1ºb_planificación clase unidad1-2_lenguaje 2014

7/25/2019 1B_Planificacin Clase Unidad1-2_Lenguaje 2014

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Colegio San Marcos Apstol UTP 2014

PLANIFICACION DE UNIDAD DE APRENDIZAJE CLASE A CLASE

PROFESORA: Antonia Cabello Farasb

SU!SECTOR: "eng#a$e % ConicacinCURSO: 1' A(os b)sicos

NOMBRE UNIDAD: COMPARTAMOS! JUNTOS LO HACEMOS MEJOR!

OBJETIVOS APRENDIZAJE DE LA UNIDAD OBJETIVOS DE APRENSIZAJE TRANSVERSALES DE LA

UNIDAD

Co&pren*er % *is+r#tar ,ersiones co&pletas *e obras *e la literat#ra- narra*as ole*as por #n a*#lto- co&o:. c#entos +olclricos % *e a#tor. poe&as

. +)b#las. le%en*as

/esarrollar la c#riosi*a* por las palabras o epresiones #e *esconocen % a*#irirel )bito *e a,erig#ar s# signi+ica*o3

/esarrollar el g#sto por la lect#ra- eploran*o libros % s#s il#straciones3

Asistir abit#al&ente a la biblioteca para elegir- esc#car- leer % eplorar tetos *es# inters3

Escribir con letra clara- separan*o las palabras con #n espacio- para #e p#e*a serle*a por otros con +acili*a*3

/e&ostrar inters % #na actit#* acti,a +rente a la lect#ra- orienta*a al *is+r#te *e&is&a % por la ,aloracin *el conoci&iento #e se p#e*e obtener a partir *e ella

/e&ostrar e&pata acia los *e&)s- consi*eran*o s#s sit#aciones % reali*a*es-co&pren*ien*o el conteto en el #e se sit5an3

Re+leionar sobre s &is&o- s#s i*eas % s#s intereses para co&pren*erse %,alorarse3

/e&ostrar respeto por las *i,ersas opiniones % p#ntos *e ,ista- reconocien*o el*i)logo co&o #na erra&ienta *e enri#eci&iento personal % social3

Reali6ar tareas % traba$os *e +or&a rig#rosa % perse,erante- con el +in *e*esarrollarlos *e &anera a*ec#a*a a los propsitos *e la asignat#ra3

/e&ostrar *isposicin e inters por co&partir con otros- i*eas- eperiencias %


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7ncorporar *e &anera pertinente en la escrit#ra el ,ocab#lario n#e,o etra*o *etetos esc#ca*os o le*os3

7ncorporar *e &anera pertinente en s#s inter,enciones orales el ,ocab#lario n#e,oetra*o *e tetos esc#ca*os o le*os3

Participar acti,a&ente en con,ersaciones gr#pales sobre tetos le*os o esc#ca*osen clases o te&as *e s# inters:. epresan*o s#s i*eas # opiniones. *e&ostran*o inters ante lo esc#ca*o. respetan*o t#rnos

7nteract#ar *e ac#er*o con las con,enciones sociales en *i+erentes sit#aciones:. presentarse a s &is&o % a otros. sal#*ar % preg#ntar. epresar opiniones- senti&ientos e i*eas. sit#aciones #e re#ieren el #so *e +rlas *e cortesa co&o por +a,or- gracias-per*n- per&iso

opiniones3

OBJETIVOS ESPERADOS INDICADORES

Reconocer #e los tetos escritos trans&iten &ensa$es % #e son escritos poralg#ien para c#&plir #n propsito3

8 /isting#en entre i&agen % teto escrito38 7n*ican # &ensa$e trans&ite #n teto +a&iliar9 por e$e&plo- sali*a *ee&ergencia;- no +#&ar;- etc38 7*enti+ican palabras +a&iliares9 por e$e&plo- s# no&bre o apelli*o38


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Reconocer #e las palabras son #ni*a*es *e signi+ica*o separa*as por espaciosen el teto escrito

7*enti+icar los soni*os #e co&ponen las palabras =conciencia +onolgica>-reconocien*o- separan*o % co&binan*o s#s +one&as % slabas3

"eer palabras aisla*as % en conteto- aplican*o s# conoci&iento *e lacorrespon*encia letra8soni*o en *i+erentes co&binaciones: slaba *irecta-in*irecta o co&ple$a3

"eer tetos bre,es en ,o6 alta para a*#irir +l#i*e6:8 pron#ncian*o ca*a palabra con precisin- a#n#e se a#to corri$an en alg#nas

8 /i+erencian #na palabra *e #na +rase # oracin38 7*enti+ican la canti*a* *e palabras #e a% en #na oracin38 7*enti+ican la pri&era % la 5lti&a letra *e #na palabra3

8 7*enti+ican #n soni*o o patrones *e soni*o en oraciones esc#ca*as38 7*enti+ican # palabras ri&an entre s l#ego *e esc#car #na estro+a38 7*enti+ican el soni*o inicial % +inal *e las palabras38 /esco&ponen palabras en los +one&as #e las +or&an38 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s +one&as =por e$e&plo- lapro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cen s# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #na letra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetos escritos3

8 "een palabras #e contienen #na o &)s ,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os a s# e*a*38 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras *e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras se apren*er)n posterior&ente =pore$e&plo- %o- ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s# conoci&iento *e las cinco ,ocales % al&enos @ consonantes3

8 "een con precisin palabras #e incl#%en las letras apren*i*as en esta #ni*a*38 "een #n lista*o *e palabras o +rases cortas acien*o lect#ra sil)bica en conta*asocasiones3


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ocasiones8 le%en*o palabra a palabra

Eperi&entar con la escrit#ra para conicar ecos- i*eas % senti&ientos- entreotros3

Co&pren*er tetos orales =eplicaciones- instr#cciones- relatos- anc*otas- etc3>para obtener in+or&acin % *esarrollar s# c#riosi*a* por el n*o:8 establecien*o coneiones con s#s propias eperiencias8 ,is#ali6an*o lo #e se *escribe en el teto8 +orlan*o preg#ntas para obtener in+or&acin a*icional % aclarar *#*as8 respon*ien*o preg#ntas abiertas8 +orlan*o #na opinin sobre lo esc#ca*o

Recitar con entonacin % epresin poe&as- ri&as- canciones- trabaleng#as %a*i,inan6as para +ortalecer la con+ian6a en s &is&os- a#&entar el ,ocab#lario %*esarrollar s# capaci*a* epresi,a3

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CLASE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDICADOR DE LOGRO

1 Inicio:Se presenta la #ni*a* a traba$ar % los ob$eti,os *e esta3 SeActi,an losconoci&ientos pre,ios *e los est#*iantes a tra,s *e #na i&agen *e la p)gina

12 *el teto3Desarroo:Reali6an lect#ra *el teto la ni(a sin palabras; *e las p)ginas 1 %14 Re+#tan o ,ali*an s#s in+erencias3Respon*en preg#ntas i&plcitas- eplicitas % ,alorati,as con respecto a lo le*o3"een colecti,a&ente el teto3/esarrollan acti,i*a*es *e apren*i6a$e *e las p)ginas 1D % 1@ *e s#s libros *etraba$o3Fina:Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8


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8 /esco&ponen palabras en los +one&as #elas +or&an38 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s+one&as =por e$e&plo- la pro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas3

8 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #naletra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetosescritos38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os as# e*a*38 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras

*e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos@ consonantes3

8 "een con precisin palabras #e incl#%en lasletras apren*i*as en esta #ni*a*38 "een #n lista*o *e palabras o +rases cortas


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acien*o lect#ra sil)bica en conta*asocasiones3

3 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % seActi,an los conoci&ientos pre,ios *e

los est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e la,ocal eDesarroo:"een ,ersos relaciona*os con la ,ocal e- ?o&bran % *ib#$anpalabras #e contengan la ,ocal e3 Crean % anotan palabras traba$a*as con la,ocal traba$a*a3 Reali6an acti,i*a* *e apren*i6a$e *e la p)gina 1 *e s#s tetos*e est#*io3

Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 Recitan poe&as- ri&as- canciones-trabaleng#as % a*i,inan6as con entonacin

a*ec#a*a38 Recitan *e &e&oria poe&as- ,ersos- ri&as-canciones- trabaleng#as % a*i,inan6as38 /i+erencian #na palabra *e #na +rase #oracin38 7*enti+ican la canti*a* *e palabras #e a% en#na oracin38 7*enti+ican la pri&era % la 5lti&a letra *e #napalabra38 7*enti+ican #n soni*o o patrones *e soni*o enoraciones esc#ca*as38 7*enti+ican # palabras ri&an entre s l#ego*e esc#car #na estro+a3

8 7*enti+ican el soni*o inicial % +inal *e laspalabras38 /esco&ponen palabras en los +one&as #elas +or&an38 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s+one&as =por e$e&plo- la pro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #na


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letra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetosescritos38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os a

s# e*a*38 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras*e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos@ consonantes3

8 "een con precisin palabras #e incl#%en lasletras apren*i*as en esta #ni*a*3

8 "een #n lista*o *e palabras o +rases cortasacien*o lect#ra sil)bica en conta*asocasiones3

4 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % seActi,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e la,ocal iDesarroo:"een ,ersos relaciona*os con la ,ocal i- ?o&bran % *ib#$anpalabras #e contengan la ,ocal i3 Crean % anotan palabras traba$a*as con la

8 Recitan poe&as- ri&as- canciones-trabaleng#as % a*i,inan6as con entonacina*ec#a*a38 Recitan *e &e&oria poe&as- ,ersos- ri&as-canciones- trabaleng#as % a*i,inan6as3


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,ocal traba$a*a3 Reali6an acti,i*a* *e apren*i6a$e *e la p)gina 20 *e s#s tetos*e est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

5 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % seActi,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e la

,ocal o3Desarroo:"een ,ersos relaciona*os con la ,ocal o- ?o&bran % *ib#$anpalabras #e contengan la ,ocal o3 Crean % anotan palabras traba$a*as con la,ocal traba$a*a3 Reali6an acti,i*a* *e apren*i6a$e *e la p)gina 22 *e s#s tetos*e est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 Recitan poe&as- ri&as- canciones-trabaleng#as % a*i,inan6as con entonacina*ec#a*a3

8 Recitan *e &e&oria poe&as- ,ersos- ri&as-canciones- trabaleng#as % a*i,inan6as38 /i+erencian #na palabra *e #na +rase #oracin38 7*enti+ican la canti*a* *e palabras #e a% en#na oracin38 7*enti+ican la pri&era % la 5lti&a letra *e #napalabra38 7*enti+ican #n soni*o o patrones *e soni*o enoraciones esc#ca*as38 7*enti+ican # palabras ri&an entre s l#ego*e esc#car #na estro+a38 7*enti+ican el soni*o inicial % +inal *e las

palabras38 /esco&ponen palabras en los +one&as #elas +or&an38 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s+one&as =por e$e&plo- la pro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #naletra *eter&ina*a3


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8 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetosescritos38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os as# e*a*3

8 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras*e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos@ consonantes3



6 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % seActi,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e la,ocal #3Desarroo:"een ,ersos relaciona*os con la ,ocal #- ?o&bran % *ib#$anpalabras #e contengan la ,ocal #3 Crean % anotan palabras traba$a*as con la,ocal traba$a*a3 Reali6an acti,i*a* *e apren*i6a$e *e la p)gina 2 *e s#s tetos

8 Recitan poe&as- ri&as- canciones-trabaleng#as % a*i,inan6as con entonacina*ec#a*a38 Recitan *e &e&oria poe&as- ,ersos- ri&as-canciones- trabaleng#as % a*i,inan6as38 /i+erencian #na palabra *e #na +rase #oracin3


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*e est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 7*enti+ican la canti*a* *e palabras #e a% en#na oracin38 7*enti+ican la pri&era % la 5lti&a letra *e #napalabra38 7*enti+ican #n soni*o o patrones *e soni*o enoraciones esc#ca*as3

8 7*enti+ican # palabras ri&an entre s l#ego*e esc#car #na estro+a38 7*enti+ican el soni*o inicial % +inal *e laspalabras38 /esco&ponen palabras en los +one&as #elas +or&an38 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s+one&as =por e$e&plo- la pro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cen

s# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #naletra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetosescritos38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os as# e*a*38 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras*e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-


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ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos@ consonantes3

8 "een con precisin palabras #e incl#%en lasletras apren*i*as en esta #ni*a*38 "een #n lista*o *e palabras o +rases cortasacien*o lect#ra sil)bica en conta*asocasiones3

7 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:reali6an acti,i*a* *e re+or6a&iento *e las ,ocales traba$a*as *e lasp)ginas 1G % 213 reali6an caligra+a *e palabras traba$a*as con la ,ocal a- o -eFina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3


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Respon*en preg#ntas % recortan palabras con las D ,ocales traba$as las peganen s# c#a*erno3 caligra+a *e palabras traba$a*as con la ,ocal i- #Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e serelacionan con lo #e an esc#ca*o38 /ib#$an ob$etos- e,entos % eperienciaspersonales #e se relacionan con el tetoesc#ca*o38 Bacen #n rec#ento *e partes *e #n teto

esc#ca*o en clases38 /ib#$an ele&entos *escritos en el tetoesc#ca*o38 Forlan preg#ntas para a&pliar lain+or&acin #e apren*ieron al esc#car #nteto38 Respon*en preg#ntas #e acen re+erencia ala in+or&acin *e #n teto esc#ca*o38 Sig#en instr#cciones orales para reali6ar #natarea38 Epresan #na opinin sobre alg5n aspecto *e#n teto esc#ca*o3

9 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:Obser,an se(altica *e seg#ri*a* *e la p)gina 2@ *e s#s tetos *eest#*io3 "as *ib#$an e i*enti+ican #e &ensa$e trans&ite ca*a #na3 Crean #napara representar el silencio en la sala3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 /isting#en entre i&agen % teto escrito38 7n*ican # &ensa$e trans&ite #n teto+a&iliar9 por e$e&plo- sali*a *e e&ergencia;-no +#&ar;- etc38 7*enti+ican palabras +a&iliares9 por e$e&plo-s# no&bre o apelli*o38


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Desarroo:res#el,en a*i,inan6as *e las ,ocales % entonan cancin *e estas3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

trabaleng#as % a*i,inan6as con entonacina*ec#a*a38 Recitan *e &e&oria poe&as- ,ersos- ri&as-canciones- trabaleng#as % a*i,inan6as3

11 Inicio:Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior3Desarroo: Reali6an acti,i*a*es HC#)nto apren*I /e las p)ginas 2 a la 2 *e

s# libro *e traba$o3

Reali6an preparacin para la pr#eba *e la #ni*a*3Fina: E,al5an *e +or&a gr#pal lo apren*i*o en clases % aclaran *#*as

Sinteti6an % aplican apren*i6a$es a*#iri*os enla #ni*a*

12 Inicio: Se presenta la #ni*a* a traba$ar % los ob$eti,os *e esta3seActi,an losconoci&ientos pre,ios *e los est#*iantes a tra,s *e #na i&agen *e la p)gina2 *el teto3Desarroo:Reali6an lect#ra *el teto M#% a g#sto; *e las p)ginas % 4Re+#tan o ,ali*an s#s in+erencias3Respon*en preg#ntas i&plcitas- eplicitas % ,alorati,as con respecto a lo le*o3"een colecti,a&ente el teto3/esarrollan acti,i*a*es *e apren*i6a$e *e la p)gina D *e s#s libros *e traba$o3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 Relacionan lo #e an apren*i*o en otrasasignat#ras con #n teto esc#ca*o en clases38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e serelacionan con lo #e an esc#ca*o38 /ib#$an ob$etos- e,entos % eperienciaspersonales #e se relacionan con el tetoesc#ca*o38 Bacen #n rec#ento *e partes *e #n tetoesc#ca*o en clases38 /ib#$an ele&entos *escritos en el tetoesc#ca*o3

8 Forlan preg#ntas para a&pliar lain+or&acin #e apren*ieron al esc#car #nteto38 Respon*en preg#ntas #e acen re+erencia ala in+or&acin *e #n teto esc#ca*o38 Sig#en instr#cciones orales para reali6ar #natarea38 Epresan #na opinin sobre alg5n aspecto *e#n teto esc#ca*o3

13 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a los 8 "een con precisin palabras #e incl#%en las


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ni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante l3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante l 3Relacionanpalabra con el *ib#$o #e la representa3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina G3 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

letras apren*i*as en esta #ni*a*38 "een #n lista*o *e palabras o +rases cortasacien*o lect#ra sil)bica en conta*asocasiones3

8


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15 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante s3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante s 3Relacionanpalabra con el *ib#$o #e la representa3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina 3 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3


8


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17 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:reali6an acti,i*a* % g#a *e re+or6a&iento *e las consonantestraba$a*as *e la p)gina 41Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3


8


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8 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s+one&as =por e$e&plo- la pro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3


s# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #naletra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetosescritos38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os as# e*a*38 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras*e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos@ consonantes3

8 "een con precisin palabras #e incl#%en lasletras apren*i*as en esta #ni*a*38 "een #n lista*o *e palabras o +rases cortasacien*o lect#ra sil)bica en conta*as


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ocasiones3

19 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:7*enti+ican artc#los *eter&inantes relacionan*o el gnero %n5&ero con i&)genes3 "os escriben % *ib#$an en s# c#a*erno3 Reali6anacti,i*a* *e las p)ginas 4 % 44 *e s#s tetos *e est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3


8


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8 /esco&ponen palabras en los +one&as #elas +or&an38 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s+one&as =por e$e&plo- la pro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #naletra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetosescritos38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os as# e*a*38 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras*e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos@ consonantes3

8 "een con precisin palabras #e incl#%en lasletras apren*i*as en esta #ni*a*38 "een #n lista*o *e palabras o +rases cortas


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21 Inicio: Esc#can instr#cciones3Desarroo:Reali6an *icta*o *e palabras con las ,ocales % consonantes ,istas

en clases3 "as re,isan % escriben en s# c#a*erno3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3


22 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e lapalabra *e3Desarroo:7*enti+ican #e esta per&ite #nir i*eas3 Escriben % *ib#$an +rasescon la palabra *e para #nir i*eas3 Reali6an acti,i*a* *e apren*i6a$e *e la p)gina4D *e s#s tetos *e est#*ioFina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 /i+erencian #na palabra *e #na +rase #oracin38 7*enti+ican la canti*a* *e palabras #e a% en#na oracin38 7*enti+ican la pri&era % la 5lti&a letra *e #napalabra38 7*enti+ican #n soni*o o patrones *e soni*o enoraciones esc#ca*as38 7*enti+ican # palabras ri&an entre s l#ego*e esc#car #na estro+a38 7*enti+ican el soni*o inicial % +inal *e las

palabras38 /esco&ponen palabras en los +one&as #elas +or&an38 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s+one&as =por e$e&plo- la pro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #na


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letra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetosescritos38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os as# e*a*3

8 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras*e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos@ consonantes3



23 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:Reali6an g#a *e traba$o *e la palabra *e para #nir i*eas3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3



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8


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8 Respon*en preg#ntas #e acen re+erencia ala in+or&acin *e #n teto esc#ca*o38 Sig#en instr#cciones orales para reali6ar #natarea38 Epresan #na opinin sobre alg5n aspecto *e#n teto esc#ca*o3

27 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:Obser,an a+ices *e la p)gina 4@ *e s#s tetos *e est#*io- *ib#$anel #e &)s les g#st % respon*en c#estionario *e traba$o3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 /isting#en entre i&agen % teto escrito38 7n*ican # &ensa$e trans&ite #n teto+a&iliar9 por e$e&plo- sali*a *e e&ergencia;-no +#&ar;- etc38 7*enti+ican palabras +a&iliares9 por e$e&plo-s# no&bre o apelli*o38


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no +#&ar;- etc38 7*enti+ican palabras +a&iliares9 por e$e&plo-s# no&bre o apelli*o38 38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #naletra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetos


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escritos38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os as# e*a*38 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras*e #so +rec#ente necesarias para la

co&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos@ consonantes3


8 "een #n lista*o *e palabras o +rases cortas


31 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:escriben % *ib#$an oraciones con las consonantes en est#*ioFina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 /i+erencian #na palabra *e #na +rase #oracin38 7*enti+ican la canti*a* *e palabras #e a% en#na oracin38 7*enti+ican la pri&era % la 5lti&a letra *e #napalabra3


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8 7*enti+ican #n soni*o o patrones *e soni*o enoraciones esc#ca*as38 7*enti+ican # palabras ri&an entre s l#ego*e esc#car #na estro+a38 7*enti+ican el soni*o inicial % +inal *e laspalabras38 /esco&ponen palabras en los +one&as #e

las +or&an38 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s+one&as =por e$e&plo- la pro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #naletra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetosescritos3

8 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os as# e*a*38 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras*e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#


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conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos@ consonantes3


ocasiones3

32 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:Reali6an g#a *e co&prensin lectora *e consonantes est#*ia*as3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 Relacionan lo #e an apren*i*o en otrasasignat#ras con #n teto esc#ca*o en clases38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e serelacionan con lo #e an esc#ca*o38 /ib#$an ob$etos- e,entos % eperienciaspersonales #e se relacionan con el tetoesc#ca*o38 Bacen #n rec#ento *e partes *e #n tetoesc#ca*o en clases38 /ib#$an ele&entos *escritos en el tetoesc#ca*o38 Forlan preg#ntas para a&pliar lain+or&acin #e apren*ieron al esc#car #nteto38 Respon*en preg#ntas #e acen re+erencia ala in+or&acin *e #n teto esc#ca*o38 Sig#en instr#cciones orales para reali6ar #natarea38 Epresan #na opinin sobre alg5n aspecto *e#n teto esc#ca*o3


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33 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:escriben % *ib#$an oraciones con las consonantes en est#*io % el#so *e la J co&o conector3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3


8 7*enti+ican #n soni*o o patrones *e soni*o enoraciones esc#ca*as38 7*enti+ican # palabras ri&an entre s l#ego*e esc#car #na estro+a38 7*enti+ican el soni*o inicial % +inal *e laspalabras38 /esco&ponen palabras en los +one&as #elas +or&an38 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s+one&as =por e$e&plo- la pro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #naletra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetosescritos38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os as# e*a*38 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras


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*e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos

@ consonantes3


34 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:escriben % *ib#$an oraciones con las consonantes en est#*io % el#so *e co&o conector *e i*eas3Fina:

Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 /i+erencian #na palabra *e #na +rase #oracin38 7*enti+ican la canti*a* *e palabras #e a% en

#na oracin38 7*enti+ican la pri&era % la 5lti&a letra *e #napalabra38 7*enti+ican #n soni*o o patrones *e soni*o enoraciones esc#ca*as38 7*enti+ican # palabras ri&an entre s l#ego*e esc#car #na estro+a38 7*enti+ican el soni*o inicial % +inal *e laspalabras38 /esco&ponen palabras en los +one&as #elas +or&an38 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s


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+one&as =por e$e&plo- la pro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o3

8 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #naletra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetosescritos38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os as# e*a*38 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras*e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-ella- %- #e- +#e>3

8 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos@ consonantes3



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8 Relacionan lo #e an apren*i*o en otrasasignat#ras con #n teto esc#ca*o en clases38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e serelacionan con lo #e an esc#ca*o38 /ib#$an ob$etos- e,entos % eperienciaspersonales #e se relacionan con el teto

esc#ca*o38 Bacen #n rec#ento *e partes *e #n tetoesc#ca*o en clases38 /ib#$an ele&entos *escritos en el tetoesc#ca*o38 Forlan preg#ntas para a&pliar lain+or&acin #e apren*ieron al esc#car #nteto38 Respon*en preg#ntas #e acen re+erencia ala in+or&acin *e #n teto esc#ca*o38 Sig#en instr#cciones orales para reali6ar #natarea38 Epresan #na opinin sobre alg5n aspecto *e

#n teto esc#ca*o3

36 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:pegan recortes *e ob$etos % crean oraciones con ella- los- las3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3



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8 7*enti+ican #n soni*o o patrones *e soni*o enoraciones esc#ca*as38 7*enti+ican # palabras ri&an entre s l#ego*e esc#car #na estro+a38 7*enti+ican el soni*o inicial % +inal *e laspalabras38 /esco&ponen palabras en los +one&as #e

las +or&an38 7*enti+ican #na palabra l#ego *e esc#car s#s+one&as =por e$e&plo- la pro+esora *icta p8a8s8o % los al#&nos reconocen la palabra paso;>38 /esco&ponen palabras en slabas38 For&an palabras a partir *e slabas *a*as3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 ?o&bran palabras #e co&ien6an con #naletra *eter&ina*a38 Reconocen #na letra *eter&ina*a en tetosescritos3

8 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een alg#nas palabras en tetos apropia*os as# e*a*38 "een alg#nos no&bres +a&iliares % palabras*e #so +rec#ente necesarias para laco&prensin *e tetos- pero c#%as letras seapren*er)n posterior&ente =por e$e&plo- %o-ella- %- #e- +#e>38 "een +rases cortas38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#


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conoci&iento *e las cinco ,ocales % al &enos@ consonantes3


ocasiones3

37 Inicio:Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior3Desarroo: Reali6an acti,i*a*es HC#)nto apren*I /e las p)ginas 4 a la 4 *es# libro *e traba$o3Reali6an preparacin para la pr#eba *e la #ni*a*3Fina: E,al5an *e +or&a gr#pal lo apren*i*o en clases % aclaran *#*as pre,iasa la e,al#acin *e la #ni*a*3


38 Inicio:Esc#can instr#cciones3Desarroo:E,al#acin *e los conteni*os trata*os3Cierre:Sociali6an lo apren*i*o en la #ni*a*3



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NOMBRE UNIDAD: JUNTOS LO HACEMOS MEJOR! NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA!


UNIDAD

Co&pren*er % *is+r#tar ,ersiones co&pletas *e obras *e la literat#ra- narra*as ole*as por #n a*#lto- co&o:

. c#entos +olclricos % *e a#tor. poe&as

. +)b#las

. le%en*as




Escribir con letra clara- separan*o las palabras con #n espacio- para #e p#e*a serle*a por otros con +acili*a*37ncorporar *e &anera pertinente en la escrit#ra el ,ocab#lario n#e,o etra*o *etetos esc#ca*os o le*os3


Participar acti,a&ente en con,ersaciones gr#pales sobre tetos le*os o esc#ca*osen clases o te&as *e s# inters:. epresan*o s#s i*eas # opiniones. *e&ostran*o inters ante lo esc#ca*o






/e&ostrar *isposicin e inters por co&partir con otros- i*eas- eperiencias %

opiniones3


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. respetan*o t#rnos

7nteract#ar *e ac#er*o con las con,enciones sociales en *i+erentes sit#aciones:. presentarse a s &is&o % a otros. sal#*ar % preg#ntar. epresar opiniones- senti&ientos e i*eas. sit#aciones #e re#ieren el #so *e +rlas *e cortesa co&o por +a,or- gracias-

per*n- per&iso


"eer palabras aisla*as % en conteto- aplican*o s# conoci&iento *e lacorrespon*encia letra8soni*o en *i+erentes co&binaciones: slaba *irecta-in*irecta o co&ple$a3

"eer tetos bre,es en ,o6 alta para a*#irir +l#i*e6:8 pron#ncian*o ca*a palabra con precisin- a#n#e se a#to corri$an en alg#nasocasiones8 le%en*o palabra a palabra

/e&ostrar co&prensin *e narraciones #e abor*en te&as #e les sean+a&iliares:8 etra%en*o in+or&acin eplcita e i&plcita8 respon*ien*o preg#ntas si&ples- oral&ente o por escrito- sobre los tetos =#-#in- *n*e- c#)n*o- por #>

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cen s# soni*o38 "een palabras #e contienen #na o &)s ,ocales % las consonantes en est#*io38 "een la &a%ora *e las palabras en tetos apropia*os a s# e*a*38 "een +rases # oraciones38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s# conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3

8 "een con precisin palabras #e incl#%en las letras apren*i*as en esta #ni*a*38 "een oraciones *icien*o #na a *os palabras *e corri*o sin *etenerse a acerlect#ra sil)bica3

8 Contestan preg#ntas #e al#*en a in+or&acin eplcita *el teto o ain+or&acin i&plcita e,i*ente38 Respon*en- oral&ente o por escrito- preg#ntas sobre la istoria- co&o #s#ce*e- #in reali6a cierta accin- *n*e oc#rre cierta accin- c#)n*o s#ce*e- %por # s#ce*e3


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8 recrean*o persona$es a tra,s *e *istintas epresiones artsticas- co&o tteres-*ra&ati6aciones- *ib#$os o esc#lt#ras8 *escribien*o con s#s palabras las il#straciones *el teto % relacion)n*olas conla istoria8 establecien*o relaciones entre el teto % s#s propias eperiencias8 e&itien*o #na opinin sobre #n aspecto *e la lect#ra

"eer in*epen*iente&ente % co&pren*er tetos no literarios escritos conoraciones si&ples =cartas- notas- instr#cciones % artc#los in+or&ati,os> paraentretenerse % a&pliar s# conoci&iento *el n*o:8 etra%en*o in+or&acin eplcita e i&plcita8 +orlan*o #na opinin sobre alg5n aspecto *e la lect#ra

Escribir oraciones co&pletas para trans&itir &ensa$es3

Co&pren*er tetos orales =eplicaciones- instr#cciones- relatos- anc*otas- etc3>para obtener in+or&acin % *esarrollar s# c#riosi*a* por el n*o:8 establecien*o coneiones con s#s propias eperiencias8 ,is#ali6an*o lo #e se *escribe en el teto8 +orlan*o preg#ntas para obtener in+or&acin a*icional % aclarar *#*as8 respon*ien*o preg#ntas abiertas

8 Caracteri6an a los persona$es por &e*io *e *ib#$os- tteres- esc#lt#ras o*ra&ati6aciones- entre otras epresiones artsticas38 /escriben oral&ente las il#straciones presentes en los tetos narrati,os le*os38 Relacionan las il#straciones *e los tetos le*os con los persona$es- losaconteci&ientos % los l#gares presentes en ellos38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e se relacionan con lo #e le%eron38 Forlan #na opinin sobre #n c#ento o sobre #na accin o #n persona$e *e

#na istoria le*a3

8 Bacen #n rec#ento *e la in+or&acin obteni*a *e tetos bre,es38 "ocali6an in+or&acin en #n teto38 Contestan- oral&ente o por escrito- preg#ntas #e al#*en a in+or&acineplcita o i&plcita *e #n teto le*o38 /escriben las i&)genes *el teto38 7n*ican # les g#st *e #n teto le*o3

8 Escriben &ensa$es a otros3

8 Escriben oraciones sobre s#s lect#ras38 /escriben por escrito ob$etos o personas38 Escriben oraciones co&prensibles3

8 Relacionan lo #e an apren*i*o en otras asignat#ras con #n teto esc#ca*oen clases38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e se relacionan con lo #e anesc#ca*o38 /ib#$an ob$etos- e,entos % eperiencias personales #e se relacionan con elteto esc#ca*o3


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8 +orlan*o #na opinin sobre lo esc#ca*o

Epresarse *e &anera coerente % artic#la*a sobre te&as *e s# inters:8 presentan*o in+or&acin o narran*o #n e,ento relaciona*o con el te&a8 incorporan*o +rases *escripti,as #e il#stren lo *ico8 #tili6an*o #n ,ocab#lario ,aria*o8 pron#ncian*o a*ec#a*a&ente % #san*o #n ,ol#&en a#*ible8 &antenien*o #na post#ra a*ec#a*a

Recitar con entonacin % epresin poe&as- ri&as- canciones- trabaleng#as %a*i,inan6as para +ortalecer la con+ian6a en s &is&os- a#&entar el ,ocab#lario %*esarrollar s# capaci*a* epresi,a

8 Bacen #n rec#ento *e partes *e #n teto esc#ca*o en clases38 /ib#$an ele&entos *escritos en el teto esc#ca*o38 Forlan preg#ntas para a&pliar la in+or&acin #e apren*ieron al esc#car#n teto38 Respon*en preg#ntas #e acen re+erencia a la in+or&acin *e #n tetoesc#ca*o38 Sig#en instr#cciones orales para reali6ar #na tarea3

8 Epresan #na opinin sobre alg5n aspecto *e #n teto esc#ca*o3

8 Presentan in+or&acin sobre #n ob$eto o #n te&a38 Relatan eperiencias sig#ien*o #na sec#encia38 /escriben el ob$eto o el e,ento #e presentan38 Conican s#s i*eas ,erbal&ente- sin ree&pla6ar palabras por gestos niele&entos *el conteto38 7ncorporan #n ,ocab#lario ,aria*o en s#s inter,enciones38 7ncorporan- si es pertinente- palabras apren*i*as reciente&ente38 Bacen contacto ,is#al con la a#*iencia38 E,itan &o,i&ientos br#scos o constantes al ablar3

8 Recitan poe&as- ri&as- canciones- trabaleng#as % a*i,inan6as con entonacina*ec#a*a38 Recitan *e &e&oria poe&as- ,ersos- ri&as- canciones- trabaleng#as %a*i,inan6as3



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1 Inicio:Se presenta la #ni*a* a traba$ar % los ob$eti,os *e esta3 SeActi,an losconoci&ientos pre,ios *e los est#*iantes a tra,s *e #na i&agen *e la p)ginaD4 *el teto3Desarroo:Reali6an lect#ra *el teto "os &5sicos *e !re&en; *e las p)ginasDD a la DG Re+#tan o ,ali*an s#s in+erencias3Respon*en preg#ntas i&plcitas- eplicitas % ,alorati,as con respecto a lo le*o3"een colecti,a&ente el teto3

/esarrollan acti,i*a*es *e apren*i6a$e *e las p)ginas D % D *e s#s libros *etraba$o3Fina:Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 Contestan preg#ntas #e al#*en ain+or&acin eplcita *el teto o a in+or&acini&plcita e,i*ente38 Respon*en- oral&ente o por escrito-preg#ntas sobre la istoria- co&o # s#ce*e-#in reali6a cierta accin- *n*e oc#rre ciertaaccin- c#)n*o s#ce*e- % por # s#ce*e3

8 Caracteri6an a los persona$es por &e*io *e*ib#$os- tteres- esc#lt#ras o *ra&ati6aciones-entre otras epresiones artsticas38 /escriben oral&ente las il#stracionespresentes en los tetos narrati,os le*os38 Relacionan las il#straciones *e los tetosle*os con los persona$es- los aconteci&ientos% los l#gares presentes en ellos38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e serelacionan con lo #e le%eron38 Forlan #na opinin sobre #n c#ento osobre #na accin o #n persona$e *e #na istoriale*a3

2 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante /3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante / 3Relacionanpalabra con el *ib#$o #e la representa % crean oraciones3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina @03 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een la &a%ora *e las palabras en tetosapropia*os a s# e*a*38 "een +rases # oraciones38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3


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8 "een con precisin palabras #e incl#%en lasletras apren*i*as en esta #ni*a*38 "een oraciones *icien*o #na a *os palabras*e corri*o sin *etenerse a acer lect#rasil)bica3

3Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante ?3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante ? 3Relacionanpalabra con el *ib#$o #e la representa % crean oraciones3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina @13 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3



8 "een oraciones *icien*o #na a *os palabras*e corri*o sin *etenerse a acer lect#rasil)bica3

4 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:7*enti+ican artc#los in*eter&inantes relacionan*o el gnero %n5&ero con i&)genes3 "os escriben % *ib#$an en s# c#a*erno3 Reali6anacti,i*a* *e las p)ginas @2 % @ *e s#s tetos *e est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een la &a%ora *e las palabras en tetosapropia*os a s# e*a*38 "een +rases # oraciones3


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8 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3

5 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:Reali6an g#a *e traba$o *e los artc#los in*eter&inantes- escriben% *ib#$an +rases % oraciones en s# c#a*ernoFina:


8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 "een palabras #e contienen #na o &)s

,ocales % las consonantes en est#*io38 "een la &a%ora *e las palabras en tetosapropia*os a s# e*a*38 "een +rases # oraciones38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3

6 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante C3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante C 3Relacionan

palabra con el *ib#$o #e la representa % crean oraciones3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e las p)ginas @4 J @D3 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een la &a%ora *e las palabras en tetos

apropia*os a s# e*a*38 "een +rases # oraciones38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3



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7 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante T3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante T 3Relacionanpalabra con el *ib#$o #e la representa % crean oraciones3

/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina @@3 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een la &a%ora *e las palabras en tetosapropia*os a s# e*a*3

8 "een +rases # oraciones38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3


8 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *e

los est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante B3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante B 3Relacionanpalabra con el *ib#$o #e la representa % crean oraciones3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina @G3 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3


8 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een la &a%ora *e las palabras en tetosapropia*os a s# e*a*38 "een +rases # oraciones38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3



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9 Inicio: Esc#can instr#cciones3Desarroo:Reali6an *icta*o *e palabras con las ,ocales % consonantes ,istasen clases3 "as re,isan % escriben en s# c#a*erno3Fina:



10 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laspalabras BOJ % BAJ3Desarroo:crean oraciones % #tili6an las palabras en est#*io3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina @3 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3


11 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a los

ni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e lapalabra JO3Desarroo:crean oraciones % #tili6an las palabras en est#*io3 &e&ori6antrabaleng#as/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina @3 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3


s# soni*o38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een la &a%ora *e las palabras en tetosapropia*os a s# e*a*38 "een +rases # oraciones38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3

12 Inicio:Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3 Sinteti6an % aplican apren*i6a$es a*#iri*os en


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Desarroo:Reali6an g#a *e traba$o para preparar e,al#acin *e co&prensinlectora3Fina: Re,isin gr#pal *e la e,al#acin3

la lect#ra *el teto

13 Inicio: Esc#can instr#ccionesDesarroo:Reali6an e,al#acin *e co&prensin lectoraFina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

Sinteti6an % aplican apren*i6a$es a*#iri*os enla lect#ra *el teto

14 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:

Obser,an estr#ct#ra e intencin conicati,a *el teto la receta;*e la p)gina 4@ *e s#s tetos *e est#*io- pegan #na receta en s# c#a*erno %respon*en c#estionario *e traba$o3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 /escriben el ob$eto o el e,ento #e

presentan3

15 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:Reali6an receta *e coca*asFina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 /escriben el ob$eto o el e,ento #epresentan3

16 Inicio:Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior3Desarroo: Reali6an acti,i*a*es HC#)nto apren*I /e las p)ginas G1 a la G *es# libro *e traba$o3Reali6an preparacin para la pr#eba *e la #ni*a*3Fina: E,al5an *e +or&a gr#pal lo apren*i*o en clases % aclaran *#*as pre,iasa la e,al#acin *e la #ni*a*3


17 Inicio:Esc#can instr#cciones3Desarroo:E,al#acin parcial *e los conteni*os trata*os3Cierre:Sociali6an lo apren*i*o en la #ni*a*3


18 Inicio: Se presentan los ob$eti,os *e esta3 Se Acti,an los conoci&ientospre,ios *e los est#*iantes a tra,s *e #na i&agen *e la p)gina G@ *el teto3Desarroo:Reali6an lect#ra *el teto El +antas&a Ra+ael; *e la p)gina GGRe+#tan o ,ali*an s#s in+erencias3Respon*en preg#ntas i&plcitas- eplicitas % ,alorati,as con respecto a lo le*o3"een colecti,a&ente el teto3/esarrollan acti,i*a*es *e apren*i6a$e *e las p)ginas G % G *e s#s libros *etraba$o3

8 Contestan preg#ntas #e al#*en ain+or&acin eplcita *el teto o a in+or&acini&plcita e,i*ente38 Respon*en- oral&ente o por escrito-preg#ntas sobre la istoria- co&o # s#ce*e-#in reali6a cierta accin- *n*e oc#rre ciertaaccin- c#)n*o s#ce*e- % por # s#ce*e38 Caracteri6an a los persona$es por &e*io *e


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Fina:Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3 *ib#$os- tteres- esc#lt#ras o *ra&ati6aciones-entre otras epresiones artsticas38 /escriben oral&ente las il#stracionespresentes en los tetos narrati,os le*os38 Relacionan las il#straciones *e los tetosle*os con los persona$es- los aconteci&ientos% los l#gares presentes en ellos38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e serelacionan con lo #e le%eron38 Forlan #na opinin sobre #n c#ento osobre #na accin o #n persona$e *e #na istoriale*a3

19 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante F3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante F 3Relacionanpalabra con el *ib#$o #e la representa % crean oraciones3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina 03 Reali6an

caligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een la &a%ora *e las palabras en tetosapropia*os a s# e*a*38 "een +rases # oraciones3

8 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3


20 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a los 8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cen


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ni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante R3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante R 3Relacionanpalabra con el *ib#$o #e la representa % crean oraciones3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina 13 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

s# soni*o38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een la &a%ora *e las palabras en tetosapropia*os a s# e*a*38 "een +rases # oraciones38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3


21 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante RR con soni*o +#erte3Desarroo:

?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante RR consoni*o +#erte 3Relacionan palabra con el *ib#$o #e la representa % creanoraciones3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e las p)ginas 2 % 3 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 ?o&bran las letras est#*ia*as % repro*#cens# soni*o38 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io3

8 "een la &a%ora *e las palabras en tetosapropia*os a s# e*a*38 "een +rases # oraciones38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3

8 "een con precisin palabras #e incl#%en lasletras apren*i*as en esta #ni*a*38 "een oraciones *icien*o #na a *os palabras*e corri*o sin *etenerse a acer lect#ra


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sil)bica3

22 Inicio: Se presentan los ob$eti,os *e esta3 Se Acti,an los conoci&ientospre,ios *e los est#*iantes a tra,s *e #na i&agen *e la p)gina 4 *el teto3Desarroo:Reali6an lect#ra *el teto Un n#e,o ogar; *e las p)ginas 4 a laD Re+#tan o ,ali*an s#s in+erencias3Respon*en preg#ntas i&plcitas- eplicitas % ,alorati,as con respecto a lo le*o3"een colecti,a&ente el teto3/esarrollan acti,i*a*es *e apren*i6a$e *e la p)gina @ *e s#s libros *e traba$o3Fina:Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 Contestan preg#ntas #e al#*en ain+or&acin eplcita *el teto o a in+or&acini&plcita e,i*ente38 Respon*en- oral&ente o por escrito-preg#ntas sobre la istoria- co&o # s#ce*e-#in reali6a cierta accin- *n*e oc#rre ciertaaccin- c#)n*o s#ce*e- % por # s#ce*e38 Caracteri6an a los persona$es por &e*io *e*ib#$os- tteres- esc#lt#ras o *ra&ati6aciones-entre otras epresiones artsticas38 /escriben oral&ente las il#stracionespresentes en los tetos narrati,os le*os38 Relacionan las il#straciones *e los tetosle*os con los persona$es- los aconteci&ientos% los l#gares presentes en ellos38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e serelacionan con lo #e le%eron38 Forlan #na opinin sobre #n c#ento o

sobre #na accin o #n persona$e *e #na istoriale*a3

23 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e lapalabra CO?3Desarroo:7*enti+ican #e esta per&ite #nir i*eas3 Escriben % *ib#$an +rasescon la palabra *e para #nir i*eas3 Reali6an acti,i*a* *e apren*i6a$e *e la p)ginaG *e s#s tetos *e est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3



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24 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante K3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante K 3Relacionanpalabra con el *ib#$o #e la representa % crean oraciones3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina 3 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3



25 Inicio: Sal#*o % bien,eni*a a los ni(os % ni(as se presenta el ob$eti,o *e laclase % seActi,an los conoci&ientos pre,ios *e los est#*iantes a tra,s *e la

presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e las silabas g#e L g#i3Desarroo:Pintan *e *i+erentes +or&as silbas en est#*ioEscriben palabras con g#e L g#i en s#s c#a*ernos e il#stran ca*a #na *e ellas3Repro*#cen silabas caligr)+ica&ente3Fina: /esarrollan acti,i*a*es *e traba$o *e la p)gina *e s#s libros *eescrit#ra3 Re,isin oral *e lo apren*i*o en clases3





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26 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante 3Desarroo:

Obser,an l)&ina ,a&os a apren*er la ; *e la p)gina D *e s#s libros *etraba$o3"een % copian trabaleng#as en s# c#a*erno3Obser,an % co&pletan palabras con #e L #i37l#stran palabras no&bra*asReali6an g#a *e traba$o3Fina: /esarrollan acti,i*a*es *e traba$o *e la p)gina 0 *e s#s libros *eescrit#ra



27 Inicio: Se presenta el ob$eti,o *e la clase % se acti,an los conoci&ientospre,ios obser,an*o oraciones #e epresen preg#ntas reconocien*o los signos*e interrogacin3 % oraciones en #e se presenten los signos *e ecla&acin3Desarroo:

Crean oraciones #e contengan el #so *e signos *e interrogacin % ecla&acinlos *estacan3/esarrollan g#as *e traba$o *e los signos *e interrogacinFina: "een las oraciones interrogati,as crea*as- con entonacin3 Recopilacinoral *e lo apren*i*o en clases3



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28 Inicio:Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anteriorDesarroo: Crean oraciones interrogati,as % ecla&ati,as3 Reali6an acti,i*a**e la p)gina 1 *e s#s tetos *e est#*io3Fina: "een las oraciones interrogati,as crea*as- con entonacin3 Recopilacinoral *e lo apren*i*o en clases3


29 Inicio: "een #na carta presenta*a en la p)gina 2 *e s#s tetos *e traba$o-conocen las caractersticas principales *e este tipo *e teto3Desarroo:

Respon*en preg#ntas tales co&o: Ha #in se *irige la cartaIHEn #e +eca seescribi la cartaI HC#)l es la intensin *e esta cartaIConstr#%en #na carta para #n ser #eri*o- sig#ien*o el &o*elo anterior&entepresenta*o3Fina: Co&parten s#s creaciones con s# gr#po c#rso- re+leionan sobre elpropsito % caractersticas *el teto elabora*o3

8 Escriben &ensa$es a otros38 Escriben oraciones sobre s#s lect#ras38 /escriben por escrito ob$etos o personas38 Escriben oraciones co&prensibles3

30 Inicio: "een #na poe&a presenta*o en la p)gina *e s#s tetos *e traba$o-

conocen las caractersticas principales *e este tipo *e teto3Desarroo: Respon*en preg#ntas *e co&prensin lectora % recitan el poe&a3Fina: recopilacin oral *e lo apren*i*o3

8 Recitan poe&as- ri&as- canciones-

trabaleng#as % a*i,inan6as con entonacina*ec#a*a38 Recitan *e &e&oria poe&as- ,ersos- ri&as-canciones- trabaleng#as % a*i,inan6as3

31 Inicio: Esc#can instr#cciones3Desarroo:Reali6an *icta*o *e palabras con las ,ocales % consonantes ,istasen clases3 "as re,isan % escriben en s# c#a*erno3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3


32 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:escriben % *ib#$an oraciones con las consonantes en est#*ioFina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 "een palabras #e contienen #na o &)s,ocales % las consonantes en est#*io38 "een la &a%ora *e las palabras en tetos


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apropia*os a s# e*a*38 "een +rases # oraciones38 "een tetos signi+icati,os- aplican*o s#conoci&iento *e las cinco ,ocales % lasconsonantes #e an apren*i*o3


8 Contestan preg#ntas #e al#*en ain+or&acin eplcita *el teto o a in+or&acini&plcita e,i*ente38 Respon*en- oral&ente o por escrito-preg#ntas sobre la istoria- co&o # s#ce*e-#in reali6a cierta accin- *n*e oc#rre ciertaaccin- c#)n*o s#ce*e- % por # s#ce*e38 Caracteri6an a los persona$es por &e*io *e*ib#$os- tteres- esc#lt#ras o *ra&ati6aciones-entre otras epresiones artsticas38 /escriben oral&ente las il#stracionespresentes en los tetos narrati,os le*os38 Relacionan las il#straciones *e los tetosle*os con los persona$es- los aconteci&ientos% los l#gares presentes en ellos38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e serelacionan con lo #e le%eron38 Forlan #na opinin sobre #n c#ento osobre #na accin o #n persona$e *e #na istoriale*a3

34 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:reali6an #n pe#e(o *ialogo en pare$as3 J lo &e&ori6anFina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 Contestan preg#ntas #e al#*en ain+or&acin eplcita *el teto o a in+or&acini&plcita e,i*ente38 Respon*en- oral&ente o por escrito-


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preg#ntas sobre la istoria- co&o # s#ce*e-#in reali6a cierta accin- *n*e oc#rre ciertaaccin- c#)n*o s#ce*e- % por # s#ce*e38 Caracteri6an a los persona$es por &e*io *e*ib#$os- tteres- esc#lt#ras o *ra&ati6aciones-entre otras epresiones artsticas38 /escriben oral&ente las il#stracionespresentes en los tetos narrati,os le*os3

8 Relacionan las il#straciones *e los tetosle*os con los persona$es- los aconteci&ientos% los l#gares presentes en ellos38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e serelacionan con lo #e le%eron38 Forlan #na opinin sobre #n c#ento osobre #na accin o #n persona$e *e #na istoriale*a3

35 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o en la clase anterior3Desarroo:*ib#$an % crean #n c&ics para il#strar el *ialogo traba$a*o en laclase anterior3Fina:presentan s#s c&ics al gr#po c#rso

8 Contestan preg#ntas #e al#*en ain+or&acin eplcita *el teto o a in+or&acini&plcita e,i*ente38 Respon*en- oral&ente o por escrito-preg#ntas sobre la istoria- co&o # s#ce*e-#in reali6a cierta accin- *n*e oc#rre ciertaaccin- c#)n*o s#ce*e- % por # s#ce*e38 Caracteri6an a los persona$es por &e*io *e*ib#$os- tteres- esc#lt#ras o *ra&ati6aciones-entre otras epresiones artsticas38 /escriben oral&ente las il#stracionespresentes en los tetos narrati,os le*os38 Relacionan las il#straciones *e los tetosle*os con los persona$es- los aconteci&ientos


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% los l#gares presentes en ellos38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e serelacionan con lo #e le%eron38 Forlan #na opinin sobre #n c#ento osobre #na accin o #n persona$e *e #na istoriale*a3


8 Contestan preg#ntas #e al#*en a

in+or&acin eplcita *el teto o a in+or&acini&plcita e,i*ente38 Respon*en- oral&ente o por escrito-preg#ntas sobre la istoria- co&o # s#ce*e-#in reali6a cierta accin- *n*e oc#rre ciertaaccin- c#)n*o s#ce*e- % por # s#ce*e38 Caracteri6an a los persona$es por &e*io *e*ib#$os- tteres- esc#lt#ras o *ra&ati6aciones-entre otras epresiones artsticas38 /escriben oral&ente las il#stracionespresentes en los tetos narrati,os le*os38 Relacionan las il#straciones *e los tetosle*os con los persona$es- los aconteci&ientos% los l#gares presentes en ellos38 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e serelacionan con lo #e le%eron38 Forlan #na opinin sobre #n c#ento osobre #na accin o #n persona$e *e #na istoriale*a3

37 Inicio:Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior3Desarroo: Reali6an acti,i*a*es HC#)nto apren*I /e las p)ginas 4 a la D *es# libro *e traba$o3Reali6an preparacin para la pr#eba *e la #ni*a*3



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Fina: E,al5an *e +or&a gr#pal lo apren*i*o en clases % aclaran *#*as pre,iasa la e,al#acin *e la #ni*a*3

38 Inicio:Esc#can instr#cciones3Desarroo:E,al#acin *e los conteni*os trata*os3Cierre:Sociali6an lo apren*i*o en la #ni*a*3


39 Inicio: Esc#can instr#cciones3Desarroo: E,al#acin se&estral *e los conteni*os trata*os3Cierre: Sociali6an lo apren*i*o en el se&estre3

Sinteti6an % aplican apren*i6a$es a*#iri*os enel se&estre


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NOMBRE UNIDAD: CELEBRO Y ME DIVIERTO! RECORRAMOS CHILE!


UNIDAD

Co&pren*er % *is+r#tar ,ersiones co&pletas *e obras *e la literat#ra- narra*as ole*as por #n a*#lto- co&o:. c#entos +olclricos % *e a#tor

. poe&as

. +)b#las

. le%en*as




Escribir con letra clara- separan*o las palabras con #n espacio- para #e p#e*a ser

le*a por otros con +acili*a*37ncorporar *e &anera pertinente en la escrit#ra el ,ocab#lario n#e,o etra*o *etetos esc#ca*os o le*os3


Participar acti,a&ente en con,ersaciones gr#pales sobre tetos le*os o esc#ca*osen clases o te&as *e s# inters:. epresan*o s#s i*eas # opiniones. *e&ostran*o inters ante lo esc#ca*o






/e&ostrar *isposicin e inters por co&partir con otros- i*eas- eperiencias %opiniones3


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. respetan*o t#rnos

7nteract#ar *e ac#er*o con las con,enciones sociales en *i+erentes sit#aciones:. presentarse a s &is&o % a otros. sal#*ar % preg#ntar. epresar opiniones- senti&ientos e i*eas. sit#aciones #e re#ieren el #so *e +rlas *e cortesa co&o por +a,or- gracias-per*n- per&iso


"eer palabras aisla*as % en conteto- aplican*o s# conoci&iento *e lacorrespon*encia letra8soni*o en *i+erentes co&binaciones: slaba *irecta-in*irecta o co&ple$a- % *gra+os rr8ll8c8#3

"eer tetos bre,es en ,o6 alta para a*#irir +l#i*e6:8 pron#ncian*o ca*a palabra con precisin- a#n#e se a#to corri$an en alg#nasocasiones8 respetan*o el p#nto seg#i*o % el p#nto aparte8 le%en*o palabra a palabra

Co&pren*er tetos aplican*o estrategias *e co&prensin lectora9 por e$e&plo:8 relacionar la in+or&acin *el teto con s#s eperiencias % conoci&ientos8 ,is#ali6ar lo #e *escribe el teto

8 Reconocen % repro*#cen el soni*o *e to*as las letras38 Reconocen palabras #e contienen las letras apren*i*as en esta #ni*a*38 "een tetos signi+icati,os apropia*os a s# e*a*- aplican*o s# conoci&iento *e

las cinco ,ocales % to*as las consonantes3

8 "een con precisin palabras #e incl#%en las letras apren*i*as38 "een en ,o6 alta respetan*o to*os los p#ntos aparte % la &a%ora *e los p#ntosseg#i*os38 "een oraciones *icien*o al &enos *os palabras *e corri*o sin *etenerse a acerlect#ra sil)bica3

8 Mencionan #n aspecto *e s#s ,i*as #e se relaciona con el teto le*o oesc#ca*o38 Mencionan in+or&acin #e conocen % #e se relaciona con el teto le*o o


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"eer in*epen*iente&ente % +a&iliari6arse con #n a&plio repertorio *e literat#rapara a#&entar s# conoci&iento *el n*o % *esarrollar s# i&aginacin9 pore$e&plo:8 poe&as8 istorias bre,es

8 tetos con #na estr#ct#ra pre*ecible

/e&ostrar co&prensin *e narraciones #e abor*en te&as #e les sean+a&iliares:8 etra%en*o in+or&acin eplcita e i&plcita8 respon*ien*o preg#ntas si&ples- oral&ente o por escrito- sobre los tetos =#-#in- *n*e- c#)n*o- por #>8 recrean*o persona$es a tra,s *e *istintas epresiones artsticas- co&o tteres-*ra&ati6aciones- *ib#$os o esc#lt#ras8 *escribien*o con s#s palabras las il#straciones *el teto % relacion)n*olas conla istoria8 establecien*o relaciones entre el teto % s#s propias eperiencias

8 e&itien*o #na opinin sobre #n aspecto *e la lect#ra

"eer abit#al&ente % *is+r#tar los &e$ores poe&as *e a#tor % *e la tra*icin orala*ec#a*os a s# e*a*3

esc#ca*o38 /escriben o *ib#$an lo #e ,is#ali6an a partir *e #n teto le*o o esc#ca*o3

8 Mencionan a persona$es *e las obras le*as38 Mencionan tetos #e an le*o38 Relacionan aspectos *e #n teto le*o % co&enta*o en clases con otros tetos38 Releen los tetos #e conocen38 Seleccionan tetos para leer por s# c#enta3

8 Reco&ien*an tetos a otros38 Mani+iestan s# pre+erencia por alg5n teto3

8 Contestan preg#ntas #e al#*en a in+or&acin eplcita *el teto o ain+or&acin i&plcita e,i*ente38 Respon*en- oral&ente o por escrito- preg#ntas sobre la istoria- co&o #s#ce*e- #in reali6a cierta accin- *n*e oc#rre cierta accin- c#)n*o s#ce*e- %por # s#ce*e38 Caracteri6an a los persona$es &e*iante *ib#$os- tteres- esc#lt#ras o*ra&ati6aciones- entre otras epresiones artsticas38 /escriben oral&ente las il#straciones presentes en los tetos narrati,os le*os38 Relacionan las il#straciones *e los tetos le*os con los persona$es- losaconteci&ientos % los l#gares presentes en ellos3

8 Mencionan eperiencias *e s#s ,i*as #e se relacionan con lo #e le%eron38 Forlan #na opinin sobre #n c#ento o sobre #na accin o #n persona$e *e#na istoria le*a3

8 Recrean ,ersos *e poe&as a tra,s *e *i+erentes epresiones artsticas38 Bacen #n rec#ento *e #n poe&a le*o38 Recitan poe&as- ri&as- canciones- a*i,inan6as- trabaleng#as- etc38 Proponen n#e,os ,ersos para poe&as #e an le*o en clases38 Reconocen palabras #e ri&an % soni*os caractersticos *e #n poe&a le*o3


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"eer in*epen*iente&ente % co&pren*er tetos no literarios escritos conoraciones si&ples =cartas- notas- instr#cciones % artc#los in+or&ati,os> paraentretenerse % a&pliar s# conoci&iento *el n*o:8 etra%en*o in+or&acin eplcita e i&plcita8 +orlan*o #na opinin sobre alg5n aspecto *e la lect#ra

Escribir oraciones co&pletas para trans&itir &ensa$es3

Epresarse *e &anera coerente % artic#la*a sobre te&as *e s# inters:8 presentan*o in+or&acin o narran*o #n e,ento relaciona*o con el te&a8 incorporan*o +rases *escripti,as #e il#stren lo *ico8 #tili6an*o #n ,ocab#lario ,aria*o8 pron#ncian*o a*ec#a*a&ente % #san*o #n ,ol#&en a#*ible8 &antenien*o #na post#ra a*ec#a*a

8 Bacen #n rec#ento *e la in+or&acin obteni*a *e tetos bre,es38 "ocali6an in+or&acin en #n teto38 S#bra%an en el teto in+or&acin solicita*a por el *ocente38 Contestan- oral&ente o por escrito- preg#ntas #e al#*en a in+or&acineplcita o i&plcita *e #n teto le*o38 /escriben las i&)genes *el teto38 7n*ican # les g#st o no *e #n teto le*o3

8 Escriben &ensa$es a otros38 Escriben oraciones sobre s#s lect#ras38 /escriben por escrito ob$etos o personas38 Escriben oraciones co&prensibles3

8 Presentan in+or&acin sobre #n ob$eto o #n te&a38 Relatan eperiencias sig#ien*o #na sec#encia38 /escriben el ob$eto o el e,ento #e presentan38 Conican s#s i*eas sin rec#rrir a gestos ni al conteto38 7ncorporan #n ,ocab#lario ,aria*o en s#s inter,enciones38 7ncorporan- si es pertinente- palabras apren*i*as reciente&ente38 Bacen contacto ,is#al con la a#*iencia3

8 E,itan &o,i&ientos br#scos o constantes al ablar3


1 l i* * b $ l b$ i * i l * l i + i


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1 Inicio:Se presenta la #ni*a* a traba$ar % los ob$eti,os *e esta3 SeActi,an losconoci&ientos pre,ios *e los est#*iantes a tra,s *e #na i&agen *e la p)gina100 *el teto3Desarroo:Reali6an lect#ra *el teto Un regalo para l#l5; *e las p)ginas 101a la 102 Re+#tan o ,ali*an s#s in+erencias3Respon*en preg#ntas i&plcitas- eplicitas % ,alorati,as con respecto a lo le*o3"een colecti,a&ente el teto3/esarrollan acti,i*a*es *e apren*i6a$e *e las p)ginas 10 % 104 *e s#s libros *e

traba$o3Fina:Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 Bacen #n rec#ento *e la in+or&acinobteni*a *e tetos bre,es38 "ocali6an in+or&acin en #n teto38 S#bra%an en el teto in+or&acin solicita*apor el *ocente38 Contestan- oral&ente o por escrito- preg#ntas#e al#*en a in+or&acin eplcita o i&plcita*e #n teto le*o3

8 /escriben las i&)genes *el teto38 7n*ican # les g#st o no *e #n teto le*o3

2 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *e laconsonante N3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con la consonante N3 Relacionanpalabra con el *ib#$o #e la representa % crean oraciones3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina 10D3 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 Reconocen % repro*#cen el soni*o *e to*aslas letras38 Reconocen palabras #e contienen las letrasapren*i*as en esta #ni*a*38 "een tetos signi+icati,os apropia*os a s#e*a*- aplican*o s# conoci&iento *e las cinco,ocales % to*as las consonantes3

3 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti,an los conoci&ientos pre,ios *elos est#*iantes a tra,s *e la presentacin *e las +or&as Script % "iga*a *elsoni*o CE3Desarroo:?o&bran palabras #e e&pie6an con el soni*o CE3 Relacionanpalabra con el *ib#$o #e la representa % crean oraciones3/esarrollan acti,i*a*es *e s# libro *e traba$o *e la p)gina 10@3 Reali6ancaligra+a *e palabras *e la consonante en est#*io3Fina: Re,isin gr#pal *e la acti,i*a*3

8 Reconocen % repro*#cen el soni*o *e to*aslas letras38 Reconocen palabras #e contienen las letrasapren*i*as en esta #ni*a*38 "een tetos signi+icati,os apropia*os a s#e*a*- aplican*o s# conoci&iento *e las cinco,ocales % to*as las consonantes3

4 Inicio: Recopilacin oral *e lo apren*i*o la clase anterior- se presenta a losni(os % ni(as el ob$eti,o *e la clase % se Acti

1ºb_planificación clase unidad1-2_lenguaje 2014

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