YIL: 2 EYLÜL 2011 AYLIK AKTÜALİTE ve YAŞAM DERGİSİ

15 DOĞUM GÜNÜ MENÜSÜPatates, Hamburger, Pasta, Kurabiye, Meyve suyu15TL.

BAHÇEŞEHİR SOMUN EKMEK CAFE’deKİŞİ BAŞI

Bahçeşehir Ticaret Merkezi No: 3 (Ziraat Bankası arkası)Bahçeşehir Ticaret Merkezi No: 3 (Ziraat Bankası arkası)

Sipariş ve Rezervasyon hattı: 608 11 40 - 41Sipariş ve Rezervasyon hattı: 608 11 40 - 41

� Kır Düğünü� Nişan ve Nikah Töreni� Sünnet Düğünü� Doğum Günü� Mezuniyet Törenleri� İş Yemekleri veOrganizasyonları

� KurumsalOrganizasyonlar

� Kahvaltı Keyfi� Havuzbaşı Keyfi� Okul Yemekleri� Kına Geceleri

� Kır Düğünü� Nişan ve Nikah Töreni� Sünnet Düğünü� Doğum Günü� Mezuniyet Törenleri� İş Yemekleri veOrganizasyonları

� KurumsalOrganizasyonlar

� Kahvaltı Keyfi� Havuzbaşı Keyfi� Okul Yemekleri� Kına Geceleri

Huzur Lezzet ve Eğlence bir arada

Huzur Lezzet ve Eğlence bir arada

23 Nisan Caddesi Kavaklı - Beylikdüzü-İst.Rezervasyon:

212 876 18 68Meşhur

Tokat Kebabımızı tattınız mı?

Misafirlerimiz, gün içinde havuzbaşında güneşlenip yüzerkenleziz osmanlı mutfağımızdan

seçtikleri yemeklerini yiyebilirve akşam saatlerinde canlı

müzik eşliğinde eğlenebilirler...

Misafirlerimiz, gün içinde havuzbaşında güneşlenip yüzerkenleziz osmanlı mutfağımızdan

seçtikleri yemeklerini yiyebilirve akşam saatlerinde canlı

müzik eşliğinde eğlenebilirler...

YETENEK GELİŞTİRMEYETENEK GELİŞTİRMEBilim adamlarının istatistiklerine göre 2 - 6 yaş

arası kişiliğin şekillendiği en önemli zamanlardır.Doğulu Müzik; bu yaş dönemi içindekiçocuklarımızın geleceklerini şekillendirmeye,toplumun hangi noktasında olacağını belirlemeye,bu dönemini verimli, eğitimli ve bilinçli geçirmelerinisağlamaya yardımcı olmak amacıyla Yetenek

Geliştirme Merkeziʼni kurdu.Amacımız; öğrencilerimizin kötü

alışkanlıklardan uzak, özellikli,yaratıcı, lider ruhlu ve başarılı,

bulunduğu aile çevresindenyaşadığı sosyal çevreye kadaretrafıyla barışık çevresiyleentegre bir neslin bireyleri

olmalarına

katkıda bulunmak ve bu konudabir değer yaratmaktır.

3 yaştan 6 yaşa kadar hizmet verenmerkezimiz okul öncesi yaşlarda yetenekgeliştirmenin önemini vurgulamaktadır.

Doğulu Müzik erken yaşta yapılanmüdahalelerle çocuklara ve ailelere yetenekleritanımada, adlandırmada ve geleceğeyönlendirmede destek olmaktadır.

Öğrencilerimiz önce uzman eğitmenkadromuzun branşlar hakkında yapacağısunumdan sonra özenle seçilecek. (Kontenjandahilinde)

Eğitmenlerimiz sanata gerçekten yeteneği olançocuklarımızın yetenekleri doğrultusunda özelçalışmalarla, onlara özel vakitler ayırarak

BİZ BUNLARIN HEPSİNİ

MERKEZİMERKEZİ

Aktif öğrenme eğitim sistemineuygun olarak hazırlanmış evcilik, blok,puzzle, tamir, tırmanma ve hareketli oyunköşeleriyle donanımlı oyun sınıfında ve bahçedeplanlı veya serbest oyunlar.

Londra Müzik Akademisi ve Sofya Ulusal MüzikAkademisi Bale sanatları bölüm sertifikaları alacakolan öğrencilerimizin seçmelerindeEYLÜL 2011 de görüşmekdileğiyle...

�� Bale programları:Klasik bale, modern bale, pre bale(3 yaş altı baleye hazırlık)

�� Dans programları:Latin dansları, klasik danslar, moderndanslar, disco, bugi, break, flemenko,hiphop, oryantal, roman dansları, aerooryantal

�� Kişisel gelişim programları:Tiyatro, diksiyon, artükülasyon, fonetik,beden dili, ncp teknikleriSeminer teknikleri, duyma engellilerediksiyon, oyunculuk teknikleri,pandomin, resim, el sanatları

�� Müzik programları:Elektro gitar, pop gitar, klasik gitar,bass gitar, flemenko gitar, mandolin,org, piyano, bateri, darbuka, perkisyon,bağlama, saksofon, trompet, klarnet,yan flüt, ney, viyolonsel, keman,kemençe, ud, kanun, akordeon

�� Diğer eğitim programları:Şan, solfej, konservatuvar ve güzelsanatlara hazırlıklık dersleri, stüdyo,ses kayıt, demo kaset, stüdyoortamında orkestra çalı maları, stepaerobik, plates, yoga

Müzik Bölümü öğrencilerimize eğitimlerisonunda Londra Müzik Akedemisi sertifikası

Bale Bölümü öğrencilerimize SofyaAkademisi Bale Sanatları bölümü

sertifikası almaya hak kazanır.

SÜREKLİ DEVAM EDENEĞİTİM PROGRAMLARIMIZ

branşlaşmalarını sağlayacak. Klasik anaokulukalıplarından çıkarak çocukların, doğuştan gelenyeteneklerini geliştirecek.■ 3-6 yaş grubundaki çocuklarımız

PİYANO çalabilir BATERİ çalabilir■ 3- 6 yaş grubundaki kız erkek tüm

çocuklarımızBALE-JİMNASTİK yapabilir DANS edebilir■ 5-6 yaş grubu çocuklarımız

KEMAN-GİTAR çalabilir■ 3-6 yaş grubu çocuklarımız İNGİLİZCE

konuşabilir TİYATRO–RESİM-HEYKEL-SATRANÇ branşlarında en iyi olabilir■ Tüm çocuklarımız Deneyler yaparak size

geleceğin mucitleri olabileceklerini gösterebilir

BAHÇEŞEHİRYetenek

Geliştirme MerkeziSanat Eğitim Merkezi1. Kısım Çınar 10 Villa-4

Bahçeşehir-İstanbul0212 669 92 67

ADAKENT: 0212 873 11 05MİMARSİNAN: 0212 864 11 14TORİUM Enstruman Satış veEğitim Merkezi: 0212 450 10 95www.dogulumuzik.com.tr

YAPIYORUZ

‘DE NELER VAR?

12 � AĞUSTOS 2011

İmtiyaz sahibi:HAZAN YAPIMEVİ

Genel YayınYönetmeni:

Hasan Güntürk

Yayın Koordinatörü(Sorumlu Müdür):

Melike Güntürk

Tasarım ve Uygulama:Hazan Yapımevi

Yayın Danışmanı:Ali Polat

Reklam Müdürü:Nurcan Ercan

Yayın Kurulu:Hatice Gülçür İnanç

Hülya Meral

Kapak Tasarım:Naci Koç

Hukuk Danışmanı:Av. Şahin Zenginal

Teknik Müdür:Aziz Serdar Taştan

Dağıtım:4 MevsimBahçeşehir

Dergisi

Baskı:Veritas

Printing CenterLtd. Co.

Seyrantepe/İst.

Katkıda bulunanlar: Ece Sevinç, Ertan Dağhan, Murat Sevinç, Onur Yurtseven, Seda Asparuk, Serkan Güler, Yasemin Sevinç, Yücel Akkoyunlu, Z. Hazan GüntürkDağıtım ekibi: Devran Öztürk, Can Çataltaş, Sergen Demirtaş, Sadık Can Düzgün, Egemen Akalın, İsmail Karatuna, Alper Yılman, Samet Tanoğlu, Hasan Katrancı, Birkan Kavak, Serhat Berktaş

İLETİŞİM:Boğazköy Hoşseda Sit. H Blok7/14 Bahçeşehir/Başakşehir/İst.

Tel: 0212 607 10 28e-mail:

4mevsimbahcesehir@gmail.com4mevsim@hazanyapimevi.com

Facebook:Dort Mevsim Bahcesehir

web: www.hazanyapimevi.com

4 Mevsim Bahçeşehir Dergisi ayda biryayınlanır. Bahçeşehir’de evler ve işyerleri

başta olmak üzere, Ispartakule,Ardıçlı Evler, Spradon, Mesa Nurol, Eston,City Court, Günışığı, Uphill, Banu Evleri,Manolya Evleri, Hill Park, Yasemin Evleri,

Kardelen Evleri, Esenkent, Boğazköy(Avc›lar-Beylikdüzü E5 işyerleri)bölgelerine ücretsiz dağıtılır.

Yayınlanan yazıların sorumluluğuyazı sahibine, reklamların sorumluluğu

reklam verenlere aittir.

14. Bölgeden- Bahçeşehir’de bir

ramazan böyle geçti- Bahçeşehir’li ve gölet

esnafıyla röportajlar18. Sana dün bir tepeden

baktım aziz ‘Bahçeşehir’20. Bölgeden

Gelişim Akademisi2011 1. dönem kursları

22. Sizden gelenler38. KAPAK KONUSU

Eğitimde “Aile katılımı”başarıyı artırır mı?

48. Eğitimciler‘Veli neden siziseçmeli’ sorumuzacevap verdi

64. Öğretmenin 16 altın kuralı82. MODA- Sonbahar-Kış

sezon trendleri

HER REKLAM BİR KAZANÇTIR DİYORSANIZ

BİZE ULAŞIN212 607 10 28532 371 76 93

HER AY SİZLERLE

16. BAHÇEŞEHİR FİLİZLENİYOR-

Filiz Süzer

26. EKONOMİ- Kayhan Öztürk

28. HAVADAN SUDAN-

Müjde Köseoğlu

70. GEZİ- Hülya Meral

74. SPOR- Savaş Kahraman

76. SAĞLIK- Dr. Duygu Gür Ünal

80. HUKUK- Avukat Ümit Uysal

84. GÜZEL FİKİRLER-Yasemin Yurtman Candemir

86. YEMEK - Hatice Koç

88. DEKORASYON -

Serpil Özkan

90. ASTROLOJİ- Nisa

92. EN GÜZEL ÇDCUKLAR

93. KÜLTÜR SANAT-

Hatice Gülçür İnanç

94. POLİTİKA-

Cemal Subaşı

96. BULMACA

97. REHBER

70

18

Sonbaharamerhaba

EDİ TÖR ,ün Notu

2011 Sonbaharının ilk sayısındanherkese merhaba... Sonbahar denilinceakla hüzün gelir; yaprakların sararıpdökülmesi ve doğanın kış uykusunahazırlanması mıdır, yılın son aylarınagirilmiş olması mıdır tartışılır.

Ben sonbaharın ilk ayı olan Eylül ayında okullarınaçılması bu hüznün nedeni diye düşünüyorum. Okullarınkapanmasıyla rahat nefes alan, tatilde nerede olacağınınplanlarını yapan ve 10 aylık bir maratonun arkasından ipinikopartmış gibi kendini oradan oraya atan, özgürlüğününtadını çıkarmaya çalışan insanların yeniden o maratonuniçine girecek olmasının hüznü olmasın. Aslında okulluçocuğu olan aileler bu hüznü fazla hissedemiyorlar çünküokul açılırken başlayan alışverişler (okul kıyafetleri,malzemeleri) kurslar, dershaneler derken yeni bir yıla uyumsağlamaya çalışırlar Eylül ayında. Ve nasıl başladığı vebittiği anlaşılmaz. Evde okullu çocuğu olmayanlar iseözellikle okulların açılmasıyla birlikte servislerin yollaraçıkmasıyla artan trafikten dolayı yaşar bu ayınyoğunluğunu, uyum sürecini. Ben tüm bunların yanındabir de, canım kızımın yaklaşık yaz başından beri her geçengün geliştirdiği doğum günü planları dolayısıyla, ayrıcayoğun yaşarım Eylül ayını...

Gerçi bu sene Eylül ayı benim için acayip yoğun başladı...Dergiyi bayram sonrası matbaaya vereceğimizdendolayı harıl harıl çalıştığımız, burnumuzu bile kapı dışınaçıkartamadığımız günlerde Facebook'ta okuduğum 'Eytatilciler, neredeyseniz orada kalın, İstanbul bir harika'cümlesi beni önce çok güldürdü. Anlam veremedim,biraz da kızdım galiba... Benim hemen hemen bütünsevdiklerim İstanbul dışındaydı. Sadece bir hafta önceMervecik dünyaya geldiği için kardeşim, bir de ağabeyim(Gerçi eskiden bayramda tatile gidildiği zaman 'siz de sosyeteoldunuz' diyen ağabeyim bile son anda çıkan bir değişikliknedeniyle buradaymış) İstanbul'da kalmış.'Olmaz, dönsünler' dedim. Taa ki bir iş için Beylikdüzü'negidene kadar. Her zaman trafikle cebelleşe cebelleşegittiğimiz Beylikdüzü aslında ne kadar yakınmış. Herkesinbir şekilde ya tatile, ya memleketlerine gitmesinden dolayıyollarda azalan arabalar mesafeyi nasıl da kısalttı. İşte o ananladım Facebook'taki mesajın ne demek istediğini. Amayine de bütün tatilciler gelsin istedim. Çünkü biz bu kadarrahata alışmamışız garip geldi...

Tatil sezonunu kapatıp Bahçeşehir’e dönen herkese“Hoşgeldiniz” derken, okullu çocuğu olan ailelerin miladıolan Eylül ayının hepimize kolaylıklar ve güzelliklergetirmesini diliyorum. Melike Güntürk

BÖLGEDEN

14 � EYLÜL 2011

Başakşehir Belediyesi düzenlediği Ramazan etkinliklerinde farklı konu veetkinliklere imza atarak Bahçeşehirlilere dolu dolu bir program sundu.

BAHÇEŞEHİR’de birBAHÇEŞEHİR’de bir

BAHÇEŞEHİRLİ, GÖLETTEKİ RAMAZAN ŞENLİKLERİ İÇİN NE DEDİ...

Fatoş-Behiç Dolgun(Ev hanımı - Makina Mühendisi)"Çay bahçeleri biraz daha içerilerekaydırılabilir. Hepsi buradayoğunlaşmış. Arkalar ıssız kalıyor,oraları da şenlendirmek gerekebilir.Ama öncelikle dereden gelen

kokuyu gidersinler. Bütün güzelliği öldürüyor. Eğlence birazdaha arttırılabilir ve büyüklere yönelik bir eğlencede olabilir.Genel olarak güzel, ramazan boyunca 4-5'inci gelişimiz."

Beste Doğan(Ev hanımı)

"Her şey çok güzel. 4.5 yaşında bir oğlumvar. Özellikle araba standının olması benim

için çok büyük bir lüks. Oğlumla arabaları birsaat dolaşıyoruz, ondan sonra huzurlu oluyor.

Ayrıca çocuk parkı da benim kurtarıcım."

Zuhal-Fikret Şerafettinoğlu(Finansman-Ayakkabıcı)"Bugün konseri yarım kestiler,17 Ağustos'ta depremin yıldönümüolduğunu bilmiyorlar mıydı?En azından Yeni Türkü'yükoymasalardı, programı ona göreyapabilirlerdi. Genel olarak bu

sene halkın katılımı iyi. Daha iyi gruplar getirebilirler, bir iki tanebirşey var, geri kalanı boş. Genel olarak memnunuz bize yeterli,şu ana kadar gelmediğimiz 2 gece oldu. İftardan sonra çok iyioluyor, canlı, cıvıl cıvıl kahveni içiyorsun, yoksa amaçdükkanlardan alış veriş yapmak değil."

Handan Mutludoğan (Ev hanımı)"Ben bu seneki kadar sakinlik görmedim.Standlar çok az. Eğlence desen hiçbir şey yok.Bu seneki kadar köhne bir ramazangeçirmedim, organizasyon olarak. Daha öncekiseneler gibi olmalıydı. Mesela bir gün NihatHatipoğlu’na tesadüfen geldim, muhteşemdi.

Bu aktifite çok güzel, ertesi gün bekledim ki bir NurhanDamcıoğlu, Muazzez Ersoy, isterim yani... Demek istiyorum kiher telden çalınsın. Eskiden, otağlar kurulur, kahve servisleri,yerlere minderler, helvacılar, hokkabazlar muhteşemdi."

Feridun Canatar(Emekli)

"Valla beş sezondur, en iyi sezon. Herşey çokgüzel. Tek eleştirim bugün konserin (Yeni Türkü

Konseri) verilmemesi lazımdı. Ülkeye duyarlıolmak lazımdı diye düşünüyorum ben. Onundışında insanları meşgul edecek herşey var"

Bengi-Ayşe-Serdar Topatan (Avukat-Avukat-Elektrik Mühendisi)"Konser teravihten sonra çok geçoluyor. Mesela 9.30'da başlasa.Çalışıyoruz, sabah erken kalkılacağıiçin konserlere gelemiyoruz.Standlar yeterli ama oturacak yerleryetersiz. Halkta da sıkıntı var, eskiBahçeşehir çok fazla aranıyor. Biz15 senedir burada yaşıyoruz ama

gittikçe kalabalıklaşıyor. Çok dışarıdan geliş var, tabii ki sınırlamakmümkün değil ama en azından biraz daha kaliteli olabilir."

15EYLÜL 2011 �

Ramazan ruhunun en yüksekseviyelerde yaşanmaya ve yaşatılmayaçalışıldığı programlarda, farklı etkinliklerde dikkat çekti. Ramazan ayınınmanasını, fikirleri ve yaşam biçimleri ilebulundukları coğrafyaya aktarmış,inandığı değerler doğrultusundamücadele ederek tarih sayfalarında yeralmış ünlü sanatçılar, BaşakşehirBelediyesi Ramazan programlarında

Bahçeşehirliler ile buluştu.Başakşehir Belediyesi, uzun

zamandır hazırlıklarını sürdürdüğüRamazan programının açılışında birkonuşma yapan Başakşehir BelediyeBaşkanı Mevlüt Uysal, bu ayın birlik veberaberlik ruhumuzu pekiştirmesidileğinde bulundu.

Ayrıca Başakşehir Belediyesi,geleneksel hale getirdiği Ramazan ayı

boyunca verdiği sokak iftarlarıyla,mahalle sakinlerini aynı sofranınetrafında bir araya getirmeyi amaçlayaniftar programı, ailelerin yoğun katılımıile gerçekleşti.

Başakşehir Belediyesi, Göletbölgesinde çocuklar için de çeşitlioyunlar sergiledi ve çocuklar ramazanboyunca kurulan oyun parklarındaeğlenceli zamanlar geçirdi.

ramazan böyle geçtiramazan böyle geçti

PEKİ, GÖLET ESNAFI RAMAZAN ŞENLİKLERİ İÇİN NE SÖYLEDİ...

BüşraKaplandere

(Takıcı)"Ben normalde

Başakşehir olarakbaşvuru yapmıştım,

burası çıktı.Çamlıca'dan

geliyorum. Öncetedirgin gelmiştim ama çok memnun kaldım. Standlar

açısından daha büyük standlar olabilir diye düşünüyorum,çok fazla ürün gösteremiyoruz, tehir alanımız dar.

Bana göre programlar eksik, daha ilgi çekici programlarolması gerekiyor. Bir de mesela namaz kılamıyoruz, müsait

bir yer yok, ayrıca köpeklerden çok rahatsızım, kalabalıkalanlara hayvan sokulmaması lazım. Tuvaletler çok uzak

ve kötü, lavaboda çöp kutusu bile yok."

Ahmet Özdeniz(Cam eşya standı)"Burada olmaktan memnunum.Geçen sene de geldim.Bu sene geçen seneden daha iyi,daha kalabalık. Her şeydenmemnunum, ama standların hertaraf kapalı olabilirdi. Mesela teşhirmasalarınaki ızgaraların aralarıaçık olduğu için çok malzemedüştü aşağıya. Ayrıca bu sene

konserler çok olduğu için geçen seneden daha kalabalık, tabii kiseçkin konserler olursa daha çok ilgi çeker."

Ahmet Barçın(İşletmeci)

"Geçen yıla göre bu seneçok çok daha iyi. Mesela

Yeni Türkü gibi tanınmış vesevilen sanatçılar gelmeli,

standlar yılboyuncakalmalı. Bir çok semtteböyle yerler var zaten."

Nilüfer Biber(Gözlemeci)"Bu sene ilk defakatılıyorum ve çokgüzel, çok çokmemnunum.Standlar yıl boyukalırsa çok iyi olur.Akşam 18.30'dan

sonra yoğun oluyor. Sadece su sıkıntımız var, temizlik içinsuyumuzun olması şart. Taşıma suyla ne kadar temizlikyapabiliriz ki. Mesela ben sahurda hepsini toplayıp evegötürüp makinaya atıyorum."

Orkun Kantarcı (İşletmeci)"Genel olarak memnunum. Ama programlar,

etkinlikler zayıf. Çocuklara yönelikeğlencelerin daha fazla olması gerekir,

konserlerin daha fazla olması gerekir diyedüşünüyorum. Ve standlar sadece

ramazanda değil sürekli olmalı."

Nasılda bekliyorduk bu tatili değilmi? Bavullarımızı kaptığımız gibikendimizi denize attık. Çoluk çocukgüzel bir tatil geçirdik. Şunun şurasında2,5 3 ay oldu. Zaman su gibi akıp gitti.Tatilimizi de götürdü. Şimdi yenidenbavullarımızı hazırlamaya başladık.Yeniden bu güzel tatil günlerininhasretini çekeceğiz. Çocuklarımız tatilbeldelerinden ve denizden ayrılmamakiçin bin dereden bin su getiriyorlar. Amaçaresi yok. Hadi bakalım evlerimize,hadi bakalım okullarımıza…

EĞİTİM ÇOK ÖNEMLİEvet okullar açılıyor. Ben size çok sa-

mimi bir şey söyleyeyim mi? Eğitim açı-sından çok şanslıyız. Bahçeşehirlilerolarak gerçekten çok şanslıyız. Çokgüzel eğitim kurumlarımız var. Hepimiziçin, bizim için, çocuklarımız için eğitimve öğretimin önemi çok büyüktür. Hepi-mizin tek amacı vardır. Çocuklarımızköklü, yeterli ve gelecek yaşamlarındaonlara güçlü bir şekilde destek olacaksağlam bir eğitim almalarıdır. Hepimizintek isteği bu. Tabi bunun yanında eğitimkurumlarımızdaki eğitmenler, öğretmen-ler, arkadaşlıklar, dostluklar bizi çok ya-kından ilgilendiriyor.

ÇOK MUTLU OLUYORUZHemen bütün dostlarımdan Bahçeşe-

hir’deki eğitim kurumlarımızla ilgiliövücü sözler duyuyorum. Elbetteki çokmutlu oluyorum. Öğretmenlerimiz, yö-neticilerimiz çocuklarımızla çok yakın-dan ilgilenirler. Çocuklarımızın bizeanlatamadıkları sıkıntılarını bizden önceonlar öğreniyorlar. Ve bize anlatırken sı-kıntının çözümü konusunda da önümüzeçeşitli alternatifler koyuyorlar. Bu ilgitabii ki hem bizleri hem de çocukları-mızı mutlu ediyor.

ALLAHA ŞÜKÜRLER OLSUNÇocuklarımız her bakımdan güzel

yetişiyorlar. Çağın gerektirdiği bütünbilgileri yavaş yavaş yakalıyorlar. Bençocuğumda ve tüm arkadaşlarında bugelişmeleri çok net bir şekildegözlemliyorum. Çok hoşuma gidiyorçok mutlu oluyorum. Yalnız Türkiye’dedeğil dünyada olan olaylarla ilgilisorular soruyorlar. Hatta çok zamanolaylarla ilgili kendi edindikleri bilgileribize veriyorlar. Çocuklarımızı böyleyetiştirdikleri için öğretmenlerimize nekadar teşekkür etsek azdır. İşte bununiçin Bahçeşehirimiz de çok önemlieğitim kurumları var diyorum. İştebunun için biz Bahçeşehirliler eğitimaçısından çok şanslıyız diyorum.

ÇOK UTANDIM,ÇOK ÜZÜLDÜM,ÇOK AĞLADIMÇok üzüldüğüm bir olayı da sizlerle

paylaşmak istiyorum sevgili dostlarım.Gerçekten çok çok üzüldüm.

Güneydoğuda şehit vermeye devamediyoruz. Hepimizin dileği bu acı olay-ların bitmesi ve birlik, beraberlik ve bü-tünlük içinde bu günleri geridebırakmamızdır. Türkiye’mizin 80 mil-yon insanıyla mutlu, huzurlu ve güçlüolmasıdır. Anaların gözyaşlarının dinme-sidir. Bu günlere kavuşacağımıza yürek-ten inanıyorum.

YÜREKLERİMİZ YANIYORŞehitlerimizin acısı yüreklerimizi ya-

kıyor. En son 8 şehidimizin toprağa ve-rildiği gün medyamızın halidedoğrusunu isterseniz yüreğimi yaktı.Aynı gün başbakan Somali’ye gidiyordu.Gazetelerde bir numaralı haberbol re-simli olarak Başbakanın haberiydi.Şehitlerimizin tabutlarını pul gibi gördü-ğümde yüreğim cız etti.

Bumu yani şehitlerimize saygımız?Bumu yani vatanı, bayrağı ve milleti

için canını veren insanlara şükran borcu-muz?

Çok utandım, çok üzüldüm, çok ağla-dım…

16 � EYLÜL 2011

EĞİTİMDENyana çok şanslıyız

“Çocuklarımız her bakımdan güzel yetişiyorlar. Çağın gerektirdiğibütün bilgileri yavaş yavaş yakalıyorlar. Ben çocuğumda ve tümarkadaşlarında bu gelişmeleri çok net bir şekilde gözlemliyorum.”

BAHÇEŞEHİR

FİLİZLENİYOR

FİLİZ SÜZER

BÖLGEDEN

18 � EYLÜL 2011

Yapımına başlandığı ilk günden itibaren Bahçeşehir'deçok konuşulan Loca İstanbul Projesi şu günlerde enüst katında ışıl ışıl parlayan Penthouse dairesiyledillerden düşmüyor. 'Restaurant mı, bar mı, ev mi, ofismi' gibi söylentilere neden olan Penthouse'u meraklarıgidermek için fotoğrafladık ve bu sayede biz deBahçeşehir'e tepeden bakma fırsatı bulduk...

1+1'den 6+1'e kadar tamamıgüney cepheli 160 dairenin ol-duğu Loca İstanbul'da sadece 2adet bulunan Penthouse daireler,300 metrekare net kullanım ala-nına sahip ve akıllı ev sistemiyledonatılmış. Loca İstanbul’un içdekorasyonu tamamlanmış Pent-house dairelerini gördüğünüzdeaklınızdaki lüks kavramının deği-şeceğinden emin olabilirsiniz. Tekbir düğme ile perdeden aydınlat-maya kadar evin her alanına mü-dahale edilebiliyor. İçdekorasyonunda kullanılan masa-dan, aydınlatma ünitelerine, ortasehpadan koltuklara kadar her birürün Penthouse daireye özel ola-rak tasarlanmış. Hele manzarası,Bahçeşehir’in yemyeşil görüntüsüve ayaklarının altındaki Göletmanzarası ise görülmeye değer...Kısaca kendinizi “Loca”da hisset-meniz için her şey düşünülmüş…

Penthouse'u fotoğraflayıp, hay-

ran kaldığımız manzarası sonrasıgörüştüğümüz Proje Müdürü Yük-sek Mimar Kral Karakoç’a, özel-likle gece aydınlatmasıyladillerden düşmeyen Penthouse'u,fiyatını ve böyle özel bir daireyekimlerin talip olduğunu sorduk...

“Bazı mekanlar vardır, siz içinegirmeden sizin adınıza her şeydüşünülmüştür.

Loca Penthouse daireler debu düşünce ile hayata geçmiştir.

İçindeki aksesuarlardan tablo-suna kadar bir dairede yaşamındevam etmesi adına her şeyi bu-labileceğiniz Penthouse dairemi-zin, anahtar teslim fiyatı2.250.000 $ .

Gerek yurtiçi portföyümüzden,gerekse yurtdışı müşterilerimiz-den daire ile ilgilenenler olmuştur.Özellikle Katar, Suudi Arabistanve Azerbaycan’dan ciddi teklifleralındı, görüşmeler devam etmek-tedir.”

Bahçeşehir’in gizemli ışığını fotoğrafladık

Sana dün birtepeden baktımaziz ‘Bahçeşehir’

Sana dün birtepeden baktımaziz ‘Bahçeşehir’

1�EYLÜL 2011 �

“Penthouse dairemiziçin özellikle Katar,Suudi Arabistan veAzerbaycan’dan cidditeklifler alındı, görüşmelerdevam etmektedir.”

“Aksesuarlardantablosuna kadar birdairede yaşamındevam etmesiadına her şeyibulabileceğinizPenthouse dairemizin,anahtar teslim fiyatı2.250.000 $.”

Kral Karakoç

Kral Karakoç

BÖLGEDEN

20 � EYLÜL 2011

Prestige Mall'danAnında HediyeKampanyası

Prestige Mall'dan 75 TL ve üzeri alışveriş yapanlardanışmaya kayıt yaptırarak Prestige Mall bünyesin-deki mağaza ve standlardan giyimden, kozmetiğe, evtekstilinden, mutfak ürünlerine, sinema biletinden, otoyıkamaya kadar birbirinden farklı ve güzel hediyelerkazanıyor. 15 Haziranʼdan beri devam eden kampan-yaya Bahçeşehir halkı büyük ilgi gösterdi.

Özellikle The Woo, Bun Design, Cinemax Sinema-ları, Siemens, U.S.Polo Home Collection, XSportline,Jimmy Joker Coffees, Gloria Jeans, Onur Hipermar-ketlerinden çıkan hediyelere büyük küçük herkesyoğun ilgi gösteriyor.

Kampanya hediyeleri sürekli yenilenerek, sonbahardöneminde de devam edecek.

Gelişim akademisi 2011-20121. dönem kayıtları başladıBaşakşehir Belediyesi Gelişim Akademisi 8 kategoride57 dersle 2011-2012 1. dönem kayıtlarını almaya başladı.Gelişim Akademisi’nin açtığı kurslar ve eğitimleri:� El Sanatları

- Ahşap Dekoratif Süsleme- Ahşap Yakma Sanatı- Biçki Dikiş- Cam Dekoratif Süsleme- El Nakışı- Folyo- Gümüş Sim Örücülüğü- Kristal Taş ile Obje Kaplama- Kurdela Nakışı- One-Stroke (Tek Vuruş)- Rölyef- Takı Tasarımı- Tel Kırma- Mozaik- Vitray- Sospeso- İpek Koza İşlemeciliği- Mis Sabun

� Plastik Sanatlar- Resim- Heykel- Seramik

� Teknik ve Sosyal Eğitimler- Diksiyon- Fotoğrafçılık- Bahçe ve Bitki Bakımı- Cilt Bakımı ve Makyaj- Ev Hayvanları Bakımı

� Dil Eğitimleri- İngilizce- Fransızca- Almanca- Osmanlıca- Arapça

� Müzik ve Dans Eğitimleri- Türk Halk Müziği- Türk Sanat Müziği- Bağlama- Bale- Gitar- Piyano- Keman- Ud- Ney- Kanun

� Türk İslam Sanatları- Tezhip- Porselen DekoratifSüsleme

- Ebru- Hat- Minyatür- Kaat'ı

� Bilgisayar Eğitimleri- Temel Office- İleri Office- Web Tasarımı- Web Programlama

� Arkeoloji ve Sanat Tarihi- Yunan, Roma, BizansTarihi ve Sanatı

- Türk (Selçuk-Osmanlı)Sanatı

- Avrupa Sanatı- İstanbul Tarihi- Anadolu Medeniyetleri- Mısır Tarihi ve Sanatı

BİLGİ ve KAYIT: 0212 622 60 62 - 622 60 63 - 444 0 669

Yeni Lezzetler Ke�fedin!CumartesiÇiğ Köfte Günü

Mevlüt yemeklerive toplu yemekleristeğe görehazırlanır...

Süleyman Demirel Cad.N:8 Esenkent/İstanbul

ALO PAKET SERVİS

0212 605 02 10

Izgara çeşitleri

Kebab çeşitleri

Köfte çeşitleri

Dürüm çeşitleri

Döner çeşitleri

Pide çeşitleri

Lahmacun (kaşarlı)

Günün Yemeği

Günün Çorbası

Soğuk Mezeler

Salata çeşitleri

Tatlı çeşitleri

SİZDEN GELENLER

22 � AĞUSTOS 2011

Herkesin birhobisi vardırSizlerin hobilerine geçen ay itibari ile yer vermeye başlamıştık,bu ay oldukça yoğun bir taleple karşılaştık ve bu da bizi oldukçasevindirdi. Uğraşılarını, emek verdikleri o muhteşem eserlerinibizlerle paylaşan tüm okurlarımıza gönülden teşekkür ediyoruz ve4mevsimsizden@gmail adresine Ekim sayımızda paylaşmakistediklerinizi göndermenizi umuyoruz. Fotoğraflar, yazılar, şiirler,takılar, mumluklar... Ve işte sizden gelenler...

İlk sahne deneyimim2002 yılında Bahçeşehir Eurosun Anaokulu'na

giderken yılsonu gösterisini sunma görevi banaverilmişti. Bana verilen pembe elbisenin içinde çokmutlu fakat çok utanmış hissediyordum. Sunucusahneye çıktı, benim adımı söyledi. O andaheyecandan ne yapacağımı şaşırmıştım. Yanımdakiöğretmen beni sahneye doğru itekliyordu ama bengitmek istemiyordum. Sunucunun ve öğretmenlerinyardımıyla sahneye çıkarıldım. Sunucu birkaç şeysöyledikten sonra konuşmayı bana devretti. Ben"Hoşgeldiniz hoşgeldiniz, niye eli boş geldiniz, davet

ettik ne diye, hani bize hediye?"dizelerini ağlayarak söyledim.Sunucu tebrik etti, salondaki herkesayağa kalkıp beni alkışladı. Bu anıbenim hayatım boyuncaunutamayacağım bir şey. Kendimi nekadar utanmış hissetsem de o kadarda mutlu hissetmiştim. Bana göreherkesin böyle güzel anıları olmalı.Ece Sevinç (14)

4mevsimsizden@gmail.com

Okuyucumuz Ayça Öner bizlerlekendi tasarladığı takıları paylaşmış.Biz bayıldık, özellikle takı tasarımı ya-panlara ilham kaynağı olacağınıdüşünüyoruz. Teşekkürler Ayça.

ToprağaGerek Yok

MertArıkoğlu

0212 607 08 010541 817 35 36

GERÇEK BUZDAPATEN KEYFİ

BAHÇEŞEHİR 2.KISIM BOĞAZKÖYVERDE MOLİNO A.V.M.DE

HİZMET VERMEKTEYİZ.

BUZ PATENİ HAKKINDAHERŞEY BURADA

(ÖZEL DERS, HOBİ KURSU, BUZHOKEY, TEKERLEKLİ PATEN)

SEÇKİN EĞİTMEN KADROSU İLE

Çocukların beyin ve vücutlarının kordineedilmesinde buz pateninin etkisi büyüktür

Bahçeşehir Flashice’da unutulmayacakdoğum günü partileri yapabilinsiniz

Flashice Buz Pisti olarak kendi bünye-mizde Buz Hokeyi kulübümüz vardır. İs-tenirse sporcu adaylarımıza lisans verilir

Okullara yönelik, çocuklarımızın yetenek-lerini keşfeden kulüp faliyeti yapmaktayız

Kullanılan patenlerimizin hepsisağlık bakanlığı onaylıdır

Buz pateninde yaş sınırı yoktur. Ayakkabınumarası 26 ve üstü olan herkes bu sporudeneyip yapabilir

Yenişubemiz Kozya-tağı CaurfoursaAVM’de 1000 m2

İstanbulun enbüyük özel buz

pisti

Okullarave gruplara

özelindirimler

Buz pateniBahçeşehir’espor alanındayeni bir renk

getirdi

www.f lashice.net

Hafta içi ve hafta sonu serbest seanslarımızvardır. Bire bir öğretmenlerle yapılanseanslarımız 40 dakikadır

REFERANSLARIMIZİHLAS KOLEJİ

OKYANUS KOLEJİÇINAR KOLEJİFATİH KOLEJİALKEV KOLEJİ

ABDİ İBRAHİM İ.Ö.O.ATATÜRK CUMHURİYET İ.Ö.O.

KEMER KIDS GARDENOYUN BAHÇESİ

GÜLÜMSEYEN YÜZLERGÜLŞAH ANA OKULU

ELİT ANA OKULUOKYANUS KOLEJİ ANA OKULU

SİNİNOBA GELECEK ANA OKULUÇATALCA RÜYA ANA OKULU

BAŞAKŞEHİR BİRİRCİK ANA OKULUÇAĞDAŞ ANA OKULUDENİZ ATI ANA OKULU

ŞİRİN YUVAMANKA SPOR OKULLARI V.B

Hobi değilprofesyonelolarak yapa-

bilirsiniz!

SİZDEN GELENLER

24 � AĞUSTOS 2011

Hobilerinizi bizimle paylaşıp, dergimizdeyayınlansın ister misiniz? Eğer cevabınızevet ise 4mevsimsizden@gmail.comadresine ilginç fotolar, yazılar, şiirler,herhangi bir uğraşınızın fotoğrafınıyollayın, bu anları ölümsüzleştirip kendifotoğrafınızla veya adınızla yayınlayalım...

Sporun Büyüsü / İlhan Maraşlı

Ödüllü Tasarımcı / Çocuklar için illüstrasyonlaryapmak onun için bir tutku/ İrem Akbaharer

SedaAsparuk

İkizler yarışmasına katılmıştık...Çok küçükken ikizler yarışmasına katılmıştık.

Orada herkes yeteneklerini gösterirdi. Sıra bizegelmişti sahneye çıktık amaoradaki insanlardan korktuğu-muz için hiçbir şey yapamadıkağlayarak aşağıya indik. Ozamanki sahne korkumuz veinsan kalabalığından korktu-ğumuz için yarışmada hiçbirşey yapamamıştık:)

Gizem ÇILDIZ (13)

İzmir’den enstanteneler / İbrahim Küçüksuyolcu

Hoşdere Yolu Üzeri Bahçeşehir Mobilyacılar Çarşısı H 2 Blok No: 2 Tel: 0212 605 03 77-78

Eviniz için herşey...

www.belemirstorperde.com

DEKORASYON ÇÖZÜMLERİMİZ:Zebra perde (Altın, Dantel, Bambu, Plise ve Klasik Temalarda Özel Koleksiyonlar)

Sürpriz perde; Aris / -Bir ilk; Dantel Stor perde

-Stor perde de dekoratif desenler / -Tül ve Fon perde de bol çeşit

-Döşemelik Kumaşlar / -Ev tekstili ve aksesuarlarında farklı çizgiler

-İtalyan ve yerli duvar kağıtları / -Özel yapım ayna ve dresuar çeşitleri ...

İlanda belirtilen fiyatlar metrekare fiyatlarıdır.

ZEBRA

55TL

FLOK

90TL

FACETTA 1

40TL

SAHAR

25TL

TÜL

15TL’den

başlayan fiyatlarlar

Şaşırtanfiyatlarsize özel

tasarımlar

Geçen ay global piyasalar açısından ol-dukça hareketli geçti. Bu dalgalanmalarınaltında ise gelişmiş batı ülkelerine yönelikendişeler yatıyor. Avrupa’da Yunanistan’ınardından, İspanya ve İtalya’nın iflas ede-ceği beklentileri piyasalara hakim oldu.Son dönemde ise bu ülkelere Fransa’nınnotunun düşürülmesi eklendi. Avrupa’dakibu olumsuz gelişmeler olurken, ABD’ninnotu düşürüldü. ABD’nin tarihinde bir ilkolan bu gelişme, Avrupa’daki olumsuzluk-lar birleşince borsalar tepetaklak oldu.

Global piyasalarda yaşanan bu dalga-lanma doğal olarak iç piyasalara da yansıdı.Borsa düşerken, döviz kurları ve faizleryükseldi. Piyasalarda yaşanan bu dalga-lanma son günlerde durulsa da piyasalartetik üstünde. Çünkü ABD ve Avrupa’dakisorunlara kesin çözüm bulunmuş değil.Hatta sonbaharda yeni ataklar olabileceğikonuşuluyor. Gerek ekonomistler, gerekseülke yöneticileri tarafından yapılan açıkla-malarda, yaşanan krizin çok kolay geçme-yeceğinin izlerini görmek mümkün.

Yani global piyasalarda önümüzdekigünlerde yeni dalgalanmalar olursa şaşır-mamak lazım. Peki içeride durumlar nasıl?Bunun için ekonomi yönetimi, özellikle deMerkez Bankası’nı yakından izlenmesi,yaptığı açıklamaları iyi analiz edilmesi ge-rektiğine inanıyorum.

Merkez Bankası ne yapacak?Merkez Bankası, küresel riskler ve kur

etkisine göre bir sonraki hamlesini yapa-cak. Merkez Bankası, bu ayki toplantısındabeklediğimiz gibi politika faiz oranlarınıyüzde 5,75 seviyesinde sabit bıraktı. Gece-lik faiz oranlarında da değişikliğe gitmeye-rek aradaki farkı 400 baz puanda tuttu.

Zorunlu karşılık oranlarıyla ilgili olarak

da şimdilik bir değişikliğe gitmedi. Ancak,küresel risklerin daha da artması ve yurtiçiekonomik aktivitedeki yavaşlamanın belir-ginleşmesi halinde, tüm politika araçlarınıngenişlemeci yönde kullanılacağını söyleye-rek, önümüzdeki dönemde politika faizoranlarında da, TL zorunlu karşılık oranla-rında da indirim olasılığını gündemde tuttu-ğunu görüyoruz. Ayrıca, genişlemeciyöndeki bu kararların kur tarafında dalga-lanmaları artırması halinde, döviz zorunlukarşılık oranlarında da indirime gidebile-cek.

Geçen ayki sürpriz faiz indirimiyle TLüzerindeki değer kaybı baskılarının artmışolmasına karşın, Merkez Bankası’nın kur-dan enflasyona yansıma etkisiyle ilgiliiyimser tavrını koruduğu; enflasyonda yük-seliş olsa da bunun geçici olacağına inan-dığı görülüyor. Büyümedeki yavaşlama, bugörüşünün arkasındaki temel etken.

Ancak, bu ay faiz indirimine devam et-memesinde, küresel gelişmelerin yanı sıra,kur etkisinin gerçekten zayıf kalıp kalma-

yacağını da görmek istemesinin etkili oldu-ğunu düşünüyoruz. Özellikle, yukarı yönlümevsimsel fiyat hareketlerinin gözlendiğiEylül enflasyonuna yönelik öncü sinyaller,daha fazla genişleme kararı alınıp alınma-yacağı açısından önemli olacak.

Yavaşlama sinyalleri çok güçlü değilİmalat sanayi kapasite kullanım oranı

Ağustos ayında 0,7 puanlık artışla yüzde76,1’e yükseldi. Mevsimsel düzeltilmiş ve-rilerde ise 0,9 puanlık bir artış dikkat çeki-yor.

Böylece, yılın ikinci ayından itibarengenel bir düşüş trendinde olan düzeltilmişverilerde kapasite kullanım oranı, Ağustosayında yüzde 74,3 seviyesine yükselmişgörünüyor.

Yükselişi daha çok ara malı üretiminindesteklediği, dayanıklı tüketim mallarındaise yavaşlamanın gerçekleştiği izleniyor.

Kapasite kullanım oranındaki yükseliş,Merkez Bankası’nın büyümede belirgin ya-vaşlama senaryosunu pek desteklemiyor.

Diğer taraftan reel kesim güven endek-sine bakıldığında, hem açıklanan hem dedüzeltilmiş rakamlarda düşüşün korunduğugözleniyor. Gelecek dönem üretim ve sipa-riş beklentilerinde düşüş sözkonusu…

Kapasite kullanım oranıyla ilgili rakam-lara yönelik ihtiyatlı yaklaşım nedeniyle,güven endekslerinde yaşanan düşüşün üre-tim gerçekleşmelerine yansıyıp yansımaya-cağı önemli olacak.

Ancak, mevcut durumda resesyon ris-kini destekleyen bir tablonun görünme-mesi, Merkez Bankası’nın faizindirimlerinin devamı konusunda daha çe-kimser davranmasına neden olabilir. Bubeklenti de, kur tarafındaki baskının azal-maya devam etmesini sağlayabilir.

EKONOMİ

26 � EYLÜL 2011

“Geçen ayki sürpriz faizindirimiyle TL üzerindekideğer kaybı baskılarının artmışolmasına karşın, MerkezBankası’nın kurdanenflasyona yansıma etkisiyleilgili iyimser tavrınıkoruduğu; enflasyondayükseliş olsa da bunun geçiciolacağına inandığı görülüyor.”

KAYHAN ÖZTÜRK

FİNANSGÜNDEM.COM

GENEL YAYIN YÖNETMENİ

kozturk@finansgundem.com

Piyasalardakihareketlilik sürecekmi?

HAVADAN SUDAN

28 � EYLÜL 2011

“Mutluluğa giden yolun sıkı sıkı kapalı kapısının anahtarını buldum.Anahtarım tüm yaşamım boyunca mutluluk kapısını açacak mı ya da ben nekadar uygulayacağım bilemem ama en azından şimdilik işler iyi gidiyor.”

İyi düşün, iyi olsun. Evrene olumlumesaj gönder, olumlu şeyler başına gelsin.Pozitif düşünce ve daha niceleri...Bugünlerde çok trend. Bu konu ile ilgiliseminerler, konuşmalar, televizyonprogramları, kitaplar. Bilen bilmeyen herkesuzman kesilmiş durumda; aforizmalarhavada uçuşuyor. Tüm bunlar iyi niyetbarındıran hareketler elbette. Amaçmutluluğu yakalamak.

Dörtbir yanımı sarmış olan çok moda buakımları kendi çapımda uygulayıp sonuçalamayan ve de çokça hayal kırıklığışeklinde bana geri dönen akımları rafakaldırdım. Rafa kaldırmakla kalmayıpkendimce yeni bir yol geliştirdim.Mutluluğa giden yolun sıkı sıkı kapalıkapısının anahtarını buldum. Anahtarım tümyaşamım boyunca mutluluk kapısını açacak

mı ya da ben ne kadar uygulayacağımbilemem ama en azından şimdilik işler iyigidiyor. Sizlere mutlaka uygulayın diyememelbet. Akıl süzgecinizden geçirin uygundurderseniz deneyin derim ben bir zararınıgörmedim yararından başka...

Sihirli cümle ise beklentisiz olmak...Eşinizden, çocuğunuzdan,

arkadaşlarınızdan, sevgilinizden,patronunuzdan, çalışanınızdan, basından,eğitim sisteminden, nerelerden ve kimlerdenbeklentiniz var ise sıfırlayın.

Derin bir huzur kaplıyor insanı.Sinirlenme, kırılma, üzülme, incinme gibiduygulardan arınıyorsunuz.

Çünkü;Beklenti yok, hayal kırıklığı yok.Hatta beklemeyince, gelen en ufak

olumlu davranış veya olaylar sizi havalarauçuruyor. Oysa beklenti içindeyken bunlarınfarkına bile varmıyorsunuz.

Beklentisiz olunca hayatı olduğu gibiyaşayıp, hayatın nimetlerinin tadınıçıkarabiliyorsunuz.

Kimseyi değiştirme çılgınlığınakapılmayıp, olduğu gibi kabullenme ruhdurumuna giriyorsunuz.

En şahane durum ise siz beklemeyince,niye benden bekliyorlar ki sorusu zihninizdeparlak bir ışık şeklinde çakıyor.

Biraz üstünde düşününce ikici bir altın

anahtarınız oluyor. Mutluluk yolunun ikincianahtarı.

Bu anahtarın işlevi ise herkesi mutluedemezsiniz olgusuna sizi ulaştırması.Herkesi mutlu edemeyeceğimizi anlamakkendi doğrularımızla yaşama lüksünü bizeveriyor.

Genel bir resim çizmeme rağmen bu aybu konuyu seçmemim nedeni okullarınaçılıyor olması.

Biz veliler her yıl olduğu gibi bu yıl daonlarca beklenti ile çocuklarımızı okullarayollayacağız. Çocuklarımızdan,öğretmenlerden, yöneticilerden, eğitimsisteminden, sınav sisteminden sonsuz birbeklenti içinde olacağız ve maalesef birçokkonuda hayal kırıklığı yaşayacağız.Değiştiremeyeceğimiz kişi ve sistemlernedeniyle hırslanacağız, üzüleceğiz,kızacağız...

Oysa beklentisiz olsak?Altını çizerek üstünde durmak istediğim

ise “beklentisiz olmak ile vazgeçmeyi,hedefler koymayı karıştırmamak.”

Sağlık ve mutlulukla kalın.

MÜJDE KÖSEOĞLU

BEKLENTİSİZLİK!

30 � EYLÜL 2011

Margaret Sasse tarafından1982 yılında Avustralya Melbour-neʼde kurulan KindyROO, bugüntüm dünyada 90ʼı aşkın mer-kezde 70.000 çocuk katılımıylafaaliyetlerini sürdürmektedir.

KindyROO, 6 haftalıktan itiba-ren 5 yaşına kadar olan sağlıklıçocuklara, fiziksel ve beyin geli-şim potansiyelini artıran ve enüst seviyede tutulmasını sağla-yan yapılandırılmış bir programsunar.

Bu program yıllar içerisindeöncelikle Avustralyaʼda ve dün-yanın çeşitli ülkelerinde; üniver-site, enstitü ve hastanelerinresmi olarak desteklediği birprogram haline gelmiştir.KindyROO’nunÇocuğunuza Faydası Nedir?� NÖROLOJİK GELİŞİM� İNCE MOTOR, KABA MOTOR

GELİŞİMİ� KAS TONLAMASI� BEŞ DUYU

ENTEGRASYONU� ALAN VE VÜCUT BİLİNCİ� VESTİBÜLER (DENGE-

KONUŞMA-GÖRME-DUYMAV.S) SİSTEM GELİŞİMİ

� KONSANTRASYON GELİŞİMİ� ODAKLANMA SÜRESİNİN

ARTTIRILMASI� KAVRAMSAL GELİŞİM� İLETİŞİM BECERİLERİ

GELİŞİMİ� AİLE İÇİ UYUM GELİŞİMİ� TAKLİT KABİLİYETİ VE

HAYAL GÜCÜ GELİŞİMİNEDEN ÖNEMLİDİR?

Motor gelişimi; bir insanındoğumundan itibaren hayatıboyunca önüne çıkan problem-leri tam ve sıralı olarak çözebil-mesinin anahtarıdır.Motor gelişimini sağlıklıolarak sürdürebilen çocuklar:

-Çevresel engellerle daha iyibaşedebilmekte,

-Olası ev ve diğer kazalar kar-şısında kendisini korumayı bece-rebilmekte,

-Okul hayatı başladığında gö-rülebilir bir başarıyı yakalayabil-mekte,

-Kendine güven eksikliği olma-makta,

-Matematik, müzik ve spor be-cerileri en üst seviyede olmakta-dır.

Ayrıca problem çözebilme be-

cerileri geliştiğinden, olaylarafarklı perspektiften bakabilmekteve ailesi ile aile içi dinamiklereuyumlu ve kaliteli zaman geçire-bilmektedir.Program Nasıl Uygulanıyor?

KindyROO 6 haftalık bebekler-den 5 yaşına kadar olan sağlıklıçocuklara hitap eder.

Çocukların yaş grupları ve ge-lişim basamaklarına göre hazır-lanmış olan programa, çocuklarhaftada bir kez ebeveyni ile be-raber katılır. Ebeveynlerin çocuk-larının gelişimine aktif olarakkatılmaları, çocuklarının uzun va-deli kavramsal, sosyal ve duygu-sal gelişiminde büyük rol oynar.(Glass, 1999)

1 saatlik seanslarda çocuklar,motor gelişimi ve nörolojik geli-şimi uyarıcı, genetik potansiyel-lerini en üst seviyedekullanabilecekleri şekilde yapı-landırılmış oyun ve aletli aktivite-lerde eğlenceli vakit geçirirler.Yapılandırılmış OyunNeden Önemlidir?

Bazen oyalayıcı basit eğlence-ler olarak görülen oyunlar as-

EĞİTİM

Uluslararası Okul Öncesi Çocuk Gelişim Merkezi KindyROO, 6 haftalıktan itibaren5 yaşına kadar olan sağlıklı çocuklara, fiziksel ve beyin gelişim potansiyelini artıranve en üst seviyede tutulmasını sağlayan yapılandırılmış bir program sunar.

Bahçeşehir’de

Bir çocuğun gelişimindeki en kritik dönemin 0-5 yaş olduğunu biliyor musunuz?

lında küçüklerin, dış dünyayı vekendi iç dünyalarını tanımak veyorumlamak için yaptıkları eğlen-celi denemelerdir.

Oyunlar sırasında beş duyula-rını kullanmayı, problem çözmeyiöğrenirler, gelişmesi gerekenkaslarını sırası ile geliştirmeyeçalışırlar. Ancak bütün bu eylem-lerin yapılandırılması gerekmek-tedir. Plansız oynanan oyunlarınkaba motor gelişimine bir katkısıyoktur. Motor gelişimi için bütünaktivitelerin planlı olması gerekir.Aksi halde küçüklerin genetikkapasitesine ulaşması mümkündeğildir.

Bu nedenle KindyROOʼdaebeveynlere yapılan her hareke-tin ve aktivitenin nörolojik neden-leri anlatılır. Seansların sonundaebeveynlere o haftanın tema-sıyla ilgili materyaller verilir.Ebeveynler bu aktiviteleri haftaboyunca evlerinde tekrar ederekçocukları ile geçirdileri oyun sa-atlerini gelişime yönelik, dahakaliteli ve dolu dolu değerlen-dirme fırsatına sahip olur-lar.BAHÇEŞEHİR

KindyROO yeni şubesiniEylül 2011’de Bahçeşehir’de

açıyor. KindyROO programları ileçocuğunuzun gelişim dönemle-rini detaylı öğrenerek takip ede-biliyor, yaş gruplarına göreplanlanmış aktivitelere katılarakbirlikte geçireceğiniz zamanı en

verimli şekilde değerlen-direbiliyorsunuz.

Tüm ebeveynlerimizi

deneme seansımıza

davet ediyoruz.

Lütfen iletişim bilgilerinizi

adresine gönderin,en kısa zamanda

sizi arayalım.

Aşık Mahsuni Şerif Cad.

Defne 4 Ada Villa 20 Bahçeşehir

“KindyROO’ya göre herçocuk kendi genetiği

çerçevesindemükemmel bir

potansiyele sahipolarak doğar”

(Glass, 1999)

ücretsiz

bahcesehir@kindyroo.net

Tel: 0212 669 45 54

0212 669 95 91

“Plansız oynananoyunların kabamotor gelişiminebir katkısı yoktur.Motor gelişimiiçin bütünaktivitelerin planlıolması gerekir.”

Ebeveynlerin çocuklarının gelişimine aktifolarak katılmaları, çocukların uzun vadeli kavramsal,sosyal ve duygusal gelişimde büyük rol oynar.

EĞİTİM

MODELLEMESİ

TÜRKÖĞRETMENLERLE;

� Montessori, Reggio Emilio ve

High Scope sentezli DSLS

(Different Style of Learning System)

� İtalya, İngiltere ve Hollanda

Commenius Socrates Eğitim

Sistemleri ile ikiz IB (International

Bacheloria) Compatible ilk yıllar (PYP) 3-12 yaş Algısal Tercihe göre öğrenme

YABANCI ÖĞRETMENLERLE;� Isıtmalı Kapalı Yüzme Havuzumuzda Yüzme Dersleri

� Paten Pistimizde Roller blade&Scooter

� Tenis Kortumuzda Tenis Dersleri

� Hobby Odalarımızda ve Bahçelerimizde Koleksiyonculuk, Hobby Geliştirme ve Satranç Etkinlikleri

� Tiyatro ve Sinema Salonumuzda Vizyon Çocuk Filmleri

� Bilgisayar Laboratuvarımızda Healty Computing

� Percussion, Piyano, Bale, Dünya ve Türk Halk Dansları, Fitness

2 DILISPARTAKULEw w w . e u r o s u n . c o m . t r

BAHÇEŞEHİR608 10 00

TÜRKÇE KONUŞMAYI ÖĞRENİR GİBİ

ANAOKULLARI

NATIVE SPEAKER YABANCI OĞRETMENLERLE

İNGİLİZCEALMANCA

HERGUNTAMGUN

Ladem International PreschoolEĞİTİM

Çocuklar ingilizcekonuşmanın özel ve farklıbir durum olmadığınıhayatın akışı içinde biriletişim olduğunuanlayarak dili (İngilizce'yi)kullanmaya başlar” diyenLadem International okulukurucusu ÇiğdemKanmış’dan yabancı dil veMontessori eğitimi hak-kında ayrıntılı bilgi aldık...

Okul misyonumuz ve vizyonumuz?Ladem International Preschool andKindergarten okulundaki eğitimsistemi nedir ve neyihedefliyorsunuz?

Okulumuz çift dilde eğitimvermektedir. Bu eğitim modelindeöğrencinin günde 7-8 saat berabergeçirdiği öğretmenleri eğitimsırasında ebeveynleri yerine geçtiğiiçin ingilizce öğretmenlerimiz ingilizcekonuşarak bu sürecin doğal olduğunuçocuklarımıza gözlemletir. Bu nedenlede çocuk ingilizce konuşmanın özelve farklı bir durum olmadığını hayatınakışı içinde bir iletişim olduğunuanlayarak dili (İngilizce'yi) kullanmayabaşlar.Sınıflarınızda bu sistemiuygulamak için nasıl bir uygulamavar?

Her sınıfımızda iki öğretmenimizmevcut. Biri sadece ingilizce konuşandiğeri de sadece Türkçe konuşan. Busayede çocuklarımız günlük yaşamve öğretim alanlarında dilinkullanıldığı, gördükleri ve duyduklarıiçin farkına varmadan Türkçe anlamınedir? diye düşünmeden dilianlamaya ve kullanmaya başlar.İngilizce öğretmeni olarak özelliklebelirtmeliyim ki günümüzde en önemli

eğitimin başladığı süre 2-6 yaştır veanaokulunda verilen ingilizce özenleve profesyonelce yapılması gerekir.Çocukların dil eğitiminde ingilizcebiliyor olmak değil; onların seviyesineinerek çocuk ingilizce eğitimi üzerindeuzmanlaşmış olmak gerekir.Okulumuzda ingilizce öğretmenlerçocuk ingilizce eğitimi üzerineprofesyonel ve tecrübeli ki bu daLadem International'ın önemli birfarkıdır.Okulunuzda Montessori Eğitimiveriyorsunuz? Montessori Eğitiminedir?

Montessori eğitimi, çocuğahazırlanmış bir çevrede kişiliğinioluşturmak için özgürlük tanıyarakkişiliğinin gelişim sürecinidestekleyen, ortaya çıkaran, çocuğunkendi onuru içerisinde bireyselleşmesive sosyalleşmesini ciddiye alankişisel bir eğitimdir. Montessori Eğitimitemelde kişiliğin oluşumu üzerindedurmaktadır. Bunu açıkça şu şekildeifade etmektedir. Eğitimde metotdeğil, insan kişiliği göz önünealınmalıdır.Günümüzde bir çok okul busistemi okullarında uygulamayaçalışıyor değil mi?

Bir metot değil, insan kişiliğini göz ö

ÇiğdemKanmış

and Kindergarten

Montessori eğitimi, çocuğa hazırlanmış bir çevredekişiliğini oluşturmak için özgürlük tanıyarak kişiliğiningelişim sürecini destekleyen, ortaya çıkaran, çocuğunkendi onuru içerisinde bireyselleşmesi vesosyalleşmesini ciddiye alan kişisel bir eğitimdir.

önüne alan bir eğitim sistemidir

EĞİTİM

Evet, ama velilerimizin bukonuda çok duyarlı olmasıgerekiyor. Montessori eğitiminiuygulayabilmek için Montessoridiplomasına sahip olmamız gerekiyor.Ben 2008 yılından beri bu konudaeğitimime devam ediyorum. AMS'de(American Montessori Society)eğitimini aldım. Bu senede AMI'deneğitimime devam edeceğim. Herzaman amatör ruhunu taşıyıp süreklikendinizi geliştirmeniz gerekiyor;Sistemin içinde çocuklara hazırlanmışçevrede, yaşına ve gelişimine uygunprogramlar hazırlamak bizlerin işi...Bu materyalleri almak sorun değil birçok kurum bu materyalleri teminedebilir. Ancak en az üç yıl bununeğitimini almış olması gerekiyor.Yoksa faydadan çok çocuklarımızazarar vermiş oluruz. Sunum vesıralama çok önemli.

Montessori eğitimi çocuğumdanasıl bir değişiklik-gelişmeyapacak?

Maria Montessori, yetişkin insanınçocuklara kendi çocuklarınıunuttukları için ön yargılı baktıklarınısaptamıştır. Çocuklar aslında hiç desanıldığı gibi;

- Ödüle - cezaya- Gereksiz uyarılara ve

konuşmalara- Hatalarının sürekli

düzeltilmesine gereksinimduymadıklarını saptamıştır.

Tüm bunları çocuklara öğretenaslında yetişkindir. Düşünecekolursak bunun doğruluğunu farkederiz. Çocuklarımızı her alanda dışabağımlı hale bizler getiriyoruz. Karnınıdoyurmak, tuvalet eğitimi gibi endoğal durumlarda bile çocukları ödülbeklentisine bağımlı hale getiriyoruz.Bizde ise çocuk çalışmak, nedışarıdan empoze edilmekle, ne debaşkası için yapmaya çalışmaktadır.Önemli olan çocuğun zihnini çevreylebütünleştirmesidir. Bu yüzden dezihnini çevreye bütünleştiren, meşgulolan çocuk ödül ya da hataların

düzeltilmesine ihtiyaç duymaz.Hedeflenen çocuğu anlatır mısınız?

Her çocuk kendine has ve özel. Bizbu sistemde çocuğun bu benzersizkarakter yapısına saygı duyaraközgüvenli, yaratıcı, kolaysosyalleşebilen, kendi öz disiplininikurabilen; kendine ve çevresinesaygılı, doğaya özenli, öğrenmeyiseven, çalışmayı ve üretmeyi sevendünya ile barışık bireyler olsunlaristiyoruz.Montessori eğitim sisteminde okul

öncesi eğitim alan bir çocuk; son-raki okul hayatında adapte olmak-ta, uyum sağlamakta zorlanır mı?

Montessori eğitim sistemininçocuklara kazandırdığı empatikurabilme, kolay adapte olabilme,sosyalleşme, öğrenmeyi ve çalışmayısevme, iş disiplini kurabilme özellikleriçocuklarımızı girdikleri her ortamdave farklı sistemlerde başarılı olmaarzularını beraberinde getiriyor.

Öğrenmeyi, üretmeyi, yaratmayı,çalışmayı sevmek ve özgüvenhayatta başarının anahtarı. ErkenBaşarı Montessori Okulu olarakbirçok mezun verdik ve sistemimizinçocuklar üzerindeki çalışmayı sevmeve üretme isteklerinin nasıl arttığını4 yıldır gözlemliyoruz. Ben dedünyadaki International Schoolörneklerinde olduğu gibi bu sistemitam gün ingilizce olarak vermek enbüyük hayalimdi. LademInternational'ın bu farkı yaratacağınahiç şüphem yok...Kendi ilkokulunuzu kurmayıdüşünüyor musunuz?

Elbette ki yönetim kurulumuz busistemle eğitim veren yine Milli EğitimBakanlığı'na bağlı bir ilkokul kurmayıhedefliyor. Mezunlarımızın başarısıylaövünme hakkını bir öğretmen olarakyaşamak en büyük hayalim...

“Karnını doyurmak, tuvalet eğitimi gibi en doğal durumlardabile çocukları ödül beklentisine bağımlı hale getiriyoruz”

Defne 4 Villa 11Bahçeşehir-İstanbul

0 2 1 2 6 6 9 0 3 1 2Ladem International

Preschool and Kindergarten

KC-G ÇARŞI KAT 2 NO: 24

Tel: 669 10 19

GİYİM’DEKIYAFETLERİ

SÜLEYMAN DEMİRELVE ABDİ İBRAHİM İ.Ö.O

Arinna Giyim yeni e�itim ö�retim yılında tüm ö�rencilere ba�arılar diler...

KAPAK KONUSU - EĞİTİM

38 � EYLÜL 2011

Okul-Aile işbirliğine ilişkin olarakyaklaşık otuz yıla yakın bir süredir ya-pılan araştırmalar, okullarda ebeveynve toplum katılımının öğrenci başarı-sını artırdığını açıkça ortaya koymuş-tur. Potansiyellerine ulaşmak içinöğrencilerin; aile ve içinde bulunduklarıtoplumun onların eğitiminde aktif bir rolalmasına gereksinimleri vardır. Okullar,her çocuk için yüksek kalitede eğitimvermek için çalışmaktadır ancak tekbaşlarına bunu gerçekleştiremezler. İyiokullar oluşturmak için, aile ve toplumkatılımı kritik bir öneme sahiptir.

Anne-babalar ve ailelerin artan katı-lımı, genellikle devlet okullarının kalite-sini geliştirmek için en önemli yollardanbiri olarak gösterilmektedir. Çeşitli ça-lışmalar, ebeveynlerin çocukları ile ilgi-lenmelerinin, öğrencilerin tutum,devam ve akademik başarısı üzerindebüyük bir etki yaptığını ortaya koymak-tadır. Bazı velilerin çalışma programla-rının yoğunluğu, tek ebeveynlerin isezaman kısıtlamaları nedeniyle okullarakatkıda bulunması çok mümkün ol-masa da; eğitimciler, velilerin öğrenci-lere ve okullarına yardımcı olabileceğibirçok yollar keşfedebilmektedirler. Buyollardan bir kısmı, okulun ebeveynlerisürece dâhil etme isteği ile doğrudanilişkilidir. Bir değişiklik yaratabilmekiçin, aileler çocuklarının eğitimine kat-kıda bulunabileceği zamanı, okullar daailenin katılımı için gerekli desteği ya-ratabilmelidir. Öğretmenler ve veliler

arasındaki ortaklıklar öğrenci başarı-sını artıracak, ev ve okul arasındaki iş-birliğini teşvik edecektir. Bu ortakçabalar, çocukların okulda ve gele-cekte başarılı olmalarına yardımcıolmak için aileleri ve okulları birbirinebağlayacaktır.

Okul iklimi ve aile katılımı arasındakiilişki karşılıklıdır. Her biri döngüsel birmodel içinde diğerini besler. Aile katılı-mını teşvik eden olumlu bir okul iklimi,velinin okula ilişkin algılamalarını daolumlulaştırır.

Düzenli ve olumlu bir okul-ev ileti-şimi, (telefon, gelişim raporları, konfe-ranslar, seminerler, kişisel notlar veokul bültenleri şeklinde), ebeveynlerindaha fazla kendine güvenmesini, ken-dilerini okulla daha rahat hissetmesinive okulla ilgili etkinliklere daha fazlakatılımı ile sonuçlanır. Çalışmalar gös-termiştir ki; sınıf etkinliklerine, çocukla-rının gelişimine ve bu gelişimsürecinde çocuklarına nasıl yardımcıolabileceğine ilişkin düzenli bilgi alanebeveynler, okulun gelişimi için de ya-

pılacak etkinliklere katılıma daha fazlaisteklilik göstermektedirler.

Epstein (1994) okullarda ailelerin ka-tılımının artırılmasının; ev, okul ve top-lum arasındaki etki alanlarınıörtüştürdüğünü öne sürmektedir. Okulugeniş bir aile olarak düşünmek, olumlubir okul iklimi oluşturmada yardımcıolabilir. Hatta basit bir dil kullanımı, ör-neğin “öğrenci” yerine “çocuk” diyerekaileleri karşılamak ailelerin kendilerinirahat hissetmelerini ve okulda kabulgördüklerini algılamaları açısındanönemli bir fark yaratabilir.

Eğitimciler de, tüm öğrencilere karşıaçıklık, coşku ve anlayış göstererek veokuldaki veli profili yelpazesine saygıgöstererek olumlu bir okul iklimine kat-kıda bulunabilirler. Ailelere okuldadeğer verildiğini, zaman kısıtlamaları-nın ve ailevi zorunlulukların anlayışlakarşılandığını bilen veliler, aile katılı-mına daha büyük bir özenle yaklaşa-caklar ve özveri göstermeye dahayatkın olacaklardır.

Eğitimcilerle yaptıkları röportajlardaNathan ve Radcliffe (1994), eğitimcile-rin aslında veliler ve ailelerle etkin ça-lışması için gerekli becerilerigeliştirmeye önem verdiklerini görmüş-lerdir. Aileler ile çalışabilme vizyon vebecerisine sahip eğitimciler, olumlu birokul iklimi yaratmada ve ailelerle ortak-lıklar geliştirmede daha başarılıdırlar.

Çocukların öğrenmelerinde karşılıklısorumlulukları kabul edebilmeleri için,

Eğitimde“AİLE KATILIMI”başarıyı artırır mı?

“Potansiyellerine ulaşmak için öğrencilerin;aile ve içinde bulundukları toplumun onlarıneğitiminde aktif bir rol almasına gereksinimlerivardır. Okullar, her çocuk için yüksek kalitedeeğitim vermek için çalışmaktadır ancak tekbaşlarına bunu gerçekleştiremezler.”

“Ailelere okulda değer verildiğini, zamankısıtlamalarının ve ailevi zorunlulukların anlayışlakarşılandığını bilen veliler, aile katılımına dahabüyük bir özenle yaklaşacaklar ve özverigöstermeye daha yatkın olacaklardır.”

39EYLÜL 2011 �

YARD. DOÇ. DR.

NİLGÜN ULUSER İNAN

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI

OKULLARI GENEL MÜDÜRÜ

EĞİTİM

batılı ülkelerdeki bazı okullar ve ailelerbir tür sözleşme oluşturmuşlardır. Butürden karşılıklı taahhütler, çocuklarıneğitiminde okulun ve ailenin beklenti,amaç ve sorumluluklarına ilişkin okul-aile işbirliğinin önemini vurgulamak ba-kımından dikkate değerdir.

Aileler ve okullar arasındaki bağlar,ailelerin okulun çalışmalarına (eğitim-sel tüm süreçlere) ailelerin müdaha-lede bulunması nedeniyle dondurulmuşolabilir. Velilerin okul programlarına,eğitimsel süreçlere, kadrolara ve hiye-rarşik yapıya karışması, okul açısındanrahatsız edici bulunabilir. Yasal birtakım sınırlamalara ve programlarınbütünlüğü ilkesinden hareketle velileregöre eğitimi değiştirme özgürlüğünde

olmayan okul yönetimi, bu “ilişki don-durma” işini çok da açık olmayan birşekilde sürdürebilir ve bunu velilerin is-teksizliği olarak lanse edebilir. Oysaveli katılımının; yönetişim takımları, be-lirgin bir işe yönelik görev ekipleri, sınıfannesi, okul etkinlikleri organizatörlerivb. şekilde yapılandırılmasının veli ka-tılımını artırıcı, aile-okul arasında pozi-tif bir etkileşimi teşvik edici olduğu

görülmüştür. Ebeveynler veya ailelerinöğrenme ortağı olarak kabul edildiği birortam oluşturarak, okullarda aile katı-lımı bir gerçekliğe dönüştürülebilir.

Öncelikli Hedefler Nelerdir?Okul-aile işbirliğinin istenilen

düzey ve nitelikte gerçekleşmesi içinöncelikle şunlar hedeflenmelidir:

� Okul iklimi, velilerin eğitimine katı-lımı için elverişli hale getirilmelidir.

“Velilerin okulprogramlarına,

eğitimsel süreçlere,kadrolara ve hiyerarşikyapıya karışması, okul

açısından rahatsızedici bulunabilir.”

EĞİTİM

� Yöneticiler ve öğretmenler, ailekatılımını sağlamak için olumlu okul or-tamının önemini anlamalıdır.

� Yöneticiler ve öğretmenler olumlubir okul ortamının nasıl yaratılacağını

bilmeli ve yaklaşımlarında tutarlılıkgöstermelidir.

� Veliler, okulda kabul gördüklerinihissetmelidir. Değer verildiklerini ve ça-balarında desteklerini bilen velilerinaile-okul işbirliği için daha hevesli ol-dukları bilinmektedir.

� Veliler, çocuklarının okuldaki öğ-renme yaşantılarına katılmalıdır.

� Aileler okul etkinliklerine ve orga-nizasyonel süreçlerin yönetimine katıl-malıdır.

Bu hedeflerin gerçekleşmesi içinokullara düşen görev ve sorumlu-luklar aşağıdaki gibi listelenebilir:

� Okul-aile işbirliğini teşvik etmekiçin bir plan geliştirme,

� Veli görüşlerini ve katılım isteklili-ğini ölçmek için bir anket oluşturma,

� Ailelerle etkin bir şekilde çalışabil-mek için gerekli becerileri tanımlama,bunun için ihtiyaç duyulan mesleki geli-şim eğitimlerini alma (bu eğitimler, birüniversitede verilen aile katılımınınönemi, aile gelişimi, insan ilişkileri veçocuk yetiştirme stratejileri gibi dersleriiçerebilir)

� Ailenin uzantısı olabilmek içinyöntemler geliştirerek iki ortam ara-sında devamlılık sağlama.

� Ailelere çocuk gelişimi ile ilgili bilgiedinmede yardımcı olma ve onları

çocuk yetiştirme becerilerini kazanma-ları konusunda destekleme,

� Farklı türlerde aile katılımını teşviketme ve katılımı artırmak için okul stra-tejileri geliştirme,

� Gerekirse ev ziyaretleri yaparakengelleri kaldırma ve güven oluşturma,daha az resmi ve samimi toplantılaryapma, yazıya dayalı iletişimde onlarındaha rahat anlayacağı bir dil tercihetme,

� Ailelerle düzenli bir şekilde haber-leşerek onları çocuklarının gelişimi veokul etkinlikleri konusunda bilgilen-dirme,

� Yapılacak her türlü etkinlik ve top-lantılarda ailelerin çalışma saatlerineuymaya özen gösterme,

� Tüm okul idari ve akademik perso-neline kolayca ulaşabilmeleri (okulunişleyişini zafiyete uğratmadan) olana-ğını sağlama,

� Çeşitli etnik, kültürel ve sosyoeko-nomik altyapılara sahip öğrencilerin ai-leleri ile iletişimi öğrenme,

� Ailelerle okul açılışında yakın iliş-kiler kurarak iletişime başlama, yıl bo-yunca da okul öğretmenleri ya dakonuk konuşmacılar getirerek ailelerinilgi ve ihtiyaç duydukları alanlarda se-miner/konferans/panel vb. konulardaeğitim almalarını sağlama, böylece de

Tecrübeli emekli hanımdanAlmanca öğrenebilir veya

ilerletebilirsiniz.İkinci lisanı Almanca olan,çocuk gelişiminde yurtdışı

tecrübeli emekli hanım, belligünlerde çocuğunuzla ilgilenir.

Tel: 0536 947 01 03M. GÖHL

Bahçeşehir Gül 10 D-5

ALMANCA

Bahçeşehir'de bir farklılıkyaratmak istedik... İlk kez

çocukların ilgi ve yeteneklerinigeliştirmek için bakın neler yaptık?

2-6 yaş (Tam Gün/Yarım Gün)

El SanatlarıDans ve BaleAnadili Etkinlikleri -Fen&Doğa ÇalışmalarıDrama ve TiyatroMüzikİngilizce (Pingu's English)Yetişkin Destek Programları

2-6 yaş MONTESSORİ EğitimiMontessori Çalışma AlanlarıPratik Yaşam KöşesiDuyusal Materyaller KöşesiDil Materyaler KöşesiKültür Materyalleri KöşesiMatematik Materyalleri Köşesi

Hafta Sonları Etkinlikleri9-18 Aylık Bebek/Anne Oyun GruplarıDramaİngilizce (Pingu's English)Çeşitli Etkinlikler

Ispartakule Evleri, Evren PaşaCaddesi SA-1 Villa No. 104

Esenkent-Bahçeşehir/İstanbul

Tel: 0212 672 35 25www.erkenbasarianaokulu.com

MONTESSORİ

T.C. M.E.BÖzel Erken Başarı Montessori Okulu

E.BE.B

rahat bir okul-aile ortamı sağlamadasüreklilik gösterme,

� Okul-aile işbirliğini olumlu bir or-tamda oluşturmak ve geliştirmek içinbir “Okul politikası beyannamesi”yazma.

Aile-okul işbirliğini artırmak içinokul yöneticisinin kullanacağıyöntemler şunlardır:

� Anketler, görüşmeler, uyum (Or-yantasyon) çalışmaları ve beyin fırtı-nası toplantıları, telefon görüşmeleri,sosyal etkinlikler aracılığı ile velilerinokulda neyin gerçekleştiğini görmek is-tedikleri sorulabilir.

� Eve farklı yöntemlerle (klasik ba-sılı, internet sitesinden duyuru şeklinde,e-posta yolu ile, SMS olarak) davetiye-ler, mektuplar ve her etkinlik için kısahatırlatma notları gönderilebilir.

� Yazılı materyalin mümkün olan en

yalın ve kısa bir anlatımla hazırlanma-sına dikkat edilir.

� Kişisel bir yardım planı başlatılabi-lir. Yardım organizasyonu için diğer ai-leleri katılıma teşvik edecek gönüllüebeveynler tespit edilebilir ve organi-zasyonun çeşitli aşamalarının sorumlu-luğu dağıtılabilir.

� Her öğrencinin evine gönderilebi-lecek bir aile bülteni hazırlanabilir.Veliler katılmak için neler yapabilir?

Anne-babalar için olduğu kadar, ço-cuğun hayatında önemli bir rol oyna-yan diğer yetişkinlerin ve birimlerinçocuğun evde, okulda ve toplum içindeeğitimine katılım modeli olabilecek pekçok yol vardır. Önemli olan, katılıma is-tekliliktir.

Bir çocuğun hayatında önemli bir roloynayan bir ebeveyn veya yetişkin ola-

rak, anne-babanın okulda ve evdekieğitimine katılımı, her şeyden önce eği-time ne kadar değer verdiğini çocuğagösterme açısından önemlidir. Bunuyalnızca söylemekle yetinmek, belirlibir süre sonra sözde kalan her dü-şünce gibi değerini yitirecek, hatta za-manla çocukla ailenin arasına eğitiminolumsuzluk olarak anlaşılacağı bir me-safe girecektir. Veliler, öğretmenlereçocuğa ilişkin gerçek bilgi vermede engüvenilir kaynak olmalı, çocuğun öğret-meni ile işbirliğini güçlendirmelidirler.

Aşağıda, velilerin çocuğun okul-daki eğitimine katılabilme yolları lis-telenmiştir:

� Öğretmen ile tanışma: Veliler, çocu-ğun ilgi alanları ve hobileri hakkındaöğretmene bilgi vermeli, kendilerineulaşılabilecek en iyi zaman ve yöntemianlatılmalıdır. Ondan, çocuğun evdekiçalışmalarında nasıl desteklenebilece-ğine ilişkin rehberlik istenmelidir.

� Veli toplantılarına gitme: Eğer oku-lun ilk açıldığı günlerde bir toplantı dü-zenlenmemişse ya da veliler otoplantıya çok önemli bir mazeretleridolayısı ile katılamadıysa, öğretmen-lerle bireysel olarak görüşebilmek içinrandevu alınmalıdır. Çocuğun çalışma-ları hakkında bilgi alınmalı, öğretmen-lerin çocuk ve ortamı hakkındaöğrenmek istedikleri olup olmadığınısorulmalıdır.

� Okul-Aile Birliklerine katılma: MilliEğitim Bakanlığı Okul-Aile Birliği Yö-netmeliği 7. maddesine göre veliler bir-liğin doğal üyesidirler. Yönetimkurulunda görev almasalar bile, yönet-meliğin 11. maddesinin f şıkkı gere-ğince; veliler birlik genel kurul üyesiolarak Okulun eğitim-öğretim kalitesi-nin yükseltilmesine ilişkin önerilerdebulunabilirler. Ayrıca, birlik yönetim ku-rulu üyeleri ile de konuşup, okulun he-deflerine ulaşmasına nasıl yardımcı

EĞİTİM

44 � EYLÜL 2011

“Bir çocuğun hayatındaönemli rol oynayan birebeveyn veya yetişkinolarak, anne-babanınokulda ve evdekieğitimine katılımı, herşeyden önce eğitime nekadar değer verdiğiniçocuğa göstermeaçısından önemlidir.”

olabileceklerini sorabilirler.� Okul politikaları, programları ve kural-

ları hakkındaki bilgilerin sıklıkla güncellen-mesi gerekir: Bu çocuğun okul-aileçelişkisi yaşama riskini ortadan kaldırırve tutarlılık getirir.

� Çocuğun içinde bulunduğu sınıf dü-zeyi için belirlenen hedeflere ulaştığındanemin olma: Öğretmenden (branş ya dasınıf öğretmeni) her konu sonrasındaçocuğun ulaşması gereken yeterlilikdüzeylerine ilişkin bilgi alınmalıdır.

� Okul Web sitesini düzenli olarak kont-rol etme: Günümüzde tüm devlet okulla-rının işleyen ve sıkça güncellenen birweb sitesi bulunmaktadır.

� Çocuğun okul çalışmaları hakkındadüzenli bilgi alma: Çocuğun okuldakiperformansına ilişkin herhangi bir en-dişe duyuluyorsa, çocuğun öğretme-nine veya sınıf düzeyinden sorumlu biryöneticiye başvurmalıdır.

Ayrıca, okul yönetimi ile konuşa-rak; içinde bulunulan mahalle, ilçeya da ilde; velinin etki alanı içindekiresmi ya da özel kurumların okuluneğitimine katkıda bulunabilecekleriyolları araştırılmalıdır. Bu aşağıdakişekillerde olabilir:

� Tüm okullar düzeyinde, konularçerçevesinde alan ziyaretleri ya da eğit-

sel geziler düzenlenebilir. Örneğin, ve-linin ya da tanıdıklarının çiftliklerini, fab-rikalarını, sanat atölyelerini ziyaret etmegibi.

� Lise düzeyindeki öğrenciler için, iş-okul ortaklıkları sağlanabilir. Lise öğren-cilerinin kısa stajlar yapmalarısağlanarak, onların ilgi ve yetenek alan-larını daha iyi tanımalarına katkıda bulu-nulabilir. Örneğin avukatlık eğitimialmak isteyen bir genç için velilerden bi-risinin tanıdığı bir avukatlık bürosundaayarlanan bir haftalık staj, onun bu he-definde devam edip etmeyeceğine kararvermesi açısından faydalı olacaktır.

� Bir velinin işvereninin ya da işye-rindeki bir uzmanın, tanıdıkların ya daakrabalardan bir meslek erbabınınokulda öğretmenlere, öğrencilere veyavelilere seminerler-konferanslar verme-sini sağlanabilir.

� Okulun herhangi bir ihtiyacınınkarşılanabilmesi için gerekli fonu oluş-turmak üzere beyin fırtınası gruplarınadâhil olunabilir, yapılan iş bölümlerinde

gönüllü olarak sorumluluk alınabilir.� Okulun varsa etüt uygula-malarında ya da ders hedef-leri açısından geride kalmışöğrencilerin eğitiminde,

okul yönetimine ücretsizyardımcı öğretmenlik

teklifinde bulunulabilir.Gelişmiş ülkelerde

yaygın olarak kul-lanılan bu yön-

temle,okulla-

rın başarı düzeylerinin önemli ölçüdeyükseltildiği tespit edilmiştir.

� Diğer velilerle işbirliği içerisinde birmeslekler listesi oluşturulabilir. Gereğidurumunda okulun eğitimsel/fiziksel birsorununu halledebilmek için bu listeokul yönetimine sunulabilir veya liste-deki ilgili kişilerden yardım istenebilir.Örneğin okulun mezuniyet yıllığınınoluşturulmasında grafiker bir velidenyardım isterken, basımı konusundamatbaacı bir veli ile süreç yönetilebilir.

Sonuç olarak; Türkiyeʼnin gelece-ğini yetiştirmede tüm birim kişi ve ku-rumlar, kendi korkularını ve kaygılarınıbir kenara bırakarak, henüz tam anla-mıyla uygulama alanı bulamamış okul-aile işbirliği kavramını bir gerçekliğedönüştürme sorumluluğunu almalıdırlar.Milli Eğitim Bakanlığı, okul-aile birlikleri-nin maddi sorumluluk alma yetkileriniartırmakla kalmamalı (ki bu bile birlikle-rin çalışma alanlarını genişletmiş vemüthiş atılım yapmalarını sağlamıştır,ancak yeterli değildir), okuldaki eğitim-sel süreçlere katılımını da teşvik ediciönlemler almalıdır.

Kaynaklar:Why do schools need parent and community sup-

port, http://www.teateachers.org/sites/default/files/pa-rent-guide-school-involvement.pdf

Critical Issue: Supporting Ways Parents and Fami-lies Can Become Involved in Schools,http://www.ncrel.org/sdrs/areas/issues/envrnmnt/famn-comm/pa100.htm

Millî Eğitim Bakanlığı Okul-Aile Birliği Yönetmeliği,Resmî Gazete: 31.5.2005/25831 Tebliğler Dergisi

J.L. Epstein, 1994, School, Family, and CommunityInteractions: A View from the Firing Lines, edited by C.Fagnano and B. Werber, Boulder, CO: Westview Press.

Necessary Skills for Working Effectively with Parentsand Families, http://www.ncrel.org/sdrs/areas/issues/envrnmnt/famncomm/pa1lk11.htm

EĞİTİM

46 � EYLÜL 2011

“Çocuğun okuldakiperformansına ilişkin

herhangi bir endişeduyuluyorsa, çocuğun

öğretmenine veya sınıfdüzeyinden sorumlu bir

yöneticiye başvurmalıdır.”

Eğitimciler,

VELİ NEDEN

SİZİ SEÇMELİ?

sorumuza cevap verdi

2011-2012 eğitim ve öğretim yılı başlıyor. Ağustos

sayımızda bölgemizdeki eğitim kurumlarının

bilgilerini verdik. Eylül sayımızda ise "Veli sizi

neden seçmeli" diye sorduk. İşte size çocuğunuza

nerede eğitim aldıracağınıza karar vermenize

yardımcı olacağını düşündüğümüz eğitim

kurumlarının cevapları...

EĞİTİM

48 � EYLÜL 2011

EĞİTİM

50 � EYLÜL 2011

AKD KIDS Anaokulu (Burcu Kuş)“Güvenilir olduğumuz için, kaliteli ve di-namik, ingilizce temelli, doğa ile iç içe,sanata önem veren, yenilikleri uygulayan,

profesyonel ve akademik kadro, teknolojiyi kullanan, spora önemveren, hijyen, çeşitli eğitici materyaller, sevgiyi temel alan veaşılayan, uygulayarak öğreten, oyunlarla öğreten, kum havuzu,Avrupa Dil Pasaportu, gelişime açık, farklı sistem, uygulamalıöğretim, pedogog ve psikolog rehberliğinde, bilim ve

teknolojiye önem veren, yabancı dil zorunluluğu, mutluçocuk öğrenir “felsefesi modeli’’ ile Akd Kidskonseptindeyiz.Çünkü biz Akd Kids ALKENTİZ...”

BahçeşehirDevlet Anaokulu

(Müzeyyen Kardaş KOÇAK)“Çocuk gelişimi ve okul

öncesinde uzman yönetici veöğretmenler eşliğinde eğitim ver-iliyor. Sağlık Müdürlüğünün hijyendenetimden geçmiş ve BeyazBayrak almıştır. HAACP ve İSO9001 belgelidir. Binamız vebahçemiz okul öncesi çocuklariçin uygun ve

donanımlıdır. AileEğitim Programları

yapıyoruz.”

EurosunAnaokulu(SerdaBüyükoyuncu)

“Okulumuzun eğitimortamları; öğrencilerimizin

yaş özellikleri, bireyselfarklılıkları, ilgi ve yetenekleridoğrultusunda gelişimlerini

sağlayacakları şekildedüzenlemiştir. Amacımız,

öğrencilerimizin; Atatürk ilke vedevrimlerine bağlı, lider ruhlu,

kendini tanıyan ve kendini rahatifade edebilen, sosyal

sorumluluk bilincine sahipbireyler olarak yetişmelerini

sağlamak. İlkemiz mutlubir çocuk

yetiştirmektir...”

Tel: 212 889 02 94

Tel: 212 608 10 00

Tel: 212 669 56 85

VELİ NEDENSİZİ

SEÇMELİ?Kültür2000 Anaokulu(Gül Sacide Özçifçi)

“Kültür2000 Koleji Anaokulu’nun kuruluş amacı,“Her Çocuk Biricik ve Özeldir” ilkesinden hareketle, hazırlanan çoklu

öğrenme ortamlarında zihinsel, duygusal, sosyal ve bedensel becerilerini çokyönlü geliştirmelerini sağlamak, evrensel değerleri kazanmış bireyler olarak

topluma kazandırılmalarını ve ”Yaşam Boyu Öğrenme” bilincine sahip olmalarınıgerçekleştirmektir. Kültür2000 Koleji Anaokulu’nda bu amaçları sağlayan

High/Scope eğitim programı uygulanarak çağımızın modern ve vizyoner insanınınolan yaratıcı, girişken, sorgulayıcı, bilgiye ve başkalarının görüşlerine açık, aktif,

sorumluluğunun bilincinde Kültür2000 Anaokulu’nda bu amaçlara ulaşmamızısağlayan High/Scope eğitim programı uygulanarak, çağımızın modern ve vizyonerinsanının yaşam özellikleri olan yaratıcılık, girişkenlik, sorgulayıcı olma, bilgiyeaçık olma, empati, etkin olma, sorumluluğunun bilincinde olma gibi beceriler ge-liştirilir. Öğrencilerimiz, dört yaşından itibaren anadili İngilizce olan uluslararasıöğretmenlerle doğal bir ortamda, yaşayarak bir yabancı dili (İngilizce) öğrenme

sürecini, gerçekleştirmeye başlarlar. Öğrencilerimizin zihinsel ve duygusalgelişimi olduğu kadar bedensel gelişimi korumak ve geliştirmek,

enerjilerini olumlu biçimde yönlendirmek, onlara disiplinli çalışmaalışkanlığı kazandırmak amacıyla, bale, folklor, bilgisayar,

spor, satranç, müzik, sanat, keşif ve eğitim gezilerigibi etkinlikler düzenlenir.”Tel: 0212 669 03 35

52 � EYLÜL 2011

EĞİTİM

“Çalışan anneler için 07.45-19.00 saatleriarasında hizmet veren okulumuzda çocukların

kendilerine ait pembe bir dünyaları vardır.Hayat oyuncaklar ve oyulardan ibarettir.Ancak büyüdükçe yetişkinlerin dünyasına

adım atmak zorundadırlar. İlk ve en büyük adımda okula başlamaktır. Bu geçiş onlar için sıkıntısız

ve kolay olmalıdır. İşte İstanbul Çocuk DünyasıAnaokulları onlar için düzenlenmiş, bu geçiş döne-minde onları büyüklerin dünyasına en iyi şekilde

hazırlamak için en sevdikleri şey olan oyun ile birliktekazanmaları gereken becerileri onlara katan, 3 yaş-

tan 6 yaş hazırlık sınıfına kadar çocukları bi-lişsel,sosyal, psikomotor, duygusal ,dil alanlarında

destekleyip, geliştiren bir kurumdur. Uzman kadro-suyla, çocukların kendi yeteneklerini geliştirmeleri,becerilerini arttırmaları konusunda onlara yol gös-terip, yardımcı olur. Onları kendine güvenen, ken-

dini ifade edebilen, özgürce sorgulayıp çözümarayan, kendini ve diğerini anlayıp onlara

saygıyla yaklaşan, erdemli ve yaşdüzeyine uygun gelişim gösteren

bireyler olmalarını sağlar.”VELİ NEDEN SİZİSEÇMELİ?

Beşyıldız Anaokulu(Yelda Ceviz)“Okulumuza girdiğiniz andan itibarenfarkı hissedeceksinizdir. Temizlik, düzen,güleryüz ve samimiyetimiz farkımızı da ortaya

koyacaktır. Eğitimdeki başarı ve profesyonellikte bir evdekisıcaklık ve samimiyeti bulacaksınız. Çocuklarımızıngüvenliği ve sağlığı için gösterilen özen ve emeği

gördüğünüzde emanet etmekte tereddütetmeyeceklerdir.”

Minik Dehalar Anaokulu(Pınar Barut)

“Eğitim mevhumunun öneminin tamanlamıyla kavrandığı günümüzde, minik dehalar anaokulu,öğretmen kuruluşu olması sebebiyle, Bahçeşehirde önemli

bir yer edinmiş bulunmaktadır. Veli-öğrenci ihtiyaçları odaklıhizmet anlayışımız, öğrenme algılarını geliştirici

montessori eğitim sistemimiz ve branş dersleriyle,Bahçeşehir’in tam merkezinde

sizlerle beraberiz...”

Nar TaneleriAnaokulu(Hayriye Bulama)“Çocuklar için en kritik

yaş olan zihinsel ve bedensel gelişimaçısından son derece önem taşıyan 0-6 yaş

arasındaki dönemde, çocuklara gerekentemel beceri ve alışkanlıkları, profesyonel

olduğu kadar bir anne kadar sevgi dolu ve şevkatlikadromuz ile kazandırıyoruz. Kaliteli ve çok yönlü

eğitim anlayışımızın temel hedefi sosyal,özgüven sahibi, sevgi dolu bireylerin

temellerini atmaktır. Gezi, tiyatro, sinema,müzik, dans, bal, bilgisayar, binicilik, dramave eğitsel oyunlar gibi aktivitelerle hayatı

dolu dolu tanıma fırsatı bulan minikNarTaneleri, çok yönlü ve sosyalbireyler olma yolundaki adımları

anaokulumuzda atarlar.”

Tel: 212 212 669 86 57

Ecole Anaokulu(Gülşah Çabuk)

“Eğitim standartlarında farklılık ve yüksek kalitearayaşında olan her ailenin tercihi olacağımızı iddia

ediyoruz. İTÜ sadece bir başlangıçtı. 2011-2012eğitim öğretim yılında Ecoleʼde olan her çocuk

eğlence eşliğinde lisan, sanat, müzik, spor, bilim vedaha birçok konuda ayrıcalıklı eğitim imkanına

sahip olacaklar.”

Tel: 212 608 05 61

Tel: 212 669 65 57

Tel: 212 699 26 16

Tel: 212 669 44 56

Özel İstanbulÇocuk DünyasıAnaokulu(Sinem Görgülü)

Elit Anaokulu(Demet Basal)

MEB bağlı bir kurum olmamız,profosyonel eğitimci kadromuz,anaokulu şartlarına göre inşa

edilmiş iç mekanımız, iso 9001kalite ödüllü bir site içerisinde

oluşumuz, psikolog öğretmen veveli işbirliği içerisinde

çalışmalarımız ve bütün gelişimalanlarını destekleyen ve her yaş

grubuna ayrı amaçkazanım ve becerilere

yer verenprogramlarımızla

kesinlikle seçilmesigereken bir okuldur

Elit Anaokulu.”

Little RosesGülşahAnaokulu(Gülşah Keleş)

"Little Roses Gülşah Anaokuluher çocuğun kaliteli, yüksek

standartta eğitim almasıbilinciyle kurulmuş, çocuklarınbedensel, zihinsel, duygusal,

sosyal, kültürel gelişimlerini vedil gelişimlerini destekleyici

programlar ile her birinin ilgi,ihtiyaç ve yetenekleri

doğrultusunda çocuklarımızaen sevecen ve en doğru

yöntemlerle yaklaşır. Tüm günboyunca günlük yaşantıda

kullanılan İngilizce etkinliği ileçocuklarımız İngilizceyi doğal

bir şekilde öğrenir ve ingilizceyiyaşantılarının bir parçası olarak

görürler."

Tel: 212 672 35 25

Tel: 212 607 23 50

VELİ NEDENSİZİ

SEÇMELİ? Doğa Koleji Anaokulu(Senem Togan)

“Doğa Konseptli Eğitim Modelimizle çocuklarımız her şeyiyaparak yaşayarak en büyük öğretmen doğadan öğreniyorlar.Doğa Anaokulları’nda uygulanan “Çoklu Zeka” kuramı ile heröğrenci için ayrı bir eğitim programı hazırlanıyor. Kids Leader

programımızla çocukların davranışlarını olumlu yöndedeğiştirmeyi ve kalıcı olmasını hedefliyoruz. Çok amaçlı Mini Bir

Doğa Koleji Kampüsü olan anaokulumuzda entegre edilmişeğitim sistemimizle çocukların her birine teker teker ulaşıyoruz.Bilimsel olarak uzmanlarca hazırlanmış eğitim programımızla ve

müdür-veli-öğrenci-öğretmen-akademisyen dayanışmasıiçerisinde okul öncesi eğitimi şansa bırakmıyoruz.

Anaokulumuzda İngilizceyi hayatın bir parçası olarak elealıyoruz. Tam zamanlı Native İngilizce öğretmenimiz ve Türköğretmenlerimiz eşliğinde, öğrencilerimiz anadilleri dışında

başka bir dilin düşünme sistemini de kavrıyor ve hayataiki dili bilerek başlamış oluyorlar.”

Tel: 212 669 98 98

EĞİTİM

Tel: 212 672 66 77

Erken Başarı Montessori Anaokulu(Çiğdem Kanmış)“M.E.B’lığına bağlı olan okulumuzda Montessori

eğitimi uygulanmaktadır. Bu eğitim Montssor koordinatörümüz,eğitim uzmanımız ve Montessori eğitim sertifikalı öğretmenlerimiz

tarafından yapılmaktadır. 6 yaş öğrencilerimizin1. sınıfa hazırlık süreçlerinde okul öncesi öğretmenerine ek

olarak anadil etkinlikleri, Matematik ve Fen Teknoloji derslerindehazır oluşlarını arttırmak için,1. sınıf öğretmenleri hergün destek

vermektedir. Okulumuzda kadrolu ingilizce öğretmenimiz ilehaftanın 5 günü ingilizce dil eğitimi verilmektedir. 3-6 yaş

çocuklarımız için bu sene açılmış olan bilim ve teknoloji sınıfımızve sanat sınıfımızda öğrencilerimiz mutlu ve öğrenmeyi seven,araştıran bireyler olarak yetişmektedir. Bir eğitimin başarısı

çocuğun mutluluğu ile sınanır.”

54 � EYLÜL 2011

İLKÖĞRETİM6, 7, 8. SINIF,LİSE VE ÜNİVERSİTE

ÖĞRENCİLERİ İLEYETİŞKİNLERE,

ANKARA ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ VEEDEBİYATI BÖLÜMÜ

İLE HACETTEPE ÜNİVERSİTESİİNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ MEZUNU

CELTA (CERTIFICATE IN ENGLISH LANGUAGETEACHING TO ADULTS, UNIVERSITY OF CAMBRIDGE)

SERTİFİKASINA SAHİP

TECRÜBELİ İNGİLİZCEÖĞRETMENİNDEN

HER SEVİYEYE VEGRUPLARA,

İNGİLİZCE DERSİ VERİLİR

483 26 70672 17 68

(532)(212)

56 � EYLÜL 2011

Tel: 212 672 63 01

İdeal Yaşam Anaokulu(Nurten Aba)“Ne Biliyorsam HepsiniAnaokulunda Öğrendim” Robert

FULGHAM İdeal olan okul öncesi dönemde çocuklarımızınSEVGİ, GÜVEN VE PAYLAŞMAYI en hijyenik ve uygundonanımlı ortamda öğrenmeleridir. Biz de bu idealle ve

28 yıllık deneyimimizle yola çıktık...”

EĞİTİM

Tel: 212 672 24 25

MinikBalarısıAnaokulu(Cemile Ergül)

“Çocuklarımızın her biri gelişim, ihtiyaç veyaşam biçimi bakımından birbirinden farklı ve

çok değerli bireylerdir. Bizler her türlüfarklılığa saygı duyarak, çeşitliliklerle güçlüolduğumuza inanıyoruz. Kültürel duyarlılık,

eşitlik ve katılımcılığın tüm çalışmalarımızda varolmasına özen gösteriyoruz. Güncel ve olası

gereksinimlere yeni ve daha iyi çözümler, 8 yıllıkdeneyimimizin yanı sıra yenilikçi yaklaşımımız ilesağlanmaktadır. Amacımız keyifli etkinlikler ile

çocuklarımızı bedensel, bilişsel, duygusal ve sosyalyönden bulundukları düzeyden, ulaşabilecekleri en üstdüzeye ulaştırmaktır. Sağlıklı, güvenli ve keyifli bir

okul ortamında; duyarlı, sıcak ve deneyimlieğitimcilerimiz çocuklarımızın yeteneklerini

keşfederek, beceri ve eğilimlerini yönlendirirler.Keyifli bir okul iklimi içerisinde, eğitimcilerimiz;çocuklarımızı hayal güçlerini ve düşüncelerini

yaratıcı çözümler üretmek için kullanmayayüreklendirir. Bizler için çözümün

kendisinden çok sonuç arayışsüreci anlamlı ve

değerlidir.”

Neşe ErberkAnaokulu

(Fatma T. Pehlivan)

“Okullarımızda öğrencilerimizin ilgive yetenekleri doğrultusunda yetenekgeliştirme programı uygulanmaktadır.

Bu kapsamda her öğrenci ilgili veyetenekli olduğu alan ile ilgili

oluşturulan sınıflarda profesyonel olarakdesteklenmektedir. Ayrıca bizi diğer

okullardan farklı kılan bir diğer yönümüz iseher aktivite için özel olarak hazırlanmış sınıflar

mevcut. Donanımlı sınıflarımızda üniversitemezunu öğretmenler eşliğinde etkinlikler

yapılmakta. Bu sayede öğrencilerimizdoğal ortamda öğretmenlerimiz

tarafından objektif olarak gözlemlenip,yönlendirilebiliyor. Reggio Emilia, High

Scope, Scamper, Gems gibi eğitimmodelleri kullanılarak çok yönlü bir

eğitim-öğretim sağlanmaktadır. Böylecesorgulayan, neden-sonuç ilişkisi

kuran, mutlu, özgüveniyüksek bireyleryetişmektedir.”

VELİNEDEN SİZİSEÇMELİ?

Tel: 212 669 70 88Tel: 212 669 52 10

Oyun BahçesiAnaokulu

(Zergün Çağ)

“İlköğretim öncesi eğitim kalitesi, çocuğunuzungelişimi ve gelecekte göstereceği başarılar açısındanönemlidir. Oyun Bahçesi Anaokulu Bahçeşehirʼ dekurucusu eğitimci olan birkaç okuldan biridir. Okulumuz2-6 yaş grubuna hizmet vermektedir. 2-2.5 yaş için tamgün, yarım gün veya iki saatlik oyun grubumuz

vardır. Diğer yaş grupları için de yarım ve tamgün programlarımız mevcuttur.”

EĞİTİM

Tel: 212 672 07 02

VELİ NEDENSİZİ

SEÇMELİ?

Arkın SporOkulu(Kaan PolatCüreklibatır)

“Arkın Spor Okulu, Türkiye'de bir ilkigerçekleştirerek okul öncesi (2-6 yaş)kız ve erkek çocuklarının gelişimlerinidestekleyen, içerisinde spor, egzersiz,eğlenceli oyunların yanısıra en önemli

farkımız olan yaratıcı drama ilezenginleştirilmiş bir fiziksel ve

sosyal gelişim programolmasıdır.”

YA-PA BahçeşehirÇocuk Kulübü(Tülay Türk)

“Oyun gruplarımız 12 kişi, anneli, bebek grubumuz 6 kişiden oluşur.Oyun gruplarımızda çocuklarımızın 5 gelişim alanı olan; Psikomotor

Gelişim, Bilişsel Gelişim, Dil Gelişimi, Sosyal-Duygusal Gelişim, ÖzbakımBecerileri gelişimine yönelik çalışmalar yapılır. Programımız 9 aydan oluşur

ve Ekim-Haziran arasını kapsar. Kulübümüzde uygulanan gelişimprogramımızda; Çocuk merkezli bir eğitim programı uygulanır ve eğitimeailelerin katılması çok önemlidir. Çocukların gelişimine çok yönlü katkı

sağlanır. Öğrencilerimizin olumlu bir kişilik geliştirmesi desteklenir. Öğrenme vesosyalleşme yoluyla kendine güven aşılanır. Eğitim programımız, çocuğun kişiselyaratıcılığını, hayal gücünü ve bağımsızlığını geliştirecek şekilde hazırlanmıştır.

Serbest Zaman Etkinliği, Grup Oyunları, Jimnastik Aktiviteleri, UygulamaMutfağı, Bilim Aktiviteleri, Dramatizasyon Aktiviteleri, Müzik çalışmaları

yapılır. Ay sonunda yapılan bu çalışmalar velilerimize bülten halindeverilerek yapılan çalışmaların takibinin de yapılması sağlanır.

Velilere her ay sonunda çocuğun aylık gelişim raporu verilir.Çocuklarımıza başlarken ve dönem sonunda uygulanmak

üzere iki kere, YA-PA Gelişim Değerlendirme Formuuygulanır ve sonuçla ilgili aileye bilgi verilir.”

KindyROOBahçeşehir(Havva Sarısakal)

“KindyROO'ya göre her çocuk kendi genetiğiçerçevesinde mükemmel bir potansiyele sahip

olarak doğar. Ancak 0-5 yaş ve özellikle 0-3 yaşlarıarasında çevreden yeterli ve gerekli uyaranları

alamazsa, çocuğun genetik potansiyeli tam olarak açığaçıkmaz ve gelişim alanlarında ciddi duraklamalar dahiyaşayabilir. Tüm dünyada KindyROO eğitimi almış olan

çocukların, gelişimlerindeki ve akademikbaşarılarındaki gözle görülür farklılık, AvustralyaDevleti, İngiltere'den INPP ve pek çok kurumun

KindyROO'nun resmi destekçisi olmasını sağlamıştır.Bir KindyROO annesinin değişiyle KindyROO

çocuğunuza yaşam ve eğitim başarıları içinmümkün olan en iyi başlangıcı verir.”

Tel: 212 669 45 54

Tel: 212 608 12 64

Tel: 212 324 15 15

SBK(Oylum Genç)

“Okul öncesi dönemindeçocuklar branş

eğitimlerinden uzak, özelolarak tasarlanılmış

aparatlarla oyun formatlı özelprogramlara dahil olmalıdırlar.

Branşlara karar verilirkençocuğun postur yapısı, duygusalyönleri ve kas yapıları gibi birçok

özelliği göz önündebulundurulmalıdır. SBK

Merkezi Türkiye genelinde3000ʼden fazla öğrenciye

sportif branş öncesinde en iyialtyapı eğitimini sağlayan

kurumdur. Spor bir kültürdür,SBK Merkeziʼnde

başlar…

58 � EYLÜL 2011

0533 726 01 26m u r a t a p a y d i n n @ g m a i l . c o m

2011 SBS 7. Sınıf Türkiye BirincisiAli Ege Gürsoy (500 Puan)

Onur İskenderoğlu 8. Sınıflar Türkiye Derecesi(Bir yabancı dil hatası) (499 Puan)

Mustafa Ahmed MahmutoğluKoç Üni. Tıp Fakültesi %100 burslu

Sibel ZaralıBezmialem Tıp Fakültesi %100 burslu

Nevin KırbıyıkÇapa Diş Hekimliği

Bahri Feza AlkanSelçuk Tıp Fakültesi

Peri Günay ÖztürkKaradeniz Teknik ÜniversitesiViyana Tıp Fakültesi

Kani UçarSamsun 19 Mayıs Ün. Tıp Fakültesi

Uğur BatuKoç Üniversitesi İşletme %25 burslu

Selin CaniklioğluIşık Üniversitesi Psikoloji

2011 SBS Türkiye Şampiyonu

2011

2011

MURATAPAYDIN’ın2011 SBS

Başarı Tablosu(7. ve 8. sınıflar)

PUAN KİŞİ SAYISI

500-496 4495-491 5490-486 9485-481 6480-476 4475 ve altı 3

2011 yılı LYS Başarı Tablosu

2011 YGS Sınavında Matematikten3 Öğrencimiz Tam Yapmıştır.

MuratApaydın ileBAŞARITESADÜFDEĞİLDİR

“1979ʼdan bu yana tam 32 yıllıkeğitim tecrübesine sahip,

Türkiyeʼdeki ilk sanat okuluolduğumuz için. Müzik, dans, tiyatro

bölümü öğrencilerimize; MEB sertifikasınaek olarak, Londra Müzik Akademisi Sertifikası

verdiğimiz, Ozan Doğulu, Kenan Doğulu,Yalın gibi sahne saatçları, aranjörler vemüzik öğretmenleri yetiştirdiğimiz için.Bale bölümü öğrencilerimiz; Sofya

Ulsal Bale Sanatları Akademisi Sertifikasıverdiğimiz ve bale sahne sanatçıları,

kareograflar, bale öğretmenleriyetiştirdiğimiz için çok çalıştığımız ve

başarılı olduğumuz için...”

EĞİTİM

Tel: 505 623 26 87

Bahçeşehir Voleybol Spor Kulübü(Savaş Kahraman)

“Voleybol gerçek hayatın ta kendisidir. Voleybol bir kişiyleoynanmaz. Ama bir kişi eksikse yine oynanmaz. Bir kişi hem çok

önemli, hem de hiç. Kulübümüzde ilk günden itibaren bu felsefeoyuncularımızın ruhuna yerleşir. Bu yüzden voleybolda herkes kendialanında, görevini yerine getirmeye uğraşır. Tıpkı gerçek hayattaki gibi.

Görevini gerektiği gibi yapan oyuncu kendisini başarılı kabul eder.Böylece diğer oyuncuların hatalarıyla uğraşmamayı öğrenir. Tıpkıgerçek hayatta olduğu gibi. Karşı takımın topu ne zaman, hangi

bölgeden, hangi şiddetle kendi sahasına göndereceğini bilmeyenvoleybolcular her türlü sonuca hazır halde bekler. Tıpkı gerçek

hayatta olduğu gibi. Kulübümüzde kazandıkları felsefe ve duruş,onların başarısında büyük rol oynar. Tıpkı gerçek hayatta

olduğu gibi. Bahçeşehir Voleybol Spor Kulübü olarak bizler,bu bilinçle hareket ediyor ve çocuklarımıza sadece

spor eğitimi vermiyor aynı zamanda onları hayatahazırlıyoruz.”

“Derslerle paralel olarak yürütülenspor yaşantısının, disiplinle birlikte

her iki alanda da başarı getireceğini,bu yüzden spor ve dersi bir bütün

olarak gören öğrenciler hayatlarına buşekilde yön vermeliler. Bahçeşehir'in

basketbolda dinomosu Süleyman Demirelİlköğretim Okulu'nun geçen sene Türkiye 3.

olması bunun en güzel kanıtı. Yani hem ders,hem basketbol bir arada gidebiliyor.

Önemli olan disiplinli ve düzenli çalışma.Biz bu günlere çok çalışarak, emek

harcayarak geldik. Bu başarının sırrı iseaile olmamızdan kaynaklanıyor.”

BahçeşehirBasketbol

Spor Kulübü(Hakan Kurtçayı)

Tel: 555 283 66 00

Doğulu Müzik&Bale Okulları

(Seval Doğulu)

Tel: 212 669 92 67

Kültür2000 Koleji(Şule Yurcu)

“1997 ders yılında Anaokulu ve İlköğretim1. sınıfla eğitim ve öğretim hizmeti vermeye başlayan okulumuz,

her yıl büyüyerek 2004 ders yılında bir kısım dersleri İngilizce okutanAnadolu Lisesi’ni ve 2011 ders yılında da Fen Lisesi’ni Alkent2000Yerleşkesi’nde bulunan aynı kampüs içinde kurmuştur. Okulumuz

kalıcılık ve deneyim olarak 52 yıllık birikim ve hizmet süresinesahiptir. Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün

manevi mirası doğrultusunda, akıl ve bilim yolunda eğitim ve öğretimtekniklerini uygular. Vizyonu ve misyonu tüm çalışanları tarafından

özümsenmiştir. Eğitim bilimine uygun son gelişmeler, modern tekniklerve uluslararası programlar uygulanır. En geçerli tekniklerin uygulandığı

birden fazla yabancı dil öğretme programına sahiptir ve bu alandaiddialıdır. Derslerin özelliklerine uygun, laboratuar özelliğinde

dersliklere sahiptir. Rehberlik ve psikolojik danışmanlıkhizmetleri, alanında uzman kişilerce sağlanır.Veli görüşleri yönetim tarafından dinlenir.

Tüm öğrencilerin yararına olanlaryaşama geçirilir.”

VELİNEDEN

SİZİSEÇMELİ?

Tel: 212 850 81 81

60 � EYLÜL 2011

MATHOUSElike your home

Education Office

0533 541 55 553. Caddenin merkezindeyiz

2010-2011 öğretim yılında%100 BAŞARI elde ettik.

Bülent Namalanyönetimindeher branştanevde özel ders

LYSYGSSBS

AnafenDershanesi(Gürbüz Akdoğan)

“Bahçeşehir’in Özel Anafen Dershanesidanışman öğretmenlik sistemi ile

öğrenciyle yakından ilgilenmekte vebirebir ilgi alaka göstektedir. Ayrıca

öğrenci-öğretmen-veli diyaloğunu çoksaygılı yürütmektedir. Herkes kendisi

için en iyi olanı ister. sizin için en iyisiBahçeşehir Anafen Özel”

VELİ NEDEN SİZİSEÇMELİ?

A Artı EğitimDershanesi(Abdurrahman Arslan)

“Bire bir öğrenme imkanı= Bireysel gelişim programı,Bireysel ilgi ve takip= Eğitim koçluğu,

İnteraktif öğrenme= Akıllı sınıf uygulaması,Etkin ölçme ve değerlendirme= 75 sınav (özel denemeler

hariç), 3 Türkiye Geneli Sınavı (ÖZDEBİR),Öğrenene kadar öğretim= 8-10 kişilik sınıflar”

BahçeşehirUğur Dershanesi

(Gamze Kurnaz)“Uğur Dershaneleri 40 yılı aşkın kurumsal

deneyimiyle şimdi Bahçeşehir KC villa A 09’ da..Geniş, ferah, kalabalık olmayan sınıflarımızda,

deneyimli idareci ve öğretmenlerimizle sunduğumuznitelikli eğitimden faydalanmak isteyen

Bahçeşehir’li öğrencilerimizi SBS ve ÖSYShazırlık kurslarımıza bekliyoruz.”

BireyselEğitim MerkeziDershanesi(Bayram Alev)

“Eğitim ciddi bir iştir. Biz de ciddi birkurumuz. Bize gelen bir öğrencinin

akademik seviyesini belirledikten sonraona gerekli olan programı hazırlayıp

onu üç, beş veya sekiz kişiliksınıflarımızda en iyi şekilde sınavlara

hazırlarız. Yaşamdan ve yarıştankopmadan kazandırmak bizim

işimizdir.”

Evrim GrupDershanesi(Gülsevim Ekmekçi)

“Bahçeşehir'in ilk butikdershanesi olan Evrim Grup, sekiz yıldır

yüksek başarı yüzdesi ileöğrencilerimizin hedeflerine ulaşmasına

yardımcı oluyor. Birebir ders anlatımtekniği ile SBS, YGS, LYS, etüt ve her

dilde özel ders hizmeti verendershanemiz hem paradan hem

zamandan tasarruf etmenizi sağlıyor.”

Tel: 212 608 01 48

Maksimum Dersanesi(Metin Kayıkçı)

“Boğaziçi mezunu, alanında uzman ve tecrübeliöğretmen kadrosu ile Bahçeşehir'in geleceğinişekillendiren Maksimum Dersanesi kişiye özel,

etkin ve özgün eğitimi ile eğitim dünyasında çığıraçmaya devam ediyor. Muhteşem kadromuzla

tanışmak için dersanemize bekliyoruz.”

Tel: 212 608 20 01

Tel: 212 669 36 36

Tel: 212 608 01 36

Tel: 212 669 58 58

Tel: 212 669 98 52

EĞİTİM

62 � EYLÜL 2011

EĞİTİM

64 � EYLÜL 2011

Bir büyükle konuşurken, onu “Evet,efendim” ya da “Hayır, efendim” diyeyanıtlamalısınız. Yalnızca baş sallamak yada evet ve hayırı başka bir biçimde söylemekkabul edilemez.

Göz teması kurun. Birisi konuşurken, göz-lerinizi o kişiden ayırmayın. Biri yorumdabulunursa, dönüp yüzünüzü o kişiye çevirin.

Göz temasını sürdürmekte birçok kişizorlanır ama insanlara amacınızı açıklamayave söyledikleriniz hakkında ne kadar ciddi ol-duğunuzu göstermeye çalışırken, böyle yap-mak önemlidir. Aynı zamanda saygıyıbelirtmenin de önemli bir yoludur.

Tartışmalar sırasında, diğer insanlarınyorumlarına, görüşlerine ve fikirlerine saygıgösterin.

Ron Clarkʼın öğrencilerine öğrettiği ilk şey,birinin yorumuna asla gülmemek ya da onunlaalay etmemek gerektiğidir. Sınıftaki herkesinkatkıda bulunabileceği bir şey vardır ve sınıfın

olabildiğince gelişebilmesi için, herkesin görüş ve fikirleriniduymamız gerekmektedir. Aynı düşüncedeolmamanın doğal, herkesle her konuda anlaşıyor olmamanınçok insanca olduğunu anlatır çocuklarına. Duygularıbelirtmenin bir doğru bir de yanlış yolu vardır; her birimizfarklıyız; farklı yeteneklerimiz, farklı deneyimlerimiz ve şim-diye kadar geçtiğimiz farklı yollar var. Yanımızdaki kişininfikrini oluşturan nedenlerin tümünü bilmek olanaksız. Bunedenle, kimseye tepeden bakmadan ve düşünce tarzlarınınyanlış olduğunu hissettirmeden ifadelerine saygıgöstermeliyiz.

Kazanırsanız ya da bir şeyi iyi yaparsanızböbürlenmeyin. Kaybederseniz kızgınlık gös-termeyin. Bunun yerine, “Yarışmadan gerçektenzevk aldım, seninle tekrar oynamayı heveslebekleyeceğim” ya da “İyi bir oyundu” deyin. Hiç-bir yorum yapmayabilirsiniz de. Öfkelenmek yada “Kendimi vererek oynamadım. O kadar da iyi

değilsin” gibi sözlerle karşınızdakini küçümsemek, zayıflıkgöstergesidir.

Bir şeyde iyiyseniz, başkaları bunu anlar. Başkalarına nekadar yetenekli olduğunuzu anlatmanız gerekmez, çünkü

kendinizle ilgili böbürlenerek, olumsuz bir hava yaratırsınızve o zaman insanlar yeteneklerinizle ilgilenmezler.

Sohbet sırasında size bir soru sorulursa,karşılığında bir soru sormalısınız. Biri, “Haftasonun güzel geçti mi?” derse, bu soruyu yanıt-lamalı ve siz de bir soru sormalısınız. Ya da“Nasılsın” diye soran birine “Teşekkür ederim,iyiyim. Sen nasılsın?” diye yanıtlamalı ve onunda yanıtını beklemelisiniz.

Başkalarına, onların sizinle ilgilendikleri kadar sizin de on-larla ilgilendiğinizi göstermek inceliktir.

Öksürürken, hapşırırken ya da geğirirken,başınızı insanlardan uzağa çevirip ağzınızıtüm elinizle kapatmanız gerekir. Yumruk kul-lanmak doğru değildir. Daha sonra “Özür dile-rim” demelisiniz.

Yazarın çocuklara vurguladığı bir başkaönemli konu da ellerini hapşırdıktan ya da ök-

sürdükten sonra olabildiğince kısa sürede yıkamaları gerekti-ğidir. Böyle yapmazlarsa, dokundukları herkese ve her şeyemikropları bulaştırırlar.

Öğretmenin 16 altın kuralıABD’de 2001 yılında Disney Yılın Öğretmeni ödülünüalan Ron Clark “Öğretmenin 55 Altın Kuralı” isimlikitabında başarılı, bilgili ve görgülü öğrencileryetiştirmenin yöntemlerini yazmış. Veliler ve öğrencileriçin de iyi bir rehber niteliği taşıyan bu eserden siziniçin alıntılar yaptık. İşte seçilmiş 16 altın kural...

Derleyen: Hatice Gülçür İnanç

KURA

L

1

KURA

L

2

KURA

L

3

KURA

L

4

KURA

L

5

KURA

L

6

��

��

Cengiz Birim33 yıllık dershane deneyimliöğretmenden her seviyedematematik ve geometri� SBS� YGS - LYS� Okul ders takviye� Fransız koleji öğrencilerine

G. Gürdal17 yıllık dershane ve özelokul deneyimli öğretmendenher seviyede fizik� ÖSS (LYS-YGS)� Okul ders takviye� Proje ve Olimpiyat

Hazırlık

Tel: 0532 305 31 19

��

Tel: 0532 224 42 84

Cengiz Birim

G. Gürdal

EĞİTİM

66 � EYLÜL 2011

Ağzınızı şapırdatmayın, gözlerinizidevirmeyin ya da bedenhareketleriyle saygısızlık yapmayın.

Size bir şey verildiğinde mutlaka teşekkürederim deyin. Yazar öğrencilerine bir şeyverdiğinde 3 saniye içinde teşekkür etmezlersegeri aldığını, bu kural sayesinde sınıfındakitüm öğrencilerin teşekkür etmeyiunutmadığını anlatıyor.

Kendisinin de günlük yaşamında kiminle karşılaşırsakarşılaşsın, kasiyer, garson, bana kapıyı tutan biri, iyilikyapan bir arkadaş ya da ister küçük ister büyük olsun, benimiçin bir şey yapan herkese mutlaka teşekkür ettiğini söylüyor.

Biri size bir şey verdiğinde, hediyeyleilgili olumsuz yorum yaparak ya dahoşunuza gitmediğini ima ederek o kişiyiincitmeyin. Verdiğiniz hediyeninbeğenilmemesi rahatsız edicidir.

Ara sıra ince davranışlarda bulunarak baş-kalarına sürpriz yapın. En az ayda bir kez,birisi için şaşırtıcı derecede nazik ve cömertbir şey yapma çabası gösterin.

Tüm çocuklar bu kuralı sever; gerçekten iyibir fikirmiş ve çok eğlenceli olacakmış gibigelir kulağa. Sorun insanların uymakta en çok

zorlandığı kurallardan biri oluşudur. Gündelik hayatımızda,oturup birine sürpriz hazırlamayı düşünmeye zaman ayıra-mayacak kadar dolu ve yoğunuz. Genellikle, birinin doğumgünü ya da özel bir etkinlik değilse, insanlar başka birine özelbir şey yapmak için zahmete girme gereği duymaz. Ancak bi-rine sürpriz yapmanın en iyi zamanı, umulmayan bir za-manda olanıdır. Böylece o kişi, bunu zorunluluktan değil,yalnızca istediğiniz için yaptığınızı bilir.

Bu sürpriz mutlaka maddi ve hediye nitelikli olmak zo-runda değildir; çocuğun kendi odasınıkendisine söylenmeden toplayıp temiz-

lemesi, küçük sevgi notları, birineçiçek toplayıp vermek gibi güzelliklerde olabilir.

Girdiğiniz klasik yazılı sınavlardaki sorularıtam bir cümleyle yanıtlayın. Örneğin,“Rusyaʼnın başkenti neresidir?” sorusuna,“Rusyaʼnın başkenti Moskovaʼdır,” yazarakyanıt verin. Ayrıca başkalarıyla konuşurken,

karşınızdaki kişinin sorusuna saygı göstergesi olarak tamtümceler kullanmak önemlidir. Örneğin birisi, “Nasılsın?” diyesorduğunda, yalnızca “İyidir,” demek yerine “İyiyim, teşekkürederim. Siz nasılsınız” diye yanıt vermelisiniz.

Bu kural, çocukların yazılı dil hakimiyetini geliştirmesineyardım eder.

Bir konudan diğerine geçerken, geçişlerçabuk, rahat ve düzenli olmalıdır.

Günlük yaşamlarımızda, her gün tamamlama-mız gereken birden çok görevle karşılaşırız. Ge-nellikle, tüm görevleri düzenli biçimde, sıraylatamamlamak yerine telefon, ilginç bir televizyonprogramı, rahat bir kanepe ya da iş arkadaşları-

mızla sohbet etmek gibi dikkat dağıtıcı şeylerle bölünürüz.Hedeflerimize kilitlenip, onları tamamladıktan sonra kalan za-manımızı eğlenmek için kullanabilsek çok daha verimli olabi-

liriz. Daha düzenli ve verimli bir hayatları olmasıiçin çocuklara da bu alışkanlık kazandırılmalıdır.

Olabildiğince düzenliolmak için her türlüçabayı gösterin.

Çevrenizde iletişim içinde olduğunuz insan-ların isimlerini öğrenin ve onlara isimleri ilehitap edin. Böylece yaşadığımız veçalıştığımız yerleri daha rahat ve hoş ortamlarhaline getirir; biz de bu çevrelerde daha çokmutlu oluruz.

Tuvaleti kullandıktan sonra sifonu çekin veellerinizi yıkayın. Genel bir tuvalette, elleriniziyıkamadan önce bir kağıt havlu alın. Ellerinizi yı-kadıktan sonra, muslukları kapatırken ve elleri-nizi kurulamak üzere başka bir kağıt havlualmak için otomatik makineye basarken kağıthavluyu kullanın. (Ya da kurutma makinesini ça-

lıştırmak için düğmeye basarken havluyu kullanın.) Yapmakisteyeceğiniz en son şey, başkalarının kirli elleriyle dokun-duğu yerlere temiz ellerinizle dokunmaktır.

Yemek yerken uyulması gereken bazı davra-nışlar vardır: Yazar bunlara, Görgü Kuralları-nın Alfabesi diyor.

A) Yemeğe oturduğunuzda hemen peçetenizikucağınıza yerleştirin. Çatal takımı peçeteyesarılıysa, oturur oturmaz peçeteyi açıp

kucağınıza koyun.B) Yemeğiniz bittiğinde peçetenizi masanın üstüne,

tabağın sol tarafına koyun. Tabağın yanında gevşek birşekilde dursun. Buruşturmayın; düzensiz biri gibi görünmekistemezsiniz. Çok düzgün katlamayın, çünkü restoranın onutekrar kullanacağını varsaydığınızı düşünmesiniistemezsiniz. Peçetenizi asla sandalyenize bırakmayın. Bu,peçetenin masaya bırakılamayacak kadar pis olduğuanlamına gelir. Ayrıca, bazı kültürlerde peçeteyi sandalyeyebırakmak, o restorana bir daha gelmeyi düşünmediğinizi

KURA

L

7

KURA

L

8

KURA

L

10

KURA

L

11

KURA

L

12KU

RAL

13

KURA

L

14

KURA

L

15

KURA

L

16

KURA

L

9

EĞİTİM

68 � EYLÜL 2011

söylemenin bir yolu olarak bilinir.C) Dirsekleriniz masaya dayamayın.D) Yiyeceğinizi kesmediğiniz ya da üze-

rine tereyağı sürmediğiniz sürece tek eli-nizi kullanın. Asla bir elinizde çataldiğerinde bardak olmasın.

E) Parmaklarınızı yalamayın. Parmakla-rınızı temizlemeniz amacıyla peçete konul-muştur. Kendinizi yalayarak temizlemenizegerek yok.

F) Ağzınızı şapırdatıp gürültülü biçimde çiğnemeyin.G) Ağzınız açık çiğnemeyin.H) Ağzınız doluyken konuşmayın. Bazı insanlar ağızlarını

elleriyle kapatıp yine de konuşurlar. Bunu yapmayın. Konuş-mak için lokmanızı yutmayı bekleyin.

I) Dişinizin arasına bir şey kaçmışsa, çıkarmak için uğraş-mayın. Çıkarmak için tuvalete gitmeyi bekleyin.

J) Höpürdetmeyin.K) Yemeğinizle oynamayın.L) Yere çatal, peçete ya da başka bir şey düşürürseniz

yerden almayın. Yere düşmüş bir şeyi masaya koymak hemçok kaba bir harekettir hem de çok sağlıksızdır. Düşen birşeyi alıp garsona verirseniz, yemeğe devam etmeden izin is-teyip ellerinizi yıkamalısınız. Bir şey yere düştüğünde yapıla-cak en iyi davranış, garsondan yenisini istemek ve eskisiniyerde bırakmaktır.

M) Hemen hemen her tür yiyeceği yerken çatal kaşıkkullanmanız gerekir. Ellerinizle yiyebileceğiniz on tür yiyecekvardır:

1 Pizza2 Pastırma3 Kurabiye4 Ekmek (Her zaman birer lokma kopararak yiyin. Tere-

yağı kullanacaksanız, asla tüm ekmek dilimine sürmeyin; ko-pardığınız kadarını yağlayın ve başka parça koparmadanonu yiyin.)

5 Koçanıyla mısır (Çevirerek yemek yerine yanlamasınayemek daha doğrudur.)

6 Sosisli sandviç, hamburger ve sandviçler (Kahvaltı

bisküvileri dahil)7 Kızarmış patates ve cips8 Kızarmış tavuk9 Kuşkonmaz10 Küçük meyveler (Üzüm salkımı),

elma, portakal, havuç vs.Bir şey almak için asla başkasının

tabağının üzerinden uzanmayın. “Tuzuuzatır mısın, lütfen?” demelisiniz.

N) Yerinize oturana kadar, tepsiniz-den yemeğe başlamayın.

O) Bir restoranda yemek yerken, masadaki herkesin yiye-ceği gelene kadar yemeye başlamamalısınız.

P) Sıra çok uzun, yemek güzel değil ya da beklemek gere-kiyor diye asla şikayet etmeyin. Başkaları için olayın eğlence-sini kaçıracak derecede olumsuz olmamalısınız.

Q) Hangi çatalı bıçağı kullanacağınızdan emin değilseniz,yemeye tabağınıza en uzak çatalı, bıçağı ve kaşığı kullana-rak başlayın. Solda, dış tarafta salata çatalı ve iç taraftayemek çatalı vardır. Sağda uzakta, çorba için bir kaşık,ondan sonra salata bıçağı, sonra da yemek bıçağı vardır. Ta-bağınızın üstündeki gereçler, tatlı için kullanılacaktır.

R) Yemeğiniz bittiğinde tabağınızı öne itmeyin. Yerleştiril-diğinde neredeyse orada bırakın. Yemeği bitirdiğinizi göster-mek istiyorsanız, çatal ve bıçağı tabağın üzerinde çaprazbırakmalısınız. Çatalı dişleri aşağı dönük, bıçağı da keskinyüzü size doğru bırakmalısınız. İki gereçten çatal, size enyakın olmalı.

S) Kullandığınız çatal ve bıçağı asla tekrar masaya koy-mamalısınız. Tabağa ya da altlığa bırakın.

T) Bir gereci kullanmadıysanız, yemeğiniz bittiğinde ta-bağa ya da altlığa koymayın. Olduğu yerde bırakın.

U) Sipariş verirken, soru sorarken ya da teşekkür ederkenher zaman garsonların gözlerine bakmalısınız.

V) Garson kendini tanıttığında adını anımsamaya özengösterin. Yemek sırasında olabildiğince sık adını kullanın.

W) Lavaboya gitmeniz gerekirse, ayağa kalkıp masadanayrılırken “Affederseniz,” demelisiniz.

Y) Tatlı ikram edildiğinde ya da “Hangi kısmından istersi-niz?” gibi bir soru sorulduğunda “Seçeneklerim neler?” diyesormak en iyisidir. Böylece restoranda olmayan bir şeyi söy-leme sürecini yaşamamış olursunuz.

Z) Garsonlarla asla hizmetçiymiş gibi konuşmayın. Onlarasaygılı ve kibar davranın ve yemeğinizi hazırlayıp size geti-renlerin onlar olduğunu unutmayın. Garsonun ters tarafınagelmek istemezsiniz.

“Parmaklarınızıyalamayın.

Parmaklarınızıtemizlemeniz için

masaya peçetekonulmuştur.

Kendiniziyalayarak

temizlemenizegerek yok.”

GEZİ

70 � EYLÜL 2011

Tarihin tozlu sayfaları arasında gezerken beş asırönce Fatih Sultan Mehmet zamanında inşa edilmişTopkapı Sarayı’na, yıllar içinde cami ve kilise olarakkullanılmış Ayasofya Müzesi’ne ve içinde yüzlerce önemlitarihi eseri barındıran İstanbul Arkeoloji Müzesi’ne yaniİstanbul'un üç dev hazinesine düştü yolum bu sefer.

ARKEOLOJİ MÜZESİMüzedeki eserler son derece kıymetli

Helenistik, Roma, Bizans dönemlerineait. Eserlerin bazıları şimdiki Lübnanʼınbaşkenti Beyrutʼun güneyinde bulunanSaydaʼdaki kazılardan getirilmiş. Bu kazı-larda bulunan ve müze binasının genelgörüntüsünü yansıtan mimariye sahip la-hitler, kendi türlerinde dünyanın en güzeleserlerinden.

Osman Hamdi Bey 1887ʼde Lüb-nanʼdaki Sayda kentinde yaptığı kazı-larda Ağlayan Kadınlar Lahdi, SaydaKralı Tabnitʼin Lahdi, İskender Lahdi gibieserleri günışığına çıkarıyor. Bu eserleringünümüze kadar ulaşması ve yurdu-muzda kalabilmesi Osman Hamdi Beyʼinkişiliği ve gayretleri sayesinde olmuş.

Aynı dönemlerde Truva Hazineleri yurtdı-şına kaçırılmış, Bergamaʼdaki ünlü ZeusTapınağı parçalar halinde Almanyaʼya ta-şınmış. Böyle bir ortamda eserlerin ko-runması için kanun çıkaran OsmanHamdiʼnin, Saydaʼda bulunan eserlerinİstanbulʼa getirilişi sırasında eserler de-nize düşmesin ve iyi korunsun diye lahit-lerin içinde oturması ve kendisini gemiyebağlatması eserlerin önemini daha iyiaçıklar.

Hatta Alman imparatoruna hediye edil-mek üzere İskender Lahdiʼnin Alman-yaʼya taşınması istenince Osman HamdiBey müzede, İskender Lahdiʼnin içindeyatıp kalk eserlerin yurtdışına çıkmasınıengellemeye çalışmış. Kendisi ölmedenlahdin yurtdışına çıkarılmasına izin ver-meyeceğini büyük bir medeni cesaretle

HÜLYA MERAL

Arkeoloji Müzesiİstanbul’unÜç DevHazinesi

Ne zaman İstanbul’da gözüm yıkık surlara,yüksek korunmalı saray duvarlarına, yalılara,çeşmelere, kiliselere veya camilere takılsa ak-lıma 600 yıllık Osmanlı tarihi gelir. Olaylar, sa-vaşlar, sultanlar bir bir film şeridi gibi geçerzihnimden. Tam da tarihin tozlu sayfaları ara-sında gezerken İstanbul'un üç dev hazinesinedüştü yolum bu sefer.

Sarayburnu’ndan Gülhane Parkı’na doğruilerleyip ulaştığım İstanbul Arkeoloji Müzesi ilkdurağım oluyor. Kuruluşunda Kaplumbağa Ter-biyecisi ve Çinili Köşk’teki Tavuslu Çeşme tab-losuyla dünyaca üne sahip olan ressam, yazar,müzeci, arkeolog Osman Hamdi Bey’in büyükgayretleri olan müze, batılı bir anlayışla oluştu-rulmuş. Arkeoloji Müzesi, Çinili Köşk ve EskiŞark Eserleri Müzesi olmak üzere 3 binadanoluşan alanı gezmeye koyuluyorum.

71EYLÜL 2011 �

söyleyen Osman Hamdi böylelikle gelipgeçici dostluklar uğruna böyle bir eserinyurtdışına çıkışını önlemiş.İskender Lahdi’ndeki insan ve hayvan anatomileri

Sayda lahitlerinin bulunduğu salondaOsman Hamdi Beyʼin kazı çalışmalarıylaortaya çıkan ve M.Ö. 300ʼlerde yapıldığıtahmin edilen dünyaca ünlü İskenderLahdi bulunuyor. Bu olağanüstü eserinsavaş ve barışı anlatan büyük yüzlerindenbirinde Yunanlılar ile İranlıların (Persler)savaşı kabartmalarla anlatılıyor. Lahitinsol tarafında, başına Herakles sembolüolan bir aslan postu giymiş Büyük İsken-der bulunuyor. İskenderʼin bindiği atıngöğsüne bir ok saplanmış ve at şahakalkmış. Diğer uzun yüzde ise aslan vegeyik avı betimlenmiş. Lahdin dar yüzle-rinden birinde bir savaş ve alınlık bölü-münde de yine çatışma sahnesi yeralıyor. Diğer dar yüzde ise pars avı ka-bartmalarla canlandırılmış. İnsan ve hay-vanların anatomileri oldukça ilginç.

Ağlayan Kadınlar Lahdiʼnde ise üze-rinde savaşa giden eşlerinin arkasındanağıt yakan kadınların kabartmaları bulu-nuyor. Bu lahitlerden başka Satrap Lahdi,

Tabnit Lahdi, Likya Lahdi gibi eserleri degörebiliyorsunuz. Çocuk Müzesi

Çocukların yararlanması için oluşturu-lan Çocuk Müzesiʼnde yazının icadı,çanak çömlek yapımı, paranın icadını an-latan bölümün yanı sıra ünlü Truva Atıʼnınbüyük bir maketi de yer alıyor. Çinili Köşk

Fatih Sultan Mehmet tarafından1472ʼde yapılan köşkün eyvan halindekikapısının önünde on dört mermer sütunyükseliyor. İki kanatlı kapının yarısındanyukarısı bütün metal, kemer içleri ve yan-ları tamamen mozaik çinilerle kaplanmış.Binanın iç ve dış çinileri çok güzel bu ne-

denle Sırça Köşk de deniyor. III. Muratköşkün ikinci katına su getirtmiş ve dolapgibi bir yere çeşme yaptırtmış. TavusluÇeşme denen çeşmenin karşısındaOsman Hamdi Beyʼin yaptığı TavusluÇeşmeʼyi gösteren tablo yer alıyor.Eski Şark Eserleri Müzesi

Bu bina 1883ʼte Güzel Sanatlar Aka-demisi olarak açılmış. Osman Hamdi bi-nayı İstanbul Erkek Lisesiʼnin, PeraPalasʼın ve pek çok yalının da mimarıolarak da bildiğimiz sanatçı AlexandreVallauryʼye yaptırmış. Arabistanʼdan, Mı-sırʼdan, Mezopotamyaʼdan getirilen zen-gin ve değerli eserlerin bulunduğumüzede, Sümerlerin keşfi çivi yazısıylayazılmış dünyanın en eski yazılı kanunuolan Hammurabi Yasasıʼndan kutsal ev-lenme törenine kadar pek çok tablet bulu-nuyor. Yazılı belgeler arasında dünyanınen eski devletlerarası anlaşması olarakkabul edilen Kadeş Antlaşmasıʼnı da gö-rebiliyorsunuz.

Müzede dünyanın en eski para kolek-siyonlarından biri de bulunuyor. DünyanınYedi Harikası”ndan biri olarak bilinen ʻBa-bilʼin Asma Bahçeleriʼyle ilgili bölüm de il-ginizi çekebilir.

Ayasofya SarayıTopkapı

İstanbul’unÜç DevHazinesi

72 � EYLÜL 2011

TOPKAPI SARAYITopkapı Sarayıʼna henüz git-

meyenleriniz varsa çok şey kaçır-dığınızı belirtmeliyim. Dört asırlıktarihe tanıklık etmiş saray ve dolaş-makla bitmeyen bölümleri sizi ta-rihe yolculuğa çıkaracak,yüzyıllarca kullanılan paha biçilmezsaray eşyaları, duvar ve tavan süs-lemeleri, çinili Harem duvarları ara-sında kendinize dönemin ruhunutatma imkanı vereceksiniz.

Fatih Sultan Mehmetʼin İstanbulʼufethinden sonra 1460-1478 yıllarıarasında yaptırdığı, ülkeye ilk defaorganize olmuş devlet sisteminin gelme-sini sağlayan saray, 19. yyʼa kadar padi-şahların ve eşlerinin yaşadığı ve devletinyönetildiği yer. Bu sebeple her padişah za-manında yeni bir köşk, havuz, çeşme,mutfak, kütüphane, bahçe ve iç avlu ekle-nerek büyüyen saray, gitgide karma şıkbir yapıya bürünüyor ve 700 bin m2ʼlik biralanı kaplar hale geliyor. Olağanüstü gü-zellikteki manzaraya sahip sarayın manz-arasını anlatmak için, karşı kıyısındakiM.Ö. Kalkedon ismiyle bilinen Kadıköybölgesine yerleşenlere ithafen ʻkörler ülke-sinin karşısına kurulmuş şehirʼ denildiğisöylenir.

Üç bölümden oluşan saraya Sultanah-met Meydanıʼndaki Babıhümayun (salta-nat kapısı) Kapısıʼndan giriyorum.Güçlülük, ululuk, yücelik ve iyiliği ifadeeden Babıhümayunʼun sağ üst tarafınayazılmış ʻZor duruma düşen her mazlumburaya sığınabilirʼ cümlesi sarayın her-kese açık olduğunun göstergesi.

Babıhümayun ile Babüsselam denenyere ʻbirinci yerʼ, diğer adıyla Birun deni-yor. Yabancı elçilerin kabulü ve padişahıntahta çıkışı gibi önemli devlet törenlerininyanı sıra yeniçerilerin görkemli ulufe dağı-tım törenlerinin yapıldığı alan burası. Mey-dandan ilerleyince Babüsselamʼın hemenönünde sol tarafta yaklaşık 50 cm yüksek-liğindeki Binek Taşıʼnı görüyorum. Sarayagelenler burada atlarından inip yaya ola-rak içeri girerlermiş. Padişah dışındakimse buradan at sırtında geçemezmiş.

İki tarafında çatıyla örtülü iki gösterişlikule bulunan Babüsselam (selam kapısı)Kapısıʼndan geçip içiçe iki kapı olarak ya-pılan ve iki yanında II. Mustafaʼnın tuğrasıve tuğraların altındaki kasidelerin bulun-duğu ʻkapı arasıʼndan geçiyorum. Babüs-selam ile Babüssaade (Saadet kapısı)arasındaki ʻikinci yerʼe geliyorum.

180 metre uzunlukta 130 metre geniş-likteki ikinci yerde bayram alayları mera-simi yapıldığı için buraya Alay Meydanı dadeniyor. Babüsselamʼdan içeri girildiğindesağ tarafta namazgah ve saraya ait eşya-

ların sergilendiği Dolap Ocağı bulunuyor.Namazgahın ön tarafındaki revakların ara-sında Fatih Sultan Mehmet tarafından 4adet yapılan sonra saraydaki görevlilerinsayısı artınca Kanuni Sultan Süleyman ta-rafından 6 kubbe daha eklenen toplam 10mutfak bulunuyor. Osmanlıʼda mutfağaayrı bir önem veriliyor. 1.100 kişiden fazlagörevlinin çalıştığı mutfaklarda onlarcamaharetli insan çalışmış.

Mutfaklarda günümüzde Çin, Japon veAvrupa porselenleri ile yerli ve yabancıgümüş işleri, Türk cam porselen işçiliğiningüzel ürünleri teşhir ediliyor. Hükümdaraverilen yemeklerde zehir olup olmadığınıbelli eden tabaklardan, göze yakınlaştırıpışığa tutulduğunda içinde bülbül gözü şek-linin görülebildiği cam eşya sanatı çeşmi-bülbüllere kadar pek çok eşya bulunuyor.Meydanın karşısından Enderun kapısıolan Babüssaadeʼye, sol taraftan Kubbe-altı denilen Divan-ı Hümayunʼa gidiliyor.Divan-ı Hümayun

Babüsselamʼdan girildikten sonra sol ta-rafta Kubbealtıʼna gidilen yolda üç taneselam taşı bulunuyor. Bu kapıdan girenherkes padişahın ve divanın bulunduğuyere geldiği için selam çavuşuna selamverip içeri girermiş. Selam taşlarının so-nunda toplantıların yapıldığı Divan- ı Hü-mayunʼa geliyorsunuz. Kubbealtıʼnınönünde tavanı süslü, uzun ve geniş bir sa-çaklık var. Etrafı çok güzel işlenmiş demirparmaklıklarla çevrili. Divan-ı Hüma-yunʼdan çıkıp Babüssaade (saadet kapısı)

Kapısıʼna yani Haremʼe giden kapıya geli-yorum. Birun ile Enderun bölümlerini ayı-ran Babüssaadeʼde Osmanlıʼdaki tekresmi bayram olan padişahın tahta çıkışgününde bayramlaşılır, tahta çıkma mera-simi bu kapı önünde yapılırmış. Babüs-saade önüne taht kurulur padişah tahtaoturduktan sonra başına ʻyusufiʼ denensarık ve sorguç giydirilir, sırtına ʻkapaniçeʼadlı mücevher ve yakalı kürk giydirilirmiş.Daha sonra şeyhülislam gelip padişahabiat eder ve dualar okurmuş. Ayasofya,Şehzade, Süleymaniye, Sultanahmet Ca-milerinde sala verildikten sonra merasimtamamlanır, ölen padişahın cenazesi Ha-remʼden çıkarılarak mermer sütunlu revak-ların altında din görevlileri tarafındanyıkanırmış. Cenaze devletin ileri gelenleri-nin elleri üzerinde orta kapıya kadar götü-rülür. Babüsselamʼdan sonra padişahıntabutu türbesine kadar taşınırmış.Enderun

Babüssaadeʼden sonra girilen yer En-derun. Burası resmi sarayın dışında kalanözel bölümlerden oluşuyor. Acemi oğlanla-rın zeki ve yakışıklı olanlarından yeteneksınavıyla seçilenler Enderunʼda yetiştirilir-miş, bu sebeple buraya Enderun Mektebidenmiş. Sarayda eğitim görmüş Ha-remʼdeki kadınlar Enderunʼdan yetişen-lerle evlendirilirmiş böylece uzak yerlerdeüst düzeyde görev alanların yerli halktanbiriyle evlenerek orada kök salmasının,yerleşmelerinin önüne geçilmiş.

Babüssaadeʼden sonraki bölüm olanʻüçüncü yerʼde Mukaddes Emanetler ve

GEZİ

73EYLÜL 2011 �

devlet hazinesinin sergilendiği Has Oda yeralıyor. Girişteki Şadırvanlı Sofaʼyı geçtiktensonra dünyaca ünlü 86 karatlık kaşıkçı el-ması, topaz ve zümrütle süslenmiş Topkapıhançeri, altından yapılma elmas ve yakutlakaplı şehzade beşikleri, haseki ve sultanla-rın paha biçilmez takıları, Hırka-i Şerif, Hz.Musaʼnın Kızıldenizʼi ikiye böldüğü asasıgibi değerli eşyalar bulunuyor. Burayı dagördükten sonra solumda kalan MecidiyeKöşküʼnü ve sağımdaki Boğaziçi Köprü-süʼnün manzarasını izleyerek Has Bah-çeʼye geliyorum. Has Bahçeʼyi geçtiktensonra Kösem Sultanʼın oğlu Sultan İbra-himʼin öz evladı şehzade Mehmetʼi bir sinirbuhranında fırlatıp attığı mermer havuzunbulunduğu alana geliyorum. Duvarları çini-lerle, dolapları özel sedef işçiliğiyle süslen-miş Bağdat ve Revan Köşküʼnü geziyorum.Padişahların dinlendiği Bağdat Köşküʼnünortasında 1500 yıllık gümüş semaver bulu-nuyor. Yan binasındaki çinilerle süslü du-varlarıyla bölümlere ayrılmış SünnetOdasıʼnı da gördükten sonra Haremʼedoğru ilerliyorum.Harem

Padişahın özel evi konumundakiHarem, Kubbealtıʼnın arka tarafından başlı-yor ve Has Oda tarafına kadar devam edi-yor. 259 oda, 4 mutfak, 6 kiler dairesibulunan Haremʼde 12 sandık odası, 8hamam, 1 hastane ve cariyelerin yüzdüğügeniş bir havuza da yer verilmiş.

Haremʼin kapısından girdiğinizde DolaplıKubbe denen yere geliyorsunuz. BuradanTaşlık olarak anılan yere ve Revaklı Avluʼyaçıkılıyor. Karaağalar Koğuşu, ŞehzadelerMektebi ve Kızlarağası Dairesiʼnden sonraHaremʼin asıl giriş kapısına ulaşılıyor. Vali-desultan Dairesiʼnden geçilip her tarafı içhuzuru sağlamak için çinilerle süslenmişduvarlarla kaplı Cariyeler Dairesiʼne doğruilerliyorum. Validesultan dairesi çok dikkatçekici. Tabanı tuğla döşemeli olan daireninduvarları Kütahya çinileriyle ve sedef kak-malı gömme dolaplarla süslü.

Hünkar Hamamı beyaz mermerlerdenyapılmış. Birinci bölümü dinlenme, ikincibölümü soyunma yeri. Hamamdan sonraHünkar Sofası denen yere geliniyor. Burasıpadişahın saraydaki kadınlarla bayramlaş-tıkları, eğlenceler yeri. Mavi renkli çinilerinsüslediği mekanda padişahın tahtı, tahtınsağında ve solunda Çin Vazoları yer alıyor.

Haremʼde Altıyol denen elli metre kadaruzunlukta, bir sokağı andıran kapalı bir yervar. Rivayete göre zemini taş döşeli olanbu alan dini bayramlarda ya da padişahla-rın bir sefere giderken altın saçtığı yer.Başka bir rivayete göre sarayın doğumodası bu yol üzerinde olduğu için doğumolacağı zaman ʻaltın beşikʼ buradan geçiri-lirmiş bu yüzden buraya Altıyol denmiş.

AYASOFYA MÜZESİDünya mimarlık tarihinin günü-

müze kadar ayakta kalmış en önemlianıtları arasında yer alan Ayasofya,Sultanahmet Camiiʼnin önünden bakıl-dığında büyük kubbesi, minareleri vetürbeleriyle etkileyici görünümünü ko-rumaya devam ediyor.

Yapımı binbir zahmetlegerçekleşen yapının hika-yesi İstanbul şehrinin kuru-cusu Roma imparatoruConstantinusʼun Hristiyanlığıdaha fazla yayabilmek içinRomaʼdan ayrılmasıyla baş-lar. Constantinus 360 yılındaAyasofyaʼnın yaptırılmasınakarar verir. Bu kilise 404 yı-lında yıkılır ve ikinci defa415 yılında II. Theodosiuszamanında ibadete açılır. Bukilise de 532 yılında Nika Ayaklanmasısonucu yıkılır. Rivayete göre NikaAyaklanması sonrasında imparatorİustinianos rüyasında kilisenin planı-nın İsa Peygamber tarafından kendi-sine verildiğini görür. Yapımında 10bin işçinin çalıştığı Ayasofya, güçlü to-nozlarla, çürümeyen ahşap kütükler

kullanılarak ve temellerin hiçbir şe-kilde rutubet almamasını sağlayan birsu şebekesiyle her detayı en ince ay-rıntısına kadar hesaplanarak 5 yıl 11ay 10 günde bitirilir.

1453 yılına kadar kilise olarak kul-lanılan Ayasofya bu tarihten sonracami olarak ibadete açılmış 1934ʼtemüze haline getirilmiş. Bahçe kapısın-

dan girdiğinizde başlayanmüzenin sağ tarafında I.Mahmut tarafından yaptırı-lan ünlü şadırvanın önün-den geçiliyor.

Müzenin içinde Bizanssanatının ünlü mozaiklerin-den örnekler görebiliyorsu-nuz. X. yyʼdan kalma altınyaldızlı panoda süslü birtaht üzerinde oturan Hz.Meryem kucağında İsaPeygamberi tutuyor. Sa-

ğında İstanbulʼu kuran Constantinus,solunda Ayasofyaʼyı son yaptıran İus-tinianos yer alır. Ayaklarının altındakidöşemede gümüş mozaiklerin kullanıl-ması bu kompozisyonun en ilginç ör-neklerinden. Tavan da yine altınmozaiklerle süslenmiş. Tam ortadaİmparator kapısı ile kapının sağındave solunda patriklere ait kapılar bulu-nuyor. Hava alması için değil içeriyeışık girmesi için yapılan devasa pen-cereler içeride loş bir görüntü oluşma-sını sağlıyor.

Osmanlılar zamanında Ayasof-yaʼnın içi Kurʼan ayetleriyle süslenmiş.Kubbenin tamamı üzerinde Nur suresialtın yaldızlarla yazılmış. Duvarlarındabulunan altın yaldızlı büyük levhalardaAllah ve Muhammed yazıları ile dörthalifenin isimleri yer alıyor.

1453 yılınakadar kilise

olarak kullanı-lan Ayasofyabu tarihtensonra cami

olarak ibadeteaçılmış

SPOR

74 � EYLÜL 2011

SAVAŞ KAHRAMANBAHÇEŞEHİR

VOLEYBOL SPOR KULÜBÜ

KOORDİNATÖRÜ

Değerli okurlarımız yeni sayımızdan he-pinize kucak dolusu sevgilerle merhaba.

Bu ay sizlerle ülke olarak bizlere büyüksevinç ve gurur yaşatan yıldız bayan voley-bol milli takımımızın dünya şampiyonlu-ğunu ve bu ekibin nasıl ortaya çıkarıldığınıpaylaşacağım. Köşemi takip eden okurlarımdaha önceki yazılarımdan da hatırlayacak-lardır, ‘sporda uluslararası başarı yakalamakiçin çok ciddi çalışmalar yapmak ve alt ya-pılara önem vermek gerekir’ demiştim. Vo-leybol gibi dünyada popülaritesi giderekartan bir branşın antrenörü olarak, kazanılanbu başarının tamamen bir altyapı projesi ol-duğunu belirtmeliyim, ülkemizdeki voley-bol alt yapılarındaki gelişmeleri çokyakından takip ettiğim için biliyorum.Şimdi bu şampiyon ekip nasıl oluşturulduhep birlikte onu hatırlayalım, yıldız kız millitakımımızın doğuşu aslında 2007 yılınakadar gidiyor. Voleybol severler hatırlaya-caklardır 2007 yılında MEKSİKA’da yapı-lan dünya şampiyonasında antrenörümüzsn. Mehmet BEDESTENLİOĞLU yöneti-mindeki takımımız final maçındaki rakibiÇİN karşısında mağlup olarak ikincilik ku-pasını ülkemize getirmişlerdi.

Voleybol federasyonu başkanı sn. EROLÜnal KARABIYIK’ın şahsi çabaları ve odönem Milli takımlar alt yapı sorumlususn. Mehmet BEDESTENLİOĞLU’nun in-sanüstü gayretleriyle şimdi ki takımın te-melleri atılmıştı. Dünya ikinciliğininanalizini yapan milli takım yetkilileri takım-

daki sporcuların bir çoğunun yılladır birlikteoynadığını ve aynı hoca ile çalıştıklarıı tes-pit ettiler. Yıllarca birlikte oynamanın ver-diği takım ruhuyla elde edilen dünyaikinciliği sonrasında, şampiyonluğun çokuzak olmadığı anlaşılmıştı.

Bütün Türkiye’den seçilen sporcular ilkarmaları projesiyle eğitime alındılar, Anka-rada il karmaları maçları sonunda federas-yonun seçici kurulları tarafından seçilen 40sporcu bir çok eleme testinden geçtiktensonra milli takım gelişim kamplarına alındı-lar. 2011 dünya şampiyonası ülkemizde ya-pılacaktı ve ev sahipliğini yaptığımızturnuvadan şampiyon olarak ayrılmak isti-yorduk, bütün çalışmalar bu noktaya yogun-laşmıştı. 2. adım olarak seçilen bukızlarımızın takım ruhunu kazanabilmeleriiçin birlikte oynamaları antrenman yapma-ları gerekiyordu, TVF spor lisesi voleybolkulübü olarak 2. Lig gibi zorlu bir arenada16-17 yaşındaki kızlarımızı oynatmaya baş-ladı. Son adım olarakta TVF spor lisesi ha-yata geçirilerek kızlarımız aynı lisedeeğitim almaya başladılar. Birlikte çalışan,birlikte maça çıkan, birlikte okula giden kız-larımız artık tam bir takım olmuşlardı vemayıs ayında Avrupa şampiyonasında fi-nalde İtalya yı 3-0 mağlup ederek avrupaşampiyonu oldular. Bu başarının tesadüf ol-madığını kanıtlamak isteyen kızlarımızağustos ayında Ankara’da düzenlenendünya şampiyonasında finale kadar yükse-lerek rakibi ÇİN’i 3-0 mağlup etmeyi ba-

şardı ve dünya şampiyonu olarak ülkemizebüyük bir gurur ve sevinç yaşattı.

Dünyada bir ilki başararak aynı yıl içindehem avrupa hem de dünya şampiyonu olankızlarımızı tebrik ediyor, tüm emeği geçen-lere teşekkürlerimi sunuyorum…

Değerli okurlarım, veda ederken sizlerleçok sevindiğim başka bir haberi paylaşmakistedim bir Bahçeşehirli olarak sizlerindesevineceğinizi düşündüm.

Voleybolu çok sevdiğini ve oynamak is-tediğini belirterek 3. sınıfta yanıma gelenbir sporcum vardı, gözleri ışıl ışıl yüregisevgi doluydu. Spor okulumuzda antren-manlarına başlayan kızımız çok kısa za-manda büyük aşama kaydetmiş ve takımkadrolarına alınmıştı, 5 yıl kızımıza antre-nörlük yaptım, yıllarca, birlikte antrenmanve maçlara çıktık, sonunda kızımız bu seneyukarıda bahsettiğim YILDIZ MİLLİTAKIM ve TVF SPOR LİSESİ VOLEY-BOL KULÜBÜ’ne alındı. 1996 doğumluolan, SU ZENT isimli sporcumuz artık An-kara da yaşayacak ve milli takımımızındiğer başarıları için ter akıtacak. Kızımızıtüm BAHÇEŞEHİR adına tebrik ediyor onabu uzun maratonda başarılar diliyorum.BAHÇEŞEHİR VOLEYBOL SPOR KU-LÜBÜ olarak alt yapılarımızdan yetişenoyuncularımızla milli takımlarımıza oyuncukazandırmaya devam edeceğiz ve Türk VO-LEYBOLU için elimizden geleni yapaca-ğız. Diğer sayımızda buluşmak üzeresevgiyle ve Dört Mevsim sporla kalın...

Altın kızlar

“Dünyada bir ilki başararakaynı yıl içinde hem avrupahem de dünya şampiyonuolan kızlarımızı tebrikediyor, tüm emeği geçenlereteşekkürlerimi sunuyorum…”

SAĞLIK

76 � EYLÜL 2011

DR. DUYGU GÜR ÜNALINTERNATIONAL HOSPITALÇOCUK SAĞLIĞI veHASTALIKLARI UZMANI

Okulbaşlamadanönce…

Okulbaşlamadanönce…

77EYLÜL 2010 �

Okulların başlaması ve havalarınsoğumasıyla birlikte, üst solunum yolubaşta olmak üzere tüm enfeksiyonlardaartış görülüyor. Özellikle çocukların buenfeksiyonlardan korunması için annebabaların dikkat etmesi gereken bazınoktalar vardır.

Çocuğun düzenli spor yapması,düzenli beslenmesi, iyi ve kaliteli uykuuyuması bağışıklık sistemini güçlü kılanetkenlerin başında geliyor. Kış aylarındaözellikle C vitamini yönünden zenginsebze ve meyvelerin tüketilmesihastalıklara karşı bağışıklığı arttırıyor.Ayrıca ıhlamur, ekinezya, adaçayı gibitoplumda özellikle enfeksiyonlara karşıbağışıklığı arttırdığı düşünülen bitkilerde dozları abartılmadan kullanılabilir.

Çocukluk çağı aşılarının zamanındave eksiksiz yapılması o enfeksiyonakarşı oluşturulabilecek en önemlisavunma mekanizmasıdır. Günümüzdeaşılar sayesinde ölümcül seyredebilenkızamık, çocuk felci, boğmaca gibihastalıklar neredeyse hiçgözükmemekte, su çiçeği ve rotavirüsgibi bazı enfeksiyonlar da daha rahat vehafif atlatılmaktadır.

Bu nedenle çocuklarınızın aşıkarnesini mutlaka kontrol edin.Çünkü aşılar da tıpkıenfeksiyonlar gibi

dinamik bir şekilde değişebiliyor. Ayrıcazaman zaman takvime yeni aşılarekleniyor. Geçtiğimiz iki yıl içerisindegrip enfeksiyonlarında dramatik bir artışyaşandı. Bu nedenle özellikle astım,bronşit, diyabet gibi kronik hastalığıolan çocuklara, grip aşısı önerilmeyebaşlandı. Eğer çocuğunuz risk grubundadeğilse bile doktorunuza danışarak gripaşısı yaptırabilirsiniz.

Pnömokok aşısı, zatürre başta olmaküzere orta kulak iltihabı, sinüzit vemenenjit gibi enfeksiyonlarıönemli derecede engelliyor.Pnömokok aşısınınçocuğunuza yapılıpyapılmadığını kontrol edin.Çocuğunuzun aşıları tamolsa bile içeriği yenidendüzenlenmiş pnömokokaşısının 2-5 yaş arasındatekrar yapılması gerekiyor.Bu tekrar doz için mutlakadoktorunuza danışın.

Aile içi ve çevredenbulaşan virüslerinengellenmesi için de

çocuğa hapşırma ya da öksürmesırasında çevredekilerin solunumyollarına doğru değil, uygun olan farklıbir yöne yönelerek ve mendilkullanmalarını öğretin. Ayrıca aktifhastalık sırasında da mutlaka masketakmasını sağlayın. Sık el yıkama,özellikle el- ağız yoluyla bulaşabilenhastalıkların zincirleme devamınıengeller. Aktif hastalık dönemlerinde,doktorun belirleyeceği süre zarfındaevde dinlemesini ve iyi beslenmesinisağlayın.

SAĞLIK

78 � EYLÜL 2011

Avcılar Hospital’dan Uzman Psikolog Gülten Kılıç,“Çocuğun ilk günlerde heyecanlı olması, duygusalaçıdan stresli olması normaldir. Bu durumu doğalkarşılamanız çocuğunuzun da bu süreci rahatatlatmasına yardımcı olur” diyor...

Okula başlama, çocuklar için olduğugibi aileler için de heyecan verici birsüreçtir. Çocuğun okul öncesinde sınırlıolan sosyal çevresi şimdi daha büyük vekuralları olan okul yaşantısınadönüşmüştür. Bu durumda da bazıendişelerin başlangıç sürecindeyaşanması doğaldır. Okul öncesi dönemdediğimiz 0-6 yaş arası dönemdeçocuklar ilk ilişkilerini ağırlıklı olarakaileleriyle kurarlar. Duygusal anlamdaaileleriyle sağlıklı ilişkiler kurabilençocuklar, okul dönemine geldiklerindekendilerine güvenir vebaşarabileceklerine inanırlar.

Okula başlarken çocuğun yeni durumauyum sağlayabilmesinde okul öncesidönemin nasıl geçirildiğinin önemibüyüktür. Çocukların 3 yaş sonrasındayaşıtlarıyla oyunlar oynaması ve yenideneyimler kazanmasına izin verilmesiokul çağında yaşıtlarıyla uyum içerisindebir arada olabilmesi, aralarında yaşanılançatışmaları çözebilme gücü sağlar. Yineokul öncesi dönem çocukların çok meraklıolduğu, her şeyi sordukları bir dönemdir.Bu dönemde merak duygusunun canlı

tutulması ve merakının yaşınauygun şekilde giderilmesi

ile çocukta öğrenme

isteğinin temelleri atılır. Böylece okulçağına geldiğinde çocuklar öğrenmeyiseven, meraklı bir öğrenci olabileceklerdir.

6 yaş çocukları genellikle bu dönemdeanne- babalarından ayrılma, onlarınbaşına bir şey gelebileceğinden endişeederler. Özellikle okul öncesindeçocuklarını “fazla” koruyucu, müdahalecive çocukları için sürekli endişe yaşayanebeveynlerin çocuklarının zaman zamanebeveynlerinden ayrılmalarının güçolduğu görülür. Böyle bir ebeveynlik tarzıile yetişen çocuk da anne babası yanındaolmadığında hayatı tehlikeli bir yer olarakalgılar. Ve bu tehlikeden korunmakamacıyla yanında sürekli ebeveynini arar.Böyle bir durumda çocuğa ailedenayrılmanın yaşamın doğal bir süreciolduğunu, okulun aynı zamanda bir çokgüzel deneyimi yaşayacağı da bir yerolduğu, onun her zaman korumayadevam edeceği anlatılmalıdır.Ailelere Öneriler

� Çocuğun ilk günlerde heyecanlıolması, duygusal açıdan stresli olmasıdoğaldır. Bu durumu mümkün olduğukadar doğal karşılamanız çocuğunuzunda bu süreci rahat atlatmasınayardımcı olur.

� Çocuk, okula başlasa da halen biroyun çocuğudur. Ve unutulmamalıdır kiçocuk oyun yoluyla da öğrenmeye devameder. Çocuk bir taraftan okul yaşantısınıngerektirdiği sorumluluk bilincikazanmasına, programlı olmayayönlendirilirken bir taraftan da oyunihtiyacının karşılanması ihmaledilmemelidir.

� Çocuğun okula başlaması zamanzaman ebeveynlerce bir sınav gibialgılanır. Ebeveyn bu durumda çocuğubaşka çocuklarla kıyaslayarak bu sınavınasıl geçirdiklerini anlamak isterler. Herçocuğun gelişim özellikleri ve hızı farklıolduğundan bu kıyaslama hemebeveynleri yanılgıya düşürebilir hem deçocuğun kendini yetersiz hissetmesineneden olabilir.

� Çocuk bu dönemde ebeveynininilgisine, bakımına oldukça ihtiyaç duyar.Çocuğu zamanında okula götürmek,zamanında almak ve verdiğiniz sözleritutmak önemlidir

� Çocuğun derslerine yardımcı olmakile çocuğun derslerini tamamenüstlenmek arasında ince bir çizgi vardır.Çocuğun kendi sorumluluklarını farkedebilmesi ve bu sorumluluğu üstlenmesigerekir. Bu nedenle çocuğun görevlerinegerektiği kadar yardım edilmesiönerilmektedir.

Okula başlama sürecinde yaşanılanbazı sorunların aşılamaması vesorunların artarak devam etmesineticesinde çocukta okul fobisi dediğimizsorun gözlenebilir. Okul Fobisi, çocuğunşiddetli bir endişe hissiyle birlikte okulagitmeyi reddetmesi şeklindetanımlanabilir. Bu durumla karşı karşıyakalmak, öğretmen, anne baba ve çocuklariçin zorlayıcı ve endişe edici bir durumdur.Böyle bir sürecin üstesinden gelmek içinbir uzmana başvurulması önerilmektedir.

sizidinliyoruz@avcilarhospital.com - 444 2 999

Uzm. Psk.Gülten KILIÇ,“Özellikle fazlakoruyucu vemüdahaleciebeveylerinçocuklarındaokul fobisidediğimiz sorungörülebilir”diyor.

Okula başlarken!

SGK ve Özel Sigorta Kurumları ile anlaşmamız vardır.

“Okul öncesidönemde merak

duygusunun canlıtutulması ve

merakının yaşınauygun şekildegiderilmesi ile

çocukta öğrenmeisteğinin

temelleri atılır.”

HUKUK

Çok değerli 4 Mevsim BahçeşehirDergisi okurları, ilk yazımı en yaygın

şekilde merak uyandırdığınıbildiğim tatsız bir başlığa ayırdım;

Boşanma davalarında tazminattalepleri…

Boşanma davalarındatazminat talebini üç anagurupta ele alabiliriz.

1- Maddi tazminat2- Manevi tazminat3- Katkı payı talebi

MADDİ TAZMİNATTürk Medeni Kanunu'nun

174/1. maddesi mevcut veyabeklenen bir menfaati boşanmayüzünden haleldar olan kusursuzya da daha az kusurlu tarafın,kusurlu taraftan uygun bir madditazminat isteyebileceğiniöngörmektedir.

Maddi tazminattan anlaşılankusursuz ya da daha az kusurlu olantarafın mevcut yaşam standardınıkaybetmekten, diğer eşin desteğindenyoksun kalmaktan doğan zararını veyeni kuracağı yaşam için yapmakzorunda olduğu harcamaları karşıtaraftan talep edebilmesidir. Varlıklı

çiftler arasında gerçekleşenboşanmalarda genellikle en yüksek

tazminat tutarını maddi tazminatoluşturur.

Uygulamacılar arasında yapılanen yaygın hata, maddi tazminat ileaşağıda katkı payı talebi başlığındaanlatacağım edinilmiş mallardan alınanpayın birbirine karıştırılmasıdır. Eğermaddi tazminat talebi yerine birlikteykensatın alınan mallardaki hisse talepedilirse, maddi tazminattan doğan haklartalep edilmemiş, zail olmuş olur vebüyük bir mağduriyet ortaya çıkar.

MANEVİ TAZMİNATTürk Medeni Kanunu’nun

80 � EYLÜL 2011

AVUKATÜMİT UYSAL

Değerli okurlar; İş bu der-giyi çıkaran arkadaşlar(Melike ve Hasan) dostla-rımdır. 23 Kasım 1993 tari-hinde eşimle evlendik.Fethiye Prenses otelde üçgünlük balayı tatilimizi ge-çirirken otelin bizim dışı-mızdaki yegane müşterileridurumunda olan ve ne il-ginç bir tesadüftür ki bizimgibi balayı tatilini ifa et-mekte olan bu iki değerlişahsiyetle o gün bu gündürayrılamadık. Uzak şehir-lerde yaşasak da (İstanbulve Antalya) aradan yıllargeçmesine ve çoluğa çocuğakarışmamıza rağmen bir-birimizi hep aradık sorduk.Son görüşmemizde şu anelinizde tuttuğunuz dergi-nin önceki sayısını gördüm.Dolu dolu bir içerik, harikafotoğraflar, mükemmel birsayfa düzeni… Arkadaşla-rıma yakışmış doğrusu. Biran içimden geldi ve ‘Ben deyazmak istiyorum’ dedim.Sağolsun Melike kabul ettive beni sizlerle buluşturdu.Efendim bendeniz AvukatÜmit UYSAL, bundanböyle sizlere her sayıda uz-manlık alanıma giren ko-nularda üç beş kelamedeceğim. Yaşamınızı birnebze kolaylaştırabilirsem,merak ettiğiniz konulardasizleri biraz olsun aydınla-tabilirsem ne mutlu bana…

Boşanma dava

174/2. maddesinde ‘boşanmaya sebepolan olaylar yüzünden kişilik hakkısaldırıya uğrayan taraf, kusurlu olandiğer taraftan manevî tazminat olarakuygun miktarda bir para ödenmesiniisteyebilir’ denilmektedir.

Burada kusursuz ya da daha azkusurlu olan taraf kişilik hakkınınsaldırıya uğradığını, karşı tarafınkusurlu davranışlarıyla ağır manevizarara uğradığını ifade ederekmahkemeden kendi lehine manevitazminata hükmedilmesini ister.Tazminat miktarını hakim taktiredecektir, ancak taktir hakkı sınırsızdeğildir.

Takdir hakkının gerek kamuoyunda ve gerekse toplum vicdanındahak ettiği güven ve inancı yaratmasıkesinlikle objektif esaslaradayanması şartına bağlıdır. İşte busebepledir ki, takdir edilecek manevitazminat miktarı hem bu haksızeylemi özendirecek oranda, hem demağdur yönünden zenginleşme aracıolacak tutarda bulunmamalıdır.Daha açık bir deyimle, meydanagetirilen eylem ile hükmedilentazminat miktarı arasında makulve haklı, inandırıcı bir orantıkurulması ve ön önemlisi, tazminatındavacı eş için zenginleşme aracıolacak tutarda bulunmaması vediğer tarafın müzayaka halinedüşmesinin önlenmesigerekmektedir.

Ödeyen tarafı yoksulluğasürüklememesi, tazminat alanızenginleştirici olmaması şartlarıyüzünden uygulamada manevi tazminatmiktarları sınırlı kalmakta, bu durumzaman zaman vatandaşların tepkisineneden olmaktadır.

KATKI PAYI TALEBİTürk Medeni Kanunu “yasal mal

rejmi” başlığı altında 202. maddede der

ki; Eşler arasında edinilmiş mallarakatılma rejiminin uygulanması asıldır.

Eşler, mal rejimi sözleşmesiylekanunda belirlenen diğer rejimlerdenbirini kabul edebilirler.

Eğer eşler aralarında yazılı olarakanlaşarak farklı bir mal rejmibelirlemezlerse, evlilik sırasındaedinilen mallar (istisna teşkil edenbazı kişiye özel mallar dışında)ortaktır. Eski tarihli evliliklerde yasadaön görülen 01.01.2002 tarihinden sonraedinilen mallar ortaktır.

Maddi ve manevi tazminatı dahaaz kusurlu olan ya da kusursuz olantaraf talep edebilir, ancak Katkıpayı talebi kusurlu olsun ya daolmasın eşlerden her birininhakkıdır.

Boşanan taraf ortakolduğu malların ½ sini talepetme hakkına sahiptir.Butalep maddi tazminat talebideğildir. Edinilmiş mallarayapılan katkı payınınmülkiyet üzerinde kalaneşten talep edilmesidir. Birkişi boşanma davası sırasındamaddi ve manevi tazminattalebi olmadığını beyanetmiş dahi olsa sonradankatkı payı için dava açabilir.Uygulamada bu husus sıklıklakarıştırılmakta olup hakkayıpları ortaya çıkmaktadır.

Değerli Okurlar; Dileriz kiherkes mutlu olsun, hiç kimseboşanmasın, ancak boşanmayıdüşünürseniz, yukarıdaki satırlarboşanmadan sonraki ekonomikdurumunuzu ön görmekte size bir nebzeolsun yardımcı olmuştur sanırım.Gelecek sayıda boşanma konusunadevam edeceğiz. Bu kez boşanmasebepleri neler olabilir sorusunuyanıtlayacağız. Hepinize sağlık veesenlik dilerim.

‘Boşanmayasebep olanolaylar yüzündenkişilik hakkısaldırıya uğrayantaraf, kusurluolan diğertaraftan manevîtazminat olarakuygun miktardabir paraödenmesiniisteyebilir’

larında tazminat

EYLÜL 2011 � 81

MODA HER YERDE

Sonbahar-Kış sezonEkoseler, puantiyeler, çiçek desenleri, ışıltılı süslemeler, ipeksi dokunuşlar vekadınsı silüetlerin yanı sıra kaşmirler, binici pantolonları, ekose gömlekler demaskülen detayların bu sezon da revaçta olduğunu gösteriyor.

Bu sezon; kadınlar ve erkekler için ol-dukça geniş bir ürün yelpazesi söz ko-nusu. Soğuğa inat koşuşturun vebakışları her an üzerinizde hissedin. İşte

4 Mevsim Bahçeşehir okurlarıiçin Moda Her Yerde olarak

seçtiklerimiz….

Rengarenkbir İnci

Bu sezon İnciʼde, siyah, taba, mor velacivert renklerle bezeli modellerin yanısıra, yazdan kalma bir his yaşamak iste-yenler için koyu pembeden turkuaza sı-

cacık renkler, atkılarımızasarındığımız günlerdeneşemizi korumamızı garan-tiliyor.

Baştan ÇıkaranVakko Kadını

Seksiliğiyle olduğukadar sadeliğiyle debaştan çıkaran VakkoKadın Sonbahar-Kış

2011 koleksiyonundabordo, petrol, kobalt,zümrüt yeşili, mor, kır-mızı ve lacivert gibiderin renklerin yanısıra siyah, beyaz vegri renkleri hakim.Şıklık ve rahatlıkarasında kusursuz

bir eşleşmenin sözkonusu olduğu koleksi-

yonda deri ve ışıltılı kadifedetaylarla zenginleşen elbi-seler, dar volanlı etekler,ipek gömlekler, kusursuzkaşmirler, dökümlü pantolon-lar, binici pantolonları, vü-

cudu saran ceketler vekürkler yer alıyor.

Karşı KonulmazDetaylarKoton Ole 2011–12 Sonbahar-Kış

Koleksiyonu Edieʼnin blok renkli mikromini elbiseleri, piliseli minik etekleri,düşük belli çan paçalı pantolonları veAudreyʼnin yumuşak pelerinleri, yük-sek boğazlı kazaklarından ilham alı-yor. Nar kırmızısı, elektrik mavisi,parlak petrol, karamel sarısı vekrema tonlarının karşı konulmaz bir-likteliği ile dikkat çeken Koton OleKoleksiyonu ile sınırsız ve unutulmazkombinler yaratmak mümkün.İçinizdeki FarklıKadınları OrtayaÇıkarın

İpekyol içinizdekifarklı kadınları or-taya çıkarmak isti-yor ve tüm rollerebürünmenizi sağlayacakçeşitteki ürün koleksiyonu ilefark yaratıyor. İpekyol kadınınınen önemli özelliği kalitesi, mo-dern, güçlü görünümü vekendine olan güveni… Si-lüet ve formlarda ortayaçıkan minimalist renklerve materyallerle değişimiyaşıyor. Değişmeyentek şeyin değişim oldu-ğunu düşünürsek busezon minimalizmçok renkliliğin etki-sinde kalıyor.

YenilikçiTavırDESAʼda bu

sezon çantadan ayak-kabıya, tekstilden cekete

tüm ürün gruplarında yenilikçibir tavır gözlemleniyor. DESA

2011-2012 Sonbahar-Kış kadın ko-leksiyonunda ağırlıklı olarak el işçiliği

karşımıza çıkıyor. Maskülen kumaşlarlafarklı bir karışımın sergilendiği koleksiyonda;

pantolonlar, elbiseler, ceket ve klasik trençkot-lar, tek tek elde işlenen deriler, süetler ve tüvit

kumaşların en şık örnekleri bulunuyor. Bunlarınyanında şifon ve saten gömlekler de koleksiyona

feminen ve genç bir hava katmayı başarıyor.

DESA

KOTONİnci

Vakko

� EYLÜL 201182

83EYLÜL 2011 �

trendleri

Sınırsız Ürün ÇeşidiJeansLab sınırsız ürün çeşidi ile

Diesel, 55DSL, Lacoste, Armani Jeans,Fred Perry ve Glocal gibi markalarıbünyesinde buluşturuyor. Bu görkemlimarkaların Sonbahar- Kışkoleksiyonunda mutlaka kendinizeuygun parçalar bulacaksınız.

Country Havasını Şehirde YaşayınMUDo FTS64 ile istersen kalın ör-

gülü hırkalar, triko elbiseler ve yu-muşacık kaz tüyü montlar içindecountry havasını yakalar, dantel de-taylar ve pastel renkler içinde ro-mantizmin doruklarına çıkar, oradanda kargo pantolonunu ve parkanıçekip maskülenlik bayrağını devra-labilirsiniz.

BENGÜ ARSLANwww.modaheryerde.com

Genel Yayın Yönetmeni

Keyif sizin, karar sizin, moda sizin ve sokaklar sizin!

Fransız KadınınınKlasik Gardrobu

MANGO, daima chic olanFransız kadınının klasik

gardrobuna yapılanreferansla kullanılan gece

ve gündüze ait ögelerkombine ediyor ve

özellikle erkeksi olanlakadınsı olan arasındaki

parçaların sezon dışıkontrastlarına yer veriyor.

Gündüzden geceyeuzanan bu çok yönlü

ögeler size sınırsızseçenekler sunuyor.

Mavi DüşlerMaviʼnin “Düşler ve Seyahatler”den ilham alan,

2011-2012 Sonbahar/Kış Koleksiyonu, denim tut-kunlarına en güzel jeanʼin Mavi mutfağında pişti-ğini bir kere daha hatırlatırken, koleksiyonda yoğunolarak hissedilen 70ʼler etkisiyle nostaljik ve bir okadar da modern bir silüet sunuyor. Maviʼye özgüAkdenizli çizgi, şehre uyum sağlayarak devamederken, fonksiyonel detayların estetikle buluş-ması ortaya romantik ve şık olduğu kadar rahat vepratik bir koleksiyon çıkarıyor.

İpekyol

MANGO

MAVİ

MUDO

Diesel

GÜZELLİK

Çoğumuz vücudun en hassas bölgelerinden biri olan boyun bölgesine fazla özengöstermiyor. Oysa boyun, yaşlılık belirtilerinin yoğun olarak görüldüğü bir bölge.

Boyun bölgemizdeki deri, tıpkı gözçevresindeki kadar hassas ve narin biryapıdan oluşuyor. Bu yüzden yağ ve terbezleri de daha yoğun bir bakımagereksinim duyuyor. Günlük boyuntemizliğinde, yumuşak ürünlerin yanısıra nemlendirici ya da hassas ciltleriçin geliştirilmiş maskeleri tercih etmekmümkün. Bunların dışında boyunbölgesini güzelleştirmenin bir diğer yoluda sıcak-soğuk duşlar. Kırışıklıklarıönlemeye yarayan nemlendirici ürünler

ise sadece yüze değil, boyun bölgesinede rahatlıkla kullanılabiliyor.Boyun egzersizi

Vücudunuza krem sürerken endikkat etmeniz gereken noktalardanbiri, kremin emiciliği olmalı. Cilttarafından kolaylıkla emilebilen ürünlerkan dolaşımını hızlandırıyor ve hassasderinin tahriş olmasını önlüyor. Kişiyegöre değişen boyun yapısı farklılıkgösterse de, kozmetik ürünlerinin

etkisini güçlendirmek için bazı küçükegzersizleri bilmekte fayda var. Bununilk adımı dik durmayı öğrenmek. Nasılmı?

Sırt dümdüz, omuzlar geriye veçene yukarı. Oysa, omuzları düşürüpbaşınızı boşluğa bıraktığınızdakendinizi çok daha rahat hissediyorolmalısınız. Sadece yedi adet sinirsayesinde dengede durmasına karşın,başımızın vücudumuzun en ağırbölümü olması mucize değil.

Boyun, sadece çok az kemikledengelendiğinden, dik bir duruşungerçekleşmesi karmaşık bir kas sistemisayesinde oluşuyor. Gerçi boyunkasları, başın sürekli hareketisayesinde oldukça antremanlı. Amayine de özel birkaç boyun egzersizi,kasları güçlendirecek ve dolayısıyla daduruşu düzeltecektir.

Gerdanınız sarkmasınSon zamanlarda

gerdanınızdanrahatsızlık mıduyuyorsunuz?Öyleyse ıslıkçalmaegzersizlerine yadaparmaklarınızlayapacağınızbasınç

masajlarınabaşlamanın tam

zamanı. Çenenizdenbaşlayarak

boğazınıza doğruyapacağınız 20 yumuşak

parmak hareketinin etkisinihemen fark edebilirsiniz.

Boynu ön plana çıkaran önemliunsurlar arasında elbise seçimi, saçşekli ya da modern aksesuvarlarsayılabilir. Serbest bırakılan uzunsaçlar, kısa boynu iyice kamufle eder.

GÜZEL FİKİRLER

YASEMİN YURTMAN

CANDEMİR

Boyun vegerdan bakımı

Sadece yediadet sinir

sayesinde dengededurmasına

karşın, başımızınvücudumuzun

en ağır bölümüolması

mucize değil.

84 � EYLÜL 2011

0800 261 21 37 www.tupperware.com.tr

MALZEME� 280 gr un� ½ çay kaşığı kabartma tozu� 150 gr tereyağı (soğuk)

� 100 gr toz şeker� 1 limon kabuğu rendesi

� 1 pk vanilya

� 1 yumurtaŞeker kaplama� 1 yumurta beyazı� 200 gr pudra şekeri� 2 yemek kaşığı limon suyu� Farklı renklerde gıda boyası� İsteğe göre şekerlemeler

RENKLİ KURABİYELER

HATİCE KOÇÜRÜN UZMANI ve

EV EKONOMİSTİ

TUPPERWARE

MEYVERÜYASIMEYVERÜYASIMEYVERÜYASIMEYVERÜYASIMEYVERÜYASI

YEMEK

MALZEME� 100 gr. burçak bisküvi� 60 gr. tereyağı� 2 muz� 2 paket krem şanti� 100 gr. vişne� 50 gr pudra şekeri� İsteğe göre gıda boyası ve yeşil fıstık� Süslemek için meyve çeşitleri� İsteğe göre beze

HAZIRLANIŞIMuzları soyup püre haline getirin. Krem şanti-

leri 300 ml süt ile hazırlayın. Hazırladığınız krem-şantinin bir miktarını süslemede kullanmak içindekoratörün içine koyup buzdolabında bekletin.Vişneleri yıkayıp çekirdeklerini çıkartın ve süperşefte püre haline getirip pudra şekeri ile karıştı-rın. Kremşantinin yarısına muz püresini ekleyipdiğer yarısına gıda boyasını ekleyip karıştırın.Bisküvi ve tereyağını rondoda doğrayın. Bisküvilikarışımı mucize kalıp dikdörtgenin içine yayınüzerine muzlu karışımı koyup üzerine vişnelisosu, en üste de fıstıklı krem şantiyi koyun.Tatlınızı buzdolabında dondurup meyve ve kremşanti ile süsleyip servis edin.

HAZIRLANIŞIUn, kabartma tozu ve şekeri karıştırın. Küp doğranmış soğuk tere-

yağı ve diğer malzemeleri ekleyip yoğurun. Hazırladığınız hamuru buz-dolabında 2 saat bekletin. Hamuru merdane ile açıp üzerini hafif unlayıpsevimli ruloyu yukardan aşağıya doğru kullanarak hamuru kesin. 190derecede önceden ısıtılmış fırında üzerleri pembeleşene kadar pişirin.

Yumurta beyazını pudra şekeri ile çırpıp kar haline getirin. İçinelimon suyunu ekleyip karıştırın. Hazırladığınız karışımı küçük kaplarakoyup isteğe göre gıda boyası ekleyip kurabiyelerin üzerine sürüp şe-kerlemeler ile süsleyip servis edin.

FURKAN TİCARETPVC PENCERE ve KAPI

SİSTEMLERİ YETKİLİ BAYİ

PİMAPEN’de % 30 PEŞİN 8 AY VADE

ÖLÇÜ-PROJE VE DETAYLANDIRMA İÇİN HAFTANIN 7 GÜNÜ SABAH 08:00 AKŞAM 22:00

Abdurrahman Nafiz Gürman Mah. Kınalıtepe Cad. No:29 Merter/İstanbul

Tel: 0212 699 98 83 - 0212 506 88 98 - Aydın Murat: 0532 206 94 82www. fu rkan t i ca re t . com - in fo@fu rkan t i ca re t . com

Pvc kapı ve pencere

Sürme sineklik

Dikey stor sineklik

Alüminyumdoğramamağaza vitrinsistemleri

Küpeşte, korkulukve mermer imalatı

Otomatik panjur

Otomatik kepenkve garaj kapısı

Alüminyum pergole

Banyo dolapları

Çelik kapı

Duşakabin

Demir doğrama

YAPI ve DEKORASYON ÜRÜNLERİ

KOMPLETADİLAT ve

DEKORASYONİŞLERİ

Eylül sayımızda mekanik perdesistemlerine küçücük ama çok işlevselbir pencere açalım mı?

Dünyada tül kalkıyor, hoş geldinteknik tekstil! İyi ama niye?

Dünyadaki gelişmiş ülkelerde,özellikle bilinçli ev hanımlarının vedekorasyona meraklı tüm beylerin yenitercihleri “teknik tekstil ve mekanik perdesistemleri”. Aslında bu sistemlerinkullanımı ve uygulaması yaklaşıkyüzyıllık!!! Çok yeniymiş, değil mi? :))İster Amerikaʼnın ilk yıllarına gidin, isterOsmanlının saraylarına, illa bu konuylailgili örnekler görürsünüz. “PANELPERDE” konunun özü bu! Hanibabaannelerimiz dantel perdeleryaparlardı, pilesiz dümdüz dikey olarakcamları süslerlerdi. Romantik, sade vehanımeli etkisi ile evler sıcacık olurdu.İşte son teknoloji bunu taklit ediyor ama21. yüzyılın bakış açısıyla!Mekanik perdeler niye trendy?

Günümüzde ya odalar küçücük veyaçok büyük. Bu sistem, küçük alanları çokdaha büyük gösterir ve günışığınıistediğiniz kadar odanıza alabilmenizisağlar, kontrol sizin elinizdedir. Santim,santim veya cam alanınız kadar... Büyükalanlarda ise bir varak çerçeve etkisi ileiç dekorasyonda kullanılan tümmateryalleri vurgular; ister çok şıkoturma grubunuzu ister minicik önemlibir aksesuarınızı. Tül-perde hacmi,dikkatli kullanılmazsa zor objedir,mekanik perde sistemlerinde isedekorasyondaki başarı neredeysegarantidir.

Önce sağlık: Mekanik perdelerdeözel bir kaplama mevcuttur. Toz tutmaz,kolay kolay kirlenmez bu perdeler. Hemkapladığı hacim çok daha az olduğuhem de sistemi gereği toz tutmadığı içinsolunan hava çok daha sağlıklı halegelir. Hatta eğer, Çin veya Güney Koremalı değil de yerli üretim kaliteli birperde aldıysanız neredeyse anti-bakteriyel ve nano-teknolojik birperdeniz var demektir. Bu arada yerigelmişken hatırlatmak isterim, ucuzuveya pahalısı değil sertifikalı ve kaliteliürün seçmelisiniz.BELEMİR HOMECOLLECTION olarak özelliklevurguladığımız ana unsur bu konudur.Sağlığınız her şeyden önemlidir!

Dekorasyon güzeldir; iyi birdekorasyonu ekonomik çözümlemekçok daha güzeldir :)) Bu sistemler pileye,dikiş maliyetine gerek duymaz. Dolayısıile tül-perde-stor üçlemesi ileoluşturulacak bir perde dekorasyonu ilekarşılaştırıldığında çok daha ekonomiksonuçlar elde edilir. İster tek bir zebra ileyalın bir çizgi elde edin, ister varakzenginliği ile Belemir Altın Zebrauygulayın veya isterseniz seçtiğinizmekanik perdenizi fon ile birleştirin, yinede harika bir sonucu uygun bir bütçe ilebaşaracaksınız... Eviniz çok şık birdekorasyona kavuşurken bütçenizsarsılmamış olur.

21. Yüzyılda vakit nakittir:Günümüzde biz hanımların çok işi var,vakit yetmiyor. Mekanik perdeler,kullanım kolaylığı ve temizliğine ayrılanzamanı düşündüğümüzde diğer perdesistemlerinden çok daha az vaktinizi

çalar. Zamanın ve günışığının kontrolüsizin elinizdedir.

Işık kontrolü, daha önceki yazımızdada ayrıntılı olarak ele aldığımız üzeredekorasyondaki en önemli unsurlardanbiridir. Mekanik perde sistemleri, tül vefon çalışmaları ile karşılaştırıldığındaışığı kumanda etmede sizleri çok dahaözgür kılar. Öylesine özel teknikler vefarklı konseptler mevcuttur ki evinizinışık almasına veya tercihinize bağlıolarak ışığı planlamak mümkün olur.Tasarımın ışıkla dansına açabilirsiniz,perdelerinizi...

Mekanik perdeler, nedir?Nasıl kullanılır, çeşitleri nelerdir?

ZEBRA PERDELER: Tül ve kapalızeminlerde iki ayrı doku vardır, çift katkumaş mekanik sistemde hareket eder.

DEKORASYON

88 � EYLÜL 2011

Merhaba Eylül, güzelim güz ayıhoş geldin. Merhaba sevgiliBahçeşehir hanımları… Geçmişbayramınız kutlu olsun, geleceksonbahar mevsimi iseyeniliklerle dolu olsun. Kalbinizyeni sevinçlerle, işiniz yenibaşarılarla ve eviniz son moda“mekanik perdeler” ile

mevsimin renklerini yakalasın…

Serpil ÖZKAN

serpil@belemirstorperde.com

TASARIMINIŞIKLA DANSI

DÜNYADAKİ YENİ TREND:DÜNYADAKİ YENİ TREND:

Yukarı-aşağı hareket ettirebilirsiniz.İsterseniz de tül dokusunu veya kapalıpanel perde görüntüsünü ihtiyacınızagöre seçer ve uygularsınız.

Sektörde genellikle düz renkler demevcuttur. Ama biliniz ki BELEMİRHOME COLLECTION KOLEKSİYONUFARKLIDIR. EKONOMİK GRUP-KLASİK GRUP-BAMBU ZEBRA-DANTEL ZEBRA-ALTINZEBRA-PRESTİJ ZEBRA-ÜÇ BOYUT BENETTON ZEBRA:Farklı stillerde, farklı ihtiyaçlarda ve farklıbütçelerde uygulanabilir. Biz dünyayaihracat yapıyoruz bu koleksiyonu,reklam gibi oldu belki ama başka nasılanlatılır bilemedim.Yani dekorasyonkolay iş değildir, böylesine önemli birperde sistemi çeşitliliğe ihtiyaç duyar.Türkiyeʼde henüz bu kadar çeşitli zebrakonseptleri mevcut değil, bizimmağazamızın dışında.

TÜL STORLAR: Ülkemizde 2012bahar aylarında yaygın olarak görmeyebaşlayacağınız bu sistemler iki anabaşlık ve temada mevcuttur. BELEMİRDANTEL STORLAR VE FACETTAPERDELER. Markamızla sözünüetmemizin nedeni şirketimizin buluşuolmalarıdır. Bir zamanların danteltüllerinin stor olarak uygulanması dantelstoru oluşturmuştur. Facetta ise birgölgelendirme sistemidir ve dünyadaçok sık kullanılmaya başlamıştır. Çiftmekanizma ile uygulandığında alttakistor perdenizi, üstteki dantel veya /facetta ise tülünüzü oluşturur. Seçimyine sizin elinizin altındadır.STOR YALNIZ GÜNEŞLİKDEĞİLDİR! Maalesef stor deyincetülün altında bir güneşlik anlaşılıyor.Halbuki kaliteli ve özel dokularla

dekorasyonu tamamlayan hatta ve hattadekorasyonun baş objesi olan bir perdesistemidir, stor... Flok storla kadifeyi,bambu storla yalın ve özel birdekorasyonu, gold-line çizgisi ile varakzenginliğini veya natura koleksiyonu ilekaliteli uygun bütçe alternatifiniseçebilirsiniz.

VE STATÜ: Günümüzde mekanikperde sistemlerinde alternatif statüürünleri mevcuttur; bunlar özelkimyasallar ile yanmaz, antibakteriyel veüç boyutlu tekno-dokuma teknikleri ileimal edilir. Çeşitleri mevcuttur amamaalesef bizim ışıklı penceremizin yeriyeterli değil :) Statü ve farklılık için;panel zebra BELEMİR PİETRA, varaklısaray perdesi için; BELEMİR SÜPRİSPERDE-ARİS, gerçek ahşap efekti,muhteşem üç boyut için BELEMİRBANTLI SİLÜET-BELLİSSA...

SEVGİLİ KOMŞULARIM,TEMALARIN YORUMLARI SİZLERİNELİNİZDE; EKONOMİ, DOĞALLIK,MODERNİZM, STATÜ, COUNTRYVEYA PRESTİJ... HAYATINIZIYORUMLAMANIN SEÇİMLERİ DESİZLERİN ELİNDE; NEŞE, HUZUR,CANLILIK VE SEVGİ... BENCE HEPSİBİRDEN OLSUN, BİZ HANIMLARBUNA DEĞERİZ…

89EYLÜL 2011 �

MEKANİK PERDELER!MEKANİK PERDELER!

DEKORASYONLA İLGİLİ SORULARINZ İÇİN: serpil@belemirstorperde.com

Çok büyük şanslar ve destekler ile kar-şılaşacağınız bu ay, bilhassa 23 Mart

civarı doğmuş olan Koç burçlarımız ile7 Nisan civarında doğan Koç burçları-

mız kariyer ve günlük yaşamlarındailerlemeler kaydedeceklerdir. Kendi işi-nizin sahibi iseniz 6. evinizde 22 Eylülgünü oluşacak olan Başak burcu yeniay Güneş tutulmasının etkisi ile çok rahatlıkla bir asistan, yenibir yardımcı bulabilirsiniz. Eğer bir firmada çalışıyorsanız, yeni

iş projeleri, önemli ve özel teklifler ile karşılaşacaksınız.

ASTROLOJİ

90 � EYLÜL 2011

Bahçeşehir Somun Ekmek Cafe’ninmüdavimlerinin vazgeçilmez tarotçusu Nisa,her burca özel aylık burç yorumunuzu yaptı...

KOÇ

Tüm Eylül ayı içinde, ev, aile üyeleri,yakın akrabalarınız ve yaşadığınız yer

ile alakalı pek çok konuda önemli olay-lar ve haberler alacağınız bir döneme

giriyorsunuz. İş hayatınızda ise ayın ilk7 günü içinde ciddi bir sözleşme,

önemli bir toplantı gündeme gelebilir.Ev ve yaşadığınız yerde çıkabilecek

problemlerden dolayı bu ay iş ve kariyerinize daha az yoğun-laşabileceğinizi görmekteyiz. 7 Eylül, 16 Eylül, 22 ve 26 Eylül

civarlarında bu konu ile ilgili önemli haberler alacaksınız.

Bilhassa pek çok Boğa burcumuz bir-likte çalıştıkları ve günlük para kazanç-larını şekillendiren sektörlerde önemlitoplantı ve fuarlara katılacak ve önemlibuluşmalar yaşayacaklar. 6 Eylül vetakip eden 2 gün boyunca bu tip top-lantı ve çalışmalarda bir yoğunluklakarşılacaksınız. Duygusal hayatınızda

varolan birlikteliğinizde 5, 7, 16 Eylül günleri beklenmedik vezorlayıcı bir karar almak zorunda kalırsanız, evren size bu al-dığınız kararı destekleyecek pek çok etki ile yardım edecektir.

13 Eylül ve takip eden birkaç güniçinde evinizin kontratını yenilemekveya aile üyelerinin özel işleri ile ilgilibazı resmi evraklara imza atmanız sözkonusu olabilir. Merkür ile Marsʼın evve aile sektöründe kavuşumda olduğu13 Eylül günü tartışma ve kavgalardankaçmalı, olaylara ve kavramlara sakin

ve uyumlu yaklaşmaya çalışmalısınız. Jüpiter ile 3. evinizdekiVenüsʼün birbirine hoş bakışı sizin önemli bir seyahate çıkma-nıza veya önemli bir anlaşma imzalamanıza sebebiyet verebilir.

YENGEÇ

Sürpriz haberler, beklenmedik birarızadan kaynaklanan kişisel bir

harcama, 5 ile 9 Eylül arasınınkonusu olsa bile, bilhassa 23 Eylül

ve takip eden dönemlerde doğanAslanlar çok ciddi ve parasal

gelişmelerin kapıda olduğunuunutmamalıdırlar. Sizin gibi

gösterişi ve güzelliği seven, yaşamın ışıltılı yönleri ileilgilenmekten hoşlanan bir Aslan burcu, Venüsʼün etkisi ile

birlikte sevdiklerine hediye almak isteyecektir.

Bu ay gizli bir müşteri, 22 Eylül vetakip eden dönemde karşınıza çı-kabilir. İş ortamında bilhassa lider

pozisyondaki yöneticiler, alt kadro-larındaki, özellikle pazarlama vehizmet sektöründe çalışan takımliderleri hakkında daha önce bil-

medikleri veya görmedikleri farklıkişilik ve karakter yönleri ile karşılaşabilirler. 22 Eylül ile

bu tarihin 4 gün önce ve sonrası dahil, bir ofis cihazınızıdeğiştirmek zorunda kalabilirsiniz.

TERAZİ

Sizin için büyük umutlar ile yaşamı-nızda çok net ve kesin, hareketli deği-şikliklerin olacağı bir 6 aylık dönemineşiğindesiniz. 6 Eylülʼden itibarenVenüs burcunuza girdiğinde bilhassaduygusal ilişkilerinizde ve sosyal çevre-nizde ön plana çıkmak için fazla zorlan-mayacağınızdan eminim. Bazı Başak

burçlarımız tutulmanın etkisi sonlandırıcı ve bitirici olduğu içinbu etki sebebi ile bir iş ortaklığını, arkadaşlığı, birlikte olduğukişi ile resmi birlikteliğini sonlandırmaya da karar verebilirler.

Yıldız haritanızda görünen çoğunluklabireysel ilişkilerine odaklanan GüneşUranüs ile Venüs Uranüs karşıtlıklarısevgi ilişkilerinde birlikte olduğunuzinsana odaklanmanız gerektiğini sizebir kere daha hatırlatacaktır. Bu dolu-nay esnasında birlikte olduğunuzinsan ile alakalı sürpriz haberler alır

iken, bekar veya bir ilişkileri devam eden ama henüz bağlan-mamış Akrep burçlarımız birlikte oldukları insanlar hakkın-daki haberler sebebi ile hayrete dahi düşebilirler.

AKREP

İKİZLER

BOĞA

ASLAN

BAŞAK

XXEYLÜL 2010 �

Kariyerinizde bu ay sizi çokmemnun edecek olaylar cere-

yan edecek. Uzun zamandıruğraştığınız, emek sarf ettiği-

niz, belki duygusal bağ kurdu-ğunuz işiniz ile ilgili çok ciddigelişmeler yaşayacaksınız. 6Eylülʼden itibaren aile üyeleri-

nizi ve yaşadığınız yeri temsil eden bölgedeki Venüstrantisi sebebi ile, aile içinde ilişkilerinizde kendinizi

çok daha hoş ve keyifli hisseder iken, yaşadığınız veyaşamınızı ağırlıklı olarak sürdürdüğünüz yerde gü-

zelleşmeler ile karşı karşıya geleceksiniz.

YAY

Eylül ayı başlarından itibaren, ka-riyerlerindeki ve günlük iş yoğun-

luklarındaki yükleri olumluşekilde artmaya başlarken, bil-hassa kendi işinin patronu olanKova burçları yeni müşteriler ve

yeni iş fırsatları ile çok dahayoğun bir şekilde karşılaşacaklar.

7 Eylül günü, günlük gelirinizin bitebileceği görülüyor.Fakat bu dönem hayatınızda sonlanırken, 7 Eylül ve

takip eden dönemde yeni ve çok olumlu büyük parasalkazanç fırsatları ile karşılaşma şansınız var.

Haberleşme alanında, iletişim-lerde ve kısa seyahatlerde ol-dukça yoğun bir hareketlenmeyaşayacaksınız. Özelliklemedyatik etkinlikler, teklifler,toplantılar, fırsatlar ve yeniyüzler sizi bu ay epeyce meş-gul edecek. Yalnızca 9 Ey-

lülʼden Ekim ayının ortalarına kadar yoğun bir işyükünün sizi beklediğini de şimdiden söylemeliyim.Bilhassa 13, 14 Eylül günleri ilişkileriniz ile alakalıyoğun bir haber trafiği içinde kalabilirsiniz.

7 Eylül ile 22 Eylülʼde gerçekle-şek olan Ay ve Güneş tutulma-ları hayatınızda büyükdeğişikliklerin habercisi. Pekçok Balık burcumuz geçtiğimizaylarda bitirdikleri duygusal iliş-kilerini yeniden telafi etme fırsat-ları karşı karşıya kalacaklar. Hiç

üzülme sevgili Balık, 7 Eylülʼde oluşan Ay tutulmasıolayları gerçekliği ile görmenize sebebiyet verir iken,size sorun yaratan insanları hayatınızdan çıkartıp, ye-rine yaşamı doğru bir şekilde paylaşabileceğiniz yeni birsevgili, ortak yada iş arkadaşı gibi kişilikler getirecektir.

OĞLAK

BALIK

KOVAKitabınızı okurkenkahveniziyudumlayacak;kahvaltıdanakşam yemeğinekadar lezzetlitatlarıdeneyebileceğinizözel bir mekan...

XXEYLÜL 2010 �

Kitabınızı okurkenkahveniziyudumlayacak;kahvaltıdanakşam yemeğinekadar lezzetlitatlarıdeneyebileceğinizözel bir mekan...

ÇOCUĞUNUZUN EN ÖZEL ANININ

(En güzel güldüğü, ağladığı, doğum günü v.s.)

FOTOĞRAFINI BİZE YOLLAYIN YAYINLAYALIM...

BEBEĞİNİZİN, ÇOCUĞUNUZUN DERGİMİZDE

YER ALMASINI İSTİYORSANIZ

4mevsimsizden@gmail.com

ADRESİNE YOLLAYIN SİZİN ÇOCUĞUNUZ DA

SAYFALARIMIZI SÜSLESİN...

92 � EYLÜL 2011

EN GÜZEL ÇOCUKLAR

Emir Can ErcanAsya Şimay Ercan(3 ay)

Irmak Türütoğlu

Derin Aslan (2)

Azra Bebek (1 aylık)

Irmak Biber (2)

Öykü Naz Yıldız (4.5)

MerveTaştan (2 günlük)

ElifŞevvalTamer

(10)

İnanılmaz yetenekli şar-kıcıları, dansçıları ve mü-zisyenleri bir araya getiren“Rock Around the Clock”ʼınher gösterisinde Rock andRoll klasikleri peş peşe ça-lıyor ve seyirciler geceyiyerlerinde dans ederekbitiriyor.

ʻA Rocking, rolling,rollercoaster of a show!ʼLas Vegas Press: “Bir lu-napark treninden farksız, sallan-dıran, yuvarlandıran bir gösteri!”Rock Around the Clock, seyirciyiTeddy Boyʼların, geriye taranan veşekillendirici kremlerle parlatılansaçların, kabarık kloş eteklerin vemavi süet ayakkabıların dönemineyolculuğa çıkartıyor.

Dünyanın dört bir yanında hayran-lıkla alkışlanan grubun şovu heyecanlı

bir müzik kutusunu andırıyor.Bu unutulmaz gösteride,

Buddy Holly, Bill Haleyand His Comets, ChuckBerry, Fats Domino,Elvis Presley, The Plat-ters ve Jerry Lee Lewisgibi sanatçılar saye-sinde ünlü olan müziklerile Great Balls of Fire,Jail House Rock, Blue-

berry Hill, Shake Rattleand Roll, Good Golly,

Miss Molly, Johnny B. Goodeve daha birçok sanatçının unutulmazşarkıları seyirciyle buluşuyor.Siz de 1950ʼlerin büyüleyici müzikle-riyle dans etmek istiyorsanız29 Eylül - 2 Ekim 2011 tarihlerindebaşka hiçbir yere söz vermeyin.Dans ayakkabılarınızı giyin ve TİMShow Centerʼa gidin…

KÜLTÜR - SANAT

93EYLÜL 2011 �

Derleyen: Hatice Gülçür İnanç

Eylül ayındasizin için seçtiğimizgösteri veetkinlikler

� American ExpressIstanbaul ChallengerTED Spor Kulübü12-18 Eylül 2011

� Rafet El RomanTurkcell KuruçeşmeArena15 Eylül 2011 21:00

� Zülfü LivaneliHarbiye Cemil TopuzluAçıkhava Sahnesi15 Eylül 2011 21:00

� Sertab ErenerTurkcell Kuruçeşme Arena16 Eylül 2011 21:00

� Funda ArarHarbiye Cemil TopuzluAçıkhava Sahnesi16 Eylül 2011 21:00

� Şebnem FerahHarbiye Cemil TopuzluAçıkhava Sahnesi17 Eylül 2011 21:00

� Serdar OrtaçTurkcell Kuruçeşme Arena17 Eylül 2011

� Anadolu AteşiHarbiye Cemil TopuzluAçıkhava Sahnesi23 Eylül 2011 21:00

� Ferhat Göçer - Sunay AkınHarbiye Cemil TopuzluAçıkhava Sahnesi24 Eylül 2011 21:00

EYLÜL ayındavizyona girecek filmler

2 EYLÜL: İlk yenilmez: KaptanAmerika, Hayvan Bakıcısı, Nedimeler9 EYLÜL: Son Durak 5, Kötü Öğret-men, Bir Tutam Cennet, Saç, Merdi-ven Altı16 EYLÜL: Kovboylar ve Uzaylılar,Çılgın Çocuklar 4D, Karadedeler

Olayı, Kovboylar ve Uzaylılar17 EYLÜL: Başvekil: Son 24 Saat23 EYLÜL: Bir Zamanlar Anadoluʼda,Mucizeyi Kadınlar Yaratır, ArkadaştanÖte, Korku Gecesi30 EYLÜL: Parisʼte Gece Yarısı, Şey-tanın İni

Tüm zamanların en büyükve en iyi 50’ler gösterisi:

RockAroundThe Clock

Rock Around The Clock ile 29 Eylül - 02 Ekim 2011 tarihleriarasında TİM Show Center’da, 1950’lerin büyüleyici,unutulmaz müzikleri ile “sallanma ve yuvarlanma” zamanı!

94 � EYLÜL 2011

İddialara göre, PKK’nın Kandil yönetiminin başındaki isimMurat Karayılan’ın yerini Suriye uyruklu Bahoz Erdal aldı. Buterör örgütü içi darbenin arkasında ise Suriye var. Şöyledeniliyor: Türkiye, kendi halkına top, tüfek, tank ile saldıranSuriye yönetimine, yani Esad’a sırtını çevirdi. Hatta Esad’ınyönetimi bırakmasını istedi. “Sabrımız taşıyor” denilerek,askeri operasyon sinyali verdi.

Bu noktada İran için parantez açmak gerekiyor. İran,Suriye’nin en önemli partneri. Bilindiği gibi Esad, Şii. Oysaülkesinde yaşayan halkın çoğu Sünni. İran da Şii ve Suriyeyönetimini desteklemesinin temelinde bu dini birliktelikyatıyor. Ama sırtlarını birbirlerine dayamalarının en önemlisebebi, özellikle ABD ve Avrupa tarafından dünyadan tecritedilmek istenen İran’ın Suriye’den sonra sıranın kendisinegeleceğinin farkında olması. İran için çember daralıyor amakolay lokma değil. İşte bu noktada PKK faktörü devreye girdi.İran, terörörgütünün kardeşiPJAK’a darbevurmak için,Kandil’e büyük biroperasyondüzenledi. Vesöylenen o ki,Esad’ın isteğiyleharekete geçenörgütün önemliisimlerinden BahozErdal’ın da desteğiile İran, Karayılan’ıyakaladı. Örgüt iseBahoz’a teslimedildi. İşte bu

nedenle PKK, Türkiye’deki saldırılarını son aylarda artındı.Diğer bir iddia ise Karayılan’ın İran’ın yanı sıra Türkiye’ninde bir kara operasyonu başlatmasından korkup, KuzeyIrak’taki köylere yerleşti. Sürekli yer değiştiriyor. Bu ikinciiddia pek inandırıcı gelmiyor. Karayılan’ın İran’ın elindeolduğu kanısı çok kuvvetli. Nitekim, Ağustos sonundaBaşbakan Recep Tayyip Erdoğan’ın makam aracının yolkenarında yarım saatten fazla durup, Ahmedinejat ile telefondakonuşması, yukarıdaki iddiayı güçlendiriyor. Büyük olasılıklatelefonda Suriye’nin yanı sıra Karayılan da konuşuldu.

ABD her platformda, açık açık Esad yönetimininçekilmesini istiyor. Buna Türkiye’de katıldı. Ama şu soruyayanıt aranıyor. Fransa, Kaddafi’ye karşı Libya’da operasyonyaptığında, Erdoğan bunun kabul edilemez olduğunusöylüyordu. Benzer şekilde kısa süre önce Suriye’de bizim içişlerimizden olduğu anlatılıyor, ABD’nin Suriye’den uzak

durmasını salıkveriyordu. AmaTürk dışişlerimiz buaçıklamalarınhemen rdından önceLibya’dakimuhaliflere destekverdi, maddi olarakda… Suriyemuhaliflerinitopladı, Esad’ı açıkaçık uyardı. Peki,kısa sürede nedeğişti?

Bu sorununyanıtı BOP’ta(Büyük Ortadoğu

POLİTİKA

Ekonomik açıdan ABD ve Avrupa’nınartık sonunun geldiği, yerini Çin, Türkiyegibi yeni aktörlere bırakmaya hazırlandığıileri sürülüyor. Yine, Suriye ve İrandesteği ile Murat Karayılan’ın PKKyönetiminden uzaklaştırıldığı yerineSuriye destekli Bahoz Erdal’ın getirildiğisöyleniyor. Eğer doğruysa, bu gelişmelerarasında önemle bağlantılar var.

BOP’takiSuriye ve PKKBOP’takiSuriye ve PKK

Suriye Devlet Başkanı Beşşar Esad PKK elebaşı Murat Karayılan

Projesi) olmasın. Öyle ya, bu projeye göre birçok ülkedekiyönetim değişecek, hatta bazı ülkelerin sınırları yenidençizilecekti. Zaten Başbakan Recep Tayyip Erdoğan da “BenBOP’un ortağıyım” demişti. O halde ortak gibidavranmalıydı. Yeni dünya düzeninde yerini almak için ayakuydurmalıydı.

Bu arada ekonomik güç, el değiştiriyor. Tarih boyuncaekonomik, dolayısıyla siyasi ve askeri güç bir Doğu’ya, birBatı’ya kaydı. Son 200 yıldır Batı’nın elindeydi. Ama süresidoldu. ABD ve Avrupa’nın yerini, başta Çin, Meksika veTürkiye almaya başladı. Çin (şimdilik) dünyanın üçüncüekonomik gücü. İkinci sırada diyenler de var. ABD’nin kredinotu tarihinde ilk kez kırıldı. Avrupa Euro’dan çıkmayı biletartışıyor. Yunanistan’dan sonra sıranın İtalya hatta Fransa’daolduğu ileri sürülüyor. Bunun farkında olan ABD ve Avrupa,BOP’a hız verdi. Tunus, Mısır, Libya ve Suriye’de peşi sıraisyanlar çıktı. Suriye’den sonra sıra İran’da, buna kuşku yok.Buradaki en büyük rol ise Türkiye’ye düşüyor. Çünkü iki ülkeile de sınırı var. Yeni dünya düzeninde liderliğe oynayanTürkiye, İran ve Suriye sorununun çözümünde oldukça aktifve daha da aktifleşecek.

İşte, İran ve Suriye bu nedenle PKK’ya sarılıyor.Türkiye’nin yumuşak karnı PKK (tarihinde birçok kez olduğugibi) yine kullanılacak, kullanılıyordu da. Lideri değiştirilerekşahinleştirilmeye çalışılıyor. Nitekim Abdullah Öcalan’ınİmralı’da “Bu işte artık ben yokum” demesi de oldukçaanlamlı.

Görüldüğü gibi dünya sisteminde her şey zincirlemegidiyor. ABD ve Avrupa ömrünü uzatmak, Çin, Türkiye gibiülkeler hak ettikleri gücü elde etmek için uğraşıyor. Bu yoldadevlerin ince ayak oyunlarında, kullanılmaya müsait terörörgütleri de ikili oynamayı çok sever. Önümüzdeki günler çokdaha çetrefilli geçecek gibi görünüyor.

CEMAL SUBAŞITEMPO DERGİSİ

YAZI İŞLERİ MÜDÜRÜ

BULMACA

96 � EYLÜL 2011

Fast-Foodbir

yiyecekBorusesi

Habeşsoylusu

Çamaşırkonulan dolap

Tokatʼınbir ilçesi

Araç

Kompetan

Ayakdireme

Dingil

Ünlübir aktör

Cennet

Bir türtüfek

Yaşlı, süslükadın

Tütündekizehir

Rusçaevet

Rutubet

“Haluk...”(şarkıcı)

Kahvekreması

Aynı biçimdesürekli olarak

Görselşarkı

çekimi

Yabancı

SuudiArabistan

parası

Kanun

Afrikadavulu

Safi

Bölge

İnce,keskin ses

İdarelambası

Mısır

Balığın ikiyandaki eti

3,14sayısı

Katibiadil

Terzimetresi

Evetünlemi

Üye

Tamirat

Akıl

Beyazmermerdekisert kısım

İlaveGenişlik

Akarsuyunçok hızlıaktığı yer

Hoşlanarakbakma

İri dişlitörpü

Kısaanımsama

yazısı

Gökkuşağı

Köktenköktenci

Akıllı

Satrançtabir taş

iri yapılıgenç

Sınırdangeçiş izni

Şirretkadın

Sümersağlık

Bir nota

Yoksul

Yurdumuzdabir ırmak

Evcilbir geyik

Bir nişastahelvası

İçgüdüsel

Tasdik

Talyumunsimgesi

Pişmiştoprak ürünü

Bir çiçek

Uçanbir böcekGSʼnin

efsanevi10 numarası

Mitolojikbir çalgı

Hangi yer

Parola

Ortodoksresmi

Hamamböceği

Yapağıyağı

Avrupaʼdabir ırmak

Hangiyer

İtalyaʼdakisıradağlar

Bir türrakı

Bir nota

“... nişanıkalmamak” (izi

kabolmak)

Otlak

Bir ilimiz

Orkestradavulcusu

Gusto

Bir zamanbirimi

Yunanlı

Aletler

Bir gün

ipucu

Bir ay

Bir erkekadı

G.Amerikaʼdabir ülke

Bir erkekşarkıcı

GüneyAfrika

plakası

Faiz

Bir yabanmersini

Kansızlık

Kesin

Başlıcaiçecek

Sahip

Dünyanınuydusu

Kırmızı

Yapma,etme

Mağara

Kimi zamanbazen

Aids testi

Atıcı

İsveçʼteidari bölüm

Dağlalesi

Tanrıtanımaz

Fotoğraftakişair

Tekinolmayan

Hz.Muhammetʼin

annesi

Küçükbitkilerinortak adı

Risk

Birşans

oyunu

“Sertab...”(şarkıcı)

İlave

Polonyalı

Bir keçiderisi

5 sıtmailacı

Kurcalamak

Bayındır

REHBER

Başakşehir Belediyesi 212 444 06 69Bahçeşehir Karakolu 212 669 26 21İtfaiye 212 669 31 37Alo Ambulans 212 669 55 66

Bahçeşehir Aile Sağlık Mer. 212 669 63 60Bahçeşehir Taksi Durağı 212 669 86 86Esenkent Taksi Durağı 212 672 09 46PTT 212 669 16 001. Kısım Muhtarlık 212 669 62 102. Kısım Muhtarlık 212 669 80 25

05:55 06:10 07:00 07:25 07:40 08:3006:10 06:25 07:20 07:25 07:55 08:5006:25 06:40 07:40 07:45 08:15 09:1006:35 06:55 08:00 08:05 08:30 09:3006:45 07:05 08:20 08:25 08:45 09:5006:55 07:15 08:40 08:40 09:00 10:1007:05 07:30 09:00 08:55 09:15 10:3007:15 07:45 09:15 09:10 09:30 10:5007:30 07:55 09:30 09:25 09:45 11:1007:45 08:10 09:45 09:40 10:00 11:3008:00 08:25 10:00 09:55 10:15 11:5008:15 08:40 10:15 10:10 10:30 12:0508:30 08:55 10:30 10:25 10:45 12:2008:45 09:10 10:45 10:40 11:00 12:3509:00 09:25 11:00 10:55 11:15 12:5009:20 09:40 11:15 11:10 11:30 13:1009:40 09:55 11:30 11:30 11:45 13:2510:00 10:10 11:45 11:45 12:05 13:4010:15 10:25 12:00 12:00 12:20 13:5510:30 10:40 12:15 12:15 12:35 14:1010:45 10:55 12:30 12:30 12:50 14:2511:00 11:10 12:45 12:45 13:05 14:4011:15 11:25 13:00 13:00 13:20 14:5511:30 11:40 13:15 13:15 13:35 15:1011:45 11:55 13:30 13:30 13:50 15:2512:00 12:10 13:45 13:45 14:05 15:4012:15 12:25 14:00 14:00 14:20 15:5512:30 12:40 14:15 14:15 14:35 16:1012:45 12:55 14:30 14:30 14:50 16:2513:05 13:10 14:45 14:50 15:05 16:4013:25 13:25 15:05 15:10 15:25 17:0013:45 13:45 15:20 15:30 15:45 17:1514:00 14:05 15:35 15:50 16:05 17:3014:20 14:20 15:50 16:05 16:20 17:4514:40 14:35 16:05 16:20 16:35 18:0014:55 14:50 16:20 16:40 16:50 18:1515:10 15:05 16:35 16:55 17:05 18:3015:25 15:20 16:50 17:10 17:20 18:4515:40 15:35 17:05 17:25 17:35 19:0015:55 15:50 17:20 17:40 17:50 19:1516:10 16:05 17:35 17:55 18:05 19:3016:25 16:20 17:50 18:10 18:20 19:4516:40 16:35 18:05 18:25 18:35 20:0016:55 16:50 18:20 18:40 18:50 20:1517:10 17:05 18:35 18:55 19:05 20:3017:30 17:25 18:55 19:10 19:20 20:5017:50 17:45 19:15 19:30 19:40 21:1018:05 18:05 19:35 19:50 20:00 21:3018:25 18:20 19:55 20:10 20:15 21:5018:45 18:35 20:15 20:30 20:30 22:1019:05 18:55 20:35 20:50 20:50 22:3019:25 19:10 20:55 21:10 21:10 22:5019:45 19:30 21:15 21:30 21:30 23:1020:05 19:50 21:40 21:45 21:50 23:3020:20 20:10 22:05 22:00 22:10 23:5020:35 20:30 22:15 22:3021:00 20:50 22:30 22:5021:20 21:10 22:45 23:1021:40 21:30 23:00 23:3022:00 21:55 23:25 23:50

23:50Not: OTOLAR AVCILAR YANYOLA GİRMEZ, E-5 YOLUNDAN GİDER.Altı-Çizgili ve Kırmızı Servisler ÖHO (Özel Halk Otobüsü) servisidir.

BAHÇEŞEHİR Kalkış saati TAKSİM Kalkış saatiİş Günleri Cumartesi Pazar/Tatil İş Günleri Cumartesi Pazar/Tatil

06:00 06:30 06:30 07:20 07:50 07:5006:20 07:00 07:00 07:50 08:15 08:1506:40 07:25 07:25 08:15 08:45 08:4507:00 07:50 07:50 08:45 09:20 09:2007:20 08:10 08:10 09:20 09:45 09:4507:40 08:30 08:30 09:45 10:05 10:0508:00 08:50 08:50 10:05 10:30 10:3008:20 09:10 09:10 10:30 10:55 10:5508:40 09:30 09:30 10:55 11:20 11:2009:05 10:00 10:00 11:20 11:45 11:4509:30 10:30 10:30 11:45 12:10 12:1010:00 11:00 11:00 12:10 12:40 12:4010:30 11:25 11:25 12:40 13:05 13:0511:00 11:50 11:50 13:05 13:30 13:3011:25 12:15 12:15 13:30 13:55 13:5511:50 12:40 12:40 13:55 14:20 14:2012:15 13:05 13:05 14:20 14:50 14:5012:40 13:30 13:30 14:50 15:20 15:2013:05 14:00 14:00 15:20 15:50 15:5013:30 14:25 14:25 15:50 16:20 16:2014:00 14:50 14:50 16:20 16:50 16:5014:25 15:15 15:15 16:50 17:15 17:1514:50 15:40 15:40 17:15 17:40 17:4015:15 16:10 16:10 17:40 18:05 18:0515:40 16:40 16:40 18:05 18:30 18:3016:10 17:10 17:10 18:30 18:55 18:5516:40 17:40 17:40 18:55 19:20 19:2017:10 18:10 18:10 19:20 19:50 19:5017:40 18:40 18:40 19:50 20:20 20:2018:10 19:05 19:05 20:15 20:45 20:4518:40 19:30 19:30 20:45 21:10 21:1019:05 20:00 20:00 21:10 21:35 21:3519:30 20:30 20:30 21:35 22:00 22:0020:00 21:00 21:00 22:00 22:30 22:3020:30 22:3021:00

Altı-Çizgili ve Kırmızı Servisler ÖHO (Özel Halk Otobüsü) servisidir.

BOĞAZKÖY SON DURAK Kalkış saati TAKSİM Kalkış saatiİş Günleri Cumartesi Pazar/Tatil İş Günleri Cumartesi Pazar/Tatil

146TBO%AZKÖY MH.-BAHÇE'EH&R-YEN&KAPI hattı

Gidi�-Dönü� sefer süresi:155 dakika

05:55 05:50 05:50 06:30 06:30 06:3006:00 06:10 06:10 06:45 07:05 07:05¦06:05¦ 06:30 06:30 07:05 07:30 07:3006:05 06:45 06:45 07:35 07:50 07:5006:20 07:00 07:00 08:10 08:10 08:10¦06:30¦ 07:15 07:15 08:30 08:30 08:3006:30 07:30 07:30 09:00 08:50 08:5006:40 07:45 07:45 09:15 09:05 09:0507:00 08:00 08:00 09:30 09:25 09:2507:15 08:15 08:15 09:45 09:45 09:45¦07:30¦ 08:45 08:45 10:00 10:00 10:0007:30 09:00 09:00 10:15 10:20 10:2007:50 09:20 09:20 10:30 10:40 10:4008:10 09:40 09:40 10:50 11:00 11:00¦08:30¦ 10:00 10:00 11:10 11:20 11:2008:30 10:20 10:20 11:30 11:40 11:4008:50 10:40 10:40 11:50 12:00 12:0009:10 11:00 11:00 12:05 12:20 12:2009:35 11:20 11:20 12:25 12:40 12:4010:00 11:40 11:40 12:40 13:00 13:0010:20 12:00 12:00 13:00 13:20 13:2010:40 12:20 12:20 13:20 13:40 13:4011:00 12:35 12:35 13:40 14:00 14:0011:15 12:55 12:55 13:55 14:15 14:1511:30 13:10 13:10 14:15 14:30 14:3011:45 13:30 13:30 14:30 14:45 14:4512:00 13:50 13:50 14:55 15:00 15:0012:20 14:10 14:10 15:10 15:20 15:2012:40 14:35 14:35 15:30 15:40 15:4013:00 14:50 14:50 15:50 16:00 16:0013:20 15:10 15:10 16:10 16:20 16:2013:40 15:30 15:30 16:30 16:40 16:4014:00 15:50 15:50 16:55 17:00 17:0014:20 16:10 16:10 17:15 17:25 17:2514:40 16:25 16:25 17:35 17:45 17:4515:00 16:35 16:35 17:55 18:00 18:0015:20 17:00 17:00 18:15 18:20 18:2015:40 17:15 17:15 18:35 18:40 18:4016:00 17:40 17:40 18:55 19:00 19:0016:20 18:00 18:00 19:15 19:20 19:2016:40 18:20 18:20 ¦19:20¦ 19:40 19:4017:00 18:40 18:40 19:40 20:00 20:0017:20 19:00 19:00 19:55 20:15 20:1517:40 19:20 19:20 20:15 20:30 20:30¦17:50¦ 19:40 19:40 20:30 20:45 20:4518:00 20:00 20:00 20:50 21:00 21:0018:20 20:25 20:25 21:05 21:20 21:20¦18:30¦ 20:50 20:50 21:25 21:40 21:4018:40 21:15 21:15 21:40 22:05 22:0519:00 21:40 21:40 22:00 22:30 22:30¦19:00¦ 22:20 22:55 22:5519:20 22:4519:4020:0020:2020:4521:0521:30Altı-Çizgili ve Kırmızı Servisler ÖHO (Özel Halk Otobüsü) servisidir.

BOĞAZKÖY SON DURAK Kalkış saati YENİKAPI Kalkış saatiİş Günleri Cumartesi Pazar/Tatil İş Günleri Cumartesi Pazar/Tatil

76EESENKENT-BAHÇE'EH&R-TAKS&M

(EKSPRES KATLI) hattıGidi�-Dönü� sefer süresi: 150 dakika

06:15 06:30 07:30 07:20 07:45 08:4506:45 07:00 08:30 07:20 07:45 08:4507:10 07:30 09:30 07:55 08:15 09:4507:30 08:00 10:15 07:55 09:00 10:4507:50 08:30 11:00 08:25 09:30 11:3008:20 09:00 11:45 08:25 10:00 12:1508:55 09:30 12:30 08:50 10:30 13:0009:30 10:00 13:30 08:50 11:00 13:4510:10 11:00 14:30 09:20 11:30 14:4510:40 12:00 15:30 09:20 12:30 15:4511:20 13:00 16:15 09:50 13:30 16:4512:00 14:00 17:00 09:50 14:30 17:3012:40 15:00 18:00 10:25 15:30 18:1513:20 15:45 19:00 10:25 16:30 19:1514:00 16:30 20:00 11:00 17:15 20:1514:30 17:15 11:00 18:00 21:1515:00 18:00 11:30 18:4515:30 18:45 11:30 19:3016:10 19:30 12:10 20:1516:45 12:10 21:1517:25 12:5018:10 12:5018:50 13:3019:25 13:30

14:1014:1014:5014:5015:3015:3016:1016:1016:5016:5017:3017:3018:0018:0018:3518:3519:1019:1019:4519:4520:3020:3021:3021:30

Not:Altı-Çizgili ve Kırmızı Servisler ÖHO (Özel Halk Otobüsü) servisidir.

ESENKENT Kalkış saati MECİDİYEKÖY-M.BUS Kalkış saatiİş Günleri Cumartesi Pazar/Tatil İş Günleri Cumartesi Pazar/Tatil

E-58ESENKENT-BAHÇE'EH&R-MEC&D&YEKÖY

EKSPRES hattıGidi�-Dönü� sefer süresi: 100 dakika

06:25 06:25 07:10 07:40 07:40 08:1006:50 06:50 07:35 08:15 08:15 08:4007:10 07:10 08:00 08:15 08:40 09:1007:30 07:30 08:20 08:40 09:05 09:4008:00 08:00 08:40 08:40 09:30 10:1008:30 08:30 09:10 09:05 10:00 10:4009:00 09:00 09:40 09:05 10:30 11:1009:30 09:30 10:10 09:30 11:00 11:4010:00 10:00 10:40 09:30 11:30 12:1010:30 10:30 11:10 10:00 12:00 12:4011:00 11:00 11:40 10:30 12:30 13:1011:30 11:30 12:10 11:00 13:00 13:4012:00 12:00 12:40 11:30 13:30 14:1012:30 12:30 13:10 12:00 14:00 14:4013:00 13:00 13:40 12:30 14:30 15:1013:30 13:30 14:10 12:30 15:00 15:4014:00 14:00 14:40 13:00 15:30 16:1014:30 14:30 15:10 13:30 16:00 16:4015:00 15:00 15:40 14:00 16:30 17:1015:30 15:30 16:10 14:30 17:00 17:4016:00 16:00 16:40 15:00 17:30 18:1016:30 16:30 17:10 15:30 18:00 18:4017:00 17:00 17:40 15:30 18:30 19:1017:30 17:30 18:10 16:00 19:00 19:4018:00 18:00 18:40 16:30 19:30 20:1018:30 18:30 19:10 17:00 20:00 20:4019:00 19:00 19:40 17:00 20:30 21:1019:30 19:30 20:10 17:30 21:00 21:4020:00 20:00 20:40 17:30 21:30 22:1020:30 20:30 21:10 18:00 22:00 22:40

18:3018:3019:0019:3020:0020:0020:3021:0021:3021:3022:00

ESENKENT Kalkış saati BAKIRKÖY Kalkış saatiİş Günleri Cumartesi Pazar/Tatil İş Günleri Cumartesi Pazar/Tatil

E-57ESENKENT BAHÇE'EH&R-BAKIRKÖY hattı

Gidi�-Dönü� sefer süresi: 100 dakikaKITA �ND. hatt�r

76DBAHÇE'EH&R-TAKS&M (Ç&FT KATLI) hatt›Gidi�-Dönü� sefer süresi: 180 dakika

KITA �ND. hatt›r

NÖBETÇİ ECZANELER

3. CADDE ECZANESİ 608 00 267 EYLÜL � 26 EYLÜL

ARMAĞAN ECZANESİ 669 93 0010 EYLÜL � 29 EYLÜL

BAHÇ. AYDIN ECZANESİ 608 00 376 EYLÜL � 25 EYLÜL

BAHÇEŞEHİR ECZANESİ 669 34 3413 EYLÜL

BOĞAZKÖY ECZANESİ 607 06 0622 EYLÜL

DEFNE ECZANESİ 669 96 593 EYLÜL � 17 EYLÜL

DERMAN ECZANESİ 605 02 142 EYLÜL � 21 EYLÜL

DİLEK ÖZ ECZANESİ 669 70 104 EYLÜL � 23 EYLÜL

ECZANE FİLİZ 672 01 0318 EYLÜL

ELİT ECZANESİ 672 33 325 EYLÜL � 24 EYLÜL

ELVİN ECZANESİ 669 18 271 EYLÜL � 20 EYLÜL

GÜNGÖR ECZANESİ 672 94 019 EYLÜL � 28 EYLÜL

MAVİ ECZANE 669 59 518 EYLÜL � 27 EYLÜL

MOLİNO ECZANESİ 607 32 1216 EYLÜL

OKSİJEN ECZANESİ 669 44 6611 EYLÜL � 30 EYLÜL

SU ECZANESİ 669 97 9715 EYLÜL

ŞEHİR ECZANESİ 608 17 2719 EYLÜL

ŞELALE ECZANESİ 669 09 1112 EYLÜL

YILDIZ ECZANESİ 607 08 1014 EYLÜL

SELİN ECZANESİ 669 30 40NÖBET DIŞI

ÖNEMLİ TELEFONLAR

Otob

üssa

atler

i3EY

LÜL2

011

tarih

inde

www.

iett.g

ov.tr

sites

inden

günc

ellen

mişt

ir

Not:Altı-Çizgili ve KırmızıServisler ÖHO (Özel HalkOtobüsü) servisidir.