fragmentos - · pdf filepara piano a cuatro manos album de piezas breves para niños...
TRANSCRIPT
![Page 1: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/1.jpg)
Luis Navarro Valcárcel
2013
FRAGMENTOS Para Piano a cuatro manos
Album de piezas breves para niños
Vol. I (Iniciación)
![Page 2: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/2.jpg)
Editado y compilado para
musicnetmaterials.wordpress.com
* Este libro está sujeto a derechos de copyright,
pero es de libre circulación.
![Page 3: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/3.jpg)
Fragmentos es un álbum que contiene piezas muy breves para cuatro manos,
destinadas al aprendizaje de la técnica del piano, tanto de niños como de adultos, y con un
marcado carácter lúdico. Cada pieza de la colección trata una dificultad concreta (escala,
arpegio, posición de la mano, un concepto musical...) y en dificultad progresiva, pero
dependiendo de la evolución del estudiante podremos ir saltando lecciones y
retrocediendo según nos interese.
Este conjunto de libros están inspirados por la escuela formalista rusa y puede
servir como un adecuado complemento a otros métodos de piano (Tchokov-Gemiu,
Kabalewski, Bartók...) sin excluir ni sustituir a ninguno.
¿Por qué a cuatro manos? Tocar a cuatro manos tiene una serie de ventajas.
Ayudamos al alumno a mantener un pulso continuado. También supone una iniciación a la
música de cámara (escucharse unos a otros, aprender a dar entradas, etc.) y una
aproximación a una música más "llena", con más planos sonoros, que capte el interés del
alumno y, por qué no decirlo, también para amenizar la clase y la labor del profesor.
La dificultad está repartida de la siguiente forma:
* Libro I = Iniciación/Preparatorio (desde los 6 años aprox.)
* Libro II = Primero (para estudiantes de 8 años aprox.)
* Libro III = Segundo (8 a 10 años)
* Libro IV = Segundo/Tercero (10 a 12 años)
Quien lo desee, puede ponerse en contacto con el autor escribiendo al e-mail:
Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com
*Este libro tiene derechos de copyright, pero su distribución es libre por deseo del autor.
![Page 4: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/4.jpg)
&
&??
44
44
44
44
Piano 1
Piano 2
˙̇ ˙̇
˙̇ ˙̇Œ œ œ œ
œœŒ Ó
51 œœ œœ Ó
œœ œœ ÓÓ œœ# > œœ>
œ Œ Ó
˙̇ ˙̇
˙̇ ˙̇Œ œ œ œ
œœŒ Ó
œœ œœ Óœœ œœ ÓÓ œœ# > œœ>
œ Œ Ó
&
&??
5 œœ œœ œœ Œ
œœ œœ œœ Œ5
Ó œ œ
Ó œœ œœ
51 œœ œœ œœ Œ
œœ œœ œœ Œœ Œ œ œ
œœ Œ œœ œœ
˙̇ ˙̇
˙̇ ˙̇Œ œœœ Œ œœœ
œ œ œ œ
˙̇ ˙̇
˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇
˙ ˙
1a
luis navarro valcárcel
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
El pequeño robot
Con esta primera pieza practicamos la posición inicial de la mano. En el compás 5 las manos suben "en bloque" una posición, manteniendo la forma inicial.
![Page 5: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/5.jpg)
&
&??
44
44
44
44
Piano 1
Piano 2
˙̇ ˙̇
˙̇ ˙̇Œ œ œ œ
œœŒ Ó
51 œœ œœ Ó
œœ œœ ÓÓ œœ# > œœ>
œ Œ Ó
˙̇ ˙̇
˙̇ ˙̇Œ œ œ œ
œœŒ Ó
œœ œœ Óœœ œœ ÓÓ œœ# > œœ>
œ Œ Ó
&
&??
5 œœ œœ œœ Óœœ œœ œœ Ó
5
Ó œ œ œ
Ó œœ œœ œœ
51 œœ œœ œœ Ó
œœ œœ œœ ÓÓ œ œ œ
Ó œœ œœ œœ
˙̇ œœ œœ
˙̇ œœ œœŒ œœœ Œ œœœ
œ œ œ œ
˙̇ ˙̇
˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇
˙ ˙
1b
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
El pequeño robot
Con esta primera pieza practicamos la posición inicial de la mano. En el compás 5 las manos suben "en bloque" una posición, manteniendo la forma inicial.
![Page 6: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/6.jpg)
&
&??
44
44
44
44
Piano 1
Piano 2
wwwww
wwwwwœœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
forte
wwwww
wwwwwœœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
˙˙˙˙˙ œœœœœ œœœœœ
˙˙˙˙˙ œœœœœ œœœœœŒ ˙˙˙ œœœ
w
˙˙˙˙˙ ˙˙˙˙˙
˙˙˙˙˙ ˙˙˙˙˙Œ œœœ Œ œœœ
˙ ˙
&
&??
5 wwwww
wwwww5 œœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
fwwwww
wwwwwœœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
˙˙˙˙˙ ˙˙˙˙˙
˙˙˙˙˙ ˙˙˙˙˙Œ ˙̇ œœ
˙ ˙
wwwww
wwwwwww
w
2a
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
Tutti
Aquí utilizamos todos los dedos de la mano. El acorde de 5 sonidos nos ayuda a recordar la posición.Primera dinámica: forte.
![Page 7: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/7.jpg)
&
&??
44
44
44
44
Piano 1
Piano 2
wwwww
wwwwwœœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
forte
wwwww
wwwwwœœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
œ5 œ4 œ3 œ4
œ1
œ2
œ3 œ
2
Œ ˙˙˙ œœœ
w
œ œ œ œ
œ œ œ œŒ œœœbb Œ œœœn
˙b ˙
&
&??
5 wwwww
wwwww5 œœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
fwwwww
wwwwwœœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
œ5 œ œ œ
œ1
œ œ œŒ ˙̇ œœb
˙ ˙
œ1 œ3 ˙
œ5 œ
3
˙ww
w
2b
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
Tutti
Aquí utilizamos todos los dedos de la mano. El acorde de 5 sonidos nos ayuda a recordar la posición.Primera dinámica: forte.
![Page 8: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/8.jpg)
&
&
&
?
44
44
44
44
Piano 1
Piano 2
√
˙1 ˙2
˙
5
˙
4
Œ ˙̇ œœ
w
F
˙3 ˙
˙
3
˙
Œ ˙˙
œœ
w
œ œ œ œ
œ œ œ œ
˙˙
˙˙
˙ ˙
˙ Ó
˙ Ó
œ œ œ œ˙ ˙
˙ ˙
&
&
&
?
..
..
..
..
(√)5
˙3 ˙4
˙ ˙
5
Œœœ
Œ œœ
w
˙5 ˙4
˙ ˙
Œ œœŒ œœ
˙ ˙
œ3 œ œ2 œ
œ œ œ œ
œœ ˙˙ œœ
˙ ˙
w1
w
ww
w
3
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
En coche a la montaña
Mezzo-forte: tocar con una intensidad normal, más suave que forte.Octava: Es el sonido del mismo nombre que encontramos a la derecha o a la izquierda del piano.Barra de Repetición: la barra nos indica que tenemos que repetir la pieza una vez más.
![Page 9: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/9.jpg)
&
&
?
?
44
44
44
44
Piano 1
Piano 2
œ1 œ
2
˙3
œ œ ˙
Ó œ œ
ww
F
Adagio
œ œ ˙
œ œ ˙
œ œ œ œ
ww
œ3 œ
5
˙3
œ œ ˙
œ œ œ œ
ww
œ3 œ5 ˙2
œ œ ˙
œ œ œ œ
˙˙
˙˙
&
&
?
?
5
œ œ ˙
œ œ ˙5
Ó œ œ
ww
p
œ œ ˙
œ œ ˙
œ œ œ œ
ww
œ œ ˙
œ œ ˙
œ œ œ œ
ww
˙ ˙
˙ ˙
œ œ œ œ
ww
wU
w
U
wU
ww
U
4
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
Aria de ópera
Piano: tocar suave (más suave que mezzo-forte).Calderón (o fermata): prolonga el sonido indefinidamente.
![Page 10: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/10.jpg)
&
&
?
?
44
44
44
44
Piano 1
Piano 2
˙3 œ œ
˙3
œ œ
Œ ˙̇ œœ
w
Andante
F
w
w
Œ˙̇ œœ
w
˙4 œ œ
˙2
œ œ
Œ˙̇ œœ
w
w
w
Œ˙̇ œœ
w
&
&
?
?
5 ˙4
œ œ
˙2
œ œ5
Œ˙̇ œœ
w
˙5
˙2
˙1
˙4
Œœœ Œ
œœ
w
˙4
œ œ
˙2
œ œ
Œ œœb œœ
œœ
w
w
w
Ó ˙̇
w
5
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
La nueva nota
Añadimos una nota nueva por arriba: el La.
![Page 11: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/11.jpg)
&
&??
44
44
44
44
Piano 1
Piano 2
˙1 ˙3
˙5
˙3
∑∑
f
Moderato
˙5 œ. œ.
˙1
œ. œ.˙ ˙
˙ ˙
˙ ˙
˙ ˙˙ œ œ
˙ œ œ
w
w˙ ˙
˙ ˙
&
&??
..
..
..
..
5 ˙2 ˙
˙ ˙5 ˙ ˙
w
p˙ œ. œ.
˙ œ. œ.˙ ˙
˙ ˙
˙ œ. œ.
˙ œ. œ.œ œb œ œ˙ ˙
˙ ˙
w
ww
w
6
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
Saltarello
Staccatto: tocar rápidamente como si el teclado quemase.Legato: tocar las notas seguidas sin huecos entre ellas. Barra de repetición.
![Page 12: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/12.jpg)
&
&
?
?
42
42
42
42
Piano 1
Piano 2
Œ œ1
œ3
œ5
œ1
˙˙
˙
Allegro
Œ œ œ
œœ
˙˙
˙
Œ œ1
œ3
œ5
œ1
˙˙
˙
Œ œ œ
œœ
˙˙
˙
&
&
?
?
5
Œ œ œ
œœ
5
˙˙
˙
Œ œ œ
œœ
˙˙
˙
Œ œ œ
œœ
˙˙
˙
Œ œ œ
œœ
˙˙
˙
Œ œ œ
œœ
˙˙
˙
Œ œ œ
œœ
˙˙
˙
&
&
?
?
11
Œ œ œ
œœ
11
˙˙
˙
Œ œ œ
œœ
˙˙
˙
Œœ œ
œœ
˙˙
˙
Œœ œ
œœ
˙˙
˙
Œ œ œ
œœ
˙˙
˙
Œ œœU
œœ
˙˙
˙
ritardando
7
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
Arpeggiando
![Page 13: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/13.jpg)
&
&
?
?
44
44
44
44
Piano 1
Piano 2
˙1
˙#2
˙
5
˙
4
Œ œ œœ
w
Moderato
F
˙
1
˙
˙
3
˙#
2
Œ œœ œ#
w
˙ œ œ5
˙1
˙2
Œœ œ# œ
˙˙
w3
w1
ww
Œ œ œ œ#
&
&
?
?
5
˙ ˙
˙ ˙#
5
Œ œ œ œ
˙ ˙
˙1
˙#2
˙ ˙
Œœ œ œ
w
˙1
œ2
œ
˙ œ# œ
Œ œœ
œ
w
w1
w}
œ œ Ó
˙˙
8
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
Cruzando los dedos
Aquí practicamos el cruce entre los dedos 1 y 2.Nuestra primera alteración: Fa sostenido.Cada mano en una posición distinta.Escala Lidia.
![Page 14: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/14.jpg)
&
&
?
?
43
43
43
43
Piano 1
Piano 2
œ5
œ1
œ œ œ
.
.˙˙
5
1
..˙̇
˙ œ
P
œœ œ
..˙̇
3
˙ œ
.˙
œ5
œ1 œ
2 œ œ
..˙˙
2
˙ œ
.˙
œ
œ1
œ
..˙̇
3
.˙
.˙
&
&
?
?
5
œ4 œ œ œ œ
.
.˙˙4
5
˙ œ
.˙
œ œ œ œ œ
.
.˙˙5
˙ œ
.˙
œ œ œ œ1
œ2
..˙˙
2
˙ œ
.
.˙˙
.˙1
..˙̇
3
.˙
.˙
9
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
Johann Sebastianseando(del Album de Anna Magdalena Bach)
Mezzo-piano: se toca más suave que el mezzo-forte y un poco más forte que el piano.Cambio de posición en el compás 3 y paso del dedo 2 en el 7.
![Page 15: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/15.jpg)
&
&
?
?
42
42
42
42
Piano 1
Piano 2
∑
œ4
œ3
œ2
œ1
œ œ œ œ
˙˙
Allegretto
œ
1
œ
2
œ
3
œ4
∑
œ œ œ œ
˙˙
œ œ œ œ
∑
œ œ œ œ
˙˙
∑
œ œ œ
œ œ# œ
œœ œ œn œ œ
&
&
?
?
5
∑
œ4
œ3
œ2
œ1
5
œ œ œ œ
˙˙
œ
1
œ
2
œ
3
œ4
∑
œ œ œ œb
˙˙
œ3 œ2 œ
1
œ
œ œN œ œ
˙˙
œ1 œ2 œ3 4
∑
œ œ œœ
œ œn œ œ œ
10
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
La montaña blanca
Primero practicamos la escala distribuida entre las dos manos.
![Page 16: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/16.jpg)
&
&
&
?
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
42
42
42
42
Piano 1
Piano 2
œ3 œ2 œ
œ œ œ
‰ œœj
œœ
˙
F
P
Adagio
œ1 œ2
œ œ
‰ jœœ
‰ jœœ
œ œ
œ3 œ4
œ œ
‰ jœœ
‰ jœœ
œ œ
˙5
˙
‰ œœj
œœ
˙
œ œ œ
œ œ œ
‰ œœj
œœ
˙
œ œ
œ œ
‰ jœœ
‰ jœœ
œ œ
œ œ
œ œ
‰ jœœ
‰ jœœn
œ œ
˙
˙
‰œœ
jœœ
˙
&
&
&
?
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
9 .œJœ
.œj
œ9
‰ œœj
œœ
˙
f
œ œ œ
œ œ œ
‰ œœ
jœœ
˙∫
œ œ
œ œ
‰ jœœ
‰ jœœ∫
œ œ
˙
˙
‰ œœ
jœœ
˙
.œJœ
.œj
œ
‰ œœj
œœ
˙
p
œ œ œ
œ œ œ
‰ œœ
jœœ
˙∫
œ œ
œ œ
‰ jœœ
‰ jœœ∫
œ œ
˙
˙
‰ œœ
jœœ
˙
&
&
&
?
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
bbbbbb
17 œ œ œ
œ œ œ
17
‰ œœj
œœ
˙
F
œ œ
œ œ
‰ jœœ
‰ jœœ
œ œ∫
œ œ
œ œ
‰ jœœ
‰ jœœn
˙
ritardandoU̇
˙U
Œœœ
U
˙
11
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
Nocturno pentatónico
![Page 17: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/17.jpg)
&
&
?
?
42
42
42
42
Piano 1
Piano 2
œœ. œœ
.
Jœœ.
‰
œœ.œœ.
jœœ.
‰
‰ œ œ œ
œ œ
Presto
F
œœ. œœ
.
Jœœ.
‰
œœ.œœ.
jœœ.
‰
‰ œ œ œ
œ œ
œœ. œœ
. œœ. œœ
.
œœ.œœ.
œœ.œœ.
‰ œ œ œ
œ œ
œœ. œœ
. œœ. œœ
.
œœ.œœ.
œœ.œœ.
‰ œ œ œ
œ œ
&
&
?
?
5
œœ. œœ
.
Jœœ.
‰
œœ.œœ.
jœœ.
‰
5
‰ œ œ œ
œ œ
œœ. œœ
.
Jœœ.
‰
œœ.œœ.
jœœ.
‰
‰ œ œ œ
œ œ
œœ. œœ
. œœ. œœ
.
œœ.œœ.
œœ.œœ.
‰ œ œ œ
œ œ
œœ- œœ
-
œœ-œœ-
œœ œœ
œ œ
&
&
?
?
9
œœ.
œœ.
œœ.
œœ.
9
∑
∑
solo
poco più mosso
œœ.
œœ.
œœ.
œœ.
∑
∑
œœ.
œœ.
œœ.
œœ.
∑
∑
œœ.
œœ.
œœ.
œœ.
∑
∑
œœ.
œœ.
œœ.
œœ.
∑
∑
œœ.
œœ.
œœ.
œœ.
∑
∑
œœ.
œœ.
œœ.
œœ.
∑
∑
˙̇U
˙̇u
∑
∑
12
©luis.navarro.valcárcel, Valencia, España, 2013
Scherzo paralelo
![Page 18: FRAGMENTOS - · PDF filePara Piano a cuatro manos Album de piezas breves para niños Vol. I (Iniciación) Editado y compilado para musicnetmaterials.wordpress.com](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022082213/5a7b231a7f8b9a66798bca87/html5/thumbnails/18.jpg)
&
&
?
?
17
œœ. œœ
.
Jœœ.
‰
œœ.œœ.
jœœ.
‰
17
‰ œ œ œ
œ œ
Tempo I
œœ. œœ
.
Jœœ.
‰
œœ.œœ.
jœœ.
‰
‰ œ œ œ
œ œ
œœ. œœ
. œœ. œœ
.
œœ.œœ.
œœ.œœ.
‰ œ œ œ
œ œ
œœ. œœ
. œœ. œœ
.
œœ.œœ.
œœ.œœ.
‰ œ œ œ
œ œ
&
&
?
?
21
œœ. œœ
.
Jœœ.
‰
œœ.œœ.
jœœ.
‰
21
‰ œ œ œ
œ œ
œœ. œœ
.
Jœœ.
‰
œœ.œœ.
jœœ.
‰
‰ œ œ œ
œ œ
œœ. œœ
. œœ. œœ
.
œœ.œœ.
œœ.œœ.
‰ œ œ œ
œ œ
œœ˘ œœ
˘
œœfl
œœfl
œœ œœ>
œ œ>
2 Scherzo paralelo
Estudio con movimiento paralelo de las dos manos y cambios de tempo.