gioco di squadra: accompagnamento degli adolescenti nell'uso consapevole della rete e dei...

Gioco di squadra:

per fare rete serve un buon gioco di squadra

Adolescenti e Social Network: accompagnamento all’uso consapevole della Rete

Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net


Francesca Sanzo e il progetto Tessere la Rete

Mi chiamo Francesca Sanzo, sono Blogger, Social Media Strategist, Digital P.R e Startupper. Metto a disposizione la mia esperienza e professionalità per raccontare e spiegare come si vive e si prospera bene in Rete alle aziende e per aiutare le famiglie a creare un dialogo sull’uso dei mezzi digitali che superi le distanze di approccio culturale tra genitori e figli. Corso per genitori e insegnanti Gioco di squadra: I nostri figli per fare RETE hanno bisogno di un buon GIOCO DI SQUADRA! Per saperne di più: www.tesserelarete.it La mia mail: [email protected]

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Di cosa parleremo

Di come affiancare gli adolescenti nell’uso di web e social media Sviluppando una CULTURA DIGITALE che parta dall’uso diretto dei mezzi e da impostazioni consapevoli Sviluppando strategie generali di BUON SENSO che andranno poi declinate secondo il proprio uso e caso specifico Vedremo come impostare al meglio il proprio profilo su Facebook Vedremo quali opportunità creative e positive offre il web sociale


Di cosa NON parleremo

Della GIURISPRUDENZA e ASPETTI LEGALI [competono alla polizia postale] Non entreremo nel dettaglio di programmi specifici Non daremo regole VALIDE in assoluto a livello INFORMATICO ma SPUNTI per avviare la nostra ALFABETIZZAZIONE AI SOCIAL MEDIA.

PANORAMICA


Il 90.8% italiani (14-25 anni) USA Internet Iscritti a Facebook: dal 49% (2011) al 66,6% (2012) di cui

il 79,7% fascia giovani. YouTube arriva al 79,9% dei giovani.


Rapporto Censis – Ucsi sulla comunicazione 2012

Altri dati aggregati su Storify

http://storify.com/Panz/adolescenti-e-social-network-un-rapporto-complesso

Oggi in Italia ci sono 32 milioni di Smart Phone e 2,9 milioni di Tablet. Secondo

l’osservatorio Smau “cresceranno rispettivamente a quasi 50 milioni, 11 milioni e 12 milioni nel

corso del 2015”.


Smart Phone e Tablet – Osservatorio Smau


Diffusione tra i giovani

Smartphone in crescita. I telefoni cellulari sono ormai utilizzati dall’81,8 per cento della popolazione italiana, con un numero di utenti che è cresciuto del 2,3 per cento, anche grazie agli smartphone (+10 per cento in un solo anno), la cui diffusione è passata tra il 2009 e il 2012 dal 15 per cento al 27,7 della popolazione. Il rapporto sottolinea inoltre che gli smartphone si trovano tra le mani di più della metà dei giovani (54,8 per cento), i quali utilizzano anche i tablet (13,1 per cento) più della media della popolazione (7,8 per cento). [fonte 10° Rapporto Censis/Ucsi sulla comunicazione]

Emerge un dato importante: i ragazzi italiani risultano quelli più vulnerabili nella

scoperta del mondo 2.0. Iniziano tardi ma sono quelli che passano più tempo su

Internet rispetto ai coetanei europei


Rapporto Safer Internet Programme (UE)

Altri dati aggregati su Storify


CONSAPEVOLEZZA D’uso


Italia nella parte bassa della classifica Europea per consapevolezza dei rischi

della Rete (39 punti su 44)

1 genitore su 8 NON riflette in modo attento sulle attività condotte online dai

figli

Solo il 2% degli utenti ha consapevolezza dei rischi della Rete [fonte Rapporto Microsoft per “Safer Internet Day 2112”]


Consapevolezza d’uso


Genitori e insegnanti spesso NON hanno le competenze tecnologiche adeguate per affiancarli durante la NECESSARIA alfabetizzazione al Web e ai Social Media.

Digital Divide generazionale

#paura #inadeguatezza #disinteresse


E tu come ti senti nei confronti dei Social Network?

CYBERBULLISMO


Si chiamava Amanda ed l’ultima vittima delle conseguenze del cyberbullismo (in ordine di tempo)


Il video girato da Amanda

Ricattata da un uomo che aveva girato un video di lei a seno nudo Offesa e umiliata dai compagni di scuola Ha tentato di fare emergere il suo dramma con un video virale Ha tentato il suicidio e due settimane fa ci è riuscita

Anonymous e la video accusa al presunto stalker

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=4YcRPgLgdac

http://www.repubblica.it/tecnologia/2012/10/16/news/amanda_todd_anonymous_si_fa_giustizia_in_rete_l_identit_del_presunto_stalker-44660892/?ref=HRER2-1

http://www.repubblica.it/tecnologia/2012/10/16/news/amanda_todd_anonymous_si_fa_giustizia_in_rete_l_identit_del_presunto_stalker-44660892/?ref=HRER2-1


Fonte: Manuale sul cyberbullismo

http://www.viveremeglio.org/0_volumi/manuali/cyberbullismo.pdf

http://www.viveremeglio.org/0_volumi/manuali/cyberbullismo.pdf


ITALIA: Qualche dato

In Italia il 28% dei giovani tra gli 8 e i 17 anni è stato vittima di molestie online. Per chi commette atti di cyberbullismo è più facile diventare anche vittima di cyberbulli (38%) [Dati Ricerca Microsoft]

Fonti: Repubblica e Microsoft

http://www.repubblica.it/tecnologia/2012/07/02/news/cyberbullismo_-38384698/

http://www.microsoft.com/it-it/showcase/details.aspx?uuid=ec915cab-2d6a-4fdb-9c93-8ba2945a97b7

Autostima ci si maschera dietro a un Avatar Solitudine percepita a scuola mancanza di ascolto Non consapevolezza degli effetti di ciò che si fa

virtualmente molti cyberbulli non sanno di esserlo e non conoscono le conseguenze penali dei loro atti


Perché si diventa cyberbulli?

Se tuo figlio mostra segnali di depressione, tristezza, ansia, angoscia, paura, soprattutto dopo l’uso di

internet o del telefonino, o ritiro sociale e calo nel rendimento scolastico, potrebbe essere vittima di cyberbullismo.


Mio figlio è vittima di cyberbullismo? Sintomi

GLI ADULTI COSA POSSONO FARE?



Per fare RETE serve GIOCO DI SQUADRA

Possiamo usare alcune forme di controllo parentale sui nostri dispositivi e browser, ma soprattutto possiamo aumentare la nostra cultura digitale per creare un dialogo proficuo e aiutarli a vedere le opportunità di un buon uso della Rete


Controllo Parentale sul PC


Browser – Controllo parentale online

Una lista di ottimi prodotti si trova qui: http://www.programmifree.com/categorie/controllo-genitori.htm

http://www.programmifree.com/categorie/controllo-genitori.htm


Iphone e Ipad – Controllo parentale

Tempi di permanenza e filtro siti

https://itunes.apple.com/it/app/browser-for-kids-navigazione/id497702327?mt=8

https://itunes.apple.com/it/app/browser-for-kids-navigazione/id497702327?mt=8


Android – Controllo parentale

Tempi di permanenza e filtro siti

CULTURA DIGITALE



Sicurezza online

http://www.google.it/goodtoknow/ Sicurezza in famiglia: http://www.google.it/goodtoknow/familysafety/

http://www.google.it/goodtoknow/

http://www.google.it/goodtoknow/familysafety/


Sicurezza online

Alcuni interessanti spunti arrivano dalla lista di regole di Microsoft: http://www.microsoft.com/it-it/security/family-safety/childsafety-internet.aspx

http://www.microsoft.com/it-it/security/family-safety/childsafety-internet.aspx








Identità e Reputazione online

Identità online e identità reale: aiutiamoli a percepire quanto le 2 cose si integrino “Googliamo con loro”

Il web ha memoria lunga! E’ più sfigato chi subisce o chi fa

cyberbullismo?


Percezione del rischio

1. Perché non bisogna accettare amicizie virtuali da chi non conosciamo nel mondo reale?

2. Se pubblichiamo contenuti offensivi su qualcuno NON è una goliardata MA un reato. Il fatto di essere dietro a un computer NON ci salva dalle nostre responsabilità

3. Se qualcuno ci ricatta online possiamo denunciarlo alla Polizia Postale. Non dobbiamo vergognarci: sta ledendo la nostra privacy e sta perpetrando un reato. Chi è più sfigato???

4. Se prendiamo di mira qualcuno online ricordiamoci che può essere considerato un reato e dai 14 anni in poi siamo responsabili di ciò che facciamo

5. Il rispetto dell’altro è fondamentale ANCHE quando siamo dietro a un computer


Glossario

Fake Letteralmete: falso ( es: fake mail , vale a dire e-mail inviate camuffando il mittente o utente fake, ovvero utente con profilo falso sui Social Media)

Troll Con il termine troll, nel gergo di Internet e in particolare delle comunità virtuali, si indica una persona che interagisce con gli altri utenti tramite messaggi provocatori, irritanti, fuori tema o semplicemente senza senso, con l'obiettivo di disturbare la comunicazione e fomentare gli animi.

Taggare L'attività di tagging (dall’inglese “tag”, contrassegno; in italiese taggare) consiste nell'attribuzione di una o più parole chiave, dette tag, che individuano l'argomento di cui si sta trattando, a documenti o, più in generale, file su internet. Su Facebook puoi “taggare” una foto associandola al profilo corrispondente.

Bannare Bannare un utente da un forum, o da un qualsiasi luogo virtuale, significa impedire che questa persona possa accedere al "luogo". In genere è un provvedimento estremo che viene applicato dall'Amministratore del "luogo", qualora l'utente violasse ripetutamente le regole della netiquette.

Poke Nello slang di Internet significa dare colpetti virtuali tramite web per ottenere l'attenzione o infastidire una parsona.

http://it.wikipedia.org/wiki/Internet

http://it.wikipedia.org/wiki/Comunit%C3%A0_virtuali

http://it.wikipedia.org/wiki/Italiese

http://it.wikipedia.org/wiki/Parole_chiave

http://it.wikipedia.org/wiki/Tag_(metadato)

http://www.pc-facile.com/glossario/bannare/

http://www.pc-facile.com/glossario/forum/

http://www.pc-facile.com/glossario/netiquette/

http://www.pc-facile.com/glossario/internet/

http://www.pc-facile.com/glossario/web/

Cos’è la RETE?


La Rete è un mondo ma anche un mezzo Ha delle regole

È fatta di tante culture

Ci sono dei pericoli

Offre delle opportunità


Le opportunità

Laboratorio CREATIVO: scrittura, video, foto, informatica

Sviluppa la conoscenza TRASVERSALE Partecipazione a discussioni su temi interessanti ma anche su quello che riguarda la propria città, scuola, facendo PROPOSTE per essere CITTADINI ATTIVI anche grazie al PASSAPAROLA.

Conoscere cose inaspettate grazie alla serendipity: “la sensazione che si prova quando si scopre una cosa non cercata e imprevista mentre se ne sta cercando un'altra.”



Opportunità [il tempo trascorso sul web può essere usato bene]

Blog: laboratorio di scrittura creativa personale o collettivo [http://dozzilla.wordpress.com/]

Strumenti free: che possono venire incontro alle passioni personali (musica, video,

editing, programmazione) ma essere anche una palestra per un futuro professionale

Raccolta e reperimento di materiale utile allo studio: aiutiamoli a vagliare le fonti

Possibilità di esercitare la propria dialettica sui social net: MA bisogna seguire la netiquette

http://dozzilla.wordpress.com/


Affianchiamoli. Ecco qualche buona norma [genitori] REGOLE: I social media sono solo mezzi che sottostanno alle stesse regole d’uso

che applichiamo per tutti gli altri aspetti della vita familiare e educativa.

Stabiliamo un tempo massimo giornaliero di permanenza e uso dei Social Network e se valutate l’acquisto di uno smartphone, IMPARATE ad usarlo tutti quanti.

Social Media



Affianchiamoli. Ecco qualche buona norma [genitori] Impara ad usare Facebook: se non ritieni ti possa essere utile, fallo per le

persone che devi educare. Se non conoscessi l’italiano, ti sentiresti all’altezza di correggere un adolescente che fa errori di grammatica o usa male la lingua?

Inizia con il setting della tua privacy e leggi la policy

Se non hai ancora un profilo: FATTI AIUTARE DA TUO FIGLIO ad aprirne uno.

Diventa “amico” su Facebook di tuo figlio in maniera propositiva: grazie al

giusto settaggio, potrà inserirti in una LISTA e quando vorrà condividere qualcosa di personale con gli amici non si sentirà controllato. Del resto potrai condividere con lui articoli interessanti, link utili, ecc.

https://www.facebook.com/about/privacy

https://www.facebook.com/about/privacy/your-info


Oggi impareremo a configurare al meglio il Profilo di Facebook

Privacy Impostazioni del profilo Liste differenziate Policy per minori e maggiorenni


Affianchiamoli. Ecco qualche proposta [insegnanti]

Se siamo su FACEBOOK possiamo scegliere di diventare amici degli studenti MA creiamo LISTE che tutelino NOI e LORO.


Affianchiamoli. Ecco qualche buona norma NETIQUETTE: quali sono le regole nelle conversazioni online per non diventare

bulli, per convivere con gli altri e diminuire il rischio di “scottature”?

“La Rete è un posto REALE con persone REALI e ci si deve comportare in maniera umanamente corretta se non si vuole essere presi per cafoni. “ Rudy Bandiera

Le regole generali le trovate anche qui: http://it.wikipedia.org/wiki/Netiquette

http://www.rudybandiera.com/netiquette-educazione-online-0307.html

http://it.wikipedia.org/wiki/Netiquette




Affianchiamoli. Ecco qualche proposta [insegnanti]

E se creassimo un GRUPPO della CLASSE su facebook dove condividere risorse, link e fare palestra di confronto?

E se aprissimo un blog della scuola come laboratorio di storytelling?

Il web può essere anche un luogo dove coltivare relazioni SANE e in cui

mettere a frutto le proprie qualità e competenze creative.


LE AMICIZIE VIRTUALI

Gli amici virtuali DEVONO corrispondere agli amici della vita reale durante l’adolescenza Quello che facciamo online agli altri ha UN EFFETTO anche se non evidente subito Online ABBIAMO DOVERI ma abbiamo anche DIRITTI: insegniamo ai ragazzi a percepire entrambe le cose.


NON DENIGRIAMOLI

Non denigriamo il loro modo di “usare” le informazioni e il web. Siamo nel bel mezzo di una RIVOLUZIONE CULTURALE al pari dell’invenzione della scrittura. “Scopriamo allora che l’apprendimento cui aspiriamo è aperto, fatto di condivisione, di personalizzazione dei percorsi dello studente e di integrazione e messa in connessione di contenuti sparsi in Rete con quelli prodotti e presenti nelle aule. E non lo richiede solamente un’evoluzione pedagogica del fare scuola ma la curva dell’attenzione che i nativi digitali stanno acquisendo e il loro modo di intendere l’informazione che cambia qualitativamente, nella trasformazione bio-cognitiva che l’ambiente mediale complesso in cui viviamo sta producendo.” Giovanni Boccia Artieri

http://mediamondo.wordpress.com/2012/05/24/scuola-2-0-e-nativi-digitali-la-narrazione-che-vorrei/


Per approfondire

Adolescenti e Social Network: un rapporto complesso – F. Sanzo (spunti aggregati dalla Rete) Netiquette – Wikipedia I mediamondo – Giovanni Boccia Artieri Navigare sicuri Il senso della Rete Nati con la Rete Guida all’uso di Internet e dei telefonini per genitori e figli






http://navigaresicuri.telecomitalia.it/

http://navigaresicuri.telecomitalia.it/wp-content/uploads/2012/03/Il-senso-della-rete.pdf

http://navigaresicuri.telecomitalia.it/wp-content/uploads/2012/03/NATI-CON-LA-RETE.pdf

http://www.google.it/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CFMQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.assemblea.emr.it%2Fassemblea-legislativa%2Fstruttura-organizzativa%2Fistituti-di-garanzia-diritti-e-cittadinanza-attiva%2Fdifensore-civico%2Fdoc%2FGuida_per_i_genitori_sui_rischi_del_web_e_del_cellulare.pdf&ei=Dw3OT8nWNsiEOp_h4fIL&usg=AFQjCNG5vQyJf3ORxIiyrCQGKylLlRI21w&sig2=c--6NW9ti92Oq_Hbi-ksLA


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GRAZIE PER L’ATTENZIONE!

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