ProMagazineDriemaandelijks tijdschrift / mei - juni - juli 2012

Uw schakel tot solidariteit!

Editie Afrika

Kansloos zonder onderwijsProma vzw steunt in D.R. Congo verschillende scholen en geeft vele studenten er financieel een duwtje in de rug. Maar hoe ziet het onderwijs er op dit moment uit in D.R. Congo? In welke om-standigheden geven leerkrachten er les? Alexi Phonzi Lelo is leerkracht godsdienst in het Collège Saint-Pierre, een middelbare school in Ngiri Ngiri, Kinshasa.

Caroline Medats

Alexi Phonzi Lelo: “Samen met 34 andere leerkrachten geef ik les aan zo’n 700 leerlingen, verdeeld over 20 klassen. Ik ben titularis in het vijfde middelbaar. Mijn salaris bedraagt 200 dollar per maand. Omdat er voor vele jongeren geen plaats meer was in de scholen in het centrum, heeft de parochie een eigen school opgericht. Leerlingen kunnen er kiezen uit de studierichtingen pedagogie, literatuur, handel en biochemie.”

Proma: Wat zijn de huidige noden van de school?

Lelo: “We geven in de namiddag les in de gebouwen van de lagere school. De leerkrachten kopen hun materiaal zelf. Er wordt geen materiaal voorzien voor de leerlingen. Jaarlijks be-talen de ouders 240 dollar schoolgeld om het salaris van de leerkrachten en het onderhoud van de school te betalen. Helaas worden vele jongeren aan het einde van het schooljaar van school gestuurd omdat hun ouders het schoolgeld niet tijdig konden betalen.”

© Julien Harneis

Proma: Gaan alle kinderen van de wijk naar school?

Lelo: “Neen, helaas. Vele kinderen blijven thuis bij gebrek aan geld. Onze parochie staat en-kele erg arme families financieel bij om het schoolgeld te betalen. Helaas kan de parochie niet iedereen helpen.”

Proma: Waarin verschilt het onderwijs in de stad van dat op het platteland?

Lelo: “Er is een groot verschil tussen het onderwijs in de stad en dat op het platte-land. In de dorpen hebben de ouders wei-nig financiële middelen. Vele leerkrachten schrikken er voor terug om er les te geven. Het salaris ligt er nog lager en er zijn wei-nig voorzieningen.”

Proma: Wat zijn de toekomstmoge-lijkheden voor de leerlingen?

Lelo: “De leerlingen die slagen voor het staatsexamen, kunnen naar de universiteit gaan. Jongeren uit de richting pedagogie kunnen lesgeven in het lager onderwijs.”

Proma: Wat drijft u om dit beroep uit te oefenen?

Lelo: “Ik hecht veel belang aan de vorming van jongeren. Zonder onderwijs en vor-ming is er geen toekomst. Maar je mag ook niet vergeten dat je als leerkracht relatief gemakkelijk werk vindt.”

Alexi Phonzi Lelo

© Missio

Onderwijs in het slopOok in de omgeving van Lubumbashi, de tweede grootste stad van D.R. Congo, vond Proma drie leerkrachten die bereid zijn hun ervaringen te delen. Een openhartig gesprek met Clement, Polydore en Symphorien van het Complex Scolaire Lamartine in Bongonga, een wijk met zo’n 40.000 inwo-ners ten oosten van Lubumbashi.

Caroline Medats Proma: Welke evolutie heeft het onderwijs in D.R. Congo doorgemaakt?

“Tot de jaren 80 waren er drie onderwijsnetwerken: het onderwijs van de staat, het katholieke en het protestantse onderwijs. De overheid betaalde alle leerkrachten, ongeacht de school waar ze onderwezen. De kwaliteit van het onderwijs werd doorgaans gegarandeerd en de onderwijzers genoten veel respect. Sinds 1985, onder het regime van Mobutu, veranderde de situatie drastisch. Leerkrachten kregen niet langer op regelmatige basis hun loon en er braken stakingen uit. De kwaliteit van het onderwijs nam af. Als reactie hierop richtten rijke Congolezen de eerste privéscholen op.”

Proma: Waarin verschilt het privéonderwijs van de gesubsidieerde scholen?

“De privéscholen ontvangen geen overheidssubsidies, maar toch ligt het loon van de leer-krachten daar beduidend hoger. Leerkrachten in het gesubsidieerde onderwijs verdienen omgerekend slechts 110 dollar per maand. In het privéonderwijs liggen de salarissen tot 200 dollar hoger. De ouders betalen er meer inschrijvingsgeld en elke maand schoolgeld.”

Proma: Vertaalt dit verschil zich ook in het leerlingenprofiel en de kwaliteit van het onderwijs?

“Absoluut. Kinderen uit verschillende sociale klassen zitten doorgaans niet samen in een-zelfde school. Het niveau in de scholen met veel arme kinderen ligt laag. De corruptie viert er

(vervolg op achterkant tijdschrift)

© Woody Collins

Groeten uit

Leren lezen en schrijven in Butembo

“Het analfabetisme is een van de grootste uitdagingen in Oost-Congo. Veel families leven in armoede en kunnen de school-kosten niet betalen. Het sociaal centrum Kindugu in Butembo biedt cursussen lezen en schrijven aan. Binnenkort bouwen we een groter centrum, om iedereen te kunnen ontvangen en hel-pen. Voor dat project krijgen we steun van Proma. We willen dan ook graag iedereen van harte bedanken. Samen bouwen we aan een nieuwe toekomst voor de inwoners van Butembo!”

Kizito Kakule Ngulirahi, directeur sociaal centrum Kindugu

Derde keer, goede keer!

Het project Basis Congo ondersteunt lokaal onderwijs in het landelijk gebied buiten het cen-trum van Kinshasa. Mia Goos, onze contactpersoon ter plaatse, bezorgde ons een verhaal over ouders die tot het uiterste gaan opdat hun kinderen naar school kunnen gaan:

“Tot voor kort moesten de kinderen van Kindundu, een dorp op het plateau Bateke, elke och-tend en avond vijf kilometer stappen naar de dichtstbijzijnde school. Daarom proberen hun ouders al voor de derde keer een middelbare school op te richten. Ze vormden een comité, zochten leerkrachten en kregen de toelating om de lokalen van de lagere school te gebrui-ken. Nu volgen er 62 leerlingen les. Een mooie verwezenlijking, maar er zijn nog heel wat

uitdagingen. De ouders betalen jaarlijks onge-veer 18 dollar schoolgeld per kind. Dat is veel geld, want de gezinnen proberen zelfvoorzie-nend te leven. Bovendien is het moeilijk om gediplomeerde leerkrachten te vinden. Verder is er dringend nood aan zinken platen voor een administratief gebouw, schoolboeken en vormingssessies voor de leerkrachten. Duur-zaamheid staat centraal: we willen een sterke school, gedragen door de ouders en onafhan-kelijk van voortdurende ‘bedeltochten’.”

© Julien Harneis

© Proma

Wij houden je op de hoogte van het reilen en zeilen binnen de projecten die onze steun krijgen.

Afrika!

Lukemi, D.R. Congo

In Lukemi, in de periferie van de stad Kikwit, hunkert de jonge bevolking naar degelijk on-derwijs. De tiberiaden openden er onlangs een sociaal en educatief centrum dat wordt beheerd door de lokale bevolking en enkele buitenlandse vrijwilligers. De omwonenden krijgen er alfabetiseringslessen en toegang tot de bibliotheek. Er vinden ook regelmatig cultu-rele activiteiten plaats. Het centrum kent stu-diebeurzen toe aan jongeren vanaf het vierde leerjaar tot aan de universiteit. Het educatief centrum brengt Lukemi tot leven, een initiatief dat Proma vzw maar al te graag steunt!

FVS-AMADE, Burundi

In de periferie van de hoofdstad Bujumbura leven veel kinderen in moeilijke omstan-digheden, sommigen hebben geen ouders meer. Dankzij FVS-AMADE kunnen ze toch naar school. Jaarlijks deelt de organisatie schoolmateriaal uit aan zo’n 37 000 kinde-ren. Bovendien zorgt FVS-AMADE ervoor dat voogdijgezinnen voor zichzelf kunnen zor-gen. Ze verenigen zich om samen te sparen en onderling te lenen. Vorig schooljaar kon-

den de gezinnen tot 25 % van de kosten van het schoolmateriaal zelf betalen. FVS-AMADE heeft ook een psychologische dienst om kinderen te begeleiden bij de verwerking van hun trauma’s ten gevolge van de jarenlange oorlog en de hiv/aidsproblematiek. FVS-AMADE geeft op een innovatieve manier kinderen weer zicht op een mooie toekomst.

Met deze projecten ging Proma onlangs een vernieuwde samenwerking aan.

© RSCJ

© Julien Harneis

hoogtij. De slecht betaalde onderwijzers verkopen rapporten en frauderen met de punten. In de scholen met rijke kin-deren ligt het niveau erg hoog. ”

Proma: Wat hoopt u voor de toe-komst?

“Het onderwijs zit in het slop. Dit is een warme oproep aan de overheid om haar verantwoordelijkheid te nemen en de leerkrachten een aanvaardbaar loon te garanderen.”

Proma krijgt steeds nieuwe steunaanvragen waar wij graag, samen met jou, onze schouders onder zetten. Onze partners werken met hart en ziel aan de toekomst van

vele jongeren en volwassenen.

Laat hun dromen in vervulling gaan en steun Proma met een gift!

Alle bijdragen worden met veel dank aanvaard op volgend rekeningnummer:IBAN: BE71 0000 1733 1169 op naam van Proma vzw

BIC: BPOTBEB1

Voor giften van 40,00 euro of meer op jaarbasis ontvang je in het daaropvolgende jaar een fiscaal attest.

Eindredactie: Herlinde Hiele / Hoofdredactie: Kenny Frederickx / Verantwoordelijke uitgever: Michel Coppin / Verantwoordelijke Proma vzw: Caroline Medats

Met dank aan: Clement, Polydore, Symphorien, Sooi Augustijns, Catherine De Ryck, Mia Goos, Félicité Iradukunda, Kizito Kakule Ngulirahi, Paul Peeters, Alexi Phonzi Lelo, Cédric Vanhoolandt, Marie-Thérèse Vankrunkelsven en Solange Van Wilderode.

Deze folder is een uitgave van Proma vzwVorstlaan 199, B-1160 BrusselTel: 02 679 06 30 - Fax: 02 672 55 69E-mail: promagazine@missio.be

Lay-out en druk: De Windroos NV

Proma vzw is een ongebonden ontwikkelingsorganisatie die kleinschalige onderwijs- en vormingsprojecten steunt in Afrika, Azië en Latijns-Amerika.

Ontvang je deze folder liever in digitaal formaat? Opmerkingen of suggesties? Laat het ons weten via promagazine@missio.be

© Woody Collins