admin is trac ion civil 2010

8/9/2019 Admin is Trac Ion Civil 2010

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8. SEMESTRE DE LICENCIATURA EN ENFERMERIA

PROGRAMA DE DOCENCIA CLINICA

ADMINISTRACION DE LOS SERVICIOS DEENFERMERIA

2010

HOSPITAL GENERAL DR. AURELIO VALDIVIESO DE

LOS S.S.O.

ELABORO: M.E. MA. GUADALUPE SERRANO DIAZ.

AUTORIZO Vo. Bo.

MCQB. ROBERTO GONZALEZ TOVAR LIC.ENF. LUISA CHAVEZ SOLANODIRECTOR DE LA ESC. DE ENF. COORDINADORA ACADEMICA.

Y OBST.


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Oaxaca, Oax., ABRIL 2010.

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LA EFICIENCIA, POLITICA Y LA CONCIENCIA DECADA COLECTIVO DEPENDE DE LA DECISIVA

ACTUACION DE LOS DIRIGENTES

Fidel

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I N D I C E

Pgs.

INTRODUCCIONI. JUSTIFICACION 5II. OBJETIVOS 6III. ORGANIZACIN 7IV. ANTECEDENTES TEORICOS DE LOS ESTUDIANTES 9V DISTRIBUCIN DE TIEMPOS Y ACTIVIDADES 10VI METODOLOGIA DEL PROCESO ENSEANZA

APRENDIZAJE

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VII PLAN DE SUPERVISIN 14VIII SISTEMA DE EVALUACION 15

IX PLANES DE DOCENCIA 168.1. Jefe de Enseanza. 198.2. Subjefe de Enfermeras 218.3. Jefe de Piso 23Anexos 391. GUIA DE ORIENTACION A LA PRACTICA CLINICA 403. REGLAMENTO PARA ESTUDIANTES EN PRCTICA

SANITARIO ASISTENCIAL

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4. GUIA DE EVALUACION DE LAS PRCTICAS CLINICAS 43

INTRODUCCIN

En Mxico los escenarios para la gestin de enfermera estn dados por los

cambios demogrficos y epidemiolgicos, las transformaciones econmicas,

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polticas y las reformas del sector salud. Estas implicaciones inciden en la

prctica y la educacin de las enfermeras, ya que amplan el rol de la enfermera

profesional, participando decididamente en la gestin de los Servicios de salud y

la integracin multidisciplinaria.

La gerencia de enfermera se ve limitada en nuestro Pas, por la escasa

participacin de enfermera en las polticas en materia de salud y la ausencia de

un nivel de direccin de enfermera en el sistema de salud.

Esta situacin es an ms compleja debido al escaso nmero de

profesionales de la enfermera que tienen formacin especfica para la gerencia

institucional.

Por lo que hemos mencionado existe una serie de desafos para la gerencia

en enfermera ante los nuevos enfoques que requieren una serie de acciones

desde el mbito pblico de salud y de la educacin.

En este tenor es deseable que la Licenciada en Enfermera, destaque por su

capacidad cientfica y tcnica, as como acentuar el espritu humanstico en labsqueda de un papel protagnico en el contexto del futuro del pas en los

planes de desarrollo de la enfermera, que implica altos niveles de competencia

profesional y que en el rea de la salud se traducir en servicio de calidad.

I.- JUSTIFICACIN

El anlisis del sector salud, presenta tendencias de cambio en los sistemas de

presentacin de servicios de salud, en los paradigmas administrativos con

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predominio en la modificacin de los proceso de gestin, nfasis en el control de

calidad, mejoramiento de la productividad, todo enmarcado por un componente

tecnolgico que tiene influencia de las operaciones del sistema.

En los profesionales de la salud. Enfermera representa el mayor porcentaje del

total de recursos humanos de los servicios de salud: por lo tanto, su papel en la

transformacin de los sistemas de salud es definitiva.

Lo anterior sugiere la necesidad de que el estudiante del 8. Semestre de

Licenciatura en Enfermera se involucre en las funciones de administracin y

gerencia del departamento de enfermera y adquiera una visin gerencial que la

conduzca a la prestacin de servicio globalizadores que sean equitativos con las

necesidades de los usuarios por lo que se presenta este plan de docencia

clnica bajo un diseo que oriente a dimensiones sociales, polticas educativas y

de salud.

II. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL:

Aplicar conocimientos tericos prcticos de administracin que permitan al

estudiante adentrarse en la organizacin y funcionamiento del departamento de

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enfermera realizando funciones de Jefe de Enfermeras, Subjefe de Enfermeras,

Coordinadora de Enseanza, Jefe de Piso.

2.2. OBJETIVOS PARTICULARES

Participar activamente en los procesos de planeacin, ejecucin y

evaluacin de la calidad de atencin prestada en los servicios.

Participar en la planeacin, ejecucin y evaluacin de los programas de

educacin para el personal de enfermera.

Participar con la Jefe de Piso adscrita en la elaboracin del DX

situacional del servicio en caso de estar en proceso.

III. ORGANIZACIN

LIMITES.

DE TIEMPO

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La prctica se desarrollar del 24 de Mayo al 2 de julio del 2010.

Subdividida en 2 perodos.

1er. Perodo del 24 de Mayo al 11 de junio del 2010.

2do. Perodo del 14 de Junio al 2 de julio del 2010..

HORARIO:

Turno Matutino: de 7:00 a 14:30 horas.

Turno vespertino: de 14:00 A 20:30 horas

Turno nocturno de 20:00 a 7:30 hrs.

De lunes a viernes.

Guardia A lun.mier. Y viernes.

Guardia B mar. Juez. Y sab.

Turno especial: sab.,DOM. Y das festivos de 8:00 a 20:00 hrs.

DE ESPACIO

Hospital General Dr. Aurelio Valdivieso de los S.S.O.

UNIVERSO.

Estudiantes del 8. Semestre de Licenciatura en Enfermera que concluyeron

satisfactoriamente la etapa terica.

RESPONSABLES DEL PROGRAMA:

MCQB. ROBERTO GONZALEZ TOVAR

Director de la Escuela de Enfermera y Obstetricia.

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LIC.ENF. LUISA CHAVEZ SOLANO

Coordinadora Acadmica.

M.E.MA. GUADALUPE SERRANO DIAZ

Profesora titular del rea de Administracin.

Docentes en campo clnico

Estudiantes del 8 semestre de la carrera de Licenciatura en Enfermera.

IV .ANTECEDENTES TERICOS DE LOS ESTUDIANTE

PRMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE

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PROPEDEUTICA DE ENFERMERIA IANATOMIA Y FISIOLOGIAEPISTEMOLOGIA DE ENFERMERIAPSICOLOGIAMICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIAETIMOLOGIAS DE LA SALUSOCIOLOGIA DE LA SALUDINGLES I

PROPEDEUTICA DE ENFERMERIA IIENFERMERIA CLINICAPROCESO DE ENFERMERIABIOQUIMICAENFERMERIA EN SALUD PBLICA ICOMPUTACIONINGLES II

TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRECRECIMIENTO Y DESARROLLOENFERMERIA EN CRECIMIIENTO YDESARROLLOFARMACOLOGIANUTRICION Y DIETOLOGIAENFERMERIA EN SALUD PBLICA II

GINECO OBSTETRICIAENFRIA EN GINECOOBSTETRICIABIOETICA EN ENFERMERIADESARROLLO HUMANOBIOESTADISTICAEPIDEMIOLOGIA

QUINTO SEMESTRE SEXTO SEMESTRE

PATOLOGIAENFRIA MEDICO QUIRURGICA IENFRIA EN SALUD COMUNITARIADOCENCIA EN ENFERMERIADIDACTICA

PEDIATRIAENFERMERIA PEDIATRICAENFRIA MEDICO QUIRURGICA IIENFERMERIA EN REHABILITACIONLEGISLACION

SEPTIMO SEMESTRE OCTAVO SEMESTREPSIQUIATRIA

ENFERMERIA PSIQUIATRICA

ENFERMERIA EN CUIDADOS INTENSIVOS

INVESTIGACION I

ADMINISTRACION GENERAL

GERIATRIA

ENFERMERIA GERIATRICA

INVESTIGACION II

ADMINISTRACION Y GESTION DELOS

SERVICIOS DE ENFERMERIA

V. DISTRIBUCIN DE TIEMPOS Y ACTIVIDADES

ORIENTACIN EN LA ESCUELA20 de mayo del 2010. 10:00 hrs.

ORIENTACIN EN LA INSTITUCIN

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24 de Mayo del 2010 a las 8:00 Horas. EVALUACIN DE LA PRCTICA

Ultimo da de cada periodo.

Los estudiantes estarn distribuidos en la siguiente forma con el fin de efectuarsus prcticas clnicas sanitarias.

CAPACIDAD CLINICA EN EL HOSPITAL GENERAL DR. AURELIOVALDIVIESO DE LOS S.S.O.

NIVEL JERARQUICOTMAT

UVES

RNOCA

NNOCB

OSESP

JEFE DE ENFERMERAS 0 0 0 0 0SUBJEFE DE ENFERMERAS 1 0 0 0 0COORD. DE ENSEANZA E INVEST. DE ENF. 1 0 0 0 0SUPERVISORA AREA DE ADULTOS 1 1 1 1 1SUPERVISORA AREA PEDIATRICA 1 1 1 1 1

JEFE DE URGENCIAS ADULTOS 1 1 1 1 1JEFE DE PISO CIRUG. ESPECIALIDADES. 1 1 1 1 1JEFE DE TOCOCIRUGIA 4. PISO 1 1 1 1 1JEFE DE MEDICINA INT. Y TRAUMATOLOGIA. 1 1 1 1 1JEFE DE GINECO-OBST. 3er. PISO 1 1 1 1 1JEFE DE PISO LACTANTES 1 1 1 1 1JEFE DE PISO ESCOLARES 1 1 1 1 1JEFE DE PISO URGENCIAS PEDIATRIA 1 1 1 1 1JEFE DE CONSULTA EXTERNA 1 0 0 0 0JEFE DE U.C.I. 1 1 1 1 1JEFE DE QUIROFANO 1 0 0 0 0UCIN 1 1 1 1 1

T O T A L 16 12 12 12 12

FECHA DE ORIENTACION: 24 de junio del 2010

LUGAR: Hospital Aurelio Valdivieso HORA: 8:00 hrs.

EVALUACION: 11 de Junio Y 2 de Julio .

VI. METODOLOGA DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

En el proceso enseanza aprendizaje se consideran las necesidades del

estudiante por lo que la enseanza ser programada e incidental. Para lograr los

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objetivos de aprendizaje, se han seleccionado las instituciones del sector salud y

ubicado a los estudiantes en los diferentes niveles jerrquicos como son:

Jefatura de enfermeras, subjefatura y Jefe de piso.

Es importante que todos los involucrados en el programa no pierdan de vista los

objetivos de aprendizaje, considerados en los planes de docencia clnica.

Si en el momento de realizar sus prcticas los alumnos se estuviese realizando

DX situacional en los servicios, ellos participan en su elaboracin conjuntamente

con la jefe de piso y/o subjefe de enfermeras.

ACTIVIDADES GENERALES DE LOS ESTUDIANTES

Asistir a la orientacin y evaluacin de las prcticas clnicas en el lugar y

horario previamente establecido.

Elaborar plan de actividades por nivel jerrquico.

Elaborar informe por nivel jerrquico.

Demostrar actitud respetuosa con profesores, compaeros y personal de la

institucin, para establecer una atmsfera de armona en sus relaciones

humanas.

Cumplir con lo establecido en el Reglamento para estudiantes en las

Unidades Mdicas de la S.S.O.

Durante el desarrollo de la prctica los estudiantes debern traer consigo el

programa de docencia clnica.

Durante el periodo de prcticas los estudiantes portaran su tarjeta de citas

de consulta del IMSS.

ACTIVIDADES DEL DOCENTE EN CAMPO CLINICO

Entrevistas con las autoridades Institucionales

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Registrar asistencia de los estudiantes.

Revisar y asesorar planes por nivel jerrquico

Toma de decisiones en caso de problemas incidentales.

Proporcionar asesora incidental y programada durante la prctica.

Evaluar a los estudiantes durante y al final de la prctica

Entregar calificaciones e informe de evaluacin a la institucin educativa dos

das despus de haber terminado el perodo de prcticas.

Entregar a la institucin del sector salud donde se realizo la prctica el

informe final de la evaluacin.

VII. PLAN DE SUPERVISIN

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Este proporcionar a los profesores una oportunidad para detectar necesidades

de enseanza, retroalimentar, con el fin de que los estudiantes colaboren al

ofrecer atencin del paciente y su familia.

La supervisin como sistema de control tendr como fin:

o El logro de los objetivos y metas de la prctica clnica.

o Asesorar para que el estudiante transfiera sus conocimientos a la

realidad a travs de la prctica.

METODO DE SUPERVISIN:

DIRECTA: a travs de la observacin, entrevistas, sesiones clnicas.

INDIRECTA: a travs de instrumentos como:

a) Programa de docencia clnica

b) Registro de asistencia

c) Plan de actividades

d) Informes

e) Reglamento de la Escuela y del Hospital.

f) Informe de actividades.

DE APOYO

Por el personal de las Instituciones del Sector Salud.

VIII. SISTEMA DE EVALUACION

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La evaluacin de la prctica ser mediante:

EVALUACION DIAGNOSTICA PARA EL ESTUDIANTE: Se sugiere al

docente previo al inicio de la prctica, efectuarle a los alumnos evaluacin

diagnostica, con el fin de conocer el nivel de conocimientos de losalumnos y conforme al resultado permitirle una retroalimentacin eficaz.

EVALUACIN FORMATIVA. Ser la valoracin parcial que el docente

realice durante la prctica clnica, permitindole a ste oportunamente el

logro de los objetivos planteados: corregir sistemas de enseanza

considerando los requerimientos de los alumnos.

EVALUACION FINAL. Tendr como objetivo observar los cambios de

estudiantes durante la prctica clnica y al trmino de la misma y

conforme a ello se emitir una calificacin, considerando los criterios de

supervisin.

DE LA PRCTICA.

Al trmino de la prctica se efectuar una evaluacin general del programa en

donde participarn autoridades y personal del hospital, docentes clnicos y

estudiantes, para lo cual se debern auxiliar con la gua de orientacin y

evaluacin de la prctica.

DEL PROGRAMA A TRAVES DE LAS OBSERVACIONES.

A travs de las observaciones y opiniones que emitan por escrito los docentes

clnicos del desarrollo del mismo, aunado a los resultados de la evaluacin de la

prctica, mismo que una vez analizados servirn para la estructuracin del

docente clnico.

IX. PLANES DE DOCENCIA CLINICA DE LOS NIVELES

JERRQUICOS.

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a) Jefe de Enfermeras

b) Subjefe de enseanza e investigacinc) Subjefe de enfermeras

d) Jefe de servicio

ANEXOS:

Gua de orientacin a la prctica clnica.

Criterios para evaluar la prctica clnica.

Gua de evaluacin de la prctica clnica

Reglamento para el personal docente en campo clnico.

Reglamento para estudiantes en prctica sanitario asistencial.

Reglamento para estudiantes S.S.O.

Plan de docencia clnica por nivel jerrquico.

Roll de distribucin de estudiantes.

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IX. PLANES DE DOCENCIA CLINICA DE LOS NIVELES

JERRQUICOS.

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UNIVERSIDAD AUTONOMA BENITO JUAREZ DE OAXACAESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

PLAN DE DOCENCIA CLINICA: JEFE DE ENFERMERAS.

OBJETIVO ACTIVIDADES DEL ALUMNO ACTIVIDADES DELDOCENTE

EVALUACIN

Aplicar los

conocimientosadquiridos sobre

proceso administrativo ysu implementacin en

las organizacionessociales.

Desempear coniniciativa y

responsabilidad las

acciones que el nivel jerrquico requiere.

Elaborar el plan de actividades.

Conocer la organizacin yfuncionamiento del servicio.

Colaborar en la elaboracin deldiagnostico situacional. Del

departamento cada vez que seanecesario.

Colaborar en la planeacin, supervisiny evaluacin del programa del

departamento de enfermera que se

desarrolla en el hospital.

Participar en el interpretacin, difusin

y vigilancia en el cumplimiento de las

polticas, objetivos, normas, manuales yreglamentos del departamento.

Participar en la elaboracin de losplanes y programas del departamento.

Efectuar recorridos por los servicio con

el Director, los Jefes de servicio y en sucaso con los mdicos adscritos.

Conocer la integracin del ConsejoTcnico del hospital.

Colaborar en las funciones de

coordinacin de las actividades tcnicas,administrativas y docentes con

Orientar previamente

al alumno sobreorganizacin y

funciones del niveljerrquico.

Asesorar y constatarque el alumno realice

las funciones deacuerdo al plan de

docencia clnica.

Revisin de

plan deactividades.

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supervisoras de enfermera.

Participar en la actualizacin de la

plantilla del personal de enfermera.

Participar en la elaboracin de clculo

del personal en caso de estar enproceso.

Colaborar en el registro de movimiento

del personal, organizado por cambio dejornada, turno, adscripcin categora o

nuevo ingreso.

Solicitar asesoria al personal docente y

de la institucin para aclarar dudas yactuar con seguridad.

Colaborar en la actualizacin de la

plantilla fsica de enfermera.

Colaborar con la jefe de enfermeras en

la distribucin en forma equitativa de lasfunciones del personal de acuerdo con

los anlisis y descripcin de puestos

correspondientes.

Colaborar en el establecimiento y

supervisin de la aplicacin de normasde calidad en la atencin de enfermera,entre ellas la aplicacin del proceso de

atencin de enfermera.

Colaborar en la verificacin de la

dotacin y funcionalidad de los recursosmateriales.

Participar en la supervisin de la calidad

de la atencin de enfermera a travs dela consulta peridica en los registros de

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enfermera, informes de pacientes,

familiares y directamente en losservicios.

Participar en la supervisin del

cumplimiento de los programas bsicosde salud por parte de enfermera.

Colaborar en la comunicacin

ascendente y ascendente con todo elpersonal de la Institucin.

Observar como se da la coordinacincon todos los servicios del hospital y

organismos sanitarios asistenciales y

educativos pertinentes.

Observar como se coordina con la

subjefe de enfermera para la revisin ymovimiento del personal de enfermera.

Identificar los sistemas de enfermera de

la institucin.

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PLAN DE DOCENCIA CLINICA: SUBJEFE DE ENFERMERASOBJETIVO ACTIVIDADES DEL ALUMNO ACTIVIDADES DEL

DOCENTEEVALUACIN

Aplicar los

conocimientos

adquiridos sobre proceso administrativo

y su implementacin enel nivel jerrquico de

subjefe de enfermeras.

Leer sobre funciones del nivel

jerrquico para facilitar la integracin.

Elaborar y presentar plan deactividades.

Revisar el informe diario deenfermera

Colaborar con la subjefe en ladistribucin de recursos humanos.

Participar en la elaboracin del clculo

de personal.

Colaborar en el registro de

movimiento de personal,organizndolo por cambio de jornada

turno, adscripcin o categora.

Colaborar en la supervisin del rea deadultos y rea de pediatra: anotando

el nmero de pacientes por servicio,ingresos y egresos.

Llenar la hoja de reporte mensual de

asignacin de horas enfermera porservicio.

Realizar el conteo de los das

laborados, descansos, festivos yonomsticos anotarlas en las hojas

correspondientes.

Colaborar con la subjefe en la


al alumno sobre

organizacin yfunciones del nivel

jerrquico.

Proporcionar asesora

incidental yprogramada.

Controlar el

desarrollo del plan deactividades.

Supervisin

directa.

Revisin deplanes deactividades.

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elaboracin de programas en caso de

estar en proceso.

Definir y vigilar el cumplimiento delas polticas, normas y reglamento del

servicio.

Mantener actualizados los registros de

asistencia, puntualidad, permisos y

pases de salida del personal. Mantenerinformada al jefe de enfermeras de los

pendientes incidentales, accidentes ynovedades durante el turno.

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PLAN DE DOCENCIA CLINICA: SUPERVISORA DE ENFERMERIAOBJETIVO ACTIVIDADES DEL ALUMNO ACTIVIDADES DEL

DOCENTEEVALUACIN

Aplicar conocimientos

sobre las funciones del

personal de enfermeraal coordinar las

acciones de equipo desalud.

Valorar el procesoadministrativo en los

diferentes campos deaccin de la enfermera.

Elaborar y presentar plan de

actividades.

Participar en el recepcin de turno. Participar en el establecimientos de

comunicacin con las jefes de piso.

Verificar asistencia del personal.

Participar en los ajustes necesarios del

personal de acuerdo al nmero de pacientes y complejidad al servicio

que se requiere.

Participar en el recorrido de

supervisin a pacientes, personal yservicio.

Participar en la captacin de datos

estadsticos.

Verificar pendientes relacionados con

los pacientes, servicio y personal. Participacin en la supervisin

especifica a los servicios.

Participar y elaborar en coordinacincon el personal del servicio manuales

que se determinen.

Evaluar el servicio al inicio y trminode las actividades aplicando la teora

de sistemas


al alumno sobre


jerrquico.

Proporcionar asesora

incidental yprogramada.

Controlar el

desarrollo del plan deactividades.

Supervisin

directa.

Revisin deplanes deactividades.

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UNIVERSIDAD AUTONOMA BENITO JUAREZ DE OAXACAESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA.

NIVEL JERARQUICO: COORDINADORA DE ENSEANZA E INVESTIGACION DE ENFERMERIA


EVALUACIN

Identificar loselementos del proceso

administrativo.

Propiciar la aplicacin

de los elementos del proceso administrativo

en el nivel jerrquico

de coordinadora deenseanza.

Presentarse con la coordinadora deenseanza.

Integrarse con la coordinadora deenseanza para la realizacin de las

actividades.

Presentar a los ponentes en elauditorio de enseanza. (curso de

induccin al puesto de PESS

programado)

Apoyar en la integracin de

expedientes, credenciales y gafetes deP.E.S.S.

Registrar la asistencia de P.E.S.S. en

las hojas de concentracin deasistencia.

Recibir informes mensuales yarchivarlos.

Elaborar archivos asignados por la

coordinadora de enseanza.

Colaborar en la planeacin de sesiones

clnicas.

Elaborar informe final al trmino de la

prctica.

Orientar previamenteal alumno sobre


jerrquico.

Proporcionar asesoria

incidental y

programada.

Controlar eldesarrollo del plan de

actividades.

Supervisindirecta.

Revisin deplanes de

actividades.

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UNIVERSIDAD AUTONOMA BENITO JUAREZ DE OAXACAESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA.

PLAN DE DOCENCIA CLINICA: JEFE DE SERVICIO.


EVALUACIN

Aplicar conocimientos

sobre funciones del personal de enfermeraal coordinar las

acciones del equipo desalud que demanda la

atencin que requiere el

paciente.

Leer sobre funciones del nivel

jerrquico para facilitar la integracin. Elaborar plan de actividades acorde al

nivel jerrquico.

Presentarse al servicio e identificar la

organizacin.

Integrar sus actividades al programa de

trabajo del servicio.

Reconocer el rea fsica y las

actividades que se realizan.

Colaborar con la jefe del servicio en la

distribucin de recursos humanos.

Participar en la verificacin de pendientes relacionados con el

paciente, servicio y personal.

Participar en la realizacin deldiagnostico situacional en caso de estar

en proceso.

Participar en el enlace de turno

verificando tarjeta de identificacin,

pulsera de pacientes, expedientes,censo, etc.

Participar en la verificacin deasistencia y puntualidad del personal e

informar el ausentismo del personal de


al estudiante sobrefunciones del niveljerrquico.

Revisin del plan deactividades.

Supervisin

directa. Revisin de

plan de

actividades.

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lnea.

Elaborar el censo de pacientes y hoja

de movimientos de pacientes.

Colaborar en la visita medica.

Colaborar con la jefa de servicio en la

revisin de las rdenes mdicas ytranscribir al kardex del paciente.

Colaborar con la jefe de servicios parasupervisar las hojas de control de

lquidos, signos vitales, horarios,curvas trmica.

Participare en el pedido de material y

equipo necesario en el servicio para las24 hrs.

Colaborar en la elaboracin delrecetario colectivo (del pedido de

medicamentos )

Colaborar en la verificacin de la hojade defuncin e informar el trmite

administrativo a los familiares en casonecesario.

Participar en la supervisin yadministracin de los medicamentos.

Participar en la elaboracin del rol

mensual del personal de enfermera.

Colaborar en la confrontacin de datos

estadsticos de acuerdo a normas

establecidas en la unidad.

Participar en la organizacin de

sistema de trabajo del personal de

enfermera idneo para el servicio.

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Participar en el manejo del expedienteclnico.

Participar en el trmite de transferenciadel paciente.

Colaborar en el ingreso y egreso del

paciente.

Colaborar en las anotaciones en el

control de estudios de laboratorioverificando que sean tomadas las

muestras diariamente.

Realizar el clculo y pedido de ropa ala lavandera.

Colaborar en la verificacin de preparacin fsica y psicolgica de

pacientes para los estudios y/ocirugas.

Participar en la notificacin de

enfermedades transmisibles. A lasinstancias que correspondan.

Participar en la deteccin de causas deinfeccin nosocomiales.

Colaborar sistemticamente y continuade las actividades que realiza el personal de enfermera asignado al

servicio.

Participar como ponente en los planes

de enseanza en servicio.

Colaborar con la jefe de servicio en ladeteccin de necesidades de

mantenimiento preventivo y correctivo

y reportarlas al departamento de

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mantenimiento.

Colaborar con la jefe de servicio en la

gestin de material y equipo ymedicamentos que no surte farmacia y

almacn.

Mantener organizado el cuarto de

curaciones, anaqueles de

medicamentos y papelera. Supervisar al personal de limpieza

haciendo las observaciones necesarias.

Verificar dieta de los pacientes de

acuerdo a la indicada.

Participar en la obtencin delporcentaje de ausentismo mensual del

personal de base, contrato y PESS.

Colaborar en el registro y obtencin

del porcentaje mensual de asistenciadel personal.

Colaborar en la verificacin de la hoja

de defuncin e informar el trmiteadministrativo a los familiares.

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NIVEL JERARQUICOJEFE DE SERVICIO QUIROFANO


EVALUACIN

Aplicarconocimientos

sobre lasfunciones del

personal deenfermera al

coordinar las

acciones deequipo de salud

en el quirfano.

Valorar el

procesoadministrativo

en los diferentescampos de

accin de la

enfermera.

Leer sobre funciones delnivel jerrquico para

facilitar su integracin.

Elaborar plan de acorde al

nivel jerrquico.

Integrar sus actividades al

programa de trabajo del

servicio.

Verificar el nmero de

ciruga programadas parahacer la distribucin del

personal.

Colaborar con la jefe delservicio en la distribucin

de recursos humanos enlas reas del quirfano.

Colocar en cada sala lahoja de solicitud de

ciruga.

Identificar los ndices depersonal en las reas de

quirfano.

Verificar que todas las

salas estn funcionando

Orientar previamente al

alumno sobreorganizacin y

funciones del niveljerrquico.

Proporcionarasesoria incidental y

programada.

Controlar eldesarrollo del plan

de actividades.

Supervisindirecta.

Revisin de planes

de actividades.

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correctamente.

Identificar los indicadores

para el clculo del nmerode equipos de ciruga,

materiales de consumo ymobiliario que requiere el

servicio.

Contribuir en la solicitud,control y evaluacin de

los recursos materiales deconsumo, equipos y

mobiliario.

Participar en lasupervisin de las

actividades en cada reade quirfano.

Participar en el sistema dedistribucin de los

materiales de consumo a

las salas de quirfano yotras reas de quirfano.

Ordenar en la carpeta lascirugas programadas parael turno vespertino.

Participar en lascaptaciones de datos

estadsticos.

Anotar en la libreta deestadstica las cirugas

realizadas en las 24 hrs.

Participar en coordinacin

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con el servicio de

mantenimiento para laconservacin del equipo y

mobiliario electromdico.

Participar y elaborar encoordinacin con el

personal del servicio

manuales que sedeterminen.

Evaluar el servicio alinicio y trmino de las

actividades aplicando laterica de sistemas,

Al trmino del turno

anotar el nmero decirugas realizadas tanto

programadas como de

urgencia y hacer la notadiaria.

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A N E X O S

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ANEXO IGUIA DE ORIENTACIN DE LA PRCTICA SANITARIO ASISTENCIAL

DE ENFERMERIA

1. OBJETIVO

que el estudiante conozca aspectos bsicos de la organizacin yfuncionamiento del hospital, as como la distribucin de la planta fsicade los departamentos y servicios que lo constituyen.

2. PARTICIPANTES.- coordinadora de enseanza- personal docente y alumnos de la Escuela de Enfermera (E.E.O.)

3. ORIENTACIN A LA PRCTICA.GENERALIDADES.

- Nombre de la Institucin

- dependencia.- instituciones con los que se coordina.- antecedentes histricos.- misin institucional- funciones- localizacin geogrfica y vas de comunicacin.

4. CLASIFICACION DEL HOSPITAL.Tipo de construcciones.- nivel de atencin.- cobertura de atencin.

- capacidad del hospital.- ndice de atencin enfermera / paciente.- promedio das de estancia.- porcentaje de ocupacin.- poblacin que atiende- 10 principales causas de morbimortalidad

Organizacin del hospital.- organigrama general y especifico del servicio de enfermera.

Personal de enfermera.- categoras y nmero de personal.- funciones y actividades por categora- turnos y horarios.- sistema de trabajo- sistemas de control y evaluacin.- manuales de procedimientos y posibilidades para que los alumnos

puedan tener acceso

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a ellos.- simultaneidad de prcticas con alumnos de otras escuela.

- autorizacin de horario y sitio donde los estudiantes tomarn surefrigerio.

- autorizacin de un espacio para que los alumnos puedan dejar sus

pertenenciasPersonales.- recorrido de rea fsica y sealamiento de salidas de emergencia en

los servicios dondeLos alumnos se encuentren realizando sus prcticas.

- informacin general sobre aspectos del reglamento interno.

ANEXO 2REGLAMENTO PARA EL PERSONAL DOCENTE EN EL CAMPO

CLINICO.

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1. la enseanza de los estudiantes, quedara a cargo deldocente clnico, quin para este caso se coordinar con lajefe responsable del servicio.

2. deber estar presente en las orientaciones y evaluaciones

de cada perodo de prcticas.3. deber presentarse diariamente con la coordinadora deenseanza del hospital y le comunicar su entrada y salidadel hospital.

4. deber permanecer en la institucin durante el tiempo quelos estudiantes se encuentren en la misma.

5. No abandonar a los estudiantes durante la prctica sinprevio aviso a la coordinacin de enseanza de enfermeradel sector salud.

6. si el docente clnico hace uso de permisos, debersolicitarlos a las autoridades de la escuela con tres das de

anticipacin.7. cuando la docente haga uso de incapacidad mdica, deberinformar verbalmente lo ms rpido posible a la autoridadcon el fin de sustituir a la docente.

8. deber planear una sesin clnica por semana.9. ubicar a los alumnos en los servicios asignados y en caso

de algn cambio se har con el Vo. Bo. De la coordinadorade enseanza del hospital.

10. deber asistir a las reuniones convocadas por lasautoridades de la Institucin hospitalaria, siempre y cuandoestas reporten beneficios de aprendizaje para los

estudiantes.11. realizar la enseanza clnica conforme al programageneral de prcticas.

12. al finalizar el perodo de prcticas deber organizar laevaluacin de las mismas.

13. en caso de algn evento acadmico, social o culturalque convoque a la institucin hospitalaria, la docente y losestudiantes solo podrn asistir previa autorizacin de laescuela.

14. asesorar a los estudiantes en la elaboracin delinforme final de la prctica.

15. deber entregar el informe de evaluacin de lapractica a la coordinadora acadmica de la escuela, la copiade la evaluacin con sello y firma de recibido, en un lapso nomayor de 72 horas.

16. tres das despus de haber concluido el periodo de prcticas,deber entregar a las autoridades escolares lascalificaciones de los estudiantes.

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ANEXO 3REGLAMENTO PARA EL ESTUDIANTE EN PRACTICA SANITARIO

ASISTENCIAL.

1.- asistir a las orientaciones a los campos clnicos donde se desarrollarla prctica.2.- cumplir con el reglamento vigente y sujetarse a las normasdisciplinarias de cada instituto de salud.3.- durante la prctica el estudiante deber:

3.1. Portar los uniformes autorizados por la escuela.3.2. Mantener el cabello corto o recogido.3.3- usar maquillaje discreto.

3.4. Mantener unas cortas y limpias.3.5. Evitar usar aretes, esclavas, anillos y otras alhajas.3.6. Evitar el uso de adornos del cabello.

3.7. Evitar la introduccin de paquetes o bolsas voluminosas a lainstitucin hospitalaria

3.8. Evitar llevar valores o dinero.4.- el estudiante deber asistir al 100% del tiempo asignado a lasprcticas, salvo en circunstancias debidamente justificadas.5.- se considera retardo hasta los diez minutos posteriores a la hora deentrada a la prctica, despus de este tiempo se considera falta.

6.- tres retardos equivaldrn a una falta.7.- con el 10% de inasistencias se suspender la prctica del estudiante.8.- ser causa de suspensin de la prctica, el ausentarse del campoclnico donde se encuentre asignado el estudiante sin causa justificada ysin previo aviso a la docente clnica.9.- el estudiante que no cumpla con los requisitos antes mencionados notendr acceso a los servicios hospitalarios.

10.- El estudiante deber presentarse con la jefe del servicio con el finde coordinarse y efectuar las actividades planeadas.11.- Deber llamara a los pacientes por su nombre y no por nmero decama.

12.-No deber efectuar comentarios o informacin en cuanto al estadode salud de los pacientes en presencia de estos o familiares.13.- en todo momento deber respetar la individualidad de lospacientes.14.- se har responsable del material y equipo que utilice.15.- queda prohibido a los estudiantes firmar vales para la solicitud deequipo.

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16.- cundo en forma accidental se rompa el equipo, el estudiantesinformar a la docente, con el fin de que esta efectu eltramite correspondiente.17.- queda prohibido el estudiante administrar medicamentos alpaciente son la asesoria directa del personal de la institucin

hospitalaria y/o docente. Clnico.18.- informar verbalmente a la docente y a la jefe de servicio sobrecualquier problema tcnico y de relaciones humanas.19.- guardar en todo momento disciplina y profesionalismo, respetandola jerarqua hospitalaria.20.- el cometer una falta de respeto a los docentes, pacientes ocompaeras, ser motivo de suspensin de la prctica, esto servalorada por el personal docente y la jefa de enseanza de enfermera.21.- los estudiantes no debern ingerir alimentos dentro del servicio.22.- Queda estrictamente prohibido deambular, en la institucin desalud, sin uniforme y fuera de hora de prctica.}

23. cuando los estudiantes requieran de atencin medica, informarn ala docente clnico y a la jefa de piso.24.-En caso de enfermedad, el estudiantes deber justificar su ausencia

mediante constancia del I.M.S.S., acompaando a este documentos lareceta mdica en don de se marque la fecha, la hora, el diagnosticomedico y el nmero de das de incapacidad para realizar sus funciones.25.- en caso de que el numero de incapacidad mdica altere el logro delos objetivos de la practica el caso ser turnado antes las autoridadesescolares correspondientes.26.- lo no provisto en este reglamento, ser turnado ante lasautoridades correspondientes de la escuela de enfermera, quienes se

encargarn de buscarle una solucin.

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ANEXO 4GUIA DE EVALUACIN PARA LA PRCTICA DE ADMINISTRACIN

DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERIA.

1.- DATOS GENERALES

nombre de la institucin hospitalaria fecha y hora semestre prctica.

2.- OBJETIVOS que los alumnos analicen las oportunidades de enseanza

aprendizaje que obtuvieron durante la realizacin de la prcticaclnica, relacionando objetivos propuestos.

Que el personal de enfermera de la institucin, profesores yalumnos, aporten opiniones y sugerencias para mejorar la efectividadde las prcticas posteriores.

3.-METODO Foro

4.- PARTICIPANTES Jefe de enfermeras de la institucin del sector salud. Sub jefe de enseanza e investigacin de enfermera de la institucin. Coordinadora acadmica de la escuela de enfermera y obstetricia. Responsable del semestre. Docentes clnicos de la EEO. Alumnos que realizaron la prctica.

5.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Efectividad de la orientacin Efectividad de la prctica en cuanto a: - horario - niveles jerrquicos seleccionados. - numero de das asignado a cada servicio. - rotacin interna - logro de objetivos - logro de metas

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- porcentaje alcanzado en la realizacin de las actividadesconsideradas en los planes de docencia clnica correspondiente alnivel jerrquico.

- elaboracin de informes.

6.- SUPERVISIN por el personal de la EEO y el personal de la institucin favoreci la

integracin de conocimientos de la teora o la prctica. Propicio la retroalimentacin y reafirmacin de conocimientos. Propicio el desarrollo de habilidades y actitudes. Propicio enseanza-aprendizaje programada e incidental. Fue adecuada en tiempo y forma. Sugerencia para la mejorar la supervisin.

7.- RELACIONES HUMANASLogro establecer relaciones humanas positivas con:

El paciente y familiares. Equipo multidisciplinario de salud Docente clnico y compaeros alumnos

8.- OPINIONES Y SUGERENCIAS DEL PERSONAL DE LAINSTITUCIN. disciplina

asistencia puntualidad presentacin conocimientos iniciativa} participacin responsabilidad. solicitud de supervisin planeacin de actividades.

9.- CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS.

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