รายงานผลการวจย เรอง

การศกษาประวตครปราการ เกาะงาม

โดย นายฐานนดร เทยนทองด

รายงานฉบบนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร พทธศกราช ๒๕๕๖

ฐานนดร เทยนทองด ๒๕๕๖ : การศกษาประวตครปราการ เกาะงาม สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

อาจารยทปรกษาหลก : ผชวยศาสตราจารยภาคม บ ารงสข

บทคดยอ การวจยครงนมวตถประสงคเพอ (๑)เพอศกษาประวตครปราการ เกาะงาม (๒)เพอรวบรวมผลงานดานดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม

ประชากรทใชในครงน คอ ประชากรทใชในครงน คอ ครดนตรไทย กลมตวอยางในการวจยในครงน คอ ประวตและผลงานทางดานดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม โดยใชวธการสมตวอยางแบบเจาะจง เนองจากครปราการ เกาะงาม เปนผ ทมความร ความสามารถทางดานดนตรไทย และมผลงานทางดานดนตรไทยเปนทยอมรบ ผลการวจยพบวา (๑)ประวตของครปราการ เกาะงาม จากการศกษาพบวา ครปราการ เกาะงาม เปนบตรคนเดยวของครอบครว (๒)ผลงานดานดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม จะมงเนนไปในการรวมบรรเลงดนตรกบวงดนตรตางๆเชนวงคณะอนทประสทธศลป, วงวรณฑต และรวมบรรเลงในงานตางๆ

กตตกรรมประกาศ ในการท าวจยฉบบน จะไมส าเรจลลวงไปไดหากขาดค าปรกษา และขอแนะน าทดยงของผชวยศาสตราจารยภาคม บ ารงสข ประธานกรรมการสอบการวจย ทไดกรณาตรวจสอบแกไขและใหค าแนะน าตางๆ ในการท าวจยดวยความเมตตามาโดยตลอด ขอกราบขอบพระคณ ครปราการ เกาะงาม ทไดสละเวลามาใหความร ขอมล และค าแนะน าตางๆแกผวจยดวยความเตมใจและดวยความเมตตาเปนอยางยงในตลอดระยะเวลาการเกบขอมลภาคสนาม อกทงยงใหการตอนรบดวยอธยาศยทดยง ขอกราบขอบพระคณครมณฑนา อยยงยน ทกรณาใหค าแนะน าในการท างานวจยจนส าเรจลลวงไดดวยด ขอขอบคณนายนเรนทร สระหงษทอง ทคอยเปนผชวยในการถายภาพ การบนทกวดโอ และเพอนๆทกคนทใหความชวยเหลอเสมอมา สดทายนขอขอบคณครอบครว ทเปนก าลงใจส าคญทท าใหผานพนอปสรรคมาไดถงทกวนนและคอยชวยเหลอในทกๆอยางเปนอยางด

นายฐานนดร เทยนทองด ๒๘ มนาคม ๒๕๕๗

ค ำน ำ รายงานผลการวจยฉบบนเปนสวนหนงของวชาหลกและระเบยบวธวจยทางดนตร (Music Research Methodology) รหสวชา ๐๑๓๕๘๔๙๔ สาชาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ปการศกษา ๒๕๕๖ ซงเปนผลการศกษาจากการเกบขอมล การสมภาษณ เรองราวตางๆทเกยวของกบประวตครปราการ เกาะงาม ตลอดจนเปนการรวบรวมผลงานของครปราการ เกาะงามดวย ทงนเพอใหเปนขอมลทมความส าคญทางดานวชาการดนตรไทย ขาพเจาหวงวารายงานผลการวจยฉบบนคงมประโยชนตอผ ทสนใจทกทานไมมากกนอย หากมขอผดพลาดประการใด ขาพเจาตองขออภยไว ณ โอกาสนดวย นายฐานนดร เทยนทองด นสตชนปท 3 สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

สารบญ หนา

บทคดยอ กตตกรรมประกาศ ค าน า บทท ๑ บทน า ความเปนมาและความส าคญของโครงการ ๑ วตถประสงคของการวจย / โครงการ ๓ ประโยชนทคาดวาจะไดรบ ๓ ขอบเขตของการวจย / โครงการ ๔ ระยะเวลาการท าโครงการ ๔ แผนการด าเนนงานตลอดการวจย ๔ บทท ๒ เอกสารและวรรณกรรมทเกยวของ ๑.ความหมายของประวต ๕ ๒.ความหมายของครดนตรไทย ๖ ๓.วธการศกษาประวต ๘ ๔.การสมภาษณ ๑๒ ๔.๑ ความหมายของการสมภาษณ ๑๒ ๔.๒ การสรางแบบสมภาษณ ๑๔ ๕. งานวจยทเกยวของ ๑๗ บทท ๓ วธการด าเนนงาน ๑.ประชากรและกลมตวอยาง ๑๙ ๒.การคนควารวบรวมขอมล ๑๙ ๓.เครองมอทใชในการวจย ๒๐ ๔.วธการเกบรวบรวมขอมล ๒๑ ๕.การวเคราะหขอมล ๒๑

สารบญ (ตอ) หนา

บทท ๔ ผลการศกษา ๑.ประวตครปราการ เกาะงาม ๒๒ ๑.๑ ประวตสวนตว ๒๒ ๑.๒ ประวตการศกษาวชาสามญ ๒๓ ๑.๓ ประวตศกษาทางดนตรไทย ๒๔ ๑.๔ ประวตการท างาน ๒๔ ๒.ผลงานของครปราการ เกาะงาม ๒๕ ๒.๑ ผลงานทางดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม ๒๕ บทท ๕ สรป อภปรายผล ขอเสนอแนะ สรปผล ๒๘ อภปรายผล ๓๐ ปญหาและอปสรรค ๓๑ ขอดของการวจย ๓๑ ขอเสยของการวจย ๓๑ ขอเสนอแนะ ๓๑ บรรณานกรม ๓๒ ภาคผนวก ๓๕ ภาคผนวก ก ๓๖ ภาคผนวก ข ๓๘ ภาคผนวก ค ประวตผศกษาวจย ๔๐

สารบญภาพ ภาพประกอบ หนา ๑. ครปราการ เกาะงาม รวมบรรเลงดนตรในงาน ศษยพบคร เชดชครศร วชเวช ณ มหาวทยาลยธรรมศาสตร ๒๒ ๒.ครพยนต ประทปแกว ครดนตรคนแรกของครปราการ เกาะงาม ๒๔ ๓.ครปราการ เกาะงาม รวมบรรเลงดนตรในงานฤดหนาว พระราชนเวศนมฤคทายวน ๒๕ ๔.ครปราการ เกาะงาม ไดรบเชญเปนคณะกรรมการตดสนการแขงขนเดยวขม ในงานศลปหตถกรรมนกเรยน ประจ าป ๒๕๕๖ ๒๖ ๕ ครปราการ เกาะงาม รวมบรรเลงแคนวงในงานรอยปองกะลง ณ มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร ๒๖ ๖.ครปราการ เกาะงาม รวมบรรเลงแคนวงรบเสดจสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร ณ หอประชมกองทพเรอ ๒๗ ๗.นดสมภาษณครปราการ เกาะงาม วนท ๑๘ มนาคม ๒๕๕๗ ๓๙

๘.ขณะสมภาษณขอมล ๓๙

1

บทท๑ บทน ำ

ควำมเปนมำและควำมส ำคญของโครงกำร

ดนตรไทยเปนมรดกประจ ำชำตทบงบอกถงควำมงดงำมควำมเจรญรงเรองของชำตมำชำนำน อกทงยงเปนศำสตรและศลปทมกำรถำยทอดวธกำรบรรเลงบทเพลงตำงๆ รวมถงกำรคดสรำงสรรคเครองดนตร ซงครบำอำจำรยสมยกอนไดศกษำและถำยทอดใหแกลกศษยสบตอกนมำจนกระทงถงปจจบน ดงท สงบศก ธรรมวหำร (๒๕๔๕ : ๒๐๐) กลำวไววำ

“ในสมยกอน กำรเรยนดนตรทจะใหเปนเรวและเกงตองไปอยบำนคร เรยนกนตงแตเชำจนเยน ตองหมนผสมวงและฝกซอม บำงทตอนกลำงคนครอำจเรยกมำสอนเพลงททำนคดขนไดอยำงปจจบนทนดวนกม ตองทองจ ำเพลงตำงๆ ให แมนย ำ ฝกหดและปฏบตจนช ำชอง ไมตองอำศยเครองชวยควำมจ ำแตอยำงใด”

ในกำรสบทอดวชำดนตรไทยนน จะเปนกำรถำยทอดสบตอกนมำแบบรนตอรน ซงแต

ละส ำนกกมกำรคดคนและดดแปลงทำงเฉพำะของตนเองแลวถำยทอดใหแกลกศษยในส ำนกของตน ดงนนครดนตรไทยจงเปนสวนส ำคญในกำรถำยทอดองคควำมรตำงๆใหแกศษย ทงดำนวชำกำรและดำนฝมอทงยงชวยเผยแพรและพฒนำกำรดนตรไทยใหคงอยตอไป ดงท พนพศ อมำตยกล (๒๕๓๔ : ๔๓) กลำวไววำ

“ครในวงกำรดนตรไทยมควำมหมำยกวำงขวำงมำก ทงนเพรำะดนตรนนเปนศำสตรกวำงใหญไพศำลมำก สำมำรถแยกแยะหนำทและกจกรรมดำนดนตรออกไปไดมำกมำยหลำยทำง มทงงำนสอนในงำนปฏบต ทฤษฎ งำนมอบอ ำนำจประสทธประสำทใหเรยนดนตร ตลอดจนถงกำรสรำงเครองดนตร ดงนเรำจงมกมครดนตรอยดวยกนมำกมำยหลำยประเภท ตงแตครเทพเทวดำทงหลำย ครสอน

2

ใหบรรเลงขบรอง ครสอนใหสรำงเครองดนตร ครสอนใหรจกท ำมำหำเลยงชพ ฯลฯ ไปจนถงค ำวำครพกลกจ ำ” กำรทจะเปนนกดนตรไทยทดนน สงส ำคญทสดคอกำรมครบำอำจำรยทด มควำมจรงใจ

ทจะมอบควำมรและควำมถกตองใหแกศษย ดงท สงบศก ธรรมวหำร (๒๕๔๕ : ๒๐๕) กลำวไววำ

“ครดนตรไทยเปนหลกส ำคญของกำรคงอยและพฒนำกำรทำงกำรดนตรไทย ครจะตองถำยทอดภมควำมรทมใหแกศษยอยำงจรงใจ ถกตอง ศษยคนใดมควำมสำมำรถตองสนบสนนใหดยงขน แมหมดภมตนกตองแนะน ำชองทำงทจะหำควำมร เพมเตมจำกครทำนอนๆ อก ครแตละทำนกตองมกำรสรำงควำมสมพนธกนเพอผสำนเสนทำงดนตรไทยใหเจรญกำวหนำ จรรโลงควำมรทำงกำรดนตร กำรคนพบแนวทำงสงเสรมและพฒนำดนตรไทย หรออนใดกตำมทมประโยชนตอกำรดนตรไทย กควรทจะใหโอกำสสรำงเสรมสรำงสรรคใหดงำมตลอดไปจนสดควำมสำมำรถ ดงนนในกำรศกษำดนตรไทยนน ไมเพยงแตศษยทจะศกษำจำกครเทำนน นอกจำกครจะใหรปแบบทศษยปรำรถนำแลว ครกจะตองศกษำและหำรปแบบทจะพฒนำตนเองและกำรดนตรไทยใหเจรญรงเรองแกตน แกศษย และสงคมประเทศชำตสบไปดวย” จำกกำรศกษำคนควำขอมล ผวจยไดศกษำแนวทำงกำรวจยเกยวกบกำรศกษำประวต

คร ผวจยไดรวบรวมขอมลทเกยวกบกำรศกษำกำรวจยเกยวกบประวตคร มดงน ๑. วชรวชญ ตรณำนสษฐ (๒๕๕๒ : ๕) ไดท ำวจยเรอง ชวประวตของครจ ำนง สงศรวตต จำกกำรวจยพบวำ กำรศกษำครงนมงศกษำชวประวตของครจ ำนง สงศรวตต โดยมวตถประสงคเพอศกษำประวต และผลงำนเพลงเดยวพญำโศก สำมชน ของครจ ำนง สงศรวตต งำนวจยนเปนกำรศกษำจำกเอกสำร และกำรสมภำษณโดยตรง

3 ๒. รชภร บญรกษำเดชธนำ (๒๕๕๓ : ๔) ไดท ำวจยเรอง ชวประวตครพรหเมศวร สรรพศร จำกกำรวจยพบวำ กำรศกษำครงนมงศกษำประวตครพรหเมศวร สรรพศรและศกษำรวบรวมผลงำนในดำนดนตรพนเมอง โดยมวตถประสงคเพอศกษำประวตครพรหเมศวร สรรพศร ประวตทำงดำนดนตรพนเมอง ศกษำรวบรวมกจกรรมผลงำนทำงดำนดนตร วธกำรถำยทอดควำมรดำนดนตรพนเมอง สะลอ ซง ของครพรหเมศวร สรรพศร งำนวจยนเปนกำรศกษำจำกเอกสำร ต ำรำ และกำรสมภำษณโดยตรง ๓. อรรถพล แจงอม (๒๕๕๕ : ๕๔) ไดท ำวจยเรอง ประวตเรอเอกกตต เกตรำ จำกกำรวจยพบวำ กำรศกษำครงนมงศกษำ ประวตเรอเอกกตต เกตรำ โดยมวตถประสงคทจะศกษำดงน ประวตเรอเอกกตต เกตรำ ประวตดำนดนตรไทย และรวบรวมผลงำนทำงดำนดนตรไทยของเรอเอกกตต เกตรำ งำนวจยนเปนกำรศกษำจำกกำรสมภำษณโดยตรง งำนวจยเรอง กำรศกษำประวตครปรำกำร เกำะงำม ผวจยไดเลงเหนถงควำมส ำคญในกำรศกษำประวตและผลงำนทำงดำนดนตรของอำจำรยเอกพล เหลำวงศพำนช เนองจำกครปรำกำร เกำะงำม เปนครผ ทมควำมรควำมสำมำรถทำงดำนดนตรไทย ดงนนผวจยจงมควำมสนใจในกำรศกษำประวตครปรำกำร เกำะงำม เพอรวบรวมขอมลทำงดำนประวตและผลงำนทำงดำนดนตรไวเปนขอมลทำงดำนดนตรไทย โดยกำรเกบขอมลจำกภำคสนำมและเอกสำร เพอเปนแนวทำงในกำรศกษำทำงดำนดนตรไทยแกผ ทสนใจและเพอมใหควำมรของบคคลทมชอเสยงทำงดำนดนตรไทยสญหำยไป 4.วตถประสงคของกำรวจย/โครงกำร

๑.เพอศกษำประวตครปรำกำร เกำะงำม ๒.เพอรวบรวมผลงำนดำนดนตรไทยของครปรำกำร เกำะงำม 5.ประโยชนทคำดวำจะไดรบ

๑.ไดศกษำประวตครปรำกำร เกำะงำม ๒.ไดรวบรวมผลงำนดำนดนตรไทยของครปรำกำร เกำะงำม

4 ขอบเขตของกำรวจย/โครงกำร

กำรวจยเรองกำรศกษำประวตครปรำกำร เกำะงำม ในครงนจะศกษำเฉพำะประวตของครปรำกำร เกำะงำม และรวบรวมผลงำนทำงดำนดนตรไทยของครปรำกำร เกำะงำม โดยกำรศกษำขอมลมำจำกกำรสมภำษณครปรำกำร เกำะงำมโดยตรง ระยะเวลำกำรท ำโครงกำร

เดอนพฤศจกำยน ๒๕๕๖ ถง เดอนกมภำพนธ ๒๕๕๗

แผนกำรด ำเนนงำนตลอดกำรวจย

เดอน แผนกำรด ำเนนงำน พฤศจกำยน ๒๕๕๖ สบคนขอมลเบองตนและศกษำคนควำขอมลจำกเอกสำร หนงสอ

และบทควำมวจย ตำงๆ ธนวำคม ๒๕๕๖ ศกษำคนควำขอมลจำกเอกสำร หนงสอ และบทควำมวจย ตำงๆ มกรำคม ๒๕๕๗ เกบขอมลภำคสนำม กมภำพนธ ๒๕๕๗ รวบรวมขอมล สรปผล รำยงำน

5

บทท ๒ เอกสารและวรรณกรรมทเกยวของ

การศกษาประวตครปราการ เกาะงาม ผวจยไดศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของ เพอใชเปนแนวทางในการวจย ในประเดนดงตอไปน ๑. ความหมายของประวต ๒. ความหมายของครดนตรไทย ๓. วธการศกษาประวต ๔. การสมภาษณ ๔.๑ ความหมายของการสมภาษณ ๔.๒ การสรางแบบสมภาษณ ๕. งานวจยทเกยวของ ๑. ความหมายของประวต

พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน (๒๕๒๕ : ๕๐๙) ใหความหมายวา เรองราววาดวยความเปนไปของคน สถานท หรอสงใดสงหนง เชน ประวตศรปราชญ ประวตมหาธาต.

พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน (๒๕๔๒ : ๖๖๕) ใหความหมายวา เรองราววาดวยความเปนไปของคน สถานท หรอสงใดสงหนง เชน ประวตศรปราชญ ประวตมหาธาต.

พจนานกรม ฉบบเฉลมพระเกยรต (๒๕๓๐ : ๓๒๓) ใหความหมายวา ประวตคอเรองราว, ความเปนไป, เหตการณ.

พจนะภาษา (๒๕๔๔ : ๒๘๙) ใหความหมายวา ประวตคอความเปนไป, เรองราว, ขาว

คราว. พจนานกรม ฉบบมตชน (๒๕๔๗ : ๕๓๒) ใหความหมายวา ประวตคอความเปนมาของ

คน สถานท หรอสงใดสงหนง.

6

จากการศกษาพบวา ประวต คอ เรองราว เหตการณ ความเปนไปของคน สถานท หรอสงใดสงหนง ๒. ความหมายของครดนตรไทย

เฉลม บวทง (๒๕๓๐ : ๑๕) กลาวไววา

“ครดนตรไทย เมอรบเดกเขาเรยนดนตรในสานกของตนแลว จะตองกระท าตนเปนครทแทจรง เชน รกศษยของตนเสมอดวยลกของตน ใหความอบอนดวยใจจรง ไมล าเอยง คอยดแล สารทกขสขดบของสานศษยทกคนใหเสมอภาคกนอยางทวถง ไมใชวาจาหยาบคายแกศษย เมอศษยท าผด เรยกตวมาไตสวน แลวกอบรมใหศษยรวา ตนนนผดหรอถก ถาผดเพยงเลกนอยกใหอภยไวกอน เพราะเปนความผดครงแรก แตกตองก าชบวา ตอไปอยาท าเชนนนอก”

สงบศก ธรรมวหาร (๒๕๔๕ : ๒๐๕) กลาวไววา

“ครดนตรไทยเปนหลกส าคญของการคงอยและพฒนาการทางการดนตรไทย ครจะตองถายทอดภมความรทมใหแกศษยอยางจรงใจ ถกตอง ศษยคนใดมความสามารถตองสนบสนนใหดยงขน แมหมดภมตนกตองแนะน าชองทางทจะหาความรเพมเตมจากครทานอนๆ อก ครแตละทานกตองมการสรางความสมพนธกนเพอผสานเสนทางดนตรไทยใหเจรญกาวหนา จรรโลงความรทางการดนตร การคนพบแนวทางสงเสรมและพฒนาดนตรไทย หรออนใดกตามทมประโยชนตอการดนตรไทย กควรทจะใหโอกาสสรางเสรมสรางสรรคใหดงามตลอดไปจนสดความสามารถ ดงนนในการศกษาดนตรไทยนน ไมเพยงแตศษยทจะศกษาจากครเทานน นอกจากครจะใหรปแบบทศษยปรารถนาแลว ครก

7

จะตองศกษาและหารปแบบทจะพฒนาตนเองและการดนตรไทยใหเจรญรงเรองแกตน แกศษย และสงคมประเทศชาตสบไปดวย”

พนพศ อมาตยกล (๒๕๓๔ : ๔๓) กลาวไววา

“ครในวงการดนตรไทยมความหมายกวางขวางมาก ทงนเพราะดนตรนนเปนศาสตรกวางใหญไพศาลมาก สามารถแยกแยะหนาทและกจกรรมดานดนตรออกไปไดมากมายหลายทาง มทงงานสอนในงานปฏบต ทฤษฎ งานมอบอ านาจประสทธประสาทใหเรยนดนตร ตลอดจนถงการสรางเครองดนตร ดงนเราจงมกมครดนตรอยดวยกนมากมายหลายประเภท ตงแตครเทพเทวดาทงหลาย ครสอนใหบรรเลงขบรอง ครสอนใหสรางเครองดนตร ครสอนใหรจกท ามาหาเลยงชพ ฯลฯ ไปจนถงค าวาครพกลกจ า”

อทธพล ใจสมคร (๒๕๔๒ : ๙๑) กลาวไววา

“ครและบรมครของดนตรไทย มกจะเปนผ มความเมตตาปราณ และรกลกศษยเสมอนลกหลานของตนเอง ท าใหลกษณะกระบวนวธการสอนเปนลกษณะตวตอตว (face to face) หรออาจจะกลาวในแงการสอสารกคอ การสอสารสองทาง (two way communication) ซงเปนลกษณะทเหมาะสมและสอดคลองกบพฤตกรรมทางสงคมของคนไทยมากทสด เพราะครอบครวของคนไทยนน มกจะเลยงดลกในลกษณะดแลใกลชด เอาอกเอาใจมากเปนพเศษ ฉะนนครของดนตรไทยมกจะรจกปรบวธการสอนใหเหมาะสมกบสภาพการเลยงดของครอบครวนนและในทสดกจะเกดความใกลชดรกสนทสนมกนเสมอนลกหลาน “ครรกลกศษย ลกศษยรกคร” ”

8

วกรม เมาลานนท (๒๕๒๑ : ๑๐๕) กลาวไววา

“ครผสอนดนตรมฐานะในจตใจของศษยเพยงเปนผถายทอดหรอหดวชาให ความรสกของศษยมไดลกซงดมด าเหมอนนกดนตรไทยทถอวาครเปนผ มพระคณอยางสง ผ เลนดนตรชาตตางๆ โดยมากเมอหดจากครจนเลนเปนแลวหากตอไปเลนไดเกง กถอวาเปนอจฉรยภาพสวนตวของตน แตนกดนตรไทยมความรสกทลกกวานน เพราะถอวาการทตนเลนดนตรไดด เรมตนทไดครดกอน สวนความเกงความสามารถของตนเองนนมาทหลง เนองดวยเหตน ในวงการดนตรไทยจงเกดประเพณ ชมนมกนจดวน “ไหวคร” ขนเปนการระลกถงพระคณของครดนตรทงทานทยงมชวตอยและทานทลวงลบไปแลว งานไหวครถอเปนงานศรมงคล ถอเปนกศลผลบญ ดงนน จงมกมการบ าเพญกศลทางศาสนาและเลยงดอาหารคาวหวานกนในระหวางหมคณะนนดวย”

จากการศกษาพบวา ครดนตรไทยเปนหลกส าคญของการคงอยและพฒนาการทางการดนตรไทย ครจะตองถายทอดภมความรทมใหแกศษยอยางจรงใจ สามารถแยกแยะหนาทและกจกรรมดานดนตรออกไปไดมากมายหลายทาง มทงงานสอนในงานปฏบต ทฤษฎ งานมอบอ านาจประสทธประสาทใหเรยนดนตร ครจะตองไมล าเอยงคอยดแล สารทกขสขดบของสานศษยทกคนใหเสมอภาคกนอยางทวถง ไมใชวาจาหยาบคายแกศษย ๓. วธการศกษาประวต

การศกษาประวตมวธการศกษาหลายรปแบบ ดงท สภางค จนทวานช (๒๕๔๙ : ๑๑๓ – ๑๑๕,๑๑๗ – ๑๑๙) กลาวไววา

“ประวตชวต คอระเบยบวธการในการศกษาประวตของบคคลหรอของกลมโดยการสบสาวปจจยภายนอกซงไดแก สงแวดลอมทางวฒนธรรม และปจจยภายในซงไดแก ความนกคดของตวบคคลหรอกลมนน การศกษาอาจกระท าโดยศกษาเรองราวตลอดชวตหรอชวงเวลาตอนใด

9

ตอนหนงของชวตกได ลกษณะเดนของประวตชวตคอ การศกษาบคคลในบรบททางวฒนธรรมของคนคนนนเพอหาค าอธบายวาท าไมเขาจงคดเชนนเชนนน เขาไดรบแรงจงใจจากสงใดท าใหประพฤตปฏบตเชนนน ประวตชวตท าใหผวจยมองเหนความเกยวพน (interplay) ระหวางบคคลกบวฒนธรรมทหอหมเขาอย สภาพนเองทท าใหประวตชวตแตกตางไปจากชวประวต เพราะชวประวตมกจะเลาเรองของบคคลโดยใหขอมลวาบคคลนนเกดเมอไหร ไดมผลงานอะไรบาง และตายเมอไหร ฯลฯ แตไมไดพจารณาความสมพนธของบคคลกบวฒนธรรมทหอหมเขาอย ในอดตรปแบบของการเรยนเรองของตนเองทเปนทรจกกนคอ การเขยน Memoire และ Confession ผ ทเขยนเรองของตนเองแบบนมกเปนนกเขยนชาวฝรงเศส Memoire คอการบนทกความทรงจ า เชน บนทกความทรงจ าของชาโตบรยองค (Chataeubriand) สวนใหญจะบนทกเรองราวเหตการณในสมยทตนยงมชวตอย บนทกความทรงจ าของกรมหลวงนรนทรเทว อาจถอเปนตวอยางของไทยเรากได สวน Confession คอบนทกในลกษณะเปดเผยความในใจเปนเหมอนการสารภาพบางสงบางอยางทไมเปดเผยใหผ อนรในบนทกสวนตว เชน งานเขยนชอ Confessions ของรซโซ ซงกลาวถงชวตทชอบความสงบสนโดษของรซโซ เพราะพอใจทจะอยกบธรรมชาตมากกวาผคน กอนทจะมการใชเทคนคการศกษาประวตชวต เรารจกแตการศกษาชวประวต (biography) ของบคคล ชวประวตคอการเลาเรองราวในชวตของบคคลอนโดยผ อน ตอมามการเขยนอตชวประวต (auto- biography) อตชวประวตคอ รายงานของบคคลเกยวกบชวตตนเอง ผ เขยนอตชวประวตเปนเจาของและเปนผ เขยนเรองราวเกยวกบชวตของเขาซงเขาเหนวามความเปนพเศษส าหรบตนเอง

จอรช เฮอเบรต มด (George Herbert Mead)ไดใหความเหนวาอตชวประวตมความ

นาสนใจมากกวาชวประวต เพราะความไดเปรยบในสองแงคอ

10

๑.ผ เขยนอตชวประวตขอมลทกอยางอยในตวของตวเอง ในขณะทผ เขยนชวประวตไมรขอมลทงหมด ๒.ผ เขยนอตชวประวต รความสมพนธของขอมลกบสงอนๆดกวา เพราะเปนเจาของประวต อาจกลาวไดวาอตชวประวตคอ ความตองการทจะสรางภาพของตนขนใหมจากสภาพการรบรทหลากหลายของผ อน เปนการยกระดบตนเองขนมาเพอใหเปนทเขาใจ การเลอกใชขอมลในการท าประวตชวต

ในการท าประวตชวต นกวจยจะใชขอมลจากหลายแหลงขอมล ทส าคญทสดคอขอมลทไดมาจากบคคลผ เปนเจาของประวตเอง ขอมลสวนนจะไดจากการสมภาษณเจาตวและจากบนทกเลาประวตทเจาตวเขยนขน บนทกเลาประวตนควรมลกษณะดงนคอ ๑. เปนบนทกทผวจยจะหาหลกฐานมาสนบสนนใหแนใจวาไมบดเบอนจากความจรง ๒. บนทกควรมความครอบคลมชวตใหมากทสด ควรแบงเปนชวงเวลาหรอวยดวย ๓. เปนบนทกทมรายละเอยดเพยงพอ อธบายถงความรสกตอเหตการณทเกดขนดวย ๔. สามารถล าดบเหตการณกอนหลงได

ขอมลจากการสมภาษณและจากบนทกของเจาของประวตชวตถอเปนขอมลปฐมภมและเปนขอมลสวนตว (private archival records) แหลงขอมลอนทผวจยจะแสวงหาเพมเตมเพอความสมบรณของประวตชวตไดแก ๑. แหลงทวๆไป เชน หนาหนงสอพมพ ขอมลจากสถานทเจาของประวตเคยมสวนเกยวของ ๒. สถาบนทศกษาและรวบรวมขอมลเกยวกบประชากร เชน สถตการเกด การตาย การแตงงาน การหยาราง

11

๓. รายงานของทางราชการและรายงานของศาล เชน ค าตดสนพพากษาคด แผนงบประมาณของรฐ ๔. ขอมลอนๆของทางการ เชน รายงานอากาศ สถตอาชญากรรม แผนงานสงคมสงเคราะห บตรบนทกประวตคนไขดานการรกษาพยาบาล ๕. ขอมลทไดรวบรวมไวโดยเฉพาะเกยวกบพฤตกรรมรวมหม พฤตกรรมเบยงเบนตางๆ ปญหาสงคม ผลการเปลยนแปลงทางสงคมและการเมองความคาดหวงในชวต ๖. ขอมลจากแบบแผนการด ารงชวตของประชากรโดยทวไป ๗. ขอมลจากบนทกประจ าวนของบคคล (ขอมลนนกวจยควรระมดระวงในการใชเพราะอาจมการบดเบอนได) ๘. ขอมลจากรายงานของผ ทอยใกลชดหรอมความสมพนธเกยวของกบเจาของประวตชวต เชน พอแม พนอง สามภรรยา ๙. ขอมลจากความทรงจ าของเจาของประวต โดยเฉพาะเหตการณทประทบใจมากทสดในชวต ๑๐. ขอมลจากเอกสารสถตตาง เชน บญชรายรบรายจาย บนทกการประชม สมดเยยม หนงสอรน สมดมตรภาพ ๑๑. ขอมลจากขอเขยนอนๆทเจาของประวตกลาวถงตนเองแลว ความสมพนธทมกบผ อน จะเหนไดวามขอมลทจะน ามาใชทาประวตชวตไดหลายแหลง เหตทมขอมลบางสวนเกยวกบเรองของพฤตกรรมเบยงเบน พฤตกรรมรวมหม ปญหาสงคม กเพราะวาผ ทนกวจยจะตดสนใจท าประวตชวตนน มกเปนคนทมชวตนาสนใจเปนพเศษไปจากคนอนๆ บางครงคนเหลานกเปนบคคลส าคญทเปนทรจกกนด เชน เปนผน ามหาชน เปนรฐบรษ เปนอาชญากรคนส าคญ เปนนกปฏวต ฯลฯ แหลงขอมลจงตองหลากหลายไปตามความเกยวของของเจาของประวตชวต ส าหรบคณภาพของขอมลในการท าประวตชวต คลดคอนไดเสนอไววาแหลงขอมลในทองถนเปนแหลงทดมากมความนาเชอถอ สวนแหลงขอมลทนกวชาการไดรวบรวมขนมานนนกวจยควรใชความ

12

ระมดระวง และค านงถงขอจ ากด โดยพจารณาในแงความเฉพาะเจาะจงเกนไป หรอคลมเครอเกนไป บางครงขอมลทไดกไมอาจใชเปนตวแทนของกลมทเราตองการศกษาได และขอมลทางวฒนธรรมทไดมากอาจไมลกซงเพยงพอ”

จากการศกษาพบวา การศกษาประวตชวตเปนการศกษาประวตของบคคลหรอกลมของ

บคคล สภาพสงแวดลอมทางวฒนธรรมและปจจยภายใน การศกษาอาจกระท าโดยศกษาเฉพาะชวงหรอตลอดชวตกได คณภาพของขอมลในการท าประวตชวตพบวาแหลงขอมลในทองถนเปนแหลงทดมากมความนาเชอถอ แตนกวจยควรใชความระมดระวง และค านงถงขอจ ากด ๔. การสมภาษณ ๔.๑ ความหมายของการสมภาษณ การสมภาษณ นกวชาการหลายทานไดกลาวไวดงน

ณรงค โพธพฤกษานนท (๒๕๕๐ : ๑๘๑) กลาวไววา

“การสมภาษณเปนวธการเกบรวบรวมขอมลวธหนงทนยมใชกนมาก และนบไดวาเปนวธทส าคญวธหนงในการเกบรวบรวมขอมลทางดานพฤตกรรมศาสตร สงคมศาสตร นอกการเปนวธการเกบรวบรวมขอมลแลวยงมความมงหมายในการใหขาวสารแกประชาชน”

นศา ชโต (๒๕๕๑ : ๑๖๑) กลาวไววา

“การวจยเชงคณภาพนน “มนษย” เปนเครองมอในการเกบรวบรวมขอมล นกวจยใชภาษาในการสอสาร พดคย หรอทเรยกเปนทางการวา การสมภาษณ ในการเกบขอมลไมวาจะเปนขอมลดานขอเทจจรง ขอมลความคดเหน และเจตคต รปแบบการสมภาษณนน มตงแตการสมภาษณทเปนทางการ มค าถามทงทมโครงสราง และการพดคยทเปน

13

กนเอง เพอ “คนหา” ความหมาย ความจรงจากผใหสมภาษณ หรอเรยกวา การสมภาษณแบบลกซง (Intensive Interviewing) หรอเจาะลก (Indepth Interviewing) อนใชกลยทธตางๆตอรองจนกวาจะไดขอมลทผวจยพอใจในทสด การสมภาษณถอวาเปนศลปะทจะตองฝกฝน ใชจนเกดความช านาญ กระทงสามารถปรบเปลยนเทคนควธใหเขากบปญหาและสภาพสงคมของผใหสมภาษณไดอยางมประสทธภาพ”

สภางค จนทวานช (๒๕๔๙ : ๗๔) กลาวไววา

“การสมภาษณเปนวธการศกษาคนควาใชกนโดยทวไปในแขนงวชาทางสงคมศาสตร เปนรปแบบของปฏสมพนธระหวางผถาม และผตอบ ภายใตกฎเกณฑมวตถประสงคเพอรวบรวมขอมล เปนการสนทนาอยางมจดหมายเปนหลก ฉะนน จงใชไดทวไปโดยมจ ากดวาผใหขอมลจะมระดบการศกษาสงต าเพยงใด ลกษณะส าคญของการสมภาษณคอ มความยดหยน ผสมภาษณมโอกาสอธบายขยายความหรอซกถามค าถามเพมเตมตดตอกนเพอใหผตอบเขาใจ จดประสงคของผสมภาษณ ทงยงสามารถเปลยนสถานการณหรอหาทางวกกลบเมอผพดตอบไมตรงค าถาม ลกษณะส าคญอกประการหนงคอ ในขณะสมภาษณ สามารถสงเกตพฤตกรรมตางๆ ของผตอบได ผสมภาษณมโอกาสสงเกตสหนาทาทาง ความรสก ปฏกรยาทซอนเรนไวในใจทแสดงออกมาในขณะพดและไมพด”

ผศ.ดร. ยทธ ไกยวรรณ (๒๕๕๐ : ๔๘) กลาวไววา

“การสมภาษณ หมายถง การสนทนาอยางมจดมงหมายทแนนอนทงสองฝาย คอผสมภาษณและผใหสมภาษณ ผสมภาษณจะตองมการวางแผน และเตรยมการใหพรอมรวมทงด าเนนตามขนตอนจะชวยใหไดความจรงจากผใหสมภาษณ จดประสงคของการสมภาษณโดยทวไป คอ

14

เพอใหไดขอมลเกยวกบเรองใดเรองหนง โดยเฉพาะการใชแบบสมภาษณ เปนเครองมอในการรวบรวมขอมล”

นงพรรณ พรยานพงศ (๒๕๔๖ : ๑๐๑) กลาวไววา

“การสมภาษณเปนวธการศกษาคนควาใชกนโดยทวไปในแขนงวชาทางสงคมศาสตร เปนรปแบบของปฏสมพนธระหวางผถามและผตอบภายใตกฎเกณฑทมวตถประสงคเพอรวบรวมขอมล เปนการสนทนาอยางมจดมงหมายเปนหลก ฉะนน ฉะนน จงใชไดทวไปโดยไมจ ากดวาผใหขอมลจะมระดบการศกษาสงต าเพยงใดลกษณะส าคญของการสมภาษณคอ มความยดหยน ผสมภาษณมโอกาสอธบายขยายความหรอซกถามค าถามเพมเตมตดตอกนเพอใหผตอบเขาใจ จดประสงคของผสมภาษณ ทงยงสามารถเปลยนสถานการณหรอหาทางวกกลบเมอผพดตอบไมตรงค าถาม ลกษณะส าคญอกประการหนงคอ ในขณะสมภาษณ สามารถสงเกตพฤตกรรมตางๆ ของผตอบได ผสมภาษณมโอกาสสงเกตสหนาทาทาง ความรสก ปฏกรยาทซอนเรนไวในใจทแสดงออกมาในขณะพดและไมพด”

จากการศกษาพบวา การสมภาษณ คอ เครองมอในการเกบรวบรวมขอมลไมวาจะเปนขอมลดานขอเทจจรง ขอมลความคดเหน และเจตคต และยงสงเกตพฤตกรรมตางๆ ของผตอบได ผสมภาษณมโอกาสสงเกตสหนาทาทาง ความรสก ปฏกรยาทซอนเรนไวในใจทแสดงออกมาในขณะพดและไมพด ๔.๒ การสรางแบบสมภาษณ

รองศาสตราจารย ดร. บญเรยง ขจรศลป (๒๕๔๓ : ๑๑๐) กลาวไววา

“การสรางแบบสมภาษณ ขนตอนของการสรางแบบสมภาษณโดยเฉพาะแบบสมภาษณทมลกษณะเปนแบบสอบถามนน จะคลายคลงกนกบขนตอนของการสรางแบบสอบถาม ดงนนจะไมขอกลาว

15

ซ าในทน ขอค าถามทปรากฏในแบบสมภาษณ ทมลกษณะเปนแบบสอบถามนนควรจะมลกษณะดงน ๑. ผตอบเขาใจไดโดยงาย ๒. ผตอบสามารถตอบได ๓. ไมเปนประโยคปฏเสธซอนปฏเสธ ๔. ไมเปนขอความทสรางความอดอดใหกบผตอบ ๕. ไมเปนขอความทชแนะค าตอบ หลงจากทสรางแบบสมภาษณเสรจเรยบรอยแลวควรจะน าแบบสมภาษณไปทดลองใชกบกลมตวอยางทเปนสวนหนงของกลมประชากรทจะรวบรวมขอมล แตไมใชกลมตวอยางทจะรวบรวมขอมลขนสดทาย กลมตวอยางทน าแบบสมภาษณไปทดลองใชกลบกลมตวอยางทรวบรวมขอมลจรงๆ ควรจะเปนสมาชกกลมประชากรเดยวกนหรอมลกษณะทคลายคลงกน การน าแบบสอบสมภาษณไปทดลองใชนนมวตถประสงคทจะปรบปรงใหไดแบบสมภาษณทด”

ศาสตราจารยบญธรรม กจปรดาบรสทธ (๒๕๕๓ : ๗๓) กลาวไววา

“หลกการสรางแบบสมภาษณกบแบบสอบถาม คลายคลงกนอยางมากปรบเปลยนกลบกนไปมาได เพยงแตเปลยนภาษาหรอส านวนเปนภาษาพดหรอภาษาเขยนเทานน ถาเปนแบบสอบถามตองเปนภาษาเขยน สวนแบบสมภาษณตองเปนภาษาพด ส าหรบสวนทแตกตางกนไดอยางชดเจนไดแก ๑. ค าชแจงในการตอบและคมอการสมภาษณ แบบสมภาษณจะไมมค าชแจงวา มเนอหาเกยวกบเรองอะไรบาง จ านวนกขอ และใหตอบอยางไร แตจะมคมอการสมภาษณแทน เพราะผใหสมภาษณไมเหนแบบสมภาษณ ผสมภาษณเทานนทเหนและเปนผใชแบบสมภาษณ จงตองมอคมอการสมภาษณส าหรบผสมภาษณใช ในคมอการสมภาษณนอกจากจะมค าชแจงวา ใหถามเกยวกบเรองอะไร ถามอยางไร ถามเรองละกขอแลว ยงตองบอกจดมงหมายของการสมภาษณ คณสมบต

16

หรอลกษณะของผใหสมภาษณ วธการเลอกหรอสมตวอยางมาใหการสมภาษณ วธการสมภาษณ การจดบนทก และการอธบายเนอหาเพมเตมในบางค าถาม หรอบางเรองวา ท าไดมากนอยเพยงใดและควรท าในขนตอนไหนของการสมภาษณ ๒. ภาษาทใชสรางค าถาม แบบสมภาษณตองใชค าทเปนภาษาพดและเปนภาษาพดทองถนทเหมาะสมกบผใหสมภาษณ และงายทสดเทาทจะงายได โดยใชค าถามสนๆ เปนวล หรอประโยคเดยวสนๆ แตแบบสอบถามตองใชภาษาเขยน มความเปนภาษาทางวชาการมากกวาของแบบสมภาษณ ๓. การเรยงล าดบค าถาม แบบสมภาษณควรเรยงค าถามตามล าดบเนอหา เพอใหการถาม การตอบเปนไปอยางตอเนองและนาสนใจ จงไมตองเรยงตามตวแปรทศกษาเหมอนกบแบบ สอบถามหรอแบบวดชนดอนๆ ฉะนน เนอหาของแบบสมภาษณจงไมตองแบงเปนสวนๆกได”

ผศ.ดร. ยทธ ไกยวรรณ (๒๕๕๐ : ๕๑) กลาวไววา

“การสรางแบบสมภาษณมขนตอนทส าคญ ดงน ๑. ศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของ ๒. ก าหนดประเดนตางๆ ทตองการทราบ ๓. สรางแบบสมภาษณฉบบรางไปเสนอตอทปรกษา ๔. น าแบบสมภาษณทเรยบรอยแลวตามขอเสนอทปรกษาไปปรกษาผ เชยวชาญ ๕. น าแบบสมภาษณทปรบปรงตามผ เชยวชาญแลวไปทดลองใชกบกลมทไมใชกลมตวอยาง ๖. ปรบปรงแกไขหลงทดลองใชใหเปนแบบสมภาษณทสมบรณ”

จากการศกษาพบวา การสรางแบบสมภาษณนนมลกษณะทคลายคลงกบแบบสอบถาม แตแบบสมภาษณจะใชภาษาพดมากกวาแบบสอบถาม แบบสมภาษณจะไมมค าชแจงวา มเนอหาเกยวกบเรองอะไรบาง จ านวนกขอ และใหตอบอยางไร แตจะมคมอการสมภาษณแทน

17

แบบสมภาษณควรเรยงค าถามตามล าดบเนอหา เพอใหการถาม การตอบเปนไปอยางตอเนองและนาสนใจ จงไมตองเรยงตามตวแปรทศกษาเหมอนกบแบบสอบถามหรอแบบวดชนดอน ๕. งานวจยทเกยวของ

ทวศกด ศรผอง (๒๕๓๗ : ๖๒) ไดท าวจยเรอง ชวประวตลกศษยสายทานครหลวงประดษฐไพเราะ (ศร ศลปบรรเลง) ในเขตจงหวดพระนครศรอยธยา จากการวจยพบวา การศกษาครงนมงศกษา ชวประวตลกศษยสายทานครหลวงประดษฐไพเราะ (ศร ศลปบรรเลง) ในเขตจงหวดพระนครศรอยธยา โดยมวตถประสงคทจะศกษาดงน ประวตสวนตวและครอบครวของอาจารยอาวโส วถชวตของนกดนตรในสมยกอน วธการสอนดนตรไทยของทานครหลวงประดษฐไพเราะ การเรยนดนตรไทยแบบโบราณและการด ารงชวตในปจจบนของอาจารยอาวโส งานวจยนเปนการศกษาจากการสมภาษณทงสน

สรรเสรญ หนแสน (๒๕๔๓ : ๔๔) ไดท าวจยเรอง ชวประวตจางวางสวน ชตทวม จาก

การวจยพบวา การศกษาครงนมงศกษา ชวประวตจางวางสวน ชตทวม โดยมวตถประสงคทจะศกษาดงน วถชวตของนกดนตรไทยในสมยกอน ชวประวตจางวางสวน ชตทวม และวธการสอนดนตรไทยของจางวางสวน ชตทวม งานวจยนเปนการศกษาจากการสมภาษณแทบทงสน

ศภานน รตนประโลม (๒๕๔๓ : ๑๘) ไดท าวจยเรอง ชวประวตครอทย แกวละเอยด

จากการวจยพบวา การศกษาครงนมงศกษา ชวประวตครอทย แกวละเอยด โดยมวตถประสงคทจะศกษาดงน ชวประวตครอทย แกวละเอยด ประวตการศกษาและประวตการเรยนดนตรของครอทย แกวละเอยดและศกษาประวตการท างาน กจกรรมและผลงานทางดานดนตรไทยตลอดจนรางวลเกยรตยศตางๆทไดรบทางดานดนตรไทยของครอทย แกวละเอยด งานวจยนเปนการศกษาจากการสมภาษณบาง สบคนจากหนงสอทมหลกฐานเขยนไวบาง

ไพลน จนทรานตย (๒๕๕๒ : ๔) ไดท าวจยเรอง ชวประวตครวเชยร จนทรเกษม จาก

การวจยพบวา การศกษาครงนมงศกษาประวตครวเชยร จนทรเกษมและรวบรวมผลงานดนตรไทยบนทกโนตในระบบโนตไทยแบบ ด ร ม ฟ ซ ล ท โดยมวตถประสงคทจะศกษาดงน ชวประวตของครวเชยร จนทรเกษม ประวตทางดานดนตรไทย วธการสอน การถายทอดดนตรไทย และ

18

รวบรวมผลงานทางดานดนตรไทยของครวเชยร จนทรเกษม งานวจยนเปนการศกษาจากเอกสาร ต ารา และการสมภาษณโดยตรง

วชรวชญ ตรณานสษฐ (๒๕๕๒ : ๕) ไดท าวจยเรอง ชวประวตของครจ านง สงศรวตต

จากการวจยพบวา การศกษาครงนมงศกษาชวประวตของครจ านง สงศรวตต โดยมวตถประสงคเพอศกษาประวต และผลงานเพลงเดยวพญาโศก สามชน ของครจ านง สงศรวตต งานวจยนเปนการศกษาจากเอกสาร และการสมภาษณโดยตรง

รชภร บญรกษาเดชธนา (๒๕๕๓ : ๔) ไดท าวจยเรอง ชวประวตครพรหเมศวร สรรพศร

จากการวจยพบวา การศกษาครงนมงศกษาประวตครพรหเมศวร สรรพศรและศกษารวบรวมผลงานในดานดนตรพนเมอง โดยมวตถประสงคเพอศกษาประวตครพรหเมศวร สรรพศร ประวตทางดานดนตรพนเมอง ศกษารวบรวมกจกรรมผลงานทางดานดนตร วธการถายทอดความรดานดนตรพนเมอง สะลอ ซง ของครพรหเมศวร สรรพศร งานวจยนเปนการศกษาจากเอกสาร ต ารา และการสมภาษณโดยตรง

อรรถพล แจงอม (๒๕๕๕ : ๕๔) ไดท าวจยเรอง ประวตเรอเอกกตต เกตรา จากการวจย

พบวา การศกษาครงนมงศกษา ประวตเรอเอกกตต เกตรา โดยมวตถประสงคทจะศกษาดงน ประวตเรอเอกกตต เกตรา ประวตดานดนตรไทย และรวบรวมผลงานทางดานดนตรไทยของเรอเอกกตต เกตรา งานวจยนเปนการศกษาจากการสมภาษณทงสน

เจษฎา ออกกจวตร (๒๕๕๕ : ๒๖) ไดท าวจยเรอง ประวตครพยง แสงทบทม จากการ

วจยพบวา การศกษาครงนมงศกษา ประวตครพยง แสงทบทม โดยมวตถประสงคทจะศกษาดงน ประวตครพยง แสงทบทม ผลงานครพยง แสงทบทม และวธการสอนฆองวงใหญของครพยง แสงทบทม เปนไปในรปแบบการสมภาษณ

จากการศกษางานวจยทเกยวของพบวา ผวจยไดศกษากระบวนการการท าวจยทเกยวของ

กบการศกษาประวตครดนตรไทย จงไดน ามาเปนแนวทางในการศกษาการวจยในครงน

19

บทท ๓ วธการด าเนนการวจย

การวจยครงนเปนการวจยเชงคณภาพ ท าการเกบรวบรวมขอมลโดยการคนควาจาก

เอกสาร งานวจยทเกยวของ และการสมภาษณ เพอใหการวจยบรรลวตถประสงคทก าหนดไว ผวจยไดด าเนนการตามล าดบขนตอน ดงน

๑. ประชากรและกลมตวอยาง ๑.๑ประชากรทใชในครงน คอ ครดนตรไทย ๑.๒กลมตวอยางในการวจยในครงน คอ ประวตและผลงานทางดานดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม โดยใชวธการสมตวอยางแบบเจาะจง เนองจากครปราการ เกาะงาม เปนผ ทมความร ความสามารถทางดานดนตรไทย และมผลงานทางดานดนตรไทยเปนทยอมรบ ๒. การคนควารวบรวมขอมล ๒.๑ ต าราและเอกสารตางๆ

๒.๑.๑ หนงสอทเกยวของ เกยวกบความหมายของประวต ๒.๑.๒ หนงสอทเกยวของกบครดนตรไทย ๒.๑.๓ หนงสอทเกยวของกบวธการศกษาประวต ๒.๑.๔ หนงสอทเกยวของกบการสมภาษณ

๒.๒ งานวจยทเกยวของ

๒.๒.๑ ทวศกด ศรผอง (๒๕๓๗) ไดท าวจยเรอง ชวประวตลกศษยสายทานครหลวงประดษฐไพเราะ (ศร ศลปบรรเลง) ในเขตจงหวดพระนครศรอยธยา

๒.๒.๒ สรรเสรญ หนแสน (๒๕๔๓) ไดท าวจยเรอง ชวประวตจางวางสวน ชตทวม

20

๒.๒.๓ ศภานน รตนประโลม (๒๕๔๓) ไดท าวจยเรอง ชวประวตครอทย แกวละเอยด

๒.๒.๔ ไพลน จนทรานตย (๒๕๕๒) ไดท าวจยเรอง ชวประวตครวเชยร จนทรเกษม

๒.๒.๕ วชรวชญ ตรณานสษฐ (๒๕๕๒) ไดท าวจยเรอง ชวประวตของครจ านง สงศรวตต

๒.๒.๖ รชภร บญรกษาเดชธนา (๒๕๕๓) ไดท าวจยเรอง ชวประวตครพรหเมศวร สรรพศร

๒.๒.๗ อรรถพล แจงอม (๒๕๕๕) ไดท าวจยเรอง ประวตเรอเอกกตต เกตรา ๒.๒.๘ เจษฎา ออกกจวตร (๒๕๕๕) ไดท าวจยเรอง ประวตครพยง แสงทบทม

๒.๓ การเกบขอมลภาคสนาม ในการศกษาการวจยครงน มวธการเกบขอมลภาคสนามดงน ๒.๓.๑ ตดตอเพอขอเกบขอมลกบครปราการ เกาะงาม ๒.๓.๒ นดวนเพอขอเกบขอมลกบครปราการ เกาะงาม ๒.๓.๓ ท าการสมภาษณครปราการ เกาะงาม ๓. เครองมอทใชในการวจย ๓.๑ แบบสมภาษณ

๓.๑.๑ ศกษาวธและสรางแบบสมภาษณ โดยแบงหวขอดงน - ประวตสวนตวของครปราการ เกาะงาม - ประวตการศกษาสายสามญของครปราการ เกาะงาม - ประวตการศกษาทางดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม - ผลงานทางดานดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม ๓.๑.๒ ใหอาจารยผ เชยวชาญตรวจสอบความถกตอง

21

๓.๑.๓ น าแบบฟอรมการสมภาษณไปใชในการเกบรวบรวมขอมล ๔. วธการเกบรวบรวมขอมล ในการด าเนนการวจยในครงน ผวจยไดด าเนนการเกบขอมล ดงน ๔.๑ ส ารวจขอมลจากต าราและเอกสารทางวชาการ รวมทงงานวจยทเกยวของกบเรองทจะศกษา ๔.๒ สบคนขอมลเบองตนเกยวกบประวตและผลงานทางดานดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม ๔.๓ ตดตอครปราการ เกาะงาม เพอขอศกษาประวตและผลงานทางดานดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม ๔.๔ นดวนและเวลาเพอขอสมภาษณ ๔.๕ ท าการเกบขอมล บนทกภาพ เสยง และจดบนทก ๔.๖ ท าการวเคราะหขอมล ๕. การวเคราะหขอมล ในการศกษาประวตครปราการ เกาะงาม ใชการวเคราะหเชงพรรณนา ดงน ๕.๑ ประวต

๕.๑.๑ ประวตครปราการ เกาะงาม ๕.๒ ผลงานทางดานดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม

22

บทท ๔ ผลการศกษา

ในบทนผวจยไดศกษาประวตครปราการ เกาะงาม เปนการศกษาประวตและผลงานของครปราการ เกาะงาม โดยน ามาวเคราะหเรยบเรยง โดยผศกษาไดแบงประเดนการศกษาดงน ๑. ประวตของครปราการ เกาะงาม ๑.๑ ประวตสวนตว ๑.๒ ประวตการศกษาวชาสามญ ๑.๓ ประวตการศกษาดนตรไทย ๑.๔ ประวตการท างาน ๒. ผลงานของครปราการ เกาะงาม ๒.๑ ผลงานทางดานดนตรไทย ของครปราการ เกาะงาม ๑. ประวตครปราการ เกาะงาม ๑.๑ ประวตสวนตว ครปราการ เกาะงาม เกดเมอวนท ๑๕ เมษายน ๒๕๒๑ ทอ าเภอวฒนานคร จงหวดสระแกว เปนบตรคนเดยว บดาชอนายประกต เกาะงาม มารดาชอ นางแดง เกาะงาม ปจจบนอยบานเลขท ๑๘/๘๗ หมบานนรนดรอเวนว ซอยรามค าแหง ๑๗๔ เขตมนบร กรงเทพมหานคร ๑๐๕๑๐

23

ภาพท ๑ ครปราการ เกาะงาม รวมบรรเลงดนตรในงาน ศษยพบคร เชดชครศร วชเวช

ณ มหาวทยาลยธรรมศาสตร ทมา : https://www.facebook.com/photo.php?fbid=758136924231246&set =%20%20t.752426806&type=3&theater เขาถงเมอวนท ๒๗ มนาคม ๒๕๕๗

๑.๒ ประวตการศกษาวชาสามญ ครปราการ เกาะงาม มประวตการศกษาวชาสามญ ดงน -จบการศกษาในระดบชนประถมศกษา จากโรงเรยนศรวฒนาวทยา -จบการศกษาในระดบชนมธยมศกษา จากโรงเรยนวฒนานคร -จบการศกษาระดบปรญญาตรจากสาขาวชาดรยางคศาสตรไทย คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร -จบการศกษาระดบปรญญาโท จากสาขาวชามานษยดรยางควทยา คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร

24

๑.๓ ประวตการศกษาดนตรไทย เรมเรยนดนตรเมอป พ.ศ.๒๕๓๖ กบครพยนต ประทปแกว โดยเรมจากขลยเปนเครองดนตรชนแรก เรยนเพมเตมกบครเลง รอดภย เรยนขมกบครสธ ชาประดษฐ และอาจารยอาทร ธนวฒน ตอมาเรยนฆองกบครนกร จนทศร ทางดานขบรองเรยนกบครเลอน สนทรวาทน เรยนแคนวงกบครองน บวเอยม และเรยนเสภาตลกกบครศร วชเวช

ภาพท ๒ ครพยนต ประทปแกว ครดนตรคนแรกของครปราการ เกาะงาม ทมา : https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10152208940406807&set=pb.

752426806.-2207520000.1395936134.&type=3&theater เขาถงเมอวนท ๒๗ มนาคม ๒๕๕๗

๑.๔ ประวตการท างาน - พ.ศ. ๒๕๔๔ โรงเรยนพวงคราม - พ.ศ. ๒๕๔๔ โรงเรยนวฒนานคร - พ.ศ. ๒๕๔๖ - ปจจบน โรงเรยนวดบ าเพญเหนอ ต าแหนงครวทยฐานะ ช านาญการ

25

๒. ผลงานของครปราการ เกาะงาม ๒.๑ ผลงานทางดนตรไทย ของครปราการ เกาะงาม - รวมบรรเลงแคนวงรบเสดจสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร ณ หอประชมกองทพเรอ - รวมบรรเลงแคนวงในงานรอยปองกะลง ณ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร - รวมบรรเลงดนตรในงาน ศษยพบคร เชดชครศร วชเวช ณ มหาวทยาลยธรรมศาสตร - รวมบรรเลงดนตรในงาน เพลนเพลงเพราะ เชดชครเสนาะ หลวงสนทร - รวมบรรเลงดนตรในงานฤดหนาว พระราชนเวศนมฤคทายวน ประจ าป ๒๕๕๖ - ไดรบเชญเปนคณะกรรมการตดสนการแขงขนเดยวขม ในงานศลปหตถกรรมนกเรยน ประจ าป ๒๕๕๖ - นกดนตรประจ าวงแคนวงอนทประสทธศลป - นกดนตรประจ าวงวรณฑต

ภาพท ๓ ครปราการ เกาะงาม รวมบรรเลงดนตรในงานฤดหนาว พระราชนเวศนมฤคทายวน

ทมา : https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10152122014256807&set= pb.752426806.-2207520000.1395936360.&type=3&theater

เขาถงเมอวนท ๒๗ มนาคม ๒๕๕๗

26

ภาพท ๔ ครปราการ เกาะงาม ไดรบเชญเปนคณะกรรมการตดสนการแขงขนเดยวขม ในงาน

ศลปหตถกรรมนกเรยน ประจ าป ๒๕๕๖ ทมา : https://www.facebook.com/photo.php?fbid=101522888

82021807&set=pb.752426806.-2207520000.1395935950.&type=3&theater เขาถงเมอวนท ๒๘ มนาคม ๒๕๕๗

ภาพท ๕ ครปราการ เกาะงาม รวมบรรเลงแคนวงในงานรอยปองกะลง ณ มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร ทมา : https://www.facebook.com/photo.php?fbid=

455587111 233395&set=t.100003463319091&type=3&theater เขาถงเมอวนท ๒๘ มนาคม ๒๕๕๗

27

ภาพท ๖ ครปราการ เกาะงาม รวมบรรเลงแคนวงรบเสดจสมเดจพระเทพรตนราชสดา

สยามบรมราชกมาร ณ หอประชมกองทพเรอ ทมา :https://www.facebook.com/photo.php?fbid=

319668981491876&set=t.100003463319091&type=3&theater เขาถงเมอวนท ๒๘ มนาคม ๒๕๕๗

28

บทท ๕ สรป อภปรายผล ขอเสนอแนะ

ผวจยไดผลการศกษาวจยเรอง การศกษาประวตครปราการ เกาะงาม ไดสรปผลการ วจยตามวตถประสงคของการวจย เรยงล าดบ ดงน ๑. เพอศกษาประวตของครปราการ เกาะงาม ๒. เพอรวบรวมผลงานทางดานดนตรของครปราการ เกาะงาม

สรปผล ๑. เพอศกษาประวตของครปราการ เกาะงาม ๑.๑ประวตสวนตว ครปราการ เกาะงาม เกดเมอวนท ๑๕ เมษายน ๒๕๒๑ ทอ าเภอวฒนานคร จงหวดสระแกว เปนบตรของนายประกต เกาะงาม และ นางแดง เกาะงาม ปจจบนอยบานเลขท ๑๘/๘๗ หมบานนรนดรอเวนว ซอยรามค าแหง ๑๗๔ แขวงมนบร เขตมนบร กรงเทพมหานคร ๑๐๕๑๐ เปนบตรคนเดยว ๑.๒ประวตการศกษาวชาสามญ จบการศกษาในระดบชนประถมศกษา จากโรงเรยนศรวฒนาวทยา จบการศกษาในระดบชนมธยมศกษา จากโรงเรยนวฒนานคร จบการศกษาระดบปรญญาตรจากสาขาวชาดรยางคศาสตรไทย คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร จบการศกษาระดบปรญญาโท จากสาขาวชามานษยดรยางควทยา คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร

29

๑.๓ประวตการศกษาดนตรไทย เรมเรยนดนตรเมอป พ.ศ.๒๕๓๖ กบครพยนต ประทปแกว โดยเรมจากขลยเปนเครองดนตรชนแรก เรยนเพมเตมกบครเลง รอดภย เรยนขมกบครสธ ชาประดษฐ และอาจารยอาทร ธนวฒน ตอมาเรยนฆองกบครนกร จนทศร ทางดานขบรองเรยนกบครเลอน สนทรวาทน เรยนแคนวงกบครองน บวเอยม และเรยนเสภาตลกกบครศร วชเวช ๑.๔ประวตการท างาน พ.ศ. ๒๕๔๔ โรงเรยนพวงคราม พ.ศ. ๒๕๔๔ โรงเรยนวฒนานคร พ.ศ. ๒๕๔๖ - ปจจบน โรงเรยนวดบ าเพญเหนอ ต าแหนงครวทยฐานะ ช านาญการ ๒. เพอรวบรวมผลงานทางดานดนตรของครปราการ เกาะงาม ๒.๑ ผลงานทางดานดนตรไทย ของครปราการ เกาะงาม - รวมบรรเลงแคนวงรบเสดจสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร ณ หอประชมกองทพเรอ - รวมบรรเลงแคนวงในงานรอยปองกะลง ณ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร - รวมบรรเลงดนตรในงาน ศษยพบคร เชดชครศร วชเวช ณ มหาวทยาลยธรรมศาสตร - รวมบรรเลงดนตรในงาน เพลนเพลงเพราะ เชดชครเสนาะ หลวงสนทร - รวมบรรเลงดนตรในงานฤดหนาว พระราชนเวศนมฤคทายวน ประจ าป ๒๕๕๖ - ไดรบเชญเปนคณะกรรมการตดสนการแขงขนเดยวขม ในงานศลปหตถกรรมนกเรยน ประจ าป ๒๕๕๖

30

อภปรายผล ๑.เพอศกษาประวตของครปราการ เกาะงาม จากการศกษาประวตครปราการ เกาะงาม เปนครดนตรไทยทมความร ความสามารถทางดานดนตรเปนอยางยง ครปราการ เกาะงาม ไดเรมเรยนดนตรไทยกบ ครพยนต ประทปแกว และไดตอยอดความรตางๆจากครเลง รอดภยและอกหลายทาน ครปราการ เกาะงาม ไดเรมเรยนรตงแตพนฐานในการบรรเลง คอการอานและเขยนโนต และเรยนตงแตเพลงพนฐาน ซงท าใหครปราการ เกาะงาม ไดเรยนรเรองตางๆจากครแตละทาน ไมวาจะเปนในเรองของการเขยนโนต การบรรเลงเครองดนตร การปรบวง และยงไดซมซบความเปนคร จนสามารถน าความรทไดรบมาสอนผ อนตอไป อกทงยงไดสบทอดและรกษาความเปนเอกลกษณของการตขมตามแบบฉบบครสธ ชาประดษฐ และอาจารยอาทร ธนวฒน มาจนถงปจจบน ซงสอดคลองกบ อรรคพล แจงอม ( ๒๕๕๕ : ๕๔ ) ไดท าการวจยเรอง ประวตเรอเอกกตต เกตรา พบวา เรอเอกกตต เกตรา ไดเรยนรเพลงพนฐานตางๆ จากครหลายทาน และยงไดเรยนรเทคนคในการบรรเลงเพลงตางๆ จนท าใหมความร ความสามารถทจะน ามาสอนลกศษยเพอสบทอดและรกษาตอไปได ๒. เพอรวบรวมผลงานทางดานดนตรไทยของครปราการ เกาะงามจากการทไดรวบรวมผลงานทางดานดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม พบวาครปราการ เกาะงามเปนผ ทมความสามารถทางดนตรไทย โดยเฉพาะเครองดนตรขม มผลงานทไดรวมบรรเลงกบวงตางๆ เชน วงคณะอนทประสทธศลป วงวรณฑต และไดรบเชญใหไปรวมบรรเลงในงานตางๆ เชน รวมบรรเลงแคนวงรบเสดจสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร ณ หอประชมกองทพเรอ,รวมบรรเลงแคนวงในงานรอยปองกะลง ณ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร,รวมบรรเลงดนตรในงาน ศษยพบคร เชดชครศร วชเวช ณ มหาวทยาลยธรรมศาสตร,รวมบรรเลงดนตรในงาน เพลนเพลงเพราะ เชดชครเสนาะ หลวงสนทร,รวมบรรเลงดนตรในงานฤดหนาว พระราชนเวศนมฤคทายวน ประจ าป ๒๕๕๖,ไดรบเชญเปนคณะกรรมการตดสนการแขงขนเดยวขม ในงานศลปหตถกรรมนกเรยน ประจ าป ๒๕๕๖ เปนตน ครปราการ เกาะงาม ไดรบเชญไปรวมบรรเลงในงานตางๆอยบอยครง เพราะครปราการ เกาะงาม เปนผ ทมอธยาศยและมมนษยสมพนธทดกบผ อนอยเสมอ จงเปนทรกและเคารพของทกๆคน อกทงยงท าใหครปราการ เกาะงาม ไดสบทอดและรกษาดนตรไทยไดตอไป ซงสอดคลองกบ อรรคพล แจงอม ( ๒๕๕๕ : ๕๔ ) ทไดท าการวจยเรอง ประวตเรอเอกกตต เกตรา ซงเรอเอกกตต เกตรา มผลงานทางดานดนตรไทย

31

มากมาย ทงในดานทไดบรรเลงกบวงดนตร และไดรบเชญไปบรรเลงในงานตางๆ ซงแสดงใหเหนถงความสามารถของทาน และความเปนมตรไมตรกบทกๆคน เชนกน ปญหาและอปสรรคของงานวจย ๑.ในชวงทผท าวจยไดท าการเกบขอมลของครปราการ เกาะงาม อยในชวงทครก าลงยายบานพกจงท าใหไมสามารถหาภาพถายได ขอดของการวจย ๑.การวจยในเรองการศกษาประวตครปราการ เกาะงาม ท าใหผวจยไดศกษาในเรองทสนใจและไดเขาใจถงครปราการ เกาะงาม โดยตรง ขอเสนอแนะ จากทไดศกษาวจยเรอง การศกษาประวตครปราการ เกาะงาม ผวจยไดรวบรวมขอมลเฉพาะประวตและผลงานทางดานดนตรไทยเอาไว ซงครปราการ เกาะงาม ยงมความนาสนใจในดานอนๆอก เชน หลกในการปรบวงดนตรไทย เปนตน จงขอแนะน าใหผ ทสนใจสามารถศกษาตอเปนกรณศกษาของครปราการ เกาะงาม ตอไป

32

บรรณานกรม

นรนดร จลทรพย. ๒๕๔๗. การวจยทางจตวทยาการแนะแนว. กรงเทพมหานคร. กตพฒนนนทปทมะดล.๒๕๕๔. การวจยเชงคณภาพในสวสดการสงคม: แนวคดและวธการ

วจย. พมพครงท ๒. กรงเทพฯ : ส านกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร.

ธนต อยโพธ . ๒๕๑๐.หนงสอเรองเครองดนตรไทย.กรมศลปากร จดพมพเนองในโอกาสฉลอง ชนมาย ครบ ๘๐ ป ของ นาย ธนต อยโพธ. นคร เสรรกษ. ๒๕๕๕. วจยไมใชเรองยาก. กรงเทพฯ : ส านกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร. นศา ชโต.๒๕๔๕.การวจยเชงคณภาพ.กรงเทพฯ : บรษทสปอยท. ไพศาล อนทรวงศ.๒๕๔๘.คลนกดนตรไทย.กรงเทพฯ:สวรยาสาสน. ปญญา รงเรอง. ๒๕๔๕. ดนตรในวถชวตไทย. พมพครงท ๑. กรงเทพมหานคร : กระทรวงศกษาธการ. พนพศ อมาตยกล. ๒๕๒๙. ดนตรวจกษ. พมพครงท ๒. กรงเทพมหานคร : บรษท สยามสมย จ ากด. มนตร ตราโมท. ๒๕๔๐. ดรยางคศาสตรไทย ภาควชาการ. พมพครงท ๒. กรงเทพมหานคร : บรษท พฆเณศ พรนทตง เซนเตอร จ ากด. สงด ภเขาทอง. ๒๕๓๒. การดนตรไทยและทางเขาสดนตรไทย. กรงเทพมหานคร : เรอนแกว การพมพ.

33

บรรณานกรม (ตอ) สงบศก ธรรมวหาร. ๒๕๔๕. ดรยางคไทย. พมพครงท ๓. กรงเทพมหานคร : โรงพมพแหง จฬาลงกรณมหาวทยาลย. สรพล สวรรณ. ๒๕๔๙. ดนตรไทยในวฒนธรรม. พมพครงท ๑. กรงเทพมหานคร : โรงพมพ แหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. ทวศกด ศรผอง. ๒๕๓๗. ชวประวตลกศษยสายทานครหลวงประดษฐไพเราะ (ศร ศลปะ บรรเลง) ในเขตจงหวดพระนครศรอยธยา. สารนพนธปรญญาศลปศาสตรบณฑต. สาขาวชาศลปนเทศ ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. สรรเสรญ หนแสน. ๒๕๔๓. ชวประวตจางวางสวน ชตทวม. สารนพนธปรญญาศลปศาสตร บณฑต. สาขาวชาศลปนเทศ ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. ศภานน รตนประโลม. ๒๕๔๓. ชวประวตครอทย แกวละเอยด. สารนพนธปรญญาศลป ศาสตรบณฑต. สาขาวชาศลปนเทศ ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. ไพลน จนทรานตย. ๒๕๕๒. ชวประวตครวเชยร จนทรเกษม. สารนพนธปรญญาศลป ศาสตรบณฑต. สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. วชรวชญ ตรณานสษฐ. ๒๕๕๒. ชวประวตของครจ านง สงศรวตต. สารนพนธปรญญาศลป ศาสตรบณฑต. สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

34

บรรณานกรม (ตอ)

รชภร บญรกษาเดชธนา. ๒๕๕๓. ชวประวตครพรหเมศวร สรรพศร. สารนพนธปรญญา ศลปศาสตรบณฑต. สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. อรรถพล แจงอม. ๒๕๕๕. ประวตเรอเอกกตต เกตรา. สารนพนธปรญญาศลปศาสตรบณฑต. สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. เจษฎา ออกกจวตร. ๒๕๕๕. ประวตครพยง แสงทบทม. สารนพนธปรญญาศลปศาสตร บณฑต. สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

35

ภาคผนวก

36

ภาคผนวก ก

บทสมภาษณการเรยนดนตรไทยของครปราการ เกาะงาม

37

จากการสมภาษณ ครปราการ เกาะงาม ไดเลาถงการเรยนดนตรไทย สรปไดดงน

“เรมจากเมอป ๒๕๓๖ ไดเรมเรยนดนตรไทยอยางจรงจง โดยเรยนกบครพยนต

ประทปแกว ซงกเปนครภมปญญาทองถนเปนครเครองสาย ท างานอยทการรถไฟกรงเทพฯ เปนนกดนตรวงศศธร ของครจนทร โตวสทธ เปนลกศษยเครองสายของทานครหลวงประดษฐไพเราะ (ศร ศลปบรรเลง) อกทงยงอยวงดนตรของ ศ.ดร.อทศ นาคสวสด ดวย ซงครปราการกไดไปศกษาดนตรกบครพยนต ประทปแกว โดยเรมเรยนขลยกอนเปนชนแรก เพลงแรกทเรยนคอเพลงโหมโรงมหาราช เพราะเนองจากชวงทไปเรยนนนขาดคนเปาขลย จากนนจงเรมตอเพลงอนๆ เชน เพลงแปะ เพลงจระเขหางยาว เปนตน ซงกเรยนและอาศยอยทบานครเลย จงไดศกษาในเรองของการเขยนโนต แลวจงคอยเรยนเครองดนตรอนๆพรอมทงสอนนองๆไปดวย บางครงมโอกาสไปเลนกบวงของครเลง รอดภย กไดตอเพลงตางๆเพมเตมในชวงกอนเขามหาวทยาลยไดเรยนขมกบครสธร ชาประดษฐ เพลงแรกทเรยนคอเพลงโหมโรงไอยเรศ เมอเขามาเรยนท มศว. กไดเรยนตอกบอาจารยอาทร ธนวฒน สวนทางฆองกเรยนกบอาจารยนกร จนทศร ในชวงทเรยนกมโอกาสไดเรยนขบรองกบครเลอน สนทรวาทน เชนเพลงตบขอมด าดน ตบอแมน ชวงทเรยนปรญญาโทไดเรยนแคนวงกบครองน บวเอยม ซงกไดบรรเลงรบเสดจสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมารดวย มชวงหนงทครศร วชเวชไดท าการแสดงเสภาตลก ครปราการกไดมโอกาสไดเรยนเพมเตมกบครศร วชเวชดวย ”

38

ภาคผนวก ข ภาพบรรยากาศการสมภาษณ

39

ภาพท ๗ นดสมภาษณครปราการ เกาะงาม วนท ๑๘ มนาคม ๒๕๕๗

ทมา : นเรนทร สระหงสทอง ถายเมอ ๑๘ มนาคม ๒๕๕๗

ภาพท ๘ ขณะสมภาษณขอมล

ทมา : นเรนทร สระหงสทอง ถายเมอ ๑๘ มนาคม ๒๕๕๗

40

ภาคผนวก ค ประวตผศกษาวจย

41

ประวตนสตผท าวจย นสตชนปท ๓ สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตบางเขน กรงเทพมหานคร ประวตสวนตว ชอ นายฐานนดร เทยนทองด วนเดอนปเกด ๕ พฤษภาคม ๒๕๓๖ ทอย ๗๖ ซอยสามคค ๕๑ ถนนสามคค ต าบลทาทราย อ าเภอเมองนนทบร จงหวดนนทบร ๑๑๐๐๐ ประวตการศกษา

- จบการศกษาชนประถมศกษา จากโรงเรยนประชาอปถมภ - จบการศกษาชนมธยมศกษาจากโรงเรยนเบญจมราชานสรณ

- ปจจบนเปนนสตชนปท ๓ สาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ประวตการศกษาดานดนตร

- เรมเรยนดนตรไทยครงแรกทโรงเรยนเบญจมราชานสรณ ขณะศกษาอยชนมธยมศกษาปท ๑ โดยเรมเรยนระนาดทม กบอาจารยสเมธ ฤกษสมโภชน ตอมาไดเรยนกลองแขกและการขบรองตามล าดบ - หลงจากนนไดเขาศกษาตอในระดบปรญญาตรสาขาวชาดนตรไทย ภาควชาดนตร คณะ มนษยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ไดตอเพลงในหลกสตรตามทมหาวทยาลยก าหนด และไดเรยนดนตรกบครหลายทานดงน เรยนขบรองกบครหลายทาน คอ ๑. ครภานภค โมกขศกด

42

๒. ครมณฑนา อยยงยน ๓. ครเลยมลกษณ อยด เรยนระนาดทม กบ ครพจ บ ารงสข เรยนตะโพนไทยและกลองแขก กบ ครอนชา บรพนธ