stimulasi perkembangan emosi

Download stimulasi perkembangan emosi

Post on 07-Apr-2018

220 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 8/3/2019 stimulasi perkembangan emosi

    1/17

    B. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

    1. Tingkat Pencapaian Perkembangan Kelompok Usia 0 < 12 Bulan

    Usia Indikator Simulasi

    APE

    Rutin Spontan Terprogram Teladan< 3 bln 1. Menatap dan

    tersenyum.

    2. Menangis untuk

    mengekspresi

    kan ketidak

    nyamanan.

    Mengajak

    berbicara/bercanda

    Dimandikan dengan

    air dingin tetapi

    langsung diberi

    handuk supaya

    hangat sebelum

    anak kedinginan

    Bermain Cilukba

    menggunakan sapu

    tangan

    Jika bertemu

    dengan orang baru

    selalu damping anak

    sampai anak merasa

    nyaman

    Memperlihatkan

    secara bergantian

    aneka warna/gambar

    yang menarik

    Membawanya ke

    ruang dingin atau

    panas secara

    bergantian dengan

    selalu berada

    disampingnya.

    Memperlihatkan

    senyuman ikhlas dan

    ekspresi senang

    ketika membunyikan

    mainan

    Memperlihatkan

    ekspresi selalu

    senang dan gembira

    setiap hari

    Mainan bunyi-

    bunyian dan

    aneka warna.

    Sapu tangan

    Air

    Handuk

    Orang baru

    3 < 6 bln 1. Merespons

    dengan gerakan

    tangan dan

    kaki.

    Memberikan bola

    berbahan kain

    lembut ke tangannya

    sambil tersenyum

    Memberikan mainan

    yang berwarna

    cerah ke dekat

    kakinya sambil

    menyemangatinya

    tuk merespon

    kakinya

    Bernyanyi sambil

    tepuk tangan atau

    menjentikkan jari

    Selalu

    memberikan/menerim

    a menggunakan

    tangan kanan.

  • 8/3/2019 stimulasi perkembangan emosi

    2/17

    2. Menangis

    apabila tidak

    mendapatkanyang diinginkan.

    Memberikan mainan

    yang berbeda

    Tidak selalu

    memberikan apa

    yang diinginkananak

    Memberikan pilihan 2

    mainan yang lebih

    disukai anak

    Memberitahukan

    dengan bahasa anak

    mengenal prioritas

    6 < 9 bln 1. Mengulurkan

    tangan atau

    menolak untuk

    diangkat

    (digendong)

    2. Menunjuk

    sesuatu yang

    diinginkan.

    Memberikan anak

    melakukan yang

    diinginkan

    sebatas aman

    Memperlihatkan

    banyak mainan

    yang menarik

    sampai anak tertarik

    pada salah satunya

    dan menunjuknya

    Memberikan

    keleluasaan

    melakukan sesuatu

    selama tidak

    mencelakainya

    Tidak selalu

    memberikan atau

    mendekatkan anak

    pada apapun yang

    ditunjuknya. Hanya

    sesekali

    Mencoba meraih

    tangan anak dan

    melepasnya kembali

    Membawa anak ke

    tempat yang banyak

    hal membuat anak

    menarik

    Selalu berikan

    pengalaman nyaman

    melakukan apapun

    Selalu memberikan

    anak pengalaman

    yang baik ketika

    membolehkan atau

    melarang anak

    melakukan kegiatan

    yang diinginkan

    Jari tangan

    dan kaki

    Ruangan

    atau

    lingkungan

    penuh warna

    cerah,

    mainan

    bunyi-bunyian

    9

  • 8/3/2019 stimulasi perkembangan emosi

    3/17

    (gen-dongan)

    atau meronta

    kalau merasa

    tidak nyaman.

    2. Menyatakan

    keinginan

    dengan

    berbagai

    gerakan tubuh

    dan ung-kapan

    kata-kata

    sederhana.

    3. Meniru cara

    menyatakan

    pera-saan

    sayang dengan

    memeluk.

    Selalu

    mengucapkan apa

    yang akan dilakukan

    bersama anak,

    diharapkan anak

    juga mengulang

    mengucapkan apa

    yang dilakukan

    walau dengan

    bahasa anak

    Bermain boneka dan

    memeluk-meluknya

    agar anak

    memeluknya juga.

    Melayani anak

    ketika mengucapkan

    sesuatu atau

    mengungkapkan

    dengan gerakan

    tubuh

    Melihat anak

    melakukan sesuatu

    katakan hebat,

    cerdas seraya

    memeluknya

    Mengajaknya ke

    supermarket dan

    bertanya pada anak

    makanan apa yang

    diinginkan anak

    Lomba berjalan

    mengambil bola,

    setelahnya dipeluk

    dan dicium seraya

    diberi kata support

    menggendongnya

    melainkan

    bersenandung

    Sering memeluk anak

    dan katakan sayang

    atau cinta setiap ada

    waktu atau momen

    berdua

    Mini market

    Boneka

    Bola tangan

  • 8/3/2019 stimulasi perkembangan emosi

    4/17

    12 < 18

    bulan

    1. Menunjukkan

    reaksi marah

    apabila merasa

    terganggu,seperti

    permainannya

    diambil.

    2. Menunjukkan

    reaksi yang

    berbeda

    terhadap orang

    yang baru

    dikenal.

    Mengajak anak

    lempar tangkap bola

    dan ketika anak

    mulai putus asabolanya selalu tidak

    tertangkap beri

    support bahwa dia

    bisa melakukannya

    dan beritahu cara

    yang tepat

    bagaimana tangan

    seharusnya

    Memperlihatkan

    foto-foto keluarga

    dan mengenalkan

    status hubungannya

    dengan harapan jika

    bertemu anak tidak

    merasa asing lagi

    Apabila ada anak

    marah karena

    mainannya diambil

    beritahukanpadanya bahwa

    temannya mau

    meminjam hanya

    lupa meminta izin

    sehingga ingatkan

    anak tidak usah

    marah tetapi

    ingatkan saja

    temannya untuk

    selalu minta izin

    dahulu jika mau

    meminjam

    Jika bertemu orang

    baru selalu kenalkan

    nama dan

    hubungannya apa

    kepada anak hallo

    om pa kabar, nak, ini

    om umar adiknya

    Memberikan anak

    puzzle dan

    membiarkan anak

    merangkai sendiri,ketika anak merasa

    putus asa kita

    dampingi dan

    menyemanagatinya

    tuk menyelesaikannya

    dengan harapan anak

    tetep senang

    melakukannya

    Mengajak anak pergi

    ke rumah teman atau

    keluarga untuk

    bertemu orang baru

    dan

    memperkenalkannya

    dan menjelaskan

    Tidak

    mengekspresikan

    marah apabila ada

    yang membuat tidaknyaman

    Bersikap ramah dan

    berjabat tangan atau

    tersenyum pada

    setiap orang yang

    dikenal, bahkan

    menyapa kabarnya

    dengan harapan

    Puzzle

    Bola

    keranjang

    mainan

    Foto keluarga

    Gambar-

    gambar

    fasilitas

    umum

  • 8/3/2019 stimulasi perkembangan emosi

    5/17

    3. Bermain

    bersama teman

    tetapi sibuk

    dengan

    mainannya

    sendiri

    Memberikan lego

    dengan dibagi

    beberapa bagian,

    ada anak yang

    merangkai bagian

    atap, kamar, pintu,

    jendela lalu pada

    tahap selanjutnya

    ajak anak untuk

    menggabungkan

    semuanya menjadi

    satu rumah

    sehingga kesibukan

    yang awalnya

    masing-masing

    menjadi permainan

    bersama yang seru

    papah:

    Anak yang sedang

    main ayunan sendiri

    tetap diajak

    berinteraksi. Diajak

    berbincang tentang

    teman, atau apa

    yang sedang

    dilakukannya

    penting agar anak

    tidak terlepas dari

    kegiatan bersama

    hubungannya

    Mengajak anak ke

    kantor pos dan melihat

    cara kerja yang

    petugas stempel pos

    yang ada

    hubungannya dengan

    penyortir alamat.

    Dengan menjelaskan

    pada anak bahwa

    walaupun

    pekerjaannya berbeda

    semua saling

    berhubungan dan

    harus saling menolong

    anak melakukan hal

    yang sama, akan say

    hallo pada teman

    atau keluarga ketikabertemu

    Walaupun sedang

    memasak atau

    mengisi buku laporan

    anak tetap selalu

    menjawab

    pertanyaan anak

    Lego

    Kantor pos

    Surat

    Stempel

    Pos

    Permainan

    outdoor

  • 8/3/2019 stimulasi perkembangan emosi

    6/17

    4. Memperhatikan/

    mengamati

    teman-temannya

    yang beraktivitas.

    Mengajak anak

    melihat permainan

    sepakbola temansatu sekolahnya dan

    mengomentari

    setiap permainannya

    Mengajak anak

    bermain outdoor lalu

    bertanya sedengaapa rio pada rosa

    Mengajak anak ke

    kebun binatang dan

    melihat apa yangbinatang lakukan dan

    diajak mengamatinya

    Selalu berinteraksi

    terhadap semua

    yang dilakukan anak

    bola

    18