plan anual de trabajo
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INDICE
PRESENTACIÓN …………………………………………………….…..… 3
I. INFORME GENERAL ……………………………………………….…… 4
II. BASE LEGAL 5
III. IIDENTIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO …………………………… 6
a. VISION ………………………………………………………… 7
b. MISION ………………………………………………………… 8
c. Objetivos Estratégicos 8
d. OBJETIVOS DEL PLAN ANUAL…………………………..… 9
Objetivos generales ……………………………..…… 9
Objetivos específicos…………………………….…… 9
IV. CARACTERIZACION DE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA 10
V. METAS ………………………………………………………………….… 11a. De atención ……………………………………………………… 11
b. Metas de ocupación ……………………………………………. 12
c. Metas Físicas …………………………………………………… 13
d. Metas de capacitación …………………………………………… 12
e. Metas de Monitoreo y supervisión ……………………………… 12
VI. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES ………………………………… 15
a. De organización Administrativo…………….
b. Calendarización ………………………………………………… 16
c. Cuadro de Asignación de Personal……………………………… 17
d. Cuadro General de Actividades del PLAN ANUAL 2010 ….… 20
Área Técnico – Pedagógico …………………………. 21
Área Administrativa …………………………………. 22
Área Institucional ………………………………….… 23
VII. RECURSOS FINANCIEROS. ……………………………………………. 24
VIII. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 25
a. Organigrama Estructural………………………………………… 26
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PRESENTACIÓN
En el marco de los cambios que se vienen dando en el sector educación desde hace unos años
atrás, un elemento que puede potenciar la vida de las Instituciones Educativas de nuestro país
es la planificación estratégica. Este ejercicio de la planificación tiene como objetivo poner en
relieve el sentido de la actuación de la escuela como entidad que tiene, como misión el educar
a los niños, niñas y adolescentes. Teniendo en cuenta el PEI actualizado, sobre todo los
objetivos planteados y que en este plan se concreta a través de actividades seleccionadas con
criterio técnico pedagógico y de gestión, procurando siempre, una buena atención al público
usuario y lo principal teniendo en cuenta la mejora continua o desempeño académico del
estudiante, basado en la investigación, creatividad y liderazgo. Otro aspectos relevantes del
Plan Anual, es que aborda la capacitación del personal docente el uso de las Rutas de
Aprendizaje, La Autoevaluación de la gestión educativa para la Acreditación, el manejo de
estrategias adaptadas a los tiempos de cambio, la capacitación a los padres de familia, el
fomentar el deporte, la práctica de valores, el fortalecimiento de la identidad y un mayor
equipamiento de las áreas y el sector administrativo. El Plan Anual de Trabajo está
relacionado con la docencia y el proceso enseñanza- aprendizaje de los estudiantes, la
optimización de la infraestructura y los servicios, así como la incorporación de las tecnologías
en los procesos formativos que actualmente se realizan en las aulas y fuera de ella. Estos
cambios pueden contribuir a una mejor imagen que esta institución proyecta a la sociedad. En
el marco de los cambios que se vienen dando en el sector educación desde hace unos años
atrás, un elemento que puede potenciar la vida de las instituciones educativas de nuestro país
es la planificación estratégica.
La planificación estratégica pone las líneas matrices del rumbo que tiene que seguirla escuela
para elevar la calidad del servicio que brinda, así como resaltar su aporte a la construcción de
un hombre y sociedad nueva. El PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA, ha sido consensuado con la participación activa de los protagonistas de ella,
como son los docentes, estudiantes, administrativos, personal de servicio y los padres de
familia. Este plan se tiene que entender entonces, como un ejercicio e instrumento de
planificación educativa a corto plazo que permite poner en práctica en forma interactiva con
los otros documentos de gestión; es lo que vive y experimenta la comunidad educativa para
responder a los retos del contexto.
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La problemática caracterizada y planteada para el presente año, marcan los lineamientos
generales a seguir, tomando como base los objetivos, las metas y las actividades por áreas o
aspecto según los niveles: Inicial, Primaria y Secundaria de menores.
El Plan Anual de Trabajo tiene vigencia desde el 01 de febrero del 2013 hasta el 31 de enero
del 2014.
La Comisión
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I. INFORMACION GENERAL:
I.1 Denominación: INSTITUCION EDUCATIVA VIRU.
I.2 Ubicación del I.E.
Dirección : Sucre 515
Distrito : Virú
Provincia : Virú
Departamento : La Libertad
I.3 Niveles : PRIMARIA
SECUNDARIA
I.4 Turno: :Mañana y Tarde
I.5 Docentes : 28 en Educ. Primaria
45 en Educ. Secundaria
I.6 Directivo : 04
I.7 Jerárquico : 02
I.8 Auxiliares : 04 de Educación
03 de Laboratorio
I.9 Administrativo : 01 Técnico Administrativo I
04 Personal de Servicio
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II. BASE LEGAL
Constitución Política del Perú. Ley General de Educación Nro. 28044 y sus modificatorias Leyes Nros. 28123, 28302,
28329 y 28740. y su Reglamento aprobado por D. S. Nro. 011-2014-ED Ley Nro. 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público
esencial. Ley N° 30057 - Ley del Servicio Civil Ley Nro. 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de PP.FF. en las
Instituciones Educativas Públicas y su Reglamento aprobado por D. S. Nro. 004-2006-ED.
Ley Nro. 28175, Ley Marco del Empleo Público Ley Nro. 24029, Ley del Profesorado, modificado por Leyes Nos. 25212, y su
Reglamento aprobado por D. S. Nro. 019-90-ED. Ley Nro. 29944, Ley Reforma magisterial y su Reglamento aprobado por D. S. Nro.
004-2013-ED. Ley Nro. 29060, Ley del Silencio Administrativo. Decreto de Urgencia Nº 044-2010, Dictan medidas económicas y financieras para el
otorgamiento del documento de identidad a la población de menores recursos. D. S. Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo. D. S. Nº 008-2006-ED, Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor
Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas. D. S. Nro. 026-2003-ED, Década de la Educación Inclusiva 2003 – 2012. D.S. Nro. 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nro. 28988, Ley que
declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial. R. M. Nro. 234-2005-ED, Normas sobre la Evaluación de los aprendizajes de los
estudiantes en la Educación Básica Regular. R. M. Nro. 1225-85-ED, Normas para la determinación de los cinco primeros puestos
en Educación Secundaria de Menores. R. M. Nº 0376-2003-ED (ESCALAFON). R. M. Nº 0218-2004-ED, Normas para la recaudación y administración de los
Recursos Directamente Recaudados. Resolución No.039-98-SBN, Manual para la Administración de Bienes
Patrimoniales. Resolución No 158-97-SBN- Normas para la Catalogación de Bienes Muebles del
Estado. Decreto Supremo No 154-01-EF, Reglamento General de Procedimientos
Administrativos de los Bienes de Propiedad Estatal. Resolución Ministerial No 0431-2012-ED aprueba la directiva No 014.2012-
MINEDU/VMGP denominada “Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2013 de educación Basica”
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III. IDENTIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO
Somos una Institución Educativa creada con R.M Nº 16400 de fecha 08-10-1960,
dando la autorización para el funcionamiento de un colegio municipal de educación
secundaria para varones en su primer ciclo de estudios 1º, 2º y 3º año, y el cual empezó
a funcionar en la casona de la calle Jorge Chávez, a la vez se autorizó el cobro de
s/.100.00 soles por derecho de matrícula y s/. 50.00 por pensiones de enseñanza.
La Resolución Ministerial fue leída públicamente en presencia de sus gestores,
autoridades, maestros, PP.FF. e invitados el día 14-01-1961 por la junta cívico
patriótica, aprovechando esta reunión se nombró el comité pro colegio municipal virú;
acto seguido el alcalde de Virú don Jorge Ganosa Ríos, informo que el consejo
municipal cedía el terreno del estadio ubicado frente a la plaza de armas, para construir
allí infraestructura de la Institución Educativa que actualmente ocupamos. En el año
2010 una de nuestras alumnas ha logrado ingresar al Colegio Mayor Secundario
Presidente de la República mediante Concurso Nacional
Hoy, nuestra institución educativa Virú en su estructura cuenta: con 28 secciones en el
nivel de educación primaria y 28 profesores del 1º a 6º grado, en educación secundaria
con 27 secciones de 1º a 5º grado con un total de 625 miembros entre docentes y
administrativos, se observa que año tras año, hay incremento de estudiantes, hombres y
mujeres en los niveles de educación primaria y secundaria y esta tendencia es
ascendente acorde con el desarrollo agro industrial de la provincia y la región por lo que
ofrecemos ocho especialidad en el área de educación para el Trabajo
VISION
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En el año 2 016 seremos una Institución Educativa acreditada,
moderna, innovadora, de alta calidad educativa referente para la
educación de Virú en la formación integral de ciudadanos líderes,
democráticos y que generen un empleo productivo dentro del
marco de una práctica de valores, respetando y conservando
sostenidamente nuestro medio ambiente, identificados con el
desarrollo de su provincia, región y del país.
MISION
IV. OBJETIVOS ESTRATEGICOS.
1. Brindar una educación de calidad a través del desarrollo de la creatividad e innovación
pedagógica.
2. Mejorar la transparencia de la gestión y la administración institucional.
3. Hacer de la práctica de valores una cultura permanente de los actores educativos
viruñense.
4. Mejorar la calidad de los aprendizajes para garantizar una educación pertinente y de
calidad, fortaleciendo el potencial del profesorado y estudiantes.
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Somos una Institución Educativa Estatal con una formación,
humanística, Científica y Técnica - Productiva, que otorga servicios
educativos en los niveles de Primaria y Secundaria de menores.
Nuestra misión es impartir un servicio educativo eficiente y de
calidad con el propósito de formar alumnos comprometidos,
integrados y productivos en la praxis de la investigación y un
análisis crítico para afrontar situaciones problemáticas de su
entorno; compartiendo valores comunes.
V. OBJETIVOS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
5.1. GENERAL
Planificar, programar, organizar, ejecutar y evaluar las actividades pedagógicas,
administrativas e institucionales correspondiente al año 2013, dentro del marco de la
normatividad vigente y orientado al logro de los objetivos del PEN, PER y los objetivos
estratégicos del PEI, optimizando el uso de recursos y el compromiso de todos los
agentes educativos con la intención de brindar una educación de calidad.
5.2. ESPECÍFICOS
1. Mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos y alumnas en los dos
niveles, a través de un trabajo integrado por áreas, con el apoyo de
coordinadores de ciclo y área
2. Llevar a cabo la autoevaluación aplicando los instrumentos de la guía de
autoevaluación para la acreditación de la Gestión Educativa de instituciones
educativas de Educación Básica Regular
3. Aplicar una adecuada educación en valores, fortaleciendo las actitudes y valores
que en el presente año deben asumir y practicar los docentes, alumnos y padres
de familia.
4. Propiciar el desarrollo de actividades que fortalezcan el desarrollo personal,
valórico, social, ético y moral del alumno, aplicando el Reglamento de
Evaluación y Manual de Convivencia.
5. Contribuir a crear condiciones que permitan al alumno obtener éxito en sus
experiencias de aprendizaje, en pos de una autonomía intelectual, que favorezca
su ingreso a los estudios de nivel superior.
6. Organizar talleres y grupos de inter aprendizaje, que permitirán desarrollar su
capacidad creativa, su autoestima, cultura física, conocimiento de idiomas,
programas de informática y otros.
7. Mejorar la participación de los padres de familia en la labor educativa, a través
de la escuela de padres.
8. Realizar simulacros de sismo y otras prácticas de defensa preventiva frente a los
desastres naturales.
9. Propiciar las buenas prácticas ambientales, mediante la ejecución del acopio y
reciclaje de desechos, así como uso responsable de los productos desechables.
10. Organizar las Defensorías Escolares y Municipios escolares.
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III. CARACTERIZACION DE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA
Componentes ASPECTO F.O.D.AFORTALEZAS DEBILIDADES PROPUESTAS
Gestión de procesos pedagógicos
PROGRAMACIÓN Programación por
capacidades y actitudes
No se programan con eficiencia. No se toma en cuenta las rutas de
aprendizaje No se toma conciencia del Cuidado
del medio ambiente.
Capacitación en el manejo las rutas de aprendizaje y trabajo por competencias, fortaleciendo el cuidado del medio ambiente y prácticas de defensa civil
EJECUCIÓNCURRICULAR
Se realiza a través de Unidades Didácticas y sesiones de aprendizaje
En algunos casos no se concluye con lo programado ni elaboran las sesiones de aprendizaje.
Se programa, pero no todos cumplen con las buenas prácticas ambientales.
Evitar pérdidas de horas lectivas y dosificar el tiempo de la calendarización y priorización de las actividades de cuidado del medio ambiente y defensa civil frente a desastres naturales.
Empleo de técnicas y estrategias metodológicas
RECURSOS PEDAGÓGICOS
Elaboración de materiales significativos No todos los alumnos participan en
su elaboración.
Realizar ferias de exposición de trabajos por Áreas y niveles estimulando la participación de los alumnos.
Son elaborados planificadamente
EVALUACION Evaluación permanente Manejo de instrumentos de
manera integral y flexible
Limitado conocimiento de la evaluación con el nuevo enfoque pedagógico y otros casos de evaluación subjetiva.
Propiciar reuniones de interaprendizaje y asesoramiento con designación de un coordinador por ciclos y/o especialidad.
Gestión Institucional
PLANEAMIENTO Se trabaja con proyectos educativos
Carencia del presupuesto para el cumplimiento de todo lo propuesto en el PEI
Generar recursos establecidos en las normas para cubrir gastos institucionales.
PLAN ANUAL DE TRABAJO Y PLANES
OPERATIVOS
Avance organizado de desarrollo progresivo de objetivos propuestos en un corto plazo (anual)
No todos los docentes asumen con responsabilidad las tareas encomendadas.
La APAFA no tiene un POA
Evaluar permanentemente el cumplimiento del Plan de Trabajo.Asesorar a la APAFA respecto al trabajo planificado
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IMAGEN INSTITUCIONAL
Imagen institucional a base de un servicio de calidad y competitividad
Algunos docentes no desarrollan a cabalidad con su labor pedagógica dañando la imagen institucional.
Es necesario que todo el personal tome conciencia de la importancia de identificarse con la I.E. para alcanzar sus propuestas y objetivos.
RELACIONES HUMANAS Y DE
EQUIPO
Diálogo entre el personal que labora en la I.E. y los padres de familia
Existencia de grupos de profesores que tratan de romper la unidad, comprometiendo a los padres.
Mejorar el servicio educativo a través de un trabajo responsable y de calidad.
ADMINISTRACIÓN Todo el personal docente es titulado con algunos contratados.
Desconocimiento de algunos docentes de normas legales que rigen su labor.
Mediante talleres se comparta conceptos y principios de normas específicas sobre evaluación del personal en los IE y su aplicación.
ESCALAFÓNINTERNO
Se logró realizar el escalafón interno
Poco interés de algunos docentes para actualizar su carpeta – ficha escalonaría
Actualizar el escalafón de la IEP, permanentemente.
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
FUNCIONALIDAD DE LA
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
Flexibilidad en los cambios. Disponibilidad en el trabajo. Organización a través de
coordinadores. Trabajo en equipo y/o
grupal.
Algunos equipos de trabajo no cumplen con responsabilidad.
Falta de participación de algunos docentes en las decisiones más importantes.
Motivar al cumplimiento de las responsabilidades delegadas en los equipos.
Realizar reuniones conjuntas entre los 02 niveles para la toma de decisiones institucionales trascendentales para la IE
PARTICIPACIÓN ORGANIZATIVA
Docentes agrupados en equipos, comisiones de trabajo y con funciones definidas
Falta de coordinación por motivos de tiempo de algunos docentes.
Sensibilizar a los docentes para asumir el compromiso con la Institución.
CANALES DE COMUNICACIÓN
Existencia de coordinadores por niveles, áreas y ciclos
Indiferencia de algunos trabajadores respecto al cumplimiento de los acuerdos concluidos.
Establecer una comunicación fluida y oportuna.
CLIMA INSTITUCIONAL
Predisposición de crear un clima adecuado
Existencia de uno o dos docentes que tratan de crear un ambiente hostil.
Implementar desde la dirección espacios adecuados que permitan las buenas relaciones humanas.
RELACIÓN CON LA COMUNIDAD
Reuniones mensuales Escuela de padres APAFA. Charlas de instituciones
Ausencia de la mayoría de padres de familia en las reuniones.
Falta de coordinación con la comunidad educativa.
Reforzar el trabajo de los comités de aula de ambos niveles con los padres de familia.
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IV. METAS:a) De atención
NIVEL
PRIMARIA
III CICLO IV CICLO V CICLOSubtotal
TOTALALUM.
TOTALSECC.
1° 2° 3° 4° 5° 6
H
SE
CC
.
H
SE
CC
H
SE
CC
H
SE
CC
H
SE
CC
H
SE
CC
H
SE
CC
.
120 04 120 03 131 04 120 03 115 04 138 04 762 23 760 21
Sub Total
NIVEL
SECUNDARIA
VI CICLO VII CICLOSubtotal
TOTALALUM.
TOTALSECC.
1° 2° 3° 4° 5°
H
SE
CC
.
H
SE
CC
.
H
SE
CC
.
H
SE
CC
.
H
S
EC
H
SE
CC
17607
20005
15605
15405
16805
85427
632 15
Sub Total
TOTAL GENERAL 1392 36
(*) Cantidad estimada.
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b) Metas de ocupación
CARGOLOGRADO META
2011 2014 2013 2014
Director 01 01 01 01
Subdirector Primaria 01 01 01 01
Subdirector Formación General 01 01 01 01
Subdirector de Institución Educativa 01 01 01 01
Coordinador Académico 01 01 01 01
Coordinador de TOE 01 01 01 01
Docentes de Aula 24 24 28 29
Docentes por horas 32 32 43 43
Docentes de Educación Física Primaria 02 02 02 02
Docente de Recursos Tecnológicos Secundaria 00 00 00 01
Docente de Recursos Tecnológicos Primaria 00 01 01 01
Auxiliar de Educación 04 04 04 04
Auxiliar de biblioteca 01 01 01 01
Auxiliar de Laboratorio 03 03 03 03
Técnico Administrativo 01 01 01 01
Secretario 00 00 00 01
Personal de Servicio 03 03 03 05
Personal de Guardianía 01 01 01 02
TOTAL 79 79 79 85
c) Metas Físicas
VARIABLE META 20142011 2014 2013
LOCAL
Aula 17 19 19 19
Servicios Higiénicos 02 06 06 08
MOBILIARIO
Sillas 658 675 656 750
Mesas 344 340 344 360
Carpetas bipersonales 15 15 15 12
13
Carpetas personales 04 03 02 02
Estante 23 23 23 23
Archivador de metal 4 4 4 4
EQUIPAMIENTO2009 2010 2011 2014
Equipo de sonido 01 01 01 01
Computadoras 11 14 14 17
Televisor 01 01 03 06
VHS 01 01 01 01
DVD 01 01 01 01
d) Metas de capacitación
Nº ACTIVIDADMETA
DOCENTES
META
AUXILIARES
META
ADMINIST.
01 El Proyecto Educativo Institucional -
PEI, PCC,48 03 05
02 Capacitación sobre las diversas
estrategias metodológicas y Evaluación48 04 00
03 Proyectos Innovadores. 48 03 04
e) Metas de Monitoreo y supervisión
Nº ACTIVIDAD
META
DOCENTES
META
AUXILIARES
META
PERS.
ADMINIST.
01 Observación de clases 25 02 00
02 Revisión de documentos 15 02 04
03 Reuniones de Asesoramiento 56 02 02
04 Acompañamiento docente. 20 01 00
05
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V. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
a) De organización Administrativo
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
NºACTIVIDADES
CRONOGRAMAD E F M A M J J A S O N D
1 Matricula y ratificación de matricula X X X X 2 Programa Desarrollo Talentos y
recuperación académica
X X X X X X X X X X
3 Distribución de secciones y aula X X X 4 Organizar comisiones de trabajo X X X X 5 Autoevaluación para acreditación X X X X X X X6 Celebración del día del logro X X7 Fencyt X X X X X X8 Juegos florales X X X X X X X 9 Elaboración y/o actualización
documentos gestiónX X X X
10 Calendario Cívico Escolar X X X X X X X X X X X11 Difusión de perfiles de alumnos,
docentes y padre familia X X X
12 Gestión implementación e
equipamiento X X X X X X X X X X
13 Mantenimiento de Infraestructura. X X X X X X X X 14 Realización visitas de estudio y
recreación X X X X X X
15 Actividades académicas, culturales y
Deportivas X X X X X X X
16 Realización y participación en
concursos X X X X X
X17 Grupos de Interaprendizaje X X X X X X 18 Reuniones con padres X X X X X
19Programa Escuelas Limpias y Saludables X X X X X X X X X
20 Ecología y medio ambiente X X X X X X X X X X X X21 Policías Escolares, Ecológicos y
Brigadistas Defensa Civil X X X X X
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CALENDARIZACION DEL AÑO ACADEMICO 2014
FECHA
SEMANASTOTAL DÍAS
EFECTIVOS DE CLASES
TOTAL HORAS ENTREGA DE LIBRETAS DE
NOTASBIMESTRE INICIO TERMINO
Primaria Secundaria
I 03 de marzo 2010 09 de mayo 2010 10 47 DIAS 282 329
II 12 de mayo 2010 25 de julio 2010 11 55 DIAS 330 385
Período vacacional para los alumnos del 02 al 13 de agosto ( 02 semanas )
III 11 de agosto 2010 17 de octubre 2010 10 49 DIAS 294 343
IV 22 de octubre 2010 19 de diciembre 2010 09 44 DIAS 264 308
TOTAL 40 188 DÍAS 1128 1316
17, 18 ABR, 01 MAY, 8 OCTUB, 1 NOV Y 8 DIC = 06 DIAS FERIADOS, 1170 HORAS PRIM Y 1365 HORAS SEC, AL AÑO.
CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 29 de diciembre 2014
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CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL C.A.P. I.E.P .N° 80071 VIRU
No. DEORDEN
APELLIDOS Y NOMBRES CARGO ESPECIALIDADJORNADALABORAL
OBSERVACIONES
01 Evelia Amada Castillo Lujan Director 40 Horas02 Clarisa Quevedo Gallardo Subdirector Form. General 40 Horas03 vacante Subdirector de I. E 40 Horas04 Freddy Raúl Lezama Muñoz Subdirector Nivel Primario 40 Horas05 vacante Coordinador Académico 40/6 Horas06 vacante Coordinador TOE 40/6 Horas09 VERGARA GARCÍA HÉCTOR SABINO Estable Taller Sin Titulo 40/24 Horas11 CALDERON NORIEGA CLAUDIA SOLEDAD Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas12 MARIN ROJAS PATERNIO Prof. de Aula Ed.Prim. 30 Horas13 ANHUAMAN AZABACHE ANTONIO Prof. de Aula Ed.Prim.. 30 Horas14 BENITES GONZALES EMERITA Prof. de Aula Ed.Prim. 30 Horas15 BENITES ROSALES MARIO Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas16 MORALES ESPEJO ANA CECILIA Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas17 CARRERA PECHE MARIA ASUNCIONA Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas18 DIAZ VERGARA DORIS ESTHER Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas19 FIESTAS CHUNGA DE ARANDA GLADYS ESTHER Prof. de aula Ed. Prim. 30 Horas20 HARO CALVOSONIA MARCELA Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas21 HONORES MARIÑO JUANITA Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas22 LUDEÑA RODRIGUEZ EMERSON Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas23 MIGUEL LUDEÑA ISABEL HILDA Prof. de Aula Sin Título. 30 Horas24 PALOMINO CARBONELLY MILKA LILIANA Prof. de Aula Ed. Prim. 24 Horas25 PAREDES AREDO MARTHA Prof. de Aula Ed. Prim. 24 Horas26 REBAZA LUJAN WILMER ALBERTO Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas27 SOLES GALICIA CATALINO Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas28 TORRES YECKLE YUDY CARMELA Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas29 VILLANUEVA VELASQUEZ MARIA ESTHER Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas30 YE SAN DE GANOZA LILIAN MARLENI Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas31 ZURITA CARRANZA MARIA DEL CARMEN Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas
17
32 GONZALES LAZO ANA MARIA Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas33 TORRES AGREDA NIDIA VERONICA Prof. de aula Ed. Prim. 30 Horas34 GUEVARA BERNAL MARIVEL Prof. de Aula Ed. Prim. 30 Horas35 GALARZA MENDOZA NORA Prof. por Horas COMUNICACIÓN 24 Horas36 CASTILLO SALAZAR EVILA MERCEDES Prof. por Horas CCNN 24 Horas37 ALCALDE RUBIO CONSUELO Prof. por Horas ED. ARTISTICA 24 Horas38 RIOS ORTECHO MARIA Prof. por Horas CCSS 24 Horas39 FERNÁNDEZ AZABACHE ANA LUZ Prof. por Horas ED. ARTISTICA 24 Horas40 SIMON REYES MARTHA MARTHA GENARA Prof. por horas E. RELIGION 24 Horas41 MONDRAGON CERVERA RIGOBERTO Prof. por Horas MATEMATICA 24 Horas42 CASTILLO SALAZAR BLANCA VIOLETA Prof. por Horas CCNN 24 Horas43 PONCE MALAVER WILDOR HUMBERTO Prof. Por Horas CCSS 24 Horas44 MARQUEZ CERNA FRANCISCO LÁZARO ´Prof. Por horas ED. FISICA 24 Horas45 VILCHEZ UGAZ ROSA Prof por Horas COMUNICACIÓN 24 Horas46 CARRANZA CRUZ ELVIRA ELIZABETH Prof por Horas CCSS 24 Horas47 ACEVEDO LUJÁN VILMA Prof por Horas CCSS 24 Horas48 PONCE SAAVEDRA SILVIA ANTONIA Prof. por horas COMUNICACIÓN 24 Horas49 AMASIFUEN GUARNIZCARELIA JANETH Prof. por Horas COMUNICACIÓN 24 Horas50 CARDENAS KUNITAKE NELIDA AMALIA Prof. por Horas CCSS 24 Horas51 TIRADO GROS CARLOS CAMILO Prof. Por Horas COMPUTACION 24 Horas52 GOMEZ LÓPEZ EDINSON ´Prof. Por horas E. RELIGION 24 Horas53 GUTIERREZ DE NAZARIO REYNA DEL PILAR Prof. por horas COMUNICACIÓN 24 Horas54 LA PORTILLA SILVA CARMEN MARINA Prof. por Horas INGLES 24 Horas55 CASTRO BOLAÑOS TULA Prof. por Horas COMUNICACIÓN 24 Horas56 MORENO CHAVEZ SANTOS Prof. Por Horas CCSS 24 Horas57 CARBAJAL VALENTIN LUCIANO Prof. Por horas MATEMATICA 24 Horas58 TAVERA VIDAL LUIS ALBERTO Prof. por horas CCNN 24 Horas59 QUIROZ BURGA KARINA GRISEL Prof. por Horas MATEMATICA 24 Horas69 RADAS PAREDES GINA ELIZABETH Prof. por Horas CCSS 24 Horas61 PAREDES MURGA HENRY EULOGIO Prof. Por Horas CCSS 24 Horas62 RODRIGUEZ RODRIGUEZ CARMELA ´Prof. Por horas MATEMATICA 24 Horas63 RUÍZ DÍAZ SEGUNDO MANUEL Prof. por Horas MATEMATICA 24 Horas
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64 ALVA LINARES JORGE LUIS Prof. por horas AGROPECUARIA 24 Horas65 VILLEGAS PITA JOSE ANTONIO Prof. por Horas Sin Titulo 24 Horas66 ALVAREZ VENEGAS JORGE CARLIN Prof. Por Horas COMUNICACIÓN 24 Horas67 DE LA CRUZ DESPOSORIO MIRTHA VIOLETA Auxiliar de Educación68 vacante Auxiliar de Educación69 vacante Auxiliar de Educación70 vacante Auxiliar de Educación71 ÑIQUE MIRANDA MARTIN RICARDO Auxiliar de Laboratorio72 SOLES URCIA LUIS ALBERTO Auxiliar de Laboratorio73 vacante Auxiliar de Laboratorio74 SOLES PULIDO CARMEN Auxiliar de Biblioteca7576 AZABACHE GARCIA CESAR AUGUSTO
77 PINCO MENDOCILLA LUIS ALBERTO
78 MARQUINA VILLANUEVA MANUEL
79 vacante
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CUADRO GENERAL DE ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL 2014
AREA TECNICO PEDAGOGICO
ACTIVIDAD 01:Inter aprendizaje y capacitación
JUSTIFICACIÓN: Con el fin de intercambiar experiencias y actualización del personal con la finalidad mejorar la eficiencia y la calidad del servicio que brinda el profesor y autoconocimiento de su desempeño y cumplimiento de sus labores pedagógicas.
OBJETIVO: Conformar grupos de inter aprendizaje y de capacitaciones Técnico Pedagógicas a los docentes del nivel Primaria y Secundaria, aprovechando las capacidades y experiencias innovadoras de los mismos docentes
TAREAS METAS COSTOSCRONOGRAMA RESPONSABLE
M A M J J A S O N DConforman Grupos de Inter Aprendizaje por ciclos y/o especialidad
3 GIA por ciclos y 09GIA por especialidad S/ 100 .00
Copias y separatas
X X X X
Coordinador de Ciclo o
Especialidad, Sub Director y Coor,
AcadémicoRealizar conversatorio y análisis respecto al Marco curricular ,Mapas de Progreso Rutas de aprendizajes diversificación curricular y de evaluación
8 por nivel educativo S/ 20.00 X X XDirección, Sub
Dirección y Coor, Académico
REQUERIMIENTOS
PERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES
Secretaria Tipéo y Fotocopiados Equipo multimedia, computadora,
fotocopiadora e impresora
Fichas, papelotes, plumones, papel bond,
tinta.FUENTE DE FINANCIAMIENTO: AUTOFINANCIADO, DONACIONES.
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ACTIVIDAD 02 Mejora de los aprendizajes y Evaluación Censal.JUSTIFICACIÓN: Como Institución educativa tenemos la responsabilidad de asegurar el aprendizaje de nuestros estudiantes de ambos niveles; así como su desarrollo integral. Esta responsabilidad requiere del esfuerzo compartido de la institución educativa, los docentes, padres y madres de familia, la comunidad, la empresa privada y las instituciones de la sociedad civil.OBJETIVO: Fomentar el hábito al estudio y la superación mediante el desarrollo de las capacidades y fortalezas de los alumnos perseverando en la mejora continua.
TAREAS METAS COSTOSCRONOGRAMA
RESPONSABLEM A M J J A S O N D
Elaboración de planes de mejora de aprendizajes y Compromisos para el Logro de los aprendizajes
X Dirección
Presentación del Plan de Mejora de aprendizajes a las familias y comunidad
X
Asesorar, orientar y dar apoyo técnico a los docentes (monitoreo, supervisión y coordinación).
85 docentes del nivel primario y secundario
S/ 120,00En
citacionesX X X X X
Dirección, Sub Dirección, Coordinador
Académico
Monitorear la práctica pedagógica del docente.85 docentes del nivel primario y secundario
S/. 120.00 X X X X X X X XDirección, Sub Dirección, Coordinador Académico
Celebración del día del logro Primer Día del Logro: Presentación de avances
en las metas propuestas. Segundo Día del Logro: Evidencias del logro
alcanzado
1850 Estudiantes de los dos niveles
S /.800,00 X X
Dirección, Sub Dirección, Coordinador Académico, Docentes y PP.FF
Aplicación de la ECE 2014Participación de 120 alumnos y alunas de 2° grado primaria
00.00 X MINEDU
REQUERIMIENTOSPERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES
Coordinador y docentes calificados Tipeo, Fotocopiados de separatas y docente calificado
Equipo multimedia, fotocopiadora
Fichas, papelógrafos, plumones, papel bond, tinta.
FUENTE DE FINANCIAMIENTO: AUTOFINANCIADO y DONACIONES.
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AREA ADMINISTRATIVA
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ACTIVIDAD 02: Implementación de los talleresJUSTIFICACIÓN: Es una necesidad para dar cumplimiento a los objetivos de la institución educativas por lo que área Educación para el Trabajo adquiere vital importancia en la formación integral del estudiante, debido a que desarrolla capacidades y actitudes que le permitirán lograr su auto sostenimiento, realización personal y eficiente desempeño en sus actividades laborales y profesionales futuras, como trabajador dependiente o generador de su propio puesto de trabajo.OBJETIVO: Brindar y ampliar oportunidades de aprendizaje para los alumnos y alumnas en el área de Educacion Para el Trabajo.
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RESPONSABLEM A M J J A S O N D
Reuniones con la Comisión de Recursos Financieros y la APAFA
3 reuniones de coordinación
Ninguno X X X Director y APAFA
Actividad Económica pro-fondos para la implementación de talleres
03 S/.12560 X X XAPAFA Coordinación con la Dirección ,sub-dirección y profesores
Adquisición de maquinaria y equipos
3 para cada especialidad
S/.12560 X Director y APAFA
REQUERIMIENTOSPERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALESProfesores 01 personal de apoyo Computadora e impresora Tarjetas, papel bond, cartulinas
Padres de FamiliaFUENTE DE FINANCIAMIENTO : AUTOFINANCIADO
AREA INSTITUCIONALACTIVIDAD 03 Autoevaluación de la Gestión Educativa para la acreditación.JUSTIFICACIÓN: En los últimos años se advierte una creciente preocupación por el desarrollo de mejoras en la calidad de la oferta de planes y programas de estudio, así como en el ámbito de la gestión y administración de las instituciones Educativas de educación Básica regular.
OBJETIVO: Aplicar los instrumentos de la matriz de evaluación y guía de autoevaluación para la acreditación de la Gestión Educativa de instituciones educativas de Educación Básica Regular propuestos por IPEBA para determinar el nivel de logro de Calidad de la Institución Educativa
TAREAS METAS COSTOSCRONOGRAMA RESPONSABLE
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Conformación del comité de Autoevaluación.1450 PP:FF,1965 estudiante, 85 Profesores y profesora y 04 directivos
S/ 120 .00 X X X X X Dirección, Sub Dirección,
Elaboración del Plan de trabajo y CronogramaOrganización de equipos/ subcomisiones de trabajo Formación de equipos/ subcomisiones de trabajo, Convocatoria a integrantes de apoyo y Charla a integrantes de apoyo
450 PP:FF,245 estudiantes de 5° y 6° de primaria , 265 estudiantes de 4° y 5° de secundaria Profesores y profesora y 04 directivos
S/ 420 .00 X X XDirección y Comité de Autoevaluación.
Diseño de estrategia de sensibilización/motivación, Preparación de materiales de sensibilización/ motivación, reunión con docentes , con padres de familia y estudiantes, Aplicación de los instrumentos de Autoevaluación, consolidación del recojo de información y evidenciaInforme de los resultados obtenidos de la autoevaluación. Reflexión de los resultados obtenidos de la autoevaluación.
Participación de 450 PP:FF,245 estudiantes de 5° y 6° de primaria , 265 estudiantes de 4° y 5° de secundaria Profesores y profesora y 04 directivos
S/ 960.00 X X X X X X X XDirección y Comité de Autoevaluación
REQUERIMIENTOSPERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES
Coordinador y docentes calificados Tipeo, Fotocopiados de separatas y docente calificado
Equipo multimedia,
computadora,
Fichas, papelógrafos, plumones, papel bond, tinta.
FUENTE DE FINANCIAMIENTO: AUTOFINANCIADO y DONACIONES.
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ACTIVIDAD 4: Promoción de cultura y deporte
JUSTIFICACIÓN: Se trata de conseguir un desarrollo con dimensión humana, respetuoso con los recursos de la zona, entendido para el territorio como un equilibrio dinámico, sostenible entre el medio ambiente y las actividades humanas, armonioso y favorable para la salud de los estudiantes garantizando la igualdad de oportunidades de todos en el acceso al desarrollo en su dimensión humana, cultural y social.OBJETIVO: Formular y Promover el desarrollo de la promoción escolar, la cultura y el deporte en los dos niveles, así como también de la promoción de la divulgación científica y defensa del Patrimonio Cultural de la provincia , región y de la Nación . Promover entre los estudiantes el conocimiento, defensa y conservación del Patrimonio Cultural de la Nación.
TAREAS METAS COSTOSCRONOGRAMA RESPONSABLE
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Sensibilización y motivación1450 padres de familia
y 1965 alumnosS/.20
Directivos, Jerárquicos, Docentes y Administrativos.
Ejecución de las olimpiadas internas en los dos niveles y magisteriales
1965 alumnos y 85 docentes.
S/568Sub Direccion y Comité de educación
física
Visitas de los estudiantes a los lugares turísticos de la provincia y región
450 alumnos NingunoSub dirección ,Coordinador académico
y docentes
Ejecución de la feria de la peruanidad
57 secciones S/ 1200 XSub Direccion y docentes de aula y
tutoresParticipación de la Institución Educativa En la fiesta patronal
50 estudiante S/ 800 XSub Direccion y docentes de aula y
tutoresRealización del festival de danzas”
57 secciones S/.1600Sub Direccion y docentes de aula y
tutoresREQUERIMIENTOS
PERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALESDirectivos, Jerárquicos, Profesores,
Administrativos yBrigadistas Ecológicos
Personal médico y de medio ambiente (Ecologistas)
Equipos de sonido, multimedia, computadora, TV, video
Cartulinas, Papelotes, papel bond
FUENTE DE FINANCIAMIENTO : AUTOFINANCIADO
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ACTIVIDAD 4: Prevención de riesgos y simulacros
JUSTIFICACIÓN: Los padres de familia deben involucrarse en la formación de sus hijos y contribuyendo en el logro de una Escuela limpia y saludable, cultura de defensa civil y cuidando el medio ambiente.
OBJETIVO: Sensibilizar a los padres y alumnos buscando el compromiso para tener una escuela de calidad limpia, saludable, motivando una cultura de defensa civil y cuidado del medio ambiente.
TAREAS METAS COSTOSCRONOGRAMA
RESPONSABLEM A M J J A S O N D
Sensibilización y motivación1200 padres de familia y 1300
alumnosS/.20 X
Directivos, Jerárquicos, Docentes y Administrativos.
Reunión con los padres de familia por niveles
150 padres de familia.
S/10Comité Medio Ambiente y Red de Salud Cañete Yauyos
Reunión con los alumnos líderes ecológicos
90 alumnos Ninguno Comité de Medio Ambiente
Ejecución de simulacros de sismos
27 secciones S/ 30Comité de Medio Ambiente: Comité Defensa Civil
Cuidado y mantenimiento de áreas verdes y maceteros
permanente S/ 250Comité de Medio Ambiente Primaria y Secundaria
Charlas de “Escuelas Saludables”
10 secciones S/.20Directivos, Jerárquicos, Docentes y Administrativos
REQUERIMIENTOSPERSONAL SERVICIOS EQUIPOS MATERIALES
Directivos, Jerárquicos, Profesores, Administrativos y
Brigadistas Ecológicos
Personal médico y de medio ambiente (Ecologistas)
Equipos de sonido, multimedia, computadora, TV, video
Cartulinas, Papelotes, papel bond
FUENTE DE FINANCIAMIENTO : AUTOFINANCIADO
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VI. RECURSOS FINANCIEROS: Presupuesto de ingreso y gasto INGRESO CANTIDAD EGRESO CANTIDAD
Venta Formulario de trámites FUT 495.00 Compra formulario de certificados 105.00Expedición de certificados de estudios 350.00 Servicio de Teléfono 756.00Colaboración por uso ambientes 2400.00 Transporte materiales Unidad Costeo Nº 06 110.00Constancia de estudios 50.00 Movilidad local Administración 310.00Colaboración librería escolar y fotocopias 1890.00 Compra Art. Librería: lapiceros, correctores, etc 230.00Colaboración de padres de familia 1450.00 Copias fotostáticas 760.00Derecho de repitentes 70.00 Recarga de tinta Impresora láser 200.00Actividades 5816.00 Tinta original Impresora láser 290.00
Tinta para impresora de inyección 300.00 Duplicado de llaves puertas 40.00 Juegos Dep Esc Nacionales Primaria 720.00 Juegos Dep Esc Nacionales Secundaria 920.00 Espiralados de documentos 50.00 Manten. sillas y mesas y otros carpintería 250.00 CONAMAT Primaria 340.00 CONAMAT Secundaria 340.00 Regional Primaria 130.00 Regional Secundaria 130.00 FENCYT 540.00 Olimpiada de Matemáticas 250.00
Juegos Florales 350.00
Concurso Comprensión lectora provincial P 140.00 Concurso Comprensión lectora provincial S 240.00 Prof y Refuerzos para la Banda Musicos 600.00 Accesorios para la banda de Músicos 1500.00
Movilidad Comisión de trabajo gestión 430.00 Compra recibos Rec Prop 150.00 Manten y accesorios de agua y desagüe 220.00 Manten y materiales para electricidad 700.00 Compra de tizas blancas y colores 650.00 Compra archivadores 80.00 ONEM Secundaria 80.00 V Conc. Regional Mat, Primaria 80.00 Adquisición de TV LED 40” 3500.00 Compra de CPU 3200.00 Fumigación y recarga extintor 460.00 Limpieza y desinfección tanques de agua 250.00 Mantenimiento CPU del AIP 560.00 Artículos de farmacia 100.00 Otros gastos 464.00
TOTAL 12521.00 TOTAL 19956.00
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VII. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
a.- Organigrama estructural de II:EE. N° 80071 Virú
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COORD:
ACADEMICO
COORD. DE
COORD
COORD
COORD
CONEI
DOCENTES DE FORMACION GENERAL
SECUNDARIA
ALUMNOS DE 1° A 5° DE EDUCACION SECUNDARIA
DOCENTES DE EDUCACION PRIMARIA
ALUMNOS DE 1° A 6°DE EDUCACION PRIMARIA
PERSONALADMINISTRAT.
APAFA
INSTITUCIONES
DIRECTORUGEL VIRU
DIRECTORIEP. N° 80071
SUBDIRECTOR
SUB-DIRECTORFORMACION GENERAL
SUB- DIRECTORAREA EPT
AUXI
DOCENTES DEL AREA DE EPTSECUNDARIA