Mattassi

Rut 6.339.030-5


Nutricionista, Magíster en Planificación en Alimentación y Nutrición. Universidad de Chile. Magíster en Nutrición Humana y Calidad de los Alimentos aprobado (título en curso) Universidad Isles Baleares, España Diplomada: Grasas y Aceites en la Nutrición Humana. INTA. U de Chile. 2007

Diplomada: Promoción de la Salud. INTA. U de Chile. 2003 Ültimos cursos: Curso de Post Grado. Promoción y Prescripción de Actividad Física en Factores de Riesgo CV en el marco del Programa de Prevención del Infarto en Argentina (PROPIA). (Modalidad a distancia) 95 horas. Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de la Plata. Julio 2008. Curso Post Grado Universitario en Obesidad ( modalidad a distancia)300 horas

equivalente. Universidad de Favaloro, Buenos Aires, Argentina. 2007. Curso Internacional de Nutrición y Energética en la Actividad Física y el Deporte.

Asociación de Salud y Actividad Física. Organizado por la Asociación Latinoamericana de Salud y Actividad Física y Nutrinfo. com. ar. Asociación Latinoamericana de Salud y Actividad Física..Educación a Distancia e- learning. 5 meses de duración. 300 horas cátedra. Asociación Latinoamericana de Salud y Actividad Física. Buenos Aires, Argentina. Diciembre 2007

Curso de actualización. Evaluación del Nutricional, Avances, Análisis e Interpretación de Datos Antropométricos y Alimentarios. Escuela de Posgrado. Facultad de Medicina. Universidad de Chile. 180 horas académicas Santiago, Chile, 2006

Cargo actual Decana Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Playa Ancha.


cargo actual

2010 a la fecha. Académica del Departamento de Nutrición

Principales labores desempeñada

s en cargo.

Organización de la Facultad de Ciencias de la Salud. Elaboración e implementación soporte administrativo y de gestión de la Faculta d de Ciencias de la Salud. Elaboración plan de mejoramiento de la Facultad de Ciencias de la Salud .Cumplir y

hacer cumplir las normas que rigen a la Universidad. Elaborar y proponer a Rectoría, con aprobación del Consejo de Facultad, el plan de desarrollo de la Facultad y sus Departamento Disciplinarios. Convocar y presidir el Consejo de Facultad.


Elaboración proyecto creación de la carrera de Nutrición y Dietética de la UPLA(2003-2004)cuya carrera se inicia el 2005 . Coordinadora de la carrera 2005-2010. Asignaturas dictadas En UPLA (2003-2004-2005)Carreras de Educación Física y Tecnología del Deporte Nutrición y Promoción de la Salud

Carrera de Biología ( 2004-2005-2006) Nutrición y Salud Carrera de Nutrición y Dietética (del 2006 al 2009 y 2012). Orientación Profesional;

(2007-2009) Educación en Alimentación y Nutrición; (2007)Nutrición Comunitaria, (2007)Nutrición I y Nutrición II; Alimentos II (2007al 2009);(2009)Seguridad Alimentaria . (2005-2012)Seminarios de títulos en el área de la nutrición y alimentación a estudiantes de Bilogía y Nutrición y Dietética.

Otras actividades.

Integrante de: Centro de Estudios Avanzados (CEA) UPLA; Comisión Inter-Regional para el abordaje de la obesidad escolar, SEREMI Salud (2008-2012); Comité Asesor

SEREMI Salud; (2011-2012); Consejo Asesor Regional (CAR) SEREMI Salud (2008 a la fecha) de la Región Valparaíso; Comisión Nacional de Alimentación y Nutrición Ministerio de Salud (Junio 2012 a la fecha)

57

DECANO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL

DEPORTE

Nombre ELIAS SEGUNDO MARIN VALENZUELA

Rut 5.918.213-7

Título

profesional y/o

Grado

Académico

Profesor de Educación Física. PUCV

Magíster en Educación. PUCV Máster en Psicología del Deporte. U.A.M. España Doctorando Ciencias del Deporte. Universidad de Murcia - España

Cargo actual Decano Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

Fecha desde que

desempeña el

cargo actual

Período: 2002 - 2005 Período: 2008 - 2011 Período: 2012 - 2015

Experiencia

Académica

relevante

Docencia de pregrado: Educación Física Kinesiología y Terapia Ocupacional Licenciatura en Cs. De la Actividad Física Docencia Post título y Post grado: Diplomado en Psicomotricidad

Doctorado en Motricidad Humana. UMCE. Miembro Consejo Editorial Revista Ciencias de la Actividad Física.

Principales

labores

desempeñadas

en cargo.

Diseño de Plan de Desarrollo Estratégico Elaboración del presupuesto

Gestión creación de postgrado Representación en redes nacionales e internacionales: Consejo Académico Nacional de Educación Física Red Euroamericana de Actividad Física, Educación y Salud

Creación de Laboratorios Evaluación Motora.

Experiencia en

Gestión

Universitaria

Jefe de Carrera: 6 años Director de Departamento: 6 años Secretario de Facultad: 3 años Decano: 6 años

58

DECANO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Nombre FELIP GASCÓN I MARTÍN

Rut 14.443.833-7


Académico

Periodista, Licenciado en Ciencias de la Información y Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Autónoma de Barcelona.

Cargo actual Decano Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Playa Ancha


cargo actual

Abril 2010


relevante

Profesor Titular, imparte docencia en pregrado y postgrado en la Universidad de Playa Ancha. Profesor invitado en programas de Doctorado y Magíster en las Universidades de Santiago de Chile (IDEA),de la Frontera y Austral de Chile. Miembro Comisión Asesora cátedra de Teoría de la Comunicación, Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentina). Ejerce consultorías para los siguientes programas académicos: Concursos Regular y de Iniciación FONDECYT; Becas de Doctorado y Magíster del Fondo de Formación Capital Humano Avanzado de CONICYT; Concurso de Estudios Sobre Pluralismo en el Sistema Informativo Nacional de CONICYT; Concursos internos de la Dirección de

Investigación y Desarrollo, UACH. Participa en diversos Comités Científicos y de arbitraje en revistas especializadas de Chile, Brasil, Argentina, España. Investigador en el área de Estudios Culturales y Comunicación Intercultural, ha presentado múltiples ponencias en Seminarios y Congresos nacionales e internacionales y dictado Conferencias en Chile y el extranjero. Autor de 3 libros, varios capítulos de libros colectivos ycerca de 40 artículos publicados en revistas académicas de España, Brasil, México, Venezuela, Perú y Chile.

Principales

labores


Responsable Gestión del Decanato de la Facultad de Ciencias Sociales y del

Consejo de Facultad; Miembro Consejo Académico de la Universidad de

Playa Ancha; Presidencia Comisión de Evaluación y Jerarquización de la Facultad de Ciencias de la Salud; Integrante Comisión de Evaluación y Jerarquización de la Facultad de Ingeniería.


Universitaria

2011 a la fecha: Directivo de la Asociación Chilena de Investigadores en Comunicación (INCOM-Chile), filial de la Asociación Latinoamericana de Investigadores en Comunicación (ALAIC) y Confederación Iberoamericana de Investigadores en Comunicación (CONFIBERCOM).

2006-2010: Director de Comunicaciones de la UPLA.

2005-2010: Director F@ro, Revista Teórica del Departamento de Ciencias de la Comunicación y de la Información.

2006-2007: Coordinador Consultoría para la Organización Iberoamericana de la Juventud (ONU), Campaña de Marketing y Comunicaciones para la Ratificación de la Convención Iberoamericana de los Derechos de la Juventud.

2003-2006: Director del Departamento de Ciencias de la Comunicación

y de la Información, Facultad de Humanidades.

2002-06: Presidente Consejo Universitario de Televisión, UPLA. 1999-02: Jefe Carrera de Periodismo, UPLA. 1998-99: Secretario Ejecutivo de la Dirección General de Extensión y

Comunicaciones, UPLA. 1995-97 y 2001-2002: Directivo de la Asociación de Escuelas de

Periodismo y Comunicación Social de Chile (ASEPECS-FELAFACS).

1995-97: Jefe Carrera de Periodismo UPLA.

59

ASESORA EQUIPO DIRECTIVO PMI

Nombre María Francisca Briones Rosas

Rut 10.411.304-4


Académico

Ingeniero Civil Químico, Magíster en Gestión-Mención Control.

Cargo actual Directora General de Análisis y Planificación Estratégica Institucional, Coordinadora Institucional de MECESUP, Coordinadora del Fondo de Fortalecimiento, Directora del Convenio de Aporte Basal por Desempeño y Coordinadora Indicadores Institucionales y de Gestión del Convenio de Desempeño de Formación Docente.

Fecha desde que


2011 a la fecha como Dirección General.

2006 al 2011 como Dirección asumiendo funciones de Análisis y Planificación. 2002 al 2006 como Dirección de Estudios y Proyectos.


relevante

Docente en la Universidad de Viña del Mar en la asignatura electiva “Residuos Tóxicos y Peligrosos” (1997-1999)

Coordinadora del Grupo de Estudio de Educación Superior (conformado el 2012) Autora del artículo “Aplicación de un diagnóstico estratégico cuantitativo y del Cuadro de Mando Integral en la planificación de la Universidad de Playa Ancha”, enviado recientemente a la Revista Calidad en la Educación (Agosto 2012).

Principales labores

desempeñadas en

cargo.

Dirijo y superviso las Unidades de Análisis Institucional, Planificación y Control de Gestión, Dirección de Estudios y Proyectos y de la Coordinación Institucional de MECESUP. Apoyo directamente al desarrollo de los procesos

de planificación, control de gestión, gestión de la información, análisis institucional y gestión de proyectos y convenios de desempeño.


Universitaria

Jefa de la Oficina de Capacitación, Planificación y Gestión de Proyectos (2002-2003)

Directora de Estudios y Proyectos (2003-2006) Directora de Análisis y Planificación Estratégica Institucional (2006-2011) Coordinadora Institucional Alterna de MECESUP (2003-2010) Coordinadora Institucional de MECESUP (2011 a la fecha) Integrante del Círculo de Calidad Institucional (2008 a la fecha) Directora Alterna Proyecto FDI de Capital Humano (2012) Presidenta de la Comisión de Desarrollo de Capital Humano Institucional

(Carrera Funcionaria) (2010-2013) Presidenta del Comité Bipartito de Capacitación (2007- primer semestre 2012) Secretaria Ejecutiva del Comité Playa Ancha Siglo XXI (2009- 2011),

Directora de Desarrollo y Aprendizaje de la Corporación Playa Ancha Siglo XXI (2012-2013)

Directora Convenio Aporte Basal por Desempeño UPA1298 (2013 a la fecha) Coordinadora Fondos de Fortalecimiento UPA1199 y UPA1299 (2012 a la fecha) Coordinadora de Indicadores y de Gestión del Convenio de Desempeño de Formación de Profesores UPA1203 (2013 a la fecha)

60

ASESORA EQUIPO DIRECTIVO PMI

Nombre TERESA BRUNA VALIENTE

Rut 6.848.385-9


Profesor de Estado en Educación Diferencial con mención en Trastornos del Aprendizaje.

Magíster en Administración Educacional con mención en Gestión de Sistemas Educativos. Doctora en Intervención Psicológica en Contextos Educativos. Formación en Planificación, Gestión y Evaluación Institucional de la Calidad en Universidades (unidad de Calidad de las universidades iberoamericana UCUA-Jaén –España)

Cargo actual Directora General de Gestión de la Calidad

Fecha desde que


Agosto del 2007


Docente de pre y posgrado a nivel de magíster y doctorado en la

Universidad de Playa Ancha y otras universidades del país.

Directora de tesis de pre y postgrado en la Universidad de Playa Ancha.

Ha realizado pasantías de especialización en las áreas de Calidad universitaria en la

Universidad Internacional de Andalucía: Jaén-Baeza (España); U. Paris 5. París- Francia; en Formación por competencias – Tunning en la U. de Oviedo, y de Tarragona-España; en

aseguramiento de la calidad y formación docente en la Universidad de Sevilla-España .

Ha presentado diversas ponencias en Congresos y Seminarios a nivel nacional e

internacional.

Ha publicado artículos en el ámbito de la formación de profesores en Rev. del Consejo de

Educación Superior

Principales labores desempeñadas en el

cargo.

Promover e impulsar el aprendizaje organizacional respecto de los procesos de gestión de

calidad, implementando acciones de difusión y capacitación, relacionadas con la construcción de una cultura de aseguramiento de la calidad; coordinando la realización de

actividades de autoevaluación, tanto institucional como en programas de pregrado y

postgrado, en virtud de los procesos de acreditación ante la Comisión Nacional de

Acreditación y coordinando el sistema institucional de evaluación de la calidad de los

servicios, así como el monitoreo y seguimiento de los planes de mejoramiento, de carácter

sistemático y continuo, de acuerdo a los lineamientos estratégicos de la Universidad.

Emitir informes de logros a Gabinete de rectoría.

Monitorear en círculo de calidad cumplimiento del Plan de mejoramiento institucional

Dirigir el trabajo en equipo en la DIRGECAL

Coordinar con unidades transversales los procesos institucionales asociados a la calidad.


Integrante de la H. Junta Directa de UPLA en calidad de representante académico. ( 3

períodos)

Integrante de la comisión curricular de la Carrera de Pedagogía en Educación Diferencial

Integrante de la comisión de evaluación y jerarquización de la Facultad de Humanidades

como representante de otra Facultad.

Integrante de la Comisión de Gestión institucional. Coordinadora Institucional MECESUP ( 1999-2007).

Coordinadora de la Comisión de Acreditación institucional

Integrante del CEUD ( Comité de Espacios Universitarios para la Diversidad

Directora de la Unidad de Mejoramiento Docente Institucional en la Universidad de Playa

Ancha.( Proyecto MECESUP UPA0701)

Integrante de la Comisión Curricular Central

Integrante del círculo de calidad institucional

Par Evaluador para procesos de acreditación de carreras.( 2000-2012)

Evaluadora Proyectos FONDECYT.(2006-2012) Evaluadora Fondo del Libro y la Cultura(CNCA) ( 2005-2006-2012)

Consultora Internacional Proyecto BID- “Modernización del Sistema de Educación Terciaria

Nicaragüense” (2000-2002)

Evaluadora de Proyectos de Investigación Internos: PUC-PUCV-Valparaíso- UNAP- U.

Antofagasta- UMCE.

Dirección de Proyectos Explora -Conicyt

61

EQUIPO EJECUTIVO

DIRECTORA DEL PMI

Nombre XIMENA SÁNCHEZ SEGURA

Rut 5.825.664-1


Académico

Socióloga ( U.de Chile) Magister Ciencias Sociales mención Modernización( U. de Chile)

Cargo actual Directora General de Investigación


cargo actual

15 de Marzo de 2010

Experiencia


Profesora Titular de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad.

Académica Carrera de Sociología. Área de especialidad: Sociología del Desarrollo y Pobreza, Metodología de la Investigación, Teoría Sociológica. Ha participado en diversos proyectos financiados por agencias nacionales e internacionales, entre ellos el Banco Mundial y la Comisión Europea. Investigadora activa en evaluación de políticas públicas en salud y

educación. Tiene numerosas publicaciones en revistas especializadas. Libros y capítulos de libros en Sociología de la educación, pobreza y desigualdad Tiene un importante número de presentaciones internacionales en el área de su especialidad: USA, Alemania, España, Brasil, Portugal, Argentina, Perú, entre otros. Presidenta de la Comisión de Evaluación y Jerarquización de la Facultad de

Ciencias Sociales. Integrante de la Comisión de Evaluación Central de la Universidad. Premio Elena Caffarena 2009, por sus estudios sobre pobreza y desigualdad en mujeres. Secretaria de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS).

Principales labores


-Coordinación permanentemente con la Vicerrectoría de Investigación, Postgrado e innovación en el cumplimiento de los objetivos estratégicos y metas anuales del plan sectorial. -Responsable del presupuesto de la unidad. -Preside el Consejo Asesor de Investigación de la Universidad. -Responsable del funcionamiento de las comisiones de Bioética y Bioseguridad de la Universidad. -Representa a la Universidad ante CONICYT y otras instancias de Investigación externas. -Responsable de la organización de las Convocatorias de Investigación internas, tanto regulares, como de de iniciación para investigadores jóvenes, proyectos de creación artística y sus respectivos procesos de evaluación. -Responsable del concurso de tesis para estudiantes de pre y postgrado con financiamiento interno. -Promueve y vincula a las facultades y sus departamentos disciplinarios con el desarrollo de la Investigación y su productividad. -Responsable de la administración de los estímulos a la productividad de los investigadores, según los decretos vigentes. -Responsable del seguimiento y administración de los fondos de investigación internos. -Promueve y canaliza las postulaciones a convocatorias externas de los investigadores. -Administra para los investigadores los fondos externos que ingresan a la Universidad vía CONICYT, Explora, FONDEF, otros.


Universitaria

-Directora del Departamento de Cooperación Regional (2 años) -Directora General de Cooperación y Vínculos institucionales (1 año) -Directora General de Investigación (2 años a la fecha)

62

RESPONSABLE OBJETIVO N°1 Nombre BORIS CRISTIAN GONZÁLEZ LÓPEZ

Rut 12.953.778-7


Periodista, Licenciado en Comunicación Social por la Universidad de Playa Ancha Magíster en Gestión de Políticas Nacionales por la Universidad de Playa Ancha

Magíster en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Cargo actual Director General de Vinculación con el Medio de la Universidad de Playa Ancha

Fecha desde que


Marzo 2011


Profesor Universidad de Los Lagos, Sede Valparaíso, curso “Comunicación Social”, carrera de Orientación Familiar. Año 2003.

Profesor Universidad de Playa Ancha, Sede Valparaíso, curso “Redacción periodística III”, carrera de Periodismo. Año 2010.

Profesor Universidad de Playa Ancha, Sede Valparaíso, curso “Redacción periodística III”, carrera de Periodismo. Año 2010.

Profesor Universidad de Playa Ancha, Sede Valparaíso, cursos “Introducción al Estudio de la Comunicación y el Periodismo”, “Historia del Periodismo”, “Redacción Periodística II” y “Redacción Periodística III”, carrera de Periodismo. Año 2011. Profesor invitado de la Pontifica Universidad Católica del Ecuador, Sede Santo Domingo. Año 2011.

Profesor Universidad de Playa Ancha, Sede Valparaíso, cursos “Introducción al Estudio de la Comunicación y el Periodismo”, “Historia del Periodismo”, “Redacción Periodística II” y “Redacción Periodística III”, carrera de Periodismo. Año 2012.

Principales labores

desempeñadas en

cargo.

Coordinar la ejecución del nuevo modelo de vinculación con el medio, basado en la filosofía corporativa de Responsabilidad Social Universidad. Supervisar y gestionar el correcto logro de los objetivos y metas trazadas para el área de Vinculación con el Medio en el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional, y su coordinación con las unidades académicas. Generar un modelo de trabajo que incorpore el nuevo énfasis sistemático, evaluable y curricularmente incorporado a nivel de las unidades académicas y como función esencial de la Universidad. Coordinar las áreas de Deportes y Recreación, Fondo de las Artes, equipo de diseño e Imprenta, para el correcto logro de los objetivos estratégicos declarados en el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional.

Desarrollar y ejecutar el área de capacitación en el sentido de escuelas de temporada que vinculen estrechamente a la comunidad y sus necesidades con el quehacer universitario. Participar del equipo de acreditación en el área de Vinculación con el Medio.


Director General de Vinculación con el Medio de la Universidad de Playa Ancha. Marzo 2011 a la fecha.

Director del Departamento de Selección y Admisión de Alumnos de la Universidad de Playa Ancha. Marzo 2009 a

marzo de 2011. Integrante de la Comisión Permanente de Extensión de la Agrupación de Universidad del Grupo de Montevideo,

AUGM. Noviembre de 2011 a la fecha.

Integrante del Comité Editorial de la Comisión Permanente de Extensión de la Agrupación de Universidad del

Grupo de Montevideo, AUGM. Noviembre de 2011 a la fecha.

Delegado del Departamento de Medición y Registro (DEMRE) en el marco del proceso de rendición de la Prueba

de Selección Universitaria (PSU) en la comuna de Concón. Noviembre de 2011.

Delegado del Departamento de Medición y Registro (DEMRE) en el marco del proceso de rendición de la Prueba

de Selección Universitaria (PSU) en la comuna de Puchuncaví. Noviembre de 2010.

Delegado del Departamento de Medición y Registro (DEMRE) en el marco del proceso de rendición de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) en la comuna de Villa Alemana. Noviembre de 2009.

Periodista, encargado hasta el 2009 del Área de Comunicaciones de la Dirección General de Extensión,

Comunicaciones y Relaciones Externas de la Universidad de Playa Ancha; colaborador en iniciativas de

Extensión y Cultura de dicha unidad; colaborador de la revista institucional trimestral “Viento Norte”,

actividades que desempeña desde el mes de abril del 2001 a la fecha.

Desde el 2007 al 2009 fue el encargado del área periodística de la Dirección de Comunicaciones de la

Universidad de Playa Ancha.

63

RESPONSABLE OBJETIVO N°2

Nombre Arturo Rubén Pinto Guevara

Rut 5.314.754-2


Profesor de Educación Especial y Diferencial, PUC. Magíster en Educación Especial y Diferencial, PUC. Doctor en Educación, UdeC-U. Estocolmo.

Cargo actual Director de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente (DEIC)

Fecha desde que desempeña el cargo

actual

enero de 2013


- Docente investigador en pre y post grado en universidades

nacionales e internacionales.

- Asesor en procesos formativos en universidades nacionales e

internacionales relacionados con cognición y aprendizajes.

- Apoyo en procesos de acreditación de carreras de distintas

universidades del CRUCH.

- Apoyo a procesos de innovación curricular en universidades del

CRUH y privadas.

Principales labores


- Director

- Identifica las necesidades generales y focalizadas de la innovación

curricular en la Universidad

- Visualiza la pertinencia de la innovación curricular

- Diseña el proyecto de innovación curricular

- Planifica modelos de innovación curricular de las carreras conforme a las

directrices institucionales

- Conforma equipo de trabajo pertinente para el proceso de innovación

curricular

- Vincula el proceso de innovación curricular con otras direcciones

institucionales

- Desarrolla procesos de articulación entre la DEIC y el Equipo de Rectoría

- Instala herramientas macro conceptuales del proceso de implementación

curricular innovadas

- Analiza reportes periódicos de información y retroalimentación proveniente

de las unidades académicas

- Monitorea el proceso de diseño , implementación y puesta en marcha del

currículum innovado

- Asesora y retroalimenta las decisiones institucionales respecto a los

procesos de innovación y rediseño del currículum

- Corrige los factores que generan nudos críticos en el proceso de diseño e

implementación del currículum innovado

- Evalúa de manera general, sistemática y permanente todo el proceso de

innovación curricular

- Elabora informes permanentes, progresivos e incrementales de todo el

proceso de innovación curricular al equipo de Rectoría.


- Vicerrector académico subrogante UCSC. - Director de postgrado UCM. - Director de Perfeccionamiento UCM. - Director de Investigación y Postgrado UCM. - Director de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente, UPLA.

64


Nombre Tomás Fernando Koch Ewertz

Rut 15.376.610-k


Académico

Sociólogo, Magister en Educación

Cargo actual Académico Universidad de Playa Ancha


cargo actual

Marzo 2010

Experiencia


Profesor de cursos de Metodología de la Investigación Social a nivel de

postgrado (Mg en Comunicación, Mg en Bibliotecología (UPLA) y Mg en Desarrollo

Rural (UACH)) y pregrado (Sociología (UPLA), Antropología, Periodismo, Ing. En

Recursos Naturales (UACH), Psicología (USS)

Profesor de Sociología de la Educación, Sociología General, Demografía,

Desarrollo Humano, entre otras para diversas carreras de pregrado en

universidades chilenas.

Coinvestigador en proyecto FONDECYT 1120863 “Posibilidades y

condicionantes auto-eco-organizacionales para el desarrollo de procesos inter-

transdisciplinares en educación terciaria: un programa complejo de investigación,

desarrollo y divulgación”

Investigador principal en proyecto DGI-UPLA CSO01-1112 “La sociología

en Valparaíso: Una mirada al “hacer” sociológico de la Región”

Coinvestigador en proyecto DID-UACH S-2009-03 “El valor de cuidar:

Validación del Caring Behaviors assesments y lectura del valor social del cuidado”

Coinvestigador en proyecto DID UACH S-2008-22 “Identidad regional y

capital social en la nueva Región de los Ríos”

Coinvestigador en proyecto DID-UACH I-2007-11 “El 11 de septiembre en

Chile: estudio sociológico del comportamiento colectivo en el Gran Santiago”

Coinvestigador en estudio “Necesidades de Formación y Actualización de

Docentes Técnicos y de Educación Tecnológica y, caracterización de los sectores

productivos de mayor demanda para la formación de técnicos”

Principales labores


Docencia de pre y post grado, extensión universitaria gestión e investigación.


Universitaria

Director del Programa de Desarrollo Disciplinario de la Facultad de Ciencias

Sociales “Participación social, diferencias y emplazamientos contemporáneos” de la

Universidad de Playa Ancha (2012-2013)

Coordinador General de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales

de la Universidad de Playa Ancha (2012-2013)

Coordinador Docente Sociología Universidad de Playa Ancha (2010-2013)

Coordinador General de Planificación de la Facultad de Ciencias Sociales de

la Universidad de Playa Ancha (2010-2013)

65


Nombre Nelson Carroza Athens

Rut 15775999-k


Académico

Sociólogo, Universidad de Valparaíso, Magister en Desarrollo Urbano Universidad Católica de Chile.

Especialización en “Innovación Social” (Pasantía de investigación desarrollada en Centro de Investigación en Innovación Social, Universidad de Quebec, Montreal, Canadá)

Cargo actual Académico, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Playa Ancha


cargo actual

Marzo, 2011


relevante

- Docente, cursos de Sociología Urbana, Evaluación de Proyectos

Sociales, Políticas Sociales y Población y Desarrollo Sustentable.

- Co-investigador en proyecto FONDECYT N°1120914 “Trayectorias

de superación de la vulnerabilidad social mediante comercios y

servicios: estudio comparado de inmigrantes internacionales y

pobres urbanos en tres grandes ciudades chilenas”

Principales labores


Docencia de pre-grado e investigación.

Experiencia en

Gestión Universitaria

66

6.- Figura N°2. Objetivo General y objetivos específicos del PMI, acorde a su

desarrollo.

67

7.- Figura N°3. Planos de Referencia de Playa Ancha-

8.- Imágenes de Playa Ancha.

68

FOTOS DEL TERRITORIO DE PLAYA ANCHA

75

9.- Artículos Comité Playa Ancha Siglo XXI, actualmente Corporación.

propuesta plan de mejoramiento institucional (pmi)

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