Опис досвіду роботи вчителя початкових класів Золочівської ЗОШ І-ІІІст. №4 Вернюк Богданни Йосифівни

Стаж роботи – 28 років.Спеціаліст першої категорії.Звання – «Старший вчитель».

«Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках

в початкових класах»

Дитина прагне до дослідництва і конструювання. Саме задоволенню цих потягів служить проблема, над якою я працюю:

Для вирішення цієї проблеми я вивела для

себе декілька правил, які допомагають мені

почуватися впевнено в різних життєвих та педагогічних ситуаціях, поводитися виважено та мудро.

Перше правило: «Моє самовиховання»Переступивши поріг школи, я залишаю свої

проблеми і негаразди за дверима. Тому що похмура, пригнічена, невдоволена життям людина ніколи не може виховати життєрадісних творчих учнів.

Крім того, я думаю, що втручатися у психіку дитини не можна, не маючи при цьому певних знань. Тому я вивчаю досвід, дослідження, результати роботи відомих педагогів-психологів.

Друге правило: «Кожна дитина - талант»В кожній дитині від народження горить маленька

зірочка таланту. І лише від нас, вчителів, залежить, чи розгориться ця зірочка яскравим полум'ям, чи так і буде жевріти ніким не помічена. Тому я намагаюся роздивитися ці таланти в моїх учнях, а зробити це можна в спільних справах.Традиційні свята Конкурси Предметні тижні

Третє правило: «Колектив – це велика сила»Початкова школа – це, значною мірою, світ

гри, прогулянок, екскурсій, подорожей, трудових десантів, тобто веселих колективних справ. А також робота з батьками, в якій формується велика класна родина.

Четверте правило: «Знання - сила»І учень, і його батьки хочуть, щоб школа принесла

їм радість навчання, радість розумової праці. Тому я працюю у постійному пошуку цікавих форм, прийомів, засобів, технологій навчання:- робота в групах;- робота в парах;- дискусії;- ігри; - інтерв'ю.

«Все, що робиться з любов'ю і разом з дітьми, приречено на успіх!»

Отже, розбудити і привити інтерес учнів до читання, математики, мистецтва і природи може тільки творчий педагог, використовуючи цікаві дидактичні матеріали і завдання.

Тому мій девіз звучить так: