VANHU(U)SKÄSITYK- SET – medikaalisesta sosiokulttuuriseen Teija Nuutinen PKKY/AIKO

Video: Ikääntymistä kohti ylpeydellä (n. 10 min) Aamutv: Anna Pylkkänen www.proudage.fi

• Miksi vanheneminen on arvokasta?

• Millaisia kielteisiä asioita liitetään vanhuuteen ja mistä ne johtuvat?

• Millaisia asioita ja keinoja on ”uuden” vanhuuskäsityksen luomiseksi?

• Millaisia vaikutuksia myönteisestä vanhuskäsityksestä on vanhuksille itselleen?

• Mitä Pylkkänen tarkoittaa vanhusbuumilla ja harmaalla vallankumouksella?

• Mitä haittaa on siitä, jos vanhusten asiat ymmärretään koskevan vain hoiva-alaa?

KESKUSTELU RYHMISSÄ JA YHTEISESTI, KOONTI FLÄPILLE!

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

2

VANHU(U)SKÄSITYS

MIKSI TIEDOSTAMINEN JA REFLEKTOIMINEN ON TÄRKEÄÄ?

MITEN VANHU(U)SKÄSITYS ILMENEE VANHUSTEN KANSSA TYÖSKENNELLESSÄ?

MITÄ VOI SEURATA ELLEI VANHU(U)SKÄSITYS OLE SELKEÄ?

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

3

Biolääketieteellinen eli medikaalinen vanhuskäsitys

• ikääntyvät homogeeninen (yhtenäinen) ryhmä, jossa korostuu vanhenemiseen liittyvät sairaudet, raihnaisuudet ja menetykset

• vanhuus ja vanheneminen ensisijassa lääketieteellisiä ongelmia ja niihin kohdistetut toimenpiteet lääketieteellisiä kysymyksiä

• vanheneminen ja vanhuus raihnaisuutta, sairautta, diagnooseja ja patologiaa (tautioppi)

• Vanhuuden patologisoinnilla on pitkä historia alkaen aina 1800-luvun alkupuolelta

• Näkemys vanhenemisesta vähenevä tai laskeva malli, jonka kautta vanheneminen mielletään pääosin kielteisenä

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

4

Medikaalinen vanhuskäsitys VANHUS / VANHUUS ON YHTÄ KUIN

• Alzheimerin tauti

• diabetes

• sairaalahoitoa vaativat tapaturmat

• dementia

• krooninen reuma

• krooninen stressi

• tasapainon heikkeneminen

• masennus ja masennuslääkkeet

• verenpainetauti

• lihasten heikkeneminen ja surkastuminen

• aivoverenkiertotauti

• toimintakyvyn aleneminen ja haavautumat ….jne jne jnE

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

5

Onnistuvan vanhenemisen vanhuskäsitys • keskeistä ikääntyvän sairauksien ja toiminnan

vajauksien välttäminen, hyvä kognitiivinen (tiedollinen ja älyllinen) ja fyysinen toimintakyky, sekä aktiivinen elämänote

• vaarana liian suurien tavoitteiden asettaminen suhteessa ikääntyneiden todelliseen tilanteeseen, jolloin ikääntynyt saattaa kokea korkeiden tavoitteiden saavuttamattomuuden epäonnistuneena vanhenemisena

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

6

Kohti sosiokulttuurista käsitystä • Käytännössä ikääntyneitä kohdellaan laajasti biolääketieteelliseen

vanhuskuvaan pohjaten vaikka tavoitteet vanhustenhuollossa ovatkin lähempänä sosiokulttuurista vanhuskuvaa

• Sosiaali- ja terveysministeriön Ikäihmisten palvelujen laatusuosituksessa (2008) suositukset ovat lähellä sosiokulttuurista vanhuskäsitystä

• ihmisarvoisen vanhuuden turvaavia eettisiä periaatteita ovat itsemääräämisoikeus, voimavaralähtöisyys, oikeudenmukaisuus, osallisuus, yksilöllisyys ja turvallisuus

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

7

Voimavarat yksilö, yhteisö, yhteiskunta

•Mitä ikäihmisten voimavarat ovat?

•Missä niitä voidaan käyttää?

•Mitä esteitä niiden käytölle on?

•Miten voimavarat vapautetaan ja miten ne muuttuvat yhteisölliseksi tai yksilölliseksi hyväksi?

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

8

Ikääntyvien voimavarat, ikääntyvät voimavarana yhteiskunnassa (Lars Tornstam 1982)

1. Työvoima palkkatyössä

2. Vapaaehtoistyö

3. Työpaikkojen luominen kulutuksen kautta

4. Kulttuurisen perinnön siirtäminen sukupolvelta toiselle

5. Ammatillisen ja muun tiedon siirtäminen jälkipolville

6. Normi- ja arvojärjestelmän välittäminen

7. Elämänkokemuksen välittäminen

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

9

Miten ikääntyvien ihmisten voimavarat vapautetaan? • Ikääntyvän ihmisen ehtojen, tilanteiden ja

mahdollisuuksien muuntaminen voimavaroiksi: esimerkiksi vanhan ihmisen koulutus, ympäröivä luonto tai suuri lasten määrä muutetaan resursseiksi, jotka parantavat hänen elämänlaatuaan

• ikääntyvän ihmisen tekeminen tietoiseksi omista mahdollisista voimavaroistaan ja mahdollisuuksistaan.

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

10

• sellaisten kielteisten arvojen ja arvostusten neutralisoiminen, jotka estävät voimavarojen käytön: ”vanhat kilpailevat työpaikoista nuorten kanssa”

• sellaisten ehtojen ehkäiseminen, jotka sitovat vanhan ihmisen voimavaroja: esim. asunnon ja asumisen muuttaminen niin, että se vähentää kotitapaturmia ja sosiaalista eristäytymistä

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

11

Sosiokulttuurinen vanhu(u)skäsitys • Ikääntyminen nähdään kiinteässä yhteydessä historiaan,

elämänkulkuun, kulttuuriin ja yhteiskuntaan

• vanhuus voidaan nähdä uutena mahdollisuutena, joka voi monessa suhteessa merkitä kasvua ja kehitystä

• Ikääntyneen ongelmien ja sairauksien sijaan huomiota kiinnitetään hänen osaamiseensa ja vahvuuksiinsa

• Keskeistä ikääntyneen positiivisten voimavarojen tukeminen yksilön oman kehityksen tukeminen, sekä sosiaalisiin suhteisiin ja yhteisöllisyyteen panostaminen

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

12

• Yksilöllinen JA yhteisöllinen kasvu, jossa jakamisen ja osallisuuden lisäämisen kautta on mahdollista kokea yhteisöllisyyttä.

• Ikääntyneen oman kokemuksen kuuleminen, vahvistaminen ja näkyväksi tekeminen

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

13

• Ikääntynyt aktiivinen osallistuja ja oman elämänsä asiantuntija

• Ikääntyneet heterogeeninen (epäyhtenäinen) ryhmä huomioidaan suuret ikääntyvien yksilölliset erot

• Otetaan huomioon yksinäiset, sairaat, köyhät ja syrjäytyneet ikääntyneet ja pyrkii lisäämän heidän voimavarojaan kaikilla oikeus täyteen ihmisarvoon toimintakyvystä, sosiaalisesta asemasta tai taustasta riippumatta

• Toiminta lähtee yksilön elämäntilanteesta ja hänen itse asettamista tavoitteistaan

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

14

VEAT: pohdi omassa työssäsi Miten, millaisilla menetelmillä käytännössä • ohjaan ikääntynyttä löytämään omat voimavaransa? • ohjaan häntä harrastuksiin hakeutumisessa? • tuen ikääntyneen kulttuurista ainutlaatuisuutta? • ohjaan häntä erilaisten kulttuurielämysten piiriin (minne)? • tuen ja kannustan ikääntynyttä esteettisiin elämyksiin ja kokemuksiin? • huomioin ikääntyneen esteettisyyden tarpeet pukeutumisessa ja muissa ulkonäköön vaikuttavissa seikoissa?

Millä tavoin, millaisilla menetelmillä • tuen ja rohkaisen ikääntynyttä lujittamaan ihmissuhteitaan ja pitämään yhteyttä toisiin? • tuen ikääntyneen yhteisöön kuulumisen tunnetta ja samaistumista omiin yhteisöihinsä? • tuen ikääntynyttä ylläpitämään suhteitaan eri sukupolviin? • tuen ikääntyneen aktiivista kansalaisuutta ja vaikuttamismahdollisuuksia?

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

15

PARITEHTÄVÄ – YKSILÖTEHTÄVÄ?

CASEN ESITTELEMINEN JA KIRJOITELMA: 4-6 sivua

PALAUTUS?

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

16

Innotvp

• PARITEHTÄVÄ

• IKÄIHMISEN HAASTATTELU: 11.-12.2 TUNTIMATERIAALIT JA NIIDEN TEEMAT

• VALITKAA 3-4 TEILLE TÄRKEINTÄ TEEMAA JA RAKENTAKAA NIIHIN LIITTYVÄ HAASTATTELURUNKO

• HAASTATTELKAA VALITSEMAANNE IKÄIHMISTÄ: MÄÄRITELKÄÄ IKÄIHMINEN, AIKATAULU, TYÖNJAKO YM HAASTATTELUTILANTEESEEN

• KIRJATKAA HAASTATTELU SITEN, ETTÄ PYSTYTTE ”ESITTELEMÄÄN” IKÄIHMISEN TOISILLE – MYÖS SOSIODRAAMA

10

.2.2

01

3

Teija

Nu

uti

nen

PK

KY/

AIK

O

17