repensando la gestiÓn educativa. nuevo modelo de gestión educativa repensando la gestión...

REPENSANDO LA GESTIÓN

EDUCATIVA

Nuevo Modelo de Gestión EducativaRepensando la Gestión EducativaRepensando la Gestión Educativa

La Dirección de Académico se constituye como un colectivo para la gestión educativa en el estado Zulia, orientado hacia la universalización de una educación de calidad con pertinencia social, fundamentada en los valores y principios de la revolución bolivariana, la transformación de los centros escolares en espacios de formación, investigación, producción y desarrollo comunitario, a partir de la reflexión, acción y transformación educativa, articulada al Poder Popular, para la construcción del Estado Comunal.

Aspiramos hacer del Zulia una de las aula más grande de Venezuela, a través de la profundización y ampliación del ingreso, prosecución y egreso que garantice el derecho a la educación básica a todas y todos para formar las y los ciudadanos que la República necesita, desarrollando la educación intercultural

bilingüe, adecuando el modelo productivo al sistema educativo.

PLAN ACADÉMICO DE GESTIÓN EDUCATIVA ZULIA


JUSTIFICACIÓN

Necesidad de repensar la educación como un sistema orgánico, desde una visión integradora y contextualizada en lo histórico, político, social y cultural, a partir de los lineamientos estratégicos del MPPE:

Calidad: rendimiento académico de las y los estudiantes del subsistema de educación básica (servicios estudiantiles, cultura, deporte, infraestructura, dotación).

Reinstitucionalización: Transformación de la Escuela Repetitiva a una Escuela Productiva. Modelo revolucionario de Gestión Educativa (Consejo Académico Parroquial).

Repolitización: curriculum, reglamentos y resoluciones internas, acuerdos, Consejos Educativos. Organización Bolivariana de estudiantes y trabajadoras y trabajadores educativos (República Escolar)


ESTRATEGIA

Construcción de la Red Educativa y Cultural del estado Zulia, a partir de la formación de Circuitos Pedagógicos Comunitarios.

Definición de circuito pedagógico comunitario: Constituye una red pedagógica conformada por instituciones educativas, interconectadas entre si, en un espacio territorial delimitado, en la consolidación del proyecto de educación bolivariana.

El circuito pedagógico comunitario es una estrategia de desconcentración, fortalecimiento y profundización de las políticas públicas educativas. Son espacios de cohesión, solidarios, de complementariedades, encuentros , socialización de experiencias y saberes, investigación y formación, producción, desarrollo comunitario y disfrute de lo nuestro (interculturalidad), y trabajo (integrar la Escuela a la comunidad), hacia la construcción del Estado Comunal (Escuela-Familia-Comunidad)

Nuevo Modelo de Gestión Educativa

Para conformar el circuito se determina la ubicación exacta de las instituciones educativas (georeferenciación)

Se toma en cuenta accesibilidad y conectividad entre las instituciones que pertenecen al circuito.

Cada circuito pedagógico puede estar conformado entre 7 y 10 instituciones.

Criterios para la selección

El circuito pedagógico está integrado por instituciones públicas, privadas, subvencionadas de todos los niveles y las modalidades.

La estrategia para el circuito pedagógico es el Punto y Círculo.

Dependiendo de la realidad territorial y productiva se desarrollara los proyectos en cada circuito.

Se tomó en cuenta a las instituciones educativas cercanas al punto.

Repensando la Gestión EducativaRepensando la Gestión Educativa



LINEAS DE ACCIÓN

Identificación de dos circuitos por municipio escolar

Caracterización de cada circuito pedagógico

Construcción colectiva del modelo de gestión del circuito pedagógico

Ejes integradores del circuito pedagógico comunitario: investigación, formación, producción y desarrollo comunitario. Elaboración del proyecto educativo integral comunitario prospectivo del circuito .

Elaborar el proyecto educativo integral comunitario institucional.



Construcción colectiva del modelo de gestión del circuito pedagógico

Mesa de trabajo para la construcción de un modelo de gestión escolar innovador , basado en la propuesta Circuito Pedagógico Comunitario.

Plan de acción para el desarrollo de las acciones a partir de la propuesta del modelo de gestión del Circuito Pedagógico Comunitario.



1. Designación de una o un docente, como vocera o vocero académico, por escuela. (Responsable institucionales del colectivo de investigación y formación)

2. Elaboración de convocatorias para la realización de los encuentros con las y los directores y el o la vocera académica.

3. Realización de encuentros con directores, voceros académicos, colectivos de protección y desarrollo estudiantil, planificación y presupuesto, educación física deporte y recreación sala situacional, prensa y cultura, para socializar, discutir la estrategia de los circuitos pedagógicos comunitarios y su conformación.

METÓDICA DE ABORDAJE



4.- Realizar los encuentros necesarios con los colectivos de docentes de cada

circuito pedagógico comunitario, para validarlos, identificarlos, caracterizarlos y análisis de la situación.

4.1. - Identificación de los nudos críticos y la definición de las rutas de trabajo, a partir de los tres ejes siguientes: investigación y formación/producción/desarrollo comunitario.

4.2. - Reconocer y establecer alianzas Interinstitucionales 5.- Conformación de Redes Educativas .

6- Acompañamiento pedagógico para propiciar espacios de reflexión institucional

7- Elaborar un instrumento de control y seguimiento con indicadores de gestión orientado por el colectivo académico.

METÓDICA DE ABORDAJE



Radio de Acción de los Circuitos Pedagógico Comunitario (estrategia punto y círculo)

Municipios escolares

Cantidad de

parroquias

Cantidad de

planteles

Nacional Estadal

Punto

Dependencia



Cantidad Nacional Estadal Arquidiocesana

Plantel de educación inicial

Plantel de educación primaria

Plantel de educación media plantel de educación especial

Plantel de educación adulto

Privado

Total

Total de planteles a visitar

PARROQUIA JUANA DE AVILA PARROQUIA COQUIVACOA

U.E.N. Luís Beltrán Ramos

C.E.A. Maracaibo

E.B.N. Juana de Ávila

C.E.I.N. Maria May

U.E.P. Gral. Eduardo Pérez

E.B.D.F. Zulia

U.E.N. Luís Beltrán Ramos

E.B.E. 23 de Enero

C.E.I. 23 de Enero

E.T.R.Z.D.F Maracaibo

E.A.P Carlos Parra Bernal

Leyenda:

Punto: Nivel Media

Circulo: Nivel Inicial

Circulo: Nivel Primaria

Circulo: Modalidad Especial

Circulo: Plantel Privado

Leyenda:

Punto: Nivel Media




Circulo: Modalidad Adultos

PARROQUIA OLEGARIO VILLALOBOS

U.E.N. Udon Pérez

C.E.I.N. Canta Pirulero

C.E.I.N. 1ero. De Agosto

E.B.N. 1ero. De Agosto

U.E.Noct. Elías Sánchez Rubio

PARROQUIA SANTA LUCIA

U.E. Arq. La MercedU.E.N. Octavio Hernández

C.E.I.N. Simón Rodríguez

C.E.I.N. Angelitos Negro

E.B.B. Alonso de Ojeda

E.B.B. Simón Rodríguez

E.B.B.E. Pichincha U.E. Arq. Ntra. Sra. De Lourdes

Leyenda:

Punto: Nivel Media





Leyenda:

Punto: Nivel Media y Adulto




PARROQUIA MANUEL DAGNINOPARROQUIA LUIS HURTADO HIGUERA

U.E.N. Juan Antonio ParedesL.N. Coquivacoa

E.B.N. Zulia

C.E.I.N. Prebistero Lisandro Puche

E.B.E. 15 de EneroE.B.E. Egidio Montesinos

U.E.N. Luís Guillermo Ferrer E.B.E. Maestro SergioEnrique Fuenmayor Sánchez

C.E.I.N Juan BautistaArismendi

U.E.E. Benedicto Peña

U.E.E. Juan de Dios Martines

Leyenda:

Punto: Nivel Media



Leyenda:

Punto: Nivel Media




PARROQUIA CACIQUE MARA

U.E.N. Vicente Lecuna

U.E.P. Niños CantoresDel Zulia Ciudad de Dios

U.E.Noct. Fco. J.Duarte

P.E.E. Pasitos del Saber U.E.E. Ana Sánchez Colina

C.B. Idelfonso Vásquez

E.B.N. Julio Cesar Borges Duarte

C.E.I.N. El LibertadorU.E.P. Los Pinitos

PARROQUIA RAUL LEONI

Leyenda:





Leyenda:

Punto: Nivel Media




PARROQUIA BOLIVAR

E.T.A. Jorge Washington

C.E.I. Jorge Washington

E.B.B. Juan de Maldonado

E.B.B. Rafael Belloso Chacin

U.E.P. Maria Teresa Añez

E.B.B. Dr. Cristóbal Mendoza

PARROQUIA CHIQUINQUIRA

U.E.N. Guzmán Blanco

E.T.A.Y.S.A. Fco. J Duarte

Aulas Hospitalaria

C.E.I.P. José Manyanet

U.E.P. La Presentación

Leyenda:

Punto: Nivel Media




Leyenda:

Punto: Nivel Media



PARROQUIA IDELFONSO VASQUEZ

E.B.N. Evelia A. de Pimentel C.E.A. Libertador

C.E.I. Don Rómulo Gallegos

Simoncito Las Morroquitas

E.B.E. Maestra Ofelia Albujas

U.E.P. Profeta Habacuc

PARROQUIA VENANCIO PULGAR

U.E.N. José Félix Ribas

C.E.I. N. Alexandra Ugas

C.E.I. N. Rafael Villavicencio

E.B.N. 12 de Marzo

U.E.P. Gabriel Bracho

Leyenda:





Leyenda:

Punto: Nivel Media




PARROQUIA CECILIO ACOSTA

U.E.N. Rafael Urdaneta

C.E.I. Rafael Urdaneta

E.B.N. Alonso Pacheco

U.E.P. Santa Rita

PARROQUIA CRISTO DE ARANZA

U.E.N. Fco. Esparza García

C.E.I.E. Kantaralia

E.B.N. Rómulo Gallegos

E.B.N. Severiano Rodríguez

U.E.E. Caracciolo Para Perez

U.E.P. Los Pinitos

Leyenda:

Punto: Nivel Media




Leyenda:

Punto: Nivel Media




PARROQUIA ANTONIO BORJAS ROMERO

U.E.N. Fco. Reinoso Núñez

U.E.N. Caciano Lossada

U.E.N. Luís Ángel García

U.E.Noct. José Antonio Rincón

PARROQUIA CARACCIOLO PARRA PEREZ

Leyenda:

Punto: Nivel Media


Circulo: Nivel Media

PARROQUIA SAN ISIDRO

U.E.N. Octavio HernándezC.E.I.N. Casa de los Niños

U.E.E. Iván Aguirre

U.E.Arq. Madre Candelaria

U.E.N. Hna. Luisa RosaSandoval del Castillo

PARROQUIA FCO. EUGENIO BUSTAMANTE

U.E.N. Rogelio Illaramendi

U.E.N. Máximo Arteaga

U.E.E. FVM

C.E.I.E. FVM

C.E.I.P. Sol de Papel

Leyenda:

Punto: Nivel Media




Leyenda:

Punto: Nivel Media



Circulo: Nivel Medial

Estamos comenzando a mirar lo que el padre Libertador imaginaba: una inmensa región donde debe reinar la justicia, la igualdad y la libertad, formula mágica para la vida de las naciones y la paz entre los pueblos!

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